⑴ 小學生時代伴我成長作文
可能從我的第一聲哭聲開始，我從未想過自己負有責任，以致於它真正到來時，我競變得無所適從，只能被它所束縛。
記得那是一個像今天一樣明媚的春天，楊柳吐出新芽，河水變回了它的熱度，鳥兒似乎也在湊熱鬧，嘰嘰喳喳。媽媽牽著我柔嫩的小手去幼兒園。那是覺得，這樣世界上再幸福不過的事了，我被萬千寵愛環繞著。
可今年的春天卻來得特別晚，似乎也在為學子們嘆息。瞧，那些懶洋洋的楊樹還沒有從沉睡中清醒；鳥兒也不再那麼歡樂；天氣也是忽冷忽暗，讓人捉摸不透它的心思，我坐在這沒有生機的學校里，身上背負著責任。所謂的責任，也只是套用毛主席的那句話「好好學習，天天向上。」
人來學習，無非是為了父母的期望，自己的前途。按理說，學習是一種有趣的事。這種樂趣足以讓我們填補快樂的空缺，忘記自己的負擔。但是，這種一味追求學習成績的做法，卻讓我們覺得責任更沉重了。沉重得讓人想逃避。但逃避是永遠都不可行的，於是「責任」這個名詞給我們一種想要崩潰的壓力。
班主任經常說：「青少年就該有壓力，有責任，無責任心的人怎能成大器？」但他何曾想過，儒家學派也提倡「因材施教」。作為開放的現代人，不是更應該注重：責任也是有限度的，過大的責任只能累垮一個人，而不能早就一個人。
說了這么多，你們應該明白：責任伴隨我們成長，而不是加諸的責任伴隨我們成長。人都說「少年不知愁滋味！」而我說：「少年更知愁滋味！」那份責任濃得化不開，那思愁弄得吹不散。
⑵ 金色的小學生時代 作文 急急急急急急急急急急急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
看作文題你應該是高年級學生了吧？你應該自己動手寫啊！多看課外書，寫作不用愁！
⑶ 《小學生時代伴我成長》 小學生作文怎麼寫
曾記得著名的唐代詩人杜甫說過一句千古名言——「讀書破萬卷,下筆如有神.」意思是說只有通過大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識,寫出好的文章,作出好的詩句.而作為新一代青少年的我也深感這句名言的正確性.因為我對閱讀書籍有著濃厚的興趣,要是有人問我最喜歡什麼?我會毫不猶豫地大聲回答：「我最喜歡讀書!」
書,好象小船,載著我在知識的海洋里遨遊；書,猶如階梯,引領我攀登知識的高峰；
書,彷彿夥伴,陪伴著我成長；書,是美麗的翅膀,與我一起在絢麗多彩的世界飛翔!
小時候,我一點也不理解書的含義,不愛看書,甚至覺得讀書很「悶」,很「無聊」.但有一次,我漫不經心地打開一本「小人書」,只看了兩頁,已被那撲朔迷離的場面描寫及曲折離奇的情節深深地吸引住了.我覺得書是那麼的富有魅力,那麼的神奇美妙,把我帶到一個又一個神話的世界之中.我的讀書興趣從「小人書」開始,慢慢發展到故事書、作文書、小說、著名文學……在書的大千世界裡,我學會了一些寫作的技巧；明白了一些人間的真、善、美以及丑惡的一面；也了解了我們祖國古往今來的巨大變化及燦爛的文化遺產.在學到了文化知識的同時也錘煉了我的思想：當我讀到《賣火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜被凍死街頭時,不禁流下了同情的眼淚；當我讀到《征途》中英勇的解放軍叔叔巧妙地殲滅敵人時,不由得開心地笑起來；當我讀到敬愛的周總理少年時代昂然說出：「為中華之崛起而奮斗!」的鏗鏘之句時,心裡也就暗暗下了為祖國而努力學習的決心；當我讀到無數陌生人對一個殘疾小女孩的熱情幫助時,就感受到人與人之間偉大的愛,心裡久久不能平靜……隨著讀書數量的增多,我對書的喜愛之情也日益濃厚,書已成為我學習生活中不可缺少的一部分.
在我家的大書櫃里,上上下下全塞滿了各種各樣的書,凡是對我學習有幫助、對陶冶情操有好處的書,我都認認真真地閱讀,通過閱讀,使我更深刻地體會到：書是我學習的良師益友,是我吮吸知識的源泉.是我精神的食糧.
因為我愛讀書,所以書也給了我勇氣,賜予了我在知識的無限空間自由飛翔的力量.通過努力,我獲得了令很多同齡人羨慕的榮譽：2003年3月份我榮幸地被選拔為《江門日報》的小記者,同年還獲得《江門日報》「優秀小記者」的一等獎.在2003~~2005這兩年時間中,我已有20篇文章發表在《江門日報》青蘋果的校園專刊中.其中《零用錢的利與弊）和《未來的女市長》兩篇文章分別獲得「青蘋果·江門購書中心杯」中小學生徵文大賽的三等獎」.而另一篇《一張相片的故事》也被選進《全國中小學生優秀作文大全》中……
俗語說：「書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟」.在今後的學習與生活中,我將會更認真、更努力地閱讀有益的書籍,在知識的浩瀚海洋中繼續奮力拚搏、在科學的高峰中努力攀登…….願書伴我成長、與我飛翔!
不要因為摔過跤而不敢奔跑,不要因為風雨而詛咒生活,不要因為迷了路而忽視了自然風光.只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折,才能找到生活的閃光點,享受成長中的每一面的精彩.
挫折伴我成長,我會以樂觀當航標,這樣才不會迷失方向.沒有了樂觀的態度,就會迷失奮斗的方向、丟失一切信念,任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒.而挫折並不是到了一敗塗地的境地,而是儼然警示你不要懶散,要堅持信念,隨時以樂觀、沉著去乘風破浪.如此我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師?
挫折伴我成長,我會以堅強當後盾,這樣才不會被輕易打倒.任何生命不堅強,必不能安然存在.若樹不堅強,干不挺拔,如何能收獲一片陽光雨露；若竹不堅強,如何能咬定青山不放鬆受人敬仰；若梅不堅強,如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨；若人不堅強,如何能有拼搏、追尋打敗挫折,戰勝自己的力量?如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友.
挫折伴我成長,我會以謙遜作底線,這樣才不會丟棄人格.人不僅應在成功時懂得謙虛,更應在挫敗時堅持謙遜好學的風格.不以謙遜為准則,縱使真有一身本領也會因為自大、頑固而白白流失.如此我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母?
挫折,讓我懂得樂觀、學會堅強、保持謙遜,讓我的生活更精彩,我要挫折伴我成長!
⑷ 小學生時代讀後感要10篇
我和尚這篇文章後，不禁落淚了，我熱淚盈眶，思緒萬千
賣火柴的小女孩講的是一個窮苦的小女孩在聖誕節前夜出去賣火柴，被凍死在午夜街角的故事，它反映了人類社會的不公平和人們對待弱小勢力的冷酷，我還記得賣火柴的小女孩是穿著破爛的舊衣裳在寒風中走啊走，只希望有人能買她的火柴。她的手凍得通紅，一雙赤腳穿著破了的拖鞋，她用圍裙包著許多火柴，紅紅的小手裡還抓著一把。最後，她用一根根火柴為自己照明取暖，美好的幻景不停地出現，她彷彿覺得自己見到了親愛的奶奶……
小女孩的要求一點也不多，她只希望得到一點點的溫暖只希望富有的人們會可憐她，買她的一根火柴，然而，她怎麼也沒有想到，她只能在嚴寒的聖誕夜中苦苦掙扎，最後被凍死。悲慘的一幕幕畫面不能不讓我們同情。我想，如果她生活在我們這樣的家庭里那該多好啊！我也希望，有人能大破這個社會的冷酷，給小女孩一點溫暖。
和小女孩相比，我們真是幸福多了，我們有可口的食物，有溫暖的衣服，還有很多好玩的玩具，最重要的是我們有父母的關心和愛護。生活在這樣美好的環境中，我們又有什麼理由不去努力學習，掌握更多的科學文化知識，為我們的祖國做出貢獻呢？
賣火柴的小女孩讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。
我讀完《賣火柴的小女孩》這本書，心裡非常激動。這是丹麥著名作家安徒生寫的一個動人的故事。
書中描寫一個小女孩，因爸爸負工傷被資本家辭退，為了掙錢買麵包，小女孩不得不在大雪紛飛的新年那天去賣火柴。在街上，她受盡了欺侮，沒有一個人來買她的火柴。她不敢回家。她感到又餓又冷，坐在牆角下，劃起火柴。從火光中，她彷彿看到了死去的慈祥的奶奶，彷彿看到一隻烤鵝正搖搖擺擺地向她走來。可是，這一切不過是幻覺罷了。第二天，人們在牆角下發現了她的屍體。 看了這個故事，我思緒萬千：在那個吃人的資本主義國家裡，窮人過著痛苦的生活，就連一個小女孩也不能倖免。
假如她生長在新中國，她的父親因工負傷，根本用不著小女孩去掙錢養家，她的家庭會得到組織的妥善安排。她雖然失去了慈祥的祖母，但是，許許多多奶奶會給她溫暖。 假如她生長在新中國，她一定會像我們一樣，身上穿著花衣裳，頭上扎著蝴蝶結，胸前系著紅領巾，高高興興地上學去。在學校里，如果她的成績不好，老師會耐心地教導她，還會讓成績好的同學幫助她，其他同學也會向她伸出熱情的手。在「六一」兒童節，她會和我們一起到電影院看免費電影，到書店選購減價的書籍。
假如她生長在新中國，長大會像高中畢業的大哥哥、大姐姐一樣，去接受黨和人民的挑選。也許她進入了新的學校，正坐在教室里刻苦攻讀；也許她正站在機器旁，聽取老師傅們傳授操作技術。她一定會為祖國的繁榮富強而感到驕傲、自豪，一定會說：「新中國真好！」
是啊，新中國的人民好，社會主義好，更重要的是新中國有黨的好領導。「天冷極了，下著雪，又快天黑了，這是一年的最後一天——大年夜……」我坐在窗前，深情地朗讀著丹麥十九世紀著名作家安徒生最出色的作品《賣火柴的小女孩》。這篇著作向磁鐵一般，深深地吸引著我，使我忘記了自我忘記了周圍的一切。我貪婪地看了一遍又一遍。看著，看著，我彷彿走進了一個神奇的世界。在陰暗的牆角邊，我遇到了賣火柴的小女孩，她含淚向我傾訴她的痛苦和不幸，我告訴他，我會使她重獲幸福。我們手拉手歡笑著，歌唱著遠去……「哈哈哈……哈哈哈……哈哈哈……」我被自己的笑聲驚醒，我清醒過來，發覺擺在自己面前的仍是那本書，我感到無比得空虛和寂寞。 「在這又冷又黑的晚上，一個光頭赤腳的小女孩在街上走著……」我繼續朗讀著，「那是一個大雪紛飛的夜晚周圍死一般的寧靜。一個小女孩披散著一頭捲曲的』美麗的金發，她衣衫簡陋，爭著一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇凍得發紫凍僵的小手攥著一束火柴，嘴裡不斷喊著：』誰要火柴……』回答他的只是風雪的呼嘯聲。看到這里，我的心也涼透了，怎麼整個城市會像漫天飛舞的雪花一樣，冷酷無情呢？「她赤著腳在雪中行走，終於找到一個角落坐下來。她不能回家，因為她沒賺到一個錢。最後，他嘴角帶著微笑，無聲無息地凍死了。」 「她們倆在光明和快樂中飛走了……」讀到這里，我的眼眶濕潤了，這既是悲傷的淚，又是歡欣的淚。這個可憐的小女孩歷盡了人世滄桑，終於在合家團圓之夜離開了這個黑暗的世界。在她有生之年，她只能擁有美麗的夢，但夢終究是夢，永遠不會成為現實……我心中不禁充滿了對小女孩的深切同情，也為她擺脫這種黑暗的生活高興。 讀著，讀著，去年大年夜的一幕幕歷歷再現。去年大年夜的晚飯前，我也在讀這篇著作。突然，一股烤雞的香氣撲鼻而來，難道安徒生今天也過聖誕節？「書獃子!」爸爸笑著說，「看你，書可以當飯吃？看書看的連年也不要過了？！」他推了我一把，這時我才恍然大悟：今天是年三十了，那香氣不正是從飯桌上飄來的嗎？那裡已經擺上了香噴噴的五香鴨，鮮美可口的西湖醋魚，還有蛋餃、魚丸，爸爸還正在做拔絲蘋果呢！「快來試試新衣服！」媽媽喊。我試著新衣，望著明亮的燈光，想：這不是那個小女孩所嚮往的天堂嗎？我恨不得立刻插上雙翅，一下子飛到她的身邊，把她領到我家來，讓她和我一起分享這快樂，那時她會感到有多麼幸福。但是，她畢竟已經離開這個世界了…… 不一會兒，我就讀完了這篇著作，我覺得很不是滋味，腦海中時時浮現那可憐的賣火柴的小女孩的身影。想想窮孩子在飢寒交迫中生活，對比之下，現在我們生活在社會主義的國家裡是多麼幸福啊！我衷心感謝偉大的黨和優越的社會主義制度。
賣火柴的小女孩： 你好！我讀了你的文章，非常同情你的遭遇。是啊！在嚴冬的一個大雪紛飛的早晨，你摟著一堆潮濕的火柴，拖著大拖鞋艱難地走在冰冷的雪地里。「賣火柴了！」那凄涼的叫賣聲聽了讓人心碎。還有，一個調皮的男孩又揀了你的一隻拖鞋，還說讓他的兒子做他的搖籃，這迫使你只能赤著腳在大街上走。終於，你在一個牆角倒下了，在房子里，有烤鴨、有聖誕樹……每一戶人家都炊煙縷縷，到處有過節的喜慶。只有你在這里無依無靠，過著連豬狗都不如的生活。天實在太冷了，你劃了一根火柴，意外地看到了你的外祖母，她正微笑地向你走來。火柴熄滅了，你又點燃了一根……早晨，人們發現你在牆角死去，小臉通紅，還帶著微笑。 賣火柴的小女孩，你在天國過得好嗎？我想：那裡沒有黑暗、沒有富豪惡霸，有你的外祖母的陪伴，你一定過得很開心。賣火柴的小女孩，你是個苦命的孩子，在200年前，你受到這樣的折磨和侮辱，真的是生不如死。 不過，現在好了，這里沒有黑暗，已是一片光明。飢餓、寒冷已不復存在，日新月異、蒸蒸日上是我們現在的生活。不要說其他，就拿我們來說，我們坐在寬敞明亮的教室，陪伴我們的有電腦、電視機、上活動課有專用教室和專任老師，好多同學上學由摩托車、汽車接送，我們吃穿不用愁，爸媽給我們買新衣服、買好吃東西已不足為奇。賣火柴的小女孩，如果你現在能到我們人間，一定會讓你大吃一驚。
賣火柴的小女孩，你生活的社會，沒有善良、沒有正義，資本家殘酷地剝削、壓迫，使你們飢寒交迫、無家可歸。不過，在我們這個年代，有的是善良的人們。如果有人有困難，就會有好心人幫忙。我班有幾位生活困難的同學，學校給他們免去了一些費用，同學也給他們一些學慣用品和衣物，因此他們生活得很好。賣火柴的小女孩，如果你現在還在，我們也一定會盡力幫助你。 賣火柴的小女孩，我借這次寫信的機會，把人間美好的事告訴你，相信你很羨慕吧？我衷心地祝福你在天國生活得： 快快樂樂健康幸福。
賣火柴的小女孩》讀後感
前幾天，我學習了一篇讓人深切同情窮苦人民的遭遇的文章——[賣火柴的小女孩。文章的主要內容是：一個賣火柴的小女孩，大年夜裡凍死街頭。
當我讀到「她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的」時，我感受到小女孩的父親非常狠心：大年夜裡，不但要她在冰天雪地的大街上賣火柴，而且她賣不掉一跟火柴就打她，真是慘不忍睹啊！同時感受到當時的黑暗社會的不公平：過年過節時，富裕的人民就可以高高興興地聚在一起，而貧苦的人民卻要餓死、凍死街頭，反差相當之懸殊。
又當我讀到「它們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去」時，我感受到小女孩非常可憐，因為她只要生活在這個世界上，就只有寒冷，只有飢餓，只有痛苦。她很渴求歡樂，渴求關心，渴求幸福，但在這人剝削人的社會里是不可能實現的，除非她離開了這個世界，到了另一個世界上生活，才能實現她所有的渴求。
小女孩。如果你來到了我們中國，我一定熱情接待你，一定會給很多好玩、好吃的東西你，絕不會讓你在大年夜裡，還要到街上賣火柴，也不會讓你忍飢挨餓，睡也睡不好。我更希望可以和你一起學習，一起吃飯，一起玩耍……總之，有福就一起同享，有難也一起解決，你說好不好？但可惜的是，你已死去了，在大年夜裡凍死了。雖然，我與你素不相識，但我卻非常同情和可憐你，希望小女孩你在天堂上能安息，不要再擔心那些窮苦的人民了，或者幾天後，世界上再也沒有乞丐，再也沒有窮人了。
為了避免再有第二個這樣的人——在大年夜裡凍死街頭，我們都伸出援助之手，讓這個世界上的窮人都消失吧！
回答者： 熱心網友 | 2011-4-4 20:24
這片文章記敘了一個賣火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜裡賣火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著，她哀求著，希望有人能賣她的火柴。她點燃了火柴，幻想著她和祖母幸福的時刻，最後凍死街頭。表現了一個追求溫暖，追求光明的的小女孩。
當我讀到「這個小女孩赤著腳光著頭在街上走著，身上只穿著…… 但始終沒有人理踩她。」時，我驚呆了。下著雪，光著腳走路；刮大風，穿著單薄破舊的衣裳，在屋檐下，她手裡就拿了幾根光禿禿的火柴，在寒風中抽噎著，苦苦哀求著，那個揪人心弦的場面，使人難以想像；那期待和懇求的雙眼，為什麼沒有人發自內心的可憐這個寒風中的小姑娘呢？為什麼沒有一個人願意蹲下來，買幾根火柴，哪怕是一根，給她幾個銅板，哪怕是一個呀！想到這，我彷彿穿越時空，來到了那個除夕之夜，來到了那個小姑娘的跟前，買下了她一半的火柴，給了她的火柴錢，又勸慰了那些過路的人，去買她的火柴。那個小姑娘看來孤獨寂寞的夜晚成了她的豐收之夜。我和她一起玩，讓她和我們，一樣豐衣足食，一起學習，一起玩，和我們一樣享受我們五彩繽紛的童年。可這一切只是我們美好的遐想。這時，我的淚水模糊了雙眼。
當我讀到：「她劃亮了一根又一根的火柴，幻想這她和祖母在一起，聽祖母講故事，和祖母一起歡笑，一起吃烤鴨……幸福的生活著」時，我已淚如雨下。這就是她想要的啊，她沒有要求豐衣足食，當溫室里的花朵。她希望和家人在一起，和祖母在一起，過平凡而幸福的生活，可見，在她眼裡，幸福生活就是和家人在一起歡笑，開心的過日子不管多窮、多苦。在我們這個經濟發達、興國安邦的社會里，再也平凡不過了。我們生活在光明與溫暖的社會里暢想未來，我們有美麗的裝扮，有好的學習環境。過得是無憂無慮的日子。可小姑娘呢？她希望有一個完整的家啊！我被小女孩心中藏匿的美好願望感動著。她曾和我們一樣，過著幸福快樂的日子。可是，她現在甚至不敢回家。因為嚴厲的父親要是知道小女孩沒賣掉一根火柴，沒有賺到一個銅板，就會不讓她回家。可憐的她，只得在大街上，屋檐下孤伶伶地坐著、等著，等著有人去買她的火柴。
看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們早出晚歸的工作，掙錢來養家，供我們讀書，培養我們成為祖國的棟梁。但是，父母依舊任勞任怨，有些甚至不讓我們做家務，對我們百依百順，從不批評，更別說不讓我們回家了。相反，晚回家還會讓他們感到擔心。
記得有一次放學，天突然烏雲密布，下起了傾盆大雨。我沒帶傘。突然，茫茫雨霧中，出現了一個熟悉的身影——是媽媽。媽媽給我送傘來了。一路上，媽媽問寒問暖，問東問西。我對媽媽的話並不在意，反而對大人們的「羅嗦」很不耐煩。現在我才知道：大人們做的，都是為孩子著想啊。
讀完了這篇文章，我的心裡充滿了幸福之感。在這個世界上，有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛，有老師的教導，有同學的關心，還有一個溫暖的「被窩」在時刻溫暖著我們，使我們不感寒冷，無憂無愁。可是，在快樂的日子裡，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們，他們沒有一個溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，我們要珍惜這幸福快樂的童年，好好地學習知識，學習本領，去圓我們五彩繽紛的夢。
賣火柴的小女孩》讀後
前幾天，我學習了一篇讓人深切同情窮苦人民的遭遇的文章——[賣火柴的小女孩。文章的主要內容是：一個賣火柴的小女孩，大年夜裡凍死街頭。
當我讀到「她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的」時，我感受到小女孩的父親非常狠心：大年夜裡，不但要她在冰天雪地的大街上賣火柴，而且她賣不掉一跟火柴就打她，真是慘不忍睹啊！同時感受到當時的黑暗社會的不公平：過年過節時，富裕的人民就可以高高興興地聚在一起，而貧苦的人民卻要餓死、凍死街頭，反差相當之懸殊。
又當我讀到「它們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去」時，我感受到小女孩非常可憐，因為她只要生活在這個世界上，就只有寒冷，只有飢餓，只有痛苦。她很渴求歡樂，渴求關心，渴求幸福，但在這人剝削人的社會里是不可能實現的，除非她離開了這個世界，到了另一個世界上生活，才能實現她所有的渴求。
小女孩。如果你來到了我們中國，我一定熱情接待你，一定會給很多好玩、好吃的東西你，絕不會讓你在大年夜裡，還要到街上賣火柴，也不會讓你忍飢挨餓，睡也睡不好。我更希望可以和你一起學習，一起吃飯，一起玩耍……總之，有福同享，有難同當。你說好不好？但可惜的是，你已死去了，在大年夜裡凍死了。
回答者： 四葉草的愛幸運 | 一級 | 2011-4-5 09:01
看了安徒生童話的賣火柴的小女孩後，我不禁落淚了。我深深同情小女孩那不幸的遭遇，也在詛咒著那個冰冷黑暗的社會，我更慶幸我是生活在這樣的一個幸福快樂的大家庭里。
賣火柴的小女孩講的是一個窮苦的小女孩在聖誕節前夜出去賣火柴，被凍死在午夜街角的故事，它反映了人類社會的不公平和人們對待弱小勢力的冷酷，我還記得賣火柴的小女孩是穿著破爛的舊衣裳在寒風中走啊走，只希望有人能買她的火柴。她的手凍得通紅，一雙赤腳穿著破了的拖鞋，她用圍裙包著許多火柴，紅紅的小手裡還抓著一把。最後，她用一根根火柴為自己照明取暖，美好的幻景不停地出現，她彷彿覺得自己見到了親愛的奶奶……
小女孩的要求一點也不多，她只希望得到一點點的溫暖只希望富有的人們會可憐她，買她的一根火柴，然而，她怎麼也沒有想到，她只能在嚴寒的聖誕夜中苦苦掙扎，最後被凍死。悲慘的一幕幕畫面不能不讓我們同情。我想，如果她生活在我們這樣的家庭里那該多好啊！我也希望，有人能大破這個社會的冷酷，給小女孩一點溫暖。
和小女孩相比，我們真是幸福多了，我們有可口的食物，有溫暖的衣服，還有很多好玩的玩具，最重要的是我們有父母的關心和愛護。生活在這樣美好的環境中，我們又有什麼理由不去努力學習，掌握更多的科學文化知識，為我們的祖國做出貢獻呢？
賣火柴的小女孩讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。
回答者： 熱心網友 | 2011-4-5 21:07
每當看到可憐人, 我總想施捨些什麼給他們, 可再想想他們的墮洛是因為自己不夠勤勞,我又有些生氣。但我看了《賣火柴的小女孩》這個童話, 雖然她也是苦命的人, 但我卻由衷地可憐她, 由衷地想幫助她。
童話的主人公是一位賣火柴的小女孩, 她出生在一個豪華的城鎮里。可憐的命運使小女孩在年幼時就失去了疼愛她的媽媽與奶奶。小女孩的爸爸是個酒鬼, 每天都喝得醉醺醺的。沒有酒錢了, 還要讓小女孩去賣火柴, 賣不完還不許她回家。悲劇終於發生了, 那天是除夕,街上的行人都穿著新衣, 拿著禮物去親戚家拜訪。沒人搭理賣火柴的小女孩。天色漸漸暗下來, 雪也越下越大, 行人都走光了, 可小女孩的火柴一根也沒賣掉。小女孩無奈地走在街上, 冷得縮成一團。小女孩坐在台階上, 用火柴取暖時多次看見了美好的東西。最後她點燃了所有的火柴, 看到了奶奶。奶奶抱著小女孩飛離人間來到了天堂。第二天, 人們發現賣火柴的小女孩凍死在台階上。
看完以後, 我的眼眶潤溫了, 我不禁放聲大哭起來:" 好可憐的小女孩啊!" 對於小女孩悲慘生活, 我深感問惰, 她擁有的只是幻想；而我擁有,一切都是真實的。
看看賣火柴的小女孩, 她的家庭是家破人亡的, 而我的家庭卻幸福美滿的。我有疼愛我的家人, 這比什麼都重要。可是我卻不昕話, 常惹他們生氣, 還要頂嘴, 這真不應該。現在爸爸、媽媽為我所做的一切, 都是為了我的將來, 我應該配合, 認真完成, 怎麼能反對呢? 賣火柴的小女孩連母親的罵聲都覺得珍貴, 相比之下, 我是多麼渺小。
和賣火柴的小女孩相比, 我是幸運的, 我將珍惜身邊的一切。
《賣火柴的小女孩》讀後感
看了《賣火柴的小女孩》這篇童話，我禁不住沉思起來。對於小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現實。
聖誕節的晚上，小女孩被爸爸趕出家門。她赤著腳在街上走著，身上只穿著薄薄的衣服……但始終沒有人理踩她。小女孩又冷又餓，只好點燃一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐面前……正當她准備想靠過去時，火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。而我，還從未嘗到過挨凍的滋味兒。我冬天都穿著棉襖，而小女孩呢？只穿著一兩件衣服，而且那時還下著鵝毛大雪。
女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，可是哪兒有哇？她又點燃一根火柴。這次她幻想到的是一間美麗的屋子，而且桌子上擺滿了各種各樣可口的食物。小女孩急忙伸手去抓，火柴又滅了，那些東西突然消失了。而我，從來沒有被餓的感覺困擾過，每頓飯都是豐盛的！而且最少還要二菜一湯！
於是，她又劃了一根火柴。這回她看到一棵掛滿小蠟燭及聖誕禮物的聖誕樹……但是火柴又滅了，聖誕樹也消失了。她沒有快樂，只有痛苦。而我，生長在甜水中，哪一個節日，不是家長陪在身邊盡情地快樂呢！看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們早出晚歸的工作，掙錢來養家，供我讀書，培養我成為祖國的棟梁。父母依舊任勞任怨，有時甚至不讓我做家務，對我百依百順，從不批評，更別說不讓我回家了。相反，晚點回家還會讓他們感到擔心。最後，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶，才感到有一絲絲的溫暖。她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無法給她關懷，小女孩多麼可憐哪！而我呢，全家人對我的關懷是無微不至的！
想著想著，我彷彿看到了小女孩和她的家人們坐在暖和的家裡，吃著可口的晚餐。
今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，深深地感動著我的心，那精彩的故事內容時刻告訴我：我多幸福。
這片文章記敘了一個賣火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜裡賣火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著，她哀求著，希望有人能賣她的火柴。她點燃了火柴，幻想著她和祖母幸福的時刻，最後凍死街頭。表現了一個追求溫暖，追求光明的的小女孩。
當我讀到「這個小女孩赤著腳光著頭在街上走著，身上只穿著…… 但始終沒有人理踩她。」時，我驚呆了。下著雪，光著腳走路；刮大風，穿著單薄破舊的衣裳，在屋檐下，她手裡就拿了幾根光禿禿的火柴，在寒風中抽噎著，苦苦哀求著，那個揪人心弦的場面，使人難以想像；那期待和懇求的雙眼，為什麼沒有人發自內心的可憐這個寒風中的小姑娘呢？為什麼沒有一個人願意蹲下來，買幾根火柴，哪怕是一根，給她幾個銅板，哪怕是一個呀！想到這，我彷彿穿越時空，來到了那個除夕之夜，來到了那個小姑娘的跟前，買下了她一半的火柴，給了她的火柴錢，又勸慰了那些過路的人，去買她的火柴。那個小姑娘看來孤獨寂寞的夜晚成了她的豐收之夜。我和她一起玩，讓她和我們，一樣豐衣足食，一起學習，一起玩，和我們一樣享受我們五彩繽紛的童年。可這一切只是我們美好的遐想。這時，我的淚水模糊了雙眼。
當我讀到：「她劃亮了一根又一根的火柴，幻想這她和祖母在一起，聽祖母講故事，和祖母一起歡笑，一起吃烤鴨……幸福的生活著」時，我已淚如雨下。這就是她想要的啊，她沒有要求豐衣足食，當溫室里的花朵。她希望和家人在一起，和祖母在一起，過平凡而幸福的生活，可見，在她眼裡，幸福生活就是和家人在一起歡笑，開心的過日子不管多窮、多苦。在我們這個經濟發達、興國安邦的社會里，再也平凡不過了。我們生活在光明與溫暖的社會里暢想未來，我們有美麗的裝扮，有好的學習環境。過得是無憂無慮的日子。可小姑娘呢？她希望有一個完整的家啊！我被小女孩心中藏匿的美好願望感動著。她曾和我們一樣，過著幸福快樂的日子。可是，她現在甚至不敢回家。因為嚴厲的父親要是知道小女孩沒賣掉一根火柴，沒有賺到一個銅板，就會不讓她回家。可憐的她，只得在大街上，屋檐下孤伶伶地坐著、等著，等著有人去買她的火柴。
看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們早出晚歸的工作，掙錢來養家，供我們讀書，培養我們成為祖國的棟梁。但是，父母依舊任勞任怨，有些甚至不讓我們做家務，對我們百依百順，從不批評，更別說不讓我們回家了。相反，晚回家還會讓他們感到擔心。
記得有一次放學，天突然烏雲密布，下起了傾盆大雨。我沒帶傘。突然，茫茫雨霧中，出現了一個熟悉的身影——是媽媽。媽媽給我送傘來了。一路上，媽媽問寒問暖，問東問西。我對媽媽的話並不在意，反而對大人們的「羅嗦」很不耐煩。現在我才知道：大人們做的，都是為孩子著想啊。
讀完了這篇文章，我的心裡充滿了幸福之感。在這個世界上，有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛，有老師的教導，有同學的關心，還有一個溫暖的「被窩」在時刻溫暖著我們，使我們不感寒冷，無憂無愁。可是，在快樂的日子裡，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們，他們沒有一個溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，我們要珍惜這幸福快樂的童年，好好地學習知識，學習本領，去圓我們五彩繽紛的夢。 回答者： 煙火
⑸ 《小學生時代》讀後感作文900字
她是通向智慧的大門；她是幫我走向未來的導師；她是我最忠實的夥伴，她就是——《小學生時代》。
我與《小學生時代》的第一次接觸是在三年級的時候，學校自願訂閱這本書，我是個愛讀書的孩子，便毫不猶豫地拿出我的零花錢訂閱了這本書。當剛剛發下第一本《小學生時代》的時候，我便迫不及待、如飢似渴地讀起來，這雖然是第一次看《小學生時代》，但是我仍然一眼就喜歡上了這本書，時常讀著讀著便被其中精彩的內容深深地吸引了。
《小學生時代》是一本很好的書，她能讓我明白很多為人處世的道理。「名人故事」讓我懂得人要學會去付出，懂得犧牲，更要懂得愛國；「夥伴的作品」讓我看到了許多比我更努力，更優秀的同學，每一篇習作都是他們進步的見證，每一片文章都能讓我感受到夥伴們一絲不苟的精神；「校園科技風」篇篇都吸引人的眼球，讓人感受到一股「科技之風」迎面吹來，它使我對神奇的大自然和宇宙產生了濃厚的興趣，同時也增長了許多知識；「語文大觀園」教我如何用智慧打開語文那扇豐富多彩、魅力無窮的知識大門；「生活中的數學」教我從生活中認識數學，告訴我們生活中處處有數學……
《小學生時代》是一本歌頌我們當代學生的書，她記錄著我們小學生美好的生活和快樂的學習；《小學生時代。》是一本講述我們當代學生的書，她講述著我們小學生幸福美好的成長故事；《小學生時代》是一本見證我們當代學生的書，她見證了我們當代小學生每一點每一滴的進步，每當我讀《小學生時代》的時候，總能讓人感受到我們當代小學生的風采。
《小學生時代》是我的良師益友，在它的帶動和影響下，我的閱讀和寫作水平都得到很大提升，寫起作文來更加得心應手，我的心情也會隨著文中人物的心情而改變，有幸福和喜悅，傷心和無奈……在讀書的同時，我也明白了許多道理：遇到困難要堅強，對待老人要恭敬，被老師誇獎不要沾沾自喜、驕傲自滿。《小學生時代》不僅給了我創作的靈感和豐富的想像力，還給了我無窮的智慧。
我們是當代的小學生，是優秀的少先隊員。我們是祖國的未來，我們要為祖國展現一個更好的明天，把祖國建設得更加美好。今天，我們是祖國的花朵；明天，我們是祖國的棟梁！
⑹ 我和《小學生時代》共成長 作文怎麼寫 盡快回答，很急！！！！！！
看範文：
2009年中考優秀作文素材 書，伴我成長、與我飛翔
曾記得著名的唐代詩人杜甫說過一句千古名言——「讀書破萬卷，下筆如有神。」意思是說只有通過大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識，寫出好的文章，作出好的詩句。而作為新一代青少年的我也深感這句名言的正確性。因為我對閱讀書籍有著濃厚的興趣，要是有人問我最喜歡什麼？我會毫不猶豫地大聲回答：「我最喜歡讀書！」
書，好象小船，載著我在知識的海洋里遨遊；書，猶如階梯，引領我攀登知識的高峰；
書，彷彿夥伴，陪伴著我成長；書，是美麗的翅膀，與我一起在絢麗多彩的世界飛翔！
小時候，我一點也不理解書的含義，不愛看書，甚至覺得讀書很「悶」，很「無聊」。但有一次，我漫不經心地打開一本「小人書」，只看了兩頁，已被那撲朔迷離的場面描寫及曲折離奇的情節深深地吸引住了。我覺得書是那麼的富有魅力，那麼的神奇美妙，把我帶到一個又一個神話的世界之中。我的讀書興趣從「小人書」開始，慢慢發展到故事書、作文書、小說、著名文學……在書的大千世界裡，我學會了一些寫作的技巧；明白了一些人間的真、善、美以及丑惡的一面；也了解了我們祖國古往今來的巨大變化及燦爛的文化遺產。在學到了文化知識的同時也錘煉了我的思想：當我讀到《賣火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜被凍死街頭時，不禁流下了同情的眼淚；當我讀到《征途》中英勇的解放軍叔叔巧妙地殲滅敵人時，不由得開心地笑起來；當我讀到敬愛的周總理少年時代昂然說出：「為中華之崛起而奮斗！」的鏗鏘之句時，心裡也就暗暗下了為祖國而努力學習的決心；當我讀到無數陌生人對一個殘疾小女孩的熱情幫助時，就感受到人與人之間偉大的愛，心裡久久不能平靜……隨著讀書數量的增多，我對書的喜愛之情也日益濃厚，書已成為我學習生活中不可缺少的一部分。
在我家的大書櫃里，上上下下全塞滿了各種各樣的書，凡是對我學習有幫助、對陶冶情操有好處的書，我都認認真真地閱讀，通過閱讀，使我更深刻地體會到：書是我學習的良師益友，是我吮吸知識的源泉。是我精神的食糧。
因為我愛讀書，所以書也給了我勇氣，賜予了我在知識的無限空間自由飛翔的力量。通過努力，我獲得了令很多同齡人羨慕的榮譽：2003年3月份我榮幸地被選拔為《江門日報》的小記者，同年還獲得《江門日報》「優秀小記者」的一等獎。在2003~~2005這兩年時間中，我已有20篇文章發表在《江門日報》青蘋果的校園專刊中。其中《零用錢的利與弊）和《未來的女市長》兩篇文章分別獲得「青蘋果·江門購書中心杯」中小學生徵文大賽的三等獎」。而另一篇《一張相片的故事》也被選進《全國中小學生優秀作文大全》中……
俗語說：「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」。在今後的學習與生活中，我將會更認真、更努力地閱讀有益的書籍，在知識的浩瀚海洋中繼續奮力拚搏、在科學的高峰中努力攀登……。願書伴我成長、與我飛翔！
不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一面的精彩。
挫折伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態度，就會迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折並不是到了一敗塗地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉著去乘風破浪。如此我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師？
挫折伴我成長，我會以堅強當後盾，這樣才不會被輕易打倒。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露；若竹不堅強，如何能咬定青山不放鬆受人敬仰；若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨；若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰勝自己的力量？如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友。
挫折伴我成長，我會以謙遜作底線，這樣才不會丟棄人格。人不僅應在成功時懂得謙虛，更應在挫敗時堅持謙遜好學的風格。不以謙遜為准則，縱使真有一身本領也會因為自大、頑固而白白流失。如此我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母？
挫折，讓我懂得樂觀、學會堅強、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長!
利用你的時間藉助別人的作品來提高你自己，這樣，你才回輕松地得到其他人通過艱苦勞動才能得到的東西。
——蘇格拉底
身感乏累之時，我喜歡獨坐一室，小息片刻，疲憊之身便會得以放鬆；心感煩躁之時，我則喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，浮躁之心便會得以安寧。我五彩繽紛的童年，離不開書，因為「書籍是人類進步的階梯」。我們每一個人的成長都離不開書，幼兒園的時候要看書，小學的時候也要看書，等到以後也要看書，所以說書跟我們的成長有著密切的關系！
很小很小的我，在寧靜的夜裡躺在奶奶的懷抱里，聽奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝後的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什麼是真、善、美，什麼是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。
隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。喜愛上李白的浪漫，喜歡上蘇軾的瀟灑。體味蘇東坡的才氣飄逸，「但願人長久，千里共嬋娟。」淚撒於岳飛滿江紅中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的「兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。」這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了我們華夏文化古老的底蘊。
現在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學》。跟著冰心奶奶去追回那故去的往事，那盞在暗夜中閃亮的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗雲，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情遊玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國之戰……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。
莎士比亞說：「書是全世界的營養品。」的確如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠在愚昧無知的落後世界中停留；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，更無從談發展！
今後，我依然會與好書為友！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程！
一本本好書伴我度過了十幾個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒」。與好書為友，以好書為鑒，未來的日子裡，我會在書香的陪伴下繼續闊步前進！
溧陽市光華初級中學初二：阿獃豬
把上兩篇文的對象換一下，仿寫就行。
母親，陪伴我成長
母親，多麼偉大的詞語。母親是我的第一任老師，母親陪伴我成長。
從我呱呱落地時，母親就用甘甜的乳汁哺育著我；從我咿咿學語時，母親總是不厭其煩的一遍又一遍的教我學說話；自從我學走路時，母親總是扶著我走好每一步。當我真的學會了走路，一不小心，摔倒了，母親都不扶我，讓我一個人爬起來；自從我認字時，母親教我認的字是「祖國、人民、媽媽EEE」教我寫的字是「我愛祖國、人民EEE」母親陪伴我度過了10個春秋，我已不是依偎在母親身旁的小寶貝了，而是一隻羽毛豐滿的小燕子。媽媽對我進行了嚴格的訓練。她語重心長地對我說：「孩子，媽媽給了你寶貴的生命，今後你的路還很漫長，你要自己走。」
每當我遇到困難時媽媽對我說：「困難像彈簧，你弱他就強」；每當我失敗時媽媽對我說：「有了失敗，就有成功，失敗和成功都是一樣的」；每當我成功驕傲時，媽媽對我說：「驕傲的孔雀是飛不起來的。」
隨著知識的增長，我面臨著學習方法的選擇。這時媽媽教育我記住愛因斯坦的一句名言，「成功=艱苦的勞動+正確的學習方法+不說謊話」。媽媽還說：「水滴石穿，繩鋸木斷」。
母親伴我成長10年了，母親是一位優秀母親、成功的輔導員。在我人生的道路上，只要有媽媽的陪伴，我會變得更加的堅強。
書，在人類生活中在佔有極其重要的位置。遊人把書比作人類進步的階梯，而對於視書如寶的我來說，書，就是永遠伴我成長的良師益友。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴了我做人的准則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。
九歲開始，我喜歡上讀名著和一些深奧的科幻小說，如《三國演義》、《木乃伊復活》、《魔幻世界》等，整天沉浸在歡樂無窮、有喜有哀的書的世界：有時讀到最後時，看到了圓滿結局，我會忍不住拍手叫好；如果故事很悲慘，我也會淚流滿面，媽媽常常以為我出了什麼事。讀《三國演義》時最欣賞諸葛亮的「三氣周瑜」，在這一回中，我真正領略到了孔明的聰明才智，同時也明白了做人要有氣量，要「宰相肚裡能撐船」，否則再是英雄也難逃可悲下場。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。看了《人與自然》這套書後，每當到動物園參觀或是在電視上看到某種動物，我總會祥細地向家人介紹這種動物的名字、產地、珍稀程度以及它的生活習性等。每當這時，我都會由衷地感到讀書的好處，更堅定「我要多讀書，才能多長見識」的信念。
讀書，讓我增長了見識，知道了這個世界非常的精彩。讀書讓我的寫作進步了許多，可以說，如果我沒有用心去讀書，就不會有我目前的寫作水平。讀書讓我明白了事理，知道了什麼是對，什麼是錯。我得到啟迪，將使我受益終生，伴隨著我的成長。每當我倘佯在知識海洋中，我總會得到無窮的樂趣和智慧。
我喜歡讀書！書籍伴隨著我成長！書是了解世界的窗口，是改造靈魂的工具，是打開知識寶庫的金鑰匙。古人雲：「布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。」是的，讀到一本真正的好書不比穿布衣使心靈更暖和嗎？不比吃任何佳餚的滋味更令人回味嗎？
「寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來」。現在，我是初一的學生了，學習對我更加重要。讀很多有趣、有益的書是我最大的愛好；讀書，增添了我的知識，開闊了我的視野，豐富了我的生活，教會了我做人的大道理：讀書，使我得到啟迪，將使我受益終生，伴隨著我的成長。每當我倘佯在知識海洋中，我總會得到無窮的樂趣和智慧。
生命有限，而學海無涯。書作為一位睿智的向導，引導著我怎樣去面對多彩的人生，怎樣去挑戰未知的世界；怎樣才能擁有高貴的人格尊嚴。是一本本的好書讓我在曲折的成長路上走得更踏實更平安更快樂！它們隨著我成長，記錄著我成長的一點上滴。烙印著我們成長路上的每一個腳印！
書，永遠是我最最親密的朋友，，是我終身的導師！
⑺ 我和《小學生時代》共成長作文怎麼寫
書，賦予我們知識；書，是人類進步的階梯。在我的身邊有一位好朋友—《小學生時代》。這本書我從我二年級時就開始看了，這本書用自己無窮的魅力感染我們，然而我已無法抗拒我心目中那一份瘋狂的愛。我愛這本書，
當我第一次接觸《小學生時代》，我就被它迷住了，一篇篇文章被我「品嘗」著，「咀覺」著。在這本書中有酸、有苦、有甜、有辣。我跟著人物笑、哭整個人似乎已經融入到書中去了。
《小學生時代》中一個個人物寫的栩栩如生，那一個個精彩的故事，一個個可以令人捧腹大笑的笑話，還有美麗的童話世界，《小學生時代》用無聲的語言將知識種於撒播在我們的心靈里，然而今天，種子開始萌芽，結出了知識的果實。
每當我看到它時。一切不愉快都拋之腦後了。它像一把金鑰匙，讓我打開知識的大門；它又像一位向導，帶領我挖掘智慧的源泉，在書中，我認識了西子姐姐、楊歌等一大群好朋友，他們帶我領略了書中的快樂與煩惱。書中的爆笑超市是我們生活中的開心果，動物頻道讓我更加了解動物，兒童在線讓我一分便知天下事，反正各個欄目都有自己的特色，讓我們一起去看《小學生時代》，讓書中的文字浸潤我們的心靈，記住在我們的腦海，讓我們隨著文章一起在書的海洋里遨遊吧！
《小學生時代》擁有一顆小鳥般的童心，它陪我們一起走過歡樂的童年，陪我們經歷成長的挫折與困難，失敗與成功。今天
⑻ 修改作文我與《小學生時代》共成長
沒作文，我怎麼修改
⑼ 二年級作文我愛小學生時代
我愛小學生時代
我怎麼覺得這個題目這么別扭呢，你可以寫一寫小學生時代里你喜歡的東西，比如朋友，比如老師，