① 初三作文 我眼中的某某和某某
我眼中的同學
我有一個很要好的同學,她就是XX.
雖然她的成績不太好,但她卻總是能夠在我最傷心,最失落的時候給我莫大的支持和鼓勵.而且她還非常的樂於助人.
記得有一次我被同學給氣哭了,這時,她就走過來對我說：「你不要哭了啦!不要為那些臭男生而掉眼淚!你越哭他們就高興,我們走出去玩吧!」聽了她的話,我心想：對呀!我為什麼要為他們臭男生而掉眼淚.於是過了一會兒,我又變得高興起來.
還有一次,因為我美術書沒有帶,所以心裡很著急,坐在座位上坐立不安.這時,XX好像看出了我的心事.於是她就問我：「XX,你怎麼啦?是不是沒有帶書啊?」我低著頭,小聲地說了一句：「恩.」「那我借你吧!」她熱情的說.我疑惑地說：「那你不就沒書了嗎?」「沒關系的啦.」w x說,「我成績比你差,被老師批評又不會怎麼樣!」XX看我還是沒回答她,於是她就把書硬塞進我手裡.這時,上課鈴聲響了.我就沒把書還給她.害的老師把她狠狠的批評了一頓!
我為我有著這一個同學而感到自豪!
② 初中,初識某個人的作文
初識老師
「叮鈴鈴!……」上課的鈴聲響了。語文老師面帶笑容，捧著書本走了進來，只見他黑發中還藏著幾縷白發，身穿一件藍白相間的T恤衫和一條牛仔褲，看起來精神抖擻的。
老師剛剛走到講台，下面就有一位同學迫不及待的問老師：「老師，老師，你是不是姓王呀!」
「啊?!你是怎麼知道的呀?」老師表現得非常詫異。
「嘿嘿，我是猜的!」那一位同學笑了一笑。
「中國的姓氏有很多很多呢，這個可不能猜，但是，你們可以猜一猜我的年齡!」老師挑了一個新的話題。
「50?」、「49?」、「48?」、「47?」、「46?」、「45?」、「44?」、「43?」、「42?」、「41?」、「40?」……這下可好，全班同學都來了興趣。
「不對，不對，都不對!都太大了!」老師否認。
「30?!」、「29?!」、「28?!」、「27?!」、「26?!」、「25?!」、「24?!」、「23?!」、「22?!」、「21?!」、「20?!」……同學們越來越驚奇。
「嗯，接近了!接近了!」老師笑著說。
「19?!!!」「18?!!!」……同學們都叫了起來。
「對!就是這個數!聰明!呵呵!」老師笑著確認。
「不會吧!老師肯定騙人!這怎麼可能嘛!」、「這根本就不可能的嘛!老師剛剛才成年呀!」、「對呀!就說嘛!剛剛才教書呀!」、「我敢肯定，老師不止只有這么一點歲數!」……同學們都議論紛紛。
「我教書教了三十二年!」老師又笑了。
「啊?!」像丈二和尚摸不著頭腦一樣，我們都蒙了。
「前幾天，我和我的朋友去測心理測試，結果，測出來，我的心理年齡只有十八歲!」老師提醒我們，「我說的可不是實際年齡喲!還有，你們猜一猜今天是什麼日子?」
「七夕情人節!」、「六一兒童節!」、「清明節」、「十一國慶節!」、「中秋節!」……同學們每說一個，我們大家就笑一次。我望了一望老師，他只是笑而不答。一直到了「是你的生日!」的時候，他才笑著說：「對!今天，就是我五十歲的生日!」
我們一陣喧嘩。「老師生日快樂!」、「苗老師生日快樂!」、「生日快樂!」、「祝你生日快樂!」「祝苗老師生日快樂!」……
「對了!老師，你到底姓什麼呀?!」剛才的那一位同學又站了起來，問道。
「那你們那麼想知道，我就告訴你們吧!我姓『田上長了兩棵草』!」老師提示說。
「苗!」我們馬上就回答了出來。
「對了!你們真聰明!」老師誇了我們，「我叫苗晨，晨是那個早晨的晨!」
接下來，我們大家又猜了苗老師的故鄉在那裡，談了好多好多……
我從來都沒有這樣子上過課，我只是覺得這一節課過的好快好快，彷彿一眨眼的工夫就下課了。
經過了這一節課後，我發現這一個苗老師非常的有方法，能在這短短的時間裡面，就拉近了師生之間的距離，而且，課後，我對語文課有了一種期待。我相信，在苗老師的教育下，我們的成績會有所提高的。
③ 誰能給我一篇作文「初識某某」（初中作文）的大體草稿、或作文、大約600字
初識新老師今天我轉到了成章小學，在去報名的路上，我不停地想： 我的新老師會是什麼樣子的？是青青春美麗型的？嚴肅古板型的？或者是………唉！算了算了還是眼見為實吧！ 剛一進門，首先映入我眼簾的是一位留著齊耳短發，帶著一副眼鏡，個兒高高瘦瘦的中年教師。她，就是我的唐老師。唐老師一邊登記學生名單，一邊和家長聊天。唐老師給我的第一印象就是：利落、開朗有魄力。唐老師對教學十分認真和投入。第一天我們學習《盧溝橋的獅子》這一篇課文。唐老師上課時聲情並茂地給我們朗讀。當她讀到盧溝橋的獅子形態各異時，那歡快的語氣彷彿把我帶到了盧溝橋。那些千姿百態的石獅子都栩栩如生地出現在了我的眼前。可是，當唐老師讀到盧溝橋也是抗日戰爭的發生地時，語氣又變得激昂起來。那些抗戰英雄拋頭顱、灑熱血的畫面又再一次地浮現在了我的腦海中。等唐老師讀完好一會兒，我回過神來。唐老師上課也十分生動有趣。有一次，唐老師為了讓我們理解「偎依」這個詞，還特地找來了一幅圖紙。圖紙上有一隻小獅子正偎依在母獅子的懷里。老師問我們：「有一個詞語能把這幅圖完整地概括出來，這個詞就是『偎依』，同學們現在懂了『偎依』這個詞語的意思了嗎？」「懂了」我們齊聲回答。怎麼樣，我們唐老師上課很有方法吧！短短幾分鍾就讓我們理解了這個詞語。以前，我們班的紀律很差，光這點就沒少讓唐老師操心。不知怎麼的，我們班有些同學屁股上像長了釘子，怎麼也坐不住。唐老師就學起他們的樣子來：搔搔頭，扭扭屁股。把我們逗得仰天大笑。唐老師不但關心我們的學習，也關心我們的生活。一次吃飯時，唐老師看見我們班的一位男同學一隻手拿著一支冰棍，一隻手正在大口大口地往嘴裡塞著熱騰騰的飯菜。唐老師連忙走過去制止了他，並說：「冷熱相加會對腸胃不好，還可能得腸胃炎，以後再也不能這樣了。」短短的幾天，我不但喜歡上了唐老師的語文課，還喜歡上了這個幽默風趣的唐老師。
④ 初中生第三單元的作文某某的二三事
妹妹二三事
昨天是妹妹一周歲的生日，可把她高興壞了。因為已經能走幾步了。（這里的句號應是逗號。）所以不管你怎麼抱她都不願意，硬是要去接觸那溫暖的大地。
可不久意外還是發生了，外婆剛開始看體操比賽，妹妹就擅自站了起來扶著外婆坐的椅子，走起來。但是（可刪去，因為前後沒有轉折關系。）她似乎很自信（這里應有逗號）放開了手（這里最好要有逗號）自己走向了一米外的那張桌子。就在即將到達目的地的時候，妹妹整個人摔在了地上。外婆連忙抱起妹妹，還好沒有哪兒摔傷，妹妹哭了一會兒就好了。（本段寫妹妹很自強。）
妹妹有時（改成「不僅」）很自強，同時她也是個非常聰明的小孩。（本句是過度句。
她知道自己走路走不好，就總是扶著東西走，或是牽著別人的手走。有時走不動了就會「就地坐下」然後再開始爬。她爬起來可不一般，外婆稱為「高腳爬」（一隻腳跪著，另一隻腳呈直角）。她這「高腳爬」方法爬起樓梯來可是極速啊！外公外婆要想邊保護她邊走樓梯還跟不上她呢。（本段寫妹妹善爬，突出其聰明。）
她爬樓梯有一套（這里應有逗號）玩起來也同樣有一套，特別是外公的手機。
每一次「騙」到外公的手機就在按鍵中的數字鍵上按幾下（這里應有逗號）再把手機拿到耳朵邊上（這里應有逗號）再送給跟她「打電話」的人一個燦爛的微笑。（本段寫妹妹善頑。）
通過妹妹的這平凡的三件事。（這里的句號應是逗號。）我感受到了妹妹的聰明才智和自強不息的精神。
⑤ 我們班上的「某某某」 初中作文
我們班上的機靈鬼 她是一個機靈鬼，一雙炯炯有神的眼睛，一張調皮的臉，一頭烏黑發亮的頭發，矯健的身姿，使她更加活潑動人。 她是個開朗的女孩，願意和別人談心，訴說自己的歡樂和苦惱。面對快樂，我們會哈哈大笑，一起開心，面對煩惱，我們會一起想辦法，實在沒辦法，就坦誠接受，而且如果你有苦惱，有困難，去找她，她會盡量幫你脫離苦海，讓你開心每一天，快樂每一刻。如果她沒有辦法幫助你，她會給你講笑話，想盡一切辦法讓你開心。 小荷作文網 www.zww.cn 她的機靈主要是體現在數學上，當我們遇上一道難題冥思苦想時，她已經算出了答案。當我們向她請教時，她又會不厭其煩地為你講解，直到你弄懂為止。往往我們被表面現象迷惑時，他能深入觀察，做出正確答案，她有時有點不認真，能考98分的試卷偏要倒過來，成了89分，她為此苦惱了不短的時間。 小荷 作文網 www.zww.cn 她喜歡遊山玩水，到處亂跑，她經常帶我到丹鳳公園、三角湖、小樹林等地方玩，在那些地方，可以呼吸到新鮮空氣，感受到自然的味道，欣賞到美麗的風景，體會到心與自然之間一種奇怪的微妙的關系，我們一起釣魚，捉迷藏、玩游戲、觀日落…… 她還有一個優點就是愛看書。她經常去新華書店選她喜歡的小說、人物傳記、作文書等書籍。回去一整天泡在書堆里，一天可以看好幾本書，她只要手裡拿上書，就放不下來了，她都可以再造愛不釋手的典故了。她看起書來，可以不吃飯，不睡覺，就算找她玩她都不會出去，那個平時調皮可愛的她變成了一個文靜儒雅的她。 可是，她也有缺點，她最大的缺點是不認真，一道題還沒讀完，掃了一眼，拿起筆來就去做，結果可想而知，平時經常會因為一個小細節不注意，而失去了寶貴的分數，因為一個地方沒有復習到，丟掉了一個非常重要的知識點…… 她就是我的好朋友微微，一個調皮可愛、活潑開朗、機靈好動的陽光女孩。
⑥ 某某，我想對你說初中作文，急用誰給寫一篇，謝謝
今天，老師叫我們寫一篇某某我想對你說的時候，我的腦海里突然閃過你們的身影——我的爸爸媽媽。 爸爸媽媽你們還記得嗎？在我考試沒及格的時候，是你們教育我和輔導我。雖然你責罵了我，但我從你的話中感受到：你並不是在責罵我，而是在教育我。你們總是嘮叨著說：「學習是人類進步的階梯。」我和弟弟都相信這句話一定能夠帶給我們非常大的鼓舞。 爸爸媽媽是你們給了我一個溫暖的家庭，你們是這么關心我。可是，我卻常常讓你們傷心。比如：下課了，爸爸媽媽來接我的時候，我卻不在教室，而是和其他同學玩耍。現在想想真得很對不起你們，因為你們最希望我能考上大學。 爸爸媽媽，是你們給了我一雙明亮的眼睛，讓我能夠看見五彩繽紛的世界。也謝謝你們給了我一雙勤勞的手，讓我勞動起來，把世界打掃得乾乾凈凈。還要謝謝你們給了我一個健康的身體，讓我們在世界上健健康康的成長。 當我每次提出要買玩具或學慣用品時，你們總是千方百計的滿足我的要求。甚至有一次為了買視力保護器而跑遍了整個南昌。而當你沒有買到的時候，我卻責怪了你，我知道那時我讓你傷心難過。媽媽我現在只有六個字想對你說：對不起，我愛你！ 每天早上，爸爸總是嘮嘮叨叨的叫我起床，因為我每次都不能按時起床，我覺得這是一件很煩人的事情。但是，我知道您是為了讓我養成不睡懶覺的好習慣，而且我還知道你有一個願望呢，那就是希望我早早的成為一名鋼琴家。 爸爸媽媽我想大聲地對你們說：我愛你們！你們的愛我會銘記在心，謝謝你們撫養我這么大。你們的願望是什麼呢？但不管你們的願望是什麼我都會努力去實現。 點評：文章語句流暢，思路清晰，條理分明。通過本文我們可以看出作者是生活在一個非常和諧的家庭。父母對作者的愛，作者對父母的愛在本文中表現得淋漓盡致。在文中能運用上平時學過的人想句的相關知識及請客的技法，給文章增色了不少。 曹操，我想對你說 時光在宇宙中不停的穿梭.幾千年匆匆逝去，你仍在燦爛星河中熠熠生輝。是書讓我讓我認識了你,一個許多人不理解的英雄。你的一生彷彿《短歌行》慷慨激昂，又同涓涓小流以般緩緩流淌。你就是一代梟雄——曹操。 對酒當歌，人生幾何 酒彷彿是歷代文人志士的最愛之物，你也不例外。你手持金樽，口中高唱凱歌之景，不斷地在我的腦中閃現。那個硬朗帥氣的錚錚漢子，詩人一般的迷離在酒薰微醉中，忘記了官場的奸詐，忘記了三足鼎立的國家局面，忘記了統一中國的決心，那個時候得你應該是最快樂的吧。我相信你最快樂，你子都說了人生幾何，果真是樂！那正是你最快樂的體現！ 憂從中來，不可斷絕 快樂能有幾許。你是一個政客，一個胸懷抱負的偉人。你不可能不掛念你的江山。 江南的孫權，地處富饒之地。蜀地的劉備，有著著名軍師——諸葛孔明.而你雖然雄踞北方，實力最強，但仍在赤壁之戰中敗下陣來。你是在為這兒憂呢？可是你不要忘了，你在官渡之戰中，不也屬以少勝多，贏袁紹嗎？無論怎樣都請你相信，你永遠是我心中的英雄。 你還是在憂你的朋友之情嗎？你與袁紹時就相識，也算朋友，竟也將它大敗。你有多羨慕桃園三結義的劉備，即使他沒有你如此足智多謀，但有一幫兄弟在身邊，此生何樂哉？但這國家動盪，時局混亂，你又怎能？假設你生在太平盛世，也許你就會是快樂悠哉的俠士！ 無論怎樣，憂國家也好，憂感情也罷。你都在你的生命中塗鴉了靚麗的色彩。這種友情，愈來愈加深了我對你崇敬之情. 周公吐哺，天下歸心 你的一生都沒有坐上皇帝，但是你的兒子把你追封了。也許你並不知道。最後是司馬家得了天下。但是你的一生都中國的統一做出的巨大的貢獻。 也許，你當初選擇作周公，也許就不會有人才輩出的那個三國時代了。漢王朝仍在存在，曹孟得這個名字也會青史留名。然而，你卻選擇了一條充滿荊棘的道路，雖讓危險重重，卻也義無反顧。得到了許多人憎惡，當然也得到了更多人的敬重，為你而驕傲！我想你在九泉之下，也會笑。喝下孟婆湯，下輩子會是誰呢，不會是我吧？ 曹操，千古風流人物。一個我心中的英雄，一個用生命來吟歌的英雄。我想經歷風雨的人生，你一定無悔。
⑦ 以我的某某東西命題作文600初二
我的鬧鍾
「滴答，滴答」……我心愛的小鬧鍾唱著動聽的歌。我喜歡它是因為從兩年級時爸爸就把這位「小朋友」送給了我，它已經陪我度過了三個春秋。
我很愛這個小鬧鍾，它長5厘米，鮮紅色的外殼，合起來像一個小巧玲瓏的首飾盒。正方形的鍾面上罩著一層透明的玻璃，鍾面上還有古靈精怪的線條，美極了。
小鬧鍾上住著三兄弟，時鍾是老大，像一支短箭，它可賴皮了一天下來才爬了兩圈。分針是老二，像一把寶劍，它不緊不慢地走著，一天下來走24圈。秒針是老三，它長如細針，它可勤快了，一天跑1440圈。它們有規律地轉動著，聽，老三秒針有節奏地響動著，顯得既可愛又美觀。
別以為它名字叫小鬧鍾，就一定是鬧將，是一個調皮鬼，其實它可遵守紀律了。時針、分針、秒針日日夜夜地堅守著崗位，一刻不停地轉動著。就是主人不在家，它也照常工作。不管是滴水成冰的冬天還是揮汗如雨的夏天，它也照樣忠於職守，准確地表達時間。即使周圍環境非常吵鬧，它也遵守紀律，絕不往外偷看一眼。
小鬧鍾名字中的鬧字其實是它遵守紀律的體現，我晚上告訴它明天早上六點半叫我起床，一到時候它就會一分一秒不差地唱起歌來催我起床。
四年來，在小鬧鍾的幫助和催促下，我也成了一名遵守紀律，勤奮好學的好學生。
⑧ 我們班裡的某某某初中作文
我們班的男女生
</TBODY>我們班的男生最愛籃球，每天課間總在操場上瘋狂的追著那棵小小的籃球，不肯放掉一點一滴的時間。我們班的女生舉棋不定，今天喜歡這個，明天又喜歡那個，一會兒是氣球，一會兒是刺綉，一會兒又是踢毽子，從來沒有過永恆的喜歡。我們班的男生最自戀，每個人的桌子里都放著一個鏡子和一把梳子，沒事了，就把梳子和鏡子拿出來，這兒梳梳，那兒梳梳，雖然頭發亂似雞窩，但他們仍然自戀的對著鏡子前後照，不時還拋出幾個媚眼。我們的女生最大大咧咧，一個班上30多個女生沒有一個是真正的淑女，走路時，走著走著，會突然蹦起來，或者是突然放聲大笑。我們班的男生最暴躁，一句話說得不好，兩個人就打起來了，誰拉都拉不開，一直等到兩個人打累了為止。我們班的女生最有涵養，兩個女生當面打架、罵人的事情從沒發生過，即使罵人，也是拐彎抹角的罵，等你察覺出來，人早就不見了。我們班的男女生最調皮，男生把水灑在別人的衣服和頭上的是不少見；女生在別人走過來時用腳去絆他的也不少見；男生給人取綽號的不少見；女生在樹上蹦來蹦去的也不少見。我們班的男女生最健忘，昨天嘴裡剛說以後再也不和你玩了，今天又在一起瘋狂打鬧；昨天剛打完架，今天又在一起嬉戲；昨天剛說要絕交，今天又在一起玩耍。我們班的男女生最團結，每次有什麼集體活動時，男生參加女生就在一旁端茶倒水給他們加 油，女生參加男生就幫女生看東西給他們吶喊助威，男生和女生之間沒有隔閡，有的只是純潔的友誼與真誠的心。我們班的男女生最無聊，當別人大家或怎麼的時候，他們就像瘋子似的湧上去，在一旁起鬨；看到別人在笑，就跟著笑，問他怎麼了，回答總是：「我不知道啊，他們在笑我就笑嘛。」我們班的男女生總說：「能生活在我們班上，是最幸福的一件事！」我也這么認為。
⑨ 我的同學某某某初中作文五百字
我的中學同學（初中作文）
他，是我中學同學當中的一位．他長得不高不瘦，但是比我還高一點，他有一對並不怎麼有神的大眼睛，和一張大大的嘴巴。由於他愛好體育，經常到外面踢球，所以體質不錯，但皮膚卻被曬得黑黝黝的。除此之外，他還有一個特點，就是有一頭卷發，可不是燙的，而是自然捲曲的沒，看上去象一隻捲毛狗，所以大家都叫他「捲毛狗」。
他還有一個優點就是堅持不懈做事不半途而廢，而是有始有終，。記得有一次，我們到足球場去上體育課。老師讓大家跑400米。於是大家便排成一行，當然他也在其中，只聽一聲「開始」的口令後，跑步開始了，大家都像離弦之箭，一個勁的往前跑，他也不例外，但是另人吃驚的事發生了，只見他剛跑了十幾步腳小突然遭「暗算」，摔了一跤，這一交可摔得不輕啊，他膝蓋上皮開肉綻，鮮血涌了出來，可是，他並沒有就此罷休，強忍著傷痛爬了起來，有人上來扶他，他卻沒答應，憑著他堅韌的意志，一拐一扭地向著前方跑去。終於，在疼痛地干擾下，他離終點越來越近了，十米，五米，三米，一米，他跨過了終點線，我們為他歡呼，為他驕傲！
他就是這樣一個堅強不屈的人，難道這不值得我們去學習嗎？但他是誰呢？他便是***（由於涉及到個人隱私問題，固省去）
我的弱智同學
在我上學的小學校園里，我有一個弱智同學。他每天背一個小書包，像別的同學一樣上學、放學。只是，同學們上課的時候，他只能在校園里溜達，獨自玩耍。
他最開心的時候，就是同學們放學的時候，他會跟上最早一個放學的隊伍，昂首挺胸地走出校門。然後，在校門外，等所有的同學被家長接走，他再獨