⑴ 作文:五年級五好小公民370
家是溫暖的港灣，父親是偉岸的大山，挺直了我人生的高度，母親是溪流，包容了我的自私。兒行千里豈止母擔憂，父親鬢角的白發，叫我如何報答。步步走來，盡是滄桑，母親的微笑無不在我的身邊。每當面臨崩潰，父親的肩膀撐起了倒下的我。母親把依靠給了父親，把希望給了孩子，把愛給了家，父親卻把肩膀給了我。多少次我用筆耕耘親情，多少次我把父親比作茶，把母親比作水，把我比作水杯。把父親比作秋樹，把母親比作秋葉，而把我比作秋果……哎，不知為何，每次寫父母總會落淚，總會愧疚。爸爸媽媽，兒子願你永遠健康快樂，爸爸媽媽，兒子想你，愛您，伴您終生！父愛是苦度一生的輪回，和母愛一樣無私！母愛是一場重復的辜負，落地無音，落水無痕。父愛無崖，母愛如海。父愛伴我終生。如果說母親是水，那麼父親就是一座山，高大，威武……也許有時候我們並不需要很多，也許有時候我們會覺得厭煩。但父母始終會在那裡，靜靜地等我們回家……為什麼我們覺得父愛如山，母愛如水，那是因為：父愛之所以偉大就在於——父親的肩似山，任你依靠；母愛之所以偉大就在於母親的臂似水，不在於驚天動地的壯舉，只深深地浸透在每一份思念，每一份叮嚀，甚至是每一道目光中，給你失落的擁抱；父親的胸似海，任你暢游；母親的懷似天，一生相伴的盈盈笑語，是漂泊天涯的縷縷思念；父親的手似舵，任你航行；母親得心似撒哈拉沙漠，母駱駝為使即將渴死的小駱駝喝到水縱身跳進深潭的壯舉；父親的心似鐵，任你敲打；母親的心，盡是牽掛；父親的情似酒，任你陶醉；母親的愛似針，兒女病榻前的關切焦灼；父親的愛似棉，任你牽扯……而父母親唯一不變的就是對兒女無私的愛！父愛，它像白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中；母愛它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定；母愛它像茶，平淡而親切，讓人自然清新；父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容；母愛它像篝火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激奮自己。有時候，我覺得父愛是一道光輝，讓我的心靈即使瀕臨於黑暗也能看見光明大道，又像是是一陣微風，給失落中的我的帶來力量；有時候我覺得母親是一條河，細長而源源，讓我淌不敢涉足，溪流奔騰，讓我望而生怯不敢跨越；有時候，父愛如雨，為我濯洗心靈；母愛如傘，為我遮風擋雨；曾經也好，現在也罷，黑暗時，父愛如燈，照我走完人生，；枯竭時，母愛是一灣生命之水，給我求生的希望；現在我明白了，父愛是純潔而不可回報的，難懂的、憂郁而不可企及的，母愛是兒行千里的牽掛，又是苦澀的。父愛是深厚、純凈，如越久越純的美酒，讓我們陶醉其中，卻渾然不知這是千年的佳釀，母愛是人類最純潔、最無私、最珍貴的情感，每一個孩子無不享受著母親給予的幸福和快樂。人的一生中能有幾次與父親相擁，有多少人會記得父親的點點滴滴。因為母愛太慈祥了，掩蓋了嚴肅的父愛。人的一生中時刻惦記父親的極少，在困難時找到父親的卻最多。父愛如同一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是如同一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈；父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情，像大山般，肩負萬鈞重量背擋千層風浪。母愛似水，無聲卻又溫暖在我身邊。母親，是一本讀不完的書。父親是一坐永不倒的山，母親的愛是沉浸於萬物之中，充盈於天地之間；父愛如酒，不隨時間、歲月的流失而減弱；母愛也是文學和音樂的永恆主題，樂師以母愛為題，彈奏的曲調便清柔幽美，余韻綿綿。父愛更如石，堅定的站在我身邊保護我，使我不在人生路上一再跌倒。母親，我該用什麼樣的語言才能表達你對我的愛，該用什麼樣的情感，才能表達我對你的感激之情？蒼龍日暮還行雨，老樹春深更護花。父親不需要用多好的語言來贊美他，他像一頭任勞任怨的牛，為我們默默付出，不求回報；母愛如海，父愛如山！父愛是大山肩負萬鈞重量，背擋千層風浪。父愛是剛強和自信的化身。但成吉思汗曾滿含深情地說過：「世上只有一個最好的女人，便是我的母親。」今天我想說，世界只有一個男人最偉岸，便是我的父親！時光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對父母的綿綿思念。想起了父親，志向消沉就會化為意氣風發；想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈；想起了母親，羈旅漂泊的遊子就會萌發起回家的心願；想起了父親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。
⑵ 關於五好學生的作文
我是五好小公民
你是五好小公民嗎？告訴你吧！我就是個五好小公民！
你知道嗎？我可在這方面留下了痕跡呀！比如說：在學校里，看見有同學摔倒，連忙上前去把他扶起來，如果發現他受傷，就會把他送到校醫務室；看見同學亂丟垃圾就去阻止，讓他不要亂丟垃圾，如果他已經把垃圾丟下地了，就叫他撿起來，他不撿起來就自己去撿起來丟進垃圾桶；看見同學在玩耍中傷害花草樹木，就上前阻止，並向他講道理。在平時，我當然也會照樣當一位五好小公民。
當然，我在讓別人不要亂丟垃圾，要保護花草樹木的同時，自己也不會亂丟垃圾，傷害花草樹木。要不然，我還有什麼資格去讓別人做五好小公民呢？你說對嗎？
你看我這記性，差點忘了告訴你，我當五好小公民對身邊的同學還有一些影響呢！
不信你瞧！
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴響了！正好這節課是體育課，我拿著水瓶往樓下跑。突然，一個小妹妹摔倒了，我連忙上前去把她扶起來。這一幕，恰好讓比我晚來一步的任健看得一清二楚。後來，我因為被老師叫到辦公室，所以沒有看見一個小男孩摔倒了。當我從辦公室出來的時候就看見任健把小男孩扶起來了。當然，你肯定會說，也許別人平時就已經是一位五好小公民了。我告訴你吧！以前，我從來沒有看見過任健這樣做過，甚至有時看見摔倒的同學還假裝沒有看見，大步流星的從同學身邊走過了。這下你服氣了吧！怎麼樣，我當五好小公民對同學也有影響吧！
我做五好小公民是從五年級才開始的。其實以前我也想做一位五好小公民，可我試了試以後才知道，那時侯我還沒有能力去做五好小公民。
現在，我有能力去做五好小公民了，我把做五好小公民看成是一件快樂的事！並暗示別人也來做五好小公民！
我認為，五好小公民是我們光榮的稱號！
⑶ 爭當五好少年作文
別看我年紀小，可大家都誇我是五好小公民呢！在家中，我是爸爸媽媽的小幫手；在學校里，我是一個聽老師教導的學生；在與同學交往中，我是一個誠實守信的小夥伴；在公共場所里，我是一個遵紀守法的小公民；在生活中，我是一個愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守紀律、勤儉節約的小衛士；在獨處時，我還是一個勇於創新的小主人。
起初我在家裡，只是在爸爸炒菜時幫他遞遞盤子，後來我會洗碗了，就樂不可支地天天幫爸爸洗碗，卻弄得鍋碗瓢盆叮當響，還把身上、地上潑的到處是水。爸爸非但沒有責怪我，還誇我越來越能幹了呢！以後，我做家務事時，就更積極了，對洗碗情有獨鍾。有一次，我們一家吃過晚飯後，勞累了一天的爸爸媽媽已經疲憊不堪，再也沒有力氣去洗碗了。這時，我「挺身而出」，主動要求去洗碗，爸爸媽媽答應了。說干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷「嘩啦嘩啦」地洗起來。我先用洗潔精清洗一遍，然後又用水沖了一遍又一遍。一會兒就洗好了，仔細一看，光潔如新，還找不到油哩！
每次上街、外出時，我從不損壞公物。一次，我在公園里看見一個小孩正在摘花，我就上前去勸他不能摘，這花兒是給大家開放的，那是屬於每個人的，「愛護公物，人人有責」。當時，旁邊的遊人都伸出大拇指誇我是文明的小標兵。有一次，我看見一個年齡與我差不多的小夥伴隨手把紙屑扔在大街上，而清潔工阿姨剛掃完這段街，於是我連忙跑上去把紙屑撿起來扔進了旁邊的垃圾箱，爸媽笑了，我也笑了。「城市是我家，潔凈靠大家」！我們都來爭做環保小衛士吧！
在學校的表現，我不是吹牛，表現特好。我很尊敬我的老師，他們像父母一樣關心愛護我們。我很團結同學，從來不與我的小夥伴吵嘴，更不說打架了，我覺得同學就像是我的兄弟姐妹，我們應該互相關心、互相幫助，一人有事兒，我們全班幫忙，所以同學們稱我是「可愛的小夥伴」。
小夥伴們，其實，我們都是生活的小主人，讓我們從小磨練自己的意志，從小做起，從小事做起，人人爭當五好小公民；愛我們的國家，使我們的祖國更加繁榮，更加昌盛，更加美麗！
2.貝貝.晶晶.歡歡。迎迎。妮妮
3.福娃是北京 2008 年第 29 屆奧運會吉祥物，其色彩與靈感來源於奧林匹克五環、來源於中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好願望。
福娃是五個可愛的親密小夥伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克聖火的形象。
每個娃娃都有一個琅琅上口的名字 :「 貝貝 」 、 「 晶晶 」 、 「 歡歡 」 、 「 迎迎 」 和 「 妮妮 」 ，在中國，疊音名字是對孩子表達喜愛的一種傳統方式。當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請 「 北京歡迎您 」 。
福娃代表了夢想以及中國人民的渴望。他們的原型和頭飾蘊含著其與海洋、森林、火、大地和天空的聯系，其形象設計應用了中國傳統藝術的表現方式，展現了中國的燦爛文化。
將祝福帶往世界各個角落
很久以來，中國就有通過符號傳遞祝福的傳統。北京奧運會吉祥物的每個娃娃都代表著一個美好的祝願：繁榮、歡樂、激情、健康與好運。娃娃們帶著北京的盛情，將祝福帶往世界各個角落，邀請各國人民共聚北京，歡慶 2008 奧運盛典。
貝貝傳遞的祝福是繁榮。在中國傳統文化藝術中 , 「 魚 」 和 「 水 」 的圖案是繁榮與收獲的象徵，人們用 「 鯉魚跳龍門 」 寓意事業有成和夢想的實現 ,「 魚 」 還有吉慶有餘、年年有餘的蘊涵。
貝貝的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。貝貝溫柔純潔，是水上運動的高手，和奧林匹克五環中的藍環相互輝映。
晶晶是一隻憨態可掬的大熊貓，無論走到哪裡都會帶給人們歡樂。作為中國國寶，大熊貓深得世界人民的喜愛。
晶晶來自廣袤的森林，象徵著人與自然的和諧共存。他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。晶晶憨厚樂觀，充滿力量，代表奧林匹克五環中黑色的一環。
歡歡是福娃中的大哥哥。他是一個火娃娃，象徵奧林匹克聖火。歡歡是運動激情的化身，他將激情散播世界，傳遞 更快、更高、更強的奧林匹克精神。歡歡所到之處，洋溢著北京 2008 對世界的熱情。
歡歡的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣。他性格外向奔放，熟稔各項球類運動，代表奧林匹克五環中紅色的一環。
迎迎是一隻機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，他來自中國遼闊的西部大地，將健康的美好祝福傳向世界。迎迎是青藏高原特有的保護動物藏羚羊，是綠色奧運的展現。
迎迎的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區的裝飾風格。他身手敏捷，是田徑好手，代表奧林匹克五環中黃色的一環。
妮妮來自天空，是一隻展翅飛翔的燕子，其造型創意來自北京傳統的沙燕風箏。 「 燕 」 還代表燕京（古代北京的稱謂）。妮妮把春天和喜悅帶給人們，飛過之處播撒 「 祝您好運 」 的美好祝福。
天真無邪、歡快矯捷的妮妮將在體操比賽中閃亮登場，她代表奧林匹克五環中綠色的一環。
二一一一在要經經經發好寺
⑷ 五好小公民作文怎麼寫
我是五好小公民你是五好小公民嗎？告訴你吧！我就是個五好小公民！你知道嗎？我可在這方面留下了痕跡呀！比如說：在學校里，看見有同學摔倒，連忙上前去把他扶起來，如果發現他受傷，就會把他送到校醫務室；看見同學亂丟垃圾就去阻止，讓他不要亂丟垃圾，如果他已經把垃圾丟下地了，就叫他撿起來，他不撿起來就自己去撿起來丟進垃圾桶；看見同學在玩耍中傷害花草樹木，就上前阻止，並向他講道理。在平時，我當然也會照樣當一位五好小公民。當然，我在讓別人不要亂丟垃圾，要保護花草樹木的同時，自己也不會亂丟垃圾，傷害花草樹木。要不然，我還有什麼資格去讓別人做五好小公民呢？你說對嗎？你看我這記性，差點忘了告訴你，我當五好小公民對身邊的同學還有一些影響呢！不信你瞧！叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴響了！正好這節課是體育課，我拿著水瓶往樓下跑。突然，一個小妹妹摔倒了，我連忙上前去把她扶起來。這一幕，恰好讓比我晚來一步的任健看得一清二楚。後來，我因為被老師叫到公室，所以沒有看見一個小男孩摔倒了。當我從公室出來的時候就看見任健把小男孩扶起來了。當然，你肯定會說，也許別人平時就已經是一位五好小公民了。我告訴你吧！以前，我從來沒有看見過任健這樣做過，甚至有時看見摔倒的同學還假裝沒有看見，大步流星的從同學身邊走過了。這下你服氣了吧！怎麼樣，我當五好小公民對同學也有影響吧！我做五好小公民是從五年級才開始的。其實以前我也想做一位五好小公民，可我試了試以後才知道，那時侯我還沒有能力去做五好小公民。現在，我有能力去做五好小公民了，我把做五好小公民看成是一件快樂的事！並暗示別人也來做五好小公民！我認為，五好小公民是我們光榮的稱號！
⑸ 爭當五好少年作文500字
先採納，我再發
⑹ 五好少年徵文怎麼寫
當勁風吹遍大江南北，吹遍全國每個角落的時候，爭做「五好少年」的一股強風也吹遍了每個校園，吹進了我們的心中。我們要以「五好少年」的要求亮出自己的風采。十二三歲的我們有夢想，我們在不停的奮斗、拼搏。在家裡我們要做父母的「小幫手」在學校我們要做同學們的「小夥伴」和「小標兵」，做文明禮貌的「小衛士」。做五好少年，首先，在家裡，我們要做父母的「小幫手」，爸爸媽媽把我們撫養長大多不容易啊，我以前不懂事，什麼事也幫不上忙，還給爸爸媽媽添亂。我現在長大了，也懂事了，我能幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務事了，吃完飯後我來洗碗、擦桌子；媽媽打掃房間時我來拖地；媽媽做飯時我來洗菜、切菜。媽媽直誇我懂事。
在學校，我們自然要做同學的好夥伴，要幫助同學，我的同桌學習很差，我每天都督促他寫作業，他其實挺聰明的，但是他就是寫字太慢了。在我的督促下他寫字變快了一點，作業也能寫上了，有什麼不懂的他就來問我，我也耐心地給他講解。我覺得同學之間應該互幫互助。我不僅幫組我的同桌，我還幫助學習上有困難的同學，大家都稱贊我是他們的榜樣。
我們不僅要做一個幫助同學的人，還要做一個文明禮貌的小標兵，做一個環保小衛士。
在大街上，我們不應該隨地吐痰；不應該亂扔紙屑；不應該破壞花草樹木……如果，我們每天都隨手扔垃圾，無論什麼場地都不屑一顧的把痰吐到地上，那麼我們美好的家園就會變成一個骯臟的世界。我們更不能隨意踐踏草坪，破環花草樹木，因為它們一個個都是有生命，它們也會疼，而且，他們都能製造氧氣，如果我們都讓這些生命枯萎了，那麼我們就會生活在一個毫無生機的世界裡。無論在那裡我們都一定要講文明，懂禮貌，見到長輩要問好，見到老師要問好，和同學要搞好團結。只要做到這些，別人才會認為你是一個講文明的人。
同學們，青春是絢麗多彩朝霞，青春是芳香四溢的鮮花。讓我們共同努力，讓我們嚴格遵循「五好小公民」的標准，一起讓青春放飛，做五好小公民，創出屬於我們自己的舞台！
⑺ 作文《做一個五好學生》
在學校里，你們總能聽到我清脆的聲音，看到我快樂的身影。我熱愛祖國，在我的心目中：祖國是美好的！祖國是偉大的！祖國是我們共同的家園。讓我們一起來保衛家園。
學習上我勤奮刻苦，具有強烈的上進心和求知慾，努力學好各門功課；課堂上，我總是認真聽講，緊跟老師講課思路，積極發言，由於有了科學的學習方法和主動求知的勤奮精神，我的學習效率很高，總能在較短的時間內完成功課，不僅字寫得漂亮，而且正確率很高，經常因上課精彩的發言和高質量地完成作業受到老師的表揚。我的學習成績始終名列前茅。
除了努力學習課堂知識外，我還閱讀了大量的課外書，如：「四大名著」中的《水滸》、《三國演義》、《西遊記》和《上下五千年》、《十萬個為什麼》等等，盡管對其中一些知識和內容，目前不一定很明了；我還會利用一些時間，來到大自然，親身體驗大自然的奧妙，來充實自己。但這些展現在我眼前的如萬花筒般的大千世界，無疑對拓寬眼界，增長知識起到很大的作用。這些內容的知識性和趣味性使我對大自然中許多奇特景象和奧秘充滿了濃厚的興趣。
多年的班幹部工作經驗和老師的培養，我的組織能力得到了極好的鍛煉與提高，我成為了老師們的好幫手，同學們的好夥伴。
除了認真學習、熱愛集體，我還願意幫助身邊的每一個人。在班上，有幾個學習成績落後的同學，他們覺得很自卑。平時下課總是不自覺地在一起，而與成績好的同學保持著一段距離。我知道後，主動跟他們聊天、玩游戲，還和其他幾個成績好的同學，一起幫他們補課。鼓勵他們不懂就要問，大大增強了他們的自信心。
我還獲得了許許多多的獎狀，如《校四好少年》，《省級作文比賽二等獎》，《三好學生》，《優秀少先隊員》等。這次，我想爭當區優秀少先隊員，雖然，我各方面不是最好的，我相信在我的不懈努力下，讓自己變得更好。如果你們支持我，就選擇我吧！
⑻ 爭做五好少年徵文，要求是500字以上。急用！！！！！！！
當勁風吹遍大江南北，吹遍全國每個角落的時候，爭做「五好少年」的一股強風也吹遍了每個校園，吹進了我們的心中。我們要以「五好少年」的要求亮出自己的風采。十二三歲的我們有夢想，我們在不停的奮斗、拼搏。在家裡我們要做父母的「小幫手」在學校我們要做同學們的「小夥伴」和「小標兵」，做文明禮貌的「小衛士」。做五好少年，首先，在家裡，我們要做父母的「小幫手」，爸爸媽媽把我們撫養長大多不容易啊，我以前不懂事，什麼事也幫不上忙，還給爸爸媽媽添亂。我現在長大了，也懂事了，我能幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務事了，吃完飯後我來洗碗、擦桌子；媽媽打掃房間時我來拖地；媽媽做飯時我來洗菜、切菜。媽媽直誇我懂事。
在學校，我們自然要做同學的好夥伴，要幫助同學，我的同桌學習很差，我每天都督促他寫作業，他其實挺聰明的，但是他就是寫字太慢了。在我的督促下他寫字變快了一點，作業也能寫上了，有什麼不懂的他就來問我，我也耐心地給他講解。我覺得同學之間應該互幫互助。我不僅幫組我的同桌，我還幫助學習上有困難的同學，大家都稱贊我是他們的榜樣。
我們不僅要做一個幫助同學的人，還要做一個文明禮貌的小標兵，做一個環保小衛士。
在大街上，我們不應該隨地吐痰；不應該亂扔紙屑；不應該破壞花草樹木……如果，我們每天都隨手扔垃圾，無論什麼場地都不屑一顧的把痰吐到地上，那麼我們美好的家園就會變成一個骯臟的世界。我們更不能隨意踐踏草坪，破環花草樹木，因為它們一個個都是有生命，它們也會疼，而且，他們都能製造氧氣，如果我們都讓這些生命枯萎了，那麼我們就會生活在一個毫無生機的世界裡。無論在那裡我們都一定要講文明，懂禮貌，見到長輩要問好，見到老師要問好，和同學要搞好團結。只要做到這些，別人才會認為你是一個講文明的人。
同學們，青春是絢麗多彩朝霞，青春是芳香四溢的鮮花。讓我們共同努力，讓我們嚴格遵循「五好小公民」的標准，一起讓青春放飛，做五好小公民，創出屬於我們自己的舞台！
⑼ 五好小公民作文
我是五好小公民
別看我年紀小，可大家都誇我是五好小公民呢！在家中，我是爸爸媽媽的小幫手；在學校里，我是一個聽老師教導的學生；在與同學交往中，我是一個誠實守信的小夥伴；在公共場所里，我是一個遵紀守法的小公民；在生活中，我是一個愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守紀律、勤儉節約的小衛士；在獨處時，我還是一個勇於創新的小主人。
起初我在家裡，只是在爸爸炒菜時幫他遞遞盤子，後來我會洗碗了，就樂不可支地天天幫爸爸洗碗，卻弄得鍋碗瓢盆叮當響，還把身上、地上潑的到處是水。爸爸非但沒有責怪我，還誇我越來越能幹了呢！以後，我做家務事時，就更積極了，對洗碗情有獨鍾。有一次，我們一家吃過晚飯後，勞累了一天的爸爸媽媽已經疲憊不堪，再也沒有力氣去洗碗了。這時，我「挺身而出」，主動要求去洗碗，爸爸媽媽答應了。說干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷「嘩啦嘩啦」地洗起來。我先用洗潔精清洗一遍，然後又用水沖了一遍又一遍。一會兒就洗好了，仔細一看，光潔如新，還找不到油哩！
每次上街、外出時，我從不損壞公物。一次，我在公園里看見一個小孩正在摘花，我就上前去勸他不能摘，這花兒是給大家開放的，那是屬於每個人的， 「愛護公物，人人有責」。當時，旁邊的遊人都伸出大拇指誇我是文明的小標兵。有一次，我看見一個年齡與我差不多的小夥伴隨手把紙屑扔在大街上，而清潔工阿姨剛掃完這段街，於是我連忙跑上去把紙屑撿起來扔進了旁邊的垃圾箱，爸媽笑了，我也笑了。「城市是我家，潔凈靠大家」！我們都來爭做環保小衛士吧！
在學校的表現，我不是吹牛，表現特好。我很尊敬我的老師，他們像父母一樣關心愛護我們。我很團結同學，從來不與我的小夥伴吵嘴，更不說打架了，我覺得同學就像是我的兄弟姐妹，我們應該互相關心、互相幫助，一人有事兒，我們全班幫忙，所以同學們稱我是「可愛的小夥伴」。
小夥伴們，其實，我們都是生活的小主人，讓我們從小磨練自己的意志，從小做起，從小事做起，人人爭當五好小公民；愛我們的國家，使我們的祖國更加繁榮，更加昌盛，更加美麗
⑽ 五好少年的作文應該怎麼寫
爭當「四好少年」「五好小公民」爭當「四好少年」「五好小公民」當今社會,隨著獨生子女日益增多和物質生活極大豐富,孩子被嬌生慣養的越來越多,他們以自我為中心,自私自利,缺少愛心,生活自理能力差,被視為掌上明珠,成為家庭的「小太陽」、「小皇帝」,過著衣來伸手飯來張口的生活.鑒於此,國家提出爭當「四好少年」、「五好小公民」主題實踐活動.這不僅是黨和國家對全國少年兒童的期望,更是對全國少年兒童的關愛.我校開展爭當「四好少年」、「五好小公民」主題實踐活動,全體少先隊員都積極參加了這次活動.我認為爭當「四好少年」、「五好小公民」應從身邊做起,從自我做起.「爭當熱愛祖國,理想遠大的好少年」要求我們樹立報效祖國,服務人民的遠大志向.大家都知道我們敬愛的周總理,看到中國人被外國人欺負,於是從小立志:「為中華之崛起而讀書.」我們要學習周總理,從小就樹立遠大志向.「爭當勤奮學習,追求上進的好少年」要求我們勤奮學習、追求上進,用豐富的知識為我們插上翱翔的翅膀,讓我們飛得更高更遠.學生時代的毛澤東為了鍛煉自己的意志,來到鬧市學習,成為我們勤奮學習的好榜樣.「爭當品德優良,團結友愛的好少年」要求我們挽著友誼的手向著未來,勇於登攀.兒時的孔融把大的梨讓給哥哥,自己吃小的,成為我們尊老愛幼的楷模.「爭當體魄強健,活潑開朗的好少年」要求我們體魄強健、活潑開朗,像姚明、鄧亞萍、劉翔一樣刻苦鍛煉為國爭光,用充沛的精力擔負起建設祖國的重任.我們是祖國未來的建設者,不但要做個「四好少年」,還要爭做「五好小公民」,從小嚴格要求自己.爭當家庭「小幫手」要求我們在家孝順父母,多為父母分憂,報答他們的養育之恩.在物質上不與他人攀比,勤儉節約.每當學習之餘,我會幫父母做一些力所能及的家務,比如洗碗、燒水、擦地,如果他們累了我會幫他們按摩,受到了父母的表揚.爭當社會「小標兵」要求我們在社會上有文明禮貌,不打架、不罵人、誠實守信、遵紀守法.我從不打架、罵人,在父母的鼓勵下積極參與各種宣傳活動和義務勞動,為社會貢獻自己的一份力量.爭當學校「小夥伴」要求我們在學校團結互助,同學有困難我們要盡心盡力幫助他,要尊重同學、善於合作.我在學校里是少先隊大隊委,一向很團結,有問題大家一起想辦法,團結的力量是無窮的.我還經常幫助成績不好的同學,使他們的成績有了提高.爭當公共場所的「小衛士」要求我們愛護公共財物、講究衛生、不隨地吐痰、不隨地大小便、保護環境、遵守秩序.我在公共場所非常愛護公物.有一次,我看見一個人不遵守交通秩序,橫穿馬路,立刻阻止了他,他不好意思了,還誇獎了我呢！爭當獨處時的「小主人」要求我們要有一個寬闊的胸懷,不斤斤計較.要心理健康,勤奮自強,勇於大膽創新.我在獨處時就是這樣,希望廣大少先隊員也都能這樣,在獨處時能做到這幾點,才能更好地爭當「五好小公民」.同學們,今天,我們是株株幼苗,在學校這片沃土茁壯成長.明天我們便是根根棟梁,撐起祖國的大廈,使她更繁榮富強！讓我們用自己的實際行動來回答祖國,做一個文明守紀的好少年、小公民,讓「四好少年」、「五好小公民」主題實踐活動在我們學校開花、結果.遼