A. 有詩意的作文題目
唐宋來之韻 意蘊幽長
詩意大源唐 詩意人生
采擷唐詩宋詞之花
唐詩如山，宋詞如水
生活的快慢變奏曲
快慢緩急總相宜
把好生活快慢的航帆
成長需要悉心的呵護
挺直生命的脊樑
心動不如行動
與其臨淵羨魚 不如退而結網
等待是一種借口
莫讓機遇擦肩而過
堅守人生的關鍵
點綴繽紛世界
為他人開一朵花
贈人玫瑰，手有餘香
生命因奉獻而美麗
花香襲人
舍棄才能獲得自由
劍膽琴心
不能承受的文化之輕
起跑線上的美麗
歲月，請再送我那串串風鈴
掬水留香
晶瑩·雪寂·寞林
坐看流星劃空時
勇敢奔跑，勇敢超越
美麗的流行，永恆的經典
奔跑人生
讓紀念閃耀理性光芒
出乎其外，入乎其內
路的盡頭鮮花盛開
B. 高中語文作文有詩意,哲理的題目
與人玫瑰，手有餘香
C. 求善於描寫意境的作文或者是描寫意境的好段（高中水平）
多背幾個有意境的段，然後再自己大量的練習，然後在無形中提高。
D. 以意境為話題的800字高中作文「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，是一種意境；「海納百川，有容乃大」，
兄子嚴、敦並喜譏議，而通輕俠客。援前在交阯，還書誡之曰：「吾欲
汝曹專聞人過失，如聞父屬母之名，耳可得聞，口不可得言也。好論議人長短，妄是
非正法，此吾所大惡也，寧死不願聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣，所以復
言者，施衿結衤離，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。龍伯高敦厚周慎，口無擇
言，謙約節儉，廉公有威，吾愛之重之，願汝曹效之。杜季良豪俠好義，憂人之
憂，樂人之樂，清濁無所失，父喪致客，數郡畢至，吾愛之重之，不願汝曹效也。
效伯高不得，猶為謹敕之士，所謂刻鵠不成尚類鶩者也。效季良不得，陷為天下
輕薄子，所謂畫虎不成反類狗者也。迄今季良尚未可知，郡將下車輒切齒，州郡
以為言，吾常為寒心，是以不願子孫效也。」季良名保，京兆人，時為越騎司馬。
保仇人上書，訟保「為行浮薄，亂群惑眾，伏波將軍萬里還書以誡兄子，而梁松、
竇固以之交結，將扇其輕偽，敗亂諸夏」。書奏，帝召責松、固，以訟書及援誡
書示之，松、固叩頭流血，而得不罪。詔免保官。伯高名述，亦京兆人，為山都
長，由此擢拜零陵太守。
E. 要一篇高中作文！ 語言要淡雅清晰 有意境 有深意 不要太...
世界充滿愛》演講報告會，鄒教授從「愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己」四個角度，將「愛」字詮釋得淋漓盡致。
「你熱愛祖國嗎？」我們嘴上都說愛，卻沒有太多行動，一個黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場上摔倒流血又爬起來堅持走到終點的例子深深打動我們的心，我們深深自責反思，有的大學生連國歌歌詞都記不清楚，這是不是該捫心自問？
「你愛你的老師嗎？」「愛——」可是心裡卻想的相反，有時候學生會說老師的不好，因為他們沒有看到老師身上的偉大。在山村支教的李靜老師由於受不了苦而想離開的時候，她對山村孩子不舍的情卻使她下決心留在山村教學了一輩子直到她38歲那年癌症離去------還有52歲的殷雪梅老師，帶學生外出路上遇車禍，由於她推倒了幾個學生，使得學生倖存，而她不幸身亡------這些例子太多太多，中國有許許多多老師，就在我們身邊，這樣的好老師是多麼的偉大啊！
「你記得父母的生日嗎？」「你給父母洗過手嗎？」現在的學生大多以自我為中心，很少關心父母。我們為什麼對父母這樣冷淡？我們這是怎麼了？爸爸媽媽每天辛苦上班，而我們又不掙錢，又是家裡最大一筆開支，天天看見爸爸媽媽辛苦的身影，我們連一句「你們辛苦了」都說不出口，真的太對不起他們了，我心裡酸酸的，眼睛腫腫的，這次過年回家一定要多陪陪他們啊------
《讓世界充滿愛》放完了，短短一個小時的教育片給了電腦前的我長長的思索------ 感謝祖國、感謝老師、感謝父母， 我愛你們------
今天受一個教育在線的博友的煽動，去看看鄒越教授的視頻《讓世界充滿愛》，這本書去年我在新華書店看過，當時不知道是什麼原因沒有買成，後來再去時就沒有了。帶著這樣雙重的期待和遺憾，我努力地在網上尋找著。
看了還沒幾分鍾，我便被裡面的內容深深打動了！我被裡面演講人精彩的發人震憾的語言感動得流下了眼淚。原來這是「名師面對面」中歸國教授鄒越的一場演講報告，其主題是《讓世界充滿愛》。馬上我就想，這的確是教育學生如何懂得愛祖國，愛老師，愛父母以及愛自己難得的資料，湊空一定要放給學生看。
擦乾眼淚後的一點冷靜思考：
匿名
F. 高中生活關於詩意的作文300
396天，396天。一年零一個月..我不斷在心中默念，十年磨練，十年苦讀。只為那一場考試，高考。396天，雖然只有短短一年之久，所經過的磨練已經長達十年之久。即將要面臨人生的高考，人生的路程走到了一個轉折點，高考決定命運，分數決定成敗。我會越加珍惜這396天的每一個時辰，我不會錯過任何一個知識點。放下那無限充滿誘惑力的網路游戲，結束那根本不可能的早戀。學習第一，我時刻在心中堅定。十年寒窗苦讀，如今路的盡頭最後的沖刺，我要拋開一切不良的思緒全心全意投入在學習上。向老師證明，我的能力。向同學們樹立一個良好的榜樣，這才是我應該做的。有人說高考是一個人生的波折，轉折點。我卻覺得高考不過是人生的第一個彎道，人生的路途長而漫長，也充滿了艱辛，不是考了高考就能徹底放鬆。但是在考試前，並不能因此而放鬆學業，高考是通往終點的一條捷徑，如果這條路你走好了，前途將暢通無阻。如果你走錯了，前面的道路必定坎坷，而且艱辛。有人說過，讀書沒用。對於我看來，讀書並不是沒用，而是這么多行業，讀書是最輕松的路。至此，我要在心中留下時刻堅定的信念，396天，高中的時光並不久。高考已經逼近，我要奮發向上，不為家人老師，也為自己。做最好的自己，才會有美好的明天。
G. 高中有詩意吸引人的作文題目 作文題目怎麼寫
在考場上，一個靚麗奪目的標題能迅速激發閱卷老師的好奇心、扣住讀者的心弦，也能為作者行文提供一個明確的中心點。所以，擬題好壞舉足輕重。怎樣才能迅速提高自己擬題的能力?下面結合近幾年一些高考學生的實際情況，為考生們提供一些容易借鑒和操作的方法。
吸引人的作文題目
1高中有詩意吸引人的作文題目
比喻：《父愛是座山》《五月榴花紅似火》《我是一隻快樂的小狐狸》《父愛將我舉過命運的欄桿》
誇張：《世界不大是個家》《一張煎餅包天下》《貪心不足蛇吞象》《膽大包天》
對比：《小人物的大故事》《紅與黑》《為了忘卻的記憶》《城裡人，鄉下人》
設問：《你有一顆柔弱的心嗎?》《誰是阿 Q ?》《是誰動了我的乳酪?》《今天，你學會了什麼?》
擬人：《冬天的訴說》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《誠信漂流記》
反問：《雷鋒真的沒戶口?》《我是差生，我容易嗎?》《阿斗扶不起來，怪誰?》
反語：《我是一個傻女孩》《我想當個差生》《其實我很笨》《爸爸，我不想做你的女兒》
仿詞：《牛教師的「牛脾氣」》《槐花村的槐花情》
對偶：《生於憂患，死於安樂》《想，要壯志凌雲;干，要腳踏實地》《尺有所短，寸有所長》
排比：《那山·那人·那狗》《小橋·流水·人家》《棗樹·父親和我》《雨珠·露珠·淚珠》
移覺：《晶瑩的鉛球》《給心靈吃點冰激凌》
呼告：《請給我松綁》《渴望被愛》《老師，請您聽我說》《救救我吧》
H. 意境 話題 800 作文
爺爺走了，是笑著離開的……
當夕陽的余暉消失在城市的盡頭，
當靜夜的寧靜彌漫在村口的石墩，
當穩重的腳步出現在院子的門口，
我便知道：哦，爺爺回來了！
爺爺每次推開遠門，就會看見他可愛的孫子過來迎接，他便蹲下身子，用歲月打磨過的胡須輕輕地蹭蹭我那紅潤的臉蛋，這會兒，在廚房燒火的父親，和做飯的母親也會笑呵呵的應一聲：爸，回來啦！
「恩，回來了。」爺爺笑呵呵的說。
一家人就是這樣搭著歲月這趟列車，平平淡淡的駛過春夏秋冬，坐看生活的種種境界。
一天，爺爺下棋的石墩沒了，村頭的幾個老人氣得直跺腳！「這幫兔崽子，把石墩搬去做地基，太不像話了！」爺爺看著他們，一個勁的傻笑，把一旁的孫子都給難住了！我瞅著爺爺發呆，爺爺摸著我的頭說：「來來，老王，上回那局我還沒輸呢，咱接著來！你可不能再賴啊！」
「棋盤都沒了，怎麼來？」王大爺瞪了瞪爺爺說。
「咱就圍地作棋！古人瞎盲棋，以心做棋，成為佳話；今天，咱就地畫棋，也圖個痛快嘛！」說著，爺爺蹲下身子，勤快的畫了起來，幾位大爺也好奇的看著地面。不一會兒，一張棋局便浮出地面，一陣陣不服聲又熟悉的響起。「不行，不行，咱再來一局，再來一局……」
爺爺總是這樣，以樂觀的生活境界面對生活。
汽車轟隆隆的駛過村頭，鋼筋鐵骨大舉進攻，揚言要吞沒整片村落！村子裡的幾位長老一起來到爺爺的院口。爺爺放下調皮的我，笑眯眯的說：「什麼事讓幾位長老勞煩大駕呀？」
「都這會兒了，你還開玩笑啊！你看村頭的……」王大爺焦急的說，滿臉的無奈布滿額頭。
「有什麼大不了的，不就是幾塊破銅爛鐵嘛！我去看看……」說著，幾位大爺都跟著去了，一路笑呵呵的。我也跟著笑了，只是不知道他們笑什麼，更不知道爺爺笑什麼。
但最後還是拆了。大片大片的樹林被冷血的鐵爪連根拔起，露出赤裸裸的根。老屋也應聲而落，像枯葉從枝頭緩緩飄落……
從那以後，幾位大爺開始變得冷漠，不再親我紅紅的臉蛋，更別提到爺爺家串門了。爺爺新做的棋盤落滿了灰塵，但爺爺常常抱出來一個人下棋，一杯茶，一盤棋，一下午，想到關鍵之處，還會高興的說：將軍！然後，那種熟悉的笑聲便又從棋盤中滲出來，像兩個人的，三個人的……
時間就在爺爺的棋局上一盤一盤的走過，像棋子，落地無聲。
王大爺的死訊是父親帶回來的。爺爺聽了，只輕輕的說：「走就走吧。」後又笑了笑，「呵呵，都走了，都走了。」父親不解的站在那，看這爺爺坐在空棋局前下棋，我也不解，不解他的笑聲，不解他的生活的境界。
歲月到底是個無情的主。把爺爺的頭催白了，催落了，我也被它催長大了。偶爾，也能聽見爺爺的笑聲，可總是攪和著咳嗽，不過，卻從沒聽見他像別的大爺那樣說：老了，不中用了。他常說：我還能再吃一碗！每每聽到這，心中便有一種莫名的酸楚，可那裡卻飽含他的生活的境界。
爺爺也是要走的，每個人都有他的歸宿，這是誰也改變不了的事實，我們所能改變的只有面對事實的態度。
那天，爺爺是笑著離開的，那笑聲和我小時候在石墩旁聽的一模一樣，溫暖，厚重……還有那熟悉的微笑，裡面藏著爺爺的生活的境界
I. 誰有優美的高中作文，要有意境
夜——深遠的夢，活著的等待
月兒用光芒輕輕擦亮了裸體的天空，星光伴著夜色點綴著月亮而深刻下一種別致的憂美。繚繞的雲煙在空中自由的飄逸，帶著夢的方向，就如放鬆下一切緊張與束縛的漫步。淡灰色的穹蒼悄然覆蓋整個大地，雖然寂寥，卻意味深長的留下了一種等待。
夜，總是孤寂的化身，也是生活的凄美；天空，總是幽雅的深邃，也是朦朧的等待。夜臨的時候，生活里只剩下天空，囊括了一切。夢也在其中，沉睡著等待。夜色會在眼前翩翩起舞，心情便在其中等待，等待明天，等待希望，等待一切的愛……
一個小男孩乖巧的倚在姐姐身旁，凝視著天空中映入眼簾的一切，寂寞的夜色就在眼眸中跳躍。他流露出迷惑的神色，不解的問：「姐姐，你可以告訴我在夜裡的時候我們還可以擁有什麼嗎？只看星星太無聊，只是睡覺太浪費……」
姐姐輕輕摟過小男孩，慢慢撫摸著他的臉龐說：「夜就是一種等待！」
小男孩更加迷惑了：「我可以等待什麼？等待我困了就可以睡著了嗎？」
「夜是生活送給我們的，讓們可以靜靜休息看看自然里的美麗。可是我們的夢想還在唱歌，所以在夜裡的時候我們一直等待，等到明天的太陽送給我們希望。」姐姐開心的笑了起來，像個天使一樣。
「可是我不懂啊。」
「等你長大了有了夢想的時候就明白了。夜，也是等待。」
J. 高中作文詩意句子
誰給我一滴水， 我便回報他整個大海。 —— 華 梅
自己不能勝任的事情，切莫輕易答應別人，一旦答應了別人，就必須實踐自己的諾言。 —— 華盛頓
君子在下位則多謗，在上位則多譽；小人在下位則多譽，在上位則多謗。 —— 柳宗元
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。 —— 歌德 君子贈人以言，庶人贈人以財。 —— 荀況
時間會刺破青春表面的彩飾，會在美人的額上掘深溝淺槽；會吃掉稀世之珍！天生麗質，什麼都逃不過他那橫掃的鐮刀。 —— 莎士比亞
如果我們想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時間、體力、體貼、奉獻才能做到的事。 —— 卡耐基
原諒敵人要比原諒朋友容易。 —— 狄爾治夫人
古之君子如抱美玉而深藏不市，後之人則以石為玉而又炫之也。 —— 朱
我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 —— 周恩來
願每次回憶，對生活都不感到負疚。 —— 郭小川
君子不鏡於水，而鏡於人。鏡於水，見面之容，鏡於人，則知吉與凶。 —— 墨翟
兩個人交談，一個人可以洗耳恭聽。但是，三個人則無法互談這人世最嚴肅而應深究的事。 —— 愛默生
對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。 —— 惠特曼
一個人的真正偉大之處就在於他能夠認識到自己的渺小。 —— 保 羅
心靈純潔的人， 生活充滿甜蜜和喜悅。 —— 列夫·托爾斯泰
真正的人生，只有在經過艱難卓絕的斗爭之後才能實現。 —— 塞涅卡
我是你的，我的祖國！都是你的，我的這心、這靈魂；假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人？ —— 裴多菲
自我控制是最強者的本能。 —— 蕭伯納
對自己的痛苦敏感，而對別人的痛苦極其 麻木不仁，這是人性的可悲的特色之一。 —— 池田大作 對別人的意見要表示尊重。 千萬別說：「你錯了。」 —— 卡耐基
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。 —— 劉備
那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起毀滅了。 —— 伊 索 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的准備。 —— 易卜生
要使別人喜歡你，首先你得改變對人的態度，把精神放得輕松一