㈠ 為初中生活畫上句號700
如今，又是盛夏時分，我再次坐在電腦桌前，書寫我對未來的憧憬。還記得三年前，我對初中生活的暢想。現在依舊如此，我還在幻想著我的高中生活。想著我會認識一群什麼樣的新同學，遇見一些怎樣的新老師……想像中還夾雜著一些中學生活的點點滴滴。回想三年的初中生活，我覺得好充實，好幸福。不管一、二年級的17班，還是三年級的14班，我都愛。即使每個同學都不是我志同道合的朋友，每個老師都或多或少地批評過我，但我都愛。
我很愛我的老師們，他們平常對我要求嚴格，時時刻刻盯著我，就是希望我能取得好成績。在初中。我有兩個班主任。一位是帶了我兩年的數學班主任。她對我特放心，經常把大事小事交給我做，讓我天天忙來忙去。她很少在學習上批評我，認為我的學習不用她操心。她很多時候批評我都是關於我辦事，我總覺得我們兩個有著不同的做事態度。她給我留下的印象是嚴格。所以，我不太敢和老師開玩笑，每次她找我談話，我心裡都七上八下的，最怕老師嚴厲的目光了。老師在平時也有親切的一面，她總是想法設法地調動同學積極性，為同學們提供良好的學習環境。可惜，她不能陪伴我們度過初中最後一年。
另一位是帶了我一年的語文班主任。她每天總是笑咪咪的，臉上掛著笑容。老師知道我們身上的壓力，很少對我們發火，經常和同學開玩笑，聊些輕松的話題，讓我們放鬆心情。雖然我們只和老師相處一年，可都很喜歡老師。老師用一年的時間讓我們班的成績有了一個大的飛躍，也讓我們的同學收獲了許多。老師也曾經和我談過幾次話，全是鼓勵的話，讓我有信心，有勇氣面對中考。我們班的語文成績也由原來的倒數第一直線上升。大家一點一滴的進步都是老師一年來辛勤的努力。
三年的時間一轉眼就過去，我和我的同學們也要說再見了。彼此會進入不同的高中，有不同的夢想去追逐。但相信初中生活會深深地印刻在彼此心裡。三年來，我們一起努力過，一起歡笑過，一起悲傷過，一起奮斗過……教室里，同學們埋頭苦讀;運動場上，同學們身手矯健，正是這些構成了我的校園生活。
三年，我在成長，我在變化。本質上與三年前沒有什麼不同，但三年的努力讓我有新的收獲。我不但收獲良師益友，還收獲了經過自己艱苦奮斗而達成願望的喜悅，還有因收獲成功而感到自豪的滿足感，以及對美好未來期盼的自信觀。在初三收獲最多，每晚坐在燈下開夜車，早就疲憊不堪，但就是有一股勁推動著我。不到最後一刻決不放棄。雖然大家都說初三很累，但我從未覺得，因為我一直把學習當作一個挑戰，當我做題時就真地投身於戰斗中。戰斗結束後，不論勝負，就是最快樂的時刻。有一個快樂的心態很重要，有時候看到一些同學因學業壓力臉上那副苦瓜表情，真是為他們擔憂。一切都放輕松。現在就為初中生活畫上句號，不管它是否還留有一絲遺憾，我要瀟瀟灑灑地去開啟高中生活。
㈡ 為今天畫上句號作文600字
我希望我的人生是一個句號，圓滿而充實。
母親告訴我：孩子，人生應該是一個逗號，總會有未完的下文。這樣才會終結，才會充滿希望。於是，當我失敗時，我對自己說，要靠自己，我要自己去寫完那逗號後的下文，我懂得逗號的真正內涵了。
父親告訴我：孩子，人生應該是一個冒號。永遠給人以思考，給人以啟迪。於是，我在生活中嘗試著發現，嘗試著拓新。我用心靈在人生的冒號後寫下了我最珍貴的感受。
爺爺告訴我：孩子，人生應是一個引號，把經歷中最刻骨銘心的片段「引」起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進的鞭策。我不禁想起我的啟蒙老師：是她牽著我走向人生大門，是她教會我如何做人；是她在我悲傷時給我心靈的安慰，在我失敗時給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號中，成為我心靈深處的寶石。
奶奶告訴我：孩子，人生應是一長串的省略號，面對自己的榮譽、鮮花，省略些吧。這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長的踏實。面對別人的過錯，省略些吧。這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納整個世界。於是，我學會了什麼是沉著，什麼是寬容。
終於有一天，母親對我說：「孩子，其實沒有誰的人生可以成為一個完美無缺的句號」。正所謂「金無赤足，人無完人」。但可貴的是，你一直都在追尋著句號。這不是目的，而是過程，但重要的，也是這過程。
我突然間發覺：我在尋求「句號」的過程中成長著，我懂得了人生就是一個過程，於是，我學會如何去珍惜我所經歷的一切。經歷就像退了潮的海，雖已不再洶涌澎湃，但它還是將貝殼留給了沙灘。
經歷就像落了山的太陽，雖已不復光輝，但它把星星留給了蒼穹。
我，雖然沒有得到人生的句號，但我已經擁有了最彌足珍貴的經歷。
我相信，我人生的標點終究有一天會成為一個豎立的感嘆號！
㈢ 為童年畫上句號優秀滿分作文600字初中生
童年的回憶
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞後的餘光，那麼讓人懷念……回想那一件件小時不起眼的事兒來，事雖然小，但那些回憶卻讓你覺得可笑，至今為止還有一件我小發生的的事讓我刻骨銘心現在想起來還捧腹大笑。
有一次,媽媽買回了一大包菜,見我趴在沙發上看電視,就說：「丹丹，你去幫媽媽洗一下菜吧。」「好！」我爽快的答應了。媽媽說完便去客廳里看電視，我走進廚房看見平台上放著一大包蔬菜，有白菜呀，一大把；有茄子，三大根；有西紅柿，五六個……。我犯傻了，這么多菜，叫才讀幼兒園大班的我洗，真是的。「啊，有了！」我大叫，媽媽平時不是把這么多的衣服，塞進洗衣機里一同洗嗎？那我不會也這樣做？等一下，或許媽媽還會誇我呢！想到這我便拎起那一大包菜來到了洗衣機前，踮起腳掀開洗衣機蓋子，把菜小心翼翼地放進去，然後又蓋上蓋子，最後按下電源按鈕。聽著「轟轟……」的洗衣機啟動的聲音，我坐在一旁，津津有味地想著自己有多聰明。過了一會兒，我想，菜洗干凈了吧？嘿！菜不需要涮干，想罷，我便從坐位上站起來，按一下洗衣機的按鈕，使洗衣機停止，當我掀開洗衣機蓋子一瞧，「呀！」真是令我萬分驚訝，菜呢？看那白菜剩下了「光桿司令」，而茄子好像被老鼠啃過一樣，遍體鱗傷；還有西紅柿已經杳無蹤影了……我嚇得出了一身冷汗，這下可怎麼辦？媽媽花了錢買了這么多的菜，我卻把它洗成這樣，真是越幫越忙呀！「丹丹，菜洗好了嗎？我要炒菜了。」媽媽走進廚房，喊道。我默不作聲，「腳底抹油——溜吧！」便鑽進了自己的小房間，把門給反鎖……
這就是我豐富多彩的童年，它是我生命的第一個階梯，成長進步的第一個腳印，未來旅途的第一個站點。童年是我最快樂的時光！
㈣ 為傷心畫上句號作文800字
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㈤ 為人生畫上完美的句號作文800字
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㈥ 為初三畫一個句號為題目的作文600字
我用柔軟的波漪去點染青春的航線,用激昂的琴鍵去奏響青春的旋律,用記下的瞬間去回憶青春的路程,作文 -給青春畫一個圓滿的句號.一路上留下了我串串的腳印,來記住這些青春的花事.
晴天的時候太陽很暖,懶懶的照在身上,天空中流動的雲像軟軟的棉花糖,不安的變幻著自己的各種姿態.喜歡去尋覓一種叫做安靜的東西,坐在茂盛繁密的大樹,聽著悠揚清雅的音樂,捧著自己所愛的文章,獨立一人享受在小窩裡面,沒有外界的紛擾和那麼多的流言蜚語,靜靜地享受大自然賜予的萬物,如此美好的風景線.
雨天的時候,心情也跟著變得傷感起來,初中三年級作文《作文 -給青春畫一個圓滿的句號》.空盪盪的房間里偶爾也只會有我一個人寂寞的被鎖在裡面,和自己對話.窗戶上總是會出現很多的水滴精靈,鬆散的吸附在玻璃表面上,用手輕輕觸碰又頃刻散開成許多小水滴,流向未知的遠方.
失落寂寞的時候,想一個人漫步在沙灘上,看潮起潮落,沖不走沙灘記憶的貝殼；雲卷雲舒,留下夕陽余暉斜射過的落寞背影被一點點拉長.
幻想著盛滿幸運星的玻璃瓶在桌子上放了好久,記起來的那天才發現它已經碎了,碎的那麼乾脆,在瞬間將我的回憶空格跨越那點多餘的劃破手指的傷痛.
青春是一副畫前的構思,還未落筆,無數的色彩繁雜的圖案已經交替出現在潔白的畫布上.
是的,多年以後,青春是那幅永遠沒完成的畫,是想珍惜卻又錯過的那些花和葉,是對那本書缺失情節的遺憾,是哪條路上擦肩而過的風景,是哪場虛幻的夢,又是一生中哪個最美的晨光?
傷感於一朵花的凋零,那燦爛美好的過程,進行到極致,卻是一個如此落寞的收場.
正如夜的落寞,開始了太陽的登場.
我將青春畫上一個圓滿的問號,將所有的一切都儲存在腦海的某個角落,匯成一個美滿的輪回,而我不會再出現.
㈦ 求語文學霸幫忙構思一下《為初三畫上句號》作文，已經寫了個開頭了實在編不下去了幫幫我吧
親，你要寫的是演講稿？
㈧ 為初三的生活畫一個句號作文
三年的初中生活即將畫上句號，真是感慨萬千。回顧起這三年的學習生活，
有過歡樂，有過笑顏，也有過辛酸。它使我從一個幼稚的小學生，蛻變成了一個
懵懂少年，知道了什麼是人生，什麼是生命，什麼是友情。。。。。。
初中三年
,
通過良師的教導和自身的刻苦學習
,
我積累和掌握了扎實的知識
及運用能力
,
也養成了認真對待學習的好習慣
!
在學習上
,
我相信
「一分耕耘一份
收獲
」，對待學習的態度我從不懈怠，認真聽講，做好筆記，課後認真完成作
業，及時復習，不懂的問題總是積極向老師和同學請教。初中三年，讓我不斷進
取、逐步完善、充實自己。
在思想品德上
,
我作為班長我有良好道德修養
,
遵守校規校紀
,
愛護公物
,
團
結同學
,
樂於助人，具有較強的集體榮譽感，並積極配合老師協調教學及班級的
各項工作，獲得了老師和同學的一致好評。
2015
年我光榮的加入了中國共產主
義青年團。
初中三年，
讓我樹立了正確的人生觀、價值觀、社會觀。
在生活上，我勇於探索新鮮事物，愛好讀書，愛好音樂，這些科目雖然並不
是主要科目，
但我依然從中獲益菲淺。
在積極參加學校每年的文藝匯演活動中，
我獲得過一等獎和二等獎的榮譽。初中三年，讓我綻放了精彩，收獲了成功。
在初中階段的三年時間里
,
我真的成長了許多
...
三年的初中時光
,
在我的眼中看到了孩子在一步步走向成熟
,
一步步的在取得進步
.
思想
上日漸趨於成熟，
在自理自立方面有了很大的進步，
而且更加懂得去理解父母。
懂得站在他
人的角度去看待問題，
對事情有了自己獨到的見解，
並且能大膽地表達出來。
希望能憑著堅
定的信念，勇往直前，為自己的初中生涯畫上一個無憾的句號。
㈨ <<為失敗畫上句號》說明文怎麼寫
說明文要分很多類的
給你幾篇範文借鑒一下吧
1、事理說明文《向沙漠進軍》
沙漠是人類最頑強的自然敵人之一.有史以來,人類就同沙漠不斷地斗爭.但是從古代的傳說和史書的記載看來,過去人類沒有能征服沙漠,若干住人的地區反而為沙漠所並吞.地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃.古代埃及、巴比倫和希臘的文明都是在這里產生和發展起來的.但是兩三千年來,這個區域不斷受到風沙的侵佔,有些部分逐漸變成荒漠了.中國陝西榆林地區,雨量還充沛,在明末清初的時候是個天然草原區,沒有多少風沙.到了清朝乾隆年間,陝西和山西北部許多人移居到榆林以北關外去開墾.當時的政府根本不關心農業生產事業,生產技術又不高,墾荒伐木,致使原來的草地露出了泥土,日曬風吹,塵沙就到處飛揚.由於長城外的風沙侵入,榆林城也受襲擊,到解放以前,榆林地區關外30公里都變成沙漠了.沙漠逞強施威,所用的武器是風和沙.風沙的進攻主要有兩種方式.一種可以稱為「游擊戰」.狂風一起,沙粒隨風飛揚,風愈大,沙的打擊力愈強.春天四五月間禾苗剛出土,正是狂風肆虐的時候.一次大風沙襲擊,可以把幼苗全部打死,甚至連根拔起.沿長城一帶風沙大的地區,農民常常要補種兩三次才能有點收獲.一種可以稱為「陣地戰」,就是風推動沙丘,緩緩前進.沙丘的高度一般從幾米到幾十米,也有高達100米以上的.沙丘的前進並不是整體移動的.當風速達到每秒5米以上的時候,沙丘迎風面的沙粒就成批地隨風移動,從沙丘的底部移到頂部,過了頂部,由於風速減弱,就在背風面的坡上落下.所以部分沙粒的移動速度雖然相當快,每天可以移動幾米到幾十米,可是整個沙丘波浪式地前進,移動速度並不快,每年不過5米到10米.幾個沙丘常常聯在一起,成為沙丘鏈.沙丘的移動雖然慢,可是所到之處,森林全被摧毀,田園全被埋葬,城郭變成丘墟.抵禦風沙襲擊的方法是培植防護林.防護林的主要作用是減小風的力量.風遇到防護林,速度就減小70%～80%.到距離防護林等於林木高度20倍的地方,風又恢復原來的速度.所以防護林必須是並行排列的許多林帶,兩列之間的距離不要超過林木高度的20倍.其次是培植草皮.有了草皮覆蓋地面,即使有風,颳起的沙也不多,這就減少了沙粒的來源.抵禦沙丘進攻的方法是植樹種草.中國沙荒地區,有一部分沙丘已經長了草皮和灌木,不再轉移陣地了.這種固定的沙丘,只要能妥善保護草皮和灌木,防止過度砍伐和任意放牧,就可以固定下來.根據近年治沙的經驗,陝北榆林、內蒙古磴口、甘肅民勤地區的流動沙丘,表面干沙層的厚度一般不超過10厘米.10 厘米以下,水分含量逐漸增大,到40厘米的深處,水分含量達到2%以上,這就是濕沙層了.濕沙層的水分足夠供應固定沙丘的植物的需要.所以在流動沙丘上植樹種草,是可以成活的.林木和草類成長以後,沙丘就可以固定下來了.僅僅防禦風沙襲擊,固定沙丘陣地,還只是採取守勢,自然是不夠的.征服沙漠的最主要的武器是水.無論植樹還是種草,土壤中必須有充足的水分.所以要取得向沙漠進軍的勝利,必須有充足的水源.中國內蒙古東部和陝西、山西北部有足夠的雨量.就是西北乾旱地區,地面徑流和地下潛水也是很大的.有些沙荒地區,如河西走廊、柴達木、新疆北部准噶爾和新疆南部塔里木,都是盆地,周圍的高山上有大量的積雪.這樣看來,只要能充分利用這些水源,我們向沙漠進軍不但有收復失地的把握,而且能在大沙漠里開辟出若干綠洲來.普通河流愈到下游,水量愈多,河流愈大.但在沙漠中,因空氣的蒸發,泥土的浸潤,河流反而愈流愈小,終至於乾涸不見,一部分水被蒸發到空中,一部分浸入到土壤岩隙中成為地下水.如地質構造是一個盆地,則能匯成地下海,可以作為建立綠洲的水源.據中國科學院綜合考察委員會的調查,只要有水源,單新疆尚有1億畝荒地可以開墾.沙漠是可以治理的.中國在治理沙漠方面已經取得了若干成績.新疆建設兵團在天山南北建立國營農場,開溝挖渠,種麥種棉植樹,那裡原是不毛之地,現在一片蔥蘢,儼然成為綠洲.內蒙古沙荒區的治沙工作也獲得不少成績.我們向沙漠進軍,不但保護了農田,開辟了綠洲,而且對交通線路也起了防護作用.包蘭鐵路從銀川到蘭州的一段,要經過騰格里沙漠,其間中衛縣沙坡頭一帶,風沙特別厲害.那裡沙多風大,一次大風沙就可以把鐵路淹沒.有關部門在1956年成立了沙坡頭治沙站,進行固沙造林.這一工作已經提前完成.包蘭鐵路通車以來,火車在沙漠上行駛,從來沒有因為風沙的侵襲而發生事故.風是沙漠向人類進攻的武器,但是也可以為人類造福.沙漠地區地勢平坦,風力很強.如新疆的星星峽、托克遜、達坂城都是著名的風口.中國科學院力學研究所在托克遜地方試制了半徑兩米的風力車,可以供發電、汲水、磨面之用.沙漠地區空氣乾燥,日光的照射特別強烈.那裡日照時間又特別長,一年達到3000小時,而長江流域只有1500小時,華北地區也不過2500小時.日光可以用來發電,取暖,煮水,做飯.沙漠湖水含鹽,日光使水蒸發,可以取得蒸餾水和鹽.把日光變為熱能和電能的最良好的工具是半導體,估計將來有可能在沙漠里用便宜的半導體做屋頂,人住在里邊冬天不冷,夏天不熱.從上面介紹的一些情況,可以清楚地認識到,只要我們正確地認識沙漠的危害,找出對付它的辦法,沙漠是有可能治理的.2事物說明文《說屏》「屏」,我們一般都稱「屏風」,這是很富有詩意的名詞.記得童年與家人在庭院納涼,母親總要背誦唐人「銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢」的詩句,其情境真夠令人銷魂的了.後來每次讀到詩詞中詠屏的佳句,見到古畫中的屏,便不禁心生嚮往之情.因為研究古代建築,接觸到這種似隔非隔、在空間中起著神秘作用的東西,更覺得它實在微妙.我們的先人,擅長在屏上做這種功能與美感相結合的文章,關鍵是在一個「巧」字上.怪不得直至今日,外國人還都齊聲稱道.
屏可以分隔室內室外.過去的院子或天井中,為避免從門外直接望見廳室,必置一屏,上面有書有畫,既起分隔作用,又是藝術點綴,而且可以擋風.而空間上還是流通的,如今稱為「流動空間」.小時候廳上來了客人,就躲在屏後望一下.舊社會男女有別,雙方不能見面,只得藉助屏風了.古代的畫中常見室內置屏,它與帷幕起著同一作用.在古時皇家的宮廷中,屏就用得更普遍了.
從前女子的房中,一般都要有屏,屏者,障也,可以緩沖一下視線.《牡丹亭》「游園」一出中有「錦屏人忒看得這韶光賤」一句,用錦屏人來代指閨中女郎.按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度,分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在藝術上有雅俗之別,同時也顯露了使用人不同的經濟與文化水平.
屏也有大小之分.從宮殿、廳堂、院子、天井,直到書齋、閨房,皆可置之,因為場合不同,自然因地制宜,大小由人了.近來我也注意到,屏在許多餐廳、賓館中用得很普遍,可是總勾不起我的詩意,原因似乎是造型不夠輕巧,色彩又覺傖俗,繪畫尚少詩意.這是因為製作者和使用者沒有認識到屏在建築美中應起的作用,僅僅把它當作活動門板來用的緣故.其實,屏的設置,在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近諸方面,均要做到得體才是.
屏是真夠吸引人的,「閑倚畫屏」「抱膝看屏山」,也夠得一些閑滋味,未始不能起一點文化休憩的作用.聰明的建築師、傢具師們,以你們的智慧,必能有超越前人的創作,誠如是,則我寫這篇小文章,也就不為徒勞了.