⑴ 明辨是非的作文
道德是一輪朗耀的明月，唯有與高處的皎潔對視，才能沉澱出對待生命的真正態度。道德是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡虛假，留下啟悟心靈的妙諦。正因為人們有道德，講文明，我們才能擁有信服美好的生活，所以我們都要做一個有道德的人。
道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。在利益面前，有的人拋棄道德，有的人堅守道德底線。我曾經讀過一個故事；一位父親為自己和朋友各買了一張彩票，結果他為朋友買的那張彩票中了一輛汽車。當他開著中獎得來的汽車回家時，因為當時全家人還不知道實情，所以都興奮不已。他們家經濟十分拮據，如果是他們家中到了這份獎，無疑是一件天大的好事，但事實並非如此。這位父親在強烈的心理斗爭下，想要對這位朋友說謊，幾次想把買彩票時在朋友的那張彩票上所作的記號擦去，但最後，他並沒有這么做。而是對朋友說，恭喜你呀，我幫你買的那張彩票中了一輛汽車。
道德說起來容易做起來難。在道德與利益面前，我們往往要做出艱難的抉擇。也許一時糊塗就會誤入歧途，也許認真思考就能經受住道德的考驗。有道德的人是受人尊敬和稱贊的。一個人，他即使很富有，但他道德品質不好，一樣會遭人唾棄。但如果一個人，他很窮，但他卻能盡自己所能去幫助他人，反而不會有人厭惡他。因為他雖然物質上並不富有，但他卻擁有一筆巨大的精神財富，有優秀的精神品質。但要做一個有道德的人，就要常常和自己作斗爭，最重要的是要能學會明辨是非，分清對與錯。這樣我們才能正確的看待每一件事，做出正確的選擇。
同學們，擦亮我們的眼睛，明辨是非，去踐行道德，做一個有道德的人吧，我們的人生會因此而精彩！
⑵ 讀書時為了辨是非作文800字
議論抄文是對某個問題或某件襲事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點、論據和論證。闡述作者的立場和觀點的一種文體。這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的觀點。新聞報刊中的評論、雜文、說法或日常生活中的思想感受等，都屬於議論文的范疇。這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的觀點。雜文、說法或日常生活中的思想感受等，都屬於議論文的范疇。議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。文體簡介議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。它不同於記敘文以形象生動的記敘來間接地表達作者的思想感情，也不同於說明文側重介紹或解釋事物的形狀、性質、成因、功能等。總之，議論文是以理服人的文章，記敘文和說明文則是以事感人，以知授人的文章。
⑶ 關於明辨是非950 字的作文
穿行在不日發布的現任法定滴粉搓酥,BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
⑷ 有關要有明辨是非的能力的材料作文
年邁老人，體力抄不支襲，不甚跌倒久久不立，繁華市區，鋼筋水泥，眾人圍觀，無人相助。當紅領巾攙扶起老人時，人群中卻傳來這樣的聲音：「多一事不如少一事!」「如果我扶起了老人，恐怕他會說我把它撞了！」「如今大人越來越不如孩子了！」此情此景，誰是誰非？面對道德的追問，良心的指責，讓人心寒，令人深思。在感慨「人之初，性本善.」的同時，我不禁要問：「大人，是否意味著『大寫的人』？做人，最基本的是非觀念哪裡去了？」
⑸ 寫一篇做事要恪盡職守,明辨是非,善於傾聽他人意見不少於800字作文
賞金多少？
⑹ 求900字高中水平作文:明是非,知黑白
我們要尊敬老師,團結互助，關愛他人，互幫互助，讓班級充滿愛。我們要做一名誠實守信、談吐文雅的中學生,遠離粗俗,遠離無知,做自強上進的青少年。
我們現在還是學生，年齡還小，不能為祖國做出更大的貢獻！我們只有從身邊的小事做起，從自己做起！首先我們要清楚什麼是對的，什麼是錯的，什麼該做，什麼不該做。
記得小學時有一天，我們幾個同學走在放學的路上。那天下著雨，路很滑。在我們前面，一位殘疾的老伯伯搖搖晃晃地走著。身邊有個調皮的男同學一邊學著老伯伯走路，一邊壞笑著說：「看他那樣兒，像個獨腳雞，嘻嘻，笑死我了！」旁邊的同學也跟著鬨笑起來。我望著老伯伯那痛苦無奈的神情，感受到他此時是多麼難受啊！我生氣地對那個男同學說：「你知道你做了什麼嗎？你傷害了一個需要幫助的人的自尊！這個世界正是有了愛才會更加美好的呀！」我正要上前幫助老伯伯，這時從旁邊過來一個比我們更小的小學生，上前牽起了老伯伯的手，走過了那濕滑的大道，鬨笑的同學們羞紅了臉，我分明看見了那小學生對我們鄙視的目光，我為身邊有這樣的同學兒恥辱，也對自己沒有及時上前而悔恨。
在我們的學習生活中，不也有著類似的情況嗎？給別人起個不好聽的外號；欺負比自己弱小的同學；抄襲別人的作業；課堂討論時趁機說兩句與學習無關的話；用不著邊際的無知回答引起同學的鬨堂大笑；跟風起鬨不以為恥等等這些現象，多麼的恥辱呀。如果不知道這是恥辱，又是多麼的無知呀。同學們，學校、老師給我們指出了健康成長的方向，引導我們按學生的行為准則去做，要把我們培養成有理想、有素養、有知識的人。我們是中學生了，要善於從小事中明白、懂得、成熟！我們要尊敬老師，要關心集體，要團結同學！我們要改變自己，變得清晰，變得明亮，知榮明恥，明辨是非，分清善惡，識別美醜！行為成就美德！讓我們行動起來吧，去認識身邊的世界，去做令我們感到光榮的事情，去阻止，去唾罵令我們感到恥辱的事情，這個世界，我們的國家、社會、班級、個人的將來將更加美好！
⑺ 高中作文800字明辯是非,拒絕盲從
明辯是非,拒絕盲從
曼德拉夫曾經告訴我們：「盲目跟風隨大流有時對你的傷害是致命的，沒有理性，沒有方向。」我們沒有了理性，就如茫茫大海上沒有方向的小船，跟風走，永遠無法到達自己的終點，因此，我們要學會理性，拒絕盲目跟風。
借你一雙看見理性的慧眼。不知你是否流漣於淘寶網上的小物件不肯關閉頁面？不知你是否被路邊賣的小玩意兒而吸引駐足？人是群體動物，愛人雲亦雲可盲目不理性成了我們的致命點，借你一雙理性的慧眼，理性對待。謠「鹽」是個謠言，當謠「鹽」也能防幅射時，一哥們買了一萬三千斤鹽，「請神容易送神難」缺乏理性，盲目從眾，讓他賠了一萬多塊塊兒錢，當自以為聰明的蠅子，盲目跟從大多數飛舞的蠅子時，它沖向了牛皮紙，它便去了天堂。如果那個哥們兒理性些，就不致於賠一萬多塊錢，如果那隻蠅子理性些，就不致於走向死亡，是的，盲目不理性只能給你帶來禍患。因此，要學會理性。
不要迷戀表面現象，它只是個誘惑。蘋果很紅很大，它可能有毒，火腿很美味，它可能有瘦肉精，奶粉很甜，它可能有化學添加劑。不迷戀表面現象，理性對待，你會取得意外的成功。當雅各·博爾不迷戀於碎了一地的花瓶，他發現了倍比關系，當川端康成不迷戀於夜時盛開的海棠花，他便發現了結合律；當史鐵生不迷戀於地壇的花花草草時，他便領悟了生與死的輪回。只要不迷戀表面誘惑、深入分析，理性思考，你便可以收獲意外的驚喜。
更改對待，拒絕盲從，人生精彩拒絕盲從高中作文（6篇）拒絕盲從高中作文（6篇）。托爾斯泰說過這么一句話：「理性，使人看得更遠，站得更高！」人的高度不在於身體的高低，而在於思想的高度。正如怕斯卡爾的名言：「人是一棵會思想的葦草。」我們也許是那柔弱的葦草，可是，有了理性，有了思想，我會十分強韌。也許你曾經盲從過，也許你曾經迷戀過，也許你曾彷徨過，過了很久，你會發現你所迷戀的，盲人的東西都是過眼雲煙，理性的對待，拒絕盲目從眾，人生必定精彩。
不盲從，揚帆遠航，不迷戀，人生絢爛。用一雙的慧眼，去收獲如泰筆下的夏花般燦爛的精彩人生吧！
⑻ 明辨是非的1000字作文
近日，胡錦濤主席提出了「八榮八恥」。在社會各界和廣大青少年中引起了強烈反響。對於我自身也有很大的觸動，以前我經常認為扔一片糖紙，闖一次紅燈沒什麼大不了，可看了這「八榮八恥」後我總會主動把地上的紙屑撿起，看見周圍的人闖紅燈我就會上前制止，如果有同學沒有做值日我就會借用「八榮八恥」中的一條「以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥」來教導他，並告訴他勞動過後會有多大的收獲……
今天，我就和大家來談談這「八榮八恥」中的一條「以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。」大家肯定會說誠實守信，老師常說，我聽得耳朵里都快生老繭了，但是，如果你真正理解「誠實守信」與「見利忘義」這兩個成語的意思的話，我相信你定會終身受益。所以今天就不免再羅嗦一下，以自身的真實情況來向大家證實一下。
我有一個好朋友名叫吳穎琪，她樂於助人、率真大方、性格開朗……總之她的優點我說也說不完，但是她最大的優點還是誠實守信。記得有一次老師叫我們回家查一句詩句是出自那一首詩的，並讓我們回家把整首詩寫全，我對吳穎琪說：「你家有文曲星，你查一下吧！查完後打我電話，好嗎？」她想了想說：「好吧！」那天回家我左等右等，可她還沒給我打電話，於是我就自己隨意翻起了《唐詩三百首》沒想到我一翻就翻到了那首詩，於是我把那首詩寫到了本子上，就上樓睡覺了。當我一覺睡醒，忽然聽見了「叮呤呤」的電話聲，我不由自主地說了一句：「是誰呀！擾人清夢！」可是那電話還是在不停地響，我被逼無奈來到電話旁，提起電話剛想開口大罵，便聽到了一陣清脆的聲音，聲音的那頭傳來：「喂，你好，對不起啊，這么晚了還打電話來，我只想告訴徐星恬她要我辦的那件事，我已經查到了。」我又說：「吳穎琪，我已經查到了，謝謝你。可現在快達十點了，你怎麼查到這個時候呀！」我家的文曲星壞了，而我又沒有《唐詩三百首》，只好到鄰居家借，然後我又一頁一頁地翻，才到這個時候的。頓時，我的眼睛模糊了，其實我叫她辦的事連我都忘了，而她卻記得牢牢的，並且為了我四處奔波，這種誠實守信的品質，讓我無法用語言來對她表示感謝。在這兒真正體現出了誠實守信是無價的。
不僅只有她，從兩千五百年前的曾子，他殺豬還不是為了兌現承諾，到孔子的「知之為知之，不知為不知」，再到廉頗將軍的勇於認錯、知錯就改，從革命導師列寧敢於承認打碎花瓶的行為，都體現了一種做人應該具有的美德……誠信。
同學們快來吧！讓我們手拉手，肩並肩。從現在做起，從小做起：誠實守信、刻苦學習、助人為樂、尊重師長……讓八榮八恥由文字轉變成我們的現實。
⑼ 以「明辨」寫一篇600字作文
也許你不知是好是壞，是真是假，但用心靈去感觸，那就是明辨是非的崇高境界。
——題記
你未上過戰場，未提過寶刀，但你有隻筆，勾勒出古代那動人的離別，瀟灑的皇帝，激烈的戰斗，秀美的江山。
你未曾立功立業，未曾封官加爵，但你卻千古流傳，受世人稱贊。你的作品是對人性的感召，對歷史的總結，對人物的評析。沒有一部作品像它那樣，能被魯迅先生稱為「究天人之際，通古今之變」。
公元前一世紀，漢武帝當政，勇將李陵深入匈奴敵後，英勇善戰，卻被敵人的陰謀詭計殺下了馬。懷著回到大漢，為大漢再次獻功的雄心壯志，他投降了。為此，天子龍顏大怒，百官無一人敢站出來說話，而身為太史令的你卻站了出來，為李陵求情。天子怎可放過你，為你實施了殘忍無道的辱刑。
五年後，刺客季安世被抓，哪知季安世瘋狗亂咬人，竟將主謀說成了那無人能敵，忠心報國的大將軍衛青。皇帝整天茶不思、飯不想，所有大臣為衛青求情，天子視而不見。你冒著被殺的危險，以《史記》的名義來見皇上，為衛青提功、求情。你卻第二次入了天牢。
漢武帝當政，你讓霍去病逃脫了殘無人道的大漢刑律，讓衛青擺脫了天牢，讓李陵功名恢復，你也為陳勝、吳廣求情，點出了項羽的優點，你的明辨是非救了無數人的命，救了無數人的清白。你的名子--司馬遷；你的作品--《史記》；你的性格，明辨是非。由於你，明辨是非也走進了我的心靈。
⑽ 我懂得了明辨是非,作文
談談個人修養
一個人的修養反應一個人的素質，所以我們要時時刻刻培養自己的修養，做一個有修養、有道德的人。
那麼我們該如何使自己成為一個有修養的人呢？首先我們要認真學習，把握自我。要想提高個人的修養，我們就得用科學文化知識來充實自己，只有掌握了科學文化知識，人們才能明辨是非，分清善惡，懂得美醜，才能把握正確的自我。
第二，我們要做到待人接物和藹可親，其實，禮貌也是提高個人修養道德的重要標志。要想提高個人的修養，我必須提高自己的素質，在與他人相處中，禮讓在先，相互理解，做事不要斤斤計較。
第三，為人要誠實守信，做事勤奮節儉，無論是在學習當中，還是在工作中我們都心須養成勤奮好學，積極進取，誠實守信，勤儉節約的好習慣。這樣才會成為一個高尚的人。一個言行舉止表一如一的人。
第四，謙虛謹慎，不驕不躁。在生活或學習當中，遇到不懂的事情我們不要急躁行事，而是要虛心向人請教，做出了成績我們不要過於驕傲，而是要更謙虛地向別人學習。只有這樣一個人的道德修養才會真正地得到提高和完善。
我認為，一個人的修養要從日常生活的一點一滴做起，從零做起。哪怕是隨手撿起路旁的果皮紙屑，在工交車上給老人或小孩讓個座位，在公共場合不大聲喧嘩，不隨地吐痰。其實這些都是個人修養的表現。總之，個人修養是良好社會氛圍的基本保障。