① 好書伴我成長徵文1000字
高爾基曾說過，書是人類進步的階梯；莎士比亞把書比作是營養品和陽光；海倫則把書看為是船隻……而作為「書迷」的我，要把書當成我的良師益友。正是這位良師益友，把我帶入了寫作的殿堂，讓我領略到知識海洋的無邊無垠。
我喜歡品書。我喜歡在發黃的書頁中細細品讀，因為我知道，每本書都是有靈魂的，字里行間包蘊著意味深長的哲理。有人曾說過：「一本好書就像一眼清澈的泉水，它的涓涓細流滋潤著心田。」
我至今還不明白，書是怎樣發明的，但我懂得古人是把畢生的經驗和深奧的道理通過書呈現在我們眼前，所以我們要感謝——感謝那些古人，是他們給了我們新的生命。我們就像一棵毫無生氣的書，在書的滋養下，才變得如此充滿勃勃生機。
我喜歡悟書。每看完一本書，我都會閉上眼睛，仔細想這本書教給我的道理，使我的心靈再一次在智慧的海洋中升華。
讀海倫凱勒，讀到的是她那堅韌不拔的心和遭遇困難永不放棄的勇氣。雖然看不見色彩斑斕的世界。 聽不到到美妙的音樂，火車的隆隆聲，但他還是用手書寫了這一奇跡——堅強創造的奇跡。
讀狄根思，讀到的是勤奮好學。他父親雖然負債而入獄，但他仍沒有放棄寫作的決心。 他練了一遍又一遍。 廢棄的稿紙散落在房間的各個角落。連床頭櫃上，也擺滿了書。經過不懈的努力，他終於成為了當時英國最偉大的小說家，在有生之年獲得盛名。
讀魯迅，讀到的是人間大愛。他愛人間，珍惜時間，一分一秒也不放過。他的《故鄉》、《祝福》，給與底層百姓最深廣的同情。他的一部又一部雜文集，像匕首，想投槍，把一切。惡勢力批得體無完膚。還有他的散文《朝花夕拾》，讓我們感受到了他童年的歡悅和師生的情誼。
書里有一個無法想像的神奇世界，它的神奇魅力像一塊磁石吸引我不願離開。慢慢的，嗯我覺得書像海洋一樣。而且我也漸漸喜歡那種陶醉的感覺。狂躁、迷惑也全在書中釋然，在那片書海中我徹底心靜下來。花開花落、春夏秋冬、我在書的波峰浪谷中充實著、長大著。
嗯是是讓我獲得了知識。是書讓我懂得了生活，是書讓我改正錯誤，是書讓我明辨正義與邪惡、黑與白、對與錯的界定，是書讓我足不出戶便知天下事，是書讓我記住情感的珍貴，明白了生存的意義……
書如一面鏡子，時刻在提醒。修正我們的言行。人生如書，多少身邊事。書中情似夢非夢，這是與書結緣的結果。我要與之攜手，永遠同行。
採納吧親~
② 中學生作文《書伴我成長》600字
書籍伴我成長
唐代詩人杜甫有句千古名言——「讀書破萬卷，下筆如有神。」意思是說只有通過大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識，寫出好的詩文，誠哉斯言！書籍，特別是課外書，對我充滿了無限魅力！
書籍，好象小船，載著我們在知識的海洋里遨遊；書籍，猶如階梯，引領我們攀登知識的高峰；書籍，彷彿夥伴，陪伴著我們成長；書籍，是美麗的翅膀，使我們在知識的天空自由翱翔！
小時候，我並不愛看書。但有一次，我漫不經心地打開一本「小人書」，只看了兩頁，就被那豐富多採的畫面和曲折離奇的情節深深地吸引住了。我覺得書是那麼的富有魅力，那麼的神奇美妙，我彷彿被引領到了一個又一個奇妙的神話世界中，不能自拔。慢慢地，隨著年齡的增長，我閱讀的胃口越來越大，故事書、作文書、文學著名等我無所不讀。在書的大千世界裡，我學會了一些寫作的技巧；明白了什麼是真善美和假丑惡；也了解了我們祖國文化的歷史悠久和博大精深。
讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈;讀《老人與海》讓人感受「人可以被消滅，但不能被打敗」這一偉大崇高的精神;而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓人感到正如攀登雪峰，在凜冽的寒風中感受青松的堅強，紅梅的不屈，愈往上走，一會兒一朵雪蓮撲入你的視野，一會兒一叢綠草會映綠你的眸子，這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅強在雪峰上深深定格，讓人們真真切切地感受活著的意義，明白人的一生應當怎樣度過。
書籍呀，我的最愛，我的知心好友，讓我們廝守一生
個人認為你可以在裡面添加字典這本書，感覺這個本說添加進去更真實一點，比如說小時候看不懂字很煩然後媽媽買了一本字典.................這樣寫不錯
③ 詩香伴我成長路的作文800字
「少壯不努力,老大徒傷悲」激勵著人們努力學習;「獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親」讓我專們更珍惜和屬親人的團聚;「飛流直下三千尺,疑是銀河落九天」讓我們感受到廬山瀑布的雄偉;「小時不識月,呼作白玉盤」讓我們知道了孩子們天真爛漫的想像;「欲窮千里目,更上一層樓」鼓勵我們永無止境,不斷努力……
我最喜歡王安石的《元日》.每當讀到這一首詩,我便變成了王安石,看著爆竹聲里辭舊歲,迎新年.春風送暖,人們喝著屠蘇美酒,內心喜悅,千家萬戶迎來新年的旭日,大門上舊桃符都換成了新桃符,一片片喜氣洋洋的景象.我文思如泉,寫成了《元日》.
古詩文讓我們品味經典,沐浴書香.古詩文是我們學習中不可缺少的部分,書上有,試卷上有,生活中有……古詩文伴我成長!
④ 書，伴我成長800字作文
書伴我成長
書是打開知識大門的金鑰匙，書是通往成功的橋梁，書是人類進步的階梯，書是伴著青少年成長的搖籃。總之，它能使我健康快樂地成長，它是我真正的「好夥伴」。
從我記事開始，我就開始看《3-6歲兒童必讀物》，裡面有顏色的區分、數字的識別、長短的不同……漸漸的，我掌握了許多3-6歲小孩必有的知識。上幼兒園的時候，老師對媽媽說：「你的孩子怎麼什麼都會，別的孩子不會的知識她都懂。」媽媽聽了，莞爾一笑說：「還不是因為她愛看書嗎？」上了小學，我開始讀一些對小學生有益的書，讀了《史記》，我為藺相如的勇敢機智和不畏強暴大聲喝彩，我為廉頗知錯就改的精神感到高興，我為不講信用的秦王感到憤怒，這本書使我懂得了做人要有知錯就改的精神，做人不能不講信用，否則就得不到別人的信任了，真所謂「言而無信，不知其可」。讀了《魯濱遜漂流記》，我為魯濱遜不聽父母的勸告而感到憤怒，又被他強烈的求生慾望震憾了，還為魯濱遜和「星期五」肝膽相照的友情而感動，這本書使我懂得了如果你身處絕境，不要選擇放棄，一定要堅持，堅持就是勝利，也許下一刻你就從絕境中走出來了呢，正所謂「山重水復疑無路，柳暗花明又一村。」讀了《誰是最可愛的人》，我為大娘的付出而吃驚，為志願軍戰士和朝鮮人民比山高比海深的情誼而感動得流下了眼淚，我被大嫂一點點挖野菜的愚公移山的精神和對戰士們的愛深深折服，這本書使我懂得了人人為我，我為人人的境界，因為朝鮮人民把戰士們照顧得無微不至，戰士們奮力為朝鮮人民趕走了敵人，他們互相照顧，互相關愛，不正是現在的人需要具備的精神嗎……
讀了這些書，我心潮澎湃，這些書教了我一個個做人的道理，又使我想起了幾句名言，「發憤識遍天下字，立志讀盡人間書」，「你們是吃飯長大的，也是讀書長大的」，「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，我在這些書的陪伴中成長，在書中汲取著營養，就像高爾基說的那樣，「讀書吧，就像飢餓的人撲在麵包上一樣。」
書，伴我成長
成長之路，不論榮譽，不論成敗， 都有書伴我同行。當迷失方向，書為我插上理想的翅膀飛向前方：山重水復疑無路，柳岸花明又一村；當面對別人不善的話語，不良的舉動，我會想到：小不忍，則亂大謀。書給我智慧，教我做人，伴我成長。
書是我理想的支柱。當一個理想的破滅，是放棄，還是堅持？我會毫不猶豫地說：為理想繼續奮斗。理想是人奮斗的支柱，沒有理想，人生的天平就會空空盪盪。成功之路定曲折，必有理想搖晃時。然而，我始終堅持自己的理想。漫步書海中，則會呈現出周恩來當年「為中華之崛起而讀書」的豪情壯志；毛澤東「指點江山，激揚文字，到中流擊水，浪遏飛舟」的大志，更讓人奮發直前。品嘗書中意味，感慨偉人情懷，讓我的理想似銅牆鐵壁，固若金湯。盡管大風攪浪，驚濤拍岸，也會捲起一副壯麗景象。書讓我始終堅持理想的方向。
書是我信念的源頭。在為理想奮斗的過程中，不管痛苦，還是快樂，書一直讓我堅守自己的信念。我明白：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。磨練是走向成功的必經之路，越是堅難，越能鍛煉人的意志，越能激發人的信念。蓋文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦離騷，這些都是越激越勇，越戰越強的人。如今明白：勝讀偉人多少事，自有信念在心頭。成長路上，必有書的陪伴，直到「雲帆濟滄海」。
書教我寬厚大度，大方處事，人生不如意之事八九，當面對他人不屑的眼神，變化非常的笑臉時，自己的好強之心就會憤怒，差點兒以其人之道還自其人之身。然而，書中自有好妙方，理智的頭腦最終戰勝魯莽，小不忍，則亂大謀。做人一定要有氣度，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，接受別人的意見也是一種度量。唐太宗因寬宏大量，敢於面對魏徵的諫言，開張聖明，最終開拓半個盛唐。虛心納諫，聽取多方意見，必將為自己成功之路再上一個高度。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。與書為友，以書作戰，更讓我感受到是書給了我智慧，從而讓我更好地面對世間萬事。真的，人不弓一日不食，書不弓一日不讀。書永遠伴隨我。
書，伴我成長
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。」「讀書破萬卷，下筆如有神。」「腹有詩書氣自華。」古人總是用詩句來表達對書的熱愛。而我，也因書的陪伴，一步步成長。
上一年級時，通過爸爸媽媽的輔導，學習讀一些簡單的書籍。標有拼音和插圖的兒童寓言，「哦，狐狸原來是這樣騙到烏鴉嘴裡的肉的呀！狐狸可真狡猾！」或是一些易懂的唐詩，「春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。」也愛提一些幼稚的問題，「咦？爸爸，為什麼句末不是問號而是句號啊？」「因為他沒有疑問的語氣呀！」幼年，只能懂一些淺顯的詞句，不能深層地理解書的含義。
四五年級時，我鍾愛於故事、童話等，如果讀到一篇深刻、感人的故事時，便會隨著故事情節潸然淚下，作者的這種感情將帶動我敏銳的心，我會深陷於此，陶醉其中，如同作者一樣正在經歷這件事，正在撥動心靈琴弦，正坐著情感火車。當然，如果情節曲折，結局欣喜，我真會感到高興，為故事的美滿結局而高興。
待到上六年級了，我懂的也挺多了，喜歡抒情、優美的現代散文，我正讀於兩本，一本叫《翻開心靈的相冊》，一本叫《最美的散文》。這兩本書裡面的詞句非常美，內容也很深奧，需要細細品味。其中一篇散文叫《柳梢》，我先是看字數那麼少，一定不好，不料，每一個句子卻都很優雅，其中一句是「冥冥中，柳梢又響了，裝卸著夜的孤獨，將路盡頭的鮮花激放，用它的芳香粉飾這清幽的竹徑。」若我能寫出這樣一句來，就謝天謝地了。看來散文的確很「精」，如果我多學習一下這方面的詞句，一定會對我的作文有大大的提升。
美，是一種幸福，是一種歡樂，是一種滿足。書，就是一種美的體現。讀書，美化人的心靈，這比任何美都有價值。生長在城市裡，生活，有太多的硝煙，它玷污了我們的心靈。讀書，就能給心靈一片凈土。翻開一本書，這是一次心與心的交流，一次人與人的交流，一次我與你的交流。這種交流，能教會我們感恩、適應、獨立……
書，是我的良師益友，無時無刻不陪在我身邊，它伴我度過了十二個年頭，也必將伴我一生。
⑤ 以「古詩詞伴我成長」為題的中考滿分作文
從小，媽媽就讓我讀唐詩。剛開始是駱賓王的《詠鵝》、孟浩然的《春曉》等，只記得當時覺得像唱歌似的，很順口，很有趣，後來，慢慢地，愛上了讀唐詩。每天早上起床，都要拿著《唐詩三百首》讀上幾遍，現在我已經背了一百多首唐詩了，我慢慢地發現，讀唐詩的好處真不少。
首先，讀唐詩可以讓我認識很多字。記得讀王維的《鹿柴》的時候，我因為早就認識了火柴的柴，於是就讀鹿柴(chai),後來，在媽媽的幫助下，才知道這個字也讀zhai。是寨子的意思。後來，在讀李益《江南曲》的時候，第一句是「嫁得瞿塘賈，」我認識最後一個字是jia,可媽媽說我讀錯了，我仔細一看才看清楚，這個字的注音是gu，我很奇怪，這個字明明就是jia字，怎麼讀gu呢？一查字典，才明白原來這個字是多音字。gu的意思是商人的意思。就這樣，我認識很多原來不認識的字，懂得多音字的另一個音和意思。
唐詩的韻律很押韻，讀起來感覺琅琅上口，媽媽說這叫韻律美。像唱歌一樣。比如孟浩然的《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。這里邊的曉、鳥、少都是押的ao韻，像王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。這里邊吳、孤、壺押的是u韻。媽媽教我說：「只要能夠把握住韻腳，讀起來非常好聽，也非常容易背會。」我按照媽媽給我講的去讀、去背，果然覺得好背多了。
不僅如此，唐詩還告訴我很多道理。記得最清楚的就是杜秋娘的《金縷衣》勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。剛開始讀這首詩的時候，我不知道什麼是金縷衣，就問媽媽。媽媽說是用金線織成的衣服。我一聽，覺得很驚奇，金線織的衣服，那得多貴啊！媽媽說，杜秋娘就是為了勸我們珍惜少年時光、努力學習科學文化知識才寫得這首詩，咱們來讀讀吧。就這樣我認真學習了這首詩。這才知道，再貴重的衣服，在奢華的生活，都不必去珍惜，最應該珍惜的就是美好的時光，應該抓住少年的美好時光，努力學習，長大才能為祖國做出貢獻。「黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。」現在不學習，到老只能白白地嘆息，一切都來不及了。
在讀到《長干行》的時候，通過媽媽的講解，我彷彿看到了一個可愛的古代女子，她聰明、熱情又很有禮貌，和自己的老鄉熱情地打招呼。媽媽說，我和哥哥身上缺乏的就是熱情。見人不知道打招呼。有一次在公園玩，我看到奶奶在公園鍛煉，卻不知道和奶奶打個招呼，奶奶為此還說我是「冷血動物」。學過這首詩以後，我也試著和我見到的熟人、親人打招呼，他們都說我變了個人。
唐詩還讓我認識到了很多人，懂得很多做人和學習的道理。比如盧綸的《塞下曲》系列。我認識了「獨立揚新令，千營共一呼」的大將軍，感受到了將軍「平明尋白羽，沒在石棱中。」的力度，佩服將軍「欲將輕騎逐，大雪滿弓刀」的作戰智慧，更為戰士們打了勝仗後「醉和金甲舞，雷鼓動山川」而歡欣鼓舞。在讀戴叔倫的《題三閭大夫廟》的時候，我認識到含冤而死的屈子也就是屈原。當媽媽給我講了屈原的故事以後，我被故事感動了，也想找來關於屈原的書好好看看。媽媽說我們學校圖書館就有這本書，開學我就准備借來好好看看。讀到裴迪的《送崔九》歸山深淺去，須盡丘壑美。莫學武陵人，暫游桃源里。媽媽給我講了晉朝陶淵明的《桃花源記》。我覺得這首詩就像專門寫給我看似的。這首詩告訴我，不論做什麼事情，都要堅持不懈。不能像《桃花源記》里邊的武陵人，到桃花源里轉了一圈，又回來了。學習也應該堅持不懈，不能三天打魚，兩天曬網。就像我們背古詩。如果能堅持不懈，早就把三百首全部背會了，可惜中間有幾次沒有堅持，導致現在才背了一百多首。今後，我一定要堅持每天都能背一首。
唐詩帶給我的好處太多了，今後，我會繼續背唐詩，在唐詩的陪伴下，我會生活得更快樂，更充實。
一顆單純幼稚的心像花朵似的，在詩句的滋潤下，緩緩綻放…
幼年，詩與我
在我剛剛學會寫螞蟻爬般歪歪扭扭漢字時，媽媽開始教我背古詩。
拿著配有插圖的古詩書本，媽媽陪我一起遨遊古詩王國。「野火燒不盡，春風吹又生。」「慈母手中線，遊子身上衣。」這些句子，一個字一個字刻在我懵懂的心間。不大懂詩的意思，只知道了原來小草是燒不盡的，是春風一吹就又長出來的；明白了所有的媽媽都愛孩子，要讓孩子吃的飽穿的暖。這些句子讀起來，就像唱歌一樣，多好聽啊！於是我嘴裡嚼著糖懷里抱著書，對照拼音奶聲奶氣讀著一首又一首古詩
少年，詩與我
「媽媽，古詩都過去幾百上千年了，為什麼我們還要去讀去背它們呢？」我不解地問媽媽。
「因為它代表了中國悠久燦爛的文化呀！多讀多背，領會詩意，就會明白其中包含的道理，就能增厚文學底蘊，成為內心飽滿的人。」媽媽回答我。
於是我捧起書本繼續背誦古詩。從小學升到初中，我手中的書，已由古詩選換成了詩詞合集。
「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。」、「七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。」、「天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。」……
唐詩宋詞，我已能流利背誦許多並理解詩意。再去讀語文書里的課文，很輕松就讀懂讀透了；寫起作文來，遣詞造句也變得得心應手起來
青年，詩與我
「昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。」其中凝聚了詩人晏殊多少辛酸難言？他的孤獨寂寞有誰能排解安慰？
「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。」撫今追昔，淪為階下囚的李煜有著怎樣的痛心追悔？
不斷長大的我，對古詩詞不再滿足於只簡單理解，單純背誦了，我在以日漸成熟的心靈和豐富感性的認識，去欣賞領悟它們。
全心投入其間，我能看到詩人們靈魂的獨舞，聽到他們情感的獨白：
「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。」「詩聖」杜甫年邁多病、感時傷世和寄寓異鄉的悲苦，都請寂寥的秋景代言；「試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否？應是綠肥紅瘦。」一夜風狂雨驟，明朝醒來，葉更綠，花卻凋殘。事物的變化，總在不知不覺中進行。正如席慕蓉《一棵開花的樹》里所言：「如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻——」以樸素淡雅的詩句，表現對美好愛情的渴望、對青春時光的留戀，多麼深沉而又熾烈的情感呀！
從孩提時牙牙學語的朗讀到年歲漸增的喜愛鑒賞，美麗的詩歌在我心裡撒種、破土、拔節、開花。漸漸地，我能領會詩中蘊含的更深沉底蘊、更豐富情感。
古詩伴我一起成長。它凈化我的心靈，陶冶我的情操。我決心繼續揚帆起航，在古詩的陪伴下，駛去光明的遠方！
⑥ 關於古詩文伴我成長的作文
如果是我寫的話，我會從以下幾個方面來寫：
先簡單介紹一下我國詩版歌的發展歷程。
之後，權從幼學啟蒙開始，家長教授古詩文的經歷，再來就是寫學生生活時對古詩的進一步了解，可以舉例談一談學習的時候遇到的問題或者收獲等等，當然也可以講一講古詩在生活中應用，比如說有人取名的時候就喜歡引古詩中的典故等等。
最後，總結一下古詩在各個生活階段中的作用，以己想像一下以後古詩會有怎樣的發展。
⑦ 詩香伴我成長路作文550字
書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫；書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。世界文豪高爾基對書情感獨深，愛書如命。
我愛讀書，既不是為了「黃金屋」，也不希望有「顏如玉」，只想從讀書中體會到無窮的樂趣
讀書的人是有的，但讀的書是有不同的。高爾基說過：書是人類進步的階梯。看漫畫書可能並沒有吸收到知識；但看對我們有意的知識書籍，只有這樣我們的知識才會淵博、才會增多。
因為讀書能識字；只有讀書了，你才會識字，識字後看個報，記個帳，寫個信多方便，你可能不知道不識字的人有多苦。讀書能明理；書本上記載著大量的前人經驗及教訓，讀書後你可以知道很多事，你本身的起點就是在前人的基礎上，再發展，既方便又容易。也是為了提高你自身修養與知識，修養是人與人之間的優好修養，知識是用來武裝自己以備為將來做打算。
書是知識的寶庫，是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類進步的階梯，是它，讓我逐步實現自己的夢想；書是一把金鑰匙，是它，幫助我打開成功之路上的扇扇大門；書是快樂的源泉，是它，每天都陪伴在我身邊，與我結成形影不離的朋友。
⑧ 書籍伴我成長 作文
高爾基曾經說過：「書籍是人類進步的階梯」。這名話告訴我們：要想進步，就必須多看書，多讀書，因為書是人類走向成功之路的重要一步。冰心奶奶也說過：「讀書好，多讀書，讀好書」。由此看來，那些著名的文學家，之所以這么有文采，也是因為他們熱愛看書，把讀書當做出生活中的一種樂趣。其實，在我成長的過程中也離不開書。
在我伊呀學語的時候，爸爸媽媽經常給我講一些有趣的故事伴我入睡，我做的夢都是那些童話中的人物，夢見它們正向我招手哩！於是我經常纏著爸爸媽媽講故事！
在我上幼兒園的時候，我學會了識字，基本上可以自己看書了，於是爸媽給我買了許多故事書，如：《格林童話》、《安徒生童話》……我會為書中的小紅帽打敗大灰狼而高興，為灰姑娘悲慘的處境而悲傷，痛恨虐待灰姑娘的後母和姐姐們,但在童話的世界裡，我感到無比的快樂。
上了小學，我不再專注於那些童話書了，而是把目光轉向了那些名著、小說……之類的書。我喜歡JK羅琳的《哈利·波特》，裡面神奇的魔法世界深深地把我吸引了，我還喜歡高爾基的《童年》，這本書讓我懂得了人生的艱辛，體會到成的艱難，同時也被主人在苦難中長大，在苦難中變得堅強所鼓舞，從而我也變成了一個意志堅強的人。
在我看過的書中，我最喜歡的一本書是《大人物小故事》，這本書主要講述著一群為人類做出偉大貢獻的大人物勤奮學習的故事。讀了這本書，我真是受益匪淺，明白了一個道理：大人物其實個個都是普普通通的人，他們之所以是大人物，是因為他們成長的過程比我們經歷了更多的艱難和磨練。看來要成為大人物，可不是一件容易的事，必須好好學習，多看書。
大家別看我上初中了，學習任務很重，可我仍然每天抽30分鍾看課外書，最近我正在看《初中生作文》，裡面寫了許多優美的文章，使我的寫作水平有所提高呢！
同學們，「讀書破萬卷，下筆如有神」。書是知識的源泉，書是智慧的寶庫，相信在大家的成長道路上，一定有書的陪伴吧！
在我成長的道路中，書籍真的給我帶來了許多幫助，它早成為我生活中不可缺少的一部分。同時，書中的知識和道理讓我長大了。
書籍伴我成長。
⑨ 好書伴我成長 800字徵文 .
好書伴我成長
——小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說。
——小鳥喜歡天空。因為每一片白雲里，都流傳著一個美妙的故事。
——我，喜歡好書。因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。
對於每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個寂靜的夜，與書促膝長談。
好書，伴我成長。
沉醉格林，情暖童心
很小很小的我，在寧靜的夜裡躺在外婆的懷抱里，聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝後的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什麼是真、善、美，什麼是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。
漫步詩海，回味古韻
隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動於夢得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達的「但願人長久，千里共嬋娟。」淚撒於岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的「兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。」這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
暢游文壇，感受大家
現在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗雲，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情遊玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國鼎立……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。
一本本好書伴我度過了十二個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。
古語有雲：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」歌德也說過：「讀一本好書，就猶如和一個高尚的人談話。」以書為友，可以明理增智，可以陶冶性情；與書常伴，可以立德修身，可以深化思想。
我家有許多藏書，正是它們伴我成長。蘇聯作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我早在小學三、四年級讀過。主人公保爾·柯察金那不屈不撓的精神深深感動了我，使我發憤圖強。忘不了，升中考前那五十多日是怎樣度過的，我們如那身負千斤重的蝸牛，可老師、家長的鼓勵和期望卻變成沉重的試卷山和作業山向我們壓來。是保爾，是他的精神支撐著我！
升上初中後，我的性情大變，變得暴躁和多愁善感。於是，每次與父母、小妹吵完架後自然……多少次，我枕著被淚水浸濕的枕頭入睡；多少次，午夜夢回，覺得孤獨無助……後來，我讀到《愛的教育》這本好書時，我又一次哭了，我為我自己以前所做的事感到深深的後悔。我深深地體會到，父母與子女之間流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那與生俱來的自然親情。我還體會到師生之情、父子之愛、朋友之誼。於是，之前的暴躁和多愁善感頃刻煙消雲散。「愛」在每個人的心中，「愛」灑滿世界的每個角落。
我想，影響我一生的可能就數美國作家寫的《希爾屋裡的秘密》了。或許，它不是什麼名書，但是，它絕對是一本好書。比如「明辨是非的准則是什麼呢？」青蛙呱呱的回答簡潔明了：「如果你做的事情會傷害某個人，那就是壞事。」它教我們認識生活，認識自我和他人的價值。「幸福來自危難時刻的互相幫助，危急關頭首先想到的應該是真正具有價值的事物。……人才是真正有價值的，而物品沒有。」這本書當之無愧是青少年朋友踏上人生旅途之初一個很好的啟蒙。
正是這一本本書，教給我知識，督促我進步，伴我成長。書啊，我們永遠的朋友
好書伴我行
「書是人類進步的階梯。」這都是大家知道的最常見的高爾基名言了。書能帶我們遨遊知識的海洋；書能幫我們得到知識，書讀多了，你就不會看著駱駝說馬腫——少見多怪。冰心說：「好讀書，好讀書，讀好書。」
我喜歡作文書、歷史書，我的書架上擺滿了書籍：薛仁貴征東、說岳全傳、作文大全、1000個好作文等等，不計其數。一次，爸爸給我買了一本《說岳全傳》，我對它愛不釋手，上面講，岳飛精忠報國，他一生打了126場仗百戰百勝，都稱他「常勝將軍」，他的岳家軍，紀律嚴明，所向披靡，如果打了敗仗，決不會臨陣脫逃，穩住陣腳，一齊放箭，他們萬箭齊發，金兵不能前進一步。岳飛的手下更是了得，各個驍勇善戰，虎背熊腰，如：岳雲、張憲、高寵、楊再興等人，兵來將擋，水來土淹，殺得不可一世的金朝落花流水，一敗塗地。金兵死的死，傷的傷，損兵折將，不計其數，血流成河，屍積如山，好慘不忍睹。最後，被奸臣秦燴以莫須有的罪名被害死在風波亭。《說岳全傳》表現了岳飛一家精忠報國。
一回，我在家看書，忘了吃飯的時間；還有一次，我五點鍾起來看書，為了不被父母發現，我躡手躡腳地跑進書房，津津有味地看起了書，那時還是寒東臘月，刺骨的寒風冷得我瑟瑟發抖，但為了看書，我豁出去了，頂著寒風繼續看……
書就好比是我的食物，沒有書，我就像吸了毒似的，渾身不自在。我看書常常廢寢忘食，大人是借酒澆愁，我卻借書澆愁，悶悶不樂的時候，我就看書，因為只有書才能帶給我快樂。現在我對書情有獨鍾，看得如迷，大家都覺得我走火入魔了，但我覺得多讀書並不是什麼壞事，只有多讀書，你才能了解大千世界，知識才能獨占鰲頭，學習才能名列前茅，如果你知識少了，就會少見多怪，別人知道的東西，你就不知道，成為一個「菜鳥「。
有首歌是這樣唱：你問我愛多深，愛你幾分，只有月亮知我心。但我覺得應該是：你問我愛多深，愛你幾分，只有書籍知我心。書不愧是人類的良師益友，是它為我們敞開了知識的大門，學無止境，只有多學習，多看書，才能才高八斗，知識淵博，讓我們為中華之崛起讀書吧！
還記得我們敬愛的周總理曾說過，「為中華之崛起而讀書」，我愛讀書，卻沒敢說的那麼有氣魄；又記起古人「金榜題名」的榮耀，我愛讀書，卻沒敢想的那麼遠大；只是為了耳邊常回響的話語：「兒啊！好好讀書，學會了做人才會有出息啊！」
從小，母親就要求我好好讀書。《三字經》是我的第一個夥伴，「人之初，性本善，性相近，習相遠」，這裡面沒有什麼豪言壯語，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。
百善孝為先，鴉有反哺情，羊有跪乳恩。《木蘭詩》中的花木蘭，為了年邁的老父，不惜掩飾自己的女兒身，替余從軍。今日的我們雖不能做的這般壯烈，也應在北風凜凜的寒冬為自己的父母端上一回洗腳水吧！也應在炎炎夏日為自己的父母捧上一杯涼開水吧！
漸漸的，隨著年齡的增長，我的讀書視野越來越廣。我迷上
了書中那刀光血影的古代，為那些為國捐軀的忠義之士所折服。想著文天祥「人生自古誰無死，留取丹心照漢青」的骨氣，誦著屈原「惟草木之零落兮，恐美人之遲暮」的詩句，讀著王勃「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」的壯美秋景，我感慨萬千。生於和平年代的我們，雖不能為國殺敵，雖不能感天動地，卻可以在內心深入呼籲我要為祖國的明天更努力的讀書。書賦予我最神聖的使命——愛與責任。
當我開始懂得怎麼去愛一個人時，我就不可自拔的愛上《巴黎聖母院》中的那個醜陋的敲鍾人，為還滴水之恩，甘願為美麗的吉普賽女郎南出自己寶貴的生命。我這才恍然大悟，原來愛的定義就是奉獻給予。
十六七歲是一個多夢的年齡，我在書的海洋中幻想著自己的未來。池田大作說：「沒有思想的人生就像沒有舵的船。」人就應該追求自己的夢，因為夢想會在你的成功的道路上加油吶喊。簡愛曾經說過：「雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死後都會經由墓地，平等的跪在上帝面前一樣。」這段感人的語言，就是她追求平等的夢，她永不停歇地追求，感染著我，催促著我追求自己的夢想，永不言棄。
我記起巴金先生寫給侄兒李致的四句話：「讀書的時候用功讀書，玩耍的時候放心玩耍，說話要說真話，做人得做好人。」這四句時時鞭策我好好讀書，爭做好人，做一個有責任感的人。
我曾許諾母親好好讀書，好好做人。書教會我規矩，教會我忠義，更教會我奉獻、責任。在以後的成長道路上我會讓那充滿墨香的書如影子一樣永遠陪著我，我會讓書中那些充滿神聖的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛。「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」這座書山，我上定了，因為我愛讀書，我要成長！
書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴了我做人的准則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。
在我上小學一年級時，媽媽給我買來了許多故事書，我讀後受益匪淺。《白雪公主和七個小矮人》彷彿也把我帶到了那座小木屋裡，同時，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和丑；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活┉書告訴我許多以前我不知道的故事。
隨著年齡的增長，我更加愛看書了。那薄薄的故事書變成一本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我了解到了俄國沙皇統治的黑暗，了解到了一代文學大師高爾基的童年生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾•柯察金那種堅強的意志深深打動了我，教育我要在困難面前樹立信心……一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了。
書也給我帶來了不少快樂。每當我在優秀作文選集上看到一篇篇獲獎作文時，我多麼希望我的作文也能獲獎啊！於是，我平時讀了一些
優秀作文。看其它書時，每看一本，都會摘抄書上的好詞，好句，有空拿出來看看，久而久之，就爛熟於胸了。因此，我的作文水平也有所提高。
書豐富了我的課餘生活，給我增添了幻想的翅膀。熱愛書吧，書籍是人類的營養品，也是人類文明進步的階梯！
「書中自有黃金屋」、「書是人類進步的階梯」等等這些贊頌書的名言，大家都耳熟能詳。的確，一本好書除了能豐富知識，增添智慧，還能提高自身修養，陶冶情操，一舉兩得，何樂而不為呢？
我愛看書，大到世界文學巨作，小到一本連環畫。人家常叫我「書獃子」但我卻認為我不「呆」。
其實，剛上小學時，我並不愛看書，但自從我看了一本書後，竟愛上了它，愛上了書。
一年級是，我調皮搗蛋，不愛讀書，看見書就煩！考試一次比一次差，父母見此狀，沒少勸說，可我左耳進右耳出。把他們的苦口婆心當作「驢肝肺」。直到一次爸爸出差回來，帶回了一本厚厚的書，叫《中華勤學故事》。他把書遞給我，說：「你要好好看這本書，對你的教育很大！」我沒辦法，在父母的督促下，每天勉強坐在書桌前看上幾篇。漸漸，我對這本書產生了興趣，自覺地去看。我從書中找到了許多樂趣，對其他書也十分喜愛。我想：我也要向書中的人學習，將來要成為了不起的人，獲得驕人的成績就。
之後，我每日與書相伴，見不到書，就覺得缺了什麼。從此，我也不在調皮，而是擠出時間看書。書豐富了我的知識：它帶我上天，了解宇宙廣闊；它帶我入海，了解海洋神秘；它又帶我回到過去，了解鮮為人知的事情……
課外知識豐富了，自身修養提高了，遇事能以理服人。考試時，因為經常看書，所以語句更加豐富，成績也上去了。
因為書，人們對我的看法改變了：他不再是當初調皮的孩子了，如今已是個愛學習的好孩子了。
好書伴著我，圍繞著書香，盪漾在書海之上。它將伴我成長，伴我從書海盪漾到無邊無際的書的天際之中……我愛書，愛它給我的知識、智慧，愛它為我鋪設的成功大道！
希望著對你有幫助 ,我找了好半天呢,你看在我的苦勞上 就把分給我吧!~呵呵