Ⅰ 初三作文 《美好的時光》
美好時光
「最美好的時光……」我心中默念，只覺 得一陣空虛——好像上了初中以後，就沒 有在玩耍中感到美好了。那麼現在，我就 寫出我那小世界中，最美好的時光吧。在 我心目中，用心寫一篇文章就是最美好的 時光。我會用手一筆一筆用心寫著，寫出 我心中所想，將我所有的思緒凝聚在每一 筆每一畫中，我會寫出我的喜、怒、哀、 樂，構成生活中的酸、甜、苦、辣。我會 寫出我的夢想與幻想，創造出一個個另類 的世界。那時候，我會沉浸在我的文章里 。無比美好，滿足。 在我的娛樂中，靜靜地聽著一首首歌曲也是最美好的時光。我會把我所有的學習壓力拋在腦 後，用心傾聽每一首曲子。我聽出了歌手的心境，聽出了人世間的悲歡離合。我會感受沒一支曲 子的意義，靜靜地聽著歌手的訴說，哼出自己內心深處的曲子。聆聽生活的樂章，這也是物比美 好的。在我生活中，望著夜晚的天空，看著星星、月亮是最美好的時光。我會放開我所有的思緒 ，撫摸夜晚的寂寞，聆聽小草、大樹的對話，聆聽月亮、星星的歡笑也聆聽自己的心聲。待坐在 夜空下，我會感受到生活的喜悅與美好。那時候，我會無限遐想：月亮在展現自己新買的紗衣， 星星在天空調皮地眨眼睛，小草、大樹在訴說自己的苦惱……。 夜空是那麼的美好在我的夢想里，最美好的時光則是像小鳥一樣飛翔，那樣灑脫，那樣無拘 無束，有著最純凈的靈魂。我想像鳥兒一樣，飛往「最美好的時光」在藍天飛翔，在在田間歌唱。喜 歡作文，喜歡音樂，喜歡夜空，喜歡小鳥。我，喜歡這樣安靜的生活。
Ⅱ 最美好的時光 初一作文500字 急
您好！
最美好的時光
席慕容說過：「生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。」在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記。我們乘坐著各自獨有的小船在其中穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的，忘記了該忘的，銘記中那些清晰可見的畫面卻永久的存在腦海中，那些最美好的時光，經歷時光洗刷，也難以忘卻，我們行走在消逝中，漸漸淡忘了某些記憶。
記憶中最美的時光，定格在那個小山村，那小院，那最美的夥伴，奶奶，那最耀眼的童年。高大的木棉樹，最美的小山村 我們總會坐在那棵木棉樹下，看微風拂過，水泛起漣漪，觸動我的情思。我們圍繞著那木棉樹，手牽手，圍成一個圈，玩我們最愛的游戲。木棉樹下是我們的天堂，那裡洋溢著我們快樂的笑容，沖刺著我們最純真的幻想。每個夜晚，奶奶總會抱著我，我依偎在她的懷里，吮吸著她的味道，在她懷中漸漸入睡，度過我一天的時光。高大的木棉樹下，寄託著我的喜怒哀樂，寄託著我對奶奶，對小山村最深沉的春意，那是屬於我最純真最單純的幻想時光。盛夏小溪，最樂的天堂
盛開在路旁的紫羅蘭，為我們送去盛夏的一縷清香。在溪水邊，處處映襯著我們的笑臉。想起和他們一起捉魚的日子，那一份份感動從心底油然而生。每當我們捉住一頭魚，整個小山村便會聽到我們的歡呼聲。那聲音和著鳥叫聲，在整個山谷中回盪，玩累了，我們便坐下來，一起訴說我們的幻想……小溪旁，是我們偷樂天堂；山谷中，我們的歡呼久久回盪，這是我們孩子的天性，是用永生都難以磨滅的。小屋的門口，最慈愛的奶奶 那是最偉大的愛，每當我瘋玩了一天回到家中，迎接我的便是最慈祥的奶奶。我會想奶奶訴說一天的經歷，奶奶也會認真地聆聽。有時歡聲笑語會在小屋中回盪，我和奶奶抱在一起，看那最美的夕陽……
後來，爸媽吧我接回家了，那最美的時光，最美的童年，久久留在過去。 行走在人生之路上，我們笑著窗外花開花落，葉枯葉落，靜觀天外雲卷雲舒，風停風起，美好的時光在那雲中映出最清晰的影子，永久烙印腦海中。
Ⅲ 以<<最美好的時光>>為題幫忙寫一600字左右的作文
最美好的時光 我生命中最美好的時光，莫過於每天上學的時光。
我很喜歡現在的同學，都十分搞笑、樂於助人。我每天百分之八十的歡樂都來自於我的同學。
記得那次運動會，我們班的同學都十分積極，不管誰和誰，只要在跑道的終點，都有人會在那兒時刻准備著，拿水的拿水，擦汗的擦汗，加油的加油，每一個人都沒閑著。連剛下「戰場」的運動員也顧不得穿上外套，跑到跑道邊為箭一般的同學吶喊助威。每當我們的班級接力賽失敗時，大家都會哽咽，輕輕地哭著。此時此刻，我感受到的不僅僅是班級的集體榮譽感，而且還感受到身在五（1）班的快樂和美好。
「快選20號！不選可惜呀！」「20號！20號！你選了嗎？」原來是我們班的男同學在為20號徐楷——大隊委員候選人拉票。在沸騰的人群中穿梭著，每時每刻都能聽到回響在耳邊的聲聲拉票聲。我們女同學也沒閑著，碰著認識的人就勸說她快投20號的票，有幾個大膽的人也同男生一樣，對來往的人軟磨硬泡，讓他去投票。我身為五（1）班的一員，深切地感受到，五（1）是一個集體，一個大家庭。
如今，我們已經相處了三年。三年了，讓我忘記也不會那麼容易。更重要的是，我永遠也不會忘記，不會忘記五（1）班的另外24個同學。因為，這時我生命中最美好的時光。
站在人生的轉折點，面對著嶄新的高中生活，我彷彿明白了「人生在於奮斗」的含義。我抱著美好的希望憧憬未來的分分秒秒，同時也懷著感恩的心情回憶著那段珍貴的，充滿激情的奮斗歲月。
自踏入初中的門檻，生活就發生了很大的變化。首先是科目的增多，學業的繁重。其次是能力要求的提高，常常感到身邊的人會用更高的標准來要求自己，學習上我從不敢也不願放鬆對自己的要求，一直認真努力地拼博著……
初一、初二化做輕煙被風吹散。轉瞬即逝，初三邁著沉重的步伐來到我們的眼前，學習生活變得更加緊張。讀書、吃飯、睡覺，這成為了初三生活唯一的節奏。
每一天的課程都被排得滿滿的，令人喘不過氣來，晚上又有補習。在備戰中考中最後幾個月里，自習下課後都已經10：30了，回家的路上冷嗖嗖的，我和一群走讀生常常忍凍回家……
日子平平凡凡，忙忙碌碌，雖然很累很辛苦，但卻承載了我們太多的感動與美好……
每當你捧著考砸的試卷發呆難過時，好夥伴們總會跑上前來安慰你，給你帶來更多的信心和勇氣。
常常一連幾節課上下來，眼睛都很疲勞。於是，我們大家又幫著互相滴眼葯水了。
平時誰要得了感冒發燒什麼的，大夥兒都跟著難受。平常時間閑著無聊時，開個玩笑，打一打，鬧一鬧生活就又增添了幾分樂趣。
當然也有爭吵的時候，吵鬧的結果是彼此都流下傷心的眼淚，不過沒有感情，哪兒來的眼淚呀！
在這難忘的日子裡，多少次跟同學們討論難題，暢談知識，多少次跟他們玩笑嬉戲。
夜裡補習歸途中，陪我走來的夥伴們陪我去學校附近小吃店，吃夜宵的好友們，我永遠不會忘了他們。
回到家裡，看到母親一直等著我見我疲憊歸來，既開心又心疼的模樣，我常常感動地傻笑著……
中考第三天，我要到縣城去考試，三天的住宿生活讓我們更加地了解彼此。真奇怪，緊張奮鬥了這么久，這時候反倒放開了！懷著「一切盡力就好」的心情，於是三天過得充實、快樂！
初三生活就這樣在奮斗中畫上了句點。
考完不久，我收到了福州來的錄取通知書。作為鄉下的孩子，能考上城市的學校是不易的，但是我卻怎麼也開心不起來。想到我要離開夥伴和家人，離開熟悉的環境，獨自踏上一條陌生的求學之路，我的心裡充滿了不舍。剎那間，我發現了我已深深地愛上了初三的苦日子。
現在，我已是一名高一學生，我變得更加堅強、樂於奮鬥了，而那段初三美好的時光也似一壇香醇的美酒，它那可口醉人的味道已深深地留在我的心裡，印在我的腦海里，永遠清晰……
Ⅳ 最美好的時光作文500初中怎麼寫
當今科技在飛速的發達，人們的生活水平也越來越高。於是，旅遊成了我們假期中的一大熱點。但是，隨著旅遊業的不斷發展，這一大熱點也存在著它的利與弊。
我也是一位旅遊的愛好者，我願意用心去擁抱大自然，走進大自然。去欣賞花紅柳綠，行雲流水……她會給我們帶來愉悅，增添美感；她會消除我們學習上的疲勞，令我們留連忘返。使我們懂得，生活不該封閉在鋼筋混凝土澆鑄的框架里，我們應該向大自然索取熱情與意志的試卷，尋求人生價值的答案。當我們游覽祖國的大好河山時，我們的心情會變得愉快，我們的知識會有所增長，我們的視野會更加開闊。你聽，鳥兒啼鳴，使我們心曠神怡；你看，潺潺流水，使我們聆聽自然的樂章；你去感受，氣勢磅礴的壯麗山河，感受大自然的神奇傑作！通過旅遊，使人與自然的關系日益密切。
但是，旅遊也存在種種弊端。環保作為當今世界的一大主題，被世界人民所關注。可當今旅遊業卻成了環保這一主題的一大漏洞。在我們身邊的賽馬蒲石河雖然景色優美，可在看看那些小河邊，到處都是一些白色垃圾，使環境受到了極大的危害。有些遊客到長城游覽，為了做紀念，在長城磚上留下「到此一游」的證明。也有的人對動物太過於親密，比如不久前發生的狒狒事件：一些遊客由於對狒狒的過分喜愛，而造成了狒狒性格憂郁，不愛和同伴交流的現象。旅遊還關乎著人們的自身安全，曾經有一位小男孩兒被鱷魚吞吃了，其原因就是遊客對於動物太過於親密，才造成了這樣的後果。這就是旅遊的弊端所在。
我認為我們應該走進大自然，讓鶯啼鳥鳴，撥響我們的心弦，餘音裊裊，使我們猶如走進音樂的殿堂。但是我們同樣應該以正確的態度去面對旅遊，讓旅遊業為人類帶來更多的益處，提供更好的服務！
Ⅳ 餐桌上 最美好的時光作文初中
最美好的時光 席慕容說過：「生命是一條奔流不息的河，那個過河的人。」在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記。乘坐著各自獨小船在穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的，忘記了該忘的，銘記中那些清晰可見的畫面卻永久的腦海中，那 些最美好的時光，經歷時光洗刷，也難以忘卻，行走在消逝中，漸漸淡忘了某些記憶。記憶中最美的時光，定格在那個小山村，那小院，那最美的夥伴，奶奶，那最耀眼的童年。 高大的木棉樹，最美的小山村。總會坐在那棵木棉樹下，看微風拂過，水泛起漣漪，觸動我的情思。著那木棉樹，手牽手，圍成圈，玩最愛的游戲。木棉樹下是的天堂，那裡洋溢著快樂的笑容，沖刺著最純真的幻想。每個夜晚，奶奶總會抱著我，我依偎在她的懷里，吮吸著她的味道，在她懷中漸漸入睡，度過我一天的時光。高大的木棉樹下，寄託著我的喜怒哀樂，寄託著我對奶奶，對小山村最深沉的春意，那是屬於我最純真最單純的幻想時光。 盛夏小溪，最樂的天堂。盛開在路旁的紫羅蘭，為送去盛夏的一縷清香。在溪水邊，處處映襯著的笑臉。想起和一起捉魚的日子，那一份份感動從心底油然而生。每當捉住一頭魚，整個小山村便會聽到的歡呼聲。那聲音和著鳥叫聲，在整個山谷中回盪，玩累了，便坐下來，一起訴說的幻想……小溪旁，是偷樂天堂;山谷中，的歡呼久久回盪，這是孩子的天性，是用永生都難以磨滅的。 小屋的門口，最慈愛的奶奶 那是最慈祥的小柔，那是最沒的畫面，那是最的愛，每當我瘋玩了一天回到家中，迎接我的便是最慈祥的奶奶。我會想奶奶訴說一天的經歷，奶奶也會地聆聽。有時歡聲笑語會在小屋中回盪，我和奶奶抱在一起，看那最美的夕陽…… 後來，爸媽吧我接回家了，那最美的時光，最美的童年，久久留在。 行走在人生之路上，笑著窗外花開花落，葉枯葉落，靜觀天外雲卷雲舒，風停風起，美好的時光在那雲中映出最清晰的影子，永久烙印腦海中。
Ⅵ 最美好的時光。。。。作文 初中的
席慕容說過：「生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。」在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記。我們乘坐著各自獨有的小船在其中穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的，忘記了該忘的，銘記中那些清晰可見的畫面卻永久的存在腦海中，那些最美好的時光，經歷時光洗刷，也難以忘卻，
我們行走在消逝中，漸漸淡忘了某些記憶。記憶中最美的時光，定格在那個小山村，那小院，那最美的夥伴，奶奶，那最耀眼的童年。
高大的木棉樹，最美的小山村
我們總會坐在那棵木棉樹下，看微風拂過，水泛起漣漪，觸動我的情思。我們圍繞著那木棉樹，手牽手，圍成一個圈，玩我們最愛的游戲。木棉樹下是我們的天堂，那裡洋溢著我們快樂的笑容，沖刺著我們最純真的幻想。每個夜晚，奶奶總會抱著我，我依偎在她的懷里，吮吸著她的味道，在她懷中漸漸入睡，度過我一天的時光。高大的木棉樹下，寄託著我的喜怒哀樂，寄託著我對奶奶，對小山村最深沉的春意，那是屬於我最純真最單純的幻想時光。
盛夏小溪，最樂的天堂
盛開在路旁的紫羅蘭，為我們送去盛夏的一縷清香。在溪水邊，處處映襯著我們的笑臉。想起和他們一起捉魚的日子，那一份份感動從心底油然而生。每當我們捉住一頭魚，整個小山村便會聽到我們的歡呼聲。那聲音和著鳥叫聲，在整個山谷中回盪，玩累了，我們便坐下來，一起訴說我們的幻想……小溪旁，是我們偷樂天堂；山谷中，我們的歡呼久久回盪，這是我們孩子的天性，是用永生都難以磨滅的。
小屋的門口，最慈愛的奶奶
那是最慈祥的小柔，那是最沒的畫面，那是最偉大的愛，每當我瘋玩了一天回到家中，迎接我的便是最慈祥的奶奶。我會想奶奶訴說一天的經歷，奶奶也會認真地聆聽。有時歡聲笑語會在小屋中回盪，我和奶奶抱在一起，看那最美的夕陽……
後來，爸媽吧我接回家了，那最美的時光，最美的童年，久久留在過去。
行走在人生之路上，我們笑著窗外花開花落，葉枯葉落，靜觀天外雲卷雲舒，風停風起，美好的時光在那雲中映出最清晰的影子，永久烙印腦海中。
Ⅶ 最美好的時光作文(初中水平)
席慕容說過：「生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。」在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記。我們乘坐著各自獨有的小船在其中穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的，忘記了該忘的，銘記中那些清晰可見的畫面卻永久的存在腦海中，那些最美好的時光，經歷時光洗刷，也難以忘卻，
我們行走在消逝中，漸漸淡忘了某些記憶。記憶中最美的時光，定格在那個小山村，那小院，那最美的夥伴，奶奶，那最耀眼的童年。
高大的木棉樹，最美的小山村
我們總會坐在那棵木棉樹下，看微風拂過，水泛起漣漪，觸動我的情思。我們圍繞著那木棉樹，手牽手，圍成一個圈，玩我們最愛的游戲。木棉樹下是我們的天堂，那裡洋溢著我們快樂的笑容，沖刺著我們最純真的幻想。每個夜晚，奶奶總會抱著我，我依偎在她的懷里，吮吸著她的味道，在她懷中漸漸入睡，度過我一天的時光。高大的木棉樹下，寄託著我的喜怒哀樂，寄託著我對奶奶，對小山村最深沉的春意，那是屬於我最純真最單純的幻想時光。
盛夏小溪，最樂的天堂
盛開在路旁的紫羅蘭，為我們送去盛夏的一縷清香。在溪水邊，處處映襯著我們的笑臉。想起和他們一起捉魚的日子，那一份份感動從心底油然而生。每當我們捉住一頭魚，整個小山村便會聽到我們的歡呼聲。那聲音和著鳥叫聲，在整個山谷中回盪，玩累了，我們便坐下來，一起訴說我們的幻想……小溪旁，是我們偷樂天堂；山谷中，我們的歡呼久久回盪，這是我們孩子的天性，是用永生都難以磨滅的。
小屋的門口，最慈愛的奶奶
那是最慈祥的小柔，那是最沒的畫面，那是最偉大的愛，每當我瘋玩了一天回到家中，迎接我的便是最慈祥的奶奶。我會想奶奶訴說一天的經歷，奶奶也會認真地聆聽。有時歡聲笑語會在小屋中回盪，我和奶奶抱在一起，看那最美的夕陽……
後來，爸媽吧我接回家了，那最美的時光，最美的童年，久久留在過去。
行走在人生之路上，我們笑著窗外花開花落，葉枯葉落，靜觀天外雲卷雲舒，風停風起，美好的時光在那雲中映出最清晰的影子，永久烙印腦海中。
Ⅷ 作文：最美好的時光
最美好的時光——童年
愉快的童年，是我們一生中最美好的時光，童年裡，藏著好多有趣的事，快樂的事，唯一沒有的是煩惱的事。這裡面藏著一個有趣又對我印象最深的事，那就是——捕鼠。
小時候，同學說要來我家玩我高興的一蹦三尺高，我心想：「明天我們一定玩的很開心！」
早晨，我起的很早。「喂，你們快來，我爸媽走了！噓，別告訴別人！」「好的，你放心！我來了！」 咚咚！……哎呀!同學來了!正在看電視的我,來不急關電視,就像一支箭似的沖向門口,我走在門口的那一瞬間就已經有三隻調皮的小老鼠在我身後躥來躥去了呢！還叫了一聲，我居然沒聽到！打開了門，有一個大膽的同學反應過來了，猛一聲叫道：「你身後有隻老鼠，小心別動！我來收拾這幾只可惡的小老鼠！」老鼠好像聽的懂人話，迅速的躲了起來，我眼疾手快，拿起棒子就開打，沒打到！再用腳一踹，死了一隻。可那兩只小老鼠一隻躲在鍋里，還有一隻跑到了洗手池裡，一個同學蓋住鍋，還有一 個同學打開水龍頭。兩個同學齊聲說：「哈哈你跑不了啦！』』
有一個同學已經累的氣喘如牛，我去看了看，「狂暈！太多老鼠了！」
這樣下去又會把鍋弄臟，又把水龍頭弄臭，乾脆把它們放了下午再想辦法收拾這可惡的老鼠！到了中午，太陽掛在天空上，好像這天上的太陽就是神靈一樣讓我的眼睛一亮，想出了這個好辦法：「把一個鐵盒子里灌進水，然後再放點鹽，再放兩顆花生。」「一切准備就緒！」三個同學說，還敬了個「軍禮」（所謂的軍禮是歪歪斜斜的敬了個不像樣的禮）。我們在窗子上靜靜的觀察著。兩只小老鼠出動了！他們用嗅覺靈敏的鼻子聞了聞，那花生的香味就像迷魂香一樣，把他們引了過來，它們跳進了水裡，被淹的喘不過氣來，接著，我心想：「哈哈，這種方法果然奏效了！」我笑著說：「該我們行動了！」一個同學拿拖把，還有一個同學拿棒子，我拿剪刀。「看我的開天闢地拖把!」 「看我的無敵神棒！」「看我的大力金剛剪！」兩只小老鼠現在可以說的上是血肉模糊面目全非了。我和夥伴們看到了這種情景，不由的笑了起來。
愉快的童年只能回憶。我們又背上了沉重的書包，做著寫不完的作業。但學習不也很快樂嗎？讓我們來回憶這最美好的時光——童年！
我生命中最美好的時光，莫過於每天上學的時光。 我很喜歡現在的同學，都十分搞笑、樂於助人。我每天百分之八十的歡樂都來自於我的同學。 記得那次運動會，我們班的同學都十分積極，不管誰和誰，只要在跑道的終點，都有人會在那兒時刻准備著，拿水的拿水，擦汗的擦汗，加油的加油，每一個人都沒閑著。連剛下「戰場」的運動員也顧不得穿上外套，跑到跑道邊為箭一般的同學吶喊助威。每當我們的班級接力賽失敗時，大家都會哽咽，輕輕地哭著。此時此刻，我感受到的不僅僅是班級的集體榮譽感，而且還感受到身在五（1）班的快樂和美好。 「快選20號！不選可惜呀！」「20號！20號！你選了嗎？」原來是我們班的男同學在為20號徐楷——大隊委員候選人拉票。在沸騰的人群中穿梭著，每時每刻都能聽到回響在耳邊的聲聲拉票聲。我們女同學也沒閑著，碰著認識的人就勸說她快投20號的票，有幾個大膽的人也同男生一樣，對來往的人軟磨硬泡，讓他去投票。我身為五（1）班的一員，深切地感受到，五（1）是一個集體，一個大家庭。 如今，我們已經相處了三年。三年了，讓我忘記也不會那麼容易。更重要的是，我永遠也不會忘記，不會忘記五（1）班的另外24個同學。因為，這時我生命中最美好的時光。 站在人生的轉折點，面對著嶄新的高中生活，我彷彿明白了「人生在於奮斗」的含義。我抱著美好的希望憧憬未來的分分秒秒，同時也懷著感恩的心情回憶著那段珍貴的，充滿激情的奮斗歲月。 自踏入初中的門檻，生活就發生了很大的變化。首先是科目的增多，學業的繁重。其次是能力要求的提高，常常感到身邊的人會用更高的標准來要求自己，學習上我從不敢也不願放鬆對自己的要求，一直認真努力地拼博著…… 初一、初二化做輕煙被風吹散。轉瞬即逝，初三邁著沉重的步伐來到我們的眼前，學習生活變得更加緊張。讀書、吃飯、睡覺，這成為了初三生活唯一的節奏。 每一天的課程都被排得滿滿的，令人喘不過氣來，晚上又有補習。在備戰中考中最後幾個月里，自習下課後都已經10：30了，回家的路上冷嗖嗖的，我和一群走讀生常常忍凍回家…… 日子平平凡凡，忙忙碌碌，雖然很累很辛苦，但卻承載了我們太多的感動與美好…… 每當你捧著考砸的試卷發呆難過時，好夥伴們總會跑上前來安慰你，給你帶來更多的信心和勇氣。 常常一連幾節課上下來，眼睛都很疲勞。於是，我們大家又幫著互相滴眼葯水了。 平時誰要得了感冒發燒什麼的，大夥兒都跟著難受。平常時間閑著無聊時，開個玩笑，打一打，鬧一鬧生活就又增添了幾分樂趣。 當然也有爭吵的時候，吵鬧的結果是彼此都流下傷心的眼淚，不過沒有感情，哪兒來的眼淚呀！ 在這難忘的日子裡，多少次跟同學們討論難題，暢談知識，多少次跟他們玩笑嬉戲。 夜裡補習歸途中，陪我走來的夥伴們陪我去學校附近小吃店，吃夜宵的好友們，我永遠不會忘了他們。 回到家裡，看到母親一直等著我見我疲憊歸來，既開心又心疼的模樣，我常常感動地傻笑著…… 中考第三天，我要到縣城去考試，三天的住宿生活讓我們更加地了解彼此。真奇怪，緊張奮鬥了這么久，這時候反倒放開了！懷著「一切盡力就好」的心情，於是三天過得充實、快樂！ 初三生活就這樣在奮斗中畫上了句點。 考完不久，我收到了福州來的錄取通知書。作為鄉下的孩子，能考上城市的學校是不易的，但是我卻怎麼也開心不起來。想到我要離開夥伴和家人，離開熟悉的環境，獨自踏上一條陌生的求學之路，我的心裡充滿了不舍。剎那間，我發現了我已深深地愛上了初三的苦日子。 現在，我已是一名高一學生，我變得更加堅強、樂於奮鬥了，而那段初三美好的時光也似一壇香醇的美酒，它那可口醉人的味道已深深地留在我的心裡，印在我的腦海里，永遠清晰……
Ⅸ 最美的時光作文600字
最美的時光
時間，從指縫間匆匆流逝。曾經天真幼稚的我們如今年少輕狂。不知淡忘了多少時光，就這樣匆匆的成長了。青春，夢一般的青春。促使我們肆無忌憚地瘋狂，在我們的世界裡瘋狂。花季中我們，最耀眼的我們。充滿了活力與激情，也許我們已不再像從前一樣天真，無知。但我們依舊純真。14歲的年紀，即將走向成熟的年紀。我不知我還有多少像這樣值得炫耀的時光，那心底的那份純真，我會永遠珍藏。14歲，哭過，笑過，經歷過，感受過，收獲過。青春這一本相冊，記錄了所有最珍貴的場景。在最美的時候，永遠地定格。張開雙臂，閉上雙眼，靜靜地擁抱青春，這最永恆的年華。青春伴隨著我們走過無知，走過幼稚，走過放盪，走過不羈，走過酸甜苦辣，走過崎嶇坎坷，又漸漸走向成熟。那些年華，最簡單的快樂，最真實的快樂。青春，她總守護著每一個人，讓人們在這一段最美的回憶里，留下最美的故事。她賜予我們勇氣，賜予我們毅力，賜予我們歡樂，賜予我們她所擁有的最珍貴的東西。但最後，她總不忘給我們每個人添上一對翅膀，讓我們能夠翻越山川，翻越阻礙，到達成功的彼岸。青春是彩虹，給我們的人生道路上留下一道最美的風景線。青春的時光，總會鐫刻在我們腦海中。這些不可泯滅的回憶，是最最燦爛的痕跡。
在青春的旅途中，總想踮起腳尖，觸摸那束最耀眼的光芒，因為我知道，那束遙不可及，卻又近在咫尺的光芒是屬於自己的最神聖的夢想。多少次抬頭遙望燦爛的星空，總堅信自己一定會是那最耀眼的一顆。那時，總會傻傻的會心一笑。不知道自己到底在執著些什麼。心底千萬次地告訴自己那夢想遙不可及，卻總有一股力量推動著自己，告訴自己:「一定能行!」我知道，這就是青春，執著的青春，倔強的青春!
青春，讓每個人徘徊在夢想的邊緣。她在每個人心中都種下一顆夢想的種子。而我們要用努力和汗水來澆灌這顆種子，細心地栽培它，生根，發芽，結果。當我們真正收獲到累累碩果時，我們也已經在不知不覺中到達了夢想的彼岸。推開這扇名叫「夢想」的大門，成功的殿堂將會擁抱你的到來。
青春，一個揮灑熱血的青春，一個奮力拚搏的青春，一個熱烈的青春!
但青春，也可以是一隻小船，毫無束縛地在屬於她的大海上流浪，肆無忌憚地尋找屬於自己的遠方。大海雖總是險象環生，但卻絲毫沒有將她壓倒。她用勇氣做帆，夢想做船，迎著風，和希望一起漂流。浪花說她張揚，礁石說她輕狂。那又怎樣?只要敢闖，必定能看到成功的曙光。她也曾膽怯，也曾彷徨，但她知道，既然是船，就必須脫離任何庇護，必須學會堅強。風雨的阻礙，擋不住一心嚮往自由的信念和力量。這就是青春，張揚的青春，叛逆的青春，勇敢的青春!讓我們把握青春，把握這最最燦爛的時光!
青春之所以美好，是因為他給我們的人生帶來了最珍貴的回憶。
青春之所以美好，是因為他讓我們的生命熠熠生輝。
青春之所以美好，是因為朝氣蓬勃的我們充滿著熱血沸騰的生命力和必勝的信念去追尋屬於自己最神聖的夢想!
青春之所以美好，是因為珍貴，是因為永恆……
Ⅹ <<最美好的時光>>為題幫忙寫一600字左右的作文
清晨,一陣陣清脆的鈴聲響起,語文老師風風火火地沖進教室.他和藹可親的笑容,誇張有度的表情,總令我們感受到親切;他瀟灑自如的動作,幽默風趣的話語,總能博得我們陣陣掌聲.他常常以quot;沒大沒小quot;地與我們侃大山,同時巧妙地為我們揭開了神秘的文學面紗,帶領我們走進妙不可言的語文世界.
這是多麼美好的瞬間,這是多麼美好的時刻!琅琅的讀書聲孕育著歡樂,默默的思索出希望.有時,我們品味著quot;一水護田將綠繞,兩山排踏送青來.quot;的意境;有時,我們領悟著quot;我很幸福,因為我生活過quot;的哲理;有時,我們感受著quot;落日照大旗,馬鳴風蕭蕭quot;的豪情.
在他的指導下,滿頁的鉛字,我們不再感到煩惱;厚厚的書本,我們不再感到窒息.郁悶的日子,他讓我們品嘗開心的甘果;歡樂的時光,他讓我們遨遊清美的世界.
坐在這樣的教室里,我們擁有了lt;lt;敬畏生命gt;gt;的lt;lt;勇氣gt;gt;,擁有了lt;lt;絕唱gt;gt;般的lt;lt;口技gt;gt;,擁有了lt;lt;擺渡gt;gt;生活的本領,擁有了lt;lt;讀書有感gt;gt;的心境.這是教室,不!這是神奇的知識殿堂,在這兒,我們暢飲著今天的甜蜜,想像著未來的美好.聽呀,老師鏗鏘有力的話語又在耳畔響起,這是一首首多麼優美的詩歌!從海底世界到浩瀚太空,從原始森林到現代都市,都是它的音符,都是它的旋律.看吧,老師凝聚人生精華的表情又在眼前呈現,那是起伏連綿的一座座青山,那是清澈透亮的一條條小溪.青山拖起我們遠大的理想,小溪載著我們美好的心願.
這是幸福,因為有老師貢獻精彩;這是幸福,因為我們領略真諦;這是幸福,因為有師生共享美好.花系中的我們,請意識到這一點吧,要不,幸福就會與你擦肩而過.
當我走進初中的大門，我激動的又蹦又跳。當我走進初中的大門我似乎感到了一股強大的壓力壓在了我的心間。當我走進初中的大門我便覺得各種味道在我嘴裡徘徊，酸酸的，甜甜的。當我走進初中的大門一顆冰冷的淚珠落到了我的嘴邊，那時，我想到了舊時的老師，惜日的夥伴。當我走進初中的大門我想了又想太多的以前。啊！初中，你是一首青春的歌，歌聲中充滿著歡樂和笑顏。啊！初中，你是一曲音符，幫助我們這些「曲作家們」創造最美好的明天。
理想的初中生活，是我所嚮往，所追求的生活。
讀了初中表示我已經長大了，已經成熟了，不會像以前，買了書包後，圍著操場跑幾圈。
什麼樣的初中生活，是我所嚮往，追求的呢？讓我來跟你說說吧。
首先，我們來看看這里的風景吧!
草坪、噴泉、樹木是學校的主要風景。
草坪，綠油油的草坪，同學們的天地。那邊有幾個同學在翻跟頭，這邊有幾個同學在才藝表演……
噴泉，那漂亮的噴泉，噴出來的水多美呀!
同學們圍在噴泉旁，用手去接噴泉的水，有的把剛買來的鴨子按在水裡，來試試它會不會游泳，哦!他真笨，鴨子都快淹死了……
不光要學校風景好，教學方法也不能很差。
老師教課不能太嚴也不能太松，如果到放假，作業可以適量的增多。(不過一定得有「輕松」的時間)
有時候可以組織去春遊，或是搞些活動，比如說：假期小組，通迅小組，興趣小組等。
唉!瞧我這記性，我還忘記跟你們介紹課堂上的紀律呢。
「叮呤呤……」上課了，同學們便會認認真真的坐好，老師面帶微笑，夾著書本走進教室：「同學們好。」同學們便不約而同的站起來彎下腰去：「老師好。」
老師講課時，會不時的逗得大家哈哈大笑，不過，一下子便會很嚴肅。
只要老師一提問，嘩!2/3的同學都舉了手，如果有同學答錯便會伸伸舌頭，逗得大家又是一陣笑聲。
「叮呤呤」一陣鈴聲，下課了。
老師無耐的看著我們，過了一會，老師走了，大家不要以為老師去辦公室了，不是的，她是去拿禮物。禮物，大家不要誤會，老師說要和我們玩猜迷語，猜對了的就有禮物，就這樣我們渡過了快樂的一天。
啊!這樣的初中生活，你們會不會嚮往，會不會追求呀!那當然，我會，我一定會。
嘿嘿!這!就是我所嚮往，所追求的初中生活。
進初中校園
初一（6）班 樓小洋
「我終於成為一個初中生了！」我在心裡這樣感慨著。也許以後的路還很長，我還要繼續走下去，但是，我必須開始長大了。小學笑著、鬧