㈠ 小學三年級下冊第一單元300字左右的作文
在城廂辦公樓旁邊，在吉陽小學的前面，有一個美麗的西塘!
春天，西塘旁邊的幾棵柳樹，柳枝長長的，垂到了西塘的水面上，似乎正在為自己梳洗頭發呢。春風吹過，柳樹們翩翩起舞。在西塘中間，有一個小島。島上的樹木很多，樹上的鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：「春天來了！春天來了!」
夏天，火辣辣的太陽出來了，陽光照射到水面上，金光閃閃。有時，平靜的塘面像一面碩大的鏡子，映出了藍的天，白的雲，紅的花，綠的草，青的山。有時，塘面漂浮著一大片一大片青綠青綠的水葫蘆，遠看過去似乎一塊塊翡翠，又像一張張青色的地毯。
秋天，島上的樹木鬱郁蔥蔥，密密層層的枝葉使裡面的人看不見藍藍的天空。塘面游著一種叫「雞頭鴨腳」的野水禽。每次它喝水時，都把脖子伸得長長的，才低下頭來喝水，可愛極了！
冬天，西塘水面上漂著白白的汽，好像一片雲。
西塘可美了，一年四季都很美！
㈡ 小學三年級下冊語文第一單元試卷作文/怎麼寫
我喜歡的小動物來是狗，自是爸爸學校里看校護院的小黃。它身上長著軟綿綿的黃黃的毛，干凈發亮。一對水汪汪的眼睛，像兩顆明亮的珍珠滾來滾去，很討人喜歡。
起初它不認識我。有一次，我和姐姐到爸爸的學校里去玩，它對我很兇，直朝我撲過來，差一點咬傷我的腳，幸虧有姐姐的護看，它才跑遠了。第二天爸爸帶我去學校，小黃搖著尾巴跑來了，爸爸指著我告訴它：這是自己人，要認下，以後不要咬了，好不好？它看著我，搖搖尾巴，在我的腳上嗅了嗅就走開了。我們就這樣認識了，我漸漸地喜歡上它了。
這狗對我的爸爸很親熱，它每次看到我的爸爸，總會跑過來纏住爸爸的腳汪汪地叫，好像在說：「主人，給點吃的。」爸爸說：「忘記了，給你沒有帶。」它不愉快的走開了。它其實對我也很親熱，有一次，它跑到我跟前要吃的，我只好把剛買的雞腿給了它，它吃的狼吞虎咽，口中還發出嗚嗚的聲音。我對它說，慢慢吃，別噎著。它吃完了雞腿，我就逗著它玩，它像風一樣的跑，我怎麼也追不上它，最後，它在草坪上等我玩。
它平時看起來很膽小，但遇到陌生人，就會大叫，把陌生人嚇跑。
這就是我喜歡的小狗，一個討人喜歡、盡職盡責的小狗。
㈢ 三年級下冊作文第一單元怎麼寫
家鄉的春雨
我的來家鄉沒有什麼特別的地自方，但是我家鄉的雨是非常特別的。它讓我每天都過得很開心，雨有春雨，夏雨、秋雨、冬雨。其中，我最喜歡的雨是春雨。因為春雨能把冬雨給驅走，給大地帶來了五彩繽紛，我家鄉的春雨的顏色和神態是難以想像的。
早晨，一覺醒來，就看見那絲簾般的春雨，垂柳被春雨淋濕了頭發，像一個正在洗頭的女孩，河裡的魚兒、蝦兒都起來呼吸著春雨姑娘到來的新鮮的空氣。種子也得到了滋潤，發出嫩嫩芽，竹林也一瞬間長了許多青翠欲滴的春芛，就連冬眠已久的小動物也從深厚的洞穴里走了出來，有的伸了伸賴腰，有的開始與大搭建著房屋，有的挖坑來儲存水源，個個都忙碌著。河水清澈見底，像一面水平鏡。把花、草、樹木、牧人映襯著。
現在可不一樣了，有了春雨的裝飾，一切都像話了起來，在水面上不停地走動。住在岸邊的大龍蝦們也都被這春雨姑娘的魅力給吸引出來了。望著遠處的田野，在春雨姑娘的打扮下，它們顯得更加有力了。
春雨姑娘是一個愛美的姑娘，是一個極擅丹青的畫師，她手執神奇畫筆，揮灑出一個美麗的新天地，同時也把我的家鄉的萬物畫得美不勝收、栩栩如生。我愛我家鄉的春雨。
㈣ 三年級上冊語文第一單元優秀作文300字以上
大自然中生抄活著許多生襲物，其中就有人類和動物，人類和動物應和諧的生活在這世上。因為動物的存在，我們的生活更加多彩；因為動物的存在，我們的笑容更燦爛；因為動物的存在，我們的心靈得到安慰……動物有時比同伴更加了解你、會陪你哭、陪你笑，隨著你的喜怒哀樂，不停的變換自己的心情，動物是我們的朋友！
請大家愛護動物！現在有許多動物的數量都在急劇減少，也許在我們真正的失去它們的時候，才開始後悔，卻已來不及……請大家愛護身邊的壞境，不要亂砍亂伐，這樣才能給它們營造一個良好的生存環境，也不要隨意捕食它們，這樣會給他們造成巨大的傷害，請大家積極地植樹造林，為動物們建造一個美好的活環境，也有利於它們的生長和繁殖。
請大家愛護身邊的每一寸土地，愛護身邊的每一隻小動物！
㈤ 小學生三年級上冊第一單元考試的作文怎麼寫
我家養了兩只小狗，一隻黑色的貴賓犬叫可樂，是一隻女狗，我當它是我的妹妹。回另一隻黑色答的小鹿犬叫BOBO，是一隻男狗，我當它是我的小弟弟。誰讓媽媽不給我生小弟弟和小妹妹的！
BOBO才剛剛滿三個月，個子很小。已經兩歲的可樂比它的體型大了兩倍，年齡也比它大。
可樂的眼睛大大的，眼睫毛很長，尾巴也很長。它的耳朵是耷拉下來的，全身毛茸茸的。現在是夏天了，爸爸就把它的毛剪掉了，這樣可樂就會涼快很多了。可是媽媽不喜歡可樂身上光禿禿的樣子，總是笑話可樂說它很醜。可樂一聽人說它丑，就會很不開心地低下頭鑽到沙發底下去。
㈥ 小學三年級作文下冊第一單元作文花的世界
春天是抄花的天地，是花的海洋，是花的世界。杏花﹑梨花﹑桃花﹑蘭花……它們像趕集一樣爭先恐後的開放。為大地穿了一件五綵衣。鮮艷的花兒中，我最喜歡的是粉嘟嘟的桃花。
桃花有五片花瓣，花瓣們就像幾位慈祥的母親，團團圍坐在一起，精心地呵護著中間的小寶寶－花蕊，不讓他受到仍何傷害。花瓣是粉紅色的。遠遠望去，滿樹桃花就像一團紅霞，美極了！
我喜歡桃花的嬌艷，我更喜歡她那沁人心脾的香味。每一次，我從嫩嫩的桃花身邊走過，都會問聞到那清清的芬香。花兒美的讓人羨慕；讓人流連忘返。可它並不驕傲，只是悄悄地躲在枝頭，靜靜的怒放，像一個個害羞的小姑娘，供人們觀賞。
我愛百花爭艷的春天。我愛潔白的梨花，金黃的油菜花，淡雅的蘭花，滿山遍野那無數不知名的野花。但我最愛的卻是粉紅如霞﹑熱情似火的桃花。
㈦ 三年級的作文第一單元怎麼寫
我家曾經有一根蠟燭，可是他早已被我丟棄。
一個夜晚，藍黑的幕布籠蓋了整個天空。我剛准備寫作業，突然燈不亮了，電視機也不工作了，作業也沒法寫了。但是作業明天要上交，沒辦法，我只能借著那皎潔的月光，模模糊糊寫了起來。寫到臘梅花時，我突然想到了蠟燭。我把窗打開，讓皎潔的月光多透進一些。我翻箱倒櫃，隱隱約約看到一根灰紅色的影子，我斷定那個就是蠟燭。走進一看，哈！果然不出我所料。我又繼續尋覓，終於找到了打火機。
我回到書桌旁，將蠟燭固定好，用打火機點著，一絲明亮從房間里迅速綻放，微弱的光芒溫暖了整個房間。我又開始寫作業了。過了一會兒，作業寫完了。我很無聊，便看著蠟燭，看著燭淚一滴滴流了下來，凝固在書桌上。突然，我覺得有點難過。由於我忘記關窗戶，從外面刮進來一陣輕風，這風吹的小火苗微弱的在蠟燭上跳起舞來。被風吹動的小火苗雖然在左右晃動著，但仍然在堅守自己的使命。對了，這不就是蠟燭的品質嗎？就是無私奉獻啊！蠟燭不怕風吹雨打，為了人們把自己的生命一點一滴的奉獻出來。我看著蠟燭身長漸漸變短，這時突然電路又修好了，我打開燈，悄悄的把蠟燭吹滅。我打開電腦，在網上查了一些關於蠟燭的資料，更深層次的了解了蠟燭的原料、構造，更包括品質……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蠟燭，它不像電子產品那麼先進，不像鮮花那麼美麗，不像玩具那麼好玩，不像其他日用品那樣常用，可它無私的品質卻要求自己在時刻待命著，正如那天晚上一般。
蠟燭，人類文明史上的一朵精神奇葩！
㈧ 三年級下冊第一單元作文二百字
一天，森林學校快要考試了，小狗花花，小貓白白，小猴聰聰約好了一專起復習功課。
第二天花花屬和白白在等聰聰，它們一直等啊，可是一直不見聰聰的蹤影，花花和白白去聰聰家，原來，小猴聰聰失守諾言，跑去玩了，花花，白白只好兩人去復習，花花白白很認真，但聰聰玩的像丟了魂似的，考試那天白白和花花信心十足，而小猴聰聰有點提心吊膽，因為它連書本都摸一下，只顧玩了。考試開始了，花花，白白開始答題了，聰聰左望望右瞧瞧，始終不會做，復習過的小動物們都很快地做完了，只有小猴聰聰一個字都答不上來，考試時間到了小猴聰聰只好交了個白卷。
考試結果下來了，老師公布了結果：「花花100，白白100，點點100......聰聰0分，這次的試卷很簡單只要復習了就能考100分。」回了家花花，白白都受了爸爸媽媽的表揚，聰聰卻受了爸爸媽媽的批評，但聰聰還是像以前一樣貪玩。
㈨ 小學三年級s版下冊語文第一單元作文怎麼寫
大自然老師
我也要向科學家們學習，從動植物身上得到啟示，設計出小發明。
大自然是人類版的老師，科學家們權從動植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風一秒鍾就可以飛行80米遠，像這樣的風，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹一樣的形狀，這樣就好了，不管風吹雨打，電視塔也倒不了；科學家還從鯊魚的皮膚上也得到了啟示，發明了游泳衣，減少了水的阻力……。 我也要向科學家們學習，從動植物身上得到啟示，設計出小發明。
壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往牆壁上爬，而不會掉下來。我要設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫「吸力無敵」。可方便了，在工人刷牆時，不用帶上梯子，只需要一雙「吸力無敵」鞋就可以開工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒著刷牆也不會掉下來，鞋的右邊有兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在牆上上下移動，絕不會摔下來，按紅色的按鈕就可以下來了。你們覺得方便嗎？等以後我真的發明了「吸力無敵」，我一定會送給刷洗、修建房屋的工人們。
大自然真是人類的好老師，我要仔細觀察身邊的事物，設計出更多的小發明。
㈩ 人教版三年級上冊語文第一單元作文怎麼寫
我的課餘生活很豐富：到電視台進行小主持人培訓、周日到書店看書、有時上電腦玩一些有趣的游戲。這些都不是我的最愛，我的最愛是拉手風琴。
我是2012年12月份開始學習拉手風琴的，至今已有2年多了。當第一次背上小手風琴的時候我很興奮。左手拉著風箱，右手按著琴鍵，頓時飄出了優美動聽的琴聲。心想：「這種樂器太有趣了，在一伸一縮之間競然能發出這么動聽的聲音，還鍛煉了我的動手動腦的能力。我一定要學好它。」隨著時間的流逝，那種新鮮感也沒了，慢慢地就產生了厭倦和抵觸情緒。曲子越學越多，長時間的訓練也越來越枯燥乏味。有時真想棄琴而去。但是礙於奶奶在旁邊監督只能敢怒不敢言。這種情緒一直持續到2014年的4月底。
2014年4月30日，我和我的小夥伴們一起到武漢參加全省少兒手風琴大賽。5月1日我們早早地來到了比賽地點，做好了比賽前的准備。當輪到我們上台的時候，我既擔心又忐忑不安。我擔心的是，怕我們四個人稍微有點配合不好就會影響到我們的比賽成績；忐忑的是第一次上台很害怕不敢看台下的觀眾，只能低著頭拉我自己的手風琴。比賽結束後我們獲得了銀獎，當我們從頒獎者手中接過獎牌和證書的那一刻起，我和我的小夥伴們高興的跳起來了。
這次武漢之行，讓我懂得了：只有不怕苦、不怕累、堅持不懈的人才會取好成績。從此，我會更加用心的去拉手風琴，直到小學畢業為止。