① 一個寫作群，用什麼群名好
筆下生花
現代的高爾基
② 如果老師建了一個寫作文的群,該取個什麼名字呢
這個建一個寫作文的群，那麼就取名叫寫作文的群。
③ 寫一封信給群眾、署名怎麼寫（小學作文）快快快！！！！！！！
署名：XX學校X年級X班級XXX（姓名）
日期：X年X月X日
④ 作文學習班微信群取名
我覺得可以叫「半個盛唐」 體現出來是寫作學習，同時又充滿豪氣與詩意。
選自餘光中先生的《尋李白》中這句：
酒放豪腸，七分釀成了月光
餘下的三分嘯成劍氣
秀口一吐就半個盛唐
⑤ 求一個好聽的作文集名字（小學生6年級）
淡墨染天下
⑥ 幫忙起個小學作文班的名字
希望作文班
⑦ 要創建一個小學的群叫什麼名字好聽幫忙想一下謝謝
你那是什麼班級？例如：六（6）班同學會 你那是什麼班就填什麼班,求採納
⑧ 班級作文交流群名字取什麼好
「丁零--」，早讀課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。
忽然，走廊上傳來「咯咯咯」 急促的腳步聲，接著是一聲響亮的「報告!」我回頭一看，原來是語文老師的鄰居張清同學。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說:「糟了，語文老師她--病了 --不能來上課了。」我聽了，心裡像亂麻似的。這可怎麼辦呢?同學們也你一言我一語地議論起來，班裡「沸騰」 了。
我的大腦飛快地運轉著:「現在老師不在，該怎麼辦才好?今天我是值日班長，應該管好班級。現在……對，就這樣!」 於是，我清清嗓子，快步走上講台，大聲說，「現在請同學們安靜!」 大家立刻停止了講話，全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講台上指揮著大家。「小芬，你來領讀!」「第幾課?」「17課。」 於是，同學們便大聲地開始了早讀，頓時，教室里書聲朗朗。
雖然班上暫時安定下來了，但我仍然萬分焦急。因為早讀課後，就是早操課了，沒有老師帶隊，我怕同學們會亂。時間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎麼還不來呀!鈴聲響了，我只好硬著頭皮對大家說:「同學們，今天老師沒來，早操課由我帶隊，希望大家有秩序地上好這堂課。」「是!」 同學們異口同聲地回答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什麼亂子。但我的擔心是多餘的--同學們遵守紀律，隊伍整齊，動作一致，比老師在時還要好呢!我心裡的一塊石頭終於落了地。
當我把隊伍帶回教室時，發現老師已經在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興
這節能力課非同一般，這是本學期最後
⑨ 作文集名字(好聽、文雅）
內容是哪方面的？
記憶
我們的文字
幾年級幾班
⑩ 作文群的名字！！急急急
我們需要和平，我們熱愛和平，我們總是這么說。可是，這個世界真的和平了嗎？「世界和平日」即將來臨，而世界並不和平。
君不見，在「和平與發展」已經成為世界主題的今日，美伊戰爭依舊持續，伊拉克的上空依然硝煙彌漫，伊拉克的人民依舊是流離失所，處於水深火熱之中。而美國，卻置聯合國和世界熱愛和平的人們的職責於不顧，我行我素，大舉推行霸權主義。
眾所周知，伊拉克是「石油王國」，那裡埋藏了佔世界大部分的石油，而石油也成為伊拉克人民生活費用的主要來源。但那都已經成為往事，如今的伊拉克人民再也不能安居樂業，用自己的石油和世界各國的人民交易，換取生活用品。來往飛奔的軍車代替了往日的車水馬龍；呼嘯的警報代替了往日的歡聲笑語；難民奔波的腳步代替了往日的輕歌曼舞。如今，在這片昔日繁華的土地上，數以百萬計的難民無家可歸！
相互尊重主權，在這里消失了；互不幹涉內政，在這里消失了；互不侵犯、平等互利在這里也消失了。取而代之的，是硝煙炮火，是軍車坦克，是國土的支離破碎，是弱小國家的人民痛苦的呻吟！
看啊，這就是霸權主義！這就是強權政治！
為了一個膨脹的私慾，可以找個借口；為了這個借口，可以發動一場戰爭；為了這場戰爭，可以傾囊而出，在另外一個國家的土地上肆意欺凌！
看啊，這就是霸權主義！這就是強權政治！
是的，我還很小，或許很多的是是非非我還不清楚，但是我知道，在另外一個國家的土地上橫行不是友好，為了自己的利益而發動戰爭也決不是熱愛和平！
「天下興亡，匹夫有責」，我想在這里向那些野蠻驕橫的人說一句：
「為了這許許多多嗷嗷待哺的孩子，為了這許許多多苦難深重的人們，為了這世界的大好將來，收起你們的屠刀吧！」