Ⅰ 小學四年級作文輔導要點
作文輔導要點
第一點：引導孩子觀察生活
教育家葉聖陶先生曾講：有什麼樣的認識和經驗，就能寫出什麼樣的東西來。反之亦然。每個學生在學校以外的生活都是不一樣的，平時家長或是老師可以有意的引導孩子多多觀察生活，對於學生在課余時間經歷的事情，家長可以鼓勵孩子寫出來，以鍛煉其寫作能力。老師也可以經常在一些活動後要求學生寫關於活動的作文，以鍛煉孩子寫作能力。
第二點：多鼓勵孩子，以培養其寫作信心
三年級學生剛剛接觸到作文不久，一旦對其有了自信，會對其之後的發展有很大幫助，因此，在平時，建議家長或是老師多幫助小學生們樹立寫作的信心，在命題方面，盡可能寬泛些以盡可能給孩子自由發揮的空間。
第三點：引導孩子閱讀適合的書籍
現在孩子能接觸到的課外書很多，並不是所有的都適合孩子閱讀，建議平時要多引導孩子閱讀：知識領域、名人書籍、歷史書籍、科研等方面的書籍。在閱讀時，對於精彩優美的句子、或者片段，建議讓孩子記錄下來，以便寫作時使用。
第四點：鍛煉仿寫能力
三年級的作文，既要放手讓學生去寫，又要嚴格訓練，嚴格要求。這時，可以讓孩子仿寫一些適合的優美的文章，當然，模仿的並不是內容，而是榜樣文章中，作者的構思、選材、謀篇、句式、用詞、開頭、結尾及過渡的方法。
第五點：修改自己的作文
小學生往往是寫完作文之後就了事了，很少有主動修改的，老師應要求學生完成作文後要把自己的文章反復讀幾遍，檢查語句是不是通順的，字詞是不是准確的，有沒有錯別字等等，要讓學生 養成對寫完作文進行反復修改這樣的一個良好寫作習慣。
Ⅱ 小學三四年級的作文如何輔導呢
小學三復四年級的時候，我們都會被制老師要求去寫作文，但是我們的作文往往會有許多的問題，因此在我們小學三四年級寫作文的時候，想要對我的作文水平進行輔導的話，一定要陪在我的身邊，當我寫作文的時候對我講解一些寫作的技巧這樣的話，我的寫作水平才能得到提高。
Ⅲ 小學四年級作文分類
[小學四年級作文分類]小學四年級作文分類第一篇
森林防火很重要
森林有地球之肺的美稱，它能夠大量地吸收二氧化碳，不斷製造我們人類所需的氧氣，小學四年級作文分類。森林是氧氣製造廠、是粉塵過濾器、是天然氧吧森林帶給我們無窮無盡的好處!森林和人們的生活有著密切的聯系，可是森林卻時刻面臨著火的威脅!火可以使寶貴的資源化為烏有!
我給大家講幾個事例：2004年，在福建省某鎮一個山常一個農民在菜地里燒雜草不小心引發森林火災，受害森林面積達28公頃，火災延續19小時，撲火費用2.6萬元!造成8人死亡!2006年，某國有林場因村民因抽煙引發森林火災。森林草地受害面積1000多畝，4名撲救人員死亡!就在今年春節的時候，幾個小男孩因玩鞭炮，而引發的一場火災。
森林火災發生的原因有人為因素和自然因素兩種，其中，人為因素比自然因素要發生得多。人為因素主要有玩鞭炮，抽煙亂丟煙頭等。火可無情，不是鬧著玩的，有句古話說得好：玩火者必自焚!人們一個不經意的舉動，就可以給森林帶來滅頂之災，給人類自己帶來不盡的傷痛!是人們薄弱的防火意識導致了一次次慘痛的後果!
隨著社會的發展，人類越來越認識到環境保護的重要性了。生活中關愛綠色活動也越來越多了，那為什麼環境還會遭到嚴重的損失呢?因為我們生活中是離不開木材的。這些木材給我們多大的幫助啊!才使我們的家園有今天的輝煌。
森林裡的樹木是人類生存的唯一希望，也是動植物需要的唯一家園。那我們怎樣做才能讓樹木永遠造福人類呢?為了國家的繁榮昌盛，為了我們有一個美麗的家園，都要做到森林防火，在不小心之中，燒毀了很多樹木，給森林帶來了嚴重的損失，有時還會發生洪水或引起沙塵暴，給人類嚴重的懲罰。
保護環境，從而保護森林，從我做起，從身邊的小事做起，作文指導《小學四年級作文分類》。是一種綠色的力量使我們可愛的家園變得如此美麗。綠色是生命的源泉，綠色是世界的希望。綠色是人與自然的和諧，綠色是動物和植物的家園，綠色是和平與安寧，綠色是實現與夢想!讓我們多一份綠色的環境，少一份火災的危害，為我們的美好家園增一份綠色吧!
第二篇
節約糧食
我相信有很多人認為珍珠項鏈非常珍貴，可我不這么認為，我認為人們不可缺少的是糧食。糧食，這不起眼的兩個字，對每個人都很重要。沒有糧食，人就不能生存。
但現實生活中，浪費糧食的現象比比皆是、歷歷在目。每當你走進學校食堂吃飯，就會發現許多人在浪費食物：有的人看見飯菜很難吃，沒吃兩口倒掉了，有的人甚至連看都不看就直接倒掉了。有一次，我們在飯店吃飯，看見隔壁那桌大魚大肉，可不一會兒，人都走了，許多菜還沒吃掉，也沒有打包，看著服務員把菜統統倒掉時，我的心很酸，有種說不出的感受。哎!可曾經的我也是這樣的人啊!記得有次早上上學快要遲到了，我就把媽媽買的早飯隨便吃了兩三口，就想走了。媽媽見了，嚴厲地批評了我：你知道嗎，這些糧食得來不易啊!夏天，農民頂著火辣辣的太陽在田裡耕耘，經過辛勤的勞動，在秋天終於有了收獲，這些米飯都是這樣得來的。現在城裡的孩子過上了好日子，你竟然如此浪費。你要從小養成愛惜糧食、節約糧食的好習慣，珍惜每一粒米飯。第一次受到這么大的批評，我羞愧地把剩下的早飯全吃了。現在想想，感覺自己真不應該，沒有意識到糧食的重要性。
從現在起，我們每個人都要珍惜糧食、節約糧食、杜絕浪費，感受勞動的艱辛和糧食生產的艱難，培養艱苦奮斗、勤儉節約的美德。〔小學四年級作文分類〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
Ⅳ 小學四年級分類作文全輔導
[小學四年級分類作文全輔導]小學四年級分類作文全輔導第一篇
為你驕傲
我們班上有位「知名人物」，她是老師最得力的小助手，因此她經常受到老師的表揚;她也是同學的好朋友，因此她受到很多同學的擁護，小學四年級分類作文全輔導。
每當提到這位同學，無論是同學.老師還是鄰居，都會豎起大拇指。她的獎狀很多，有鋼琴十級的考級證書，有獲得區十佳好少年的榮譽證書，還有……別提我們有多羨慕她了!
她扎著可愛的馬尾辮，她那漂亮的小酒窩在炯炯有神的眼睛下更顯得美麗!她的成績非常棒，她的英語和數學都經常考100!語文也不差，經常考95分左右，所以老師們都喜歡她，分析試卷時總喜歡拿她的試卷作參考。
她也總能和同學們打成一片。別的班的小幹部都是眼睛瞪的像銅鈴一樣查看同學，而她卻不會這樣，而我們也一樣不講話這是因為一件事：有一次，中午特別吵，老師知道了就把她喊道面前問中午是誰講話，她知道告訴老師的這些同學一定不會好受，於是她就開始矛盾了：如果說，同學就有倒霉，如果不說，那就自己倒霉。但她最終沒說，於是，放學時，在眾目睽睽之下，她被老師喊走了，被訓了一頓。於是我們便對她有了歉意，開始配合她的工作，因此我們班的紀律也越來越好。
你知道她是誰嗎?她就是我們班當之無愧的班長——陳宇航!
第二篇
黨在我心中
---------紅歌飛揚
幾十年前，一個新的政黨出現了，他就是我們的母親中國共-產-黨，作文指導《小學四年級分類作文全輔導》。
最近，我們學校為慶祝建黨九十周年，在教師間舉辦了一個紅歌比賽。偶然的一次機會，我看到老師們興致勃勃的一起坐在音樂教室里。快要開始了，有的教師緊張的練習著自己准備好的歌曲;有的信心滿滿坐在自己的位子上等待著自己表演;有的興奮的聽別人唱歌;有的小聲議論那一個唱得好......看著老師一個個深情的唱著贊頌中國共-產-黨，想起九十年來的風風雨雨。
中國共-產-黨可以存活，完全是因為那些用生命來換取現在幸福的人們------ 1921年7月，何叔衡和毛澤東一起，作為湖南共-產主義小組的代表出席了中國共-產-黨第一次全國代表大會，在夜間的時候在福建長汀水口附近的一個村莊休息時，不幸被敵人包圍。情況非常危急。同志們向山上撤退。何叔衡已是六十歲的老人，行走很吃力，敵人又已經迫近。他怕拖累其他同志，在最近一處懸崖對同志們說：「我不能走了，我要為蘇維埃流盡最後一滴血。」說罷，縱身墜崖，壯烈犧牲。戴安瀾將軍率領200師在緬北山林里犧牲，全師打得只剩下幾百號人，是這些殘存的官兵千里迢迢把將軍的遺體運到昆明。1937年3月26日，日偽「討伐隊」來密營襲擊。安順花為掩護同志們，不幸被捕，敵人對她進行了慘無人道的審訊、逼問，撕扯她的頭發，撕破她的衣裳，砍掉她的雙手，都沒能使她屈服。兇殘的日寇用削好的木楔子一根根釘入她的胸部和腹部，直到氣絕，年僅28歲。
這些事跡難道沒有說明我們的黨來之不易嗎?有多少認為我們犧牲?不是他們給我們黨創造了存活的機會?我是不是因該好好學習，天天向上呢?為了這些犧牲的人們，我們因該這么做!
幾十年前，一個新的政黨出現了，他就是我們的母親中國共-產-黨。作文：/zuowen〔小學四年級分類作文全輔導〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
Ⅳ 分類作文四年級名師點拔學習幫助
[四年級作文指導計劃]四年級作文指導計劃一、教材分析
大綱要求中年級學生能留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心，並能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，願意與他人分享習作的快樂，四年級作文指導計劃。針對大綱提出的要求，本學期將繼續訓練學生寫片段(包括人、事、物、景)和常用應用文(日記、書信)。寫片段，要在認真觀察的基礎上，能圍繞一個意思寫，做到內容具體，語句通順連貫。日記屬復習性質，書信要符合格式要求，有具體內容，為今後寫成篇作文打下堅實的基矗
二、班級情況分析
本班有學生49人，根據對上學期學生習作情況的分析，我覺得班級中有一部分學生喜歡觀察、喜歡開動腦筋、喜歡帶著創新的觀念去剖析事物，從而樂於參加寫作活動，並能寫出語句通順、連貫，內容表達具體，遣詞造句較合理的習作;但也存在一部分學生不能把自己做過或聽到的事寫具體，更有幾個學生聽到「作文」二字就頭暈，對作文練習敷衍了事，故作文成績極不理想，產生厭學情緒。這學期將注重後進生的轉化工作，注重學生的積累訓練，力爭讓每個學生在作文上做到「有米下鍋」，有所進步。
三、教學目的、要求
1.留心周圍事物，初步養成勤於觀察思考和樂於動筆的習慣，能在觀察的基礎上寫出比較具體的內容。鼓勵學生寫想像中的事物，激發他們展開想像和幻想。能不拘形式、自由地把自己的見聞和想像寫出來，內容具體，感情真實，語句完整通順。學會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。復習寫日記，學寫書信。
2.平時多加指導，教給學生學習方法，力求使每個學生能有序地寫一人、一事、一物、一景，並圍繞一個意思說一段話，寫一段話，做到內容具體，語句通順、連貫。拔尖學生的習作能在各類報刊雜志上發表。
3.嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
4、課內習作一學期8次左右，課後習作一般每周一篇，並利用部分時間進行講評。
四、教學措施
1.從內容入手，引導學生觀察自然、接觸社會，指導學生留心觀察周圍的事物，養成觀察思考的習慣，小學四年級作文《四年級作文指導計劃》。
2.擴大學生的閱讀面，豐富學生作文的內容，使學生「有米下鍋」。
3.教師加強指導，幫助學生有順序、有重點的觀察事物，選擇材料;其次還要加強指導怎麼寫，打消學生的畏難情緒，怎樣觀察的就怎麼說怎麼寫，把內容寫具體，做到語句通順。
4.加強聽說讀寫的訓練，以講讀課文的寫作順序和方法與本單元的作文內容緊密結合，體現讀寫結合的原則。
Ⅵ 小學四年級作文怎樣輔導更好呢
好的作文來自於
1豐富的生活閱歷（讓他多參與生活）
2多讀書，比如世界名著，提高思專維能力屬和語言表達能力
。
3多看別人是如何寫的，別人的經驗也可為自用。
4經常與他溝通，引導。
只要能作到上面幾點，他定會收益菲淺
1。跟學生講一講怎樣寫作文。
2。跟學生舉一個例子。（如:寫人。隨便說一句
寫人的話來。。。。。。）
3。跟學生講一些對他感興趣的事，讓他對此文
章感興趣，也就很有信心的寫出一篇好文
章。
4。學生寫完後，要認真地對學生修改文章記住，不要批評學生，要指出學生的缺點，
微笑面對他。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
Ⅶ 四年級作文輔導方法
四年級作文主要以記敘文為主，開頭和結尾寫得生動些，內容精彩些，應該可以得高分的
Ⅷ 怎樣輔導小學四年級的學生寫作文
要說起我最敬佩的老師那還是以前在家鄉的蔣老師。
說來話長，蔣老師是我二年級回到四年級的語文老答師，在他的管教之下，我的成績在班上可是數一數二的。總是名列前茅，這要歸功於我的蔣老師。
因為每當我有些地方理解的不夠清晰的時候，蔣老師就會伸出援手，一一為我解答分析。所以我的閱讀能力就會如此強大，除了閱讀我的詞語積累也是十分棒的。這還是要歸功於我的蔣老師，因為在課堂休息時間將來時還是會拿起一兩本成語詞典給我看。這也說明我在蔣老師心目中的地位啦！
對了，我寫的作文也是不錯的，這更要歸功於我的蔣老師。因為是蔣老師叫我去買的滿分作文、作文大全、分類作文……因此我的作文才會這么的好。
啊！我最敬愛的蔣老師，我最敬佩的蔣老師，我永不忘你管教之恩。
Ⅸ 五年級小學生分類作文提分全輔導里的作文的主要內容
《最後悔的一件事》 童年的夢幻像天上一朵朵彩色的雲，童年的歲月就像心中一首首甜蜜的歌。在這美好的童年裡，我卻做了一件令我十分後悔的事。 說起這件事，我不得不提一下我和黃磊度過的美好時光，黃磊不僅是我小時候的玩伴，還是和我同年的堂哥。那時候，我住在鄉下，我和黃磊玩得可好了。我們朝夕相處，是一對形影不離的好夥伴，人們都說我是黃磊的影子。可是就時因為這件事，更加體現了我和他那純潔的友誼。 記得那年春節，爸爸給我買了一把很貴的新的玩具氣槍，我見了，高興的不得了。爸爸教了我玩氣槍的方法後，就讓我一人去玩了。開始我玩得很起勁，到處亂打。後來我想：這把槍既然這么貴，如果去打鳥，應該打得到吧。於是我就在尋覓鳥，不知怎麼回事，也許是鳥知道我買了一把新氣槍懼怕我，還是它們有足夠的食物不出來覓食了。總之，一個上午，我沒看見過一隻鳥。正當我垂頭喪氣的時候，黃磊來了，我看見黃磊頭上戴著一頂紅帽子，就想去打那個帽頂上的墜子。一來我想和黃磊開個玩笑，二來想試試自己的身手。我壓好氣，舉著槍，把準星對准黃磊的帽墜子，扣動扳機，誰知我一時激動，扣動扳機的時候，手竟然抖了一下。結果，黃磊的帽墜子倒沒打中，反而弄巧成拙，子彈打到了黃磊的眼睛旁邊。黃磊隨聲捂著眼睛，坐在地上哭了起來。我頓時慌了神，丟下槍，飛奔似的逃走了。好在嬸嬸發現了，要不然真的不得了，嬸嬸發現黃磊時，他的眼睛已經腫了起來，趕快帶黃磊上醫院去治療，黃磊在醫院里住了幾天院後，才回到家。 這件事過後叔叔、嬸嬸和黃磊並沒有責怪我，只是教育我以後注意些，不能把玩具槍對著人打。但是我仍然感到深深的自責，後悔自己做了一件愚蠢的事。 《最後悔的一件事》 我的小學生活多姿多彩，有美好的回憶，也有傷心的記憶。但是，有一件事至今讓我念念不忘，記憶猶新。 那是五年級上學期的一次數學奧林匹克選拔賽，學校為了挑選數學尖子生參加廣東省「育苗杯」數學奧林匹克競賽，在學校開展了一場別開生面的數學奧林匹克選拔賽，我報名參加了這次比賽。爸爸為了讓我取得優異的成績，花了很多心血，到處尋找資料，還一邊自習，一邊在百忙中擠出時間輔導我。對我這次的比賽寄予厚望。 記得有一次，爸爸拿來了一本《奧數點撥》給我學習，我卻粗略地看了一下，覺得這些題目很簡單，心中不屑一顧，根本沒有引起重視，更談不上動腦筋去學習它，只是拿出答案抄了起來。爸爸檢查時沒看出來，還一個勁地誇我很認真。我在暗地裡偷笑，自以為得計。 離考試的日子只有一天了，爸爸語重心長地對我說：「李傑，明天就要考試了，不要慌，認真思考，正常發揮你的本事。」 第二天下午，我精神煥發的來到學校。上課鈴響了，我來到了考場。試卷分發下來後，我簡單的看了一下試卷，發現試卷里有兩道爸爸輔導的題目，我不禁沾沾自喜，便從這個地方入手破題。可不一會兒，我的眉頭皺了起來，因為那兩道題我是抄答案的，沒有經過自己的思考，所以沒有一點印象。下課後，我真想大哭一場，世上如果有「後悔葯」那該多好！ 《最後悔的一件事》 我常常想起小時候的事。剛上幼兒園小班的時候，老師讓我們每天中午睡一個午覺。我中午一睡覺，晚上就睡不著了。有一次中午睡了，夜裡1點多還沒睡著。晚上睡不著覺太難受了，什麼事情也幹不了，只能在床上乾巴巴地躺著，於是我就想跟老師請求。中午，我找到老師，跟老師商量。我對老師說：「我要是中午睡了覺，晚上就很難睡著，所以中午我不想睡了。」老師卻說：「那可不行！同學們都睡，你也不能例外！」我不甘心，又說：「那我能不能一天睡，一天不睡......」可是老師還是不同意。 我向老師請求中午不睡覺，卻被老師這樣就給拒絕了。我覺得老師一點兒也不通情達理，就特恨老師。老師別處對我不錯，可是我還是跟老師作對。老師叫我名字，我假裝聽不見，另一個同學因為是叫他，就站了起來，弄得老師的記錄都亂了套。老師讓我去其它教室拿東西，我假裝找了好半天找不著，耽誤了老師好長時間，就連同學們都等得著急了。還有一次我把笤帚扔進水桶里，給老師浪費了好多水。我不想睡，可不睡又不行，於是到了睡午覺的時候我就假裝睡。在同學們睡覺的時候，老師要走過來走過去地檢查，看看同學們是不是都睡了，我就開始騙老師。老師走到我身邊時，我把兩隻眼睛閉起來，老師沒發現是假的，我全身又一動都不動，老師以為我已經睡著了，就看了看我，走過去了。我為了裝得更象，還打起了呼嚕。 沒想到，我這次騙老師的行動算是成功了！但是因為我沒有睡午覺，下午，麻煩可就來了。 每次在家不睡午覺下午我都不困，可在幼兒園不知怎麼了，下午我特困。可能是老坐著，而且還老聽著老師講課。下午我的倆眼皮直往一塊合。現在要是能睡一覺該有多好呀！但是這會可千萬別睡著，要是睡著了老師准得批評我。馬上就要放學了，再堅持十多分鍾就行了，我可得咬一會兒牙。中午我要是睡一覺，這會兒不是也不用這么受罪了嗎，以後中午我還得睡覺。過了一會兒放學了，我總算挺過來了。 《最後悔的一件事》 人生有許許多多後悔的事，我塵封的記憶中，最後悔的一件事似烙印般印在我的心中。 那是個落葉飄零的秋天，我和小夥伴玩得很開心，陽陽說：「誰能翻過那張鐵絲網，誰就是最勇敢的人！」「好！」經過大家的討論，我們決定翻過那張鐵絲網。陽陽和曉輝一下子就翻過去了。雲兒在爬的時候不小心踩空了，「震耳欲聾」地慘叫了一聲「啊——」，便沒勇氣繼續往上爬。曉輝在旁邊，他的嘴角往上翹，搖了搖頭，露出一個邪邪的、微帶輕視的笑，說：「小不點兒女孩子就是笨！連鐵絲網都翻不過！」「誰說女孩子笨的！翻不過去？我倒不見得。我就翻給你們看！」我不服氣地說。 我來到鐵絲網前，把腳踩在鐵絲網上，一步一步向上爬。倒了鐵絲網的頂端，我把一條腿跨過去，接著第二條腿，成功！我翻過了鐵絲網，心裡樂滋滋的。一不小心，我翻回鐵絲網時，也一腳踩空了，摔了下來。膝蓋上流了血，「好痛哦！啊——早知如此何必當初呢？逞啥英雄？痛我了。」一個個「痛」字在我心間索繞。到傷好後，兩條大腿上各留下了貪玩的懲罰——兩個「蜂窩」。每次看到這兩個蜂窩，就心裡泛酸、難受。 人生後悔事兒真多，貪玩給我的教訓，是刻骨銘心的、抹不掉的。希望大家在玩樂的期間要注意安全，不做危險的事，一面重蹈我的覆轍，等事情發生後，才知道後悔。 《最後悔的一件事》 那是一個寒冷的冬天，老天爺把臉拉得老長，陰沉沉的；風婆婆正為老天出氣，一個勁地刮，凍得人瑟瑟發抖。我在家「包裝」得像個棉花團似的，照例七點半去上學。 來到學校手腳都凍麻木了。為了暖身子我們幾個好朋友聚在一起，又蹦又跳，並不時還拿一個綽號叫「小蹦豆」的取樂。 「小蹦豆」有點不高興了，表情也由「晴轉多雲」扯開嗓門大發雷霆：「你們看我好欺負，凈拿我開玩笑……」她一邊嘟囔著泱泱不樂地走進了教室。 我馬上跟了過去，想好好解釋一番，結果事與願違。想不到我剛到她跟前沒等開口，她就把手一甩轉身走開了。真讓我有點生氣，還是耐著性子湊上前去：「我們以後再也不會這樣了，我們還是去玩吧，沒有你是會少很多快樂的，你就去吧！」我推著她央求道。「我說過，我不理你們，別再煩我！」使勁把我推開。 這次，我真的生氣了還開始恨她了呢，於是暗暗發誓：我再也不和她說話，凡是她參加的游戲我一概不參加！ 第二天，我余怒未消，而她好象是「多雲轉晴」了。課間又開始開心的游戲了，我剛想參加，可是我不會違背誓言的，因為她也在游戲。 我站在那裡，怒號的北風故意與我作對，有意要把我凍僵。看到她們玩得那樣開心，那樣高興。頓時我覺得好寂寞、好孤獨。 「小蹦豆」面帶笑容地來到我前面，「我們去玩吧！」她早已看透了我的心思， 「我知道你還在生我的氣，我向你道歉。」最後還滑稽地「小女子這廂有禮了」 但我還是拒絕了她。 後來的一連幾天里沒見著「小蹦豆」的影子，聽老師說她病了，得的是白血病，爸爸陪她在省城醫院治療。躺在病床上的「小蹦豆」打電話告訴老師她最想念小夥伴們，最想和同學們游戲，聽到這不幸的消息，我心裡難受極了。 於是我天天祈禱她快快好起來，再和她一起做游戲。 病魔無情地奪走了她的生命，她永遠地離開了我們，回想和她賭氣拒絕一起游戲的事真讓我後悔莫及。 友情提示：請不要抄作文用去交作業。 你可以學習、借鑒，期待你寫出更好的作文。