⑴ 曬曬我的老師作文32個字
我的「老師」非常有趣,他不會說話,也不會講課,他不會批評學生,也不會誇獎學生。
我的老師滿肚子都是知識,上知天文,下知地理。不論什麼難題,問了他,就全明白了。我第一次見到我的老師是2008年的「六·一兒童節」。那時,我想父母會給我買好玩的禮物,但他們竟然給我買了一個「老師」,這令我大失所望。可爸爸說:「要珍惜這個老師,他是你一生中最好的良師益友,他不但能給你無窮的智慧,還能給你美好的人生呢!」我本想給老爸退回去,可是,聽老爸這么說,我就收下來了。我把「老師」安放在書櫃里,可這一放就是兩年多。一天,語文老師給我們布置一項特殊的作業,讓我們在家裡完成一張關於愛因斯坦的生平和相對論的簡述資料卡。我一聽傻了眼,家裡哪有這些資料呀!正當我心急如焚的時候,想起兩年前老爸對我說的話。我打開書櫃,把老師請來。當我細細的翻閱時,不禁想:「這么好的老師,我早就應該拜他為師呀!」在以後的日子裡,我每天都請老師給我「講」知識。老師肚子里的知識可這多,歷史、地理、物理、化學、醫學、天文樣樣齊全。讓我看得津津有味,大開眼界。
其實我的「老師」就是一本書,《中國少兒網路全書》,曬曬我的老師,他讓我充滿智慧,他讓我擁有了更多的快樂!
⑵ 我的老師初中作文800字 最好是原創
我的老師作文800字
我的老師,說不出像冰心奶奶那感人肺腑的話,也寫不出象朱自清先生令人回味無窮的文章,更不能與把一生都獻給科學的居里夫人相提並論,我的老師就是一個普普通通的人,但卻做出了不平凡的一件件事!
我從不敢渴望擁有一位無私奉獻,愛學生勝過愛自己的老師,因為這就象擁有童話里的白雪公主,那麼可望而不可即,在我看來,這個要求是奢侈的,是根本不可能的,然而,上天卻滿足了我這個一直以來是夢幻的要求,如果你問我尊重這位老師的理由,一萬個夠不夠?
剛剛進入六年級的時候,我被分到了一個跟我豪不相乾的班級,而老師您的威名,卻早已是隔窗吹喇叭——名聲在外了。對於您我們早已懂得您的威力。這不,剛上完一個單元,您馬上給了我們一個下馬威,抱來卷子讓我們親自體驗體驗,這還不算,你居然嚴肅的說:「左邊的同學做正面,右邊的同學做反面!」這讓我們不得不嘖嘖稱贊道「姜還是老的辣」。
您從不笑,對於我們跟是嚴上加嚴,我喜歡觀察您,每天放學回家,觀察您早已成為我必修的功課之一。那一天,天色朦朧,太陽公公還不到時候就下班了,雲娃娃把老天惹生氣了,天上烏雲密布,不久便下起雨來。但您還是一如既往的給一些同學補課,走時您又把傘給了他們,他們問您怎麼辦,您不說話了,只是笑了笑說道「沒事,你們進步我就快樂!「到了家才發現兒子的作業還沒做完,又教他做,後來我走了,也不知道您忙到幾點才睡,只是第二天又象沒事人一樣來上課。
那一次,我們考的不是很理想,您笑了說:「老師不要你們考的有多好,有多棒。考試只不過是一種體驗,跌道了,爬起來,再跑!只要能在考完後對自己說聲我盡力了,我問心無愧,就好了。「我們努力的點點頭。笑了。那一次,通過您與我們一起努力,我們進步了,我們問您,您最快樂的事是什麼?」您望著天真的我們笑了。
隨著時光的流逝,我早已在無數個寒冬臘月中,將很多老師淡忘,卻永遠忘不了,您的笑,還有您回答的話,你進步,我快樂。也許在您看來這都是微不足道的小事,但正因為你那微不足道的一件件小事,才為我們今日的成功,明日的輝煌,鋪就了一條光輝大道!
⑶ 我的老師 初中作文
第一篇
「老師」——是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中,給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。
陳老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長發,白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,彷彿能夠看出我們同學的內心世界。但是,她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。
記得有一次,我發了高燒,燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒有去學校請假。陳老師知道後,立馬來到我家看望我。她握著我的手,微笑著對我說:「孩子,你發燒了,高燒三十九度五呢!你想吃點什麼,老師去給你買……」當時,我雖然高燒不退,但我神志很清醒。「陳老師,您來了。」我對陳老師說。「是的,孩子,老師來了。孩子,你感覺怎麼樣?」這時,我的眼睛濕乎乎的……第二天,我還是沒有去學校上課,陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書,便對我說:「孩子,你別太累了,等你病好後,我們都會幫你補課的,你現在最重要的就是休息……」我心中洶涌澎湃:陳老師,您每天忠於家務,忙於家務,現在我病了,您又來看望我……想到這里,我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下,我的病一天天好了起來。回到學校,我就參加了期中考試,由於這幾天沒有上課,我才考了70多分。這時候,陳老師又忙來安慰我:「孩子,這次考試沒有考好不怪你,來,我幫你把落下的功課補上吧!這道題……」在陳老師的幫助下,期末考試,我終於取得了100分的好成績。陳老師在「寄語表」上寫到:「『天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績,但成績只能代表過去,不能夠代表未來,願你再接再厲,取得更好的成績!」看完這張「寄語表」後,我多想對陳老師說:「陳老師,在我這100分里,有一半分是您的,謝謝您!」
現在,我來到了北京。雖然離開了陳老師,可我還是想對她說:「陳老師,您永遠是我最尊敬、最愛戴的人!」
第二篇
老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊樑!
您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚! 傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻並不要求任何報酬。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
PS:幫你找了兩篇,不同類型的,自己改下···························
⑷ 初中作文《我的老師 》700字
我的老師
老師像一隻手,帶領著我們走出歧途; 老師像一滴水,滋潤著我們每一個學子 的心;老師像一句親切的話語;給人帶 來溫暖的感覺;老師更像一本網路全書 ,傳授給我們無限的知識。 老師像一隻手。還記得那一次,我迷上 了游戲 ,學習成績直線下滑,是老師 您,淳淳的教誨,使我改變了我自己, 克服了網癮 。從此,我的學習成績也跟 了上去。 老師像一滴水。還記得那一次,我們求 知的慾望,猶如乾渴的豺狼,希望得到 更多的知識。老師就笑了笑說:「欲速則 不達。要記得到了知識,又要明白它的 精髓。不要只知其一,不知其二。」我們 似懂非懂的點了點頭。從此,我們讀書 時,都抱著一種態度——對事物要完全 弄懂它,並要懂得它的精髓。 老師像一句親切的話語;給人帶來溫暖 的感覺。還記得那一次,我們對學習沒 有信心時。是您,告訴我們說。不要放 棄,要知道,「功夫 不負有心人」,只要 大家努力,就一定能將學習搞上去。就 是這樣一句話語,充實了我們幼小的心 靈。 老師更像一本網路全書 。還記得那一 次,我們上課時,完全打不起精神來, 老師你仍然不灰心,用你那親切的話語 和有趣的動作,讓我們在課堂上,有了 精神。每當我們有不會做的題目時,老 師你細心地告訴我們,這道題的解答步 驟,使我們既掌握了題型,又會做這種 題目。每當我們對所寫的作文 有困難 時,老師你就為了使我們懂得作文的意 境,結構,形態,更是費勁了心思。因 為有了老師您的教育,我們的作文水平 才能做到真正的「步步高」。 啊!老師,多麼神聖的職務啊;啊!老 師,多麼的刻敬職守啊;啊!老師,你 是我們心目中的真正的天使。 這個世界,因為有了老師,更美麗!
⑸ 曬曬我的老師作文
作文自己寫
老師布置的作業
是讓你自己完成的
而不是打小抄
⑹ 初中生作文《我的老師》800字
「老師」——是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中,給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。
陳老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長發,白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,彷彿能夠看出我們同學的內心世界。但是,她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。
記得有一次,我發了高燒,燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒有去學校請假。陳老師知道後,立馬來到我家看望我。她握著我的手,微笑著對我說:「孩子,你發燒了,高燒三十九度五呢!你想吃點什麼,老師去給你買……」當時,我雖然高燒不退,但我神志很清醒。「陳老師,您來了。」我對陳老師說。「是的,孩子,老師來了。孩子,你感覺怎麼樣?」這時,我的眼睛濕乎乎的……第二天,我還是沒有去學校上課,陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書,便對我說:「孩子,你別太累了,等你病好後,我們都會幫你補課的,你現在最重要的就是休息……」我心中洶涌澎湃:陳老師,您每天忠於家務,忙於家務,現在我病了,您又來看望我……想到這里,我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下,我的病一天天好了起來。回到學校,我就參加了期中考試,由於這幾天沒有上課,我才考了70多分。這時候,陳老師又忙來安慰我:「孩子,這次考試沒有考好不怪你,來,我幫你把落下的功課補上吧!這道題……」在陳老師的幫助下,期末考試,我終於取得了100分的好成績。陳老師在「寄語表」上寫到:「『天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績,但成績只能代表過去,不能夠代表未來,願你再接再厲,取得更好的成績!」看完這張「寄語表」後,我多想對陳老師說:「陳老師,在我這100分里,有一半分是您的,謝謝您!」
現在,我來到了北京。雖然離開了陳老師,可我還是想對她說:「陳老師,您永遠是我最尊敬、最愛戴的人!」
⑺ 初中《我的老師》作文
1.我的啟蒙老師
人生如一張紙,每個人都有每個人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕,還是暗淡無光,能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。
這張紙上有過歡笑有過淚水;有過酸甜有過苦辣。然而在屬於我的那一張紙上,卻有一個她,她是我的小學老師。在我的印象中,她並不是一位特別優秀的老師,和普通老師一樣,她非常關心她的學生,她無時無刻不在默默無私的奉獻著。
當我還是那個剛入學堂,什麼都不懂的傻丫頭時,迎接我的是她。只記得那天是她牽著我的手進入了知識的海洋,從此我便被那無邊的海洋深深吸引住了。那時我還想獨自一個人遨遊那個海洋,登上陸岸。然而在那一次小小的失誤中,我差點放棄了這個夢想。是她,是她幫我重新找回了那個自信,使我變成了,無論在什麼樣的人生道路上碰到了困難,也從不會輕易放棄的人。
那年我剛上三年級,在一帆風順的人生旅途中,我受不起任何困難。然而人生真的就如一場游戲,總會給我們開玩笑。正當我在第一名的榮譽中陶醉時,第2次的期中考試卻在我的那一張紙上留下了不可磨滅的黑暗的一筆。我無法面對那個曾經驕傲,不可一世的我。我盲目了,在後面的日子裡,我開始瘋狂的補習,但事情並沒有我所料想的一樣。我的成績並沒有一路上升,而是在往下降,直到87分。
終於她找我談話了,她告訴我路要一步一步走,不能太心急。就如先學會爬,然後學走。我搖了搖頭,我不太明白老師說什麼,我問她:「老師,我應該先怎麼樣學會爬?」只記得她笑了笑說:「你應該從最基本的內容開始復習,你只不過是太心急了,所以才會弄巧成拙。你應該一步步慢慢走,這樣才有利於你!」
我終於明白了,按照她的方法我成功了,我歡呼著,我跳躍著。這時我發現,原來一直在背後默默支持我的她,也欣然的笑了。
雖然我和她之間發生的事並不是那麼感人至深,但是沒有她就沒有我的今天。
老師,一個多麼神聖的職業!因為有了它才有了我們幸福快樂的今天!
2.我的新老師
時間過的真快,一眨眼我已經是一名中學生了。還沒有進校的時候就時常想,我在中學會遇見一位怎樣的班主任老師呢?還會和小學的班主任一樣疼我、愛我、關心我、幫助我嗎?
開學第一天,在一張列著和我同一班級的所有同學的名單下方赫然寫著班主任的名字—薛藝香。我默默的記住了這個名字。去往教室的路上腦子里不停的構思著薛老師的模樣,神情……
推開初一六班的門,教室里有幾位同學在搬桌子,挪椅子,還有一個……好像不是學生,也不是家長?啊!一定是老師了!一定就是班主任薛老師了!偷偷的瞄了瞄,中等個頭,長頭發,眼睛大大的,眼神……嚴厲!
接下來的發書,排座位,領校服。一切都在薛老師的安排下有序的進行著。放學的時候,老師說:「今天早上就到這里,同學們中午回去整理好書本,下午一點教室集合。」看著老師走出教室,我緊張的心才算是安定下來,馬上就感覺到飢腸轆轆了。央求著媽媽帶我去吃好吃的,一早上累的我都要餓死了。
沒想到,下午,我遲到了。懷著一顆忐忑的心來到教室。
「報告。」
「進來。怎麼才來,干什麼去了?」
「我……我……吃飯去了」
「吃飯?吃飯吃這么久?全班同學都能按時到,就你特殊?有沒有時間觀念,不知道幾點集合嗎?」
「……」
「坐你座位上去」
強忍著要掉下來的眼淚默默的走到了座位上,心裡嘀咕著「這老師怎麼這么不近人情?不就是遲到了一會嗎?有什麼大不了的?」
這就是薛老師給我的第一印象——做事乾脆有條理,就是太不近人情了。
臨近考試了,因為是入校以來第一次對學習情況的測試,教室里的氣氛總是緊張兮兮的。我們幾個住校的學生更是緊張的不得了。生怕自己會管不住自己。薛老師彷彿能看出我們的心思,不斷給我們鼓勵,讓我們在飲食上注意增加營養,輕松面對。
一天早讀的時候,突然有一隻溫暖的手握住了我冰涼的手,接著,一個熱而又圓的東西留在我的手心,一個熱乎乎的雞蛋。抬頭一望,原來是薛老師。我剛要站起來,薛老師又握緊了我的手示意我坐下,那微笑的表情,那
溫和的目光多麼像我媽媽啊……頓時,我的手暖和了,我的心也暖和了。隨後的幾天,其他幾個住校的同學說她們也收到了老師考前的「禮物」。那應該都是薛老師自己的早飯吧!
最近甲流疫情嚴重,薛老師不斷的提醒同學們注意保暖,注意預防,多喝開水。一天早晨,班上有好幾個同學都咳嗽了,薛老師看到這種情形,急忙讓班幹部給全班同學都買了預防感冒的葯物,並且還看著大家喝下去,誰要是猶猶豫豫不想喝的樣子,薛老師朝他臉上一看,哈哈,他馬上就喝了。我不由得想起在家裡生病的時候,媽媽也是這樣監視我吃葯的,好像我生病是多麼嚴重的事情一樣。
想著,想著,鼻子酸酸的……此時對薛老師我又有了第二個印象——善解人意,和藹可親,和媽媽一樣。
剛入學的時候,我們班級的整體成績很不好,薛老師常常鼓勵我們每天進步一點點,只要誰取得一點成績,老師定會大家贊賞。經過大家的共同努力,最近的兩次試驗我們班成績已經躍居年級的前列。看著老師高興的模樣,我們的心裡也和開花了一樣呢!
老師說取得好的成績,是因為同學們努力,可是我明白更重要的是有薛老師這樣一盞明亮的指航燈,減少了我們觸礁的次數,按照目標前進,沖刺。
這樣,薛老師給了我第三印象——懂得教育,知道怎樣教好孩子。
人們都說老師是園丁,我們是花朵,我們在老師的澆灌呵護下健康茁壯的成長,不管這顆種子將來是否能豐收,園丁都會竭盡所能的給他營養,給他水分,給他氧氣,給他所有他需要的……
我難道能讓園丁徒勞而無獲嗎?
3.我的語文老師
看著她靜靜地朝我們教室走來,我都不敢相信自己的眼睛了:一頭烏黑亮麗的齊耳短發,白晳的臉龐,苗條的身材,淺淺的微笑掛在嘴角,我揉揉眼睛,終於看清了,走過來的不是別人,正是我們一到四年級的班主任劉老師。原以為劉老師休完產假後不會繼續做我們的班主任了,能夠再次在五年級的教室里見她執掌教鞭,全班同學個個欣喜若狂。
劉老師是一位責任心強,值得愛戴的好老師,她時刻都在努力發掘每一位學生的閃光點。記得有一次上語文課時,劉老師讓我們回答問題,老師先叫紀萍倩回答,她雖然回答正確,但是聲音很小,許多同學甚至把手放在耳朵邊上。而老師並沒有說她的聲音太小,而是表揚她這次回答問題的聲音比前響亮了許多,並鼓勵她以後回答問題時聲音要更響亮些。
劉老師上課很耐心也很認真,並經常在課上鼓勵我們。有一次上語文課,我很害怕,不敢舉手,生怕答錯了老師會批評我。劉老師好像戴著透視鏡似地看透了我的心理,溫和地對大家說:「不要怕,說錯了老師不會批評你們的。」聽完這句話,我的心裡好象涌過了一股暖流,不由自主地舉起了手。
我的字是令老師與爸爸媽媽最頭疼的問題,有時寫得頭重腳輕,深深淺淺,用二個字概括,就是:難看。但只要我一馬虎,老師就會鄭重地提醒我,並在家校本上反饋給爸爸媽媽,讓我在家裡也受到監督;而當我一認真寫字,老師就會給我「優」表示鼓勵。老師就像一根長著眼睛的教鞭,時刻鞭策著我前進。我也相信在老師的教育下,我的字會寫得越來越好的。
劉老師就像一位天使,解開我們頭腦中的迷團;有時像一場溫柔的細雨,滋潤著我們,讓我們快樂的成長。劉老師是我的語文啟蒙老師,她講著一口標準的普通話,在她的熏陶與潛移默化的影響下,我的普通話也講得不錯,少了爸爸媽媽的家鄉口音。「他的普通話完全是受到了語文老師的熏陶」,這話我聽我媽媽說了好幾回了。
「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干」,這是老師的真實寫照。老師不光是蠟燭,是燈塔,是園丁,我認為,老師更是一顆閃爍的繁星,在黑暗中照亮我們前進的道路。
4.我的好老師
老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊樑!
您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。華語網[thn21.com]
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在於用那盞掛在後尾的燈,專照別人;您的可敬,則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
⑻ 曬出我的語文老師作文
復我的語文老師是尹老制師,她卷卷的頭發,苗條的身子,長得非常漂亮。我喜歡我的語文老師,她的聲音特別優美動聽。我最喜歡聽她讀課文啦。以前我不認識字,拼音有讀不準,老師總是溫柔的、耐心的教我。
我的字寫得很不好,她總是輕柔的、耐心的撫摸著我的頭說:「你的字寫得越來越漂亮了,老師真為你高興。」每當我做了好事或考試成績有了進步,老師都會給我在表揚欄上貼上許多小紅花。我喜歡我的語文老師,長大後我也要像我的語文老師一樣愛我的學生。