❶ 高一作文 揚長避短是一種智慧
揚長避短也是一種智慧
是什麼讓我們能夠將自己的優勢最大化，在別人面前更能體現出自己的優點勢呢？ 是揚長避短的智慧！ 揚長避短．．．．這種．．智慧就是．．．．需要我們能夠對自己有一個客觀的評價。．．．．．．．．．．．．．．．．．．從《三國演義》到《雍正王朝》再到《長征》，唐國強
的演技在觀眾心目中得到了充分的肯定。的分量越來越重。
而他在回答觀眾提問時，
卻十分肯定的說自己演不了《貧嘴張大民的幸福生活》
中的張大民，並說還有一些角色也演不好，比如說魯智深等。因為每個演員由於外型、氣質等天生的原因，都有一定的局限性，然而唐國強能夠對自己有一個全面、客觀的評價，他覺得還有一些角色演不好，比如說魯智深、《貧嘴張大民的幸福生活》中的張大民等，因為每個演員都有一定的局限性，雖然演員都在嘗試突破自己，但不是任何角色都能夠勝任
。真是由於唐國強能夠
揚長避短，才為我們觀眾塑造了眾多符合他長處的角色，成就一番事業。 揚長避短也需要一定的積累。裁縫將一件高檔裙子燒壞了個洞，他卻將裙子修改，
將破洞飾以金邊，取名為「金邊鳳尾裙」，引得許多女士上門求購。試想一下，若是這個裁縫不懂得變通，絲毫沒有實踐經驗，
又怎能想到這樣一個好方法呢？俗話說，實踐出真知。實踐不僅出真知，也出智慧。只有有了經驗，我們才能更好的揚長避短，發揮優點的最大優勢。 揚長避短．．．．這種智慧．．．．更需要
．．．講究．．策略和方法。
．．．．．．現在，在出國留學成熱潮，時，許多留學生我們為了
能順利獲得申請學校的青睞，在個人介紹時就會多介紹自己的優點，甚至將優點放大些，變得更加吸引人。
需要我們有這就是揚長避短的策略。講究揚長避短，並不是不誠實。而是一種智慧。
誇大其詞，使得學校覺得學生。
這就是這些學生走進了一個誤區——揚長避
短並不是虛假，早在春秋時期，田忌賽馬時就運用過這種智慧，（通過用下等馬對上等馬，中等馬對下等馬，上等馬對中等馬的方式來彌補自身馬匹的不足，）從而贏得勝利；你能說這不是智慧而是欺騙不誠實嗎？我國著名的文學家錢鍾書，雖然年輕時數學不及格，但是他在英語和文學方面的成績斐然，被清華大學破格錄取，由於他始終能專注於自己的長處，並發揚光大，終在文學方面成為一代大師；抗戰時期，中國中央放棄走蘇聯紅軍「城市包圍農村」的老路，毅然決定發揮自身優勢「以農村包圍城市」，最終取得了戰爭的勝利。這些無一不都說明了揚長避短需要講究策略。 揚長避短．．．．這種智慧．．．．更有利於我們的個人發展，實現人生價值。．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 一位名人曾經說過：「人必須悅納自己，揚長避短，不斷前進」。一個成功的人，他一定懂得發揚自己的長處，來彌補自身的不足。只有擁有揚長避短的智慧的人，才能夠獲得成功。劉翔就是擁有了這種智慧的人。
如果他去練跳高，估計不可能超過同是上海的著名跳高運動員朱建華，如果他不懂得運用長處，發揮長處，又有誰能創造如此輝煌的成績，創造中國田徑史上的神話？ 有人說，揚長避短是一種變相的欺騙，其實不然，揚長避短同樣是對自己的一種客觀表現， 所以揚長避短也是一種智慧，他需要我們對自己有一個客觀的評價，充分認識自己，更需要講究策略和方法，充分展示自己。這種智慧也．．．．．更有利於我們個人的發展，成就未來。
❷ 揚長避短作文
當今社會無論我們做任何事，在辛勤付出的同時，更需要對客觀事實的了解，揚長避短，發揮自己的優勢，這樣才能更好地發展自我，實現人生的價值。
兔子是短跑冠軍不會游泳，這是由它先天條件決定的，即使再努力地學習也不會成功。兔子發展短跑的特長，不去學習游泳，打洞之類的薄弱項目，才能在優勢項目中立於不敗之地。否則，游泳沒學會卻把短跑給忘了，那又該怎麼辦？
所以說，發揚長處，避開短處，才是成功的硬道理。
聰明的人懂得揚長避短。從《三國演義》到《雍正王朝》再到《長征》，唐國強在觀眾心目中的分量越來越重。今年，憑借在《長征》中的出色表演，唐國強得到了「美菱杯」觀眾最喜愛的中央電視台黃金時間電視劇演員金獎，使他的演藝事業達到了又一個頂峰。 有觀眾問唐國強有沒有信心演好《貧嘴張大民的幸福生活》中的張大民，他毫不猶豫地回答自己演不了，並說還有一些角色也演不好，比如說魯智深等。因為每個演員由於外型、氣質等天生的原因，都有一定的局限性，雖然大家都在嘗試突破自己，但不是任何角色都能夠勝任，聰明的人懂得去揚長避短。
在團隊合作中懂得揚長避短。在現代的許多公司和企業中，都流傳著這樣一個「長板和短板」的理論。在一個公司中肯定會有地域優勢、市場優勢、技術優勢、資金優勢、管理優勢等諸多優勢中的其一或全部，這就是「優勢」，也就是所謂的「長板」。不具備的就算「短板」。
每個公司都是「長板」和「短板」的組合，只有將「長板」和「短板」互補，發揮「長板」的優勢，彌補「短板」的不足，才能在日趨激烈的商業競爭中立於不敗之地。
由此可見，揚長避短是成功的一項重要因素。
的確，縱古觀今，揚長避短成就人生的人和事比比皆是。春秋時期，田忌通過用下等馬對上等馬，中等馬對下等馬，上等馬對中等馬的方式來彌補自身馬匹的不足，從而贏得勝利；我國著名的文學家錢仲書，雖然年輕的時候數學不及格，但是清華大學還是破格錄取之，終在文學方面成為一代大師；抗戰時期，中國中央放棄走蘇聯紅軍「城市包圍農村」的老路，毅然決定發揮自身優勢「以農村包圍城市」，最終取得了戰爭的勝利。
一位名人曾經說過：「人必須悅納自己，揚長避短，不斷前進」。一個成功的人，他一定懂得發揚自己的長處，來彌補自身的不足。他能夠發掘自身才能的最佳生長點，揚長避短，腳踏實地朝著人生的最高目標邁進
❸ 揚長避短的作文
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗，小龜和小松鼠等。小狗，小龜學會游泳，又多了一種本領，心裡很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：「我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90％來自汗水。加油！呷呷！」
評論家青蛙打發感慨：「兔子擅長的是奔跑！為什麼只是針對弱點訓練而不發展特長呢？」思想家仙鶴說：「生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。」
要求選准角度，明確立意，自選文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
龜兔賽泳
「人不能兩次踏進同一條河流」——自從在龜兔賽跑中敗給小烏龜之後，愛菲斯哲人赫拉克利特的這句名言，就成了小白兔的座右銘，一直懸掛在家裡的牆上。也正是因為牢牢記住了這次教訓，小白兔在此後的小動物運動會上，再也沒有敗給過任何對手。
可是這幾天，小白兔看著牆上的座右銘卻怎麼也高興不起來。因為就在前幾天，它被可惡的大灰狼追到了河邊，情急之下一頭扎進了河裡。要不是烏龜爺爺恰巧從河裡路過，它的小命肯定是不保了。
命雖然是保住了，可是再遇到類似的危險怎麼辦呢？因此，小白兔致信動物管理局，要求成立游泳培訓班。
小白兔的請求很快得到了動物管理局的批准，第一期培訓班成員除了小白兔之外，還有小狗、小烏龜和小松鼠。
令小白兔沒有想到的是，在游泳培訓班，它再一次敗給了「老對手」小烏龜。從培訓第一天開始，小烏龜就表現出了與生俱來的游泳天賦，不但游得快，而且耐力超強！小狗同學雖然學得慢一點，但幾天下來，也能勉強游過一條河了。只有小白兔和小松鼠，只要一下水就慌了神，除了喝水，什麼都忘了。
針對小白兔和小松鼠的情況，培訓班教練野鴨、評論家青蛙、思想家仙鶴七嘴八舌地發表了自己的看法：有的說要努力，有的說要發揮特長，有的說要開拓思路。
聽著大家亂糟糟的評論，小白兔終於忍不住了：「大家說話能不能有點建設性啊，怎麼都只會說空話，這些話能解決問題嗎？」
聽了小白兔的話，小烏龜不高興了，說：「小白兔，大家這不都是在為你著急嗎？你自己笨，咋能怪別人呢！」小烏龜顯然是幸災樂禍。「好！一個星期之後，咱們河邊見，我要和你比游泳！」小白兔下了挑戰書。
小白兔要和小烏龜比賽游泳，這可成了大新聞。一個星期後的河邊，聚集了好多來看熱鬧的小動物。
發令槍一響，兩位選手一頭扎進了河裡。
令大家沒有想到的是，小白兔居然一點長進也沒有，一入水就只會撲騰，眼看就沉底了。正在這時候，大灰狼忽然從河邊的樹林里躥了出來！小動物們嚇得四散奔逃，只有河裡的小白兔，沒了逃生的機會。「哈哈，小白兔，這回看你往哪跑！」大灰狼的口水都流出來了。
可惜的是，盡管大灰狼伸長了爪子，還是差一點才能夠著在河裡掙扎的小白兔。美餐就在眼前，大灰狼忍不住了，「撲通」一聲也跳進了河裡。「小狗還能游兩下呢，何況我大灰狼！」跳到河裡的大灰狼倒是一點也不緊張。可奇怪的是，它伸長爪子，還是沒能抓住小白兔。原來，掙扎中的小白兔，滑向了河水更深的地方。
為了吃到小白兔，大灰狼也向河水更深的地方游去。
河水越來越深，河面越來越寬……終於，小河匯入了洶涌的大河！
這下大灰狼才發現，自己已經陷入了絕境，在一番掙扎之後，消失在翻滾的波濤中。
這時，小烏龜背著小白兔從水中輕松地遊了回來，小動物們都興奮地拍手稱快。
看到這里，大家也許都明白了吧。其實小白兔和小烏龜比賽游泳，只不過是一個計策而已，目的就是為了消滅大灰狼。
你說它們聰明不聰明！□楊洲（作者系本報編輯）
安心做個「專業傻瓜」
小兔子善跑，卻硬要讓它學游泳。雖說成功的90%來自汗水，然而，硬要讓一個人在他不擅長或者說不感興趣的方面發展，其結果可想而知。
從很早開始，儒家的思想就裹挾著中國人的道德情操沖向了無底深淵。人這一輩子最要緊的事情是什麼呢？人最應當追求的是什麼呢？一言以蔽之，「內聖外王」，問其綱目，則曰「立德、立功、立言」。多少人對這目標心馳神往，求之而不得？反正自打夫子升格為「萬世師表」之後，就前赴後繼、不絕如縷。
立德、立功談何容易？大概總是要時勢才能造英雄的，這樣才符合歷史唯物主義。當然就算掐准了「五百年必有王者興，期間必有名世者」的當口，也很難就真做了英雄。德行、功過總是很難說的。除了傳說中軒轅氏、神農氏這幾位摸不著、看不見的人物外，大家總是樂於找出「聖人」的缺點來把玩把玩。相比之下，立言倒是個方便法門，於是「究天人之際，通古今之變，成一家之言」就成了「彷彿極遼遠而又極近」的目標。能做到這一點的，也就勉強成了聖人。
中國文人大多如是。康有為在世時就被人以「康聖人」相稱，或曰新學，或斥偽經，沉醉在由自己創立孔教以強國的夢幻之中，卻從不透徹研究西學理論，最終被時代所淘汰。康弟子梁啟超則不然，實習洋務、興味廣泛、著作等身，也可說是立言了吧？胡適卻說他著作雖多、涉獵雖廣，卻必無佳作可傳世。幾年之後，淺嘗哲學、文學、倫理學，甚至紅學的適之先生又被學生傅斯年戲稱為「淺薄，沒讀過多少書」。文人總是相輕的，但文人的弱點卻驚人的相似：極度自戀的責任感。
大凡文人，嘴上雖總是「學生」如何如何，顯示著謙遜，心裡卻飽含「天不生區區，萬古如長夜」的感情。當這世道之上一有風吹草動，文人們就會耐不住性子，蹦出來以一己之浩然正氣匡扶世道人心。「分封還是郡縣」，「留發還是留頭」，「共和還是君憲」這些都不是要用腦子去想的，卻是要用人頭來抗爭的。這就是文人的存在方式，他們什麼都可以告訴別人，就是不會說「我不知道。」
最近中文裡引進了個詞叫「專業傻瓜」，說明那些只在自己專業領域有特長而「不諳世事」的人。我想這應該是個貶義詞。但我深知，此類「傻瓜」中肯定沒有文人，文人是上知天文下至地理、前知五百年後知五百歲的。可我在他們的身上發現了更可貴的東西，那就是嚴謹、誠實、冷靜。
世界上明白人已經夠多了，所以，還是讓我們用腦子而不是人頭來思考，安心做個「專業傻瓜」吧。孫冰佳（作者系太原52中高27班學生）
教師開談
以人為本，關注生活，以感悟為手段，發掘情感體驗，培養學生的思辨能力，提高學生的思維認知水平，是高考作文的基本命題思路。我省的作文題（全國卷Ⅰ）秉承了這一思想，仍然是新材料作文。到底今年作文題目有何優劣呢？我們邀請了省內一些學校的高中語文教師發表自己的看法，並請一位高中生和一位成年人以此為題作文——
題目並無新意
今年的高考作文依然沿襲了新材料作文的命題思路，只不過是把去年的新聞材料變成了寓言故事，並無新意。立意的角度很好把握，大大降低了審題的難度，這也符合「新課標」盡可能減少對寫作的束縛，為學生提供廣闊的寫作空間的要求。比如故事中的兔子、小狗、小松鼠都可以看作是我們自己，我們在成長過程中免不了會遇到挫折和困惑，在這個過程中我們不能隨波逐流，迷失自我。比如可以從野鴨、青蛙、仙鶴的角度來思考，它們代表著教育者，談如何培養青年，或強調後天努力，或強調揚長避短，或強調挖掘潛力。
相信會有不少考生能想到我們今天的中學教育，聯系現實生活，諸如應試教育，奧賽培訓等；還有很多學生進入大學後選擇熱門專業，而不是從興趣愛好出發；在今天這樣一個競爭激烈的時代，只有一專多能的復合型人才，才能有更為廣闊的發展空間；如何為學生成才提供良好的土壤，這些都是材料能帶給我們的思考。今年的作文，雖文體不限，但大多考生還是會選議論文來寫，可供發揮的空間不是很大。李國鋒（山大附中）
要找到核心觀點
這則材料看似簡單，實際上它利用寓言的隱性特徵很好地反映了生活、人生乃至生存等幾個領域最本質的規律。裡面不同的角色實際上起到了很好的引導作用，它們的言行給了考生一個切入點，但需要考生進一步的推導、聯想，才能找到核心觀點，否則就只能是走馬觀花，僅僅停留在表面。
當下競爭與進步、機遇與挑戰並存的前提下，人們應該以什麼樣的心態、姿態來面對自己、面對生活的思考？知識型社會是多面手吃香，還是專業人才吃香？是揚長避短，還是取長補短？……文中的幾個角色的不同言行，在很大程度上迷惑了考生——這些角色看似在圍繞一個問題有著不同的行為，實際上每個角色的行為或語言都體現了一個相對獨立的觀點，這要求考生有很強的思辨能力，才能發現「玄機」所在，以小角度切入，然後深刻、全面地論證清楚某一個觀點。薛延風（山西新興實驗中學）
看似尋常最奇崛
兔子是短跑冠軍，卻讓它學游泳，評論家青蛙和思想家仙鶴對這一事件發表了看法。寓言的外衣，豐富的內涵，無疑能激發考生對材料的多元解讀。
從兔子的角度而言，讓它學游泳是強兔子所難，不符合它自身特點，更不符合教育規律。從動物管理局和野鴨的角度而言，不懂得因材施教、揚長避短的教育規律，盲目的訓練只會事倍功半。青蛙當然代表的是正確的觀點：發展特長，規避弱點。仙鶴的觀點在青蛙的基礎上又有所延伸，認為不應只學一種本領，應該一專多能。
寓言所言就是目前的教育現實，家長不管孩子願意與否，一窩蜂地讓孩子學鋼琴、舞蹈、美術、書法等，但結果是學成的很少，最終藉此安身立命的更是少之又少。所以這樣的話題對於處於應試教育和素質教育夾縫中的考生來說，應該有話可說、有理可講、有情可抒。理解意蘊不難，但要想更加深入材料、選用恰當文體把文章寫好，卻也並非易事。用「看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛」來概括也許不為過！
❹ 有關揚長避短的議論文1000字
學會揚長避短
李白曾說：「天生我才必有用」，是呀！每個人都是不同的，每個人都各有各的優點和缺點，只要我們學會揚長避短，那麼請相信天生我才必有用
李煜曾是一代君王，可他並不適合做君主，最終成了亡國之君，李煜的優點是寫詩，也許，他更應該成為一名詩人，我們不禁會發出這樣的感慨。那麼，對於我們來說，如果我們不會揚長避短，那麼，我們的努力換來的是不是也像李煜一樣的失敗呢？
兔子學不會游泳就不學嘛！誰都想擁有所有的本領，誰都想讓自己是最完美的，但這是不可能的，即然這樣，我們為何不發揮我們的優點，創造出屬於我們自己的一片天空呢？
達爾文的父親是位醫生，他曾希望他的孩子也成為一名醫生，可是達爾文無心學醫，如果他聽父親的話堅持學醫學下去的話，那麼，世界上就少了一位偉大的生物家，恐怕達爾文的醫學也不會有多大成就，正是因為達爾文懂得揚長避短，他才有了如此偉大的成就，《物種起源》一書才得以問世，我們也是一樣的，你可能很厭煩學習，但是你很喜歡唱歌，那麼做不不了科學家就努力做一名歌唱家嘛！何必苦苦的堅持，呢？如果你不擅長學習，再多的努力換來的也不一定是成功呀！學會揚長避短，選擇你所喜歡的路去走，也許你就是一位天才，我曾看到過記者采訪SHE時，S說，他的父親很反對他走這條路，父親一直希望他能上大學，但是他偏偏選擇了 藝術這條路，他成功以後，父親也漸漸的支持他了 ，請相信，你也一樣，只要你學會揚長避短，選擇自己喜歡的路，你也能夠成功
人各有異，但是每個人都有每個人的優點，發揮我們自己的所長，是我們走向成功的必要，人生的路有很多條，站在岔口的我們，不要猶豫，不要彷徨，要選擇一條真正屬於我們自己的路，選擇一條我們最擅長的路，請相信，只要我們學會揚長避短，天生我才必有用！
❺ 揚長避短的作文事例
馬克.吐溫作為職業作家和演說家，取得了極大的成功，可謂名揚四海。你也許不知道，馬克.吐溫在試圖成為一名商人時卻栽了跟頭，吃盡了苦頭。
馬克.吐溫投資開發打字機，最後賠掉了5萬美元，一無所獲。馬克.吐溫看見出版商因為發行他的作品賺了大錢，心裡很不服氣，也想發這筆財，於是他開辦了一家出版公司。然而，經商與寫作畢竟風馬牛不相及，馬克.吐溫很快陷入了困境，這次短暫的商業經歷以出版公司破產倒閉而告終，作家本人也陷入了債務危機。《為人處世》
經過兩次打擊，馬克.吐溫終於認識到自己毫無商業才能，於是斷了經商的念頭，開始在全國巡迴演說。這回，風趣幽默、才思敏捷的馬克.吐溫完全沒有了商場中的狼狽，重新找回了感覺。最終，馬克.吐溫靠工作與演講還清了所有債務。
尺有所短，寸有所長。要善於利用自己的優點和長處，而對自己的弱點和短處要設法迴避，人生的訣竅就在於利用自己的長處。凡成功者，都是根據自己的長處來確定並堅持自己的人生方向，而如願以償地獲得成功的。堅守自己的優勢方向，就要經得起各種誘惑的考驗，不隨波逐流。
聰明的人往往能夠最大限度地表現自己的才華和優點，使自己具有永恆的魅力。因為唯有利用自己的長處，才能給自己的人生增值；相反，利用自己的短處會使自己的人生貶值。有一句名言說得好："寶貝放錯了地方便是廢物。"
❻ 揚長避短的作文素材
素材一
田忌賽馬的故事
田忌與齊威王賽馬，但是他的馬略遜一籌。孫臏給他出了個主意，說：「用您的下等馬去與公子的上等馬比賽，用您的上等馬與公子的中等馬去比賽，用您的中等馬去同公子下等馬去比賽，臣能令君必勝。」田忌按照這個辦法做了，結果贏了齊威王三千金。 我們要懂得發現自己的長處，以此來彌補自己的短處。
素材二
當今社會無論我們做任何事，在辛勤付出的同時，更需要對客觀事實的了解，揚長避短，發揮自己的優勢，這樣才能更好地發展自我，實現人生的價值。
兔子是短跑冠軍不會游泳，這是由它先天條件決定的，即使再努力地學習也不會成功。兔子發展短跑的特長，不去學習游泳，打洞之類的薄弱項目，才能在優勢項目中立於不敗之地。否則，游泳沒學會卻把短跑給忘了，那又該怎麼辦？
所以說，發揚長處，避開短處，才是成功的硬道理。
聰明的人懂得揚長避短。從《三國演義》到《雍正王朝》再到《長征》，唐國強在觀眾心目中的分量越來越重。今年，憑借在《長征》中的出色表演，唐國強得到了「美菱杯」觀眾最喜愛的中央電視台黃金時間電視劇演員金獎，使他的演藝事業達到了又一個頂峰。有觀眾問唐國強有沒有信心演好《貧嘴張大民的幸福生活》中的張大民，他毫不猶豫地回答自己演不了，並說還有一些角色也演不好，比如說魯智深等。因為每個演員由於外型、氣質等天生的原因，都有一定的局限性，雖然大家都在嘗試突破自己，但不是任何角色都能夠勝任，聰明的人懂得去揚長避短。
在團隊合作中懂得揚長避短。在現代的許多公司和企業中，都流傳著這樣一個「長板和短板」的理論。在一個公司中肯定會有地域優勢、市場優勢、技術優勢、資金優勢、管理優勢等諸多優勢中的其一或全部，這就是「優勢」，也就是所謂的「長板」。不具備的就算「短板」。
每個公司都是「長板」和「短板」的組合，只有將「長板」和「短板」互補，發揮「長板」的優勢，彌補「短板」的不足，才能在日趨激烈的商業競爭中立於不敗之地。
由此可見，揚長避短是成功的一項重要因素。
的確，縱古觀今，揚長避短成就人生的人和事比比皆是。春秋時期，田忌通過用下等馬對上等馬，中等馬對下等馬，上等馬對中等馬的方式來彌補自身馬匹的不足，從而贏得勝利；我國著名的文學家錢仲書，雖然年輕的時候數學不及格，但是清華大學還是破格錄取之，終在文學方面成為一代大師；抗戰時期，中國中央放棄走蘇聯紅軍「城市包圍農村」的老路，毅然決定發揮自身優勢「以農村包圍城市」，最終取得了戰爭的勝利。
一位名人曾經說過：「人必須悅納自己，揚長避短，不斷前進」。一個成功的人，他一定懂得發揚自己的長處，來彌補自身的不足。他能夠發掘自身才能的最佳生長點，揚長避短，腳踏實地朝著人生的最高目標邁進。
素材三
孫臏是繼孫武之後我國又一個偉大的軍事家。戰國初期，他佯狂脫禍離開魏國到達齊國後，住在大將田忌家裡，「忌尊為上賓」。齊威王瑕時常常與宗族公子賽馬賭勝為樂，「田忌馬力不及，屢次失金。」有一次，田忌引孫臏同至觀看賽馬，孫臏見馬力不甚相遠，而田忌三局皆負。於是，他給田忌出主意說：「用您的下等馬去與公子的上等馬比賽，用您的上等馬與公子的中等馬去比賽，用您的中等馬去同公子下等馬去比賽，臣能令君必勝。」田忌依計而行，結果以二勝一負的比賽成績嬴了齊國公子五千金。馮夢龍在敘述完這個故事後，隨即又引用唐太宗所說：「自少經略四方，頗知用兵之要。每觀敵陣，則知其強弱，常以吾弱當其強，強當其弱。彼乘我弱，奔逐不過數百步；吾乘其弱，必出其陣而後擊之，無不潰敗。」並指出了這就是採用了孫臏賽馬的戰術。
素材四
《戰國策齊策》有一個故事值得深思：孟嘗君欲逐客而魯連諫言：「猿獼猴錯木據水，則不若魚鱉；歷險乘危，則騏驥不如狐狸。曹沫之奮三尺之劍，一軍不能擋；使曹沫釋其三尺之劍，而操銚耨與農夫居壠畝之中，則不若農夫。故物舍其所長，之其所短，堯亦有所不及矣。今使人而不能，則謂之不肖；教人而不能則謂之拙。拙則罷之，不肖則棄之，使人有棄逐不相與處，而來害相報者，豈非世人之立教首也哉？」如果你是水中的游魚，不要羨慕天空的飛鳥；如果你有千里馬的能耐，為何與驢牛同槽？「驊騮拳局不能食，蹇驢得志鳴春風」是智者的可悲，也是時代的可哀。
❼ 揚長補短高中議論文
有一位經濟學家提出了一個「木桶理論」：一隻木桶最大的盛水量不取決於最長的木板，而取決於最短的那一塊。
這是一個十分精闢的結論，他告訴我們這樣一個道理：決定一個人或一個團體的整體能耐，並不完全取決於能力最大的那個元素，而是更大的受牽制於最弱的那個元素。因此對於我們每一個想要成功的人，在發揚自身優點的同時更應該注意彌補自身的缺陷與不足。
一輛汽車是由無數個零部件組成的，只有每一個零部件都達到最佳工作狀態，那汽車才能賓士絕塵。試想倘若一輛任何性能都十分優良的跑車，只是其輪胎存在一個致命缺陷的話，無論它的引擎是多麼的強勁，最終也會因為輪胎的缺陷而阻礙其前進的步伐。因為任何一個整體要正常運行，有賴於其中每一個個體、部件的正常運作，而任何一個部件的故障都會不可避免地制約或者影響整體的運行。
機器如此，人生亦然。
人非聖賢，孰能無過。每個人都有自身的優點和缺點，在奔向目標的進程中，我們往往想方設法，最大限度地發揮我們自身的種種優勢，以期在那強手如林的人生物台上尋找到自己的一個落腳點，獨占鰲頭。殊不知，假如我們不對自身存在的某些缺點或軟肋足夠的重視，那成功也許只會與我們擦肩而過。
本人有一位朋友是奧數高手，曾經過五關斬六將挺進市裡的決賽。但做事不細心是他的致命傷。非常不幸的是，粗心在他走向成功的道路上成了絆腳石最終因此與一等獎失之交臂，令人遺憾。
當然對於每一個人，這樣或者那樣的缺點固然會存在。性格上的，習慣上的。一個人會是有諸多積極因素和消極因素組成，而這些缺點便是消極因素，好比那塊「最短的木板」。而積極因素就是那些長木板。其實要想實現我們的最大潛質，我們只需將那塊最短的木板加長。換言之，就是對那些缺點加以改造，使之變成我們成功之路上的墊腳石，那麼我們離成功也許就更進了一步。
「揚長避短」是一個成語，提出要發揚長處而規避短處。但是短處只是被規避的話它終究還是短處。那麼，我們是不是應該學會「揚長補短」，變「短」為「長」，以更積極的姿態去彌補我們的弱點，使得我們各方面齊頭並進，而為成功更加上一塊砝碼呢？
❽ 求一篇揚長避短作文（800字）
童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。」這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶…… 從我記事起，大姨的班上就養了兩只小雞，一有時間我就去大姨班上看小雞，不知過了多久，兩只小雞漸漸長大了，又過了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天後，聞聲可聽一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽到這聲音。我覺得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時，幫一下小雞。機會，終於來了…… 那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個雞蛋，捧在手心裡輕輕撫摸著，一本正經地說：「小雞不要害怕，一會你就會來到世界上了。」說完，我不再猶豫了，剝開了一個雞蛋，一隻帶有餘熱，未睜開眼睛的小雞「誕生」了，它看了看我，叫了兩聲好像在說：「謝謝你，讓我早日來到這個世界上。」我可高興了，又剝開了第二個，當我剝到第四個的時候母雞回來了，看見我正在「欺負」蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時鮮血流了出來，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨並沒說我，反而哭笑不得地說：「小傻瓜，雞要到一定時候才會出生呢！你這樣給它們接生，會死的。」我聽完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我「接生」的小雞都快死了，而沒被我「接生」的都活了下來。我後悔極了，但一切都晚了…… 雖然這件事過去很久了，雖然那裡我還年幼無知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不後退。 童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了…… 那時，我才六歲，是對過生日情有獨鍾的年齡。我喜歡過生日，因為我會吃到大蛋糕，而那次，發生了一件有趣的事： 忙碌了一上午的我，終於可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對我笑著，可愛極了！蛋糕上還用紅果醬寫的「生日快樂」。再燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。 終於到手啦！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，這笑讓我莫名其妙，一照鏡子，呵，我把一塊奶油蹭在了鼻子上，活像一個小丑！自己也忍不住笑了起來。姐姐不愛吃奶油，正想著怎麼辦，忽然看見我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地說「妹妹，過來！」我想都沒想，大步跨了過去。姐姐讓我坐下，只見她端來一個盤子，裡面有我愛吃的奶油，我以為她要給我吃，趕快張大了嘴。「啪」，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門上，接著是臉，下巴，我知道是奶油，便伸長了舌頭去舔，卻聽見了一陣大笑。去鏡子前一看，哈！鏡子里出現了一隻小花貓！滿臉的奶油，東一塊，西一塊。我的臉被這種「高級」化妝品塗的好似京劇臉譜一般。不，京劇臉譜的顏色沒這么單一，純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛，我舔奶油，何不像一隻饞貓！我也笑了，笑得上氣不接下氣。我，搖身一變，竟變成了一隻饞嘴的小花貓！ 童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！ 小時侯的我特別的調皮搗蛋，下面我就給大家講一講我童年的一件趣事。 記得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡覺，於是我的小腦袋裡便突然冒出了一個「壞」念頭，就是畫「臉譜」，當然不是在紙上畫，而是-----在爸爸的臉上畫，我先找出顏料、筆和水，隨後我在爸爸的額上小心翼翼的畫上了一個大大的「王」字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一隻威風十足的老虎了，畫完之後我一邊為自己的「傑作」感到高興也一邊為爸爸的臉被我畫成這樣感到惋惜，因為爸爸那張漂亮的臉被我畫成這樣真是可惜。正在我高興的看著自己的「傑作」的時候，突然爸爸醒了過來，看著他一臉茫然的樣子，我哈哈大笑起來，爸爸莫名其妙的看看我，當他看到滿地的水彩顏料和水，看著我那不懷好意的笑，爸爸連忙跑到衛生間去照鏡子，當他發現自己的臉上已經被我畫成一道一道的時候，他也顧不得臉上有水彩顏料，就飛快的跑進屋，抓起我就是一頓亂打，打的我是咕呱亂叫，雖然這件事已經過去很久了；但是我仍記憶猶心。 你看！我小時侯多調皮呀！直到現在想起來都覺得有趣呢！ 每個人的童年中都有許許多多有趣的事，我當然也不例外，下面我就給大家講一個在我童年中一件有趣的事情吧。 那是一個炎熱的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住農村，她養了很多雞。 有一天，姥姥、舅舅、姥爺出去玩把我一個人扔在家，我很生氣，心想，他們怎麼這樣，出去也不帶我。在屋裡閑著沒事干，便想去雞舍中，看看那些雞在干什麼。 我剛進去，只聽「砰」的一聲，一隻母雞生了一個蛋。真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，熱熱的，濕濕的。這是，一個念頭冒了出來。心想，雞會生蛋，那雞舍中所有的雞一定都會生了，要不掏雞蛋吧，姥姥回來看到這么多的蛋，還不誇獎我，沒准還獎勵我呢，對掏雞蛋！想完，我不管三七二十一，抓起一隻雞就掏，那隻雞好像知道自己命運似的，使勁拍著翅膀，想要逃，我呢，死抓著雞爪不放，看是它厲害還是我厲害，掏了半天沒掏出來，怎麼回事，怎麼掏不出來，難到我的獎勵沒了嗎？我偏不信，這只掏不出來在掏另一隻吧，我隨手把雞一扔，又去抓別的雞，那些雞看見我走來，一個個上竄下跳，好像老鼠見到貓一樣，拔腿就跑，我呢，就不放手，一個勁去抓雞，這不，還沒半個小時我就快變成雞毛人了。好不容易才抓到一隻雞，我上手就掏，掏的那隻雞「嗷嗷」直叫，又沒掏出來，再抓一隻……掏的這只雞直吐白沫，我又……姥姥她們回來了，看見我的狼狽樣，不禁哈哈大笑，問清原因，姥姥不僅沒誇獎我，還訓了我一頓，後來，我才知道除了雞舍中的那隻母雞外，剩下的全都是公雞。 這就是我童年中一件有趣的事，它不僅好玩，還時時告戒我：偷雞不成拾把米，千萬不要好心辦壞事。 童年是七色的，是熱情的，可愛的。童年是這么的美好，那童年趣事又是這樣的呢？ 我是一個北方的女孩，小時侯的我喜歡在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每當冬天到來時，鵝毛般地大雪從空中飄落下來，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，唯見雪花飄揚，像吹落地花瓣，紛紛揚揚；像七仙女散花，漫天飛舞。人站立在雪中，就像蹲在軋花機上，只看見無數的棉絮花拂向你，給你罩了一身潔白的素花。 早上起來，風定了，雪停了。打開門，一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。於是，我和弟弟、表哥拿起鏟子就在院子里堆起了雪人，潔白的身子，圓圓的頭，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，還向上翹著呢！表哥又用紅墨水給雪人塗了嘴巴，一咧一咧，正朝著我們哈哈大笑呢！弟弟用一張紅色的紙給雪人做了一頂漂亮的帽子。雪人一下變得神氣多了！雪人堆成了，又迎來一場大仗，表哥擲好一個雪球趁我不注意向我發起進攻，還好沒大中。當我反擊表哥時，他已經被弟弟的雪球打中了，雪球在表哥的頭頂上開了畫，這時院子里充滿了歡笑聲。表哥不服氣，拿起雪球向弟弟攻擊，經過一次又一次的攻擊院子里的笑聲就更大了。 童年是多麼的有趣呀！童年趣事給我帶來了歡樂，童年真好。 童年趣事 童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。 記得那是我四五歲的時候，有一次，奶奶給我和菊菊每人一粒使人一見就流口水的高級奶糖，這可把我們兩只「小饞貓」給樂壞了，真是心花怒放。 我們倆誰也捨不得吃。我說：「咱們吃了好嗎？」「好，一起吃！」菊菊答應了。我手腳快，一下兩下就拆開了，我拿出糖，伸長脖子去看菊菊的。我一看她的糖，急了： 「你的比我的大！」 「哪裡？我的這里缺一點！」 「哼，我的溶掉了！」 「你的顏色濃，牛奶多！」 「……」 我們爭來爭去沒有結果，都覺得自己吃虧。可一說要調換，就連忙轉過身，誰也不願意。我們開始吃糖了，「1、2、3！」我們一起吃了下去。哇！真甜，真鮮，真香！吃了一會兒，我說：「拿出來看看，你大還是我大！」「好！」菊菊說著像只哈巴狗一樣把糖頂在舌尖上伸出來。我一看也同她那樣伸出舌頭，可她說看不清楚，我只好把糖放在舌尖上，半粒在外面，並竭力把舌頭向外伸。這時，正好一隻小狗鑽到我腳下，我躲閃不及，舌尖上的糖一不小心掉在了地上，真是無巧不成書，我整個人向前一沖，右腳正好對著那粒糖，唉呀，怎麼辦？說時遲，那時快，我還沒來得及回過神來，腳已經踩在「寶貝」上了。我真是又急又氣：「你這只臭狗、爛狗、死狗！」我對准狗肚子就是一腳，狗嚇得連忙逃走了。我抬起腳，用手掰掉粘在鞋底上的糖，左瞧右瞧，捨不得扔掉。「扔掉呀，難道你還想吃嗎？」菊菊諷刺我說。我兩只粘滿糖的手不由自主地搓著，兩隻眼睛盯著菊菊的嘴巴，就是讓我看一看奶糖也好。我不斷地咽著口水，恨不得她把糖吐出來，咬半粒給我吃。我再也看不下去了，只覺得鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子一樣流下來：「媽媽，我要吃……糖……我要吃……糖……」 現在，時光老人已經來臨，把童年匆匆帶走了。我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會大哭一場。感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎里