A. 那一次,我學會了什麼什麼 初中作文
堅持就是勝利。我永遠相信，有付出就有收獲，有努力就有回報。在我心靈的餓沃土上，種上那一粒種子——堅持。
「孩子，快起來，要遲到了。」每天被媽媽的呼喚聲驚醒，我睜開了惺忪的睡眼。在上學的路上，邁著沉重的餓步伐，背著似石頭一樣的書包……日復一日，想回放的餓電影一樣，開始了我一天的生活。
一聲鈴響，投入到了緊張的學習中：一會是語文老師的唐詩宋詞，一會是外語老師的ABCD，一會又是數學老師的多邊形，地理老師的地形地貌……什麼足球，什麼音樂，統統byebye。放學後，看到自己那一堆堆的餓練習冊，可以堆成小山似的作業本，我的內心已在疲憊之海徘徊，我怨，怨上天對我的餓不公，為什麼要學習？每天在題海中苦苦掙扎，合日是盡頭？我要放棄學業；放棄機會；放棄前途。我受不了了。
思想一旦進入了誤區，就難以改變，每時每刻就這樣怨著，嘆著，天天愁眉苦臉，不見一絲笑意。終於盼到了星期天，為了發泄，我早早走出了家門。
我漫無目的地走著，天邊已露出了餓魚肚白，東方由橘黃色變成了淡黃色，又有淡黃色變成了粉紅色，一會兒紅彤彤，一會金燦燦，還有半紫半黃的部分，真是五彩繽紛……頓時，這美景讓我的心平靜了許多。太陽，它每天東生西落，難道不累嗎？喔！它每天都反復上演同樣的畫面，是為了讓它的餓一生充滿更多的耀眼的光芒啊！我聯想到了我自己，遇到一點點學習上的壓力就退縮，就打退堂鼓！唉！真是不應該呀！瞬間，我的腦海出現了「堅持」的餓字眼，「堅持」「堅持」……我閉上眼睛，彷彿看到愛迪為了人類創造光明，尋找燈絲，他竟實驗了上千次以上；曹雪芹雖家境貧寒，但他寫《紅樓夢》批閱十載，超出常人的想像……他們都堅持到底，永不言棄，我頓時感覺自己渺小了許多。那我還有什麼可抱怨的餓呢？我應該以他們為榜樣，去抓住機會，做一個堅持不懈的餓人，創造美好的前程。
我已醒悟，我昂起頭，挺起胸，迎著朝陽，向家裡跑去，端起書本，拿起筆……
那一次，我學會了堅持。
B. 在課堂上，我學會了什麼初中作文
在課堂上，我學會了尊重
至今，那節課都令人難忘，那堂課也讓我學會了做人的第一步。
每次，我都會認為英語老師是一個極好，慈祥善良又懂我們心的人，而她的課我們總是無拘無束， 我們認真的聽老師講課，在和老師之間傳遞著一種說不出的溫情。在她的課上，我們這群調皮的小鳥是那般的自由。在英語課上，當然少不了那些「地下黨」工作者，還有那些「小饞貓」「搗蛋鬼」……
而這一切都逃不過英語老師的手掌心，但她也總會放過那些同學，饒他們一命。到他們身邊微笑著說一句勸衷的話，讓他們多加油，這時那些同學聽了英語老師的話後認真起來，不再搗亂了。這一幕讓同學們都覺得老師好有魅力。
這次的一節英語課上的真是與眾不同，在這節課上同學們依然是放鬆的，有很多的同學都在認真聽講，只有那些「活躍分子」在小聲說話，有些濫竽充數、不懂裝懂的學生還在接老師的話柄，英語老師這句話還未說完，他們就嚷嚷著接了話柄，不同的聲音摻雜著，而我也不例外。面對老師的話，許多後邊的同學都聽不清。剛開始老師的態度還只是微笑著，到後來實在忍不住了，就拿尺子大聲敲 了幾下桌子，同學們都安靜下來，教室里連一根針掉的聲音都能聽到。「你們學得還只是一些皮毛的知識，現在就嚷嚷著，太自以為是了，你們接話柄，而別的同學該怎麼辦呢？你們這樣還讓不讓別人聽講了，還讓不讓老師講了，你們這樣就是不尊重老師，你們這樣對得起老師的一片苦心嗎？」
老師的這番話我心裡一驚，臉上頓時呈現出羞愧的表情，我的臉蛋紅紅的，心裡很不是滋味。我們的英語畢竟是個中年人了，但是她那樂觀的心態是無人能比的，整天面對我們這群搗蛋鬼，我們的 課堂可是多了幾分趣味，我們在收獲知識的同時也獲得了快樂，是她讓我們在學習的生涯中更加快樂，讓我們懂得了學海無涯苦作舟。想著這些，我的心變得更加沉重了……
晚上到家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：「你們這樣做，有些過分，想想你們的英語老師本來都快要退休了，但是她還繼續教學，你們太不懂老師的一片苦心了，假如你是老師，站在講台上， 同學們都不聽你講課，還在亂說話，接你的話柄，而你的心裡又是什麼滋味呢？」在我們這個社會的大家庭中，人與人之間的交往，首先就應該認真去傾聽別人的講話，傾聽別人，就是對別人一種尊重。
在這堂課上，我們學得不只是英語，也學會了做人的第一步：尊重他人。
C. 我學會了什麼作文的初一作文
我學會了釋懷
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春寒吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
――題詞
「呯——」手中剛買的玻璃杯掉在了地上，碎成了渣。我卻說恍若未聞。
怎麼可能，怎麼可能！
我馬不停蹄地扔下書包，隨父親趕回去。
這是個玩笑，一定是的，媽媽最喜歡開我的玩笑了，他們一定又在開玩笑……
僅有的祈禱支持著我走進了門。
白的，是白色的。
還抱什麼幻想呢？呵呵！
無意識地移動著不屬於我的腳步，然後跪下。
「你姥姥她，只是累了，睡著了。」媽媽的聲音比羽毛還輕。
哼，她騙我！長明燈還點著呢！桌上不就是遺像么！
我搖著頭，恐懼地後退了一步，不敢看睡著的安祥的臉。
她是多麼愛我，還與我爭論過「長安區政府」和「長安區區政府」；還教我吹泡泡；還給我二角錢讓我買零食；還……
下葬的時候我沒哭，因為已哭不出來了，而在那之後的三年裡，每年清明年節都要去照看漸漸低下去的墳冢，而今，可能要遷墳了吧？
三年之內，我無法釋懷，倔強地不回老家去看一眼，因為我怕我會傷感，我無法像傅雷先生那樣「懷著憑吊的心懷」。
親戚家蓋房，我不得不隨父母回去，對面新居落成於姥姥家空房的破敗反差極大，我躲進了舊居，流著淚翻找姥姥的遺物。不知從什麼地方掉出了一本書，掉在了地上，翻開了。
「莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春寒吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭蕭處，歸去，也無風雨也無晴。」
——書上作者署名是蘇軾，旁邊有姥姥的批註：給葉子（我的乳名）看。
姥姥小學（初中，當時是學霸，由於家庭變故奶奶輟學了，是那個時代少有的文化人）文化程度，卻在讀東坡的詞。
蘇子一生並不算順利，此詞於他失意後——「何妨吟嘯且徐行，呵，也無風雨也無晴」，呵……他看得那麼淡呵……
這是天意么？讓我在無法釋懷的時候看到了它，姥姥，你是活著的，對不對？是你在讓名人教我，是嗎？
悄然間就明白了，傅雷語中「憑吊」的內涵，恍然間便學會釋懷了。不是嗎？畢竟，回憶是甜的。
D. 我學會了什麼作文8篇
每個星期日，我把一周來的臟衣服、臟鞋子，就連紅紅領巾等都換下，一直是爸爸和媽回媽為我洗，可是答這一周的星期日，爸爸單位有事去加班了，媽媽去回老家看姥姥了，聽說姥姥病了，這一來，這一堆的活都丟給了我，這可怎麼辦？這一堆臟衣服怎麼洗啊？
思來想去，還是自己動手洗吧！可這是我頭一次自己動手洗衣服，還真不知道該從何做起？唉，還是放下架子問一問姐姐，姐姐耐心地指導了我，於是我就開始動手洗啦。
別說洗衣服還真不是一件簡單事，先要在盆子里倒一些熱水，熱水不能倒的太多，然後把洗衣粉放進去一些，攪勻，等幾分鍾，再把不太臟的上衣先放進洗衣粉水裡，用雙手不斷的搓洗，等污垢洗下來，把衣服取出擰干，再把紅領巾、褲子、鞋襪等逐件的放進去搓洗，這樣不但洗的干凈，還節省水和洗衣粉，另外還要注意一點，把不掉色的、顏色淺的先洗，容易掉色，顏色深的後洗，這樣避免掉色的把淺色的衣服染上色。最後把洗過的上衣、褲子、鞋子等逐件的用清水沖洗，沖洗幾遍，再曬到陽台的衣架上或別處。
我就這樣洗了一下午才洗完了我所有的臟衣服、書包、鞋襪等，晚上，媽媽表揚了我，我也感到自己動手洗自己的衣服既能幫媽媽幹家務活，也是一件有意義的事
E. 初中我學會了什麼什麼作文六百字
我學會了感恩
感恩可以讓人看到人生美好的一切,一個常常感恩的人,才會幸福,才會快樂,心靈才會圓滿、溫潤.
自從我看了《花兒開了,就感謝》之後,我深受啟發,一首歌里唱過「感恩的心,感謝有你,讓我一生有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運,花兒開花,我依然會珍惜.」這首歌充分地表達了我的心情.
早晨,我起床,小屋裡射進兩三方斜斜的陽光,我在陽光的照射下,十分溫暖,我伸了伸懶腰,感恩上天給我溫暖的太陽；我下了床,穿完衣服、褲子,感恩這張床給了我一夜的好覺；我刷完牙,感恩牙刷,牙膏使我有了兩排潔白的牙齒；我洗完臉,感恩水,她讓我有一張干凈的臉……
吃完早飯,我背起書包,又蹦又跳地到了學校,又一天與老師開始親密接觸.老師教我們許許多多的知識,教我們如何做一個勤勉、愛國、正直的孩子,我感恩老師,在我們受傷害的時候是老師用溫柔的手撫平我們的創傷；在我們快樂的時候,老師與我們一起分享著快樂,在我們犯錯的時候是老師糾正了我們,在我們驕傲的時候,老師嚴肅地告訴我們,驕傲的孔雀是飛不高；我感恩老師,她從不要求自己的學生,做高山上的青松而不做山腳下的野草.她從不介意自己的學生做了鮮花還是綠葉,她常對我們說,每個人都有自己的閃光處,只要你堅持不懈地去挖掘,總還是有的.她說,鮮花沒有綠葉的陪襯也是顯現不了它的美的.盡管她不是一位哲學家,只是一位平凡的老師,但她一番話,讓我學會了感恩,讓我們懂得什麼才是真正的生活.
當我結束一天的學校生活,背著沉沉的書包回家的時候,是奶奶慈祥的臉迎接我,是爸爸微笑的臉迎接我,是媽媽一桌熱騰騰的飯菜迎接我,我感恩我們這個美好的家——我的情感驛站,我的安全避風港.
感恩可以讓人看到人生美好的一切.讓我們做一個心存感恩的人,這樣的世界不是很美好嗎?
F. 我學會了什麼的作文600字初中生
我學會了關心
自從我來到這個世界上，爸爸媽媽就無微不至地關心著我，為此，我深深感動。在這里，我為他們十多年來為我付出的心血說一聲「謝謝」！但是，今天我更想說的是：在這愛中夾雜著過多的溺愛，除了學習，爸爸媽媽把什麼事都包了下來，不讓我干這，不讓我干那。
記得有一次，我請求他們讓我自己騎自行車上路。其實，他們都知道我騎自行車已經很熟練了，騎車上路沒有任何問題，但是他們偏偏不同意。我跟他們說過很多次了，甚至是乞求，但每次都令我失望和沮喪，我只能坐在他們的自行車上，眼巴巴地看著那麼多同齡甚至比我還小的小朋友們，騎著自己的自行車在寬闊的馬路上自由自在地行駛，真令我羨慕啊！
還有一次，我寫完作業，看到爸爸媽媽在廚房裡忙碌著，我想：自己都那麼大了，也該學著做飯了。我把我的想法告訴了他們，可他們卻說：「你還小，學做飯干什麼？你現在的任務就是把學習搞好，別的事別管。」說著，把我推出了廚房。我像個泄氣的皮球癱在沙發上。後來有一次，老師在課堂上問：「哪位同學會做飯？請舉手。」許多同學都高高地舉起了小手，臉上洋溢著笑容，而我卻只能深深地低下頭，這種滋味真不好受。
還有，我想幫他們盛盛飯，他們怕燙著我；我想幫他們刷刷碗，他們有怕水涼著我；還有„„
爸爸，媽媽，我現在好想對你們說：樹苗如果只是在溫室里生長，永遠不會長成參天大樹；雛鷹如果不經受磨練，永遠不會在天空翱翔。我也一樣，只有經受更多的磨練，才會成為社會的精英，祖國的棟梁；請你們別在溺愛我樂，給我更多鍛煉的機會吧！