1. 高中生人生規劃作文
哈哈，看來上高中都要寫這個的啊 我們以前就有寫過。。
規劃：1。好好學習版
2.認真聽課
3.不打架，遵守記律
4 。團結同權學，不拉幫結伙
：：：：：。。。。。。。。。
N：不早戀
就這樣寫寫就好啦，
總結：初中時有很多不足，有時不認真聽講。。。（先寫點不好的）不過，通過努力考上了高中，一定不辜負老師家長的期望。。
樓主，自己編編吧
2. 我怎麼辦作文對未來的高中生活的規劃
你怎麼辦？我覺得你非常簡單。只要你上高中，認真學習。認真完成作業。把該凍蓋被的東西背下來，該記的記住。鍛煉好身體，就一定能考好大學。
3. 為16歲的我規劃自己 高中800字議論文作文
寫作方法
1）.確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。
2）文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。
3）.言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。
4）.詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。
5）.要把事情寫具體。能不能把事情寫具體，那就看你是不是善於把事情一層層展開記敘，即把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發展變化。這樣，文章的內容才會具體、生動。
6）.渲染環境，生動感人。任何事情的發生、發展都離不開環境，抓住環境的特點來寫，會很好的渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動感人。
一、為何敘
記敘文一般可分為記人、敘事、寫景、詠物等幾種。記人，要表現人物的思想感情和性格;敘事，要寫出事件所蘊涵的意義，這些意義可以是政治思想方面的，也可以表達某種哲理，或某種情趣;寫景，要通過景物描寫表現出個人某種感情或深刻的感悟;詠物，或透露出世間人生的某種樂趣，或托物言志，表現對社會上某種人某種現象的情感。因此，我們寫記敘文總會有一定的目的，總要表達一定的思想和感情，實際上就是我們平常所講的「文章的主題」，主題是文章的靈魂，它像一根紅線貫串於文章的始終。沒有明確主題的記敘文，只能是一篇流水帳，所以要寫好記敘文，就必須要明確「為何敘」，即主題要明確。要主題明確可注意三點:第一，要有積極意義，即確定的主題思想感情必須是健康的，有意義的。
B，要集中，一篇文章只能有一個主題，全文要圍繞這個中心來寫。有的同學作文時，既想寫這，又想寫那，結果寫出來的文章不是漫無中心，就是幾個中心，多中心則無中心。
C，可含蓄一點，不一定直露。主題要蘊涵在具體的記敘和描寫之中，一般不宜用明顯的話語揭示出來，如表現人物勤勞的品質，要通過具體的事和生動的細節來表現，不宜將 "勤勞"二字當成標簽貼在人物身上。又如要記敘一件有意義的事，也不宜空洞抽象地把其「意義」說上一大通，而應在具體的情節中自然地顯示出來。恩格斯說過，事件的意義、人物的性格寫得越隱蔽，作品的藝術魅力就越強。
二、敘什麼
敘什麼，就是寫什麼內容，在寫記敘文時就要考慮選擇哪些材料。選材時，要堅持三個標准，一是典型性，即選擇出能充分表現中心的材料;二是真實性，即選出真人真事真景，包括來自現實生活的藝術真實;三是現實性，即選出有現實積極意義的材料。在選材具體操作時，最行之有效的選材方法是展開聯想，聯糸生活，即選材時可通過聯想，從家庭生活、學校生活、社會生活等任意一個方面選出自己熟悉、感動的人和事。如在寫《謝謝您給我的愛》(南京市95年中考作文題)時，我們不妨展開聯想，從家庭生活方面選出祖輩、父輩給"我"愛的材料，從學校生活方面選出老師、同學給"我"愛的材料，從社會生活方面選出鄰居、路人、警察等熱心人給"我"愛的材料。材料選好，還需認真剪裁，做到詳略得當，所所以還要注意兩點:第一，要剪去雷同的材料。有些記敘文表現中心時不止用一個材料，那麼這些材料應從不同側面表現中心，如果從同一方面表現中心，那麼其中的有些材料則屬於「雷同」"的材料，應該刪掉。第二，要注意詳略得當。與中心關糸不大的材料要略寫、與中心關糸極為密切的材料要詳寫。
三、怎樣敘
怎樣敘，就意味著怎樣把一篇文章具體地寫出來，這就牽涉到文章的結構、表達的方式、遣詞造句等表現形式。
先說文章的結構，即所要寫的這篇記敘文用什麼結構來表現出來。它包括這篇文章分幾層寫，哪些材料先寫，哪些後寫，哪些詳寫，哪些略寫，如何安排過渡，於何處伏筆，在哪裡呼應，如何開頭，怎樣結尾，等等。從整篇記敘文來看、常見的結構有順序、倒敘、插敘。順敘，就是按照事情發生、發展的，過程進行敘述。包括以下幾種情況:其一，按時間的推移來敘述;其二，按事情的發展來敘述;其三，按認識發展的過程來敘述;其四，按作者的行蹤來敘述。倒敘，就是把事情的結局，或某個突出的精彩片斷提到前邊寫，然後再按事件發生、發展的順序敘述。倒敘的運用有四種類型:一種是把事件的結局提前，造成懸念，然後再按時間順序敘述事情的發生與發展;一種是把事件中最精彩的或最緊張的片斷截取下來，寫在前面，震動和吸引讀者，然後按時間的順序敘述事件的起因、發展與結局;一種是先寫眼前的事物，由此及彼，引起回憶，再追敘往事，形成倒敘，一種是先寫當前情況，再回憶過去的情況，以形成鮮明的對比，給讀者留下深刻印象。插敘，是在文章的敘述中，暫時中斷敘述的線索，插入一些與中心事件有關的內容，然後再繼續進行原來的敘述。插敘的具體內容和形式有種種不同:有的是追敘，對過去事件片斷進行回憶，有的是補敘，對有關人和事作必要的補充、解釋;有的是逆敘，對有關內容由近及遠、由今及古地回溯，靈活多樣的插敘，可以使主題開掘得更深刻，情節展開得更充分，內容表現得更充實，人物形象刻畫得更豐滿，避免了平輔直敘。
再說表達的方式。記敘文一般以記敘這種表達方式為主，但記敘文寫人記事，寫景狀物，往往需要描寫。對人物和環境作適當的描寫，可以把人物、事件或景物寫得有血有肉，有聲有色，叫人看了如見其人，如臨其境。描寫的類型很多，從描寫的對象劃分，有人物描寫和景物描寫，人物描寫中包括肖像、語言、行動、心理等描寫方式。從描寫的角度劃分，有正面描寫與側面描寫。這要在具體的寫作中靈活運用。另外，在記人敘事的記敘文中，為了突出人物的高貴品質或突出事件的意義，有時要進行抒情和議論。再則，有時作者為抒發自己的感情，在記敘的基礎上直接抒情，直接表露感情，或寓情於記敘之中，在記敘的過程中處處滲透著情感。這樣綜合運用好表達方式，寫出來的文章就會搖曳多姿，絢爛多彩。
最後說說遣詞造句。一篇記敘文最終是靠一句句話組成起來的，因此，大家在語言表達上要注意准確、鮮明、生動、形象。准確就是指用詞合適、恰當;鮮明指一個詞用在特定的語言環境中表示出的意思清清楚楚，明明白自，一點不含糊。生動形象，就是把詞用得活潑，有聲有色。這一點，就要多注意運用比喻、擬人、排比、對比、反復、誇張、反問、設問等多種修辭方法。
4. 2016我的規劃作文800字
記得那一天，我坐在媽媽的汽車上，汽車在彩虹北路掉頭時，不小心卡在了人行道的路面上，這下好了，汽車開也開不上去，下也下不來，就這樣扎扎實實地卡住了，任憑怎麼踩油門汽車也紋絲不動。
我們的汽車橫在馬路上了，那時正值下班高峰期，霎時，一輛輛自行車，助動車，汽車，都在馬路上排起了長龍。有的在大喊：「快一點，快一點。」有的在抱怨，有的則大聲的鳴笛催促。媽媽一下子驚慌失措，手忙腳亂，一時不知道該怎麼辦好，急得像熱鍋上的螞蟻，真想把汽車給扔了。這時，一位數素不相識的年輕叔叔推著一輛助動車走了過來。我仔細打量了一下：這位叔叔中等個子，相貌平平，戴了一副黑邊框的眼鏡。大概25歲左右的樣子，穿了件棕色夾克。他把助動車放在一邊，來到汽車旁邊，蹲下來看了看情況，然後就轉身在地上找來幾塊大石頭，把它塞進了車輪底下。接著，他對媽媽說：「你踩油門，我在後面推。」我感到後面有一股強大的力量，伴隨著媽媽一腳用力的油門聲，「刷」地一下，汽車開了上去。等媽媽把汽車停靠在馬路旁邊，回頭感謝那個叔叔時，那個叔叔已經被一股車流淹沒了。我望著川流不息的車流，心中感謝萬分。
叔叔，謝謝你，謝謝你在我和媽媽最無助的時候，你從人群中走了出來，伸出雙手幫了我們一把。你就像一陣暖暖的風，悄悄地來，又悄悄地走了。我想，我們舒適地生活在這個文明的社會里，不就是正因為有你們這樣千千萬萬的好心人，善良人嗎？你們文明的舉動，足以讓這個社會溫暖，幸福，和諧！
文明的作文800字
5. 新年的規劃 600字作文 中學生2016
歲月的腳步匆匆,來不及向去年揮揮手,新年就到了面前.新年總會給人太多的憧憬,太多的暢想.
我不願朔風掩去往昔,也不願冬雪覆蓋一切.過去的有多少記憶,多少故事,那怕是傷痛,是挫折,都值得回味、反思.但也不願沉湎過去,受陳舊的桎梏,那怕是成功,是榮耀.因為過去的畢竟是過去,是人生時段中的一個句點.新年才是新的起點,新的開始.
走出沉悶孤寂的圍城,漫步在大自然清新的空間,沐浴著新年的陽光和清風.看那冬至後的山野開始泛青,解凍的小河歡暢地向前流去,田頭上冒出點點新綠,是在報告新年的喜訊.你會由衷地感到新年的一切多麼讓人欣喜,人生多麼美麗.
當我今天站在新年的門檻,一種庄嚴、神聖之感由心而生.新的一年將是不同尋常的一年,是值得終生記憶的一年.這一年將有多少歷史盛事讓你振奮和自豪,每個人的人生在這一年都會翻開嶄新的一章,都會加倍努力,奮發進取.人生中許多缺撼都會在這一年彌補,事業的失敗都會在這一年成功,家庭在這一年更加安康幸福,愛情生活在這一年更加多姿燦爛.總之,一切,一切,新年展現在面前的是一條金光大道,讓你豪邁地走向人生的輝煌.
新年,有許許多多的暢想,每個人都會用行動詮釋,讓暢想變成現實.無論年復一年的更替,無論春夏秋冬的輪回,新年定會帶給你新的美好!
6. 高中作文 人生規劃
1人為什麼活著？活著是為什麼？生命有何意義？人生的價值是什麼？每一個充滿幻想的青年，幾乎都會思索這個亘古難題。於是，許許多多的青年帶著這種困惑走進了中年，他們中有的人成功了，有的卻失敗了，更多的只是平庸地活著。在耗費了寶貴的時間之後，他們才發現：人生有無數條單行的軌道，條條都通向未來，而他們的所謂「探索」，往往表現為無從選擇地、漫不經心地、甚至刻意地走錯了人生的單行道，或許他們會終於明白：人生終究不是用來「探究」的，活著並精彩地演繹生活，才是惟一的人生。
然而，人生要活得多姿多彩，卻不能沒有夢！
心懷夢想，志存高遠，人生之夢需要實實在在的「規劃」才能「追尋」，《青年的四個大夢》這樣告訴人們。人生的理想，青年的夢懷，要靠智慧去把握實現——關鍵是執著地創造與把握機會。吳靜吉博士以滿懷淑世的熱情，關懷著每一個青年的人生長路。
珍惜愛與被愛——這是青年追求夢想的基本原則。吳靜吉博士認為，在說「相愛不難，分手容易」的追求感覺的這個時代，惟有懂得「愛」人，才會真正被人所「愛 」。這也許是對「愛」的定義的最完美的理解。在吳博士看來，「愛」並不是什麼「可遇不可求」的東西，相反，「愛」不只「可遇」，而且「可求」，核心是被動等待與主動尋求之間的抉擇。在於用熱愛一切、擁抱一切的美好情懷，才會恰如其分地得到「人緣」，得到尊重——這就是「規劃」人生之夢的先決條件和心理准備。在人的一生當中，生活著各種各樣的人們，他們或多或少將影響著你的人生之路，其中有些人甚至決定你的人生成功與否。活在人群中，惟有去「愛」人，人們才能真正「愛」你，才會有開創嶄新空間的機會。
人有8種智能，請自己發掘——這是青年正確認識夢想的核心。吳靜吉博士告訴人們：面對人生的積極作為，往往表現在方寸之間——即對自己的智能結構作出正確評鑒，揚長避短，快意人生。在知識經濟、講求創意的今天，新工作新崗位增多了，新學科、跨學科的領域已產生出締造真實財富的可能。你究竟具備什麼樣的智能構架，如何整合自己的才能，形成智慧。吳博士作了深入的闡析，列舉具體事例，並提供了具操作性的表格，在幫助青年讀者了解自己，發現潛能的同時，還有解惑的樂趣。
「學會放棄，擁有真理」。吳博士認為，青年為了「尋求人生的價值」，雖然身處名利場，為物質生活的富足纏繞在營營之間，但若是心在千里之外，神遊於空靈之間，自然難免挫折和失敗，然而只要能「適應」挫折，學會放棄無謂的、不能影響你追尋人生夢想的東西，放棄在挫折面前的種種自棄自虐自責自悔的念頭，把人生的種種不幸，作為前行中沾上的灰塵，定當能找到人生的大自在。
20世紀90年代，內地有很多「盜版」流行，按照「凡暢銷必盜版的」規律，吳博士的《青年的四個大夢》在圖書「地下市場」暢銷，有統計稱銷量在80萬冊左右，即是說許多人的人生追夢之路，伴行的居然是盜版書，遠在海外的吳靜吉博士，對此恐怕會欲語無言。2003年的9月，吳博士曾蒞臨廣東汕頭大學，應邀為大一新生講演「追尋青年的四個大夢」，熱情的學生被激發起來的情緒讓博士大為感動，但收獲最多的卻是學生。因為他們覺得：「你無法為出生負責，但你一定要為自己的人生負責」——吳博士的這句話，將成為許多青年追尋人生之夢的動能罷。
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+方法（參考）
人生規劃定義
所謂人生規劃就是一個人根據社會發展的需要和個人發展的志向，對自己的未來的發展道路做出一種預先的策劃和設計。人生規劃包括：職業規劃和學習規劃。人生規劃使我們在規劃人生的同時可以更理性的思考自己的未來，初步嘗試性的選擇未來適合自己從事的職業，並從學生時代開始培養自己適應未來職業需要的綜合能力和綜合素質。同時，人生規劃可以幫助我們確定人生目標，制定行動的措施，增強責任感，增強學習的動力。
人生規劃步驟
第一步：分析你的需求。你也許會問：這一步怎麼做呢？不妨試試以下方法。開動腦筋，寫下來10條未來5年你認為自己應做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮那些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。
第二步：SWOT分析。分析完你的需求，試著分析自己性格、所處環境的優勢和劣勢。以及一生中可能會有哪能機遇；職業生涯中可能有哪些威脅？這是要求你試著去理解並回答自己這個問題：我在哪兒？
第三步：長期和短期的目標。根據你認定的需求，自己的優勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師--這要求你的優勢包括豐富的管理知識和經驗，優秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標的基礎上，你可制定自己短期目標來一步步實現。
第四步：阻礙。確切地說，寫下阻礙你達到目標的自己的缺點，所處環境中劣勢。這些缺點一定是和你的目標有聯系的，而並不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的素質方面、知識方面、能力方面、創造力方面、財力方面或是行為習慣方面的不足。當你發現自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進步。
第五步：提升計劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些技能，或學習新的知識。
第六步：尋求幫助。有外力的協助和監督會幫你更有效地完成這一步驟。
第七步：分析自己的角色。制定一個明確的實施計劃：一定要明確根據計劃你要做什麼。那麼現在你已經有了一個初步的職業規劃方案。如果你目前已在一個單位工作，對你來說進一步的提升非常重要，你要做的則是進行角色分析。反思一下這個單位對你的要求和期望是什麼。做出哪種貢獻可以使你在單位中脫穎而出？大部分人在長期的工作中趨於麻木，對自己的角色並清晰。但是，就像任何產品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，你也要做些事情，一些相關的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個單位知道你的存在，認可你的價值和成績。成功的人士會不斷對照單位的投入來評估自己的產出價值，並保持自己的貢獻在單位的要求之上。 2在人生設計中進行理性思考，當前應該注意處理好以下一些關系。
「志不立，天下無可成之事」。綜觀古今中外，凡事業有成者都是具有目光遠大者。 立志於做一位有名的建築企業家。
因此， 們寫文章，不能閉著眼不看現實。不能拿現代人和「諸葛亮來說事」。特別是隨著整體就業形勢的日趨嚴峻，「天之驕子」們已經深深的感受到了就業的壓力。於是，一些人心態開始被喧囂的擇業市場所扭曲，變得浮躁起來。在這種情況下很容易失去理性思考。因此人生規劃應該進行理性思考。
好的人生離不開好的規劃，成功人生離不開成功的規劃及在正確規劃指導下的持續奮斗。人生如大海航行，人生規劃就是人生的基本航線，有了航線， 們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而，有了規劃，就一定會有成功的人生嗎？也不一定。
上面的漂亮話誰都會說。當前的問題是：你找不到基本航線，怎麼辦？
肖伯納有一句名言：「明白事理的人使自己適應世界，不明白事理的人，硬想使世界適應自己。」人生就是在這種不適應中，調整適應，發展適應的長河中前進的。
在人生的每一個漂流中，可能會遠離 們的人生坐標。問題在於， 們應該學會在遠離目標的時侯，去創造條件，接近目標。所謂創造條件，本身就是一種進取，一種求索，一種心向即定目標的摯著，一種堅忍不拔的追求。
人的一生是漫長的，更是變動的。國家政策的調整，外在條件的變化，家境的變遷，突發事件的出現，都會使 們的境遇變得困難起來。在艱難困苦面前， 們要以樂觀豁達的心情直面人生；以艱韌不拔的毅力支撐自 ；以正確的價值取向占據靈魂。把艱難困苦當成是一種磨煉，一種積墊和一種成熟。
古人雲：「哀莫大於心死」，「志莫大於永刻」。在艱難險阻面前， 只要 們心中的火不滅，展開的翅不折，就一定能走出生活的沼澤，迎來人生的艷陽天。
記得有一首歌中唱道：「人生有夢才算美，幾度風雨多輪回，蒼桑摔出鐵打漢，滾石釀出震天雷」。讓 們珍視機遇，迎接挑戰，自覺的在艱苦中磨練，做一個跨世紀的鐵打漢，震天雷吧！ 希望滿意
7. 高中規劃作文800字！！！
高中是人生中非常重要的階段，規劃好未來三年的高中學習對一生都有重要的影響。和初中相比，高中數學內容多，抽象性、理論性強，由初中升入高中將面臨許多挑戰。有不少同學不能適應教學學習，進而影響到學習的積極性，甚至成績一落千丈。 相對於初中，高中生活更加豐富多彩的。高中生活主要由兩部分組成，一是人際交往，涉及與父母的交往、與老師的交往和同學間的交往；二是校園活動，主要涉及社團活動和文體活動。 與父母交往：進入青年期的中學生對父母的崇拜、依賴、依戀、順從減弱，要求獨立地解決涉及他個人的問題，要求父母尊重自己的意願和情感。然而由於其願望常常得不到滿足，逐漸導致在心理上與父母疏遠。緩解這一矛盾有賴於父母主動建設民主平等的親子關系。對於中學生來說，要表現出一定的獨立能力，讓父母放心。從小衣來伸手，飯來張口，連手帕都不能洗，上學從來都要父母接送的，突然放學就把自己關在房間里，或經常玩到很晚才回來，怎麼不讓父母憂心忡忡？這不是父母不放心，是你的表現沒法讓他們放心。試著去關心父母，幫他們做做家務，談談家庭經濟，你的理想，讓爸媽覺得「我們的孩子長大了」自然就不會過多地干涉你的行動了。事實上，長輩也是從這個年齡走過來的，他們也經歷了「疾風驟雨」時期，以他們幾十年的生活經歷，看問題要成熟得多。你在慢慢長大，應該學著獨立，但獨立和成熟都有個過程，不是突然的。坐下來，跟爸爸、媽媽談談你的煩惱、你的理想。相信父母也會很誠懇地與你交談，從中你可以得到很多有益的啟示。不要認為和父母談心是「沒長大」善於和父母溝通正是你越來越成熟、獨立的表現。在交流溝通中，說不定父母也會受到你的影響，接受一些年輕人認可的新生事物，那樣，豈不是無形中縮小了代溝？ 與老師交往：師生交往是學校中最基本、最重要的人際交往。多了幾分「見識」的中學生似乎不像小學生那樣聽話，具有了反叛精神。那麼，中學生應該如何與老師交往呢？首先尊重老師，尊重老師的勞動。老師把幾乎是所有的知識無私的，毫無保留的教給學生，如果他們希望的到什麼回報的話，就是希望看到學生成材、成熟，在知識的高峰上越攀越遠。上課認真聽講不破壞紀律，把老師留給的作業保質保量的完成。每個人都希望別人尊重自己，如果你和別人說話，他愛理不理，你會喜歡這個人嗎？尊重老師，尊重老師的勞動，是師生和諧相處的基本前提。其次，勤學好問，虛心求教。勤學好問不僅直接使學習受益，還會增多、加深和老師的交流，無形中就縮短了與老師的距離，每個老師都喜歡肯動腦筋的學生。其實，向老師請教問題往往是師生交往的第一步。除班主任外，任課老師並沒有多少時間和學生直接交往，常向老師請教學習上的問題會加深師生彼此的了解和感情。第三，正確對待老師的過失，委婉地想老師提意見。心理學的研究表明，人們會對沒有缺點的人敬而遠之。其實。世界上根本就沒有零缺點的人存在。老師不是完美的，如果他有的觀點不正確，或誤解了某個同學，甚至有的老師「架子」比較大，或是太嚴厲，這都是有可能的。發現老師的不足要持理解態度，向老師提意見語氣要婉轉，時機要適當。如果老師冤枉了你，當面和老師頂撞起來，好嗎？當然不好，這樣不進不利於問題解決，還會惡化師生關系，暫時忍一忍，等大家都心平氣和時再說。不管怎麼說，老師是長者，作為學生，都應置老師於長者的地位，照顧老師的自尊心和面子。第四，犯了錯誤要勇於承認，及時改正。老師不會因為哪個學生一次沒完成作業，一次違反了紀律，就對學生下定論，說他是壞學生，就對他有成見。相信老師是會比較全面、客觀地評價學生的。敢於承認錯誤是成熟有責任心的標志。與老師關系融洽既可以促進學習，又可以學到很多做人的道理，會使你一生受益無窮。相信你能做到這一點。 與同伴交往是一個人社會化的重要途徑。高中生同伴間的交往已經開始成年之後社會角色的試探。有人對現代中學生提出了交往的七互原則：互學，互通，互助，互促，互勵，互讓，互敬。 學習的重點是能力的培養。與初中階段相比較，高中的學習從形式上看，更加自主，更加富有個性，「學什麼、怎麼學」，都由自己決定；從內容上看，更加註重思維訓練，雖然基礎知識仍然是重要的內容，但是思維的訓練更加重要，可以說高中思維訓練的結果決定了未來的人生走向。總體來看，較之初中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師「填鴨式」的授課，「看管式」的自習，「命令式」的作業，要逐步培養自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，養成自主學習的好習慣。根據高中課程內容和學生年齡特點，高中教師對學生的學習更加放手了，要講的問題往往不是通盤端出，而是給學生留有思考的餘地，要求學生自己閱讀、自己思考，通過動腦筋自己得出結論。學習中的諸多環節，幾乎全要學生自己獨立去完成。例如，預習、記筆記、課後復習、作業、單元復習、考後分析、學習小結等等。老師對學習的檢查不再像小學或初中時那樣嚴格，那樣具體；老師對學習的指導也不再那樣具體；學生課後有了較多的自由安排時間，且課後時間不再全由作業來填滿了。另外，由於高中學習難度的加大，家長對學習的輔導也越來越困難，越來越不具體，再想依賴家長已經不行了。因此，每個學生都必須克服依賴性，發揮主動性，再不能沿用初中的那套做法——「老師檢查的就做，老師不檢查的就不做」，充分利用一切可以利用的時間，在教師的指導下，積極主動地探索適合自己的學習方法，不斷提高自己分析問題、解決問題的能力。
8. ＜＜高中三年學習、生活規劃＞＞作文800字
1、高中學習，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不好就多花點時間，復習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒復習好。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種眼腦直映式的高效閱讀學習復習方法。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
9. 高中作文 2016我的計劃
寒假來了!甩下緊張的思緒，放鬆疲勞的大腦，來盡情活動吧!但是，版我必須制定權一份寒假計劃，以便讓我的寒假更加充滿色彩。
一、認真完成三大本作業、兩小本豎式計算，用鋼筆描完《鋼筆字描紅》和《鋼筆初學習字帖》。並且自買一小本《星際口算》來提高我的口算和仔細度，再買一本《小學奧數奪冠》來提高我的思維。
二、讀完《愛的教育》和《昆蟲記》兩本好書，並分別寫20篇讀書筆記和一篇讀後感。這樣來提高我的閱讀能力。
三、去龍源社區參觀科技館，並寫一篇日記。來開闊我的眼界和提高寫作能力。
四、每天在小區跑兩圈，做70個仰卧起坐。來鍛煉身體。每天早晚分別練習3小時琴，以便去參加鋼琴8級考試
寒假是一條彩虹。赤橙黃綠青藍紫，酸甜苦辣香淡咸。樣樣不缺，個個不少。一份份快樂與喜悅，將寒假裝點的更加美麗。
10. 高中生六百字作文自己未來的規劃
在學習上：節約自己的時間,充分利用時間做有意義的事,讓學習生活更加充專實,勤奮屬刻苦,努力付出,唯有如此,我們才能走向理想的崗位,為社會做更大的貢獻.
我們要成為新世紀的標桿,新世紀的旗幟,要擁有良好的道德素質、學習能力和節約環保意識.面對壓力時採用積極的心態應對,而不是放肆的宣洩或者無力的迴避；面對學習與生活中的困難時也應勇敢的接受並鼓起勇氣戰斗,面對一些我們自己力所能及的事情時,也要果敢、毅然決然去做,而不是彷徨徘徊、止步不前.
老師們,同學們,在這個緊要關頭,已不容我們再猶豫了,自然氣候已向我們表明,再不行動將為時已晚,為了我們頭頂上那片蔚藍的天,為了不讓我們的眼淚成為最後一滴水,惟有人人節約人人低碳,我們才能打贏這場硬仗!讓我們行動起來吧!讓我們年輕一代真正充當低碳環保的生力軍,奏響明天鏗鏘的凱歌!