㈠ 關於朗誦比賽的作文760字
今天下午第一節課，我們將要舉行朗誦比賽。老師早在星期五就布置了任務，我們小組非常積極，決定在今天中午午休時間來進行排練。這次比賽的題目是：「母親河」。我們小組都希望能站在比賽場上一展風采。
中午，我們小組6人（我、孟凱、李素雅、李厚蓉、劉伊薇和陳思宇）正在緊張有序的排練。瞧！我們有的讀、有的抄、有的寫。到了下午第一節課了，大家紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。王子誠同學和孫安迪同學的小組首當其沖，奔上講台。他們的小組讀的聲情並茂，十分出色。他們剛開始就讀出了母親河的大氣，母親河的磅礴與氣概。讓我們佩服的五體投地。
接下來上台朗誦的是周寧心同學和明月同學。她們配合默契、組織有序，迎來了全班最最熱烈的掌聲。崔昌炫同學和張世然同學的組合也站到了台上。他們是全班唯一的男女組合。他們朗誦的關於母親河與我們一模一樣。我們決心，一定要超過他們小組，讓全班最最熱烈的掌聲迎向我們6人小組！
終於，我們6人小組上了台。果然不出所料：我們6人配合默契、銜接有序。再加上我們盡心盡力創作出的朗誦隊形改變，使我們小組得到了6分的高分，位居王子誠的小組之下，排名第二名。通過這次比賽，我懂得了非常多的道理。其中最最直接的一個道理就是：「只有團結一致，才能取得勝利的桂冠！團結就是勝利！」
朗誦比賽作文500字二：朗誦比賽（588字）
教室里喧鬧一片。推門聲。教室里鴉雀無聲。
語文老師進來宣布第一節課要小組朗誦比賽，讓我們再准備一下。
我一拍腦袋，得，老師老早就讓我們准備課文小組朗誦比賽，我給忘了，我現在還沒准備呢。於是手忙腳亂的翻出課本。組長也讓我們好好討論分工。我們熱火朝天的討論著，准備著。
終於盼到了第一節課。
老師讓用抓鬮的方法決定我們讀哪一課。「你們組誰抽啊？」老師拿著一疊紙走到我們面前。後桌興高采烈的叫著：「我來，我來。」只見他手輕輕點幾下，最後拿起一張紙片。「快看是哪一課？」同桌迫不及待的問道。打開一看：十二課。「太好了。」我們不約而同的說道。第十二課，讀的情感既不用慷慨激昂，又不用「悲痛欲絕」。正中我下懷。
准備好後，本以為是我們組第一個上（我們是一組），我緊張得不得了，後來老師說用抽號的方法決定，結果，我們組變成了倒數第二個上。有了這樣的排號，我便有恃無恐地放下心來認真聽朗讀。
有的人讀的很有感情讓我們彷彿身臨其境，有的人讀的平平淡淡，枯燥無味，還有人讀的特別有趣，令人捧腹大笑，還有的人讀到一半中途自己笑場了。
最後，終於輪到了我們組。
我懷著忐忑的心情讀完以後，評委們評價的是：同桌語速恰當，富有感情，組長大人過於深沉，後桌語速太快，我則太活潑。
~~其實，我自認為讀的還不錯的。
朗誦會結束了，成績還沒出來，但不管成績好與壞，通過這次活動，我還是學到了不少關於朗讀的知識。
好期待下一次的活動。
㈡ 朗誦比賽的作文五百字
0月10日的下午，復學校在多制媒體會議室舉行「祖國伴我成長的朗誦比賽」。
我是代表三(2)班來參加這次的比賽，心中充滿了無比的驕傲和自豪，我相信只要我努力一定會取得好成績，不會辜負老師、同學對我的期望。
比賽開始了，看著那些大哥哥、大姐姐的精彩朗誦，我也迫不及待的想沖上去朗誦，可是班長抽到34號才上場，而且又是倒數第三呢！所以我只能在下面耐心等待，等啊！等啊！終於輪到我出場了，當主持人說：請三(2)班的同學做好准備，我激動萬分、信心十足的走上了朗誦台，我向領導、老師、同學們行了隊禮。開始朗誦了，我有感情朗誦對國旗的敬愛的詩篇，雖然不是很大聲，但是我已經盡力了。朗誦完了，我輕輕地鬆了一口氣。當主持人要公布分數時，我既緊張又害怕，主持人說：三(2)班最後得分9.44分，得了優秀獎。我聽了很傷心，因為我沒有獲得前三名而感到遺憾。這時，老師鼓勵我，媽媽安慰我，我的心情慢慢恢復了平靜。
雖然這次我獲得優秀獎，但我並不灰心，因為失敗是成功之母嘛！我一定會努力的，請同學們相信我。
㈢ 小學生朗誦比賽詩歌「我長大了」
我長大了
曾經 在眾多人的關愛下 我們丫丫學語，蹣跚學步。
曾經 在眾多人的呵護下 我們開始嘗試著，邁開人生第一步。
關注我們的眼睛永遠有那麼多！那麼多！
呵護我們的雙手永遠有那麼多！那麼多！
媽媽，請放開你溫暖的手，讓我獨自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
爸爸，請放開你慈愛的手，讓我踩在堅實的土地上，與一切困難、一切勝利交朋友。
老師，請放開你關愛的手，請你相信我很勇敢，在任何的困難和挫折面前不會低頭。
我想長大！我要長大！
可是，什麼才叫做長大呢？
媽媽說：長大是從蹣跚學步到展翅高飛！
爸爸說：長大是從丫丫學語到出口成章！
老師說：「長大是從一張白紙到色彩斑斕」
哦！我明白了！
長大是蛻變的過程！
長大是成長的經歷！
長大是一件快樂幸福的事情！
我們在長大的過程中獲得知識。
我們在長大的過程中獲得快樂。
今天，我們長大了！
感謝爸爸、媽媽賜予我們生命。
感謝老師傳授我們知識。
感謝夥伴讓我們學會了分享、承擔。
爸爸媽媽，我們鄭重的向你們宣告：我們長大了，請收起你們勞累的翅膀，我們有足夠的勇氣抵擋成長的風浪！
親愛的的老師，我們鄭重的向您宣告：我們長大了！我們會好好學習，天天向上，每天都有一個新進步！
親愛的爸爸、媽媽、老師請你們放心，我們是已經啟航的小船，將勇敢的駛向大海，迎接風浪！
㈣ 作文學校舉行我愛古詩詞大聲讀出來的活動500字
改一下：
今天上語文課時，我們舉行了一次古詩朗誦會。老師先在屏幕上專打出「古詩朗誦屬會」這幾個藝術字，然後，又選出幾位小評委，再宣布比賽規則：以歌詠春天為主題，要求不但會朗誦，還要朗誦的有感情。
首先上台的是李若嘉，他大方、得體、有聲有色的朗誦了兩首古詩，獲得了熱烈的掌聲；接著是張雨韓，她看上去一點也不緊張，她的聲音如百靈鳥在歌唱，她的姿態像跳舞，真是精彩絕倫，聲情並茂，她朗誦完了，同學們還陶醉在優美的古詩里，過了幾秒鍾後，台下才響起雷鳴般的掌聲。後來是李宗林，他伴著音樂，有慢有快，有高有低，抑揚頓挫，也受到同學們的歡迎和老師的表揚。然後是「霄健組合」，他們一人一句，繪聲繪色，讓我們知道了團結就是力量……到我了，我走上講台，心裡咚咚地跳個不停，手心裡都是汗，我自己給自己加油，才有所放鬆，然後我鼓足勇氣，流利地朗誦了《春夜喜雨》和《絕句》兩首詩，也得到了大家認可的掌聲，我心裡別提多高興了。還有好多同學都上了台，一個比一個好，一個比一個棒。評委們手忙腳亂，不知道誰才是第一……
這次古詩朗誦會真令我難忘！
㈤ 求參加朗誦比賽作文後的感想作文。500字~~急急急~~
參加詩歌朗誦後的感想
我們學校參加了福田區詩歌朗誦隊比賽，我幸運地被選中了。令我受益的是，我提高了朗誦的水平。比以前的表達能力好了很多，也令我提高了膽量。
散文吧原創
雖說，我們訓練時很辛苦，但是，我們這次詩歌朗誦拿了全福田區第一，我當然也非常開心，這也離不開劉老師的教育與教導。在短短的時間內就能培養到我們拿到第一。
我們訓練時是多麼的勞累啊，從下午2點半一直練到5點。我們也相當耐心地聽著老師地指導，沒有一個人嫌累，大家都齊心協力，都想拿第一，為學校爭光。當我們獲獎時，我們在訓練時的那種辛苦與勞累，早以忘記得一干二凈了。不過，老師教我們的朗讀的知識我們將深深地記在腦海中，就是這種齊心協力的團隊精神，讓我們嬴了這次比賽；也是因為老師地認真指導,令我們勝利。正如我們朗誦的詩一樣，「老師啊，您是天空，天空卻掛不下您伯樂的慧眼；老師啊，您是大海，大海卻盛不下您慈愛的清泉。」我們念的這首詩正好送給我們的老師。
(詩歌 shige.sanwen8.cn)
今天能獲獎，全靠老師的功勞。當時，當念到「黃埔小學」的獲獎時，那種高興的心情簡直無法用語言來表達。我們高呼：「黃埔小學萬歲。」等話語。
總之今天能獲獎對每個人來說都是想像不到的事情，無論對每個人，都受到了一定的啟發，都受到了一定的幫助。相信在不久的將來，我們黃埔小學一定會越辦越好，在理想的天空中自由地翱翔。
㈥ 我們班的朗讀高手(作文500字)
朗誦比賽作文500字
今天下午第一節課，我們將要舉行朗誦比賽。老師早在星期五就布置了任務，我們小組非常積極，決定在今天中午午休時間來進行排練。這次比賽的題目是：「母親河」。我們小組都希望能站在比賽場上一展風采。
中午，我們小組6人（我、孟凱、李素雅、李厚蓉、劉伊薇和陳思宇）正在緊張有序的排練。瞧！我們有的讀、有的抄、有的寫。到了下午第一節課了，大家
紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。王子誠同學和孫安迪同學的小組首當其沖，奔上講台。他們的小組讀的聲情並茂，十分出色。他們剛開始就讀出了母親河的大氣，母親河
的磅礴與氣概。讓我們佩服的五體投地。
接下來上台朗誦的是周寧心同學和明月同學。她們配合默契、組織有序，迎來了全班最最熱烈的掌聲。崔昌炫同學和張世然同學的組合也站到了台上。他們是
全班唯一的男女組合。他們朗誦的關於母親河與我們一模一樣。我們決心，一定要超過他們小組，讓全班最最熱烈的掌聲迎向我們6人小組！
終於，我們6人小組上了台。果然不出所料：我們6人配合默契、銜接有序。再加上我們盡心盡力創作出的朗誦隊形改變，使我們小組得到了6分的高分，位
居王子誠的小組之下，排名第二名。通過這次比賽，我懂得了非常多的道理。其中最最直接的一個道理就是：「只有團結一致，才能取得勝利的桂冠！團結就是勝
利！」
㈦ 以朗誦為話題的作文500字
「同學們，因為學校的種種原因，所以年級中的朗誦比賽遲遲未能舉行，非常抱歉。」這是丁老師在今天語文課上對我們說的一番話。
朗誦比賽現有在班級里舉行，推選出朗誦好的同學，在進行「年級大拼戰」。可以說，在這之前，我早已做好了充分的准備，正等著表演自己的「拿手好戲」，一展風采呢！
星期五下午，朗誦比賽正式開始。按照座位順序一個接一個地走上講台，我的心不禁「怦怦」地跳了起來。
啊，終於輪到我了！原來可以抑制住的心這下子不管我用什麼方法都控制不了了。頓時，我感覺的心似乎不屬於我，好像已經逃離了我的身體，掙脫了我的「魔爪」。我想：會不會忘台詞呢？我會不會在同學面前丟臉呢？我會不會……
帶著「怦怦」直跳而不平靜的心，我走上了講台，與我的搭檔嚴斐一起朗誦著早已背熟了的文章。
「……」咦，嚴斐怎麼不說話呀？我心裡疑惑地想著。
同學們都用疑惑的目光看著我們，我實在等不下去了，大不了我先說吧，「震落了清晨滿披著的露珠……」我用嘹亮的聲音大聲地朗誦起來。不知是什麼原因，原來那顆脫離了我的身體的心，一下子又突然的回到了我的身體中，不知不覺的，我又恢復了平靜。(
最後我們得了89分，進入了年級比賽中。我非常欣慰和高興。
可以說，朗誦比賽是我盼了很久的比賽，因為裡面有對手，有競爭，可以看出自己的水平高低。也算是過把癮吧！
我等待著年級中的朗誦比賽！希望展出自己最好的風采！
㈧ 小學生古詩文朗誦比賽前准備作文五百字
八月十五月兒圓，中秋節的美就美在天邊一輪皓潔明亮的月亮，那柔和的銀輝灑向大地，霧蒙蒙，恍若夢中。月亮掛在天空中時，我常常想著月中的桂樹玉兔，還有那美麗的嫦娥，伐木的吳剛，啊，月亮有多美的遐想！古今中外，贊美月亮的詩應有盡有。今天，我們班就舉行了一場別開生面的「贊月詩歌擂台賽」。徐榕自告奮勇，他跑上講台，一副底氣十足的模樣。他大方地邀請了施雨寧，我們期待的一場好戲正式開演了！徐榕一等施雨宇上台，就脫口而出一首《出塞》，「秦時明月漢時關，萬里長徵人未還」。一首小詩被徐榕背得繪聲繪色，還搖頭晃腦，竟有點兒「小詩人」的感覺。被請上台的施雨寧有些靦腆，但顯然是有備而來，不僅背誦熟練，也非常富有感情，一首《春江花月夜》博得一陣喝彩。徐榕又接上一首《楓橋夜泊》，並還有些挑戰的意味。施雨寧不慌不忙，《古朗月行》的小詩一背，全班同學的情緒馬上被點燃，一起跟著施雨寧背起了大家早就耳熟能詳的名句。時間一分一秒地過去，漸漸地，他們的比賽也有了難度，終於，打成了八比八平手，這關鍵的時刻來了！這時，誰只要有了靈感，他就是擂主！只見徐榕仰頭向上，撐著下巴，嘿，還真像位思考者。施雨寧則微微皺眉，咬緊下嘴唇，緊張地思索著。終於，施雨寧打破沉默，用一句「海上升明月，天涯共此時」擊敗徐榕，榮登擂主寶座。向來不肯服輸的男生按捺不住了，他們把陳宇桓簇擁上了講台，姚雨霏勇敢地頂住壓力，發起挑戰。他們轉眼間便斗到了十八平，這個比拼激起了他們的鬥志，他們越戰越猛，不分上下，台下的我們再也不袖手旁觀了，紛紛拿起書和資料揮舞著，吶喊著。終於，這兩位「秀才」、「狀元」不負眾望，創造了二十三平這個不敗的「古詩神話」！我們也站起來，秀秀自己。「暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤」、「山中夜來月，到曉不曾看……」每個同學都興致勃勃地讀著、背著、念著。教室里熱鬧非凡，不斷地傳出我們的笑聲和背詩聲。為了今天PK賽，我們可謂都大花心思，查資料，翻書一樣沒落下，末了，還理解意思，才能背。這場比賽不僅考驗了我們平時對古詩的積累，也是一場驚人的、記憶力的角逐。如果平時不積累，除非記憶力好，臨時抱佛腳，不然，這次就能看出平時的讀書有沒有用了。一節課的時間，悄無聲息地走過，挽留不住時間地腳步，雖然結束了比賽，但我們仍然熱愛中秋節、月亮、古詩。八月十五的月亮的邊在慢慢地殘缺，又慢慢地補圓，月亮的美麗是永恆，相信下一個中秋節，我們一定用更美的詩句，更亮麗的語言，更純真的感情來贊美這美麗的月亮，美好的中秋！
㈨ 女生朗誦散文材料，500字左右，聲音偏童聲，求推薦
中午在一個店裡吃快餐，成了我的生活習慣，幾乎是雷打不動。久而久之，感覺上內還算容好，還是比較愜意的，畢竟不用洗碗做飯，也樂意為之。
今天下午，突然，一下子來了三輛轎車，車上下來了十個人，我認真看了看，正好是五男五女，有點巧。起初我不在意，都是路過快餐，不足為奇。慢慢的先前來的陸續走了，只剩下我一個。他們也開始放鬆了，一邊等餐，一邊在那兒高談闊論，我心道；你們侃你們的大山，我吃我的快餐，兩者井水不犯河水，相安無事。說實在的，其他人一走完，那氛圍一下子就涌現出來了，沒有一絲的曖昧，有的是淡淡的疏遠，明眼人一看就懂，老同學聚會，而且是中老年版的。嘿嘿，有點意思，正合俺口味，不妨多磨磯磨磯，感受感受那氛圍，不可多得的機遇啊，哪能輕易走過？
㈩ 記一次朗誦比賽作文朗誦的是水調歌頭500字
有人說，背書很容易，只要專心致志的背，也不要死記硬背，只要理解，雖說輕易，但我還是弄不懂誒，我背書覺得特別辛苦，又難記，老師們還要我們背的響亮，流利，還要有感情的背。這對我來說比登天還難啊。
前幾天我們學校舉辦了一個朗誦大賽，條件一:八榮八恥;二:自己班老師來選擇。我們班就挑選了課文的《阿里山的雲霧》第二自然段。在同學看來既少又
容易，對我來說........往比賽還有一天時間，我的心情越來越緊張，我決定臨急抱佛腳，生怕明天出醜，我就拿書反復的讀，背，度，背，有時對著鏡子
看著自己的嘴形，在燈光的陪伴下我睡著了。
早上的八點，比賽開始，一二班順利通過，三班准備，我的心快蹦出來了，整齊的排上去，站好自己的位置，哇塞，好多人哦，慘了，每個人都眼睜睜地看者我們。
.......以.......為榮.....以..在朗誦過程中我憎背錯了倆次，而且評審老師一直看者我的嘴，我太緊張了，然而後面的倆句都沒有
出聲。比賽完畢羅主任上台表揚了我們並且指出了缺點，希望以後改正。點評出來，「第一第一」，哦，三班第二名，還是做得很好鼓掌吧，這只是勉強的說。後來
老師跟我們說，我們當時沒有注意朗誦時的感情，沒有注意抑揚頓錯，當中還有一點亂，就因為這三點第一名落空了。
經過這件事後，每一節語文課，我們都認真的朗誦課文，有時老師指出不好的，我們都加以改正，因為我們下一次朗誦比賽要爭取第一名。