『壹』 以用心看待事物為題的高中作文
時間飛逝，日月如梭，轉眼間七月又已過了6天，我不知道，還要過多久，我們就要升到初中，做一名庄庄正正的中學生，期間的努力必然增加，期間的壓力必然負重，然而我覺得我們沒有必要去想那些，只要銘記一句話：「過好自己的生活，用心對待每一天」。把每一天的事情都做好，一個月的時光就沒有虛擲，每一個月的時光都沒有虛擲，我想，那他的一年一定是充滿喜怒哀樂，充實的、頗有滋味且收獲巨大的一年。其實在生活中，有許許多多形形樣樣的事物在誘惑著我們或者吸引著我們。例如電腦游戲、打扮、看動畫片這些，其實我們應該認清時間的重要性，認清他們浪費時間的程度，從而抓住適合的時間來掌握，勞逸結合，使他們變成調養身心的一種好辦法，而不是大玩特玩，認為時間很富裕，可以用來做這些瑣碎的事情，那就是大錯特錯了。此外，做好自己的事，有心對待每一天，他需要的還是不受外界的干擾。我們不必太多地看別人做的事不順眼，不必太多地為別人的事情打抱不平，不必太多地為世界上發生的每一件事而傷感，其實人各有志，我們只有做好自己的每一件事，用心對待生活，待到老時回響起自己的一生，認為是充實的、是快樂的，至少是在與時間賽跑，沒有浪費時間，這就足夠了。用自己的真心去對待生活，做好自己的每一件事，你會覺得生活是多麼的有趣，用心去對待生活，做好自己的每一件事，你會覺得許多看似難的、困擾自己的問題剎那間迎刃而解，用心對待生活，做好自己的每一件事，你會覺得學習上會有一種事半功倍的感覺……朋友們，不必再浪費那些不屬於我們的時間，因為時間是在上天的，我們只有做好自己的事，才能充分利用好時間，讓生命活得更有價值，為之而升華！
『貳』 議論文「怎樣看待事物」800字作文高中
大家都知道誇父吧，就是曾經因為追太陽而給後人留下許多不同的看法的那個誇父。關於誇父，有很多看法，有的人認為他堅持不懈的精神值得我們學習；還有人認為他是徒勞的。
我感覺誇父有一種不顧及別人看法的精神，他雖然失敗了，但是失敗並不是所有人都能夠承受的。再說了，凡事不試一試怎麼知道是對是錯呢？人們總是因為怕別人的嘲笑而什麼事都不敢做的，人們缺少的正是誇父的這種精神。我想，如果誇父當時追上了太陽，並且讓這世界都充滿了光明，讓小偷沒有了作案的機會，那麼誇父就只會得到後人的誇獎了吧。既然過程都一樣，只是結果不一樣罷了，那麼何必再說誇父是徒勞的呢?
其實，生活中有很多這樣的例子。對待不一樣的人，而態度也隨之變化的例子：比如說，一個收入普通的人去吃飯，把盤子吃得乾乾凈凈的，人們就會說他是貧苦寒酸。而如果是一個富翁把盤子吃得乾乾凈凈的，人們就會說他是富貴里透露著高尚的品質。
一個普通的運動員穿著兩只不同顏色的襪子，人們會說他暈，會嘲笑他。拿了冠軍的運動員犯了同樣的錯誤，人們就會以為那是個性化的標志。
大家要以同樣的態度對待所有的人，因為每一個人都需要尊重。也許有一天，你受到了別人的排斥，冷漠和嘲笑，你不要責怪別人，你要想想，你有沒有尊重別人，你是不是用同樣的態度對待了所有的人。
『叄』 高中作文理性應對挑戰
在人生的追求中，總會遇到一些挫折，這時我們一定要告訴自己堅持下去，不能放棄，才能成功。其實，有的時候我們應該學會的還是放棄。放棄未必是一件壞事，有時很痛苦，但是放棄將給你一個美好的開始！
有時候希望的太多，反而會生出許多的煩惱。生活其實本身並不需要這些無謂的執著，沒有什麼不能割捨。你要想生活的輕松，就要學會適當的放棄。有些東西並不是非要得到不可，有些人，為了得到他喜歡的東西，費盡心機，甚至可能會不擇手段，以致走向極端。也許他能得到喜歡的東西，但是他也會為此付出沉重的代價，追逐的過程中失去的東西無法計算，得到的東西可能無法彌補他付出的代價。也許那沉重的代價至今也無法被他發現。但如果在事業或學習上就算斗到遍體鱗傷也值得！
世間有太多美好的事物。對不曾擁有的美好事物，我們的追求與嚮往從來沒有停止過，因為某種原因苦苦追求。為了獲得，而忙碌一生。其實自己真正所需要的並不是這些，所以我們又何必耗費大量的精力去追尋自己並不真正需要的「美好事物」？自己真正所需要的往往許多年後才會明白，也可能甚至歷經一生卻不知所終。面對已經擁有的美好，又有許多次得而復失的經歷，而存在著一份擔心。
花開花落的嘆息，造物弄人的煩惱，令人生產生了許多的不愉快，人生本是不快樂的！但我們卻要製造出更多的快樂！擁有的時候，我們也許正在是不經意中失去；放棄的時候，可能又在重新獲得。對於萬事萬物，我們其實都不可能有絕對的把握、十足的信心，如果刻意去追逐搶奪，便很難走出人生的誤區。所以生命需要升華，明白的人要懂得放棄嗎，真情的人要懂得犧牲，幸福的人要懂得超脫。
曾經有種感覺，想讓它成為永遠。也許過了許多年，才發現它已漸漸消逝了。然後才懂：原來握在手裡的，不一定就是我們真正擁有的；我們所擁有的，也不一定就是我們真正銘刻在心的！其實人生很多時候需要自覺的放棄！
有一種美麗叫放棄，一次默默的放棄，放棄某種心靈的期望，放棄某種渴望的思想……因為這是一種自然的放棄，它註定了痛定思痛，因傷感而美麗！不管紅塵世俗的生活如何變遷，不管個人的選擇方式如何，不管手裡的東西輕重如何，我們雖逃避也勇敢，雖傷感也欣慰！
有時候，放棄也是一種成功，希望我們每一個人都學會放棄應該放棄的東西。
在人生的追求中，總會遇到一些挫折，這時我們一定要告訴自己堅持下去，不能放棄，才能成功。其實，有的時候我們應該學會的還是放棄。
『肆』 正確對待事物的用途 800字作文
日月經天，江河行地，人生如月，盈虧有間。在人生短短數十春秋中，怎樣才能找到生命的坐標、實現生命的價值，成為了代代人不懈探究的難題。然而，當莊子坦言「往矣，吾將曳尾於塗中」時，當岳飛高歌「八千里路雲和月」時，當文天祥嘆惋「零丁洋里嘆零丁」時，答案已經不再迷惘。不錯，人生在世，滄桑幾許，幸福幾何，為的不是虛幻的物質享受，而是能在歷史長河中掬一杯水，找到生命的真正價值!
回首千年，浩浩盪盪的汩羅河畔留下了一位智者遠去的背影。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」帶著滿腔的報國熱情，屈原縱身一躍，在一片昏暗污濁的世界裡，投下了閃亮的光輝。「再弱的光也是黑暗中一把鋒利的匕首。」屈原正道直行，於污濁之中洗盡鉛華，實現了生命的終極價值。
「大江東去，浪淘盡，千古風流人物」。蘇東坡手執銅琶鐵板叩出了生命的最強音。貶到黃州，他留下了膾炙人口的《赤壁賦》。貶到蘇州，他便吟唱出「淡妝濃抹總相宜」的飄逸。面對苦難，他「一蓑煙雨任平生」面對好邪，他「揀盡寒枝不肯棲」，只留下了「歸去，也無風雨也無晴」的瀟灑。世事變遷，蘇軾用那寬如大海的胸襟寫下了生命最閃耀的價值。
人活著不是為了「吃飯，而是要追尋生命的價值，找回靈魂之所在。只有努力地去追求，拼搏，你的人生才不會黯淡無光，你的青春才不會就此凋零。燦爛的生命之花只為那些不懈追尋其價值的入而開放。李白的清俊飄逸，杜甫的沉鬱頓挫，譚嗣同的慷慨激昂，魯迅的明察秋毫，人生的方向有多種，人生的目標有多樣，但不論滄海桑田，歲月更替，人生的主旋律都不會改變，那就是為人生的價值而奮斗。
「流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。」人生短暫，時光易逝，趨行於人生的旅途中，你需要做的不僅是欣賞沿途奇妙的風景，更有尋求生命價值的偉人事業，茫茫世界，氣象萬千，總有一些東西要你去追尋，去銘記。
歷史的長河無聲地流淌，仍在訴說著那些催人奮進的故事……「水」的價值
想到水，不禁讓人想到河——歷史的長河。
想到水，又不禁讓人想到女子——「水」做的骨肉的女子。
在中國漫漫五千年的歷史長河中．水便成了女子的代名詞。「紅顏禍水」、「水性揚花」、「似水柔情」都是用來形容女子的。
女子之所以是「水」，因為在那令時代女子是做不得主的，她們只能夠沿著命運的渠道流淌。
兩施是潭溫泉。她讓吳王泡在裡面而不想出來，同時又散發著霧氣，遮住了吳王的雙眼，為了國家的利益，她化作了一潭水。
貂嬋是無邊的大海，她吞噬了董卓、呂布，為了人民的利益，她化作了水。
昭君是一眼噴泉，為了民族的和平，人民的安康，她毅然地將自己灑向了那無邊無際的苦寒大漠。
武則天則是一場特大洪水。她沖破了一切封建桎梏，為女子爭得了更多的做人的權利。
李清照則是一潭清泉。在秋風吹拂著秋葉的沙沙聲中，在舴艋舟的劃水聲中，她訴說著家仇國恨，感嘆著人間浮沉……
女子是「水」，她們翻動著浪花，凸顯著「水」的價值。
然而，女子畢竟是水，作為山的男子層層疊疊，在他們的中間排出一條條水道。
可是，在那個時代，有多少人知道支撐著山的是那看不見的地下水?又有多少人明白，每一個成功的男人背後都有一個女人?
的確，水是溫柔的，可是，在壓力與溫度中，它們也會沸騰，在寬闊的河道中，它們也會不斷的奔騰。
如今的「水」不是在奔騰嗎?女子贏得了與男子平等的權利，更加顯示著「水」的價值。兩次榮獲諾貝爾獎的居里夫人不也是顯示著「水」的價值嗎?
無論是在占代，還是在當今，「水」的作用都是那麼人。
『伍』 理性的對待事物 作文
題目最好用：自然有理。
理，是規律，正因如此，才要知理，知性，探究竟。
也可用也談拿來主義。
拿來主義是魯迅的文章。先拿來，加以辨別才能知道好壞取捨。
方法：凡事由兩性構成。好與壞是其性也。
接下來用例子。可以用上網來舉例，上網有人說好，有人說壞，其實，好壞全看自己如何操作：你如果將它當成學習的樂園，成長的課堂，從中尋寶，那便是好。反之，如果迷戀游戲，甚至做些不法之事，便是壞。
其餘的還可以舉差生和優等生，差生或許成績不好，便體育好，或許不準愛聽老師的話，卻很有創意，如何對待，要謹慎。如果因勢誘導，往往可以成良材，如果將其放棄，或許會成禍害。
結尾我就不寫了，自己再想想吧。
希望可以幫到你。
『陸』 以理性看待事物為作文的開頭
感情如水，理性如冰，八分之一的冰塊浮動在水上顯現著莊重和威嚴，一任冰下藍色的水漂盪，不減半點高雅，這是理性的美。
人非草木，豈能無情?但情感如佳期如迷夢，如朦朧的目光一樣虛幻地籠罩在你的思緒中，雖然美，但是縱使你有洞明一切的雪亮智慧的雙眼也難在情感的月光下一任目光馳騁鳥瞰。而理性，則是明艷的陽光，它慷慨地灑向宇宙空間，哪怕是枝葉繁生的叢林，哪怕是污濁游盪的大海，哪怕是遙遠的孤獨的星球，都可以讓你一睹宇宙的本色。陽光下的美是真實的。
或許諸官還為糾纏人心的家務事顰眉捋須，或許慈父正為過去疼愛的兒子而首鼠兩端，或許朋友正為是否告發他那狗彘不食的朋友而思緒萬千，情感如霜染了你的發，如皺紋老了你的臉，如苦葯苦了你的舌，無情總被多情擾。如果放鬆你的大腦，有原則有道理理性地抹去結在你窗前的細細蛛絲，擦去玻璃上的點點塵埃，你會看到一個明艷的世界，那裡山重水復處有柳暗花明，是理性給了你翅膀，讓你高飛，讓你望遠。理性總是瀟灑而優雅地從你身邊走過，他不像情感一撲一朔地踢你一腳，然後再給一個稚氣的鬼臉。理性是智慧的表現，只有智慧才稱得上是最美的東西。
總喜歡史泰龍那一張冷靜的臉，溫暖而又深邃的眼睛總是平靜地注視著遠方，額上幾條淺淺皺紋是思考的象徵，臉上的皺紋寫著堅毅和勇氣，他成為我心目中理性的象徵。他的一舉一動都閃爍著理性的智慧。如果我們現實生活中每一個人都和他一樣理性，這個世界該是怎樣的世界呀!能沉著勇敢應付人生中的變數，處驚不變，原則、熟練運用自己的能力，這是理性美的內涵。
也聽一些短視的人說，這世界太冷，需要溫度，需要感情。殊不知無聊地躁動是太感性，太缺乏理智。理智不等於冷，正如感情不等於溫暖一樣。理智是美的東西，一切美都是有溫度的，理智的人也有感情，理智的思考也有局限和麻煩，只是有些理智只是所謂的理智，沒有到達高的境界也就不會領悟到高層次的美。
窗外陽光明艷鳥語花香，在理性的眼睛裡一切都是美的，這雙眼睛也因理性而顯得與眾不同：是脫俗的美，是成熟的美，是理智的美。
『柒』 高中生作文 正確對待事物的利與弊800字以上
《中學生使用手機的利與弊》隨著時代的發展，手機方便，快捷的通信工具，走進了千家萬戶，在街上可以看到人手一機的情景。當然，這其中也不乏一些初中生，高中生。隨著手機的日益普及，手機也進入了與我們息息相關的校園，在每個班級中，擁有手機的學生，不佔少數，據某中學的問卷調查結果顯示，有48%的學生每天帶手機上學 ，有73%的學生擁有手機，某業的手機生產商把中學生視為他們將來龐大的銷售市場，中學生使、用手機更應該值得關注。 經過調查，綜合起來的意見是：有利有弊，但弊大於利。 中學生使用手機，利在於可以方便聯系。到了高級中學，不少同學都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手機在此時便起到穩定學生情緒，父母擔心之慮。一個電話，一條簡訊，都帶著濃濃的親情，傳遞到親人的手中，是關切與安心；當你出門在外，有朋友或家人忽然有急事想了解你在何處、在做什麼，此時手機又是一種很快捷又方便的聯系工具；外出旅行或辦事，坐在火車或大巴士上，閑來無聊，聽聽手機上下載的音樂，玩玩游戲，的確手機又是一種不錯的消遣工具。從使用手機的現狀來看，我們總結出中學生使用手機有利的方面： ①與以前同學多交流，可以保持原有的友誼；與現在同學多交流，可以增進友誼,遇到疑難問題時,可以用手機進行討論。 ②一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。 ③裡面的鬧鍾裝置,可以隨時使用. ④通話記錄功能,手機不像家裡的電話一樣不在家的時候別人打電話來不知道,在手機里是有記錄的。方便查閱。 ⑤手機的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。 ⑥當學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。 ⑦學生可以通過手機及時與家長聯系，也可以向老師匯報學習等。 中學生手機三大用途：收發簡訊，玩游戲、上網，有超過70%的中學生已經不把手機當成與人通訊的工具，而是一台與電腦一樣，能收發訊息，能玩游戲，能上網，還可以聽歌，收發圖片的「迷你」，電腦，跟桌上電腦或的提電腦比較，手機的好處當然很多。有的學生認為，它能方便聯絡，方便使用，可以通簡迅，非常輕便，無論擁有或使用手機的中學生，利用手機傳簡訊，可說已經成為手機的主要用途，就算用手機來打電話的學生，也以閑聊為主，用來問功課，與家聯系的很少。許多學生把時間荒廢在發簡訊上，你來我往，沒完沒了，時間便在這指間悄然流逝，話費也在不知不覺中漸漸殆盡。有同學甚至在課上發簡訊，荒廢了自己的學業不算，還要影響上課紀律，使得老師停止講課，把寶貴的時間浪費在這種無聊的事上。更有甚者，把手機作為考試作弊的工具。使用手機有弊的方面：①簡訊聊天，影響休息，貽誤學業。多數家長反映，孩子用手機談論學習的內容少，用於同學之間聯系或發簡訊的多。②不良信息，玷污心靈。據了解，北京市一所中學曾做過一個調查：在學生發送接受的手機簡訊息中，70%是與正常學習和生活無關的信息，10%以上是黃色簡訊息，部分學生甚至把相互轉發「黃段子」當作時尚。 ③助長學生攀比成風。每到課余時間或放學以後，一些學生就會圍在一起，相互「切磋」手的款式和功能。校園里的手機越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機的學生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風的影響下，有些學生開始盲目追逐，因為手機更新換代十分迅速，外形、功能都日新月異，學生會炫耀自己的家境，父母地位。這樣會讓學生把父母當成靠山,不思進取。 ④額外增加父母負擔。學生購買手機的資金全部直接或間接來自於父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費也需要家長掏腰包。以一年計算，家長花在孩子手機上的費用至少要500元。對於經濟條件並不寬裕的家庭來說，給孩子買手機等於是給家長增添了新的負擔。 ⑤手機為考試作弊提供了條件。用手機舞弊是公開的秘密了，而且一條信息可以發給好幾個同學，作弊的范圍很廣。 ⑥影響校園治安。手機是貴重物品，若有不良行為的學生會發生偷盜現象。在一些發達國家，學校的管理者比我們更早地遇到了這一問題，手機所帶來的惡劣影響也更為突出，已經引發了中學生的犯罪，有手機的中學生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對象。 ⑦使用手機會妨礙學校的教育教學秩序。上課時有的同學手機未關機，突然來電話，影響全體同學聽課。會給整個教室帶來不愉快的情緒。 ⑧手機對人有輻射。許多廣告只說手機有多少多少先進功能，卻從未提對人體傷害。青少年正處在生長發育的黃金階段,如果因為手機而對身體傷害,豈不追悔莫及。 通過這次研究，我們對手機的利弊也有所了解。我們中學生可以使用手機，但要合理適度地使用它，大可不必手機不離身，每天捧著它，而是應該在需要它時使用它，充分利用高科技帶給人們的好處，揚長避短，真正發揮一部手機應有的作用，造福於我們的學習、生活！手機本身並沒有對錯之分，最重要的是我們怎麼來使用手機，在哪些地方，在哪些時候使用。我們也堅決反對同學得上用手機上課發短消息，考試進行作弊等不良的為，同時，我們也肯定手機確實給我們的生活帶來了快捷和方便。 作為中學生，無們更應該培養自己的自覺性。對手機的使用，做到自我約束。只要我們合理地使用手機，它一定會給你帶來另類的幫助，一定會成為我們中學生良好的生活伴侶。
『捌』 以對待事物可有不同的看法.為題寫一篇800字的高中作文
自己多看範文咯.作文要自己多寫.