① 高中作文尊重為題議論文800左右
誰都想處處被人尊重，但在被別人尊重的同時，我們尊重他人了嗎？「尊重」一個普普通通，在字典里永遠居住的詞語，一個可以作為形容詞、動詞來解釋的詞語。它本身只是為了我們更好的書寫、解釋，但——它所散發的行動力卻能使大家的友情更深厚！
「叮——」上課了，只是一堂有關童話的語文課，跟著老師的引導，我們的積極性越來越高，讓我們暢所欲言。正因為各個都積極，老師又不可能把這節課拿來讓我們說，老師就隨便點了幾個。「最後請一位！」老師的話如定時炸彈似的，各個高舉雙手，我也用期待的目光望著老師，但願她能把這個機會給我。「xx！」老師叫到我的名字。我站起來激情的發表著感想。這是有些同學感到很不滿，就隨意打斷我的感想，這讓我覺得這並不是補充，而是一種譏諷！-
一下課，我就問他：「我惹你了嗎？為什麼要針對我？」我本是好意，讓他知道他不應該打斷我發表感想。他卻說：「關我屁事！老師自己不叫我，我就是不服，怎麼了！」這讓我很是生氣！「你還了不起了？給點陽光就燦爛，給點……」「你咋了，你不服？你不服哭啊，就算……」「你……你，欺人太甚……我」我話還沒完，就拉著他，「想打架了？來啊！」他和我同時出手，打了起來。同學們好不容易才把我們分開，又引來了老師。-
老師把我們叫到辦公室，他沒有批評任何人，而是給我們講了一個尊重他人的故事：「有一個大學畢業的學生，她對任何人都非常友善，但她由於學位不夠高，次次都沒應聘上，但當她應聘失敗後
老師講完後問我們知道該怎麼做了嗎？我們互相看看，點了點頭，老師就叫我們回去了！
一路上，我們一直沉默著，終於「我……」我們異口同聲的說道，「你先說！」「不，你先說！」「對不起，我不應該打斷你的話！希望你原諒我！」他道。「沒事，都過去了！我也有不對！」我說。「我們還是好朋友？」「嗯！」經過這事後，我們的友情更深厚了！
第二天，我發言時，他又插話了！但——他話還未完，就立即捂上嘴，我繼續說著直至完，他也再沒插話。下課後，我倆互相笑了笑，各忙各的去了。
雖然只是課堂上隨時會發生的事，卻告訴我們要學會尊重他人，傾聽他人的感想，就算不對，也應該讓別人說完！這是老師從一年級講到現在，一個永垂不朽的話題。-
學會傾聽+學會禮貌+尊重他人=尊重自己！！！
② 高中關於尊重的作文
每當我昂著頭，目不斜視地登上那十來級深灰色的、華美的台階，熟練地刷卡，無視地走過身邊西裝挺拔的門衛，步入整潔優美的小區，心中都充滿了被尊重的優越感，直到那一天——因為不小心摔傷了尾椎，我不得不坐上輪椅，第一次這么絕望地注視那「高人一等」的台階，曾經的優越感盪然無存，相反，一股「不被尊重感」襲上心頭——殘疾人（傷員）也需要被尊重啊！ 輪椅特有的車輪聲焦躁地在台階下徘徊，台階上，穿著挺拔制服的門衛對我的尷尬視而不見。原以為尊重是道甜品，是冰淇淋，只不過是生活中小小的補品。多它不撐，少它不餓。而現在，尊重於我，如同一碗飯，既可能成為救我於水中的小草，也可能變成壓垮我的稻草。雖說最後等來了救兵，但這件事還給我留下來陰影——總是敏感地注意他人的絲毫的不尊重，然而尊重不是甜品，不是美食，而是鹽，分量雖少，卻是一點都不能少。我於是時常想——如何獲得他人的尊重！ 是爬上高位以獲得尊重嗎？漫漫歷史長河中，有一個位高權重的，就有十個溜須拍馬的，「吾皇萬歲萬萬歲」的震天吶喊中又有幾個是發自內心的尊重？ 那麼，張牙舞爪地索要尊重行嗎？生活中並不缺少這樣的人，仗著會說：「小心我告你」就到處找人話柄，一逮到他人的無心之失便大哭大鬧地說被侮辱，要告他侵權。這樣的人，得到的是登報3天的道歉，而不是尊重，是內心深處的鄙視而不是歉意。 還是靠自己給予自己尊重吧！不想被人鄙視就不要做卑鄙的事。陶淵明身無半職，卻為人尊重，正是因為他高潔的作風。「己所不欲，勿施於人」，給予他人充分的尊重，也是對自己的一種尊重。林肯謙和面對對手的嘲弄，為自己贏來滿堂喝彩。 我原以為尊重是被人對你的一種鼓勵，當我再次立在高高的台階前，才發現，尊重的鑰匙握在自己手中。
③ 關於尊重 名人事例 高一作文大全
一句溫暖的話語，一個善意的微笑，一個友好的動作，都能夠表現出我們對他人的尊重。
讀了《文明美德伴我成長》這本書後，讓我記憶深刻的是惠特曼的一句話：「對人不尊重，首先就是對自己的不尊重。」尊重，有人會認為「尊重」這個詞語跟自己沒關系，其實，就連一個貧窮的乞丐也能「尊重」他人。我給你們來講個故事：一天傍晚，德蘭修女獨自走在印度加爾各答貧民區的街道上，一個瘦骨嶙峋的乞丐不好意思地攔住了修女，希望把一天只討到的29分錢全數奉獻出來，德蘭修女恭恭敬敬地收下了那29分錢，拘謹的乞丐竟然笑了，而且笑得那麼開心，那麼滿足，那麼燦爛。我想，這很好地詮釋了「尊重」，我們每一個人，只要願意，即使是一個卑微的乞丐，也可以對他人獻出愛心，對他人有所幫助。
美國前總統哈里斯有一次和孫子一起乘坐馬車。路上一個黑人奴隸看到後站在路邊向他們脫帽致敬。哈里斯總統也向他脫帽還禮。孫子看到後大為不解，說：「爺爺你怎麼能向一個奴隸致意？」哈里斯笑著說，孩子，你怎麼能讓一個奴隸都比你有禮貌？
在我們的身邊小事中，也處處體現著「尊重」：上課專心聽講，是對老師辛勤勞動的尊重；與同學團結友愛，不欺負弱小，不取笑戲弄，是對同學的尊重；回到家時與父母打聲招呼，是對長輩的尊重；在食堂就餐後，把椅子、餐具放好，是對食堂工作人員的尊重、、、、、、
如何尊重他人呢？在遇到熟人時，說聲「你（您）好！」；做錯事情時，主動說聲「對不起」，說聲「沒關系」；離開時，揮手說「再見」、、、、、、禮貌，滲透著一個人的修養，不在背後議論他人，發現別人問題，當面以互相幫助的誠懇態度提出來，不惡意地評論對方的缺點，多贊揚人，少批評人，也是對他人的尊重。
在國際交往中，人們普遍講究尊重個人隱私，並且將尊重個人隱私與否，作為衡量一個人是否有教養、是否尊重他人的重要標志之一。現在的國際，也講究起了「尊重」，我們還有何理由不尊重他人呢？在中華民族大家庭中，只有人人互相尊重，才能成為和諧一家人！
④ 高中作文:以尊重在我身邊為題1000字
在這個川流不息的茫茫人海中，我們相識很淡，可以說相識相知就是一種緣。但不要忘記我們都是中國人，同樣有著黑頭發、黑眼睛、黃皮膚。我們應該以笑容面對別人，尊重別人。這一點我們做得很不好，不懂得尊重人。所以，要學會尊重，只有用心去面對，你一樣可以在別人眼中讀出真誠！
法拉第——一位偉大的物理學家，沒有他就沒有電，沒有第二次工業革命，也就沒有今天社會的蓬勃發展。早在他的學習生活中，他就很尊重別人。在一次辯論會上，辯論時，他總是很尊重對手，不像有的人別人還沒說完就搶著分辯，他總是在靜靜聽完後，才去反辯，贏得對方的尊重。後來，在一次無意間，他發現了電磁感應，那時的電很神，他也不知道這個發現能有什麼用。於是，他准備了一個講演，在講到一半時，有人突然說：「你這個有什麼用呢？」那個人就很不懂得尊重。當時，法拉第只是看看他，這時又有一個女人說他講了這么多，這電到底能做什麼？法拉第想了想說：「請問，剛剛出生的嬰兒又能做什麼呢？」眾人啞口無言[注: 啞口：象啞巴一樣。象啞巴一樣說不出話來。形容理屈詞窮的樣子。]。
還有一個故事，一天，一個商人看到一位衣衫襤褸的推銷員，商人頓時生了憐憫之情，於是給了推銷員10元錢，頭也不回
地走了。可是走了幾步，又感到不妥，就走了回來，對推銷員說：「對不起，我忘了拿鉛筆。」又很鄭重其事[注: 鄭重：審慎，嚴肅認真。形容說話做事時態度非常嚴肅認真。]地說：「你我一樣都是商人。」
許多年後，在一個工商集合上，這是一個象徵權力和地位的舞台。一位儀表堂堂、風度翩翩[注: 風度：風采氣度，指美好的舉止姿態；翩翩：文雅的樣子。舉止文雅優美。]的商人走過來，自我介紹到：我當年推銷鉛筆，您是我一生最不能忘記的人，您當年的話給了我信心和希望，是您的一句我們都是商人的提醒，給了我們尊嚴，使我沒有沉淪下去，謝謝你！可見，當一個人失去尊嚴時，他就是行屍走肉[注: 行屍：可以走動的屍體；走肉：會走動而沒有靈魂的軀殼。比喻不動腦筋，不起作用，糊里糊塗過日子的人。]，有時一句話就會改變人的一生，這是多麼難得的尊重。
尊重是一種修養，是一種品格。是一種對人不卑不亢平等待人的品性，因此，要尊重他人。
⑤ 高中作文學會尊重
個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然後頭也不會地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，於是連忙返回來，並抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最後，他鄭重其事地說："你和我一樣，都是商人。"
一年之後，在一個商貿雲集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。"
沒想到商這么一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優勢，終於通過努力獲得了成功。不難想像，倘若當初沒有那麼一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟於事，斷不會出現從自認乞丐到自信自強的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量！
尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。
尊重，是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善於良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、凶惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗後的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功後的繼續奮進，就有失敗後的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，並不等於學會了如何尊重別人。從這個意義上說，尊重也是一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。
讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧
⑥ 一篇不少於800字的高中作文，請以「尊重」為題，材料如下！
尊重
不要被動的回應世界，不要隨便宣洩我們的冷漠與傲慢，因為當我們將自身善意、修養以及人格的光輝獻給世界時，它也會向我們微笑。
——題記
生命需要尊重，恰如春日裡那積蓄了一冬的小草不希望被踩上一腳，恰如夏日裡那醞釀了一春的小花不希望被折打幾下，恰如秋日裡那積攢了一年的果實不希望被饞嘴的孩子偷吃幾口。
生命需要尊重，尊重生命是我們熱愛生命的前提，尊重生命是我們享受生命的序曲，尊重生命，才能善待自己，善待他人，善待人生。
尊重生命的程度決定了生命回贈你的多少。
尊重是一種態度，是一種謙卑的行為，當我們用心底最真誠的態度善待生命時，生命也會以同樣的結果回饋於你。
貝多芬的失聰是生命的打擊，而《月光曲》也是生命的信任與尊重。
魯賓遜的背井離鄉是生命的重創，而《魯賓遜漂流記》中星期五卻是生命給與他的禮品，只因他對生命的珍惜和那份執著。
尊重生命的同時我們也贏得了自己，獲得了新的生命。
尊重生命是高貴的品質，那是人間的愛的升華，是宇宙的感情的最高表現形式。
羚羊飛渡展現了老羚羊對新生命的尊重，蟻群遇火展示的是小生命對大生命的尊重，新轉來的女生以「我可以扶你起來嗎？」示意生病的男孩，是堅強的生命對虛弱的生命的尊重。
這尊重里有愛，有高尚的品質，也是這尊重贏得了新的生命，和生命的新起點，新高度。
對生命的最好表達方式便是尊重。生命是擁有了陽光雨露含苞欲放的花朵，尊重是陽光中溫暖的一線，是雨露中最溫馨的一滴。
生命有如一個蘋果，上帝在吃蘋果時偶爾遇到喜歡的一個多咬了一口，而成了人的時候，則變成了一種缺陷，這也是上帝對我們的考驗，考驗你對這生命的真誠，考驗你對生命的情感，生命本不完美，而一顆尊重生命的心，卻會使它變得完美而充滿生機。
⑦ 作文尊重文化尊重烈士800字高中
緬懷革命先烈弘揚傳統文化
又一個清明節。「清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂」，清明節不熱鬧，反而有點凄涼。革命先烈們,你們犧牲了多少啊!
這幾天,我看了電影<<兩個小八路>>,他們很勇敢,在無數戰爭硝煙的洗禮中,留下了那感人的故事。他們在布滿了硝煙的戰場上為八路軍們通風報信；在充滿危險的鬼子的軍營，不，是兇殘的豺狼的老巢前獲得敵情，傳遞給戰士們；在火焰蔓延和子彈飛過的戰場上奮不顧身……他們為了革命，和鬼子、當漢奸的二鬼子拼搏著。抗日戰爭的勝利凝聚了多少他們的血汗！這兩個小八路年齡只有十幾歲！
槍中發出的子彈，是戰士們發出的呼喊；手雷中冒出的巨火，是戰士們對日軍的憎恨;大炮中冒出的巨煙，是戰士們內心為革命而奮斗的志向長城。一個個烈士們倒在了通往勝利的道路上，贏在了革命戰場上，他們用血抹亮了自己閃耀的名字，用生命換來了現在美好的生活，用高聲的呼喊換來了解放後和平美麗的祖國…… 烈士們，你們在說什麼?啊!我聽見了！你們在說：「為了革命,為了下一代，沖啊！」你們走了，但留下了無數後人的思念,留下了血染紅的五星紅旗!「烈士忠魂千秋在，英雄浩氣萬古存」，烈士們，你們安息吧！我們一定會把祖國建設得更加美好，更加繁榮！
做一個文明少年，拋開不該想的東西，尊重先烈們。
經常聽到有同學說不文明詞語，還改編先烈們的故事，這怎麼行呢？做一個好少年，好學生，佩戴好紅領巾，乾乾凈凈、開開心心迎接每一天。
同學們，我們要愛自己，更要愛祖國。努力學習，共創美好明天！
⑧ 以尊重為話題作文高中800字以上.急需
學會尊重
曾經聽說這樣的一個故事：
一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然後頭也不會地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，於是連忙返回來，並抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最後，他鄭重其事地說："你和我一樣，都是商人。"
一年之後，在一個商貿雲集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。"
沒想到商這么一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優勢，終於通過努力獲得了成功。不難想像，倘若當初沒有那麼一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟於事，斷不會出現從自認乞丐到自信自強的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量！
尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格（轉載自中國教育文摘 http://www.edUzhai.net，請保留此標記。）與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。
尊重，是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善於良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、凶惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗後的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功後的繼續奮進，就有失敗後的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，並不等於學會了如何尊重別人。從這個意義上說，尊重也是一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。
讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧！
⑨ 尊重他人才能受到他人的尊重為題材的高中作文
生活的標准；每一個人也都是可貴的，都在自己的舞台上演繹自己的人生。因此，清楚地認識自己就顯得十分必要了。
在小學的時候，我曾經在早讀時記過一位同學的名字。那同學是老師的孩子，平時就瞧不起同學，在那次早讀時，更是囂張，竟然和別的同學吵起架來，記他的名字本有些讓他改正的意思。過分自負的心理使他氣急敗壞地朝我嚷道：「你快把我的名字擦掉！」我沒有理會他，本想等他表現好一些以後再擦去，可他卻愈演愈烈，甚至發展到喊出：「我找人來揍你！」的話，這是大家都始料未及的。最後，只得由老師出面，才把這件事給解決了。他也受到了應有的懲罰。
所以，只有能夠正確認識自己的人，才能進一步尊重他人，那麼，如何才能認識自己呢？
首先，我們要知道自己的優點。雖然它是最容易被我們找到的，但卻最容易迷惑我們，因此，「原原本本」地認識它很重要。第二，要了解自己的缺點。這需要學會一定的方法，比如自我觀察、自我反省、相互比較、詢問他人、科學鑒定等。這些都有助於尋找自身的不足。之後，我們就可以改正這些短處，拿出勇氣去突破自己，揚長避短！第三，要有自信心。找出自己的優勢。發掘自身的潛力，在現有的基礎上進步，就會逐漸樹立起自信心，不斷走向成功。
的確，在人際交往過程中，處處都需要我們用敏銳的眼光去觀察不斷變化著的自我，處處也都需要尊重，那麼，在尊重他人之前，請欣賞一下獨特的自我，然後給別人以應有的尊重。
-5-
（第一次寫這類型的文章，有意見提下）初一
⑩ 高中生作文《要學會尊重他人》
學會尊重別人
——讀《尊重》有感
曾看過一個《尊重》的故事：一個商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，不假思索地將10元塞進賣鉛筆人的手中，當做施捨。走了沒幾步，他覺得這樣做不妥，連忙返回來，抱歉地向賣鉛筆人解釋自己忘了取筆。最後鄭重其事地說：「您和我一樣，都是商人。」沒想到的是，在一年後，在一個熱烈隆重的社交場合上，一位西裝革履的推銷商迎上這位商人，感激地說：「您可能早已忘記我，但我永遠也不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。」
尊重，其實並不難，而在於學會怎樣去尊重別人。如果這位商人只是施捨10元後便離開，那個賣鉛筆人也許到今天還認為自己是一個乞丐，也就不會有今天的成就。而這位商人意識到了那樣做是把賣鉛筆人看做乞丐，是不尊重他的行為。所以他立即返回，抱歉地取回鉛筆，把賣鉛筆人看做和自己一樣是商人，應當得到平等的待遇，受到尊重。這雖然只是一句普通的話，但給予了賣鉛筆人的，又豈只是10元，更重要的是自尊和自信，使得他對自己改變了看法，重塑自尊心，使一個一貧如洗的人看到了自己的優勢和價值，憑艱苦奮斗和自強不息的努力獲得了事業的成功，這就是尊重的力量。
尊重他人比施予他人更重要。尊重，這是愛最本質的表現，是一種無上的美德，而受人尊重也是一種幸福。但在生活中，真正學會尊重別人的人卻不是很多。在人來人往的大道旁，時常會看到一些身患殘疾的人坐在那裡向人乞討。好心人就會拿一點錢給他們，當做施捨。但有些人不但不施捨，還不尊重他們，在一邊幸災樂禍，取笑殘疾人，真是可惡。你設身處地去想一想，假如你是那個殘疾人，被別人這樣恥笑，你的心裡又會多難過，你又會多渴望別人的尊重！我們都要學會換位思考，才能與人為善。在日常生活中，鄰里之間、朋友之間、同學之間，都應該懂得互相尊重，特別是我們同學之間更應互相尊重，只要互相尊重，才能體現同學之間的團結友愛。成績差的同學如果能夠得到尊重，他們或許會重新有了自尊和自信，會因為你的尊重而努力學習，成為有用之才，而不再是破罐子破摔。那麼，你的尊重不就起了很大的作用了嗎？
有道是：讓禮一寸，得禮一尺。只要你尊重別人一分，別人就會尊重你十分。希望更多的人讀了這篇文章後，都能學會真正地尊重別人。只要人人都互相尊重，營造良好的人際關系，就能構築和諧社會，推進全社會的文明進步，成就名副其實的禮儀之邦。