① 求《我與網路》為主題的高中生作文。。。。。要原創
網路上有許多知識，這不假；而許多青少年沉迷於網路游戲這也是事實。
我的爸爸對電腦知識了解不少，因而便早早在家中裝上了寬頻，於是我便接觸了網路。
剛開始，我對網路並不是很了解。我只知道網上可以查閱資料。隨著對網路的熟悉，我看到了網上精彩的FLASH動畫。我開始學習FLASH軟體。通過網路，我明白了一些技巧。同時我也通過觀看發表在網上的動畫以增加自己的靈感。可以說網路幫我懂得了許多東西。
不久後我參加了學校承辦的「遠程交流實驗」。實驗內容是通過THINK網在網路上對一些課題進行探討和交流。在觀看別人的主頁時，我感到網路是多麼的強大，我掌握的知識是多麼的渺小。這也促使我進一步與網路接觸。
隨著對網路的了解的增加和時間的推移。我接觸了網路游戲。對與網路游戲。我開始只是抱著累了玩一會兒的心態。時間與次數都能把握好，勞逸搭配比較合理。但漸漸的我卻迷上了它。當時的我認為我所玩的網路游戲是那麼有趣，現在看看，也就是那回事。那時的我覺得我所玩的網路游戲的情節、內容無比豐富，現在清醒地看一看，也不過如此。可是那時的我卻對它很著迷。常常一玩，便深陷其中。時間與次數我也越來越把握不好。在這期間，我雖想擺脫游戲對我的控制，但都失敗了。
由於玩網路游戲，我的眼睛越來越糟糕。到四年級體檢時，我的雙眼分別是4。5和4。4，可這卻沒有引起我的重視。現在想想，我真後悔。由於玩網路游戲，許多時間我都沒有用於學習課外知識。如果當時我不玩網路游戲而去學習，那麼我很可能現在在更好的中學讀書。
不久後，我轉到了北京，在一所小學中讀書。在這里，真是「藏龍卧虎」。第一次考試下來，我是全班前5名，可是我發現我與班中的第一名差距很大。這像一盆冷水把我澆醒。使得我立刻擺脫了網路游戲。當然也擺脫了網路，我怕自己再次陷入游戲的泥潭中。
在老師的推薦下，我參加了人大附中的招生考試。人大附中的一紙試題使我又與網路拉上了手。通過網路，我開始查閱試題，來學習知識。
上了中學，處處需要用資料。我這才更覺得網路是多麼有用！上網，進入搜索引擎，只需輸入要查的東西，點一下滑鼠。資料便成篇成篇地出來。有了資料，學習特別輕松，方便。可以說網路再一次幫助了我。
讓我感到網路的巨大作用的是製作生物病毒的演示文稿。製作這篇幻燈片，必定要用許多資料。我利用網路，查閱相關知識，不斷篩選，積累。在這過程中，我發現原來網路是這么的豐富多彩。演示文稿做完後，我對網路又有了新的認識。
經過這三次網路與我之間關系的變化。使我深深明白了，網路是公眾的產物。在網上既有有用的資料，又有不少「泥潭」。就像我當時迷上網路游戲一樣，可能開始，我們並沒有在意。直到後來，我們才發現，自己已經深陷其中。我想我們應該走出「泥潭」。然後分清是非，辯明黑白，合理利用網上豐富的資源，達到充實自己，完善自己的作用。
現在我已經明白了該如何處理我與網路之間的關系。我想網路既是天堂又是地獄，我只有把握好自己，才能使網路真正有益於我。如讓網路控制了你，那麼你將會是最大的輸家；若讓網路服務於你，那麼你將是一個徹徹底底的贏家。願網路也能為你，為我，為他「真心服務」。
② 我與網路作文
與網路結緣的時間，緣由，過程，感受。
③ 我與網路的作文怎麼寫
我第一次接觸網路。
現在回憶起來，當年的十一歲的我，它充滿了好奇。我是農村的孩子，班裡有電腦的同學本來就少，只是在作文書里看到過這個詞彙，它的神奇，鬼斧神工，是我當時所想像不到的，那時的我生怕這是一場夢，夢醒後只是虛無的朦朧，任憑它像無頭蒼蠅般在腦子里亂撞。
確定後這不是夢後，我當然是舉雙手雙腳贊成，等待的過程是漫長的，從計劃的年初推到我生日然後又推到3月底，我就懷著美好的幻想和憧憬等待著，我也不記得自己在幻想著什麼，憧憬著什麼…… 終於，似血殘陽迎來我的期盼已久的電腦。我依靠在門邊，看著那些人將錯雜凌亂的線接在這個插頭上，那個插頭上，我只覺得暈，乖乖的回屋繼續接拿到無聊的應用題，心卻早跑到那個神奇的「黑匣子」上。爸爸回來，我纏著他教我玩，他卻狠狠的警告我，期中考，考到90分以上才讓玩，我吃了啞巴虧，只得聽話的去復習，就這樣又經過漫長的等待，我才終於可以與它親身接觸。打開電腦，我才猛然想到，我除了會打開網頁，亂點之外，別的什麼都不會，真是應證了孫中山先生的一句話「革命尚未成功，同志仍需努力」啊！我死乞白賴的拉著舅舅教我，還是小孩悟性好，學會打字，別的自己摸索摸索就會了，我感到勝利在望，三言兩語把冷在一旁的舅舅打發開了。
懂點皮毛的我，除了看動漫還是看動漫，我最先接觸的游戲就是《摩爾庄園》了，剛注冊後，庄園的形象就呈現在我眼前，三伏的暑氣立即有了一絲清涼。我喜歡坐在馬車上的么么公主，對於我這個菜鳥中的菜鳥來說，她就像天使，於是我一發不可收拾的愛上了庄園，可想而知，成績自然一落千丈，我只好想和我摯愛的庄園暫時分別一下，努力為期末考沖刺。
我現在用網路可以做很多事情，雖然不算是「大俠」也是膚淺的懂一些的。我在網路上偶爾八卦一下，查找一些好書，或是聽聽音樂……最讓我高興的是我在網路上遇到了一個好朋友，我是個內向的人，不善於交往，即便是學校的同學，也只是相處融洽一點，我一般都不太愛說話，我和她，剛交談就有很多話題，她和我的性格一樣，愛好也差不多，有時候你不得不相信緣分，在她的教導下，我漸漸得學會了與人交往，不再獨來獨往，我感謝她，可是，她說，朋友說什麼謝謝。我鼻子一酸，若不是相隔千里我定會撲到她身上大哭，朋友。我似乎對友情充滿了敵意，很久很久以前我的友情只是一場交易，謝謝網路。
我的父母從不反對我玩游戲，只是有適度，他們在旁邊看。只會逗逗我，說小兒科，然後相視一笑。
我和網路冥冥之中被上天牽上了一條線，互不可缺。
④ 網路與我 作文
今天真好
手指在琴弦上滑過。厚重的木質琴身有一種微涼的觸感，然而掌心卻是溫熱的。我聽到背後老師低語：「上！」大廳驟暗。
我緊緊地握住手中的二胡，急急地跟著同伴向台上跑去——嗓子里渴得發干，汗水悄悄順著耳根向下流淌。我知道，今天是演出了。幾個月來的辛苦排練必須靠這短短的幾分鍾展示出來。老師那明亮而又嚴厲的眸子也一定在默默注視著我們……
燈光驀地開啟。
我一驚，立即擺好姿勢。音響中開始流淌那熟悉的伴奏，在這宏大的大廳里，如同滾滾而來的江水，將我在一瞬間包圍……
那是兩個星期前的一天。我們站在排練教室的中央，一遍遍地練習。夏天的悶熱空氣混雜著我們「製造」的噪音，在我們身邊跳起舞，舞步雜亂而張狂。老師不滿地又一次做出暫停的手勢，開始講解要點：「把音校準！面帶笑容！動作再誇張些！」我看到她抹去臉上的汗珠，再一次抬手開始指揮。我有些煩躁。那把光潔的二胡此刻只成了對手，一次次挑戰我的耐心。我抬頭去望著前方，卻碰上老師的目光。她堅定地看了看我，目光嚴肅而又溫暖……
我重又投入練習。日復一日。
……
耳中的旋律漸漸流暢，我將思緒收回，面對今天的挑戰。時光之潮已漫溯了去，我明白，一切只為今天。
指尖在琴弦上滑動，金屬的細弦緊綳著，微顫。我彷彿又聽到老師的叮嚀：「別緊張，要微笑！」於是不禁昂起頭，睜大了眼。
台下是漆黑的，台上的燈光灼熱而耀眼。我知道，今天，此刻，正有無數的眼睛看著我。我笑了。心中不再有恐懼，只有親切的音樂與我作伴。手臂擺動，指尖飛舞，心中的一切都被放開。我彷彿騎上了一匹駿馬，草原是如此廣闊，這里是我的天地，是我的天堂。旋律越來越磅礴，越來越激昂——我覺得自己只變成了一個音符，或只是這巨大飛瀑中的一滴水，落下，飛翔……
琴弓一收，曲子終了。我長吁一口氣，鞠躬，轉身。我能聽到那裡掌聲雷動。心中有中釋然，又有種喜悅，盈盈的，真好。
「成功的花，
人們只驚羨她現時的明艷。
然而當初她的芽兒，
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。」
呵，不是嗎？有付出，總有回報。當汗水流盡的那一刻，勇敢地笑啊，便可說聲：「今天真好！」
追問
換一篇啊
評
⑤ 我與網路的作文怎麼寫
網路如同一張無形抄的大網，圍繞在我們身邊。同樣如同一把雙刃劍，有好亦有壞。但是，卻利大於弊。
網路可以為我們帶來快捷和方便，在我們生活中與我們息息相關。而我與網路間也建立起一種難舍之情。
當我遭遇困難之時，我可以運用網路來為自己排憂，找到答案。在學習上，不懂的問題，網路可以為你一一解決，其儲備量非常豐富，勝過與任何一個人。在生活上，遇到不如意的事，可以通過網路宣洩，從而改變心情，它可以連接世界任何一角落，它的能力無人能及。網路它隨時扮演著一個可有可無的角色，需要時，你會發現它，不需要時，你看不見它，但它卻依然不舍地陪在你身邊，靜靜的呆著，等到你發現它為止。
網路也可以為我帶來悠閑自在，快樂。當心情煩悶的時候，我可以上網聽聽音樂，緩解緩解內心的煩悶與痛苦；當我無聊的時候，我可以上網閱讀，網上閱讀省時快捷而方便。適度的上網，可以開拓我的眼界，使大千世界呈現在我面前；可以增長我的知識，增加我的課外存儲知識量。
⑥ 關於我與網路的作文
我和網路：
在二十世紀60年代，人類用無窮、神奇的智慧編織了一張特別神奇的「網」，它是以無數台計算機通過軟體、硬體設備，實現信息交換和資源共享的系統。把世界更緊密地聯系在一起，這，就是網路。
二年級時，我家購買了一台電腦，也算是跟上了網路時代的步伐，當時，我那個高興盡就別提了。因為當時我只知道，電腦的用途實在是太多了！
在學習上，電腦可真是我的好幫手。有一次，上《圓明園的毀滅》這一課，老師要我們收集資料。我在網路上查找到了許多有關圓明園遺址的圖片和圓明園當年的輝煌景觀。我把這些資料都保存在自己的軟盤里。上課時，我向同學們展示了我所查找到的資料。當夏日景色迷人的獅子林和如海市蜃樓般的仙山亭出現在畫面上時，我向同學們進行了詳細的介紹，台下不時響起一陣陣熱烈的掌聲。
當我在學習上遇到困難時，我便會鑽進網路，因為那裡有許多高級教師為我解答疑問。我先從成語解釋到古詩文的翻譯;再從自然現象到奧數難題……網路給了我知識的補充，使我在不斷地進步著。
節假日，網路便成了我休閑娛樂的好去處∶我輕輕移動滑鼠，翻過一張張網頁，網路便帶領我來到了「神州」六號的發射現場，感受到了那壯觀的場面；隨後又來到了非洲的熱帶叢林，經歷了一次次心靈的歷險；然後還欣賞了「維也納新年音樂會」；又品嘗了一次清朝的「滿漢全席」;網路還讓我爬上了萬里長城，了解了中華五千年的輝煌歷史……
網路不僅開闊了我的視野，而且同時也豐富了我的課餘生活。但是，網路同時也是一把雙刃劍，它對我們青少年健康成長既有好的作用，又有不利的因素，對於一些不良信息，我們要做到不收不看、不信不傳。因為網路是一個虛擬世界，所以，要時刻保持警惕，以免上當。還有，上網得有很強的自我約束能力，要懂得愛護身體，擁有健康的體魄，這樣才可能擁有幸福的未來。
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⑦ 我與網路的作文急啊速度
我和網路之間的故事
起初，網路給予我的是一種強烈的神秘感，因為在我的生活圈子裡 ，幾乎天天都有人在談論著網路，議論著網路，因此，在很早的時候，我便萌發了對網路的興趣和嚮往。
後來，在同學的幫助下，我開始了我的網路生活。至今仍清晰的記得，第一次上網時的新奇和激動的感覺，第一次上網時莫名興奮的神情，第一次上網後久久回味的感覺…也是從那之後，我才發現，網路已經在無形之中成為了我生活的不可或缺的一部分。
許是因為新奇和興趣的雙重因素的影響，我慢慢地開始了第二次，第三次…以至於次數是越來越多，感覺是越來越好，再加上大學無聊透頂的學習生活和自己經常自尋煩惱的性格，更使我出入網吧門口的次數增多，在無形之中，我已對網路形成了一定程度上的依賴。
我是學習與網路有關的課程的，隨著了解的深入化，感覺到自己的無知和自滿，網路不僅僅是象我們聊QQ，玩網路游戲，和會做幾張簡單的幻燈片那樣膚淺和簡單的東西，它是一門兼技術與知識都具備的綜合性學科，是現代眾多技術中比較頂尖的實用學科，要完全地掌握它，必須具備相當功底的計算機知識和其他相關學科的知識，所謂的了解越多，越能發現自身的不足，了解越深，越能感覺得到自身的膚淺和愚昧，現在的我根本沒有驕傲的資本，因為現在的我完全是個網路新手，為了揭開網路給我的那份神秘感，我決定了深入了解。於是網路便成了我生活中不可或缺的組成部分。
尋尋覓覓好多回，重重復復好多次，就這樣網路變成了我生活的需要，或許將來我並不從事這方面的工作，但是現在的我卻越發對其感興趣，因為心中的那份渴望，更是心中的那份執著。
一份興趣開始了我對網路的追尋，一份執著繼續了我對網路的認識，一份激情撐起了我現在的一片網路天地，一份總結總結了我對網路的認識和現在的一些體會。
這便是我與網路之間的故事。
⑧ 作文《我與網路》
我與網路
二十世紀60年代，人類用智慧編織了一張特別神奇的「網」，它是以無數台計算機通過軟體、硬體設備，實現信息交換和資源共享的系統。把世界更緊密地聯系在一起，這，就是網路。
二年級時，我家購買了一台電腦，也算是跟上了網路時代的步伐，當時，我那個高興盡就別提了。因為我知道，電腦的用途實在是太多了。
在學習上，電腦可真是我的好幫手。有一次，上《圓明園的毀滅》這一課，老師要我們收集資料。我在網路上查找到了許多有關圓明園遺址的圖片和圓明園當年的輝煌景觀。我把這些資料都保存在軟盤里。上課時，我向同學們展示查找到的資料。當夏日景色迷人的獅子林和如海市蜃樓般的仙山亭出現在畫面上時，我向同學們進行了詳細的介紹，台下不時響起一陣陣熱烈的掌聲。
當我在學習上遇到困難時，我便會鑽進網路，因為那裡有許多高級教師為我解答疑問。從成語解釋到古詩文的翻譯，從自然現象到奧數難題，網路都給我以知識的補充，使我不斷進步。
節假日，網路便成了我休閑娛樂的好去處。我輕輕移動滑鼠，翻過一張張網頁，網路帶領我來到了「神州」六號的發射現場，感受到了那壯觀的場面；來到了非洲的熱帶叢林，經歷了一次次心靈的歷險；欣賞了「維也納新年音樂會」；品嘗了清朝的「滿漢全席」，網路還讓我爬上了萬里長城，了解了中華五千年的輝煌歷史。
網路不僅開闊了我的視野，同時也豐富了我的課餘生活。但是，網路也是一把雙刃劍，它對我們青少年健康成長既有好的作用，也有不利的因素，對於一些不良信息，我們要做到不收不看、不信不傳。因為網路是一個虛擬世界，所以，要時刻保持警惕，以免上當。還有，上網得有很強的自我約束能力，要懂得愛護身體，擁有健康的體魄，才可能擁有幸福的未來。
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⑨ 以<我與網路>為話題寫一篇作文
我與網路
二十世紀60年代，人類用智慧編織了一張特別神奇的「網」，它是以無數台計算機通過軟體、硬體設備，實現信息交換和資源共享的系統。把世界更緊密地聯系在一起，這，就是網路。
二年級時，我家購買了一台電腦，也算是跟上了網路時代的步伐，當時，我那個高興盡就別提了。因為我知道，電腦的用途實在是太多了。
在學習上，電腦可真是我的好幫手。有一次，上《圓明園的毀滅》這一課，老師要我們收集資料。我在網路上查找到了許多有關圓明園遺址的圖片和圓明園當年的輝煌景觀。我把這些資料都保存在軟盤里。上課時，我向同學們展示查找到的資料。當夏日景色迷人的獅子林和如海市蜃樓般的仙山亭出現在畫面上時，我向同學們進行了詳細的介紹，台下不時響起一陣陣熱烈的掌聲。
我與網路
二十世紀60年代，人類用智慧編織了一張特別神奇的「網」，它是以無數台計算機通過軟體、硬體設備，實現信息交換和資源共享的系統。把世界更緊密地聯系在一起，這，就是網路。
二年級時，我家購買了一台電腦，也算是跟上了網路時代的步伐，當時，我那個高興盡就別提了。因為我知道，電腦的用途實在是太多了。
在學習上，電腦可真是我的好幫手。有一次，上《圓明園的毀滅》這一課，老師要我們收集資料。我在網路上查找到了許多有關圓明園遺址的圖片和圓明園當年的輝煌景觀。我把這些資料都保存在軟盤里。上課時，我向同學們展示查找到的資料。當夏日景色迷人的獅子林和如海市蜃樓般的仙山亭出現在畫面上時，我向同學們進行了詳細的介紹，台下不時響起一陣陣熱烈的掌聲。
當我在學習上遇到困難時，我便會鑽進網路，因為那裡有許多高級教師為我解答疑問。從成語解釋到古詩文的翻譯，從自然現象到奧數難題，網路都給我以知識的補充，使我不斷進步。
節假日，網路便成了我休閑娛樂的好去處。我輕輕移動滑鼠，翻過一張張網頁，網路帶領我來到了「神州」六號的發射現場，感受到了那壯觀的場面；來到了非洲的熱帶叢林，經歷了一次次心靈的歷險；欣賞了「維也納新年音樂會」；品嘗了清朝的「滿漢全席」，網路還讓我爬上了萬里長城，了解了中華五千年的輝煌歷史。
網路不僅開闊了我的視野，同時也豐富了我的課餘生活。但是，網路也是一把雙刃劍，它對我們青少年健康成長既有好的作用，也有不利的因素，對於一些不良信息，我們要做到不收不看、不信不傳。因為網路是一個虛擬世界，所以，要時刻保持警惕，以免上當。還有，上網得有很強的自我約束能力，要懂得愛護身體，擁有健康的體魄，才可能擁有幸福的未來。
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⑩ 以《我與網路》為題寫一篇作文！！！
我與網路
二十世紀60年代，人類用智慧編織了一張特別神奇的「網」，它是以無數台計算機通過軟體、硬體設備，實現信息交換和資源共享的系統。把世界更緊密地聯系在一起，這，就是網路。
二年級時，我家購買了一台電腦，也算是跟上了網路時代的步伐，當時，我那個高興盡就別提了。因為我知道，電腦的用途實在是太多了。
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網路不僅開闊了我的視野，同時也豐富了我的課餘生活。但是，網路也是一把雙刃劍，它對我們青少年健康成長既有好的作用，也有不利的因素，對於一些不良信息，我們要做到不收不看、不信不傳。因為網路是一個虛擬世界，所以，要時刻保持警惕，以免上當。還有，上網得有很強的自我約束能力，要懂得愛護身體，擁有健康的體魄，才可能擁有幸福的未來。
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