㈠ 小學五年級語文s版上冊第六單元作文怎樣指導
地鼠種食
說起地鼠，大家都知道，它的性子急，什麼事情都做不成。
春天來到了，是播種的好季節。小白兔和小猴子都在地里忙碌著，准備著
一年的糧食。地鼠在大家的感召下，也扛起了鐵鍬來到了地里。地鼠喜歡吃蘿
卜，它草草了事地把地翻了一遍，撒上了蘿卜籽。
過了好多天，地里冒出了一絲絲的小芽。地鼠既不鋤草，又不澆水，只是
站在地邊上等呀等。唉，等到什麼時候，才能長出蘿卜呢？地鼠等不及了。
小白兔精明能幹，它天天給白菜澆水，鋤草，追肥，小白菜長得苗全苗旺，
綠油油的。地鼠羨慕地對小白兔說：小白兔姐姐，你的白菜長得可真好啊！小
白兔說：是啊，你也應該種一些呀！地鼠聽了，心想：是啊，真不該種蘿卜，
要是種白菜多好呀！於是，地鼠把蘿卜苗鋤了，重新種上了白菜。又過了好多
天，地里長出了幾片小葉子，白菜雖然比蘿卜長得快些，但缺乏管理，白菜自
然長得又小又弱了，地鼠又等不及了。
秋天來到了，猴子地里的玉米，在猴子的精心培育下，長得又高又大，像
牛角一樣的玉米棒，發出陣陣清香。小地鼠看見了，垂涎三尺，對小猴子說：
猴子大叔，你的玉米可真多啊！猴子說：是啊，我每年都種好多好多的玉米呢。
小地鼠聽了，心想：倒霉，真不該種蘿卜和白菜，要是種玉米該多好啊！於是，
地鼠又把白菜鋤了，重新種上了玉米。
不久，冬天來到了，北風呼呼，雪花飄飄，玉米剛抽出幾根嫩芽就被凍僵
在地里了。地鼠忙了一年，什麼也沒有得到。最後，只有到處偷吃別人的糧食
了。
㈡ 小學人教版語文五年級上冊第六單元作文
文以意為主」，「意」就是文章的主題。它是文章的核心與靈魂。立意是一篇內文章的根本，它直接關容繫到文章的選材，布局，乃至文章的深度。下面是立意的幾條技巧
1、正確，有針對
2、思想要深刻
3、立意要新穎
4、簡明集中
作文的中心確定好了，然後就是如果組織材料了，材料你要買網路自己找，要麼就根據你的實際生活寫唄，總之不要靠別人了，俗話說的好，靠人靠天不如靠自己，再說了，學習是自己的事情，不要總為自己的懶惰找借口，說什麼自己不會寫，這樣將來害的可是你自己
㈢ 小學五年級上冊語文第六單元作文要求
第六單元作文
在這個世界上,誰沒有沐浴過父母的愛,誰沒有體會過父母的關懷?我也擁有無時無刻不在惦記著我,關心著我的爸爸和媽媽.
我的爸爸用「嚴父」形容最恰當不過了.他對我的學習、生活要求很嚴.他給我制定作息時間表,督促我認真完成家庭作業.除此之外,爸爸還經常讓我閱讀一些課外書,讓我了解課本之外的科學知識.我的玩耍時間因此也大大減少.有時,別的家長問我：「你爸爸對你要求嚴嗎?」幼稚的我用力地點頭,以示「特別特別嚴厲,還不是一般的嚴厲!」現在,每當我每次考試後面對著全班第一、第二名的好名次時,我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好.為此,我對他真是感激不盡啊!
我的媽媽是典型的「慈母」.她對我的吃、穿十分關心,對我總是無微不至地關懷.為了讓我吃好,她絞盡腦汁地做一些好吃的,給我解饞.每周周末她顧不上休息,就開始洗我換下的臟衣服,第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭.特別是在我生病的時候,媽媽又是倒水,又是遞葯,半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好„„
現在我與爸爸媽媽雖然身處兩國,當我在他們的來信中看到「學習一切可好?」的字眼,在電話里聽到「記著要多穿點衣服」那熟悉而又溫和的語氣,我立刻感受到了他們對我的牽掛和疼愛.的確,父母的愛就像空氣,看不見摸不著,可我卻能夠時時刻刻感覺到它的存在.
我有一個愛我的爸爸和媽媽. 我的爸爸是一部門經理,常出差在外地,自打爸爸每一次出差,第二天,就會發現我的手機上有爸爸給我關愛和鼓勵的簡訊,每次我讀著爸爸發給我的簡訊,總想哭,在這字里行間,流露出了爸爸對我的愛.爸爸雖然常身在他鄉,但對我卻是無比的關心和想念.要是那天晚上我想爸爸了,定會失聲痛哭,直到媽媽來安慰我,心裡才好受些,爸爸每天在外工作,也是想我有一個好的學習環境,讓我得到別人也有的,我的爸爸,在我心中是最偉大的.
「慈母手中線,遊子身上衣„„」每當我讀到類似《遊子吟》的詩,總會想起我的媽媽,我的媽媽是一個商人,常常為了店裡的事東奔西走,但這也是為了我.忙碌的媽媽,白天為了養家耍頂著烈日或風吹雨打,晚上本該是媽媽一天中休息的時間,但媽媽卻用了這些時間中的大部分來幫助我輔導功課,為了讓我把成績提高,將來上個好的大學,長大了能成為一個有用的人.記得有一天晚上,我已睡了到床上了,發現媽媽的房間里還有亮著燈,我好奇地走過去,從門縫里,我看見了媽媽正拿著針,給我縫補破了的褲子,媽媽的背彎曲著,一針一線的認真縫著.我看到這里,忍不住流下了點點淚珠.我回到被窩里,心裡還想到剛才哪一幕,真是一個愛我痛我的好媽媽.
寫到這里,我的心裡象打翻了醋,酸酸的,我的筆顫動著,又禁不住流下了眼淚.我為有一個愛我的爸爸和媽媽而快樂無比.