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回顧小學生活作文

發布時間:2021-03-06 04:08:31

A. 關於回憶小學生活的作文800字

當我步入初中的那一瞬間,我是那樣開心,因為我終於逃脫了小學的黑暗。我進入了那陌生的教室,窗檯上呈現生機的幾盆花草,教室內的喧鬧把我帶入了中學。開課後老師的幽默和對學生的理解把我和中學生活拉得更近了。當我的朋友們還在懷念小學生活,對初中生活感到不適應時,我已經在為脫離了不堪回首的小學生活而高興了,我很快就融入了初中生活。

然而,時間久了,我又懷念起那並不黑暗的小學生活。

琅琅讀書聲

學習任務不緊的時候,語文老師??德高望重的「先生」就會抽出一節課的時間讓我們挨個朗讀課文,結果總是不盡人意。

「別讀了!讀的什麼這是!」

「有些同學,就不會讀課文……」

每當這時,我總是不禁想起小學的我們。那時,我們都還很小,做什麼事都會很認真,老師讓我們怎麼讀,我們便按照老師的要求努力做到有感情地朗讀。小學語文課很多,老師也就有足夠多的時間來教我們朗讀課文。什麼地方該重讀,什麼地方應該停頓,什麼地方要讀出某種語氣,老師都手把手的輔導我們,所有的同學都樂在其中,沉浸在課文的意境中。我們讀過的課文我大多記不清了,就隱隱約約記得幾句:「……巴特顧不上吃飯,抱起小羊羔,飛快地向牧場跑去……」這樣幾句話,讓我們讀出來,使人彷彿身臨其境,深切感受到主人公的心情。

那時候我們還我們不懂得各種朗讀技巧,不懂得什麼叫「抑揚頓挫」,但我們的水平遠遠超出了這種境界。

「卑鄙」行動

那是六年級的事了。不記得是誰開的頭,也不記得是如何發明的這個詞語,只記得當時的歡笑。我周圍那一圈的同志們(當然包括我)把提前寫作業叫做「卑鄙」,只要發現一個同志提前寫了或正在寫老師還沒布置的作業,就氣憤地沖此人吼一聲「卑鄙」(當然是老師不在的時候,如果老師在,那就只好小聲一點了),此人往往不動聲色,繼續剛才的動作。但是也奇怪,我們都甘願被別人說成「卑鄙」,幾乎每時每刻都能看到在正在進行「卑鄙」的同志。漸漸得,我們把它簡化為一個字:卑。看到有人「卑鄙」時,我們就用不同尋常的語調對此人說:「真『卑』了!」此人便頭也不抬地在那裡偷笑。

「魔鬼」體育課

自從跨進中學的門檻,上過幾次真正的「體育課」?我們的體育課說白了,就是下課,和下課的區別僅僅在於時間多了35分鍾以及不能在教學樓里大聲喧嘩。我開始懷念六年級的體育課。

我們小學的副科老師都是分年級教學的,因此升入六年級一定要換體育老師。用一個詞來概括那一年的體育課,那就是「魔鬼」。那一年,我們的筋骨一直保持著疼痛狀態。我們一星期共有兩節體育課,第一節課上了,老師就把疼痛或多或少的分給每一位上體育課的同學,留下的「後遺症」老師概不負責,只能自己承擔和忍受。當我們正在為「後遺症」將要消失而慶幸時,暴風雨又來臨了。舊傷還未痊癒,又經風雨洗禮,那種感覺有誰曾經體驗?

你一定要問了,有那麼恐怖嗎?老師是不是體罰呀?不是的,讓我來介紹一下吧。跳遠、坐位體前屈、小跑步和後蹬跑(這兩項都是為跑步作準備的),第二學期還有前滾翻、後滾翻、直腿後滾翻、橫叉和縱叉(可惜這兩項還沒來得及練我們就已經畢業了),這些都是上課訓練的內容。跳遠我們好多人過不了1米8,於是老師每節課讓我們跳台階(三個三個地跳)、青蛙跳,下課之後我們相互支撐著,扶著欄桿,好不容易才回到那遙遠的教室。至於坐位體前屈,我們也懶得用墊子,乾脆「站位體下屈」算了,即在一個檯子邊緣直腿站立,身體盡量向下,手盡可能地向下伸,記得好像是超出雙腳十厘米算過關。這把我們同學練得,那叫一個痛啊!體育老師還搬過某些同學的腿,那同學疼得「嗷嗷」直叫,我們就在旁邊看熱鬧了。其它內容相信你也能夠想像得到了,這就是我們的「魔鬼」體育課。

轉眼間,我即將升入初三,初中生活確實帶給我更多的光明與快樂,但在這同時似乎也丟失了些什麼。

B. 以回憶小學生活為話題的作文

《回憶小學生活》
小學生活是五彩繽紛的,是天真爛漫的,是蓬勃向上的,它讓我難忘讓我留戀不舍。回憶我的小學生活,一切的往事歷歷在目,我又彷彿回到了那個童話般的時代,那個我曾對未來充滿憧憬的時代,我最美好的時光。

小學時代有一位我最敬佩的老師,她叫王風果,是她用汗水和愛伴隨我成長,讓我慢慢成熟。王老師熱愛教學,她把所有精力都投入到了工作之中去。王老師不僅有極高的教育水平,是一位大家都敬愛的好老師,同時也是我們的好朋友。

有一次我沒考好,心情很差,一整天都悶悶不樂的也不說話,老師彷彿看透了我的心事,放學後把我叫到了辦公室:「怎麼了,還在為那次考試難過嗎,在老師心裡你一直是一個出色的學生,沒有什麼挫折能夠打敗你,那麼堅強的你,怎麼會因為一次考試失利就灰心了呢?更何況天才也是要失敗的啊,不經歷風雨怎會見彩虹,鋼鐵正是在千錘百煉中鑄就的呀!」老師的話好似一雙有力的大手,把我從痛苦的泥潭裡拉了出來。「加油!」我在心中堅定的說。從那以後,我沒被任何人任何事打敗過。

還有一次,我在數學課上開小差被老師發現了。老師嚴厲地看著我,好看的眉毛也因憤怒而立起,好似兩把利刃,在她的眼中我看到了失望。不解。憤怒。我又一次讓老師失望了,我有偏科心理數學成績一直很差,老師一直幫助我,一遍遍不厭其煩的為我講題,用休息時間幫我補習,可我卻這樣回報她的一番苦心。。。。。。老師拿起板子朝我的手打了幾下,不疼,但我的淚還是掉了下來,不是因為疼,更多的是懊悔。不大一會老師輕輕的撫開我的手心疼的說:」對不起老師他疼你了吧。。」唉,我那心疼學生的班主任啊!

小學時代還有一位令我難忘的同學,他叫張龍,我們是在英語上競爭的對手,雖然是對手,但也是朋友。他的英語很好我總是輸給他,但他卻沒有一點自私的幫助我,有什麼經驗都會和我分享和我一起進步,終於在他的幫助下我的成績也有了很大的提升。其實對手也是我們的朋友,有一種競爭的友情,也正是有對手才使我的小學生活更加絢爛。

小學生活因為有他們所以才精彩,小學生活因為有他們才會有激情,小學生活因為有他們所以才美好。小學,有老師的諄諄教誨,同學的團結友愛,有一起拼搏的點點滴滴,一起奔跑的瀟瀟灑灑,這些時光令我難忘。

小學,我心中永遠的嚮往,我夢的天堂!

C. 作文《回顧六年的小學生活,我真——》

《回顧六年的小學生活,我真的很難忘記我的小學生活》

7歲時你來到了校園,一座被知識的陽光照耀的殿堂。校園里的葡萄枝上正結出一顆顆晶亮的果實,像是在歡迎你的到來。等到葡萄架上的果實成熟6次,你就再也不是一個小頑童,而是一個有知識有理想的大孩子了。你就要畢業啦!
或許你要把書包扔向空中,大喊一聲:「我畢業啦!」然而,等你平靜下來,一種叫眷念的東西就會戰局你的內心。同學、老師,校園里的一草一木,一磚一瓦,無不令你眷念。
向母校說一聲再見吧。日後當你懷著愛戴與感激之情,回憶起學校清脆的鈴聲,教室里虔誠的眼神,操場上熱鬧的情景,心裡會突突地跳動,因為你金色童年的一點一滴都和它們緊緊連在一起。每個從學校畢業的人都給母校留下了痕跡,母校也會為自己的學生感到光榮。想一想,該怎樣通過自己的勞動為母校增光添彩。
向老師說一聲再見吧。世上沒有一種艱難而繁重的工作能與老師的工作相比,師恩難忘。,可能有一些老師平時很嚴厲,但幾乎所有的老師一輩子都在努力做你的朋友和同志。請理解你的老師,按照他們的教誨走好人生之路。
向同學說一聲再見吧。6年來,你和你的同學每天在學校里相見,或者分享快樂,或者以秘密相托,或者高興,或者憂傷,有時也爭吵,受到些大大小小的委屈。人與人之間的微妙關系就隱含在這平淡無奇的日常瑣事中,並不惹人注意。總是要到快分手時,你才會感到這一切充滿了溫馨與柔情,彷彿閃光的微粒,拼出了「友誼」這一美妙的字眼。當你生活在友愛中,你就會發現這個世界如此美麗,所有的語言化作一句:「同學,珍重!」
能生活在校園里,能認識這么多老師和同學,真好!

D. 回顧小學生活作文

光陰似箭,日月如梭」轉眼間小學的生活就 要結束了,回想起難忘的小學生活,真有點 懷念.在我的小學生活里,發生了許許多多 的事情,它們就像一個個貝殼一樣.有的光 彩奪目,有的暗然發黑. 快要離開我那寬敞明亮的教室了;快要離 開風景如畫的校園了;快要離開那朝夕相 處的老師和同學們了,心中不免產生種種 難忘的情緒。因為在這六年中,那人那事 給我留下了難以磨滅的回憶。 記得在五年級寒假去中山城旅遊那件難忘 的事來說吧。那一次,我們在沒有父母老 師的陪同下,跟著旅遊團到香港玩一玩。 本來我們是要高高興興地放鬆一下,可是 ,因為一件小事,我跟同學大打出手了。 事情的經過是這樣的:剛開始,我們班的 兩個同學在吵架,接著呢我就和另一個同 學去勸架,可是勸著勸著就變成我們兩個 在吵架了,接著我們兩個因為一怒之下就 開始打起來了,最後「兩敗俱傷、遍體鱗 傷」,各自回到自己的房間,後來玩的那 幾天因為這件事影響著我們倆的心情,後 來仔細想想何必呢,大家同學一場,為了 這么點小事就打架真不值得,而且是我們 同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。 我們因為一件小事而一時沖動吵起來,那 是因為我們不成熟。而後來我們又和好如 初,那是因為我們都有一顆寬容的心,能 夠包容對方的缺點。這事使我難忘,它教 我如何與人相處,如何珍惜那份友誼。 忘不了,學校里的每一位老師!忘不了你 們那和藹可親的目光,忘不了你們的諄諄 教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長, 是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識 的心田……在這六年中,經過了老師們的 辛勤培育,我們不僅學到了書本上的知識 ,打下了堅實的學習功底,而且懂得了很 多做人的道理。 忘不了,親愛的同學!忘不了我們之間的 情誼,更忘不了我們朝夕相處的時光。回 首以往,是一個多姿多彩的昨天。昨天, 有我們在考場上的奮斗;昨天,有我們在 球場上的競爭;昨天,有我們在課堂上的 爭論;昨天,有我們在合唱中的歌聲…… 是啊,多麼值得回憶的昨天,我忘不了。 忘不了,這六年的校園生活!每天清晨, 同學們按時到校,進行早讀;早操鈴一響 ,同學們迅速站齊,依次下樓;上課時, 同學們認真聽講,積極舉手發言;放學後 ,操場上活躍著同學們運動的身影……一 年一度的校運會更是精彩。各項運動中, 場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾, 場上比賽選手們遵守規則、力爭第一,堅 持著友誼第一,比賽第二的原則,彷彿正 在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉 的校園生活。

難忘小學生活,難忘小學留給我的美好回憶。

E. 回憶小學生活的作文

小學六年級的生活即將結束,我們就要跨入中學的大門了,我們走完了學習的一段路程,將要到另一個起點去拼搏!六年,有多少值得回憶的事情啊!有笑有淚,有苦有甜,有喜有憂。。。。。。一想起六年級那次激烈的接力賽,我就很興奮!雖然沒有拿第一,但是我們班的能力有限,拿了第二,已經很不錯了,把倒數第一的位子讓給了別個班!
那次比賽是在秋季運動會的一部分。老師把反映敏捷的同學安排在第一位,而我和幾個厲害的在最後面。
到了賽場上,每個班的啦啦隊像瘋了似了的,大聲喊,為自己班的運動員加油。五年級的接力賽終於結束了。輪到我們六年級了,此時,操坪上加油聲震耳欲聾,各個啦啦隊頓時激情澎湃,興奮不已「各就各位,預備」。砰的一聲發令搶響,全場為之震動。頓時,「加油」的喊聲在運動員身上暴發了起來。運動員像一匹駿馬,昂首賓士。我們班跑在第一位,如旋風一樣跑在最前面。好!形勢對我們有利,此時,我們班的其他隊員各個龍騰虎躍,所向披靡。一棒接一棒,可是到了~~那兒,我們班的形勢變化莫測,被108班追過了,大家的心砰砰的跳,啦啦對吶喊助威,各個恨不得把自己的力量加在運動員身上。我們不甘示弱,馬上就到我了,此時的我已經被緊張占具了三分之二,同學們見我上場了,對我說:「跑快點啊,追過他們啊!」於是我信心百倍,屏息凝神,沉著應戰。我似流星趕月一般跑了出去。緊張已經被我消滅了。我與前面的對手越來越近了,似乎覺得自己騎上風,我把棒傳給了~~他像離懸的箭。很快地把棒傳給了~~~啦啦隊的喊聲一陣蓋過一陣,~~飛快地沖過了終點!

小學的生活多麼有趣,多麼快樂呀!

F. 回憶小學生活 作文

在我的成長過程中,有個教誨讓我銘記至今。我是班中的班幹部,平時要幫老師管好紀律。某天,我收作業,但作業總是收不齊。於是我這里磨蹭,那裡磨蹭,全然不顧課堂里如何吵鬧,把自己身為班幹部的身份拋到了腦後。直到上課鈴「叮呤呤」地打響了,我還在忙收作業。上課了良久,老師來到了教室里,眼前的場面是又吵又鬧、亂七八糟。有的講話,有的大笑,有的還在啃零食……沒有一個同學是好好遵守課堂紀律的。老師顯得很生氣,將我拉到教室外的走廊上,嚴肅地批評起我來:「你啊你,身為班幹部,應當先管好紀律,明確自己的責任,要在適當的時間做適當的事。怎麼能浪費時間呢?浪費時間等於謀殺自己,你浪費了整個班的時間,就等於你在謀殺整個班啊!怎麼做老師的好幫手、同學的好榜樣呢?」老師嚴厲的教誨,我默默地聽著、漸漸地、慚愧地低下了頭,用微弱、帶有啜泣的聲音回答老師:「老師,對不起……」老師似乎察覺到自己過於嚴厲的語氣,用母親對孩子似的溫和的口吻輕輕撫摸著我的頭說:「其實老師也不是要怪你的意思,只是希望你們每個學生都可以更好地成長,懂么?」隨後,老師在這節余時不多的課堂上,再次給我們上了一堂課,但這次內容並不是講課文,而是教我們如何合理運用時間……這讓我在今後的學習中受益匪淺

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