⑴ 小學三年級作文集卷首語
詩歌式：
六年，
我們已經走過了一半，
彩色繽紛的故事依然在繼續。
讓每一個故事都由一連串文字交織著組合起來，
密密麻麻地拼貼成一段難以忘卻的回憶。
也許，
那文字只有單一的色澤，
但卻蘊含了像太陽一樣七彩的光芒
童年的時光綻放出來的光彩！
它永恆的定格在每一串記憶里，
讓我們手中的筆留住了昔日的燦爛。
也許，
有些故事會被時間的塵土所掩埋覆蓋。
但文字將被永久地得以保留
總有那麼一天當我們輕輕拂去那層灰塵，
現在的精彩依舊
讓記憶珍藏於這字里行間
因為有了你，
那道擋也擋不住的光芒絕不會因為時間的流逝或遙遠而熄滅一絲一毫。
寄語式：
祝賀同學們又出了新的作品，而且能夠裝訂成冊，我為你們自豪！這將是我們三年級全體同學的一個新的起點，希望你們能再接再勵！
三年級是作文的起步階段，我希望你們能有更多的積累，寫出更多更好的作品，將生活中最美麗的瞬間記錄下來，表達出來，讓所有人都來閱讀你的作品。我相信將來也許你們會成為一個作家，一個撰稿者，一個記錄者。把你們身邊的每一件小的大的事情都記錄下來。
從一年級起，你們學習了很多美麗的句子，也閱讀了很多優美的故事，在學校里獲得寶貴的知識。每一年都會有新的作品讓我感動，每一次讀你們的作文，我都從心底發出震撼，你們幼小的身體里到底蘊藏著怎樣的想法？彷彿總也猜不透。我自豪我的學生們真有寫作才能。一直到現在，你們還初步學會了用電腦將作品列印出來，雖然沒有了幼稚的字跡，但字里行間還是透著清新與美麗。
如今你們將出第一部作文集，我衷心的祝福你們，同時也寫出我真誠的寄語：願你們永遠保持純真的寫作方式，寫出自己最美好的人生。讀你們的作品就像與你們在交流，和你們在談心。 如同你們就在我身邊一樣，我會一直陪伴你們，做你們作品的忠實讀者。
鼓勵式：
很多同學不喜歡寫作文，或者寫作文總覺得沒有什麼話可寫，即使寫了也總是很空洞、單調、干澀，或者沒有新意……其實，寫作文並不是一件難事。
寫作文和做人是一樣的！做人要真實，寫作文也是如此。我們應該做生活的有心人，留心身邊的一切，熱愛生活，寫作文也要求你做到對身邊的事物要有細心的觀察、感受、體味，要做到胸中有丘壑。
只有真實的東西，你寫起來才不用絞盡腦汁，思維的閘門才會完全打開，思路也不會出現堵塞。也只有真情實感的東西才能夠打動人心，才能夠把人深深感染，才能給人帶去啟迪和深思。只有寫真實的東西，我們才會覺得有話寫，才會感覺思如泉湧、「滔滔不絕」，才會寫起來如行雲流水一般地流暢、自然。當然，這種真實可以是發生在自己身上的，也可以是身邊的，還可以是存在的事物。你可以把這些真實的東西以某種形式表達出來，這叫源於生活。「生活」練達即文章！我們的生活都是活生生的作品！我們的作品也都源於生活！只有源於生活的東西才會走進人的心靈深處，才會有「一石擊起千層浪」的心靈碰撞，才會綻放出頑強的生命力。只有源於生活的東西才能扣人心弦，引起共鳴。就象林沄凡同學寫的《讓座》這篇文章一樣。也許公交車上有些西裝革履的人會坐在站著的孕、殘、老人身邊，而那些弱小年少的卻能主動讓著座位。這樣的情形你也許看到過，聽到過。我們也就有了共同的呼聲，吶喊那些「正人君子」要站起來！當你看到這樣的文章，就會觸動你的靈魂。
其實，真實的東西很美，只是你往往忽視了它的存在。只要你做個有心人，留心周邊的一切，真實的一切就會像塊金子一樣，閃閃發光，被你發現並愛護有加！所以，寫好作文除了要有真情實感外，還要細心觀察周圍的一切，關注身邊的所見所聞所感，關注小事大情，關注你的日常生活……可以寫寫日記，寫下你真實的生活。可以記記博客，記錄你真實的人生。只有你認識了身邊的一草一木，你才能說出它們是哪種顏色，有著什麼樣的形狀和作用等。只有你了解了一些動物，你才能繪聲繪色地寫出他們的生活習性和性格特徵。你只有見到過、聽到過、經歷過某些事，才能把某件事的來龍去脈交代得清清楚楚。你只有了解了某個人，才能寫出他們所特有的品質。你也只有了解了一些事物之後，才能揮筆潑墨，洋洋灑灑一大篇，而不費吹灰之力。如果你連大象都沒有聽說過，也沒有見過，你又怎知道它是長鼻子？假如你沒有電腦，也沒有用過，你又怎能寫出電腦的功能有多大？網路的用途有多廣？或者你沒有去過西湖，又怎能體會出「欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜」？假如你沒有耳聞目睹或者親歷過離別的痛苦，又怎能寫出感人肺腑、催人淚下的文章？這樣的假如太多了！
同學們，不要怕寫文章，其實寫文章並不是一件難事。難的是你擁有一份真情實感和做生活的有心人！只要你用心去譜寫真實的東西，就一定會有驚喜在等待著你！
⑵ 求六年級作文集卷首語
沒有星星的夜晚，總憧憬漫天的星斗，擷一顆無名的星寄給遠方；孤內寂的時候，總幻想容在心靈陰暗那一隅，種一株怒放的花，名字叫做陽光；無助的歲月，總想逃，一直逃，逃到一個快樂的家園，一個溫柔的港灣……
人死後，會變成天上的星星，有嬰兒要加入我們了，便會有一顆星星來到地面上，這，便是流星。她，不僅帶來了一個新的小生命，還帶來了一份新的純潔。星雨，用純潔的星語,述說著我們心語，猶如心雨，滋潤著我們的心田。
我們沒幻想過要成為什麼名作家，只是想趁著還保存著一顆清澈的心，將心中涓涓流著的夢，用文字表達出來。只是喜歡筆尖在紙上沙沙地走著，留下一個個足印，寫下一個個音符，那種美妙的聲音。多麼希望，這僅呈現在紙上的夢，有朝一日能成真，但這有什麼關系呢？畢竟，我們擁有夢，那美麗的、甜滋滋的夢。
來吧！在這樣的一片星空下，我們向流星許了願——願我們的夢能傳達到每一個看過我們這本作文集的人的心裡，願從中，他們能得到一絲的感動，一絲的快樂——哪怕一絲也好 。
⑶ 小學畢業文集的序言
我們打開這本作文集，當我們用心去觸摸這些稚嫩而鮮活的文字，我們內心的塵垢會被慢慢地拭去，我們的內心充盈著感動，我們被文字牽引，我們被童心的真誠、美好、善良感動。每一滴水都閃耀著太陽的光輝，而每一篇作文，都會折射出孩子們純潔的心靈。於是，我們發現，雖然他們還未能寫出「筆落驚風雨，詩成泣鬼神」的文章，但我們堅信，只要有純真的童心相伴，他們就可以用手中的筆寫出使人眼睛發光的文句。每天早晨，我們聽著從教室里傳出朗朗的讀書聲。在老師的引導下，孩子們的心靈沐浴在人類幾千年文明所創造的奇跡中。在童話、散文、詩歌里，孩子們享受著人類共同的精神財富，感受著蘊含在大自然和人類智慧情感里的美。無需過多的講解與傳授，作文的奧秘與精髓，就在閱讀體悟中心領神會。走出教室，孩子們看見大螳螂正在草地上曬太陽，聽見桅子花開放的聲音，發覺自己走了上百次的那條上學放學的小路每天都在上演新的故事……所有曾被忽略了的事物在孩子們眼裡突然變得新奇、動人。孩子們的內心深處溢出了對生命的感激和熱愛，在自由的心境中，他們的筆端不再干澀，他們開始用真情抒寫真實的生活。文字，照亮了他們的整個世界——外在世界和內心世界。也許，你會覺得這些文字還不算成熟，它們還只是春天裡的一粒嫩芽、一點新綠，抑或是一瓣花絮，但是，你能否認，我們就不能從它們身上聞到樹脂的清香，觸到生命的涓流，感驗到林海的勃勃生機？翻開這本書，你就走進了一個個美麗的心靈世界。在孩子們的身邊，每天都有無窮的事物等待他們去發現、去探索、去描述、去以自己特有的方式表達。有待我們去發現、去探索的，是孩子們的那顆童心。在那字里行間，刻記著的是孩子們在新世紀里成長的年輪，涌動著的是孩子們的真情與個性。讓我們像保護環境一樣呵護孩子們的那顆童心、那份真情，這對於一個正在建造創新偉業的民族來說是何等重要啊！這稚嫩的聲音，是生命之歌，這歌聲最終化作了語言的水滴，匯成了一條小小的溪流。當這條小小的溪流終於躍出創作的山谷，我們的心中充滿了希望：願這溪流在孩子們的心田裡歡暢著流淌，不僅潤澤那破土的萌芽，而且將融進陽光的水花濺落在他們那理想的田園
⑷ 小學畢業的作文集的序言怎麼寫
童年是抄五彩繽紛的,就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的,就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的,就像山溪中清亮的泉水.時間過得真快,六年小學的光陰猛的就到了尾聲,我寫了很多作文,我把它們編成了這本作文集.
作文就是把自己的見聞、感受和想像寫出來,做到內容具體,感情真實.我的這本作文集就是這樣一冊反映自己小學生活、思想、情感的作文集.它真真切切地記錄了我豐富多彩的小學校園生活,既有對人、對事的獨特感受,又有對人生的思索和感悟,還有對未來充滿好奇的奇思妙想.這本作文集還有一個鮮明的特點,就是很多篇作文都有老師修改的痕跡和評語,極其珍貴,因為它記錄了真實的一切.在六年的小學生活中,每個人都有許多開心、有趣、悲傷、新奇的經歷.回過頭,讓我們品味兒時的奇聞鐵事,在忙碌中感受輕松與快樂；回過頭,讓我們追憶那豐富多彩的小學生涯,在成長中感受酸甜苦辣；回過頭,讓我們吸取那難忘的教訓,一步步走向成功.
⑸ 作文集的卷首語
沒有星星的夜晚，總憧憬漫天的星斗，擷一顆無名的星寄給遠方；孤寂的時候，總版幻想權在心靈陰暗那一隅，種一株怒放的花，名字叫做陽光；無助的歲月，總想逃，一直逃，逃到一個快樂的家園，一個溫柔的港灣……
人死後，會變成天上的星星，有嬰兒要加入我們了，便會有一顆星星來到地面上，這，便是流星。她，不僅帶來了一個新的小生命，還帶來了一份新的純潔。星雨，用純潔的星語,述說著我們心語，猶如心雨，滋潤著我們的心田。
我們沒幻想過要成為什麼名作家，只是想趁著還保存著一顆清澈的心，將心中涓涓流著的夢，用文字表達出來。只是喜歡筆尖在紙上沙沙地走著，留下一個個足印，寫下一個個音符，那種美妙的聲音。多麼希望，這僅呈現在紙上的夢，有朝一日能成真，但這有什麼關系呢？畢竟，我們擁有夢，那美麗的、甜滋滋的夢。
來吧！在這樣的一片星空下，我們向流星許了願——願我們的夢能傳達到每一個看過我們這本作文集的人的心裡，願從中，他們能得到一絲的感動，一絲的快樂——哪怕一絲也好
⑹ 小學生畢業作文集題目再加上序言，要好一些，像《指尖滑過的記憶》這樣的題目財富懸賞不夠可以再加，要快
1《盛夏光年》
2《笑傲校園》
3《生活需要自信》
4《回憶那六年》
5《冬天和我有個約會》
6《時光的流逝》
7《童年時光》
8《帶上微笑上路》
9《五彩的童年》
10《童心語絲》
11《成長足跡》
12《憧憬》
13《遺落的腳印》
14《依夢輕飛》
15《記憶的天空》
序言
1、
回憶是糖果，一場就能滿嘴甜；回憶是陽光，給人帶來無限溫暖燦爛……
每個人都有個五彩的童年，像是飛上彩虹雲端探索快樂；校園里的快樂生活無疑是最多彩的。從一年級到六年級，點點滴滴，我將永記心底。。。。。
2、不知不覺，已到了該走的時候，我一直以為秋天才是離別的季節，沒想到夏天也容易讓人傷感。
回首看看，依稀可見來時的青澀，在稅院沉醉的日子，始終沒有醞釀成熟。
已記不清來時背負了多少多少的夢想與理想，在一個個月涼如「冰「的夜晚搖擺沉浮，最後被擊落，破碎於虛空，來不及嘆息，唯一慶幸的是比來時多了幾個朋友，一起抵擋著無聊,無助,無望,無奈,無眠。。。。的侵襲。
此刻，凝望著稅院，這個曾經由陌生到熟悉，而現在又熟悉的陌生的地方，即將離去，往事又一幕幕的浮現心頭，怎麼也忘不了見到第一場雪時的激動，第一次見到疑似雪花的柳絮的驚訝，第一次在朝來寒雨晚來風的日子對家的思念。第一次狂飲到分不清現實與夢境的痛苦，第一次為心愛的程序餓的獨憔悴，衣帶漸寬而終不悔，第一次失落中為初春迎風吐芳燦爛而開的桃花而振奮，第一次郁悶中為殘箏際遇而感慨。第一次。。。。
也忘不了寢室夜話，談笑間，激濁揚清，指點天下。 綠茵豪影，奔跑時，沖左突右。腳定乾坤。
俱往矣...！！
無法做到輕輕的走，揮一揮袖，我帶不走雲彩，我只能帶走一些友情，當有一天歲月劃傷我們的額頭時,當記憶變得枯黃混濁時,仍有某些東西在閃亮--那時我們曾被逝水年華沖洗過的友情.
3、
前言：
在這里，將孕育我們的期盼、渴望和夢想；
在這里，將釋放我們的孤獨、寂寞和憂傷；
在這里，在這里，將沸騰我們的歡樂、幸福和思想。
希望你能支持她，因為她是一株稚嫩的小樹，您的呵護，將使她茁壯成長。
希望你能關注她，你的目光就是春雨，雨露滋潤，她一定會在鑒賞寫作這片充滿希望的田野上，收獲一個又一個驚喜，創造一個又一個奇跡。
手捧著我們班級的作文集，心裡洋溢著甜蜜。每一張潔白的紙上，因為有我們自己的妙筆生花而色彩斑斕，每一個方塊字都因為有我們的用心投入而顯得神采飛揚....在這里，留下了一段段有趣的故事，一個個美麗的夢想。有飽含深情的人物描寫，有充滿童趣的動物王國，有熱鬧非凡的活動場面，有想像豐富的自編童話，有大膽憧憬的未來世界.....總之，有同學們的哭哭笑笑，奇思妙想，「英雄事跡」.....他們像一朵朵美麗的花兒，綻放在「作文集」這片遼闊的土地上。我們的足跡，我們記載；我們生活，我們熱愛；我們的未來，我們憧憬。在這里，留下了我們自己的看法、感受，也許筆法稚嫩，語言也不流暢、優美，但通過我們不斷練習，相信會越寫越好。
希望能對你有所幫助！~
⑺ 五年級下冊作文集的卷首語怎麼寫
那要看作文集裡面的具體內容了.下面這篇僅供參考：\x0d作文集《繽紛心語》卷首語\x0d快樂的童年,快樂的我,\x0d魅力的舞台,演繹著我,\x0d精彩的文筆,刻畫著我……\x0d我的成長,我說話.用童心,用稚語,把我的成長與煩惱、夢想與現實慷慨呈現!\x0d媽媽為我精心製作的《繽紛心語》文集,匯集了小學六年的點點滴滴：\x0d日記沖浪吧
里酣暢淋漓的稚語、揮舞筆尖的瀟灑如沖浪一般愜意；盛滿了友誼彩虹的
校園交響曲
令你感動萬千,百聽不厭；心中所想、夢里所思集成的
心靈夢幻站
更是趣味連篇,就讓這所有的情懷隨著
幸福傳真機
的節奏與我愛的人、愛我的人一起跳動吧!
⑻ 小學畢業的作文集的序言怎麼寫
前言
時間有時候真的過的很快,六年的光陰猛的就過了大半截,人生也是如此．從剛入學到現在，有些人離開這個集體，但也不停的有新成員加入，我們目睹了種種聚散離別，終於，那些歡樂或悲傷的日子彷彿火車開過。雖然還有餘音在耳邊回盪，但它確實已經在漸漸遠去。給我們留下的
記憶也許深刻，也許只是一抹淡淡的痕跡，但這都是我們曾經一起歡笑流淚的證據。它意味著我們的日子永遠留在那裡，從來不曾，也不會褪色。一個人和一群人的成長就被這樣雕刻在了時間的長流里。
也許到了最後，我們都可以拋開彼此間那些無謂的是非，重新認識和感受對方。這並不算晚，人都是到了最後，一切轟轟烈烈的幻覺與回憶都結束的時候，才能釋懷。
曾經悵然所失，但如今都已經被依戀填滿，忘得了或忘不了都變得不再重要。
我們註定有這么一天，所以，請微笑著嘴角上揚。雖然知道我們都將各奔東西，甚至永遠不再回來。我們看到了太多原本屬於自己的東西飄走，原本不屬於自己的東西飄來，我們不停更新著自己對社會與新事物的認知，但某些東西從來便註定不會遺忘，我們至少還可以知足地擁有著過去，那便永遠不會拒絕未來的到來。
曾經的失敗過後，我們也重振士氣，深呼吸後一步步堅定的向前，留下的每一個腳印就彷彿就是要忘記失敗的誓言，被大地永遠記著。因為你只能成功不能失敗，我們一次又一次地堅定信念，就是希望完美地遇見未來。
所有的相聚都在等待離別，而所有的離別都是為了重逢時的精彩。天空也許是灰色的，但我們也可以穿上五顏六色的衣裳。終點在前，年華在後，系好鞋帶，相信青春永遠只願為自信的人綻開。
梔子花開，那是在為我們無聲地鼓掌。燦爛的陽光留給我們流光溢彩的光芒。我們高聲對世界說明天永遠充滿希望！
⑼ 六年級作文集題目 卷首語
想念（那首歌）（括弧中可以換成別的東西）
秋思
月上柳梢
尋夢
面朝大海，春暖花開
春季漣漪
⑽ 作文集卷首語怎麼寫
在詩一樣的季節, 我們寫下自己的篇章。 我們的心中溢出生 命的芬芳,我們的文字是天與地版親吻的痕跡。我們的序權幕張開, 心靈敞開,用筆記錄下成長的一切歡笑和淚水。
仰望天上的流雲,尋求一種表達,尋找一片飛翔的天空。在 童真的夢里,有陽光,有細雨,有彩虹,有驚雷,更多的是追求 的熱情和收獲的歡欣。
目光所及,一朵花,一滴水,一場游戲……生活的每個夥伴 前來叩門, 和我們一起跳起靈動的舞姿, 讓寫作的靈感噴薄而出, 筆尖隨著意識流淌, 我們徜徉在文字的領空。 個性在這里得到張 揚,美醜在這里得到分辨,心靈得到熏陶,人格得到完善。孩子 終將成為獨立的個體, 讓我們以最童真的姿態快樂地閱讀, 這里 記錄著我們成長的每一步足跡, 稚嫩的雙翅在這里錘煉, 童真的 心靈在這里放飛, 我們的話語在這里變成鉛字。 相信在一批批雍 小學子的精心呵護下,必將以最美麗的姿態在文學之河暢游!