Ⅰ 走進新校園初中作文
走出那養育了我們的母校，走出了我們心中最偉大的母校的門檻，跨進了那萬人矚目萬人敬仰的中學門檻。我們從少先隊員走到了中學生，從小小的幼苗成長為健壯的小樹。 走進我憧憬已久的新校園，一進校園一股大自然的芬芳清香撲鼻而來，道路兩旁的大樹，庄嚴的排列在兩旁，恰似校園的保衛員。這些樹有這數十年的歷史。看那一棵棵粗壯的蒼天大樹。這些樹也代表著我們學校的品質，堅毅頑強，無論生長在多苦多難都要堅持下去。特別是那棵梧桐，立在我們教室的前方。正如李清照說的：梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得。是那樣的憂愁深遠。 我徒步走到了我們學校的圖書館，那個擁有悠長歷史的圖書館。它建立於1986年雖然有點「古老」但也是一處「旅遊聖地」，裡面有藏書好幾萬冊呢，我非常喜歡去這個圖書館，因為我也是一個小小的書蟲啊！我踏上台階走進去挑了一本書細細的品味著其中蘊含的深刻道理！我們曾對這個學校的破舊年代悠久而感到厭倦，但是也唯有這種環境才能磨練出我們的毅志！圖書館我最喜愛的地方，不論好壞，不論大小，只求書的精華！ 新的生活，也給了我新的壓力；然而新的壓力，又是我前進的動力。 在我們新學期的生活里，我們需要考自己生活，我們要學會自立自主。在新學校里我們一住就是半個月，這不是煎熬，而是磨練！在這半個月里我們雖然受著非人的折磨，但這也是我們鍛煉自己的好時機！洗衣服，在冰冷的天下從冷水澡。這是一種快樂的受益匪淺的折磨！ 新學校，新生活，新體驗，新毅志！
Ⅱ 初中生作文題目 走出校園，真好 怎麼寫啊拜託了
風,淡淡的吹來,陽光下的花草,活生生的對著大家微笑,讓人感到溫暖.天藍色的空中,白雲在自由地飄動,伴隨小鳥揮舞的翅膀,形成一番美麗的景象.大自然的香味撲鼻以來,和校園形了一個正比.和校園不一樣的風景,帶給大家不同的感受,令緊綁的身心得到放鬆.沒有書本作業的煩惱,懷著輕松愉快的心情獨自走在街道上,給予人不一樣的世界.風,淡淡的吹來,陽光下的花草,活生生的對著大家微笑,讓人感到溫暖.天藍色的空中,白雲在自由地飄動,伴隨小鳥揮舞的翅膀,形成一番美麗的景象.大自然的香味撲鼻以來,和校園形了一個正比.和校園不一樣的風景,帶給大家不同的感受,令緊綁的身心得到放鬆.沒有書本作業的煩惱,懷著輕松愉快的心情獨自走在街道上,給予人不一樣的世界.風,淡淡的吹來,陽光下的花草,活生生的對著大家微笑,讓人感到溫暖.天藍色的空中,白雲在自由地飄動,伴隨小鳥揮舞的翅膀,形成一番美麗的景象.大自然的香味撲鼻以來,和校園形了一個正比.和校園不一樣的風景,帶給大家不同的感受,令緊綁的身心得到放鬆.沒有書本作業的煩惱,懷著輕松愉快的心情獨自走在街道上,給予人不一樣的世界.風,淡淡的吹來,陽光下的花草,活生生的對著大家微笑,讓人感到溫暖.天藍色的空中,白雲在自由地飄動,伴隨小鳥揮舞的翅膀,形成一番美麗的景象.大自然的香味撲鼻以來,和校園形了一個正比.和校園不一樣的風景,帶給大家不同的感受,令緊綁的身心得到放鬆.沒有書本作業的煩惱,懷著輕松愉快的心情獨自走在街道上,給予人不一樣的世界.風,淡淡的吹來,陽光下的花草,活生生的對著大家微笑,讓人感到溫暖.天藍色的空中,白雲在自由地飄動,伴隨小鳥揮舞的翅膀,形成一番美麗的景象.大自然的香味撲鼻以來,和校園形了一個正比.和校園不一樣的風景,帶給大家不同的感受,令緊綁的身心得到放鬆.沒有書本作業的煩惱,懷著輕松愉快的心情獨自走在街道上,給予人不一樣的世界.
Ⅲ 走出校園初中作文800字
下課鈴響了，當我就要走出了校門的時候，心裡有種和以前不一樣的感覺。
以前總盼望快點走出校門，因為走出校門就自由了，那是很快樂
的。可如今，我卻情不自禁地停住了腳步，心裡有著千萬分得捨不得。只因為，我畢業了。六年的小學生活就這樣結束了。這大概是我最後一次踏出校門了吧，腦海不禁思緒萬千……
還記得第一次剛踏進這個新學校時，心情是多麼的激動，強大的好奇心引導著我們興奮地參觀了學校的每一個角落。美麗的花圃，標准化的運動場，先進的電腦室，寬敞的電教室……無一不深深地印在我們的腦海里。隨後的日子裡，同學們漸漸地熟悉了，友誼之花開在陽光下，是燦爛的，美麗的。大家互相幫助，團結友愛，為班級爭奪了不少榮譽。運動會上的努力拚搏，藝術節上的精彩演出，繪畫比賽的合作意識……都驕傲地告訴了大家：我們是最棒的！然而，今天我們這個集體就這樣解散了，這一切只能永遠地成為記憶了。但我相信，記憶會是永恆的，美麗的。
在這個學校，我學到了很多很多，我要感謝每一位辛勤培育我們的恩師，尤其是大隊輔導員——鄧老師。從小我便是一個非常膽小的女孩。老師提問時臉會紅，見到老鼠會害怕。但自從當上大隊長後，我變得大膽了，性格也開朗了。這都是鄧老師的功勞。當我第一次站在開學典禮上發表講話時，面對台下一千多位老師和同學，心裡緊張極了，是鄧老師一直在台下鼓勵我，支持我，使我增加了不少信心。演講完畢，台下想起了一陣又一陣熱烈的掌聲，鄧老師也高高的豎起了大拇指，我好開心。隨後的日子裡，鄧老師還讓我當了學校的主持人，值日組長和廣播員。對於每一次的任務我都認真的完成。因為我不想讓鄧老師失望。畢業前幾天，鄧老師把我叫到了辦公室。他說他很捨不得我……聽著，聽著，我的眼睛都濕潤了。
七月的風輕輕的吹拂著我的臉頰，好舒服。我揮了揮手，高興的踏出了校門。因為我相信，總有一天，我還會回來的。那又將是一種怎樣的心情呢？盼望著這一天的到來。
Ⅳ 我們一起走過 校園 青春 作文
花朵沐浴著陽光，綻放出了美麗，為世間留下了一份微笑；雨水滋潤了大樹，大樹舒展雙臂，為後人投下了陰涼之影；民樂伴隨著我的成長，我在成長中學習民樂。
一轉眼，我在荊小學習民樂已經六年了。六年中，我嘗到了其中的酸甜苦辣，喜怒哀樂。我學的是笛子。記得剛學吹笛時，我使出吃奶的力氣吹，臉漲得通紅，沒吹一會兒，就頭暈目眩的，一點都不想吹了。後來韓老師告訴我，一是我沒找准吹孔，二是我沒放好氣，吹得太用力了。回去之後，我按照老師的指導勤加練習，果然，我頭暈的「毛病」就消失得無影無蹤了
第二天，我在老師那裡一下子就吹出了響亮的聲音，老師還誇獎了我，我的心裡比吃了蜜還甜。接著老師開始教我們吹「哆、來、咪、發、唆、啦、西」，我認真記下老師所教的手指按法，回到家，我又努力地按老師教的方法不斷地練習著。
功夫不負有心人，練了幾次，第三天，我可以在老師那裡熟練地吹出「哆、來、咪、發、唆、啦、西」，那時，我開心得一蹦三尺高，大聲喊著：「我成功了！」
可每次在家裡練習吹笛時，媽媽總要我先練習吹長音、顫音、雙吐，吹得我的手都痛了。特別是一到冬天，我的嘴唇就會乾裂，每次吹笛時，痛得我叫苦連天。
經過苦苦訓練，我也獲得了很多快樂。比如我參加了學校的民樂演出為大家表演了《小放牛》、《小推車》等曲子，得到了觀眾一陣陣熱烈的掌聲。有時過節，親戚朋友聚在一起時，爺爺奶奶也會提議讓我為大家吹兩曲，每當這時，我都會拿起笛子，自豪地為大家表演，和大家一起分享成功的快樂。
我的笛子雖然沒有別人吹得好，也沒有到老師家去上小課，但我學到了很多吹笛子的方法和技巧。如今，每當我做完作業或閑暇時光時，總會拿起笛子吹上兩曲。這悠揚的笛聲從我的手指縫里傳出，傳得很遠很遠……此時，我渾身感到輕松自在。竹笛伴隨著我的成長，為我的生活點綴著一分美麗的色彩。
Ⅳ 求一篇以走出校園為話題 的中學生作文
走出校園下課鈴響了，當我就要走出了校門的時候，心裡有種和以前不一樣的感覺。
以前總盼望快點走出校門，因為走出校門就自由了，那是很快樂
的。可如今，我卻情不自禁地停住了腳步，心裡有著千萬分得捨不得。只因為，我畢業了。六年的小學生活就這樣結束了。這大概是我最後一次踏出校門了吧，腦海不禁思緒萬千……
還記得第一次剛踏進這個新學校時，心情是多麼的激動，強大的好奇心引導著我們興奮地參觀了學校的每一個角落。美麗的花圃，標准化的運動場，先進的電腦室，寬敞的電教室……無一不深深地印在我們的腦海里。隨後的日子裡，同學們漸漸地熟悉了，友誼之花開在陽光下，是燦爛的，美麗的。大家互相幫助，團結友愛，為班級爭奪了不少榮譽。運動會上的努力拚搏，藝術節上的精彩演出，繪畫比賽的合作意識……都驕傲地告訴了大家：我們是最棒的！然而，今天我們這個集體就這樣解散了，這一切只能永遠地成為記憶了。但我相信，記憶會是永恆的，美麗的。
在這個學校，我學到了很多很多，我要感謝每一位辛勤培育我們的恩師，尤其是大隊輔導員——鄧老師。從小我便是一個非常膽小的女孩。老師提問時臉會紅，見到老鼠會害怕。但自從當上大隊長後，我變得大膽了，性格也開朗了。這都是鄧老師的功勞。當我第一次站在開學典禮上發表講話時，面對台下一千多位老師和同學，心裡緊張極了，是鄧老師一直在台下鼓勵我，支持我，使我增加了不少信心。演講完畢，台下想起了一陣又一陣熱烈的掌聲，鄧老師也高高的豎起了大拇指，我好開心。隨後的日子裡，鄧老師還讓我當了學校的主持人，值日組長和廣播員。對於每一次的任務我都認真的完成。因為我不想讓鄧老師失望。畢業前幾天，鄧老師把我叫到了辦公室。他說他很捨不得我……聽著，聽著，我的眼睛都濕潤了。
七月的風輕輕的吹拂著我的臉頰，好舒服。我揮了揮手，高興的踏出了校門。因為我相信，總有一天，我還會回來的。那又將是一種怎樣的心情呢？盼望著這一天的到來。
Ⅵ 走過初中三年 作文大全500字數
時間過的真快,一晃就到中考了,在這草木茂盛的季節,我們迎來的將是別離,將是對母校說再見的時候了.人們都說初中的生活是幸福的,夾著歡笑、夾著憂愁,命中註定讓我們素未謀面的人相識,又從相識走到相知.我們一起歡笑,一起憂愁,一起歌唱,一起憧憬未來,從教室到走廊,從食堂到操場,都有著我們的歡笑,我們的淚水.匆匆走過的三年.初一是小學到初中的過渡期,那時我們像小孩子一樣有著純真無邪的笑臉,就像沒有雲朵的天空,蔚藍色的,美麗,飄渺,那時的我們總是想著玩耍,操場和走廊時我們留戀的地方,我們一起聊天,一起打鬧；初二的我們已有了初中生的「成熟」,我們的腳步穩重,我們的笑臉燦爛,我們的天空開始飄著白色的雲朵,我們開始唱歌不跑調,我們的步伐矯健,精神煥發的邁向初三的舞台；初三的我們開始變的緊張,開始擔心,更加的努力,我們的歡笑被作業取代,我們的歌詞里滿是「之乎者也、然也」,雖然很忙碌,但是過的很充實.我們開始回憶過去,展望未來,珍惜在一起的每一分一秒,都知道天下沒有不散的宴席,可誰都不希望看到別離的淚水,我們拍照留下幸福的瞬間,我們走到校園的每個角落,留下屬於我們獨特的足跡,我們開始約定,在三年後的今天仍然聚在一起.初一的幼稚單純,初二的輕狂自信,初三的壓力重重,往事像一首歌,一段難忘的歲月,如風鈴一般輕輕搖曳.我們是一列火車上的一群乘客,那終點時另一個世界,相遇時巧合,別離是憂愁,希望有個美麗的邂逅,將我們的心繫在一起,車上來往的人很多,有些人還未相識就已經分開,或許不相識更好,少了別離時的苦痛和煩惱,可也沒有體會到相識、相知的悲喜,人生也許就是這樣,有無數次的相逢與別離.三年的時間說快就一眨眼就過去了,說慢也有36個月,1095天,26280小時,1576800分,94608000秒,人生的三年是可數的,可是有幾個能像這樣值得懷戀的三年呢?初中三年,回顧那躺在草地上仰望天空談理想的日子,讓人感慨萬千.三年的同學友誼,濃郁香醇,有興奮,有凝重,流淚過,歡笑過.有時同學在、間的輕聲詰責,曾經難受過,現在想來,這也是一份關愛.初三,是年輕生命的特殊驛站.確實,滿足與失落,歡樂與惆悵,讓那十六歲的花季收到光華的照耀.如果說平時的日子見證我們的激情歲月,那麼即將迎來的中考將記載對未來的更多的期待.中考的日子,是夢想紛飛的日子,需要我們從容面對,將老師的指導,父母的關愛,親友的囑托,全數收進自己的行囊,帶著自信和勇氣去沖刺,接受祖國的挑選.畢業了,走過初三,所有的愛和怨,所有的潮濕日記,漸行漸遠.從此,告別一段純真的青春生活,告別一段年少輕狂的歲月.三年的點點滴滴,我們一起經歷過,快樂和愛曾經包圍這我們,青春因快樂而精彩.現在大家要各奔前程,不管結果如何,但依然美麗,讓我們在新的學習崗位上,帶著初中三年的人生財富上路,迎接下一個激情燃燒的歲月,去攀登更高的科學知識高峰.還有短短10天就要正式說再見了,初中生活即將結束,我會扎緊我的行囊,走向新鮮的高中時代.但是無論如何請別忘記——那些年,我們一起做過的事,一起走過的日子,雖然我們的人不在一起,但心會一直在一起!
Ⅶ 走出校園作文600字
知了在窗外不停地叫著，太陽火辣辣地炙烤著大地。同樣的天氣，那天卻發生了一件令我永遠難忘的事情。
暑假的那天，我和媽媽去上海玩。路過一座天橋。天橋上人來人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，我聽到了一個很不協調的聲音，沙啞、凄涼，那是……
循聲望去，只見天橋一邊的地上坐著一個六十多歲的老人。緊閉雙眼，正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在音樂的天堂中，但仔細觀察後，感覺有點兒不對勁。在他面前的是一個開著蓋的鐵盒，裡面零亂地躺著幾個錢幣。原來是一個乞丐。
天橋上人來人往，竟沒有人願意駐足聆聽二胡地樂曲，也沒有人願意伸出援助之手來幫助他，二胡的聲音不斷地哽咽著，似在訴說著什麼……
這時一個六七歲的小女孩拉著她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲。
「媽媽，給這老爺爺一點錢吧！」她晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，說：「你裝什麼好心？你看這盒子里有多少？」
「我們為何要跟別人一樣？這老爺爺看上去的確是挺慘的。」「小孩子沒見過世面就別瞎說。你知道現在有幾個乞丐是真的？」女孩換來的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無奈。
那婦女拉起女孩的手正准備離開。女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋裡摸了半天，終於摸出一枚紀念章，放進鐵盒中，並對老人是說：「爺爺，我只有這個了。」這時，乞丐抬起頭，仍是閉著眼睛，「看」著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。我這時也才明白，原來他是一個盲人。
天橋又恢復了熱鬧，二胡聲也跟著響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。
那天的我已經無心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開時的背影……
那天的我雖然沒有在學校內，但是也上了一堂受益匪淺的課。
Ⅷ 求走進初中新校園作文800字→_→
走過一個個整齊的教室，觸摸一本本神聖的書本，尋找一個個新奇的不同。離開小學的生活，穿梭漫遊到初中時空，走進了初中的生活。
小學已慢慢離我遠去，只留下一些深刻的回憶。而等待我的是另一個讓我用手描繪出繽紛色彩；讓我用我的智慧記載一頁頁努力過，流過汗水的篇章；讓我用笑容、淚水、一切酸甜苦辣所填滿記憶所走過的痕跡征途，而他有一個美麗而又讓人充滿憧憬與熱忱的美麗名字——初中。
在我看來，初中是令人神往，充滿希望的，需要努力和磨練而成長的。而不是囚牢，不是地獄，不是做考試的奴隸，不是充滿愴然與悲哀的。
當我們再一次走進校園的時候，不知不覺已有了改變；當我們再一次走進教室的時候，突然間發現我們已來到了初中；曾經覺得初中是那麼的遙遠，可我們鮮活的感受到了它的來臨；曾經覺得初中是那麼的神秘，可我們真切地意識到自己就是初中生了。
走進初中生活，我們激動而忐忑。我們知道，是因為初中是人生當中很重要，很關鍵的一步，這是青春中最燦爛的年華，時光。我們忐忑，是因為還缺少必要的心理准備，總覺得時間還早，人還小。
走進初中生活，我們感動而有遺憾。我們感動，是因為剎那間發現自己是那麼的挺拔，那麼的美麗，這才意識到父母近十年任勞任怨無聲無息的養育的辛勞與不易，他們因為我們而蒼老，因為我們而憔悴。我們遺憾，是因為恨自己昔日不明白「盛年不重來，一日難再晨。」的道理也不知道「少壯不努力，老大徒傷悲。」的道理。才會在小學時蹉跎歲月，耗費好多學習的大好時光。才會像現在這樣「書到用時方恨少。」
回首小學的生活，有成功的喜悅也有傷心的淚水。以前的事情彷彿是昨日發生的一樣記憶猶新。不管小學的回憶多麼的難忘，多麼的深刻，也只能向小學揮手再見。因為我們無法改變現在是一個初中生的事實。
走進初中生，我們頓時感到緊張與充實。對於初中生的我們來說，玩耍和雜事是最昂貴的消費，時間是我們珍貴的財富，勤奮是我們信任的夥伴，分數是我們的愛恨情仇。
走進初中生活，我們頓時感到改變與庄嚴。對於初中的學子來說，已經不是原先無知懵懂的少年，而是一個穩重成熟的初中生了。我們已經長大了，思想在改變，觀念在改變，一切的一切都在不知不覺的改變著。
現在我已經是一名初中生了，我不能再像小學時的那樣浪費時光，應該每天勤奮努力的奮斗著，才能活出人生最大的意義，生命最大的意義。只有珍惜現在的每一分每一秒，充實的用最美的靈魂演繹精彩的每一天。
我相信我回用自己的汗水澆灌著智慧的花朵，讓智慧的花朵開的更加的燦爛與美麗。