㈠ 小學作文我讀書我快樂怎麼寫
如果大家問我最喜歡做的事情是什麼，我會毫不猶豫地說：「我最喜歡讀書。」因為書是知識的源泉，是人類進步的階梯。對於我來說，讀書就是一件美好而又快樂的事情。
在我蹣跚學步的時候，媽媽便開始了她「深謀遠慮」的早期教育——床前讀故事。每天晚上我睡覺前，她都要讀一個童話故事。睡前故事一直陪伴著我，那短短的15分鍾是一天中最溫馨的時刻，我幸福地偎依在媽媽身旁，思路跟著故事情節走，心靈彷彿插上了翅膀，媽媽有聲有色的朗讀聲伴我進入夢鄉……
在我上幼兒園的時候，媽媽經常給我買連環畫，每當我看到栩栩如生的卡通形象時，便會手舞足蹈；每當我拿到媽媽為我訂閱的《幼兒智力世界》時，我都會愛不釋手地翻閱；每當我拿起《寶寶學唐詩》時，我便會情不自禁地吟誦；漸漸地我對閱讀產生了興趣，感受到了讀書帶來的快樂，書便成了我的好朋友。
小學一年級，我學會了拼音，也認識了一些字，便開始讀外國的注音童話。什麼《安徒生童話》、《格林童話》都是我的最愛，我會和故事裡的主人公一起哭一起笑。每逢節假日，只要一有空，我就到圖書館里看書，每當看到精彩的情節時，我就會沉浸在豐富多彩的書的世界裡。
隨著年級的升高，我開始對古今中外的名著感興趣了。《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢》這四大名著都是我的至愛。另外，外國名著也讀了不少：愛米契斯的《愛的教育》、海明威的《老人與海》…………其中，我最喜歡看的莫過於《水滸傳》了，這本書活靈活現地塑造了一個個英雄好漢：智多星吳用、豹子頭林沖、呼保義宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛打抱不平的英雄氣概也讓我油然而生一種敬佩之情。
而如今，我已讀四年級了，我對閱讀有了更多更深刻的體會。豐富多彩的書世界，讓我懂得了許多課堂上學不到的知識。讀了《名人故事》，讓我明白了：一個人只要願意吃苦、勤奮，就會有成就；讀了《親情的故事》，讓我懂得了感恩；讀了《淘氣包馬小跳》，我學會了樂觀向上；讀了《大眼看世界》，讓我知道了許多世界之迷；《十萬個為什麼》告訴我許多科學道理，讓我養成愛動腦筋、愛提問、愛探究的好習慣。更讓我開心的是：隨著閱讀的日積月累，我的作文水平也有了很大的提高。
書，像一位良師益友，成了我生活中最親密的夥伴！書，像一葉小舟，承載著我，在知識的海洋里盡情地遨遊！書，像一盞明燈，為我指引方向，照亮了我前進的道路！
讀書，教我做人；讀書，使我快樂；讀書也讓我進步；所以我讀書，我快樂！
㈡ 《我讀書,我快樂》作文450字
書籍，是人類進步的階梯」，高爾基的這句話讓我受益匪淺。從XX歲時，讀到這句名言，我就深深感受到書籍對一個人的重要性，還有讀書帶給我的種種快樂。
小學一年級的時候，老師給我們領讀古詩文，朗朗的讀書聲，我和小夥伴們嘻嘻笑笑的大聲讀書，我特別高興。「一去二三里，煙村四五家，亭台六七座，八九十枝花」。讀起來真順口。又一次我和媽媽去老家看望姥姥，走了二三里的路，我累的走不動了，央媽媽坐下來歇歇腳，媽媽拉不動我，只好由著我，不遠處就是就是姥姥的村莊了，我靜靜的看著村子上頭不斷飄遠的炊煙，儀表箱著姥姥肯定在盼望著我和媽媽的到來，說不定在給我煮茶葉蛋呢，想著想著，一步步走過亭台，宅著一朵朵的笑話，我漸漸明白了這首古詩的含義，跟我現在差不多呢，原來故事也是這么的容易接受啊。我開開心心的去了姥姥家。
在學校里認識的字越來越多，我讀的書也越來越多了。像《淘氣包馬小跳》，《孫悟空大鬧天宮》，《格林童話》都是我的最愛，我特別喜歡馬小跳還有孫悟空，從他們身上我也看到了自己的影子，老是蹦蹦跳跳，上躥下跳，總給媽媽惹禍，媽媽每次都會追著我打，我可比馬小跳跑的還快呢，不過煩了錯誤的時候，我也會像孫大聖一樣敢於承認自己的錯誤，敢於向媽媽認錯。從他們的身上我還學到了不少好處呢.媽媽還會摸著我的頭說我乖孩子呢。讀書真是一件快樂的事。
㈢ 我閱讀我快樂作文
[我閱讀我快樂作文]
爺爺是個愛讀書的人，從小受爺爺的熏陶，自己對書籍也有說不出的興趣，我閱讀我快樂作文。每當自己捧著那一本本散發這油墨香味的書，心中有一種說不出的愜意。或許是天性吧,每當看到一本好書，總忍不住去翻開，細細品味...... 每當我看到書上細數精緻的文字，自己便理所當然的融入書中。在書中，我看到了那神奇的金字塔；我聽到了許多動物獨特的啼叫；我知道了人們的演變歷程，我懂得了萬里長城奇跡般的由來...... 記得有一次，我與爸爸到姐姐家去玩。剛剛到姐姐家，姐姐就以特殊的接待方式-- 一大摞書來招待我們。那時候，我還並不怎麼愛看書，所以對這並不怎麼感興趣，因此在寫作文時，總會感覺無能為力。我隨意地拿了一本書，漫不經心地翻了翻。書中的優美詞句吸引著我。裡面的文字像繩子把我從萬丈深淵上拉了回來，把我引入了書的世界。在那裡，我看到了十分可愛的動物。看！它們在啼叫；它們在吃東西；它們在做著香甜的美夢呢。書中的內容像魔術師般勾勒出快樂的拼圖。 合上書，眼前還縈繞著那些美麗的畫面。還在想，如果不是猿猴，會有人類嗎?如果恐龍還沒有滅絕，那現在這個世界會是什麼樣的呢？書讓我學到跟充足。我第一次感受到，讀書真快樂！ 後來，我回家開始寫作文。這回並不覺得無能為力，反倒一身輕松。上學後，老師多次表揚我作文水平迅速提高。在一次作文大賽前一天，老師給了我一次寶貴的機會，讓我參加比賽。我天天看書，無論何時何地，想的都是書中的情景。甚至有時說話，都會牽扯到書。比賽開始了，我信心充沛地上了考場，拿到考卷，十分的輕松，我把題目要求看了看，覺得十分簡單，就開始下筆。不知不覺地，時間一分一秒地過去了，而我的內容就像是從筆尖下流出來。甚至忘了一切，只沉浸在有書的世界。過了幾天，老師告訴我，我得了銀獎，老師告訴我，發給我一本榮譽證書，我拿著這火紅的本子，心裡十分高興。我只想說一句話：我讀書，我快樂！ 我愛讀書，讀書讓我明白事理的同時，心中的疙瘩解開了，成績也好了，變得越來越快樂，越來越舒暢。 我讀書，當然我也快書！ 我讀書 我快樂每個春夏秋冬，是書，它陶冶了我的情操，開闊了我的視野。是書，陪伴著我健康、快樂地成長，中學生作文《我閱讀我快樂作文》。書，與我結下了不解之緣！每當我走過書店，情不自禁地就走了進去，在裡面一看就是2個小時。記有一次，爸爸媽媽和我一起去大世界買運動服，突然看見了新華書店，我告訴了爸爸和媽媽獨自一人去看書了。看著看著就忘記了時間，害的爸媽著急。最後爸爸把我沒看完的書買了回去。還有一次，我寫完作業後，就在我的卧室里看書，媽媽做好晚飯後喊我吃飯，我卻因為沉浸在故事的情節中，沒有聽見！後來，媽媽只好把我綁架到餐桌旁，而我仍然抱著心愛的故事書，在餐桌旁邊吃邊看。直到看完其中的一個故事，才戀戀不舍地放下書。爸爸說：你看看你，快看瘋了吧，真是名副其實的書痴！可我卻沒反應過來 ，津津有味的繼續看著書。爸爸嘆了一口氣：哎……每一次睡覺前我都要看一會書，有一次我8點看書，看了兩個小時才睡覺。這些是我從看過的書裡面找到的：偉大的文學作家高爾基曾說過書是人類進步的階梯書是全世界的營養品莎士比亞做了這樣的比喻生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀詩人歌德也發出過同樣的感慨讀一本好書，就是和許多高尚的人談話從古至今，無數的學者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文章和一句句警示後人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬於自己的快樂。書是人類進步的階梯書籍領導著人類向前發展，給予人類開拓進取的勇氣；飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多讀書，以後才有用；讀一本好書，就是和許多高尚的人談話我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學到知識。童話故事教會了我如何去愛別人，愛世界，純真的我終日沉浸在童話的世界裡，夢想著自己童話般的生活；科技知識讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬物生存和萬事發展的規律；名人故事教會了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。我讀書我快樂！跟著他我可以走遍世界的角角落落，因為他是知識的海洋，快樂的源泉！
㈣ 我閱讀,我快樂,我幸福作文
我閱讀,我快樂
古人雲：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」從這句話中可見古人對閱讀是情有獨鍾的。其實，對任何人而言，讀書最大的好處是在於：閱讀，它讓一個求知的人從中獲知；讓一個無知的人變得有知。閱讀是一件快樂、享受的事，書是生活賜予我們的珍品。也唯有讀書，不僅有益有趣，更簡便易行，使它成為人類行動中最為贊美的事。正是莎士比亞說的：「書籍是全世界的營養品。」
每一個人都有自己的讀書生涯。當然，我也不例外。
記得我剛上一年級時，書是一個我陌生的「朋友」。這是為什麼呢？那是因為我小時候玩心未泯，只是顧著主課的書，不會看看家裡的課外書，只想著玩。父母也曾經督促過我學習。我這個小淘氣包怎麼可能安安心心地不動呢？一等到父母不注意就發一下「牢騷」。就是有那麼一天，我經歷了一件事，漸漸愛上了閱讀。
那是一個周末的下午，父母有事，只有我和弟弟在家玩。本來悶熱的天氣就心煩，現在又有人一個勁得煩我，肯定會心煩意亂。這時，身後一本厚厚的書吸引住了我。我把書拿出來一看，精美的封面上刻著幾個大字——《安徒生童話》。我曾經也沒注意過這本書，好像是表姐留下來的。
我小心翼翼地翻開一篇童話。咦？這是什麼字？真是的，好不容易找到一本滿意的書，怎麼一開始就遇見了麻煩事。「這個字該怎麼讀呢？要不跳過吧，可這樣又沒滋味……」「有了！」我想到了老師教我們查字典的方法。家裡正好有一本字典，我要開動了！「這本書可真好看！」我喃喃自語。父母回來了我竟然不知道，平時這個時候我可是會纏上父母陪我玩的，我完全沉浸在閱讀里了。
從這一刻起，我真正愛上了閱讀。它讓我知道：書對於坎坷曲折的人生道路上便是最好的「潤滑劑」。面對苦難，我們苦悶、彷徨、絕望，甚至低下了我們曾經高貴驕傲的頭。然而，我們可否想過，書籍可以給予我們勇氣和希望，將慰藉緩緩注入我們的心田，讓黑暗的天空重現光明！
我認為——書是益友，當我們痛苦時，書給予我們撫慰；當我們困惑時，書幫我們解疑；當我們迷茫時，書給我們指路；當我們消沉時，書給我們振作。與書為伍，如有良師益友指路導航，目光可以穿越歷史的漫長隧道，透徹人生的真諦。
書，百讀不厭，一本好書，更是如此！但願，好閱讀伴我快樂成長。
㈤ 小學生作文《我讀書我快樂》
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會；
讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣；
讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識；我讀書，我快樂！
書籍是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進，更進一步。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那裡彷彿都有一種屬於書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質。書籍，它教導我們要腳踏實地，問心無愧地邁向成功。
書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養文化修養；若果經常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂「溫故而知新」，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」，只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。
讀一本文學經典，詩情畫意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》「天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊」描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風光；賀知章的《詠柳》「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀」通過贊美柳樹，進而贊美春天，謳歌春的無限創造力；孟浩然的《春曉》「夜來風雨聲，花落知多少」則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機；王維的《鹿柴》「返景入深林，復照青苔上」描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。
讀一本史書，一幕幕動人心弦的場面歷歷在目：「秦王掃六合」、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統……它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的興盛和繁榮，發人深省。
讀一本古典小說，藝術性和思想性結合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時期錯綜復雜的政治與軍事斗爭；施耐庵的《水滸傳》歌頌了農民的斗爭精神；吳成恩的《西遊記》贊頌了人民蔑視封建統治、勇於反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味。
讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到沖突。「讀書百遍，其義自現」。每次讀書，都能秒趣橫生，並從中得到可貴的知識。
我讀書，我快樂！
㈥ 作文 我閱讀 我快樂
[作文 我閱讀 我快樂]古人雲：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，作文 我閱讀 我快樂。」從這句話中可見古人對閱讀是情有獨鍾的。其實，對任何人而言，讀書最大的好處是在於：閱讀，它讓一個求知的人從中獲知；讓一個無知的人變得有知。閱讀是一件快樂、享受的事，書是生活賜予我們的珍品。也唯有讀書，不僅有益有趣，更簡便易行，使它成為人類行動中最為贊美的事。正是莎士比亞說的：「書籍是全世界的營養品。」
每一個人都有自己的讀書生涯。當然，我也不例外。
記得我剛上一年級時，書是一個我陌生的「朋友」。這是為什麼呢？那是因為我小時候玩心未泯，只是顧著主課的書，不會看看家裡的課外書，只想著玩。父母也曾經督促過我學習。我這個小淘氣包怎麼可能安安心心地不動呢？一等到父母不注意就發一下「牢騷」。就是有那麼一天，我經歷了一件事，漸漸愛上了閱讀。
那是一個周末的下午，父母有事，只有我和弟弟在家玩。本來悶熱的天氣就心煩，現在又有人一個勁得煩我，肯定會心煩意亂。這時，身後一本厚厚的書吸引住了我。我把書拿出來一看，精美的封面上刻著幾個大字——《安徒生童話》，小學五年級作文《作文 我閱讀 我快樂》。我曾經也沒注意過這本書，好像是表姐留下來的。
我小心翼翼地翻開一篇童話。咦？這是什麼字？真是的，好不容易找到一本滿意的書，怎麼一開始就遇見了麻煩事。「這個字該怎麼讀呢？要不跳過吧，可這樣又沒滋味……」「有了！」我想到了老師教我們查字典的方法。家裡正好有一本字典，我要開動了！「這本書可真好看！」我喃喃自語。父母回來了我竟然不知道，平時這個時候我可是會纏上父母陪我玩的，我完全沉浸在閱讀里了。
從這一刻起，我真正愛上了閱讀。它讓我知道：書對於坎坷曲折的人生道路上便是最好的「潤滑劑」。面對苦難，我們苦悶、彷徨、絕望，甚至低下了我們曾經高貴驕傲的頭。然而，我們可否想過，書籍可以給予我們勇氣和希望，將慰藉緩緩注入我們的心田，讓黑暗的天空重現光明！
我認為——書是益友，當我們痛苦時，書給予我們撫慰；當我們困惑時，書幫我們解疑；當我們迷茫時，書給我們指路；當我們消沉時，書給我們振作。與書為伍，如有良師益友指路導航，目光可以穿越歷史的漫長隧道，透徹人生的真諦。
書，百讀不厭，一本好書，更是如此！但願，好閱讀伴我快樂成長。
重慶奉節縣香山小學五年級:可愛小書迷
㈦ 小學四年級作文我讀書我快樂怎麼寫
四年級作文關於我讀書我快樂
如果大家問我最喜歡做的事情是什麼，我會毫不猶豫地說：「我最喜歡讀書。」因為書是知識的源泉，是人類進步的階梯。對於我來說，讀書就是一件美好而又快樂的事情。
在我蹣跚學步的時候，媽媽便開始了她「深謀遠慮」的早期教育——床前讀故事。每天晚上我睡覺前，她都要讀一個童話故事。睡前故事一直陪伴著我，那短短的15分鍾是一天中最溫馨的時刻，我幸福地偎依在媽媽身旁，思路跟著故事情節走，心靈彷彿插上了翅膀，媽媽有聲有色的朗讀聲伴我進入夢鄉……
在我上幼兒園的時候，媽媽經常給我買連環畫，每當我看到栩栩如生的卡通形象時，便會手舞足蹈；每當我拿到媽媽為我訂閱的《幼兒智力世界》時，我都會愛不釋手地翻閱；每當我拿起《寶寶學唐詩》時，我便會情不自禁地吟誦；漸漸地我對閱讀產生了興趣，感受到了讀書帶來的快樂，書便成了我的好朋友。
小學一年級，我學會了拼音，也認識了一些字，便開始讀外國的注音童話。什麼《安徒生童話》、《格林童話》都是我的最愛，我會和故事裡的主人公一起哭一起笑。每逢節假日，只要一有空，我就到圖書館里看書，每當看到精彩的情節時，我就會沉浸在豐富多彩的書的世界裡。
隨著年級的升高，我開始對古今中外的名著感興趣了。《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢》這四大名著都是我的至愛。另外，外國名著也讀了不少：愛米契斯的《愛的教育》、海明威的《老人與海》…………其中，我最喜歡看的莫過於《水滸傳》了，這本書活靈活現地塑造了一個個英雄好漢：智多星吳用、豹子頭林沖、呼保義宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛打抱不平的英雄氣概也讓我油然而生一種敬佩之情。
而如今，我已讀四年級了，我對閱讀有了更多更深刻的體會。豐富多彩的書世界，讓我懂得了許多課堂上學不到的知識。讀了《名人故事》，讓我明白了：一個人只要願意吃苦、勤奮，就會有成就；讀了《親情的故事》，讓我懂得了感恩；讀了《淘氣包馬小跳》，我學會了樂觀向上；讀了《大眼看世界》，讓我知道了許多世界之迷；《十萬個為什麼》告訴我許多科學道理，讓我養成愛動腦筋、愛提問、愛探究的好習慣。更讓我開心的是：隨著閱讀的日積月累，我的作文水平也有了很大的提高。
書，像一位良師益友，成了我生活中最親密的夥伴！書，像一葉小舟，承載著我，在知識的海洋里盡情地遨遊！書，像一盞明燈，為我指引方向，照亮了我前進的道路！
讀書，教我做人；讀書，使我快樂；讀書也讓我進步；所以我讀書，我快樂！
㈧ 小學作文我讀書我快樂怎麼寫
如果大家問我最喜歡做的事情是什麼，我會毫不猶豫地說：「我最喜歡讀書。」因為書是知識的源泉，是人類進步的階梯。對於我來說，讀書就是一件美好而又快樂的事情。
在我蹣跚學步的時候，媽媽便開始了她「深謀遠慮」的早期教育——床前讀故事。每天晚上我睡覺前，她都要讀一個童話故事。睡前故事一直陪伴著我，那短短的15分鍾是一天中最溫馨的時刻，我幸福地偎依在媽媽身旁，思路跟著故事情節走，心靈彷彿插上了翅膀，媽媽有聲有色的朗讀聲伴我進入夢鄉……
在我上幼兒園的時候，媽媽經常給我買連環畫，每當我看到栩栩如生的卡通形象時，便會手舞足蹈；每當我拿到媽媽為我訂閱的《幼兒智力世界》時，我都會愛不釋手地翻閱；每當我拿起《寶寶學唐詩》時，我便會情不自禁地吟誦；漸漸地我對閱讀產生了興趣，感受到了讀書帶來的快樂，書便成了我的好朋友。
小學一年級，我學會了拼音，也認識了一些字，便開始讀外國的注音童話。什麼《安徒生童話》、《格林童話》都是我的最愛，我會和故事裡的主人公一起哭一起笑。每逢節假日，只要一有空，我就到圖書館里看書，每當看到精彩的情節時，我就會沉浸在豐富多彩的書的世界裡。
隨著年級的升高，我開始對古今中外的名著感興趣了。《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢》這四大名著都是我的至愛。另外，外國名著也讀了不少：愛米契斯的《愛的教育》、海明威的《老人與海》…………其中，我最喜歡看的莫過於《水滸傳》了，這本書活靈活現地塑造了一個個英雄好漢：智多星吳用、豹子頭林沖、呼保義宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛打抱不平的英雄氣概也讓我油然而生一種敬佩之情。
而如今，我已讀四年級了，我對閱讀有了更多更深刻的體會。豐富多彩的書世界，讓我懂得了許多課堂上學不到的知識。讀了《名人故事》，讓我明白了：一個人只要願意吃苦、勤奮，就會有成就；讀了《親情的故事》，讓我懂得了感恩；讀了《淘氣包馬小跳》，我學會了樂觀向上；讀了《大眼看世界》，讓我知道了許多世界之迷；《十萬個為什麼》告訴我許多科學道理，讓我養成愛動腦筋、愛提問、愛探究的好習慣。更讓我開心的是：隨著閱讀的日積月累，我的作文水平也有了很大的提高。
書，像一位良師益友，成了我生活中最親密的夥伴！書，像一葉小舟，承載著我，在知識的海洋里盡情地遨遊！書，像一盞明燈，為我指引方向，照亮了我前進的道路！
讀書，教我做人；讀書，使我快樂；讀書也讓我進步；所以我讀書，我快樂！
望採納 謝謝！
㈨ 小學生500字作文《我讀書我快樂》
我讀書我快樂我讀書我快樂西豐縣東方紅小學五年三班趙金澤「讀書破萬回卷，下筆如有神」答。的確，書是我親密的朋友，在我們的學習生活中，佔有很重要的地位。讀書給我帶來無窮的樂趣，使我受益匪淺。每到節假日，媽媽就會帶我去書店閱覽，可愛的書櫃就像磁鐵一樣把我吸引過去。每本書都如同一串跳躍的音符，爭先恐後的等著我去彈奏，讀到入情處，我感覺自己猶如一隻愉快的蝴蝶在書本的字里行間穿過，淋浴一身書香，放鬆一片身心。快樂的時候，我會捧起一本好書，全神貫注的去閱讀，使自己與故事情節融為一體。心兒就像清澈，甘甜的泉水充滿活力，沖向遠方，又像一顆流星在湛藍的夜空中劃過一道弧線，更像一匹無拘無束的駿馬在一望無際的草原上賓士。我徜徉在書中心裡比蜜還甜。傷心的時候，我也會捧起一本書來讀，心情漸漸平靜了，然後豁然開朗。當書中的主人公痛苦時，我會傷心落淚，當書中的主人公快樂時，我會破涕而笑。書是美麗的天使。如果讀書是一條快樂的河，我願做一葉小舟飄向未知的遠方。
㈩ 我閱讀我快樂的作文
我閱讀我快樂
我閱讀我快樂
快樂的方式多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂；唱歌，自由的快樂；畫畫，藝術的快樂；散步，大自然的快樂；而閱讀，是我的知識的快樂。
我從認識字就喜歡讀書，一有空就往書里鑽。我看書的種類也很多，如：《世界名著》、《少先隊員》、《十萬個為什麼》……小小的書架放滿了厚厚的書，就像池塘里的荷葉似的，挨挨擠擠。
有一次，媽媽在做飯。忽然，媽媽接到一個電話，要她馬上趕到工廠里，有重要事情要辦。在媽媽出門前，她對我說：「晶，等會兒記得把煤氣關好啊！」我一邊看書，一邊笑著說：「記住了！」我看書越看越著迷，看著看著，我把關煤氣的事給忘了。媽媽回來一看，「啊！湯水給煲幹了！」媽媽立刻把我叫出來，「晶，搞什麼東西啊？湯水都煲幹了！」我不好意思地低下頭說：「可能是我看書看得入迷了，忘記了關掉煤氣吧。」
還有一次，我在書房裡看書，媽媽在做手工，她正需要膠水，就問我：「晶，你有膠水嗎？」我爽快地回答說：「沒有。」「那你幫我買吧！」於是我急匆匆跑到了樓下的文具店裡買了一圈雙面膠。回到家裡媽媽問我：「為什麼買了雙面膠？」我回答說：「你叫我買的呀！」這時氣得媽媽臉都紅了。我也只好回書房看書。
那一本本的課外書把我迷住時，我總會把事情給做錯。我愛讀書的原因只有一個：讀書會給你知識，使你寫作文時做到「下筆如有神」，讀書還可以給我得到知識的快樂！