⑴ 成人與成才高一作文600字 符合現實生活
材是我們每個人的願望，為此我們寒窗苦讀，早起晚歸，於是，多彩的童年和蓬勃的少年時代就在磨香四溢的書堆前過去了。當一撥又一撥「祖國的花朵」擠過獨木橋變成 「天之驕子」時，又有誰會深究他們內心的陽光與陰影，又有誰回注意他們的言語與行為。
一張優秀的成績單，一張浸入過汗水與淚水的通知單，就像重錘一樣敲定了我們的一生，從此以後，你和你家長的耳畔就會經久不息地回盪著「你是天才」如此令人目眩的話。當你沉醉於掌聲鮮花與自我陶醉時，你是否察覺到「一葉障目」的感覺呢？你真能憑借這幾張紙而一老而獲嗎？答案是否定的，有多少大學生，甚至碩士，博士在社會的大浪中成為了階下囚，又有多少擁有黃金大腦的高才生在生活的晴空下成為了一具干屍。
有一位名叫梁婉貞的大學畢業生遠赴英國留學，她為自己畫了一副宏大的藍圖，准備在英國大展宏圖。為了賺取學費，他到一家日本人開的餐館當女服務生 ，老闆讓她擦地板，她便學著別人跪在地上一挪一挪地用抹布擦。沒過多久她的膝蓋就磨出了血泡，白嫩的皮膚，變得又紅又腫，她惱怒地甩掉抹布，揚長而去。他又找了很多份工作，當家教說她脾氣不好，當保姆說他好吃懶作，當皮鞋匠說她盛氣凌人，她委屈地回到住所，一氣之下，自殺身亡。那年她23歲。
這是一個學淋淋的例子，她赤裸裸的揭示出「你是人才」的荒謬性。所以要想成為真正的「才」，一定要先學會做個真正的「人」。所謂「吃得苦中苦，方為人上人」，我們只有飽經了人生百態，才能一鳴驚人！
巴爾扎克曾經斷言：「不幸，是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底之淵。」要想成才先成人，只有當你的智商和情商恆等時，才能成為人中之王。
⑵ 要成功先成人1000字作文
的親身經歷。
一個身為公安局大隊長的父親，騎著一輛摩托車，每天准時的出現在一所高校門口——就是為了接他那上初三的兒子。他的兒子學習很優秀，每次考試都穩居班裡的前三名，小伙長的也帥，白白胖胖的，班裡的大小活動准少不了他，那主持人的位子一定是他的。可就是這么一個惹人喜愛的小夥子在那場無法避免的交通事故中，他的爸爸當場死亡了。他到現在也還躺在南京兒童醫院的病床上，腦干受傷，可能會成為植物人，腿也斷了。就算他僥幸醒了過來，身體也會留下一輩子的殘疾。
為什麼要說這是一場無可避免的交通事故呢？
試想一下，一個初三的學生，還有必要每天風雨無阻的接送嗎？況且他們家離學校也很近，走路最多也就十分鍾就能走到了，跑跑正好也可以當做鍛煉，對孩子還是有好處的，難道他那做警察的爸爸不知道嗎？不懂得走路要比坐車安全幾倍嗎？那就是是因為他望子成龍心太切，除了學習，生活中的所有的事都由家長全包了，沒有給孩子一個鍛煉的機會。
作為當事人、一個悲痛的妻子、傷心的母親，好友發自肺腑的對我說：「對待孩子心態一定要平和一些，不要望子成龍心太切，孩子太可憐了！不要逼孩子，有時候就要順其自然，最重要的是讓孩子平安、快樂的成長，有個健康的身體。即使靠自己勤勞的雙手做一個誠實、有責任心的普通勞動者，那也好啊！只要一家人團團圓圓的在一起，不也可以生活的其樂融融嗎？」正如非典時期人們長掛在嘴邊的一句話「健康平安就是福」一切東西在生命面前表現的都那麼微不足道。
中國的許多家長都是一切就為了孩子的學習，孩子就是家裡的一切，一切要求都一定滿足。有的甚至不惜犧牲自己的工作、生活和幸福。真可謂是為兒女赴湯蹈火，也在所不惜。多數情況下，這種做法，不僅沒有帶來好處，反而埋下了種種失敗與不幸的禍根，而由此導致失敗家庭的悲劇正在一幕幕的上演。前不久又頻傳來：*****學校****學生跳樓事件，*****孩子割腕自殺……目前中國家庭都是獨子，所以在成才與成人之間，我認為成人重要，成為一個身心都健康的、品德高尚的、熱愛祖國的和有強烈責任感的人尤為重要。
現在中國提倡素質教育，學生到底應該具備那些素質呢？反指那些文藝特長、體育特長和某些特長嗎？不！我認為遠不止這些，它應包括在現實 生活的方方面面，具體如下：
一、生活自理能力
1首要的就是會照顧自己，保護好自己的身體，比如吃哪些東西對身體有益，吃哪些東西對身體無益，懂得身體健康的重要性、生命是如此的珍貴。生活中處處注意安全。等等……
2其次是每天的時間怎樣安排，每天應該做哪些事，知道節約時間，
⑶ 欲成才必先成人作文素材
哲人說：修養，是智力最高的證明。的確，良好的道德修養是做人的根本。一個人仰不愧於天，俯不怍於地。正像「清水出芙蓉，天然去雕飾「一般，具有崇高的道德修養，那麼這個人才會讓別人看得起，讓人不禁油然而生一種敬意與崇拜。可見，修養是人生的試金石。修養，是一種胸懷，是一種大度，是一種氣魄，是一種風格，是那麼清新自然，那麼無塵無染。
對於修養，伏爾泰說：」所有的人都是平等的，不同的不是出身而是修養。「阿米埃爾說：」人要正直，因為在其中有雄辯和德行的秘訣，有道德修養的影響力。「
正因為具有修養的力量，才有了」忍一時風平浪靜，退一步海闊天空「的灑脫，」海納百川，有容乃大「的包容。可見，修養的力量無法比擬，修養才成為人生的試金石。
康熙年間，尚書張英家人與鄰居為整修府邸，地界不清而發生爭執。張英得知，只作一詩：」千里修書只為牆，讓他三尺又何妨「萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。家人讀後立即讓出三尺之地，成了一條六尺寬的街道。張英是有修養的，正是因為他崇高的修養感染了周圍的人，也彰顯了自身的魅力所在。他秉承著」讓他三尺又何妨「的態度，化解了兩家的恩怨，他是偉大的，他的人生是光芒萬丈的。可見，具有修養的人，他的人格魅力才會顯現在世人面前。
⑷ 成人與成才800字作文大全
作為一個現代社會的中學生，我們都是在父母的陽光下照耀成長的，根本就沒有去為自己以後的人生想過，相信很多同學都會有和我一樣的想法：我們還小，都是未成年人，不必去計劃成年以後才需要做的事情操心。所以我們現在就對自己未來的人生制定一個計劃，不要去做一個沒有志向的人。
還記得在小學的時候，老師給我說過：心靈美才是最重要的，一個人不能光看外表，還是要看他的心靈美不美。心靈代表了人的一切。面對人生我們首先得有一個健康的心靈才是最重要的，只有這樣我們才能敢於與現實做斗爭。
小時候常常聽爺爺奶奶說身體好才是自己的本錢，擁有一個健康的體魄才能去實現我們的夢想。我們現在是個學生，必須要有一個好身體才能讀好書，讀好書才能在未來找到好工作，所以健康是必不可少的。
其實我早就對自己未來要乾的事業做出了決定，我喜歡的這個職業是沒有界線的，是沒有絕對的。我喜歡的這個職業是只要是可以為社會做出貢獻，有利於群眾，大家記不記得住我的名字不是最重要的，我覺得做這樣的事人生才會有意義，絕對不會有任何的遺憾，做一個默默奉獻於社會的人。
我們是在一個充滿著親情的環境里成長著，每個人都是父母辛辛苦苦撫養大的，可以說我們與父母的感情非常好，他們都希望自己的孩子能成人成才，成為一個對社會有幫助的人，不要做一個社會敗類，這樣只會害人害己。父母現在靠辛勤勞動賺來的錢供我們讀書，做一個有文化的人，將來能找份好工作，等我們長大後，進入社會能夠回報他們，做一個孝順的好孩子，這就是他們最大的願望。我會很努力，長大後一定會盡自己的能力實現父母多年來的心願。
對於晚年的話，一般人可能會想在家裡享清福，我就不是這樣想的，那時雖然有退休金衣食無憂，我有時間我會為社區做一些義務勞動，一來可以鍛煉身體，二來還可以做做好事，這多麼有意義啊！
有了這樣一個人生規劃，我相信我不再是一個毫無目標的中學生了，我將會讓我的人生變得多姿多彩！
⑸ 以成才先成人為題寫一篇不少與800字的作文
先成人 後成才
陶行知先生說過「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人」，即教學生求真知，學真本領，養真道德，說真話，識真才，辦真事，追求真理，做真人。尤其是在提倡素質教育的今天，老師更應該貫徹一個「真」字，要真心誠意地教學生學做真人。 但目前的社會環境 、人文環境、 科學形勢、 中國的特殊國情 ，目前分數是衡量的一個標准，小學要質量抽測，初中不僅僅是質量抽測，還要以分數排名次（單科排名、總分排名、班級排名、年級排名），中考重點高中沒到分數，差一分出幾千塊錢，考上大學還是許多學生的唯一選擇，所以老師也好、家長也好，當然只重視分數。
不過，我個人認為素質教育更重要，比如說「馬加爵事件」「清華大學劉海洋事件」就是很好的證明，這兩位都有著很好的成績，可結果呢？所以，請社會，學校和家長在重視成績的同時也要更多的關注孩子的素質，別在讓以上兩件類似事件發生，更不要以成績評價一個學生是好還是壞。
「成才」要以「成人」為基礎，先做人後成才，這是顯而易見的道理。
司馬光曰：「德者才之帥也，才者德之資也。」其實，德和才是不能截然分開的。所以才有「德才兼備」之說。老師只講成績，歧視成績不好的學生是不對的。 我們應該關注到每一個學生，為每一個學生的幸福人生奠基。
望子成龍或許是每個做家長心中的夢想，這也在情理之中。望子成龍依我的理解大概就是現在所說的人才吧。就人才二字看，應該是先做人後成才，也就是說做人是成才的基礎。然而在現實生活中，有相當一部分家長卻忽視了對子女做人的培養和教育。認為只要孩子學習成績好、考上好大學就算成才了。其實這是一個誤區，是家庭教育中一個亟待轉變的理念。
網上的一項調查顯示，如今孩子的弱點是以我為中心的意識很強,表現為自私、貪婪、任性、功利,只注重自己的感受,很少顧及他人的利益,心理脆弱, 生活自理能力及承受挫折能力差。我認為根源就在於家長忽視了對孩子做人的培養和教育。
我認識一位中學老師，她給我講了這樣一件事，她班上有一位男生，是班裡的學習尖子，學習成績在級部都是數一數二的，但是這個孩子的心理卻比較陰暗，他為了防止別的同學超過他，每次上課他故意裝睡，以此蒙騙大家，從而給認真學習的同學帶來一些負面的心理影響。我想這個孩子將來即便是考入北大清華，他也很難成才。
反過來看，所有成才者、成大業者，哪一個不是在做人上有其獨特的品質和良好的教養。
⑹ 先成人後成才300字作文
要成才，先成人
——《感動中國雙百人物》讀後感
我是一個小小書迷，每天只要一有空，就捧著書津津有味的看。我看過許多書，但有一本書給我印象最深刻，那是五一期間推薦我們看的一本書，它的名字叫做《感動中國》。
一翻開書便被裡面許許多多名人的故事吸引住了。顧名思義，這本書的名字叫《感動中國》，裡面的故事自然讓人感動得不行。才看了一兩篇，眼眶便開始發熱了。
雷鋒——一個出身於貧苦的農民家庭，但卻有著樂於助人，勇於獻身的偉大精神的一個人。他生活簡朴，把省吃儉用積存起來的錢，基本都捐寄給受災群眾和需要幫助的戰友。「雷鋒出差一千里，好事做了一火車」當年傳為美談。
賴寧——一個品學兼優的英雄少年。在1988年3月13日的山林大火中，不顧別人的勸說，加入到撲火隊伍中。大火終於被撲滅，賴寧卻沒有醒過來，他犧牲時年僅15歲。
聞一多——一位著名的學者，從小就有非常好的學習習慣。讀書成癮，一看就醉。有一次蜈蚣都快咬著他的腳了，他都毫無知覺。
魯迅，王進春，楊靖宇……一個個感動中國的人物，同樣也感動了我們。
再看看我們是什麼樣子，有那麼優越的學習條件，卻有哪個好好珍惜過。
上課也不認真聽講，下課做作業也不認真做。看到別人遇到困難也沒有人去幫助。自己遇到什麼難題，只退不進，畏畏縮縮，和他們比起來，我們算什麼？差的實在太遠。
看了這本書後，我受益匪淺。就算做不了魯迅，聞一多那樣的名家，我也要學雷鋒，學賴寧。要成才，先成人嘛！我會向著這個方向努力的，希望同學們也都能懂得這個道理，和我一起努力邁進。
⑺ 成人和成才觀點的議論文800字以上
欲成才,先成人!傅聰是我國著名的鋼琴家,他的成長與其父傅雷先生是分不開的.傅雷對傅聰的教育遵循了「先為人,次為藝術家,再為音樂家,終為鋼琴家」的信條.傅聰的成長過程,次證明了「成人」是「成才」的基礎這一論斷. 當今,不少家長非常注重對孩子的早期教育.但有的家長在教育子女方面存在著很大的盲目性和隨意性,誤以為早期教育就是早期智力開發,早期智力開發就是識字,做算術題……於是,他們熱衷於讓孩子參加這個班,那個班,卻很少想到教孩子怎樣做人.智力開發固然重要,而教孩子怎樣做人則更重要.因為「道德常常可以彌補智慧的缺陷,而智慧永遠彌補不了道德的缺陷」. 愛兒子,但不溺愛嬌縱.yao把對兒子做人的教育寓於立身行事、待人接物的家庭生活之中.諸如穿衣、吃飯、站立、行動、說話這樣的生活小事,都要提出嚴格的要求.比如進餐,就要注意孩子是否坐端正.手肘靠在桌邊的姿勢是否妨礙了同桌的人,吃飯時是否發失禮的咀嚼聲.抓住孩子思維具體形象的特點,把做人的教育貫穿在孩子能接觸到的,易於理解的日常生活之中,逐步提高孩子辨別是非的能力,加深孩子道德情感的體驗,培養他良好的行為習慣.正是這些做法,使他們從小就身心健康,舉止端莊,為他們長大成人後能適應復雜的社會生活奠定了基礎. 但是,我們有些家長還沒有意識到一個人的行為習慣是其品德形成的基礎,而養成習慣的敏感期甚至比智力發展的敏感期還要早些.要知道,人的行為習慣的形成是從嬰兒期開始的.可以說,孩子出生後就開始逐漸形成飲食起居的習慣,而這種習慣就包含著品德行為的萌芽.有些家長認為孩子的生活習慣是區區小事,無礙大局,忽視了對孩子良好行為習慣的培養,即便看到孩子不對也不去糾正,放任自流,待發現孩子養成不良習慣以後,再想糾正,已為時晚矣.
希望對你有幫助
⑻ 復旦投毒案800字議論文《要成才,先成人》
陶行知先生說過「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人」，即教學生求真知，學真本領，養真道德，說真話，識真才，辦真事，追求真理，做真人。尤其是在提倡素質教育的今天，老師更應該貫徹一個「真」字，要真心誠意地教學生學做真人。 但目前的社會環境 、人文環境、 科學形勢、 中國的特殊國情 ，目前分數是衡量的一個標准，小學要質量抽測，初中不僅僅是質量抽測，還要以分數排名次（單科排名、總分排名、班級排名、年級排名），中考重點高中沒到分數，差一分出幾千塊錢，考上大學還是許多學生的唯一選擇，所以老師也好、家長也好，當然只重視分數。
不過，我個人認為素質教育更重要，比如說「馬加爵事件」「清華大學劉海洋事件」就是很好的證明，這兩位都有著很好的成績，可結果呢？所以，請社會，學校和家長在重視成績的同時也要更多的關注孩子的素質，別在讓以上兩件類似事件發生，更不要以成績評價一個學生是好還是壞。
「成才」要以「成人」為基礎，先做人後成才，這是顯而易見的道理。
司馬光曰：「德者才之帥也，才者德之資也。」其實，德和才是不能截然分開的。所以才有「德才兼備」之說。老師只講成績，歧視成績不好的學生是不對的。 我們應該關注到每一個學生，為每一個學生的幸福人生奠基。
望子成龍或許是每個做家長心中的夢想，這也在情理之中。望子成龍依我的理解大概就是現在所說的人才吧。就人才二字看，應該是先做人後成才，也就是說做人是成才的基礎。然而在現實生活中，有相當一部分家長卻忽視了對子女做人的培養和教育。認為只要孩子學習成績好、考上好大學就算成才了。其實這是一個誤區，是家庭教育中一個亟待轉變的理念。
網上的一項調查顯示，如今孩子的弱點是以我為中心的意識很強,表現為自私、貪婪、任性、功利,只注重自己的感受,很少顧及他人的利益,心理脆弱, 生活自理能力及承受挫折能力差。我認為根源就在於家長忽視了對孩子做人的培養和教育。
我認識一位中學老師，她給我講了這樣一件事，她班上有一位男生，是班裡的學習尖子，學習成績在級部都是數一數二的，但是這個孩子的心理卻比較陰暗，他為了防止別的同學超過他，每次上課他故意裝睡，以此蒙騙大家，從而給認真學習的同學帶來一些負面的心理影響。我想這個孩子將來即便是考入北大清華，他也很難成才。
反過來看，所有成才者、成大業者，哪一個不是在做人上有其獨特的品質和良好的教養。