Ⅰ 校園生活二三事作文
我們不也正是一團星雲嗎？有光，有熱，和火一般的熱情…… 我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界。 ——題記 一 聽！哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拚命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰告敗。女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來，真沒勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：「第三名也不錯嘛！你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的『英姿』！」聽聽，用的是「氣急敗壞」，而且是「英姿」，多可惡！「哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說得出口！」好一陣唇槍舌劍！第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天「口舌大戰」的主將，一齊放開了山風般奔放的嗓子：「加油！加油！」他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個漂亮的「快速仗」，首戰告捷！「噢，噢！我們贏了，我們勝利了！」昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個集體，為集體爭光就是我們奮斗的目標。今天，我們又一次達到了這目標，怎能不高興、不激動呢？ 二 瞧！我們班課堂的氣氛怎麼這樣熱烈？原來是在上妙趣橫生的數學課。提問的時間到了，同學們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會這樣簡單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另闢捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時全都像換了一個人，膽大心細，提出一個個新穎而巧妙的問題。「鈴……」「唉，怎麼下課了！時間過得真快！」當然，下課後，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學生……「我特別願意到六班上課，因為同學們愛思考，肯動腦筋，敢於提出異議……」聽！這就是老師對我們的評價，我們引以自豪的評價！ 三 「所有的日子，所有的日子都來吧……」是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》？「也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……「是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》？是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會。請來吧，來到這里，緊張、疲勞便會雲消霧散。您知道嗎？我們既會學習，也會生活！ 時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現出一個五彩繽紛的世界…… 【總評】 文章用點題式開頭，議論抒情結尾，首尾照應。主體部分用數字分成三段，每段用一個字或一句話領起下文，層次清晰，過渡自然。 文章剪材詳略得當。第一部分的拔河場面，沒有寫拔河的全過程，也沒寫拔河同學的具體動作，而是突出記敘了男女生如何為對方加油，記敘了拔河的敗與勝的結果及同學們對勝敗的反映，有力地突出了同學們關心集體、熱愛集體的精神。第二部分的上課場面，只記敘了同學們的「思索」另闢捷徑；記敘了同學們提出的問題的特點新穎而巧妙，反映了同學們學習主動，課堂活躍。第三部分周末晚會，則只寫了兩個同學唱歌及跳舞的腳步，反映了同學們輕松愉快的周末生活。這種根據中心的需要，突出重點的寫法是值得學習的
Ⅱ 校園友情二三事作文大全
離開學校將近一個月了。在沒事的時候，我總會手托著下巴，回憶在學校的點點滴滴，有時，我甚至還會情不自禁地笑出聲來。
還記得五年級時，我們去野炊的一幕幕，那時我不僅感受到同學們對我的友情，還感受到老師的和藹可親。
去野炊的前一天，老師宣布了我們是去騎自行車去西江邊。同學們個個興高采烈，唯有我忐忑不安，因為那時候我還沒有學會騎車，這可怎麼辦呢？我心急如焚，坐立不安。星期四了。哎，該面對的不還是得面對、、、、、、來到學校，我的好朋友就告訴我：「你別急，我來帶你吧！ "我一聽，高興的手舞足蹈。原來像十八個吊桶打水——七上八下的心也落了下來。
到了那裡，大家個個欣喜若狂。站在高處看坑坑窪窪、一碧如洗的草坡，真令人心曠神怡！
快要回去了，可是我的好朋友卻因身體不舒服被她爺爺接走了。我的心情也低落下來，整個人看上去愁眉苦臉的。同學們安慰我，還不是逗我笑，他們眨著眼對我說：「瞧，老師的自行車不是可以載人嗎？我笑著點點頭。老師走來對我說：「剛剛她被她的爺爺接走了，待會兒你就坐我車吧，別擔心！老師心平氣和。回去的路上是一個女同學帶的我，她一向樂於助人，為人豪爽。
校園生活雖然讓我感到溫暖，但有時也讓我的心裡感到苦苦的。
在社會上是像「前」看，而在學校里卻是向分看。還記得無數考不好的日子，老師對我嚴厲的眼神，父母對我的體罰，至今還有目共睹。
「你考得是什麼，你自己看看。」老師一邊狠狠地敲著我的卷子，一邊惡沖沖地指責我。「我、、、、、、」我吞吞吐吐說不上話來。「好，現在什麼都不說，但下次再考砸了，你知道是什麼後果嗎？」老師拍了拍我的頭。「嗯。罰抄課文」我膽戰心驚。老師哈哈大笑：「我想你應該不會熬夜吧？」老師笑裡藏刀。我無奈地點頭。心裡苦啊。
老師啊，老師，我們都知道吃得苦中苦，方為人上人。可是，你們知道嗎？每個孩子都有屬於自己的一片藍天，可是，在童年裡，我們卻沒能像鳥兒一樣，在藍天中自由翱翔。老師的限制，家長的約束，使我們不能輕松地吐一口氣。難帶你們就不能釋放著一群沒有自由的鳥兒？
我該關上小學這本書了，迎面而來的是初中生活，希望在這兒，我們能學的輕松，學的快樂！
Ⅲ 作文「校園二三事」的範文
學校生活二三事在我書架一個醒目的位置上，放著一本日記。咖啡色的封皮已經斑剝陳舊，封面正中的圖案上，有一位騎手擎著大旗正策馬飛速前進，"學校生活"四個鮮紅的大字就印在圖案的上方，這是一本在1996年大北街小學寫成的日記。屈指算來，它在我身邊已經有十多年了，日記的扉頁上寫著"獎給三好學生XX同學"，並有學校的落款印章。每當我的目光碰到這本日記的時候，思路就會不由自主地插上了翅膀，飛過漫長的滄桑歷史，回到那躊躇滿志的小學時代。受家庭環境的影響，我自幼就愛好唱歌。進入小學以後，被學校濃厚的文藝氣息熏陶，這點個人愛好不但沒有消失，而且還有了新的發揮。在緊張的學習之餘，各班級的歌詠活動也開展得有板有眼，像模像樣，於是我便成了我班的歌詠教員。一般情況，每一至二周總要與全班同學學唱一首新歌，這種做法，不但調劑了緊張的學習氣氛，也烘託了全校的文娛活動，有助於三好活動的健康，因此，在總結會上，我得到了這本日記的獎勵。短短的6年小學生活很快過去，記不清學唱了多少歌曲就到了畢業，想到同學們即將畢業，內心除了激動之外，不禁又產生幾分憂傷。與同學們分別離校的前夕，在日記本上記著李叔同的"送別"歌，以抒發那難言表白的情意：長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒。離校以後，到了外地上初中，新到的生活環境，人生地不熟，像離群的孤雁，孤獨寂寞無法排遣，回味熱情奔放的小學生活，便成了我學習之餘常有的選擇，在無奈的失落里送走了第一年。次年中秋，在佳節思親的感受中，我在日記里寫下了思鄉曲：秋月多麼明亮秋蟲不作聲響微風吹拂我的臉龐夜色多麼安詳我在默默思量思念隨風飄向遠方我獨自感受那靜謐與空曠有個聲音在耳畔輕輕回盪哪一天回家鄉學校是否無恙老師是否安康深情懷念比天長在校時，校園生活的花絮也像沃土中的植物，處處生長。在校時，我遇到了一件足以影響我人生理念刻骨銘心的往事。剛入學不久，一次上午的課間活動中，我不幸跌傷了面部和口腔，同學們火速送我到校醫務所，緊急處置之後，因傷勢較重，依照校醫的意見，學校特地找了一輛車，在校醫的護送下，專門驅車到大醫院注射了破傷風預防針，在校領導無微不至的照顧及同學們的關愛下，我很快恢復了健康。這件事情雖小，但使我感受很深。我有生以來，從未享受過如此殊榮，受寵若驚。再則此事自始至終都體現了校內師生及學生之間那種真誠友愛，純朴無暇的優良風氣，其對我教育之深，幾乎波及了我的一生。俗話說：一天之計在於晨，一年之計在於春，一生之計在於誠，它讓我理解了要堂堂正正做人，應當至真、至愛、至信、至誠的淺顯又深刻的道理。走向社會以後，接觸到的人和事多了，社會現象千姿百態,良莠參差，每當周圍有利慾熏心，權勢誘惑，落井下石，等負面影響出現的時候，自己就會想到做人應以誠為本，應該遠離於那些有悖於光明正大的事，堅守我在校時所確立的崇高信念，這樣才能站穩腳跟，避惡揚善，做一個清白的人。我的母校，你正像我那日記封面上疾駛向前的駿馬一樣，"自強不息，追求卓越"，那近半個世紀前的圖案，恰如其分地印證了學校今天的發展與輝煌。
Ⅳ 小學 作文《學校里的二三事》400字左右
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我愛那苦心孤詣的張老師；我愛那含辛茹苦的曾老師；我愛那言傳身教的陸老師；但是我更愛那鞠躬盡瘁、諄諄教會、用自己一生經驗來教導我們這些祖國的花朵的吳老師。
您是我們的語文老師，也是我們的班主任。披了一頭卷發，黃色的，迷人的眼睛，身材富態雍容，在陽光下，一笑，顯得格外燦爛，格外慈祥，很溫柔，也很嚴厲，有時談笑風聲，有時雷厲風行，勤奮、刻苦、好學，我們大家都喜愛您。
記得剛跨進校園時，怎麼也不肯讀書，在教室里鬧著，吳老師，摸著我的小腦袋，又是哄，又是誇，把我從一個不想上學的孩子捧到一個好學生。
在課堂上，您不時為我們的成績而焦慮，我看到過好幾次您發火的樣子，其實也很可愛：一皺眉頭，眼睛一擠，臉一紅，怪嚇人的，那是我真是想笑也不敢笑。
放學了，您總會留學生下來精心輔導，外面四歲的女兒一在催「媽媽！媽媽！快點！」而您，似乎沒聽見，心中只有一個目標:讓學生聽懂！
另外，您還查找資料，尋找優秀的書籍讓我們看，讓我們做,是我們的成績更佳；您想盡辦法讓我們身心走進大自然，探索大自然的奧秘，讓我們懂得傾聽、善於發現；您讓我們天天看新聞，了解國家大事，1、是為了讓我們調節心情。2、讓我們知道身邊發生的事。3、讓我們增強意識。4、提高寫作水平。這些都是為我們好，為我們的將來做准備。
有人說，老師，您像蠟燭，照亮別人，燃燒自己，有人說，老師，您像落紅，不怕年已衰落，為下一代增營養。我說，老師，您更像一個團隊的總裁，不畏寒冷，不為炎熱，永遠雄赳赳、氣昂昂的帶著我們更上一層樓，
記得那一次，我沒吃早飯，身體冷得發抖，老師連忙叫同班同學金妍把掛在凳子上的厚大衣給我穿，我聽了之後，高興極了，還沒穿上，整顆心就熱了。經過老師的「審問」，您得知我沒吃早飯，連忙催我去您辦公室吃餅干，要知道，那時候，我聽了別提有多感動，吃餅干是還是細嚼慢咽的呢！美美的享受著那種特殊的「待遇」。
現在，流感病毒十分嚴重，到處蔓延，國家提倡預防流感。我們吳老師也不例外，處處要求我們常通風，多喝水，勤洗手，少去公共場所······這些我們都聽膩了，但她還是在不停的叮嚀。這幾天，我偶然發了燒，呆在家中，打開QQ，這時，收到吳老師的一則短消息；在家休息的孩子們，你們恢復的怎麼樣啊？請給我回復好嗎？看了這則短消息，我十分感動，心想：吳老師可真是好啊！連生病也這樣關心我！我立刻給回了簡訊，告訴您病已經好了，我想：老師這段時間一定很想我把？我周一一定要去學校看看老師！就這樣，懷著美好的心情度過了整一個「病假」。
夜深了，星星打起燈籠，只聽見樹葉「沙沙」作響，咦？那間屋子是誰家的呀？這么晚還沒睡！我不禁想到，不用說，又是咱們老師，您連夜備課，不斷看書，不斷學習，身負重任，因為有一大批學生期待著您的知識，您就像一口井，給予我們一滴一滴的水，而自己，永遠不會乾涸！燈光下，可以看到您的背影，拿著一本厚厚的書，一頁、兩頁、三頁······這令我久久不可入眠。
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！老師，您像一位偉大的園丁：是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
Ⅳ 學校生活二三事500字作文
轉眼間，我進入文來中學已經有好幾個月了。全新的生活，全新的同學，全新的我。不過，我認為小學和初中真的有很大的差距。比如：同學們的親和力更強，老師教書更快，更詳細。現在回憶起小學的點點滴滴，簡直可以回憶一整
醇厚的友誼
在小學時，我有幾個一直在一起的死黨，我們可以說是像手一樣，形影不離，缺一不可！記得，四年級的時候······
「同學們，明天我們將騎車去美麗的東方綠洲遊玩，大家開不開心啊？」「開心！」我們大家的聲音整齊劃一。不過這時，我卻在想：明明都已經四年級了，何必用對幼兒園的語氣對我們呢？我小聲的笑了一下，下意識地瞟了一眼我的死黨之一，果子。我看到她的臉上明顯有一絲不安。
下了課，我和栗子去找她，她羞澀的說：「我······我不會騎自行車。」我頓了一下，拍了拍她的肩膀，安慰道：「沒事，我來帶你吧，放心！」果子瞪大了她那水靈靈的大眼睛，用一種不敢相信的眼神看著我，我對她微微一笑，點了下頭。
就這樣，我們一路唱，一路欣賞著美麗的風景到達了東方綠洲。那裡簡直美極了，綠樹成蔭，五彩繽紛的花在綠瑩瑩的草地上顯得格外出眾。
下午，我突然發燒，被家人帶回了家，事後我得知，果子是搭的老師的車回來的。她回到家之後，買了一大籃子的水果來慰問我，還說笑話逗我笑······
團結的力量
每個學校，每到一個時候，總會有一個熱烈至極的活動——運動會！今年的運動會的項目也是應有盡有！在我們班級的熱烈討論下，我們終於決定我們團體賽的項目是拔河。想當年，我們一班曾得過三連霸的冠軍得主啊！這次一定要，拔得頭籌！
比賽開始了，我們的排兵布陣十分鮮明，高的在後，矮的在前。沒想到，與我們對抗的竟是三班，號稱「世界第一」的班級。不過我們並沒有氣餒，我們相信只要有信心，就一定能打敗他們。
我們一班團結一心，雖然剛開始他們的優勢在我們之上，不過我們後半段一起喊著：「一二拉，一二拉······」突然，我們士氣大增一下就拉過了三班。
有時，我不想長大，想永遠和同學們在一起，可是現實就是不允許啊！是時候，為小學的記錄寫下一個句號，翻開我初中的篇章，開始一個新的旅程。
Ⅵ 校園生活二三事 作文
您好:
校園生活二三事
記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流進我的心扉。打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學生活，那是一段我最歡快的日子。
想起那時，我還是一個不知天高地厚的小孩子，自從跨進母校，是母校一位位辛勤的園丁把我培育成一個懂事的好學生，讓我茁壯成長；是那一個個親切和藹的同學，讓我懂得了友誼，懂得了分享快樂……我的童年多半是在校園中度過的，這里充滿著童趣，充滿著生氣。還記得那年的春天，校園里彌漫著濃濃的芳草和百花的清香，經過老師們的商議後，決定組織我們去郊外春遊。消息像春風般地傳開了，聽到這個喜訊，教室里轟動了，像油鍋一樣炸開了，同學們歡呼雀躍，滿懷期待著明天的到來。放學以後，同學們呼朋喚友，三三兩兩地商議開來了，我們的小組成員你一言我一語，最後決定分頭行動：有的買飲料，有的買干糧，有的買水果。我是一路小跑著回家的，向爸爸要了錢，就和同學們一起准備春遊的東西了。一切東西買好了，每人帶上一點便各自回家。晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，一想到明天的春遊，我就興奮不已。出發時刻終於到了，同學們排著整齊的隊伍浩浩盪盪地出發了，一路上，同學們跑跑跳跳的像一隻只兔子，整個隊伍都鬧哄哄的，盡管老師在一旁急瘋了。由於是郊外，一路上盛開著各色各樣的野花：有名字的，沒名字的；火紅色的，淺黃色的，散在草叢中，像眼睛似的眨呀眨的。許多同學不禁伸出手去摘幾朵——平時，在校園里自己培育的花是不能摘的，現在來到大自然中，野花野草多的是，我們真正享受到把花占為己有的快樂，這在學校想都不敢想的快樂，現在卻時時唾手可得，真把我們樂瘋了。到達了目的地，同學們分散在各個地方擺開了「攤」，看著各自帶的食品，琳琅滿目，各有千秋，讓人垂涎三尺。飽餐一頓後，便聚在一起做游戲，有的到河邊打水漂，看著石頭在水上漂，我們快樂得像自己也在水上暢游一般……漸漸地天色不早了，我們才又排著隊唱著歌回家去了。
這次春遊，讓我們走進了大自然，體會到春光的美好。然而，這只是我波瀾壯闊的小學生生活中的一朵小小的快樂的浪花。我永遠忘不了我的小學的生活。
Ⅶ 記事作文《校園二三事》寫校園生活的二三件事
轉眼間，已到初三了，再過一百天就與初中生活告別了。回憶起來，可謂歡笑，「痛苦」，應有盡有。至今有些事還記憶猶新。
記得在初一時的那場拔河比賽中，我們腳勾腳，身子向後微傾，只聽一聲哨響，我們一鼓作氣，進入了總決賽。總決賽開拔了，我們遇到了較強的對手，但我們依然照原計劃進行。這時只聽哨聲響起，只見這時中線已落入「敵區」了。我們不甘示弱，換過邊又開拔，我們卯足了勁，哨聲一響，我們一步一步往後走，但是我們感覺有點力不從心，「敵人」太強了，這時我們依然聽見有人在吶喊「三班，加油。三班，必勝。」突然哨聲響起，我們輸了，我們無緣三強了。這時，我們感到傷心，難過，渾身酸痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前，說：「給，這是給你的。你們也盡力了，過關斬將的，也得到了第四名不錯的好成績。」這時，我非常感動，因為那時我們班是人所皆直的差班，班風不好，而且我們也是一盤散沙。現在終於有一盆水把這盤散沙凝聚起來了。
我們班雖然平常嘻嘻哈哈，但是我們團結。但在團結之餘，又有一份份沉甸甸的友誼浮出水面。在我困難時，會有援助之手向我伸出；當我不開心時，會有開心果讓我輕松；當我憂愁時，會有人出謀劃策。
感動時常發生，尤其是在我們這個不太喜歡表達自己感覺的班級，曾經就上演了這一幕感動。
那天，報名去職高的同學要走了，上午我們還像平常一樣嘻嘻哈哈，但在那天下午，許多人沉默了。本來說要開一個送別會的，可惜沒開成。當那些同學問我們要用什麼書，還有什麼要幫忙時，不禁有一股熱流湧入我的全身。為了活躍氣氛，一些同學還像平常一樣，依然那麼搞笑，幽默。離開校園後，隨即有一篇文章登上了網路。我讀完後，不禁熱淚盈眶。我們相處了三年，這段情能割捨嗎？
初中生活真是豐富多彩。回想起來，真的值得回憶，值得留戀，值得珍惜，值得慢慢品味。
Ⅷ 校園生活兩三事作文500字
轉眼間，我進入文來中學已經有好幾個月了。全新的生活，全新的同學，全新的我。不過，我認為小學和初中真的有很大的差距。比如：同學們的親和力更強，老師教書更快，更詳細。現在回憶起小學的點點滴滴，簡直可以回憶一整
醇厚的友誼
在小學時，我有幾個一直在一起的死黨，我們可以說是像手一樣，形影不離，缺一不可！記得，四年級的時候······
「同學們，明天我們將騎車去美麗的東方綠洲遊玩，大家開不開心啊？」「開心！」我們大家的聲音整齊劃一。不過這時，我卻在想：明明都已經四年級了，何必用對幼兒園的語氣對我們呢？我小聲的笑了一下，下意識地瞟了一眼我的死黨之一，果子。我看到她的臉上明顯有一絲不安。
下了課，我和栗子去找她，她羞澀的說：「我······我不會騎自行車。」我頓了一下，拍了拍她的肩膀，安慰道：「沒事，我來帶你吧，放心！」果子瞪大了她那水靈靈的大眼睛，用一種不敢相信的眼神看著我，我對她微微一笑，點了下頭。
就這樣，我們一路唱，一路欣賞著美麗的風景到達了東方綠洲。那裡簡直美極了，綠樹成蔭，五彩繽紛的花在綠瑩瑩的草地上顯得格外出眾。
下午，我突然發燒，被家人帶回了家，事後我得知，果子是搭的老師的車回來的。她回到家之後，買了一大籃子的水果來慰問我，還說笑話逗我笑······
團結的力量
每個學校，每到一個時候，總會有一個熱烈至極的活動——運動會！今年的運動會的項目也是應有盡有！在我們班級的熱烈討論下，我們終於決定我們團體賽的項目是拔河。想當年，我們一班曾得過三連霸的冠軍得主啊！這次一定要，拔得頭籌！
比賽開始了，我們的排兵布陣十分鮮明，高的在後，矮的在前。沒想到，與我們對抗的竟是三班，號稱「世界第一」的班級。不過我們並沒有氣餒，我們相信只要有信心，就一定能打敗他們。
我們一班團結一心，雖然剛開始他們的優勢在我們之上，不過我們後半段一起喊著：「一二拉，一二拉······」突然，我們士氣大增一下就拉過了三班。
Ⅸ 校園二三事作文
時間，就好像蒙娜麗莎的微笑，你能感受到它，卻永遠無法讀懂它。 如今想起來，彷彿還是昨天的事情——好像昨天還在小學的校園里蹦蹦跳跳，今天卻在中學的校園里奮筆疾書了。 走在曾經熟悉，如今卻感覺陌生的校園，小學里那些瑣屑的往事似乎都從四面八方飄盪過來。我拾起了一片枯葉，看著它泛白的葉脈，不禁想起了二年級時同桌的她。 她是個很活潑開朗的女孩。我們一直都很要好，形影不離就不說了，我們的發型、衣著、愛好、成績、甚至連理想都是不相上下的。還記得我們都愛採集樹葉標本，有時為了收集到一些稀缺的葉子，我們不惜大老遠地從城區跑到郊外去，要是拿到手了，兩個丫頭都心花怒放，一整天摸著葉子沾沾自喜。 現在回想起來，那時候的我們還真有意思。只是，她早已不在這個溫暖的小城鎮里了。在我們剛上三年級時，她便隨著父母的工作調動去了珠海。在那學期開學的好一段時間里，我都不去採集樹葉了，怕觸及那些難美好而難忘的回憶，每天只對著她臨走時送給我的標本集想念、發呆…… 我把枯葉放進口袋裡，漫無目的地走著。看著昔日人聲鼎沸的操場，如今卻空無一人，只有微風在游離飄盪，令我想起了那一節感人肺腑的體育課—— 那是個陽光明媚的午後，四年三班的我們正在享受著無拘無束的體育課。可是，當我跑得正盡興時，前面一個突如其來的身影令我措手不及，我來不及站穩就與他撞了個滿懷。他沒事，只是我的腳不但擦破了皮，而且血流不止。 我趴在地上，痛苦地掙扎著想要站起來，可是每動一下，彷彿便撕心裂肺地疼。我只好靜靜地坐著，低著頭顫抖地哭泣。當我抬起頭時，幾十雙焦灼的目光在我身上流轉。同學們滿懷關切地注視著我，一名素不相識的同學拿著從校醫室取來的紗布，不怎麼熟練地替我包紮著。「疼嗎？」不知道是誰在人群中問了一句，我點頭不語。於是，大家都不約而同地上前來，女生將我小心地扶起，男生輪流把我背到校醫室，一個人背累了，又換另一個人。我就在他們瘦小的背上顛簸著，熱淚盈眶，泣不成聲。 如今回想起來，我的心窩還像是溢滿了盛夏的葡萄酒，那些情誼依舊洋溢著濃郁的芳香。輕撫著教學樓的一磚一石，我想起了和藹可親的班主任、熱心助人的小班長、善良淳樸的老校長…… 如今，小小的校園里，裝載著我童年的記憶，在樹上開滿了花。童年不再，花香依舊……
Ⅹ 以學校二三事為主題的作文500字
校園二三事
有一個地方，那裡有我許多的快樂和憂傷的回憶牞那就是我的母校——××小學。再有幾天，我就要畢業了，也要對我們朝夕相處了6年的夥伴說再見了，真捨不得。
這些天，一有空我就在校園里到處走走，想把一草一木都印入腦海。來到校園操場一角的健身區，看到一群小朋友正吃力地做引體向上。回想起當年的我第一次玩這個時的情景，「小胖胖」是我的外號，體重是我最忌諱談論的問題，體育課是我又愛又恨的課程。看到別的男生個個身輕如燕，抓住桿子幾下就能從這頭撐到那頭去，我當然也要試試身手了。兩手一抓，使勁一蹬，只有兩臂受力，我怎麼這么重？我的胳肢窩好像承受了沉重的分量，一隻手稍稍一松往前一挪，「啪！」坐了個屁股蹲兒，引來一陣鬨笑……
又輪我值日了，這是我最後一次值日，我仔細地清理教室里的每一個角落。當我打掃完鎖教室門時，我又探進頭，再看一眼我的老位置。我與同桌的傷心事又浮現在眼前，那天，我閑得無聊，就拿著筆和筆尖摩擦，讓它們發出吱吱地怪叫，這是同桌最不喜歡聽的聲音，果然她捂住耳朵，大聲尖叫「別響了！快被你吵死了！」我偏不停，她一氣之下把我的筆蓋朝垃圾桶投了個3分球，還中了。我的怒火一下子就躥上來了，拿起她桌上的改正帶來了個大灌籃。她沖到垃圾桶前，把垃圾倒了一地，刨出了她的東西，怒氣沖沖對我說：「我就讓王老師看看你做得好事！」當然上課時，這一地的垃圾被王老師責問：「誰乾的？」「是她。」我急速給老師報告。「誰乾的，誰馬上清理干凈！」當時我自以為自己贏了呢。結果她大哭一場，害得老師沒辦法，只好給我們調了座位。其實同學之間磕磕碰碰難免，只要我們肯退一步，世界會更美好！我想對同桌說「對不起。」
再見，我親愛的母校；再見，我尊敬的老師；再見，我可愛的同學；再見，我的同桌。你們的記憶在我心中就像琥珀一樣堅硬、玉石一樣純潔，我會永遠記得你們！