㈠ 高中作文我的男同桌800字
「叮零零～叮零零～」，清脆的下課鈴打破了寂靜的校園，沉悶的數學課也結束了。
第四節英語課就這樣拉開了帷幕。「今天你有帶英語書嗎？我今天帶了，不願擔心再被英語老師罵了，哈哈。」同桌說著還拿出英語書在我眼前晃悠了兩下，我十分不滿的瞪了他一眼，好像全世界就他帶了似的，得意洋洋的。
「冰淇淋出來一下，有事找你。」門外一位隔壁班的同學在門口沖同桌招招手。他見狀隨便把英語書往他那亂七八糟的抽屜里一塞，便跑出去了
過一會兒他又像一隻剛出籠的小鳥，在操場上飛奔著。……
「叮零零～叮零零～」，上課鈴聲又一次響了，同桌已迅雷不及掩耳之勢跑回班級。剛踏進教室門口，老師就緊隨其後的進來了。老師右手夾著三本英語書，而且紅光滿面，身穿西裝。突然他掃視了一下班級，眉頭緊鎖，一下子就看到了大家空空如也的課桌，便「刷」的一下，晴轉陰，然後怒視著大家說：「沒帶書的都給我站起來。」沒帶書的同學「唰唰唰」地站起來幾個人，畢竟大家看慣了平常愛與我們嘻嘻哈哈的英語老師，像小孩一樣，今天突然勃然大怒，嚇到了許多的同學，大家都乖乖地站了起來。老師站在講台桌旁，一直盯著桌上空空的同桌，但同桌卻一點兒也沒發覺，還在和後桌聊地不亦樂乎呢。別的同學見老師沒動靜，偷偷看老師，一瞧，哈，冰淇淋被老師捕捉到了，其他的同學在一旁幸災樂禍，有的為他擔驚受怕，他卻視而不見。老師便對大家說：「我們班的同學不太老實，來檢查，書全擺在桌上。」這時我同桌才有點慢吞吞又心不甘情不願的到亂七八糟的抽屜里尋找他那幾十天不帶的英語書，老師緩緩地走了過來，越來越近了，三秒後他抬起頭，臉上寫滿了驚慌、擔憂，他又把頭鑽進那黑漆漆的抽屜里，可還是沒有，老師越來越近了，7桌、6桌……，當他抬起頭時，臉上不滿了細細密密的汗珠。這時老師和他近在咫尺，老師不耐煩的說：「沒帶就沒帶，不要在裝模作樣了，站起來。」在英語老師面前真是啞巴吃黃連——有苦說不出，百口莫辯啊！
他這節課真是倒霉有口難辯啊！
「叮零零～叮零零～」，下課了，同學們相繼走出教室。同桌拉出書包，「啪」，「啊」，隨著書掉到地上，同桌的書又鬼使神差似的出現在面前。
哎，我同桌可真是個馬大哈啊！
㈡ 高中800字作文 《我的同桌》白描寫法
有以下幾種：
1.不得罪人的：
我的同桌，是一個真實展現自我的人，不做作，作為版他的同桌，我希望我權能和他更好的相處。
2.實話實說：
他很有個性，有責任感，只有對自己有責任感的人，才會對他人和社會有責任感。
反正無論怎麽說都不要在評語中出現不太好的詞語，評語對他有影響，對你也有影響，事物都有有兩面性，好的評語可以改變他的原本一些想法，也可以讓同學們覺得你很好，更欣賞你的。
㈢ 急求高中作文我的同桌800字！！！
<1>
同學們，你們曾遇到過的同桌是怎麼樣的呢？是優秀的，還是惡劣的呢？我的同桌，可真是別出心裁，又好又壞，想知道是怎麼回事？聽我說吧！
她，雖說是一個長得非常標準的人：櫻桃小嘴，水汪汪的大眼睛，1米37的個子。卻像「紅樓夢」里的林黛玉，整天哭天抹淚，可成績賊好，讓人討厭又喜歡。
他的個性呢？也是與眾不同的。別人都是「與玩為伴，活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰，共享人世繁華。」可他呢，卻與杜老夫子一個樣兒「感時花濺淚，恨別鳥驚心」（哭）。怪吧！
有一次，學習委員罰下了作業本後，沒她的，於是，她又使出了她的看家本領「哭」，可是數學老師（教數學的老師）及時趕到，把作業本給了她，原來呀，身為不是班主任的數學老師拿她的作業本到隔壁班展覽去了，她這時才露出了笑臉。
她的成績，卻從一年級的第一名保持到了三年級的第一名，讓人不羨慕都不行呀！
像她這樣的同桌，讓與她坐的同學一時歡喜一時憂，喜是因為有她這樣優秀的同桌，讓自己學習進步，憂是因為她哭的時候，同學們就會以為是你打哭了她。像她這樣的同桌，真是叫人又恨又愛呀！
同學們，你們曾遇到過的同桌是怎麼樣的呢？是優秀的，還是惡劣的呢？我的同桌，可真是別出心裁，又好又壞，想知道是怎麼回事？聽我說吧！
她，雖說是一個長得非常標準的人：櫻桃小嘴，水汪汪的大眼睛，1米37的個子。卻像「紅樓夢」里的林黛玉，整天哭天抹淚，可成績賊好，讓人討厭又喜歡。
他的個性呢？也是與眾不同的。別人都是「與玩為伴，活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰，共享人世繁華。」可他呢，卻與杜老夫子一個樣兒「感時花濺淚，恨別鳥驚心」（哭）。怪吧！
有一次，學習委員罰下了作業本後，沒她的，於是，她又使出了她的看家本領「哭」，可是數學老師（教數學的老師）及時趕到，把作業本給了她，原來呀，身為不是班主任的數學老師拿她的作業本到隔壁班展覽去了，她這時才露出了笑臉。
她的成績，卻從一年級的第一名保持到了三年級的第一名，讓人不羨慕都不行呀！
像她這樣的同桌，讓與她坐的同學一時歡喜一時憂，喜是因為有她這樣優秀的同桌，讓自己學習進步，憂是因為她哭的時候，同學們就會以為是你打哭了她。像她這樣的同桌，真是叫人又恨又愛呀！
<2>
「相識至今猶可憶，舊游何處不堪愁。」我們雖然同桌兩年，但要我說出你的特點，我還真說不出來。在我的印象中，你矮，你瘦，臉色土黃土黃的，讓人一眼望去感覺就像一個發育不良的小孩。但是此時，我卻想問：「同桌，你現在可好？」
三年級的時候，為了讓我幫助你的學習，老師特意安排了我坐到第一排，於是我們便成為了同桌。那時在班裡面，你總以為「沉默是金」，不大愛說話，而且學習成績總是「飄浮不定」，不是「C」就是「D」。所以，我對你總是不理不睬，要不就愛搭不理的。倆人做同桌都兩個星期了，還是像陌生人一樣，可以說是「井水不犯河水——你不來惹我，我不去理你。」而在一節自然課中，卻使我對你有了新的認識……
「今天誰沒有帶自然書，統統給我站起來！」這天的自然課不知道是怎麼搞的，竟然有那麼多人沒帶自然書。望著這些被罰站後顯得垂頭喪氣的可憐同胞們，我心急如焚：怎麼辦?怎麼辦！今天早上，我竟然將勞動書當作自然書帶回學校！瞧自然老師那生氣的樣子，又看看自己桌角上的那本魚目混珠的冒牌「自然書」，可想而知，我現在的處境可以說是「脖子上掛著鐮刀——危險」哪!要是讓老師逮到了，而且在眾目睽睽之下受到了批評，那我以後不就得「背著黑鍋做人——直不起腰，抬不起頭」了嗎？
這時，你發現了我的書有些與眾不同，帶著疑惑不解的眼神望瞭望我，嘴微微張了張，似乎想對我說些什麼。我見了，彷彿在伸手不見五指的黑暗中看到了一束希望的光芒，趕緊向你投去了求救的目光，然後又背著自然老師，躡手躡腳地指了指那本「冒牌貨」。但剛這么做，我就感到後悔不已了：我倆平時關系那麼差，簡直可以說其乃水火不容了，問你還不等於白問，說不定你還會藉此去邀功請賞呢！
想到這里，我頓時心灰意冷，彷彿那顆心在一瞬間墜入了萬丈深淵之中，只好在座位上乖乖等死。誰知道，在這千鈞一發之時，你竟然悄悄伸過手來，看了看四周，然後拿起了我的那本「自然書」，猶豫了一下，把它放到自己的座位上，挪來了你的那本貨真價實的自然書！我心頭震了一下，霎時間像燒開了的水一樣，上下翻滾。我驚奇的望著你，內心感到十分的感激，但更多的是歉意和後悔。「你怎麼把自己的書給我呀！你不怕自然老師發現你嗎？」「沒關系，噓！老師來了，別說話，書下課再還我。」
結果，你讓老師不由分說地罰站了一節課。我偷偷瞄了瞄站立著的你，面紅耳赤，整節課上地無精打采，心中一遍又一遍的想起昔日我對你的態度以及方才發生的一幕……
這件事發生後，我發現原來在你平凡的外表下也有著一顆善良的心，從這一刻開始，我們倆之間的心靈架起了一座友誼的橋梁，我們成為了朋友。在學習上，我也常常幫助你，使你的學習有了很大的進步。如今，雖然你已經轉去了別的學校，但我仍然忘不了你，我的同桌——姚天豪。此時，我不禁在心中問道：「同桌，你現在可好？」
㈣ 我的同桌高中作文，這是我同桌的照片，幫忙寫一下，
往事如風，曾經多少光輝的歲月，燦爛的人生。但是這一切都不曾在我腦海里徘徊盪漾。唯獨你，我的同桌，是你讓我知道什麼是記憶，什麼是惦記，什麼是思念，是你讓我懂得記憶在腦海中徘徊盪漾的美妙的感覺。還記得我們的第一次嗎？是的。我們第一次見面是在學校後山的樹林下，當時我正在大聲朗讀英語，就在我沒有一點點防備也沒有一絲絲顧慮的時候，你就這樣出現在我的世界裡。帶給我驚喜，讓我情不自已的放低的朗讀聲，我被你清秀的外表所深深的吸引住了。披肩的長發，一副天真燦爛的笑容，看起來是如此的善良美麗。世界之大為何我們相遇，難道是緣分？難道是天意？你就這樣存在我深深的腦海里、我的夢里、我的心裡、我的讀書聲里。佛說前世的五百次回眸換來今生的擦肩而過。由此我可以證明我們前世回眸是不只五百次的，因為隨後我們在緣分的安排下我們成了同桌。雖然你沒有歌手老狼歌曲裡面所說的愛哭，但我知道你愛學習，你每天堅持到後山樹林下背誦。而作為好學的我虛心的我，肯定是不會錯過以你為榜樣的機會的。所以也是每天堅持到後山樹林下與你一起朗讀背誦。記得我們還經常為了一個問題爭吵不休，也因此我們也彼此的不斷進步。快樂的時光總是過的很快，同窗三年，我們樣貌依舊沒變，你依然是如此靚麗，善良。而我也依舊是那麼的帥氣、陽光。人稱孤獨的風中一匹狼。人無遠慮必有近憂，我目前擔心的是以後我們是否還能見面。以後的以後我們是否還有以後呢？每當考慮到這個問題自己就是內心一陣慌，面對即將要與好朋友分別誰能淡定呢？。。。。。。。。。。在這離別之際，我將要把我埋藏心裡已久的話對你說。「我愛你「！我之所以埋藏如此之久，是不想因為我的話，對你產生太大影響，不想因為我表白後你就迷戀我，而耽誤了學業。我深知自己的影響力，我不想因為我的一句話。毀了你的一生。但這時候已經無妨了。我們就將要走向大學了。我可以將我內心的話一一傾訴了。愛一個人很難。但被一個人愛更加難。特別是被優秀的人愛更是難。我很開心，從你眼神我已經的到了答案。我相信我們都會幸福快了的！我的同桌。你的同桌。那些年我們坐一起的同桌！希望我們的同桌都幸福快樂！以此紀念我們的同桌！
㈤ 我的同桌（作文1000字）
我的同桌
她，個子高高的，沒有什麼引人注 目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈 。她就是我的同桌—李艷。
這學期開學的第二天，老師讓我和 她做同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫 頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場 上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得 像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之 一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼 辦？
早讀課，我佇立在課堂前，獃獃地 望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了 什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：「 怎麼了？」說吧？一個男子漢，丟臉！不 說吧？又悶在心裡。算啦！她是大隊委 員，就當匯報思想。「沒什麼，語文書丟 了！」「沒什麼？」對方現出驚訝的神情。 接著，她拿起課本又放下，反反復復， 鬼知道葫蘆里賣的什麼葯。她稍猶豫了 一會兒，將書遞給我：「書給你，以後可 別毛手毛腳的。」什麼，給我？我簡直不 敢相信我的耳朵，我一貫瞧不起的黃毛 丫頭，居然能說出這句話。「什......什麼 ，給我，你可怎......怎麼辦？」我半天才 吞吞吐吐地擠出幾個字。「不要緊，我有 辦法。」「那今天怎麼辦？」「那就合看。」 於是我倆便認真地開始早讀。
上完最後一節課，我將書悄悄地塞 進她的書包。然而回家後，我打開書包 ，語文書卻工工整整地躺在書包里，我 的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她在讀著一本舊書。 下課後，我打開舊書一看，封面已被撕 裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，並 且少了兩頁。上課後，我拿新書和她交 換，但她不同意。
中午時，我發現她在桌上抄些什麼 。奇怪，上午沒作業呀？她凈干鬼事。 我走了過去，呀，她正在那兒抄那兩篇 掉了頁的課文。她往書上看一句，便抄 在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是「 沙沙」的寫字聲，出現在我眼前的是一行 行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊 ，然後又聚精會神地抄起來。我有點兒 過意不去，決定拿去復印，但她婉言謝 絕了。抄好後，她拿出糨糊將紙粘上， 又使勁地一針一針地縫好。
「丁零零......」上課了，她拿起那本舊 書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心 中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗 的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的 淚花。
㈥ 高中800字作文 《我的同桌》白描寫法
同桌，多麼誘人的字眼。一想起他——我的同桌，我便會情不自禁地笑出聲來。
那是一個中午，我正捧著我心愛的《三國演義》看得津津有味。「起立！」只聽見一聲洪亮的喊聲，我還沒弄明白，出於習慣的力量，就「騰」地一下子站了起來。可當我茫茫然站起來後，他——我的同桌卻正捧腹大笑，一霎那間，教室里一陣鬨堂大笑，我知道被捉弄了，只覺得臉上火辣辣的。我白了他一眼，連忙坐下。他看見後，馬上跑過來，嘻皮笑臉地對我說：「班長，好班長，我只是在練習高音，你知道的，我的音樂成績很差嘛！沒想到，把您『老』給嚇到了。唉，實在抱歉！」我坐在原位看書，沒有理睬。他眼珠子一轉，「喏，在看《三國演義》啊！我看過，是不是那個什麼雞國、鴨國、鵝國的人在吵架呀？真是幼兒園小朋友看的小兒科，去！」我一聽，哈哈大笑起來，同學們，你們說，我能不笑嗎？
你別看他下課時這般調皮，他呀，可是我們班的作文大王呢！
在上作文課時，他一拿到作文題目，略一思忖，提筆就寫，這時，看看別的同學，還在對著題目冥思苦想、不知所措呢！只見他的筆尖像神了似的，優美的詞句，暴笑的片段，統統流到紙上，真讓人刮目相看！
他除了學習好之外，他的體育成績也是本班的「頂呱呱」。
首先要說說他在籃球方面的傑出表現。他是學校籃球隊的絕對主力。「加油！加油！」又一次別開生面的鎮級籃球賽又開始了。
開始，我們鎮的蘭方斌控球，對方的一個男同學向蘭方斌撲去，蘭方斌將球一撥，他得到了球，他沉著的運著球，一個人撲來，他向左動了一下，那人也向左邊動了一下，他乘此機會，向右邊跑去，輕松的突圍。在三分線外時，兩個對方的選手堵了上來，他向上騰了一下，做出投籃的樣子，兩名對手也隨之跳起來，但是，沒想到的是，他並不要投籃，而是將球傳給了我方選手，他則迅速向球籃下跑去，當他站好位置，我方控球隊員把球又傳給了他，他一拿到球後，縱身一躍，右手持球，左手扶球，右手向下一按，球旋轉著進入了籃筐。這時，他以落地，頭發隨風飄動，一張臉上洋溢著微笑，那進球和落地的瞬間濃縮成一個字：「酷！」
他籃球能打好，一方面的原因是他跑步跑得快。
在一次體育課上，老師要我們1000米長跑，他已經跑了一圈，可有些同學才跑了半圈。跑到後來，洋洋同學 趴在地上呼呼地喘著大氣，不想再跑了，老師著急地叫著：「洋洋，快起來！」他見狀，跑過去拉起洋洋就跑，洋洋怎麼也甩不掉他的手，只好拚命地跟著他跑。我的同桌居然把他拉著跑完了全程。同學們都贊嘆不已。
這就是他，一個調皮、聰明、球技一流而又熱心腸的人，他就是我的同桌——況佳俊。你是不是想和他做好朋友呢？
㈦ 我的同桌作文800字
小時候，友誼是一排矮矮的座位，我在這頭，你在那頭。
還記得嗎？兒時的你，有著黑寶石般的眼睛，軟的像棉花絮般的頭發，小小的臉龐上有個光潔的、透著智慧的大腦門兒，當然，更忘不掉的是你那嵌在臉頰上的細小的黑點兒，還有那狡黠的笑臉。
那時，你在第一排的最右邊，我在第一排的最左邊，我們中間只有幾個座位，一下課，你便急忙跑到我的座位上，暢所欲言，談古論今，每次上課鈴一響，你就會失望的一笑，又回到座位上去了，沖我做個鬼臉。我們雖然隔著幾個座位，但心卻貼的很近很近。
後來，友誼成了一條長長的電話線，我在這頭，你在那頭。轉學的我感到無比孤獨，便想起你，打個電話，三言兩語，點點滴滴，但卻包不住那濃濃的友誼。我不知道，為什麼在快樂的時候未曾想到你，而在無聊、孤獨、悲傷時馬上就想到你，我似乎悟出了朋友二字的真諦，。那根普通的電話線，承載了我們太多太多的友誼。
現在，友誼成了一份揮不去的思念，我在這片雲彩下邊，你在那片雲彩下邊，聽說你現在在北京上學，寒暑假才能回來，我時常靜靜的坐著，每每想起你，都會勾起我無限的思念，回憶起那時我們自編自演的舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，我挎著小籃子，唱著，你梳著歪辮子，跳著；回憶起我們在8歲那年約定的12月11日班裡所有的小朋友到你家大院去吃大餐------我們自帶的零食；回憶那些我們曾經擁有的一切故事，嘴邊拂過一絲微笑，那是甜甜的，美好的。
友誼，隨著我們一天天的長大，留在我們彼此的心中，友誼，像春日裡的小雨滋潤著我們的心田；友誼，像夏日裡的清風，拂去我們彼此的憂傷，友誼，像秋日裡的果實，散發著香甜；友誼，像冬日裡的陽光，想起來就讓人溫暖。
讓三月的春風帶去我的祝福，讓天上的彩雲帶去我一聲問候，你現在還好嗎？
㈧ 高中作文，急用，題目《我的同桌》要求，記敘文，800字左右，謝謝
張黑里透紅的臉蛋上，一雙烏黑的小眯眼，加上一個酒糟鼻，真是一隻「丑小鴨」。這就是我的同桌——王美玲。
王美玲是這學期從鄉下轉到這里來讀五年級的。以前，我早已久聞她的大名，聽說她參加全國數學奧林匹克競賽榮獲一等獎，夠厲害的。因此，我我常常想：這個王美玲到底是何方神聖，她長得是什麼模樣，是不是美如天仙？可當她出現在我的眼前時，我愣住了：她很醜，上身穿著一件毛衣，下身是一條又肥又短的布褲。這跟我想像中的王美玲真是判若兩人啊！也由於她的穿著很「土」，同學們背地裡給她取了個「鄉八佬」的綽號。
老師也不知為什麼，讓我與她同桌。我的心裡有上千個不願意，所以一開始，我就鄭重地在桌子上畫了一條「三八線『，並警告她，要是超過，我就讓她吃不了兜著走。面對我的無理取鬧，她似乎都不當一回事，依舊以微笑對待我。
真是冤家路窄，第二天，老師叫我們寫一篇記敘文《我的父親》。我心裡暗暗得意：王美玲呀王美玲，今天我就讓你瞧瞧我的厲害。第三天，老師照舊要朗讀篇位寫得最好的文章。我信心十足，可老師朗讀的文章卻是王美玲的。我不服！從此我，我把王美玲當成了我的敵人，處處找茬，想在雞蛋里挑骨頭，然後在老師面前狠狠地「參」她一本。可是有一件事，卻改變了我對她的看法，化解了我們心中的冰。
那一天風和日麗，體育課上，我跳高時不小心摔了一跤，頓時覺得右膝蓋鑽心般的疼。在王美玲的幫助下，我被送到了醫務室。包紮完畢後，她又急忙聯系我的土父母，為了我的事，她折騰了一上午。往後的幾天，王美玲天天來我家幫我補課，並告訴我許多學校的新鮮事，令我不會寂寞。當我要上學時，我的腿還沒完全好，是她，每天早晨來接我上學。這使我感動極了，我開始後悔，後悔當初常常為了一件小事而跟她斤斤計較。一天放學後，我鼓起勇氣，要跟她說聲「對不起」，王美玲微笑著說：「寧兒，以前的事就讓它過去吧，從現在開始，我們做好朋友。你願意交我這個朋友嗎？」我的心一顫，淚水模糊了我的視線。我點了點頭，兩雙小手緊緊地握在了一起，兩顆滾燙的心緊緊地貼在了一起……
「人不可貌相，海水不可斗量」。同桌的你——美玲，雖然沒有漂亮的容貌，卻擁有一顆朴實、純潔的心。在我眼裡，「丑小鴨」已經變成了美麗的「白天鵝」。
㈨ 高一600字作文，我的同桌
同桌，在你困難的時候可以幫助你排憂解難。同桌，在你快樂的時候可以跟你分享。可是，恰恰我的同桌卻不一樣，她有時候會同我歡樂，但更多的她是生氣與擔心的來源。
有一次，我笑著與你打鬧，張俊鑫在一旁看著，時不時還打你一下。「張俊鑫，打她多幾下！」我說，「肖璐，看你怎麼辦。」我的手打了一下你的手臂，然後迅速朝後跳開。
「哼！」你重重哼了一聲，我看了你一眼，感覺無聊便轉身寫作業去了。你便開始用掛在脖子上的帶子打張俊鑫，我隱隱有不好的預感了。「啊！」張俊鑫的一聲慘叫讓我從作業堆里轉過頭來。只看見他低下頭捂住眼睛，你也呆愣住了。我急忙跑過去看了看，有點腫了。
碰巧語文老師來布置作業，，見張俊鑫這動作就過來詢問了一下是什麼事，我皺著眉頭看了你一眼。周圍的一個同學說：「是肖璐用帶子打到了張俊鑫的眼睛。」
「就說嘛，肖璐老是打人的。」
「而且打人好痛的，沒有分寸。」同學們的議論也多了起來。
聶老師聞言看了你一眼。剛好，班主任孫老師來做總結，也知道了事情的經過。我的心在不停的跳動著，頭上冒出了豆大粒汗珠滴在手上，漸漸擔心你的處境。
「肖璐啊，你怎麼可以用帶子去打別人呢？還打到了眼睛。」孫老師語重心長地說，「張俊鑫，沒事吧？去醫務室看看。」旋即，讓幾個男生陪同著他去了醫務室。「唉。」孫老師嘆了一口氣，聶老師也轉身走了。
「大家記住，打人是不好的，更不能打到了眼睛，瞎了怎麼辦？肖璐，記住啊。」「沒事的，肖璐。」我過去拍了拍你的背。
我的同桌雖然有些暴力，但她還是不失為一位好同桌不是嗎？
㈩ 我的同桌1000字作文。。
我的同桌
我快要畢業了，三年的初中生活就快要過去了。同窗三年的同學就要對他們說拜拜了。我真的很捨不得和他們分開，因為他們我的初中生活不那麼枯燥乏味，而是變的生動有趣。要說最不想和誰分開，那就是我的同桌。我和他做了三年的同桌，這幾年我和他發生了許許多多的事，無法用文字能描述清楚的。
我的同桌是一個很陽剛的男孩子。他總是在別人面前裝酷裝帥，自己為自己是世界上最好看的人。我很討厭他這幅腔調。因此我們剛做同桌的時候，總是吵吵鬧鬧。記得有一次我們在上自修課，老師讓我們做作業或者看書預習。那天作業很多，我很感謝老師給我們上自修課。同學們都在奮筆疾書地寫作業。然而我的同桌在下面照鏡子，臭美地要死。我放下筆，獃獃地看著他。他真的好白痴啊！我當時心裡這么想著。我看不下去了，身為學習委員應該說說這不愛學習的學生。「那個施文濤，你在干什麼啊？」我大聲地說。我的聲音打破了教室原本的安靜，同學們都看向我。「我在照鏡子啊。你沒看到嗎？」他答道。「這是學校是學習來的，不是什麼你照鏡子的地方。同學們都在寫作業，就你一個在這臭美。」我理直氣壯地說。「我那些作業早寫好了，像你那門慢慢吞吞的」他一點也不在乎地說。我檢查了他一下他的作業，真的全寫好了。我有點無話可說的感覺。可是為了面子，我還得反駁過去。同學們都看著呢！「作業寫好那你可以看書預習啊！知識是學不完的。」我反駁道。「你真的很羅嗦唉。你管我干什麼啊！管好自己就行。我照鏡子又沒礙著你學習。你真的很像我媽唉。」他嘲笑道。我無地自容，我生氣了。我和他打了起來。班長把老師叫來了。老師把我們叫到辦公室，訓了我們一頓，辭去了我學習委員的身份。反而讓我的同桌代替了我的職位。我很不甘心，為什麼啊？是他錯了唉！而且他的成績比我爛唉！下課我來到老師的辦公室，我抱怨不平。老師幫我解釋清楚，我才好受點。當天回到家，我大哭了一場，發誓我這次月考要超過班長。我要當班長！施文濤你不會神氣多久的。
經過這件事我和他不在講一句話，我們還畫了三八線，誰也不準超線。我也更加努力地學習，就是為了給他好看。但那件事的發生我們成了好朋友，好同桌。甚至有人還懷疑我們的感情，以為我們是那種關系。我和我同桌的感情是純潔的友情。
那一天，天氣陰陰沉沉的。好像下一秒要下雨一樣。我坐在教室很著急，因為我沒帶雨傘。萬一下雨怎麼辦，我就得淋雨回家了。雨還是下了，窗外淅淅瀝瀝的小雨下起來了。當放學的鈴一打，下課啦。同學們陸陸續續回家了。外面的雨比剛才大了好多。我焦急的在教室里來回走動。我的同桌由於亂扔垃圾，被老師叫住打掃教室。他一個人在值日。反正我這樣乾等著也不是辦法。我就做一回好人吧。我和他一起打掃起來。他看見我在幫他掃，就嘲笑起來了。「哦？施若依同學怎麼還沒走啊？難道想和我一起受罰嗎？莫非你對我有意思。。。。。。」他說。我沒理會。他見我不還嘴，就接著嘲笑道「小小年紀你可不能胡思亂想啊？對你的前途可有影響啊！再說我也不會接受你這種人的。」我的怒氣燃燒起來，恨不得世界上根本就沒這個人。「你亂說什麼啊？本姑娘只是發善心才幫你的啊。是你胡思亂想吧。」我反駁道。他接不上來，就沒說了。我們打掃完了。他看我還不走，就問：「你還不走是不是想在學校過夜?」「沒看見外面下著那麼大的雨，我沒帶傘。。。。。。」「原來是沒帶傘啊，我有我借你吧。」他說道「那你怎麼辦啊？你給我了，你就要淋雨回家了啊。」我問道「我是男的，再說我家離學校近。」他把傘給了我就走了。第二天他沒來學校，我想應該是生病了。我心裡有點愧疚，我決定他來上學，我就和他和好。我把桌上的三八線給擦了。這件事後我就和他成了親密無間的好朋友，互相幫助，互相學習，相互進步。
快要畢業了，我就要離開這許學校了，我會記住我在這學校發生的所有大事。還有我不會忘了我這位同桌的。我現在非常喜歡聽《同桌的你》這首歌。它見證了年少時純潔的友情。