A. 以敬業為話題的作文800字
孔子說：「素其位而行，不願乎其外。」人以尊敬、虔誠的心靈對待職業，職業有敬畏的，他就了敬業精神。，敬畏心態上升到敬畏冥冥之中的神聖安排，視職業為天職的。敬業精神就還不徹底。敬業信仰上帝信仰職業；熱愛生命熱愛工作。
緩緩的翻開美國歷史，從1776年的《獨立宣言》，又了百年的努力，1860年美國生產總值雄距世界地四位，1894年又躍居世界首位。而美國的更是獨領風騷，蓬勃迅猛發展。
美國之多次引領世界產業革命先河，就精神信仰而言，清教徒精神---敬業精神,是其的精神原因。
敬業是人生，更是沉甸甸的責任。
1894年，美國正式向西班牙宣戰，陸軍中尉羅文背負重任，冒著生命危險，奇跡般地將戰爭勝利的聯絡信交加西亞。
當羅文接到任務時，烽火槍聲嚇倒他，血跡和死亡動搖他，他敬業需要的忠誠和責任感，需要獻身的精神，憑著執著，他同搏鬥，出色贏美西戰爭中英雄的光榮稱號。
「懸崖百丈冰，猶有花枝悄」，文花枝用溫暖世道人心的力量鼓勵遊客，用敬業操守餞行著毛主席的教導。
「我是導游，先救遊客！」把生的希望留給遊客，把死亡的威脅留給，這文花枝用和偉力譜寫的驚天地，泣鬼神的敬業精神。
敬業蠟燭，在有限的一分熱一分光，給人以光明，給人以溫暖，敬業咬定青山不放鬆的執著，敬業不倒的旗子---揚也功，，他用尺子丈量著的工作，用讀秒計算的生命。
敬業方顯英雄本色，更是民族的脊樑。幾敬業是文化的原，民族的精神。是黃河的後裔，只要埋頭苦幹，用敬業去挑負民族大任，的將是繁花似錦；是中嶽的子孫，只要是實心漢子，用敬業奏響世界強音，將會留下一串富強的腳印。
魯迅：「從古，就有埋頭苦幹，有硬幹，有為民請命，有捨身求法......。」
敬業精神是時代的呼喚、社會競爭的需要、社會發展的需要、生存的需要。「人無遠慮，必有近憂『古訓。敬業者，永遠水到渠成；廢業者，必將枉度。
B. 關於敬業精神的作文800
敬業，從古至今，由中及外被多少有志之士視為人生的圭臬。他們帶著智慧，帶著敬業精神站在時代的浪尖。
思接千載，儒家先哲告誡我們一生要始終勤奮、刻苦，為事業盡心盡力。他們說：「執事敬、思事敬，修己以敬」。敬，就是這樣一種思想專一、行為負責的精神。
敬業，是事業成功的源泉。
杜甫苦吟「為人性僻耽佳句，語不驚人死不休」。這體現的就是一代詩聖的敬業精神。且不論他的那份天下之志，用世之心，獨從那《三吏》到《三別》，從《秋頭八首》到《茅屋為秋風所破歌》……這都是他的輝煌，他的不朽。而他正是本著盡心盡力之心，本著敬業精神才有經般如長何激浪，深潭照物，映現出一代山何的皇皇巨著。
沿著「敬業」這條路走向成功的又豈杜甫一人。松下電器創始人松下幸之助，青年時就暗暗起誓，要用自己的雙手拓展一片屬於自己的天空。創業艱辛，然而荊棘並沒有使他倒下，失敗也沒有能挫鈍他的意志，因為他把責任視為永恆的本錢。
偉人們踏著敬業走向事業的顛峰，我們又何嘗不可？敬業，體現的就是勤奮、刻苦和謹慎的作風。
自明清以來，晉人摒棄舊俗，褒揚商賈，以經商為榮，逐漸形成了勤奮、刻苦的優良品德。以苦為樂，是晉商引以為豪，資談成功的信條；勤奮進取，促使他們一步一步走向成功；穩中求勝，於是我們看見了改革浪潮中立於不敗之地的山西企業。
生活中，敬業離我們有多呢？
近來，在老師間流行著一本書——《沒有任何借口》。它是美國西點軍校兩百年來最重要的行為准則的體現。其核心內容是這樣說的：「沒有任何借口」體現的是一種負責、敬業的精神，一處服從、誠實的態度，一種完美的執行能力。我們需要的正是具備這種精神的人：他們想盡一切辦法去完成任務，而不是去完成任何借口。
多麼精闢入里的話語,他把「敬業」闡述得淋漓盡致。工作，就意味著責任，責任就是這樣簡單而無價的。
我們的老師也開始在這句話下發生著改變。那個星期天下午，李老師盡管腸胃痙攣，蒼白的臉色訴說著無法掩飾的疼痛，可他仍堅持給我們講完了《函數》的C卷。高老師，把9歲的兒子留在了醫院，自己站在教室里給我們細心的講著每一個語言點，她憔悴的眼神里我看出沉重的壓力，那份苦楚令人心酸……
當校園彌漫著這樣一種「敬業」的氣息，當老師為我們做出了最優秀的表率時，我們沒有理由不把這種優良的風氣，深深浸入自己的骨子裡，讓敬業貫穿我們的生命。
風雨中，我們的祖國已走過了55年，接下來還有將近50年的社會主義初期建設的道路要走，就讓我們帶上「敬業精神」去開拓祖國更炫目的未來。
C. 小學生如何寫有關敬業奉獻的作文
奉獻是一種真誠，更是一種感動。用淚水與歡笑串起我們內心的彩虹。
當奉獻成為一種責任，成為一種義務。正如太陽用光芒揮灑於大地，一切生命因之茁壯成長；正如雨水用身軀滋潤大地，一切生命之花為之綻放。在奉獻的背後，除了感動之外，更多的是歡樂。
所以，有人可以為了奉獻自己的一份力量而不惜付出自己的血汗，甚至生命。而那些自私的人，當他們決定用逃避來面對掙扎於苦難中的弱者來說，轉瞬即逝的便是內心的譴責。遠遠地眺望遙遠的人群，留下的只是一聲嘆息與一個孤獨的背影。
因此有了一位奉獻的老人。新年第一天，他用自己辛酸的血汗錢宴請了200名災區兒童。要知道，老人是以撿拾廢品為生的啊！他用一種父親本能的愛給了他們以「家」的溫暖，難道說，這不是一種奉獻嗎？而這種奉獻，所承接的是「父親」與「孩子」共同的快樂與幸福。
然而，在這個世界上，不是所有的奉獻都讓人快樂。十五名大學生，為救兩名落水兒童，在那滾滾的長江之水中，手拉手地搭成了人梯。這是一種多大的勇氣，也與死神抗爭的人，我為你自豪。可不幸還是發生了，三名十九歲的大學生永遠地離我們而去了。這一幕，讓無數人潸然淚下。而我認為，他們的這種敢於奉獻的精神將會在更多人的身上得到呈現，得到更好的詮釋。
D. 關於敬業的作文
何謂敬業?朱熹解釋得最好。他說：「主一無適便是敬。」用現在的說講，凡做一件事，便忠於一件事，將全副精力集中放到這事上頭，一點不旁騖，便是敬業。
便是一個修船工，面對一艘陳年舊船，在油漆船身的時候，發現有一個漏洞，你會怎麼做?對，應該像「船主與修船工」故事的修船工一樣，隨手把漏洞補好，避免船毀人亡的悲劇發生。其實故事中修船工的做法就是敬業。
敬業是一種負責任的態度，使我這個社會需要的一種美德。
生活在這個世界上，我們每個人都有自己的位置，在學校里，我們是學生;在家庭中，我們是孩子，在社會上，我們是個體，是組成社會大集體的一分子;將來成年後，我們還會有各種各樣的身份，無論處在哪個位置上，我們都應該有敬業精神。做學生，就要勤奮刻苦地學習;做孩子，要孝順懂事;做社會個體，就要遵紀守法、恪守公道。只要有足夠的敬業精神，你會在社會的任何領域、任何位置上都能生存得如魚得水，游刃有餘。
他叫李桂華，那是一個普通的鄉村醫生。自打19歲那年成為鄉村醫生起，他已記不得多少次救死扶傷。30年來，他的同事好友，有的志存高遠，出人頭地;有的耐不住清貧，下海經商，如今腰纏萬貫。只有他還默默工作在清貧的崗位上，每月領著微薄的工資，為生活在這片土地上的老百姓，治病送葯。有人問他累嗎。苦嗎?他靦腆地說：「干一行愛一行，既選擇了這個職業，就得堅守。」
E. 核心價值觀敬業(小學四年級作文,400字)
中小學生踐行社會主義核心價值觀
「少年強，則國強，少年志，則國志」。作為新時代的中小學生，我們是祖國未來的希望，我們更應該去努力實現自己的價值。或許現在的我們翅膀還是稚嫩的，談不上為國貢獻，談不上敬業奉獻，但作為中小學生我們能做的還很多很多。
從「最美媽媽」吳菊萍到「最美司機」吳斌，城市的美麗不再局限於山水風景，更在這一批批道德模範的身上彰顯。一個瘦弱的女性用雙手托住高空墜落的孩茲，一個堅強的司機用危難時刻的冷靜拯救一車的乘客，普通人身體里迸發出的驚人力量，讓我們感受到了驚人的力量。
在學校里，我們平時要養成良好的文明習慣，要把文明禮儀意識化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當文明人的好風尚，讓文明禮儀之花開滿我們的校園。我們不僅要爭做道德高尚的學生，而且也要做有教養的人，個人獨處則超脫自我，能管好自己的心；和人相處則與人為善，能管好自己的口。所以，我們更應該加強品德修養，埋頭讀書，抬頭做人，爭做品德高尚、富有教養的文明學生。
從自己做起，從身邊做起，我要爭取做最美的中小學生，刻苦學習文化知識，學好各門功課，做好每一件小事，不斷地充實自我、提高自我、完善自我，為踐行社會主義核心價值觀，為實現自己的將來的夢想而努力奮斗。
F. 敬業作文
敬業的來老師敬業的老師自那一年的冬天很冷,我的老家在東北的一個小山村,上學時候的老師都是當地的相對有文化的人擔當的,那時的學習條件太差了,沒有電燈,照明的東西就靠煤油燈或者是點蠟燭.很嗆眼睛的,但是我們還是在老師的引導下,孜孜不倦的學習.....一天,大家象往常一樣早早的來到學校上課,天還沒太放亮,但是老師已經來了.看到大家都到齊了.她上講台開始領讀教材,可是我們都瞪大眼睛看著老師,憋不住笑開花了,老師很納悶,問我們為何發笑,越問我們越笑,後了她把我叫出來問我,我也捂著嘴笑,告訴老師的圍巾好象不對勁,老師低頭一看,也不好意思的笑了......原來她的圍巾是粉色的,可是那天她卻圍了一條粉色的線褲(內褲)......他老公在怎麼也找不到這條褲子了......
G. 小學敬業作文結尾最近好的結尾。
今天我學習了《敬業與樂業》一課，它雖是梁啟超先生的一篇演講稿，但還是讓我感觸良多。它主要闡述了敬業與樂業對於我們的重要性。然而在這之前需有業，如若無業何以敬之，樂之。
敬業——對於當下的我們來說「業」自然是學業，要想敬，就要像朱熹所說的那樣「主一無適便是敬」，讓我們真正的專注於學習而不為其他的瑣事所煩擾，才能敬。我們作為學生，專心於學習，有堅強的意志力，敢於拼搏的氣魄，決不放棄的信念，便是「敬業」。對於任何我們拿到手上的工作就要認真的做，做到最好。「百行業為先，萬物懶為首」，這也證明人人都要有工作，人人都要勞作，我們現在不是無業遊民，將來更不能做社會的蛀蟲。
樂業——有的人說「做工好苦」，難道不做工就不苦嗎？人的這一生要不就是先苦後甜，要不就是先甜後苦。前者，早受苦當然懂得珍惜，自然是苦盡甘來；而後者大多都是些無業遊民的爛人，他們不知用勞作去換取酬勞，以至於最後最容易走上犯罪的道路。面對生活須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。倘若有人問我讀書苦不苦我當然會說哭，但我不會因為哭就不去做它，凡職業都是有趣味的，只需要你去發掘它，發現它，你自會體會到業之樂。正如孔子所說「知之者不如好之者，好之者不如樂之知。」人生如若能從業中領略出一番滋味，才能體現出生活的價值！
總之，接下來的生活與學習中我會如朱熹所說「主一無適便是敬」的去學習，一敬、樂的態度去迎接生活！
H. 關於敬業的作文5oo字
在擔任了一個學期的班級幹部後，我想當深刻地體會到敬業精神對於班級幹部，不，對任何人都是十分重要的。人有多種路途走向成功，但敬業絕對是這些路途的根基。
何為敬業？若照字義拆開，就是「敬重並熱衷於事業。」這點事相當重要的。在論述「敬重」之前，不妨先談談「事業」。
字典中的「業」為謂從事的工作，但「業」並非一個工作這么簡單，它還是一場對自身的試煉，是做為「人」存在於世間的義務。
在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公保爾堅定地執行著黨「為了解放全人類而奮斗」的業。不曾在路上停止一步，從一名普通工人子弟蛻變為一名無產階級戰士，這是對自身試煉的成功。
世間後退那麼百年來，炮火紛飛的二戰戰場，人們因不同的信仰拿起了槍炮，一方堅信的信念為另一方否定，為了自身所處龐大集體的利益，每個人都負起了「國家利益」的業。不想負擔而一昧逃芒的人，高爾基在《鷹之歌》中用鷹之口這么對他們說：「我懂得什麼是幸福！……我也英勇地戰斗過！我也看見過天空！你絕不會那麼近地看到過天空！唉，你這可憐蟲！」而那條象徵著無業者的蛇只會說：「飛也好，爬也好，結果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵。」這幫可憐可悲之人，碌碌無為，簡直是集體的毒瘤，是竊取他人勞動成果的小偷！此為「業」的重要性。下段我們回到「敬業」上來。
我們已知每個人都應該有正業，那如何做好「業」呢？答案當然是「敬」。要對這份「業」懷有敬重之心。凡是做一件事情，必將全部身心投入，就像朱熹所說：「主一無不適便是敬。」
在20世紀60年代，時任蘭考縣縣委書記的焦裕祿就是敬業的典範，他全身心地投入改善蘭考人民生活的「業」中，身先士卒的治理「三害」。他親自調查，親自研究，親自勞作，始終在第一線活動。改變了蘭考的貧困局面，造福了一邦人民。此時，他知道自己換上了癌症，但堅持工作到了生命的最後一刻，被譽為「黨的好乾部。」
再古老一點，諸葛亮也是一個敬業之人，他在劉備三顧茅廬後，擔負起了興復漢室之業。火燒新野以保全劉備；巧借東風而大敗曹操；智取漢中而三足鼎立；七擒孟獲而平定南夷；大敗西羌而前進北伐。設置死後仍巧立木像嚇退司馬，設計遺托而誅殺魏延。可謂「鞠躬盡瘁，死而後已。」他堅定地執行著業，直到最後一刻。
敬業就是如上面兩位一般。他們以敬業而獲取成就，又以成就贏得生前身後名。此即我所講：敬業是重要的，是責任與義務。