Ⅰ 學校生活二三事 600作文
學校生活二三事
在我書架一個醒目的位置上，放著一本日記。咖啡色的封皮已經斑剝陳舊，封面正中的圖案上，有一位騎手擎著大旗正策馬飛速前進，"學校生活"四個鮮紅的大字就印在圖案的上方，這是一本在1996年大北街小學寫成的日記。屈指算來，它在我身邊已經有十多年了，日記的扉頁上寫著"獎給三好學生XX同學"，並有學校的落款印章。每當我的目光碰到這本日記的時候，思路就會不由自主地插上了翅膀，飛過漫長的滄桑歷史，回到那躊躇滿志的小學時代。
受家庭環境的影響，我自幼就愛好唱歌。進入小學以後，被學校濃厚的文藝氣息熏陶，這點個人愛好不但沒有消失，而且還有了新的發揮。在緊張的學習之餘，各班級的歌詠活動也開展得有板有眼，像模像樣，於是我便成了我班的歌詠教員。一般情況，每一至二周總要與全班同學學唱一首新歌，這種做法，不但調劑了緊張的學習氣氛，也烘託了全校的文娛活動，有助於三好活動的健康展開，因此，在總結會上，我得到了這本日記的獎勵。
短短的6年小學生活很快過去，記不清學唱了多少歌曲就到了畢業，想到同學們即將畢業，內心除了激動之外，不禁又產生幾分憂傷。與同學們分別離校的前夕，在日記本上記著李叔同的"送別"歌，以抒發那難言表白的情意：
長亭外，古道邊，
芳草碧連天。
晚風拂柳笛聲殘，
夕陽山外山。
天之涯，地之角，
知交半零落。
一杯濁酒盡余歡，
今宵別夢寒。
離校以後，到了外地上初中，新到的生活環境，人生地不熟，像離群的孤雁，孤獨寂寞無法排遣，回味熱情奔放的小學生活，便成了我學習之餘常有的選擇，在無奈的失落里送走了第一年。次年中秋，在佳節思親的感受中，我在日記里寫下了思鄉曲：
秋月多麼明亮
秋蟲不作聲響
微風吹拂我的臉龐
夜色多麼安詳
我在默默思量
思念隨風飄向遠方
我獨自感受那靜謐與空曠
有個聲音在耳畔輕輕回盪
哪一天回家鄉
學校是否無恙
老師是否安康
深情懷念比天長
在校時，校園生活的花絮也像沃土中的植物，處處生長。
在校時，我遇到了一件足以影響我人生理念刻骨銘心的往事。剛入學不久，一次上午的課間活動中，我不幸跌傷了面部和口腔，同學們火速送我到校醫務所，緊急處置之後，因傷勢較重，依照校醫的意見，學校特地找了一輛車，在校醫的護送下，專門驅車到大醫院注射了破傷風預防針，在校領導無微不至的照顧及同學們的關愛下，我很快恢復了健康。
這件事情雖小，但使我感受很深。我有生以來，從未享受過如此殊榮，受寵若驚。再則此事自始至終都體現了校內師生及學生之間那種真誠友愛，純朴無暇的優良風氣，其對我教育之深，幾乎波及了我的一生。俗話說：一天之計在於晨，一年之計在於春，一生之計在於誠，它讓我理解了要堂堂正正做人，應當至真、至愛、至信、至誠的淺顯又深刻的道理。走向社會以後，接觸到的人和事多了，社會現象千姿百態,良莠參差，每當周圍有利慾熏心，權勢誘惑，落井下石，等負面影響出現的時候，自己就會想到做人應以誠為本，應該遠離於那些有悖於光明正大的事，堅守我在校時所確立的崇高信念，這樣才能站穩腳跟，避惡揚善，做一個清白的人。
我的母校，你正像我那日記封面上疾駛向前的駿馬一樣，"自強不息，追求卓越"，那近半個世紀前的圖案，恰如其分地印證了學校今天的發展與輝煌。
Ⅱ 學校生活二三事500字作文
轉眼間，我進入文來中學已經有好幾個月了。全新的生活，全新的同學，全新的我。不過，我認為小學和初中真的有很大的差距。比如：同學們的親和力更強，老師教書更快，更詳細。現在回憶起小學的點點滴滴，簡直可以回憶一整
醇厚的友誼
在小學時，我有幾個一直在一起的死黨，我們可以說是像手一樣，形影不離，缺一不可！記得，四年級的時候······
「同學們，明天我們將騎車去美麗的東方綠洲遊玩，大家開不開心啊？」「開心！」我們大家的聲音整齊劃一。不過這時，我卻在想：明明都已經四年級了，何必用對幼兒園的語氣對我們呢？我小聲的笑了一下，下意識地瞟了一眼我的死黨之一，果子。我看到她的臉上明顯有一絲不安。
下了課，我和栗子去找她，她羞澀的說：「我······我不會騎自行車。」我頓了一下，拍了拍她的肩膀，安慰道：「沒事，我來帶你吧，放心！」果子瞪大了她那水靈靈的大眼睛，用一種不敢相信的眼神看著我，我對她微微一笑，點了下頭。
就這樣，我們一路唱，一路欣賞著美麗的風景到達了東方綠洲。那裡簡直美極了，綠樹成蔭，五彩繽紛的花在綠瑩瑩的草地上顯得格外出眾。
下午，我突然發燒，被家人帶回了家，事後我得知，果子是搭的老師的車回來的。她回到家之後，買了一大籃子的水果來慰問我，還說笑話逗我笑······
團結的力量
每個學校，每到一個時候，總會有一個熱烈至極的活動——運動會！今年的運動會的項目也是應有盡有！在我們班級的熱烈討論下，我們終於決定我們團體賽的項目是拔河。想當年，我們一班曾得過三連霸的冠軍得主啊！這次一定要，拔得頭籌！
比賽開始了，我們的排兵布陣十分鮮明，高的在後，矮的在前。沒想到，與我們對抗的竟是三班，號稱「世界第一」的班級。不過我們並沒有氣餒，我們相信只要有信心，就一定能打敗他們。
我們一班團結一心，雖然剛開始他們的優勢在我們之上，不過我們後半段一起喊著：「一二拉，一二拉······」突然，我們士氣大增一下就拉過了三班。
有時，我不想長大，想永遠和同學們在一起，可是現實就是不允許啊！是時候，為小學的記錄寫下一個句號，翻開我初中的篇章，開始一個新的旅程。
Ⅲ 《學校生活二三事》作文
校園生活二三事
不知從何時起，我們六（二）班有了個「瘋」號，老師們總是叫來叫去，可本班的兄弟姐妹們毫不在意。其實，這也是承蒙各位誇獎，本班哪有這么多優點嘛。充其量不過是膽子比較大點，上課比較鬧點，瘋打比較酷點……況且，也沒有狂到那種程度嘛。
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在一天下午的第二節課上，只見「思想者」武久田眼皮耷拉著，眼睛似睜非睜，左手擋臉，右手托下巴，身子歪歪扭扭，正香噴噴的睡大覺呢。用他的話來說，這應該是得道高僧修身養性的「坐化」本領。你看他嘴角微微翹起，露出甜甜的小酒窩，看起來做的是美夢。可是好夢不長，他的夢好像驚觸了老師，這下子可糟了。老師臉上路出不快之色，放下手中的書本，不動聲色的走到了他身邊……
前幾天，我們被班主任當堂懲罰，個個「掛彩」而退。想看嗎？
Let's
go！
「叮鈴鈴……」鈴聲剛響，全校氣氛立馬從沸水一鍋跌至零下一度。不過「嘻嘻嘻——」本班例外！因為這節課時信息；是本班99%群眾的play
time。瞧，搗蛋鬼趕快把抽屜里的「怪手」拿出來，正蠢蠢欲動呢，再看小安子！他竟然開始亂扔「搗蛋珠」了，難道他不拍吧同學給滑到了嗎？更有歌王栗子，他開啟了party。他硬要對著全班暴吼幾首……不一會兒，miss吼了幾句，可是他們還是不動聲色，最後把我們趕出了教室——回班，沒想到班主任竟來了，弟兄們—驚，個個目瞪口呆，站得筆直，連大氣都不敢出。唉，Gone
over！一切熱鬧歡快轉眼間煙消雲散了。可惜呀，可惜！班主任終於發話了：「站立思過！站不好，就站一節課！」班主任怒目而視，大夥兒都乖乖聽話，一動不動……由一個十分鍾過去了，歌王LiZi發出了哀鳴「唉！」呀！不好！班主任發威了！她指著LiZi怒喝道：「你，站著!其他，坐下！哈，大夥兒這才如釋重負，一屁股坐在凳子上。現在，我可以自豪的宣布：」li
ziVS班主任大戰以慘敗告終！」
呀！大事不妙！弟兄們知道我向外揚了「家醜」，要來扁我啊！好女不吃眼前虧，我溜。
Ⅳ 校園生活二三事作文
我們不也正是一團星雲嗎？有光，有熱，和火一般的熱情…… 我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界。 ——題記 一 聽！哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拚命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰告敗。女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來，真沒勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：「第三名也不錯嘛！你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的『英姿』！」聽聽，用的是「氣急敗壞」，而且是「英姿」，多可惡！「哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說得出口！」好一陣唇槍舌劍！第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天「口舌大戰」的主將，一齊放開了山風般奔放的嗓子：「加油！加油！」他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個漂亮的「快速仗」，首戰告捷！「噢，噢！我們贏了，我們勝利了！」昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個集體，為集體爭光就是我們奮斗的目標。今天，我們又一次達到了這目標，怎能不高興、不激動呢？ 二 瞧！我們班課堂的氣氛怎麼這樣熱烈？原來是在上妙趣橫生的數學課。提問的時間到了，同學們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會這樣簡單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另闢捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時全都像換了一個人，膽大心細，提出一個個新穎而巧妙的問題。「鈴……」「唉，怎麼下課了！時間過得真快！」當然，下課後，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學生……「我特別願意到六班上課，因為同學們愛思考，肯動腦筋，敢於提出異議……」聽！這就是老師對我們的評價，我們引以自豪的評價！ 三 「所有的日子，所有的日子都來吧……」是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》？「也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……「是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》？是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會。請來吧，來到這里，緊張、疲勞便會雲消霧散。您知道嗎？我們既會學習，也會生活！ 時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現出一個五彩繽紛的世界…… 【總評】 文章用點題式開頭，議論抒情結尾，首尾照應。主體部分用數字分成三段，每段用一個字或一句話領起下文，層次清晰，過渡自然。 文章剪材詳略得當。第一部分的拔河場面，沒有寫拔河的全過程，也沒寫拔河同學的具體動作，而是突出記敘了男女生如何為對方加油，記敘了拔河的敗與勝的結果及同學們對勝敗的反映，有力地突出了同學們關心集體、熱愛集體的精神。第二部分的上課場面，只記敘了同學們的「思索」另闢捷徑；記敘了同學們提出的問題的特點新穎而巧妙，反映了同學們學習主動，課堂活躍。第三部分周末晚會，則只寫了兩個同學唱歌及跳舞的腳步，反映了同學們輕松愉快的周末生活。這種根據中心的需要，突出重點的寫法是值得學習的
Ⅳ 高中作文暑假生活二三事
我認為時間最可貴的就是"今",最易喪失的也是"今",因為它最容易喪失,所更覺得它更寶貴。
----李大釗
這個暑假,我度過了無數個"今",這個暑假,漫長而快樂。
那山,那水,那尖叫
初次與爸爸媽媽一同出去觀光旅遊,我顯得有點興奮,開始在去平江的路上,我就顯得有點不耐心了。我坐在車上"煎熬"了80分鍾,終於到達了我們這次旅遊的目地的---平江。
平江最著名的景點要屬平江的連雲山漂流了,我們走在田間小路上,涼爽的秋風向我們襲來,好不愜意!我一路上欣賞著這美好的田園景象,幾乎忘了我們要去的目地的了。直到爸爸說:"到了!"我這才從迷人的景象中清醒過來。媽媽拿著票,從領取物品的地方給我們帶了安全帽和救生衣。我當時挺迷糊的,竟然都穿倒了,可能是因為太興奮的緣故吧。我剛戴上了安全帽,天公不作美,就下起雨來了。媽媽抱著我,生怕我著涼了,我們冒著雨,終於坐上了滑艇。當時的人很多,大概有幾百人吧,我坐在滑艇上拿漿劃著,猶如一條自由自在的魚兒。終於等到了開閘的時候了,工作人員把擠在岸上的滑艇都推下了一條斜坡,輪到我們的時候,我的心嘣嘣的跳,爸爸對我說要抓好滑艇旁邊的繩子,我抓得緊緊的。在我不經意間工作人員把我們推下了斜坡,我抓著繩子大聲的尖叫,彷彿到了世界末日似的。旁邊的爸爸一直告訴我說:"要抓好繩子,不要放鬆。"我也不敢怠慢,抓著繩子彷彿救命稻草似的,我在一路上喝了"一肚子的水",到岸下才發現,手已被我抓繩子已抓得通紅的了。隨後漂流的一路上也不是風平浪靜,就在快要到達目地的的時候,我和爸爸竟被一塊大石頭給拌住了,怎麼也脫離不了那塊石頭,就在我心急如焚的時候,一個也是漂流的遊客阿姨用漿幫我們脫離了那塊石頭。我禮貌的對那位阿姨說了聲:"謝謝。"在我們身邊,處處充滿愛。
第一次體驗那種快樂
就在暑假過了將近一半的時候,在農村的表姐邀請我去她家玩,一剛到表姐家,我就窩在表姐家做作業,就在我剛做完語文作業的時候,姨媽便大聲的對表姐說:"家裡的秧還沒插完,你快去田地里插秧。"我一聽到插秧,覺得挺新奇的,就跟在表姐的後面,不久就來到表姐家的田地,"這就是禾苗么?"我問了問表姐。"摁。這是幼苗。"隨著表姐下了田,我也跟著到了田裡,笨拙的我耐心的學習著表姐插秧的動作,在我的妙手回春中,一侏侏即將要倒的禾苗被我"扶"了起來,太陽火辣辣的,弄得我滿頭是汗。在我和表姐的精心努力下,禾苗又恢復了往日的生機,豎立了起來。頓時,我感覺到了一種從未有過的滿足感。
在這60天中,我學會了愛別人,學會了許多我不曾擁有的東西,更懂得了"粒粒皆辛苦"那裡面農民的辛勞,這兩件事,將是我心中海灘里永遠抹不掉的腳印,它將伴隨著我,一步。一步。走向未來
Ⅵ 校園生活二三事 作文
您好:
校園生活二三事
記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流進我的心扉。打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學生活，那是一段我最歡快的日子。
想起那時，我還是一個不知天高地厚的小孩子，自從跨進母校，是母校一位位辛勤的園丁把我培育成一個懂事的好學生，讓我茁壯成長；是那一個個親切和藹的同學，讓我懂得了友誼，懂得了分享快樂……我的童年多半是在校園中度過的，這里充滿著童趣，充滿著生氣。還記得那年的春天，校園里彌漫著濃濃的芳草和百花的清香，經過老師們的商議後，決定組織我們去郊外春遊。消息像春風般地傳開了，聽到這個喜訊，教室里轟動了，像油鍋一樣炸開了，同學們歡呼雀躍，滿懷期待著明天的到來。放學以後，同學們呼朋喚友，三三兩兩地商議開來了，我們的小組成員你一言我一語，最後決定分頭行動：有的買飲料，有的買干糧，有的買水果。我是一路小跑著回家的，向爸爸要了錢，就和同學們一起准備春遊的東西了。一切東西買好了，每人帶上一點便各自回家。晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，一想到明天的春遊，我就興奮不已。出發時刻終於到了，同學們排著整齊的隊伍浩浩盪盪地出發了，一路上，同學們跑跑跳跳的像一隻只兔子，整個隊伍都鬧哄哄的，盡管老師在一旁急瘋了。由於是郊外，一路上盛開著各色各樣的野花：有名字的，沒名字的；火紅色的，淺黃色的，散在草叢中，像眼睛似的眨呀眨的。許多同學不禁伸出手去摘幾朵——平時，在校園里自己培育的花是不能摘的，現在來到大自然中，野花野草多的是，我們真正享受到把花占為己有的快樂，這在學校想都不敢想的快樂，現在卻時時唾手可得，真把我們樂瘋了。到達了目的地，同學們分散在各個地方擺開了「攤」，看著各自帶的食品，琳琅滿目，各有千秋，讓人垂涎三尺。飽餐一頓後，便聚在一起做游戲，有的到河邊打水漂，看著石頭在水上漂，我們快樂得像自己也在水上暢游一般……漸漸地天色不早了，我們才又排著隊唱著歌回家去了。
這次春遊，讓我們走進了大自然，體會到春光的美好。然而，這只是我波瀾壯闊的小學生生活中的一朵小小的快樂的浪花。我永遠忘不了我的小學的生活。
Ⅶ 高中生活二三事 800字左右
晃晃悠悠，一路走來，中學時代的第一年已經結束，此時此刻，我的心裡，或高興，或憂傷，或留戀，抑或興奮。望著由陌生到熟悉的同學，回味著過去一起學習的點點滴滴，我用心地儲藏著那溫馨的記憶。以前看到高年級的師哥師姐，從我眼前飄然而過，心中充滿對未來美好的希翼。多夢的我此時已是百感交集。揮手之間，我們已跨過青春第一個門檻，收獲著紛飛的思緒，回首一下過去，展望一下未來。過去的初一，我們與老師攜手並肩，風雨同舟，經歷著從未品嘗過的苦辣酸甜，少年的歡欣悲喜。未來的初二，畫滿問號，想像著從那門縫里，鑽進耀眼的陽光，我充滿期待的，小心翼翼的推開門，精彩繽紛的初二連同無際的學海上傾盆的陽光與我撞個滿懷。我驚訝地張大嘴巴，睜大眼睛，四處張望措手不及間充滿著欣喜與嚮往。我的初二，定會有繁重的學習任務與壓力，而心中憧憬更多的是愈加豐富多彩的校園生活與夢想。我要在胸前別上屬於自己的鮮艷的團徽，要在文學社中盡情享受文字的魅力，要在科學之旅中開拓出一片物理新天地，體驗著充滿樂趣又不乏艱辛的滋味。神秘的初二里，我可以盡情揮灑至純至美的童真，也可以美美地體味激情莫測的青春。正是七月，小暑的陽光醒目而燦爛，抬頭眼望向窗外，滿目的鬱郁蔥蔥，一排排高大的樟樹正葉茂枝繁，鋪滿新綠的葉子，在夏風中颯颯作響。總有一天，我們也會象這樟樹一樣，舞出最美的風采，實現心中最美的夢想。而現在，我們所要做的就是踏踏實實走好每一步，用智慧裝點青春，用信念支撐自己前進，如此，便能看到雨後彩虹、雪後陽光。這個美麗的夏天，揮揮手，我們走過青春第一站，更要滿懷豪情地向下一站邁進，從現在開始，裝扮屬於我們的未來。
8月18日，我將會進入一個全新的環境開始不一樣的高一生活．我期待．我嚮往．我喜歡．三中，盡管比較破舊，但它一直是我的一個夢想，這次，終於實現了．
高一，我不知道我是否能用一個好的心態去面對，我想去努力學習，提高成績，可我知道我沒有這樣的毅力，難道說我永遠都是失敗的．還是不甘心，所以還是要正確面對高中的學習．我知道到了高中學習會很緊張，尤其是我這樣的美術特長生，雙休日都會被佔用學習美術．我已經做好了打仗的准備！讓暴風雨來的更猛烈些吧！
高一，面對新的同學，我茫然．我膽怯．我不知道我可不可以放開了心去和他們交朋友．初中失敗的交友經歷讓我害怕和任何人做很好的朋友，因為在和他們交友之前，我最會想總有一天我們會成為最熟悉的陌生人．可曾經也聽過來人說過，高中是真正能交到好朋友的階段．恩！我相信！忽略那些經歷，相信人和人是不一樣的．畢竟高中大家都大了，好多事情也都可以靜下來去想了．
Ⅷ 學校生活二三事 作文
這天，下午第三節課的體育課，早已牽動了我們男生的心弦。無論天是多麼的熱，太陽是多麼的強烈，哪能勝過我們對籃球的熱情？望著平坦的、寬闊的、屬於我們的場地，我們的心早已在場上狂奔了。於是，一上體育課，我們比火箭還快，進行起籃球比賽。
一開始，我們分成兩撥兒，兩方面對一個棕色的球，展開了激烈的爭奪。瞧，對方的林志豪，如同一隻猛虎一般，繞過我方的防守人員，以他機靈的動作，閃電般的速度，繞過一個又一個對手，以掩耳不及迅雷之勢把籃球投向了籃筐。可惜他投籃的命中率不高，隨著「咚」的一聲，球沒進，引得大家一陣噓嘆，付之一笑。林志豪他也不在乎自己的「出色」表演，臉兒笑得通紅，又准備著下一次的精彩比賽。
這下該輪達到我們的進攻了，對方早已做好了防禦准備。王世傑他那泰山般的體態著實讓我們捏了一把汗，他的身體如同鐵牆一般，足以抵擋兩個人。但我們有團隊精神。只要我們你傳我，我傳你，團結合作，無論多大的阻礙，我們也會勢如破竹般攻到對方籃下。可對方也不是吃素的，他們擺出強大的陣勢，准備誓死一搏。於是雙方便在籃下展開白熱化的激戰。對方有董軍用絕對優勢的身高蓋球，不過我方也有胡凱棟絕妙的投籃。對方有唐磊快速的搶籃板，我方也有唐琦勇敢的搶球。對方有林志豪快速的運球，我方更有蔣錦波靈活的攔截……反正道高一尺魔高一丈。
不一會兒胡凱棟沖到籃下開始了一個投籃，便引發了董軍的一聲吆喝：「唉！蓋著了！」球被打了下來，唐磊兩眼早已死死盯住了球，沒等球落地，早已一個健步，把球緊揣在懷里。唐琦也沖上去奮力朝球一拍，決心把球奪過來。球隨著唐琦的一擊，滾到了地上。王世傑和季嘉恆馬上爭奪起來，兩人雙手死死的抱住球，隨著「咦——呀，咦——呀」的聲音拚命的往自身拉，臉漲紅了，汗水滴落著，他們也全然不顧，彷彿在生死關頭。最終，球到底被身材高大的王世傑搶到手中，他長吁一口氣，故不及擦掛滿汗珠的額頭，把球馬上傳給了林志豪，又輪到他了。林志豪急速向我方籃下奔去。但我方早已料到了，作好防禦准備，擺出陣勢進行阻截。林志豪只好沿著邊界奔著，但那是十分危險的，眼看著球要出界了，最後加上蔣錦波再一攔，他只好連人帶球出界了。好了，球又到我方手中，大家振作起來，繼續朝對方籃下進攻……
就這樣，當我們玩得滿頭大汗時，夕陽西下了，把球場映得格外絢麗，把我們也照得紅亮亮的，彷彿在為我們慶賀。我們雖然沒有多少進球，雖然沒有NBA那樣精彩，雖然大家都很累。但那種快樂，又有多少時光多少人能感受到了呢！
這不愧是校園中的一件樂事！
Ⅸ 用高中生活二三事為題寫作文，有什麼好事例
高中已經過去了這么多天，我們也經歷了種種不同的事，雖然，相比整整三年算不了什麼，但是在這僅僅的兩個月的時間里，我也懂得了很多東西，認識了新的朋友。高中是我們夢想啟航的地方，也是開啟我們走向成熟的地方。
那是一個令人熱血沸騰的下午，我們迎來了自己喜愛的體育課，剛剛進入秋天，但天氣依然燥熱，讓人心情煩躁，有點想好好運動的沖動，正好遇到十班的學生，也在上體育課，耐不住寂寞的我們進行了一場"戰爭"。站在籃球場上，感受著這熟悉的感覺，手中抓住球，按捺不住一種青春的朝氣。我們的眼中射出強烈的勝利慾望。球被裁判拋向空中的一剎那，大家都屏住了呼吸，凝視著空中的球，跳球的兩位球員更是精力集中，突然在籃球下落的那一瞬間，雙方的節奏都非常地快，給人一種一不小心就可能給對方得分的感覺，隨著幾波己方的進攻取得了效果，但是之後便沉寂了許久。種種漏洞暴露在對手面前，我們節節敗退。比賽結束後，我坐在地上分析了比賽的情況，汗水如雨注下，看著對方那歡呼雀躍的樣子，我們心裡頗不寧靜。不甘、怒火、無奈全都充斥我們的心田。我們在想我們為什麼會輸，如何才能改變？腦海中的各種想法刺激著我，之後，我們有進行了一場，很幸運，這次贏了。因為我們相信：不放棄，敢於拼，就能贏。
在這兩個月里，全校秋季田徑運動會可以說是開學以來最盛大的事了，很可惜，不能坐在看台上完整的欣賞每一場精彩的比賽，不過，也讓我們經歷了很多。盡管我們坐在太陽下倍受煎熬，但每一屆都是這樣過來的，在這個不是特別大的田徑場上，卻揮灑著無數學生的汗水，有的人盡管受了傷，也堅持比完，這是多麼令人敬佩呀。他們給予大家的精神鼓勵。運動場上，運動員們你追我趕，奮力拚搏，田徑上的學生會成員同樣非常辛苦，他們在固定的位置維持秩序，頂著烈日，一天到晚，他們的精神同樣值得我們學習。我們為他們喝彩，為他們加油！
這些事讓我深有感觸。我喜歡這緊張而又有趣的高中生活。