1. 我的座右銘小學四年級作文
每個人都有自已的座右銘，它就像鳥兒飛翔的天空，人們腳下的大地。也許，你的座右銘是一名話，也許，是一個故事。而我的座右銘卻不一樣——「世上無難事，只怕有心人」。雖然它是一首歌裡面的一句話，也是那首歌的名字。但是，我卻在這裡面找到了許許多多的含義。有一次，爸爸帶我去騎自行車。因為我剛剛學完騎自行車，所以讓我給他騎個看看。但是不知道為什麼，我一見到自行車就雙腳不由自主的往後慢慢退。爸爸說：「你騎下吧，沒事的，有我在。」最終，在爸爸的軟磨硬泡下，我還是坐了上去。可剛剛騎，我的身體就像鐵一樣不動。我忙站起來對爸爸說：「我不騎了了，我沒學會！」「那我再教你學一遍吧！」「不要，不要，騎自行車太難學了！」爸爸先讓我練習，我第一次下去，就在心裡對自己說：我一定可以！不能讓爸爸小看我！「哎呀！要摔死了！」我大喊道。爸爸鼓勵了我，我又一次坐上去，心想：上次是第一次，出兵不利，難免會有一些挫折。第二次一定行。可是還容不得我多想，車差點翻了。第三次我想：事不過三，一定可以！可又跟前兩次一樣。我終於不耐煩了，說：「不學了不學了，我就是學不會。」「你要對自己有信心。」爸爸對我說。我試了第四次，我對自己說：我一定行，我是最棒的，一定可以。最終我學會了，我特別興奮，我在心裡大聲地說:「我是最棒的！我學會了！」這就是名言的力量，讓我明白什麼是堅持不懈。是啊，世上無難事，只怕有心人！
2. 我的座右銘作文400
古人留下許多發人深省的名言，如有「一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰」，「世上無難事，只怕有心人」，「有志者事竟成」，「功夫不負有心人」……然而，我最喜歡的一句話是——「虛心使人進步，驕傲使人落後」，這句名言讓我受益無窮。
記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完後交給老師批改。老師高興地對我說：「你的這篇作文寫的還不錯！有進步，以後要繼續努力！」還把我寫的作文粘貼在牆上，老師再三叮囑我，「得了好成績不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態」 。然而，我對這句話卻沒有真正的理解。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，並跟我講「要虛心，不要驕傲」。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當作耳邊風。於是驕傲起來，心想：作文這「傢伙」其實也沒什麼怕，一下子就可以應付了。從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了……
在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：「我第一次的那篇作文寫得那麼好，這次算得了什麼」，於是漫不經心地寫了一篇作文交上去。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我說：「你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎？說給我聽聽。」我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連你自己也看不懂……老師又說：「你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學習，提高寫做能力，現在老師贈不一句名言——『虛心使人進步，驕傲使人落後』……」
回家後，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。
「虛心使人進步，驕傲使人落後」，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策著我。
3. 作文 -我的座右銘
[作文 -我的座右銘]我的座右銘今天是返校拿成績單的日子，講桌上擺著許多東西，班主任姚老師宣布獲獎名單、發了獎狀與獎品，最後分了成績單，作文 -我的座右銘。我很高興，因為我的成績除音樂外全優，還獲得了校級進步之星獎，獎品是深藍色的手提袋。更使我高興的是袋上的三句話：寧靜致遠育內涵、腳踏實地顯品味、誠信真切現特色。我總感到這三句話對我成長很重要，但又似懂非懂，講不出什麼意思。於是，我一回到家就把成績單、獎狀和獎品交給爺爺，並問他說：「爺爺，袋子上的三句話是什麼意思？」爺爺先看成績單，越看越高興地笑著對奶奶說：「李書涯獲得好成績，還得了校級進步之星獎，你的辛苦付出是值得的，我們也要給她獎勵。」爺爺又反復看了袋子上的三句話，又仔細看了成就單中的評語，然後慢吞吞地說：「第一句就是學校希望你做一個有遠大目標的人，只有心境平穩沉著、專心致志，才能厚積薄發、有所作為，小學五年級作文《作文 -我的座右銘》。這就是一個人最重要的內涵。第二句話的意思，要實現遠大的目標，必需腳踏實地、全神貫注地學習，待時機成熟就可以「致遠」，做一番大事業，這就是做人的品味。第三句是教你做人的根本：誠信、真切。這就是做人最重要的特色。」接著爺爺又說：「你的評語中，不夠踏實、不夠刻苦、有時會有浮躁情緒、上課不夠專心等都是你的缺點，好象這三句話是針對你的缺點寫的，要把這三句話，伴隨你讀書學習的全過程，所以你一定要特別牢記。」爺爺的一席話，使我突然長大似得，我恍然大悟地明白了老師評語中在希望後面指出我的缺點。「寧靜致遠」「腳踏實地」「誠信真切」對我很有針對性，我應該把這三句話作為座右銘。
4. 小學五年級的作文我的座右銘怎麼寫
最佳答案古人留下許多發人深省的名言，如有「一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰」，「世上無難事，只怕有心人」，「有志者事竟成」，「功夫不負有心人」……然而，我最喜歡的一句話是——「虛心使人進步，驕傲使人落後」，這句名言讓我受益無窮。
記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完後交給老師批改。老師高興地對我說：「你的這篇作文寫的還不錯！有進步，以後要繼續努力！」還把我寫的作文粘貼在牆上，老師再三叮囑我，「得了好成績不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態」 。然而，我對這句話卻沒有真正的理解。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，並跟我講「要虛心，不要驕傲」。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當作耳邊風。於是驕傲起來，心想：作文這「傢伙」其實也沒什麼怕，一下子就可以應付了。從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了……
在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：「我第一次的那篇作文寫得那麼好，這次算得了什麼」，於是漫不經心地寫了一篇作文交上去。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我說：「你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎？說給我聽聽。」我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連你自己也看不懂……老師又說：「你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學習，提高寫做能力，現在老師贈不一句名言——『虛心使人進步，驕傲使人落後』……」
回家後，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。
「虛心使人進步，驕傲使人落後」，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策著我。
5. 作文《我的座右銘》
「滴水能把石穿透，萬事功到自然成」，這是我的座右銘。這句名言的意思是：做任何事情只要下了功夫自然會成功，水滴在一個地方，滴的時間長了，就能把石頭穿出一個小洞；無論做什麼事情，只要付出足夠的努力了，就會取得成功。這就是我在生活中得到的啟示。
我彈鋼琴有一年了，每每天要練一個小時琴。剛開始報名的時候，我有很大的興致，可是沒有幾個月，我就不想練了，每天練的手痛，一回家就立刻寫作業，連看電視的時間都沒有了，所以，從那時起，我便找借口不練琴：比如，頭痛，作業多等。結果，考一級不及格。
媽媽對我說：「你看你，連一級都考不過，怎麼考更高的級別呢？古人說得好：「滴水能把石穿透，萬事功到自然成」。無論做什麼事情，只要付出足夠的努力，就會取得成功。你彈鋼琴也是這樣，你算一下，從開學到現在，你一共練了多少個小時？你看一看愛迪生，他經歷了13個月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，才造出點燈的。所以，你也要付出，要有恆心和毅力，才會成功。
聽了媽媽的話，我暗下決心：我一定要好好練琴。從那以後，我的書上，家裡的牆上，甚至筆上，都粘有「滴水能把石穿透，萬事功到自然成」這句名言，我要用這句名言作為自己的座右銘來激勵自己。就在今年的九月份，我成功考過一級，而且還是良好呢！
「滴水能把石穿透，萬事功到自然成」，這就是我的座右銘，它將永遠鞭策著我不斷前進！
6. 小學五年級上冊同步作文我的座右銘
古人留下許多發人深省的名言，如有「一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰」，「世上無難事，只怕有心人」，「有志者事竟成」，「功夫不負有心人」……然而，我最喜歡的一句話是——「虛心使人進步，驕傲使人落後」，這句名言讓我受益無窮。
記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完後交給老師批改。老師高興地對我說：「你的這篇作文寫的還不錯！有進步，以後要繼續努力！」還把我寫的作文粘貼在牆上，老師再三叮囑我，「得了好成績不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態」。然而，我對這句話卻沒有真正的理解。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，並跟我講「要虛心，不要驕傲」。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當作耳邊風。於是驕傲起來，心想：作文這「傢伙」其實也沒什麼怕，一下子就可以應付了。從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了……
在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：「我第一次的那篇作文寫得那麼好，這次算得了什麼」，於是漫不經心地寫了一篇作文交上去。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我說：「你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎？說給我聽聽。」我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連你自己也看不懂……老師又說：「你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學習，提高寫做能力，現在老師贈不一句名言——『虛心使人進步，驕傲使人落後』……」
回家後，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。
「虛心使人進步，驕傲使人落後」，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策著我。
7. 小學作文:座右銘怎麼寫
1、人生只有走出來抄的美襲麗，沒有等出來的輝煌。
2、天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽光。
3、別小看任何人，越不起眼的人。往往會做些讓人想不到的事。
4、我們什麼都沒有，唯一的本錢就是青春。夢想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運！
5、自信的生命最美麗！
6、相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協的信念。
7、如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業。
8、命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。
9、只有經歷過地獄般的折磨，才有徵服天堂的力量。只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。
10、窮則思變，差則思勤！沒有比人更高的山沒有比腳更長的路。
8. 作文《我的座右銘》550字左右
我的座右銘--是金子總會發光 「是金子總會發光」這是我的座右銘。當我一次次哭泣的時候，它總是鼓勵我，使我從陰影中走出來。 在上小學一年級的時候，我就像一條小魚，在廣闊的大海中游盪。當時班級里的教師子女多，和老師有親屬關系、給老師送禮的人真是數不勝數。老師對他們好得不得了。盡管我的學習成績並不差，但是老師每次直接點名xxx當班長，xx當組長……我羨慕極了！可是有什麼辦法呢?我每次回到家就哭，「為什麼老師都不選我，嗚嗚……」我委屈地說。「那去給老師送禮，你要不要？」「才不要呢，我自己會努力，不需要禮尚往來。」我擺出一副大將的姿勢。「那你也不要每天回家就哭，」爸爸說，「是金子總會發光，你要堅持，不要放棄！」 從那以後我更加認真學習，和同學搞好關系。在一次偶然的機會，我當上了名不見經傳的「門長」和「勞動委員」。我每天早早地到學校開門，吧衛生管理好。一段時間後，老師對我更加信任了。可是選什麼都是老師點名，我連個機會都沒有，漸漸地我有些委屈了。「沒關系，慢慢來，是金子總會發光。」爸爸總是及時鼓勵我！在接下來的幾年中，我積極參加各種活動，而且班幹部都是民主選舉，我如願以償地當上了班長。是的，是金子總會發光，我終於嘗到了成功的喜悅。我感謝我的座右銘，一次次地扶起我，前進的道路充滿坎坷。就從小小的鋪路石做起吧，經過磨礪、雕刻，才會發現這顆石頭是金光閃閃的金子。它將陪伴我走過人生的旅途。
9. 作文400字《我的座右銘 》
「走自己的路，讓別人去說」這句話是我的座佑銘，我為什麼會選擇這句話呢內？那還要從去容年的一個夏日說起……
還記得那是一個絢麗的夏日，我走在馬路上，遠遠的看見一個少女走來，她身一件白色T恤，下面穿著藍色長褲，白色的涼鞋，腦後那濃而密的黑發束成馬尾辮。走著，走著，突然，她腳下一拐，鞋帶斷了，她停下，似乎想修一下鞋，可是辦不到，怎麼辦呢？如果穿上鞋走，那費時費力，自己還受苦。我注視著她，心想：她該怎麼辦呢？只見她停了一會，便毅然拖下涼鞋，捲起長褲，赤腳走自己的路，這實在出乎我的意料。路上的行人看到這一幕有的一笑置之，有的驚訝地望著她，還有的「呵呵」的笑了兩聲。但那少女好像沒有看見和聽見一樣，繼續走自己的路，偶爾經過書攤還要翻閱一下新到的書刊。我不禁被她這種勇氣所震撼。
其實在生活中，常遇到這類事情，明知道怎樣做最好，但因膽小，擔心別人會議論，所以就放棄了。今後我們應該像那名少女一樣，走自己的路，讓別人去說。
從那天起「走自己的路，讓別人去說」這句話就成為了我的座佑銘，它時常激勵著我：要認准自己的路，堅定的走下去，或許會收獲一路花香……
10. 作文我的座右銘。
一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰 每個人，都有自己的座右銘。它就像是小鳥的翅膀、小船的風帆，有了它天空任鳥飛，海洋任船行。但丁曾說「失敗是成功之母。」它便是我的翅膀，我的風帆。 我第一次接觸這句話是在小學四年級的時候。我還記得當時我期末考失敗了。連級前20名也沒有。我整個人垮了下來 ，覺得我永遠也失敗，永遠也得不到級前20名。我走在平時放學的校道上，看見校道旁美麗的花朵，覺得它們忽然間暗然失色，是去了往日的美麗。走著走著，平時熟視無睹的牌子映入我眼簾。上面著:「失敗是成功之母——但丁。」我的心一震，在人生道路上，並不會是一帆風順，傑出的科學家諾貝爾，不是經過無數次試飽嘗不盡失敗，才發明出炸葯嗎？還有愛迪生，居里夫人……成功的路上總是荊棘叢生，那是刺向懦弱者的刀劍，是勇敢者的旗幟。我是一名小學生，怎麼沒有失敗？漫漫人生路，怎能沒有挫折？ 我心中撒滿陽光，我不禁感嘆，陽光總在風雨後。 古人留下許多發人深省的名言，如有「一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰」，「世上無難事，只怕有心人」，「有志者事竟成」，「功夫不負有心人」……然而，我最喜歡的一句話是——「虛心使人進步，驕傲使人落後」，這句名言讓我受益無窮。 記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完後交給老師批改。老師高興地對我說：「你的這篇作文寫的還不錯！有進步，以後要繼續努力！」還把我寫的作文粘貼在牆上，老師再三叮囑我，「得了好成績不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態」 。然而，我對這句話卻沒有真正的理解。 我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，並跟我講「要虛心，不要驕傲」。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當作耳邊風。於是驕傲起來，心想：作文這「傢伙」其實也沒什麼怕，一下子就可以應付了。從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了…… 在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：「我第一次的那篇作文寫得那麼好，這次算得了什麼」，於是漫不經心地寫了一篇作文交上去。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我說：「你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎？說給我聽聽。」我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連你自己也看不懂……老師又說：「你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學習，提高寫做能力，現在老師贈不一句名言——『虛心使人進步，驕傲使人落後』……」 回家後，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。 「虛心使人進步，驕傲使人落後」，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策著我