❶ 共享世界作文800字，記敘文，初中水平，謝謝
展望藍天，圓翱翔之夢。親臨大海，享深海之美。試想，沒有科技，何來翱翔之樂？又何來親臨之感？書寫未來夢，科學奠基石。
恩斯特·施圖林格博士在信中寫到的故事——伯爵為支持顯微鏡研究發明所花費的金錢，最終結果大大減輕了人類所遭受的苦難，而回報遠遠超過單純將這些錢用來救濟那些遭受瘟疫的人。這便是科學的力量。它，與人們的生活息息相關，不可分離。
太空中的研究能改善我們的日常生活。恩斯特·施圖林格博士在信中明確的說：每年，都有大概一千項從太空項目中發展出來的新技術被用於日常生活中。其實科學一直存在於我們的身邊，它為我們打造出更好的輪船和飛機，更精確的天氣預報和風暴預警，更好的通訊設施，更好的醫療設備，乃至更好的日常小工具。
而尚比亞修女瑪麗·尤肯達的質問代表了一種關注當下的悲天憫人、同情弱者的人文情懷，這，是一種善良。在我看來，她的看法與大都數人看法相同，都認為應該把錢花在看得見摸得著，人們又需要的事情上。但是，更多的時候，我們是需要要把目光放遠，展望未來的宏圖，而不是僅僅局限於當下的情況。施圖林格博士的回答代表的則是一種關注未來的開拓創新、造福人類的科學精神，那是一種與那修女瑪麗·尤肯達不一樣的，放眼於未來的精神，科學事業，便是未來的立足點。
眾所周知，愛迪生這個偉大的發明家，他的發明使一個時代發生改變；使大家從無邊黑暗中脫離出來；使身在異地的人們能夠通過電話相互聯系。這便是科學的力量！它能夠讓人們過上方便快捷的生活，它能夠解決生活中的種種困難：通過衛星進行監測與分析來提高食品的產量；通過醫學研究來照看人類身體的健康，應對飢餓、疾病、環境污染等問題。總之，科學研究是必然手段。
然而，科學研究的同時，必須尊重人文精神的發展，保護周圍的環境，尊重可持續發展。建立在此的基礎上，才能夠健康、穩固地進行科學技術的研究。唯有加強兩者的結合，才能真正造福於人類。
阿爾貝特·施韋澤有句名言：「我憂心忡忡地看待未來，但仍滿懷美好的希望。」未來雖無法預料，但抱以美好的希望去面對它。通過科學的發展，科技的進步，到太空的探索，都為我們帶來了全新的技術，面對嚴峻考驗的樂觀心態……
伸手「捉住」陽光，它卻從指縫間逃走，而看似弱小的花朵卻能把它吸收。生命的力量永遠無法比擬，我們的未來更需要我們一起來呵護。它，很脆弱。
花季因充沛的雨露而花開燦爛；高樓大廈因堅實的基礎而屹立不倒；雄鷹因有懸崖上的生死一躍而擁有一對無比矯健有力的翅膀……然而未來，是這樣一片渺無邊際的土地，它等待著我們建立輝煌，等待著我們能夠創造出美好的它……讓我們用科技撐起一片藍天！
❷ 中學生作文 共享美好時光
我們生活在現代化的大都市裡，到處都是鋼筋水泥建成的高樓大廈，周圍又是一專家家大工廠屬，綠化少得可憐，整天聞著汽油味。我真想聞一聞大自然的新鮮空氣。這一天，我終於可以與親人共享大自然了。
這是「五一節」的一天，晴空萬里，舅舅、舅媽、外公、外婆、爸爸、媽媽帶著我和妹妹去共青森林公園遊玩。
進入公園大門，一陣陣鳥語花香撲面而來，小鳥在樹上嘰嘰喳喳扎地叫，好像在說：「歡迎你們到這兒來。
一塊大草坪映入了我的眼簾，碧綠碧綠的，散發出陣陣香氣，這天公園正在舉行花展，千姿百態，叫不出名字的花兒，有紅的、白的、紫色的、黃的……真是繁花似錦，有些花我還是第一次看見呢！
看完了花展，我和妹妹還玩了捉迷藏，又到池塘邊去捉蝦。那次捉蝦，我至今記憶猶新。記得那池塘的蝦可真多，我想：要是把池塘里的蝦全都捉住，帶回去燒著吃，一定是特別的美味吧！於是我們就動手了。我先用網輕輕地往下伸，然後猛地一提，啊！捉到了，那閃著光亮的蝦，活蹦亂跳的，頓時我喜出望外。就這樣，我們很有耐心地捉了好多的蝦。
我們看看風景，做做游戲，捉捉蝦，不知不覺已經黃昏了，這才想起該回家了，於是我和妹妹跟著大人戀戀不舍地踏上了歸程。
❸ 高一作文 共享美好時光
很明朗的天空，很快樂的心情，很炎熱的下午。一群女生坐在有電風扇呼啦呼啦轉的教室里說八卦，說說我們喜歡的酷男靚女，比如某某衣服超炫，發型超有個性。當然我們偶爾也會談談理想，比如做一個比毛澤東還偉大的偉人，比比爾·蓋茨還有錢的大富婆。有時被吃東西的聲音打斷，話題又很自然地轉移，或夾雜著走廊男生拍打籃球，叫喊著聲音，一雙雙迷人的眼睛便憤怒地指向窗外，男生就是這樣被嚇跑的。桌上堆著的是數學、物理課本和一堆空白或是布滿紅色的卷子，當然，翻開裡面會夾著言情小說，紙條還有零食包裝袋。那些日子過得真慢，只有陽光每天穿過筆尖提醒我們一天天過去，中考即將來臨。就要考試了嗎？可是我們還是這樣混著，盪著，過著沒心沒肺的日子。除了做夢什麼都不用想。
那時我不知道，這樣的時光是多美好。
屁癲屁癲地考過了中考，走向了高一。被迫安排在住宿班的重點班，有很負責的老師，很認真的的學生，很好的學習風氣，很好的學習環境。第一個星期，我匆忙而無聊地度過了。教室、食堂、宿舍三點一線每天重復著，是那群來自鄉村的孩子留下的足跡。我來自城市（走讀生），感受如此強烈地學習氣氛，我迷茫了，不知如何抉擇。在家中，是父母苦口婆心地教育和嘮叨的催促；窗外，是好友的叫喊和流行的搖滾樂。我想起了大雁，他們的翅膀感受季節的更迭，於是遷徒。我是不是也該從此遷徙？
但我不會忘記以前的時光。以前曾有多麼美好，我真想賴著不走。每次回想起都像過電影一般，把美好的事情過一遍。不管以後的事是怎樣，最起碼，以前是美好的。
❹ 共享一段好時光作文
時光荏苒，歲月匆匆留下他的腳步。下課的鈴聲再次響起，吵醒了熟睡的回憶，放眼望去，潔白的操場上，一步步腳印踩出它應有的美麗，課間的歡笑聲也打破了它的沉寂。又是一場雪的盛宴，我們在它的陪伴下度過了三年，而又不禁想起了那段美好的時光……
「都下樓上體育課」體育委員的一聲令下，同學們都像離弓射出去的箭一樣，一溜煙就跑了出去。在冬天，體育老師不做過多的練習，也理解我們這些孩子對於「雪」的熱愛，便讓我們盡情地在操場上面玩耍。
不知道是誰提議打雪仗，這個建議引來了不少的反響。無論是男同學還是女同學，打雪仗這個「程序」都是在冬天不可缺少的一員，就這樣這個建議就被我們全票通過了。大家都手裡捧著像散了架的雪團，飛快地奔跑，生怕被別人「偷襲」而那被凍紅的小手早就沒有了寒冷的寓意。漸漸的打雪仗就變成了冰上摔跤。我知道自己摔不過她們，就坐在地上想偷懶，但是被告犯規。可是真的已經筋疲力盡了，卻又不想丟臉。於是想出了一個「壞主意」我自己坐在地上，那就再拉一個和我一起坐著，如果他想走我就把住他。即便有人來救隊員，也沒有用。只能一拉十，十拉百……最後同學們都壓成了一團，但並沒有打消我們的興致，反反復復的上演悲劇。下課的鈴聲響了，而大家也都是意猶未盡，臉上也都掛著一抹抹笑容！
就這樣、我們伴著飄雪走過了一個又一個的冬季，眼看著最後一年了，面對現在厚厚的課本，頁頁的習題，真的好懷念那段時光。那段時光對於現在的自己來說就像指尖上的星光，看得見卻再也觸碰不到！真希望如果還有機會，可以「重演」那段時光，續寫回憶的篇章
❺ 共享好時光初二作文800字
我有一個長方形的塑料泡沫文具盒，它的長是23厘米，寬是11厘米，除了盒蓋以外，其他地方都是淺紅色。
看吧，盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風景畫真是美麗迷人啊：藍藍的天空，一塵不染；草地上，盛開著一簇又一簇五顏六色的鮮花；遠處有一片樹林，微風吹來，所有的樹枝都在輕輕地搖擺，好看極了。
文具盒不光盒蓋上的圖畫很美，而且使用也很方便。每當我輕輕地打開來看，就會發現居住在裡面的所有的「朋友」都對我微笑。盒內分為上下兩層，上層有圓珠筆和鋼筆，下層有直尺和散發著香水味的鉛筆。平日里，他們始終都安靜地躺著，一點聲音都沒有，好像正在酣睡一樣。
這些筆和橡皮都是我的好幫手。每當我在畫畫的時候，如果畫錯了，橡皮妹妹就急忙跳出來對我說：「小主人不要急，我幫你擦掉錯的。」於是，她在我的畫本上不慌不忙地跳起舞來，不一會兒，畫本上的錯就消失得無蹤無影了。由於橡皮妹妹長時間為我改錯，所以她的身體漸漸變得短小了。
「咦，這條線怎麼畫不直了呀？」不知誰的這句話吵醒了正在休息的直尺先生，只見他揉了揉眼睛，然後對我說：「小主人，你怎麼把我忘記了呢？讓我來幫你畫直線吧！」我趕緊回答：「對呀，我真不該把你忘記咧，對不起，可能因為我的幫手太多了，所以才記不清楚了啊！」後來，我沿著直尺的身子一畫，嘿！真直喲！ 突然，「咔嚓」一聲，鉛筆尖斷了，這下叫我怎麼辦？我趕快打開文具盒一看，第一層沒有小刀，我猜想小刀在第二層；再看第二層，果然看到那把小刀正在朝我笑呢。他彷彿在向我保證：「小主人，快來用我幫你吧！我肯定能夠把你這支筆修得尖尖的！」說完，他就飛快地幫我削鉛筆了，過了一會兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。
啊！文具盒，你日復一日、年復一年地保管著我的學慣用品，你的服務態度真好呀！
今天，我無論如何都應該對你說一聲——謝謝你！願你陪我共同度過小學階段的美好時光吧！
❻ 作文800 與你共享好時光
歲月倏忽，流年逝水。時光一個眨眼，與你相識已有5年，中考將至，我們的初三也將接近尾聲。但是，有些你不知道的事，我想告訴你。
還記得那個初夏嗎？折一隻紙船，輕輕放在水中，目送它在河水的流動下飄向遠方，承載著我們年輕的夢。這是與你做過的最多最美好的事了。臨近黃昏，你便會拉上我的手，迎著夕陽，跑到同樣的小河邊，做同樣的事情。余暉下，兩個身影被拉得長長的。這是我們的開始。那時，你說你愛落葉，愛它落下時劃下的弧線。立秋，我們靜坐於樹下，略帶涼意的秋風卷落樹上一片片枯葉，蕭瑟的落葉雨，鋪就了一地寂寞。上面有我們的璀璨年華，有我們的泡沫之夏。你朝我燦爛地笑，我緊牽你的手，兩個相似的身影如此默契。你極愛文字，我亦是如此。我覺得，這是一種緣分，是上天賜予我們最好的禮物。你說，最優美的文章沒有華麗詞藻的堆疊，只有隨感而發的小心情。不知何時始，我們會一起暢談文字的小微妙，一起分析美文的構思與內涵。猶記得我們交換作文時的欣喜，和你的那句不怎麼樣。那時竟天真地想，能與你攜手一直如此般。卻不曾想過，再真的友情也會有破碎的一天。沒錯，命運偶爾也喜歡開開玩笑。就是這樣一個玩笑，讓你我沒有再說過一句話。如今，天空依舊蔚藍，雲朵依舊飄逸。只是，那個擁有藍色笑顏的你，卻是早已不復。你可知道，這個夜裡我很慢很認真地寫下這些文字時，眼底已是一片濕潤。我彷彿看見我們的過往在向我招手，卻是漸漸地模糊。我曾不止一次地想，如若當初沒有認識你該多好，至少，不會剩下那麼多的痛苦與無奈。可是，我還是願意遇上你，雖然很難過，但是我能更快地成長。時光如此無情，我們依然如此著迷。既然真的無法回到過去，那就讓我們永遠記得，那是我們的好時光。
❼ 共同度過的時光初中作文800字
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年間的小學生活已經度過，馬上就要邁入中學的殿堂；馬上長大成熟；馬上就要離開母校了。
歲月荏苒，想像一下：現在我們是一年級的剛入學的學生。剛剛進入校園，稚嫩天真的童心讓我們對校園事物所好奇，看看這，瞧瞧那，強烈的好奇心催使我們跑來跑去，撫摸一下高高粗壯、挺拔的大樹；嗅嗅花的芳香；碰碰新鮮的運動器材。當我們看見我們的班主任，他慈祥和睦的臉龐溫暖著我們幼小的心靈，當他伸出雙手，向我問好，而我卻不敢去迎接，老師也不介意，和顏悅色的微笑起來，帶我去班級，去認識新的夥伴。
到了二年級時，老師與我漸漸熟悉起來，有一件事使我至今也忘不了——上體育課時，與同學們一起盡情快樂的玩耍，歡喜使我完全忘記了腳下面有鐵絲，跑著跑著，突然被鐵絲絆到，膝蓋重重磕在地上，我的膝蓋頓時鮮血直流，強忍著疼痛，被同學們攙扶到了教室。老時間了，先是輕輕的說了我幾句，說我怎麼這么不小心！然後，馬上用衛生紙輕輕的擦拭我的傷口，再把我慢慢扶起，帶我去衛生所，邊走邊問我疼不疼。我被老師的關懷所感動，心裡默默感激老師，有說不出來的話語。到了衛生所，醫生麻利的給我擦消毒葯水，塗上葯，用紗布包紮傷傷口。老師在旁邊看著，都為我感到疼痛，一直在問我疼嗎？我的幼小的心靈被老師如此的舉動所填滿，使我受寵若驚。感激、感動使我忘記了痛苦，只有默默的祝福。
至今，我對這件事默默不忘。老師要過生日，我們都暗自准備為老師舉行一個派對，我都肆意揮灑著喜悅，吃蛋糕、玩游戲，玩的不亦樂乎！但我們馬上想到要畢業於母校，離開相處六年時間的老師與同學，離開了我們呆了六年的三班，不禁流下了悲傷的眼淚。熱熱的眼淚洗凈了我們臉上的塵土，留戀吞噬了我們的心靈，百感交集。我們捨不得老師，老師也捨不得我們。我們紛紛擁入老師的懷中，感受這老師的溫暖，強烈的師生情感彌漫整個教室，回盪著我的呼喚。這時，我們不再任性，只有甜蜜。
天下沒有不散的宴席，我們現在能做的，就是把握現在，珍惜時光，共同度過這幾天的時間，好好學習，以優良的成績報答老師！
❽ 求共度美好時光800字初中作文
陽光暖暖的射入屋中，柔柔地照映在紙上，翻開沉封的扉頁，日記本上閃耀著我們的流光掠影。
旭日東升，迎著朝陽我又登上了一樓。走進寬敞明亮的教室，眼前是張張陌生的面孔，心裡又激動又緊張。開學後的第一次大掃除，我們同為一班。一個偶然，你不小心將水濺濕我的新鞋，惱羞成怒的我不分青紅皂白怒目相視，」怎麼搞的?弄臟了我的新鞋!"你誠惶誠恐，一臉愧疚，「對不起，真不好意思。」看著你的無邪與愧意，我無語，原諒了你的冒失，正因這回意外的懈垢，我們彼此相識相知。事後我用新買的日記本書寫與你初識的情景。
艷陽高照的午後，我們相約登山，徒步而行。烈日炎炎，揮汗如雨，只是去的途中，就已口渴難耐決定放棄。最終，我們經不住冷飲的誘惑，都隨地而棲，遺忘出遊的目的。我們相對而坐，吃著冰激凌，有時會想這次出行是否遺憾，未覽山之美景，但看著一臉滿足的你，嘴角的冰激凌，心中便一股清風吹佛，涼涼的，甜甜的。無論多炎熱，有你相伴，足矣。
雙休的下午，曾與你遊玩於花木草間，追逐嬉戲，以土礫凸者為丘，凹者為壑，任清風撫摸臉頰，坐在草地上談笑風生，悠然自得，或是傾心吐壞，歡歌笑語傳遍草坪，讓陣陣花香渲染得更天真爛漫。
夕陽的余暉開始雀躍，我不免有些失落。你突然歡蹦在我眼前，告訴我你喜歡賞菊，菊花展那天你將帶我同去體驗身處菊花海的美好感覺。我頓時心花怒放，心中多了一份期待。回家後我記下了我們的諾言。
寒風呼嘯，天灰濛蒙的，你邁著輕盈的步子走來。我瑟縮在棉衣里，搓著凍僵的雙手。你笑我凍得如蔫了的瓜苗，我不悅地轉身離去，這時你卻脫下暖絨絨的手套給我，自己的手放入冰冷的口袋。寒冷中有了你的關懷，心中燃起熊熊烈火，暖流涌遍全身。
時光匆匆如流水。畢業之際，我們依依不捨，眼裡透出淡淡哀傷。踏出校門前，忍不住回望你的身影。追憶往昔，縱然萬般不舍，但天下無不散之筵席，痛心淚別。
三年光陰，與你一起的日子便是最美好的時光，我用日記拾起歲月的足跡，深深埋在記憶的長河裡……
❾ 作文:共享美好時光600字左右
你有一份快樂，和他人共享快樂就有了兩份。你有一份煩惱，和他人共享，煩惱就剩一半了。共享是快樂的，是高尚的。
中午還是艷陽高照，到了下午，老天爺不知是遇到什麼傷心事而大發脾氣。天陰的可怕，瓢潑似的大雨急速從天空中落下來，撞擊著地面，地上一會兒就變得濕漉漉的。
我走在回家的路上，雨打的傘噼里叭啦的響。我心中暗自慶幸，還好今天我有先見之明，帶了把雨傘，不然不淋成落湯雞才怪。
我走著走著，便抱怨起天來：什麼怪天氣呀！一會兒晴一會兒雨的，害我褲子都被打濕了半截。我越想越生氣。
忽然，離我不遠處不知從哪兒冒出一個和我年紀差不多的女孩，她沒有帶傘，渾身被雨淋的濕漉漉的，她還不時打個噴嚏。
我心中突然有一種沖動，想和她打一把傘，和她共享。但很快我腦海里又出現了另一種聲音：「算了吧！我走我的，她走她的，互不相干。」
「可是，她好像要感冒了，老師不是常教育我們要幫助他人，學會和他人共享嗎？」「別傻了吧！她一來你不就會淋著雨嗎？」「不會的，我還是和她共享一把傘吧……」
經過激烈的思想斗爭後，我對那個女孩打了聲招呼：「你好！」並示意讓她到我這邊來，我們倆一起打傘走。
她很快明白了我的意思，走了過來。不到一會兒， 和她便成了好朋友，到了她家門口我們才分開。
因為這件事，我不知怎麼的，竟高興了好幾天。我認為這也許是因為我學會了和他人共享吧！
一個星期後，天好像在專門考驗我似的，又碰到了上次那種情況，這次我遇到了一位奶奶和老奶奶的小孫子。
我吸取了上次的經驗，毫不猶豫地替那位老奶奶和她的孫子遮起了雨。老奶奶笑著對我說：「謝謝你了，小姑娘。」
我心裡比吃了蜜還甜，突然覺得我又長大了一歲，又學會了許多知識。
共享是快樂的，學會共享的人是最快樂的人。
求採納
❿ 共度一段好時光800作文
共度一段好時光
我有一個長方形的塑料泡沫文具盒，它的長是23厘米，寬是11厘米，除了盒蓋以外，其他地方都是淺紅色。
看吧，盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風景畫真是美麗迷人啊：藍藍的天空，一塵不染；草地上，盛開著一簇又一簇五顏六色的鮮花；遠處有一片樹林，微風吹來，所有的樹枝都在輕輕地搖擺，好看極了。
文具盒不光盒蓋上的圖畫很美，而且使用也很方便。每當我輕輕地打開來看，就會發現居住在裡面的所有的「朋友」都對我微笑。盒內分為上下兩層，上層有圓珠筆和鋼筆，下層有直尺和散發著香水味的鉛筆。平日里，他們始終都安靜地躺著，一點聲音都沒有，好像正在酣睡一樣。
這些筆和橡皮都是我的好幫手。每當我在畫畫的時候，如果畫錯了，橡皮妹妹就急忙跳出來對我說：「小主人不要急，我幫你擦掉錯的。」於是，她在我的畫本上不慌不忙地跳起舞來，不一會兒，畫本上的錯就消失得無蹤無影了。由於橡皮妹妹長時間為我改錯，所以她的身體漸漸變得短小了。
「咦，這條線怎麼畫不直了呀？」不知誰的這句話吵醒了正在休息的直尺先生，只見他揉了揉眼睛，然後對我說：「小主人，你怎麼把我忘記了呢？讓我來幫你畫直線吧！」我趕緊回答：「對呀，我真不該把你忘記咧，對不起，可能因為我的幫手太多了，所以才記不清楚了啊！」後來，我沿著直尺的身子一畫，嘿！真直喲！
突然，「咔嚓」一聲，鉛筆尖斷了，這下叫我怎麼辦？我趕快打開文具盒一看，第一層沒有小刀，我猜想小刀在第二層；再看第二層，果然看到那把小刀正在朝我笑呢。他彷彿在向我保證：「小主人，快來用我幫你吧！我肯定能夠把你這支筆修得尖尖的！」說完，他就飛快地幫我削鉛筆了，過了一會兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。
啊！文具盒，你日復一日、年復一年地保管著我的學慣用品，你的服務態度真好呀！
今天，我無論如何都應該對你說一聲——謝謝你！願你陪我共同度過小學階段的美好時光吧！