1. 作文 師生之間 800字
惡心
2. 《師生之間》 作文
師生之間
煮一杯清茗，他們便能侃侃而談，上至天文地理，下至國際大事，他們談人生，談夢想，談未來，撐一隻小船，他們便能泛舟游湖，談李白，杜甫，談狂生，談古朝舊都，指點江山，他們既是師生關系，也是朋友關系。
回頭想一想，看一看，自己也經歷了不少老師的教導了，這些老師們始終是我們這一生中的一筆寶貴的財富。在與各位老師相處時，有痛苦，有酸辛，有快樂，有仇恨。每個老師都有其令人難忘的故事。
相處四年，到了五年級換了一位非常幽默的男班主任，人們一定猜到他非常嚴厲吧！哈，你只猜到了半成，他很幽默，但在笑中卻藏著利劍，就是三十六計中人們常說的笑裡藏刀，有些人稱他笑面虎，於是我們就順水推舟的給他起了個外號叫「笑面虎」。有一天，我班有某君，閑無事，便想出了笑面虎，隨即嘲笑起來，「三十六計笑面虎」。真無巧不成書呀，說曹操曹操到呀！又可說不打早的，不打晚的，只打這中間正好的，班主任恰在這時就來。於是班主任對那君說：「你馬上給我再說上一個例子來，否則就鍛煉身體，活動活動筋骨，某君手足無措，那君一愣，頓時嚇得尿了褲子。幸好有個好友，幫忙就說：「張老師，他說錯了，應該是三十六計笑面虎來，孫子兵法減灶計走。」張老師一聽，也沒生氣，倒樂了，說道：「好，這次就暫饒你一回，下次可別再想跑了呀！」
這是我們班學生與老師之間的一些鎖雜班事，欲知後事，且聽下回分解.
若把老師比作那一輪皎潔的明月，我們便是星星，從月亮那兒汲取智慧的星光，在夜空中努力散發點點星光，裝點黑暗。
我們師生之間如同月亮，星星一同裝點夜空，我們師生也將會一同書寫這人生的畫卷，潑灑濃墨。
離別之時，師生之間更多的是不舍，老師的關愛讓我們不舍，老師的寬容讓我們不舍，老師的嚴厲讓我們不舍，師生之間的種種情誼讓我們難以割捨……
3. 師生之間 作文
神秘之結
上了初中，我就像一匹野馬，終日賓士在大草原上，不肯鑽入書中,學習成績也因此退步了很多。
然而,一次偶然的機會,徹底地改變了我。
剛開學不久，學校里要舉行語文閱讀比賽,語文老師挑選了十位同學進行免費的閱讀指導。我對這事的態度是不屑一顧的，因為當時在我的字典里根本不存在「進步」這類詞。
第二天放學時，我驚奇地發現公布欄里的名單中有我的名字。我疑惑不堪，問號占據了我整個腦海。向來不具備「打破沙鍋問到底」精神的我，這時卻下定決心要拉直這個問號。於是，在一次放學時，我磨磨蹭蹭地收拾書包，等同學們都離開教室時，我鼓起勇氣走到正在批改作業的老師身旁,輕聲地問：「老師，我的成績並不突出，而且我學習並不認真，為什麼公布欄中會有我的名字 ？」
老師站了起來，似乎看了我很久很久，然後把手輕輕地搭在了我肩上，微笑著說：「因為你是我的學生呀！你也是老師的希望！」
老師，還是那麼站著，彷彿已站在了我的心裡，打開了我心中的神秘之結——老師愛學生的理由就這么簡單！
一樣的寬，一樣的美
我是個愛美的女孩，尤其喜愛穿嗽叭型的牛仔褲。暑假逛街時看到一條很有個性的嗽叭褲，我死纏爛打要媽媽買下。我如願以嘗地得到了這條嗽叭褲。
開學初，我興高采烈地穿上盼望已久的嗽叭褲，哪知學校規定不準穿嗽叭褲。.不過，沒關系，校有政策，我有對策。在第二天六點半時，我乘著人多，混進了進校的人群。下課時，我被老師叫進了辦公室，老師看了看我的褲子說：「樂樂，你的褲子很美，但是褲腳處是不是太誇張了？ 我覺得對學生來說，自然美才是最美的。」"我覺得老師說得很有道理。
回家後，我把褲子徹底打入「冷宮」。可是天天面對可望而不可即的褲子，心裡總是癢癢的，抱著僥性的心理，我又穿了一次，哪知運氣不好，被值周老師看到，並扣了班級的分。心想：這次「死」定了。老師沒有我想像中的可怕：「樂樂，你的褲子依然很美，但我發現你不自在了。你知道其中的原因了，是嗎？」
這次，我把褲子徹底地打入了「冷宮」。褲子寬寬的，雖然沒穿在身上，但老師那顆寬容的心卻一直伴隨著我，一樣的寬，一樣的美！
老師也是花朵
都說「兒童是祖國的花朵，祖國的希望，教師是園丁，培育著花兒健康成長……」可是在我眼裡,老師也是花朵。
老師，有花朵般和藹的笑容，有花朵般純潔的心靈，有花朵般哺育果實的精神。
好花若要成就輝煌，需要日日夜夜的准備，而老師，窗前的台燈亮到深夜，除了備課，改作業，還要不停地給自己輸營養——他們要不斷地豐厚自己的知識。他們也像花一樣開得那麼燦爛。只是，他們把輝煌留給了果實……
花兒需要陽光和雨露，而老師，也需要關心和理解。學生抱怨作業多，家長抱怨老師不夠嚴，家人抱怨老師回家太晚……面對這種種抱怨,老師依然是毫無怨言……
老師是人類靈魂的工程師，是無私奉獻的園丁，也是最美的花朵！
新班主任
時間過得真快，一眨眼我已經是一位中學生了。剛踏進校門，我就想：我將要面對怎麼樣的一位班主任呢？ 是否像鐵公雞一樣天天拉著個臉，只管幹自己的事，或是遇事不問青紅皂白，狠狠訓斥同學一頓 ……我一想汗毛立了起來，我不敢再往下去想了。
走進教室，我發現事情和我想的恰恰相反。他年紀不過40，身材瘦長，著一身休閑裝，長方臉上掛著美麗，富有童趣的笑嘴，最為突出的是那又圓又大的棕色眼鏡，像只可愛的大熊貓活靈活現的。一雙有神的眼睛像個害羞的小姑娘偷偷地躲在眼鏡的後面，觀注著我們每一位同學的一舉一動……
眼鏡是他的標記，眼神是他的語言，笑容是他的形象。.我很快就記住了他。
這三者完美地組合在了一起，他就是我們的初中班主任謝老師。
語言幽默的謝老師用他豐富的知識不斷地在與我們溝通，交流。
最後我長嘆，想：有那樣個班主任我就學的踏實多了。
神聖的使者
9月10日教師節就快到了，此時此刻，我心裡有無數的話想對老師傾吐……
記得爸爸媽媽第一次拉著我的小手踏進教室的大門，我覺得好緊張，好像我的心已經跳出了我的身體。可是,當我看到老師那親切，慈祥的眼神，我的心一下子放鬆了許多。老師向我伸出慈愛的手，我用怯怯的眼神望著老師，而老師卻用她那雙明亮的彷彿燃燒著，火花的眼睛看著我。於是，我將顫抖的手慢慢地伸到老師的手裡，就這樣，我的學習生涯開始了。
六年來，老師給我無微不至的關懷：在我生病的時候，老師細心地照顧我，就像媽媽一樣；在課間，老師像朋友一般陪我們玩耍；在我取得好成績的時候老師送來的不是祝賀詞，而是為我敲響了警鍾；在我失敗、傷心、失去自信的時候，老師來到我身邊，把那雙溫暖的大手輕輕按在我的頭上，給我講古時候的故事，讓我重新鼓起勇氣,找回信心,繼續前進。
就這樣，我在老師的哺育下，茁壯成長，在知識的海洋里盡情遨遊，終於以優異的成績升入中學。
俗話說「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干」。是啊！老師就像這勤勞的蠶一樣，她把所有的知識都傳達給我們，卻犧牲了自己.人們把老師比做辛勤的園丁，燃燒的蠟燭，這話一點兒也沒錯，老師正如園丁，培育著祖國未來的花朵和希望；也正如燃燒的蠟燭，用自己的光和熱，為我鋪成一條黃金大道！
我贊美老師，贊美老師不畏艱辛，無私奉獻的精神。
老師是世界上神聖而美麗的使者!
老師的眼睛
我的班主任，謝老師有一雙非常平凡的眼睛，小小的，不漂亮，也並不炯炯有神，隱藏在那副厚厚的眼鏡下。這雙很平常的眼睛,卻常在我心靈深處閃爍。
那次上課，我與同桌嘻嘻哈哈做小動作,絲毫不顧忌周圍的人，直到那雙銳利的眼睛盯上了我，刺眼的陽光照耀在那厚厚的鏡片上。我雖然看不清那鏡片後的眼睛，可是卻明顯地感覺到恐懼，不由一陣顫栗，但是老師的眼睛只在我身上停留了幾秒，又轉移了，我絲毫察覺不出老師任何錶情。那次起，我再不敢做小動作了，因為我怕……
期末考試我名落孫山，心中那股無名的感情不斷湧上心頭，化作悔恨的淚水在眼眶裡打轉，但是我強忍住了。我沒有像以往直視老師的眼睛，因為我怕。但在轉身的那剎那，老師開口了；「徐瓊，你要再次站起來！」我轉過身，面對老師那波瀾不驚的眼睛，又緩緩地回過身，兩行熱淚隨即滑過面頰，這次我不再是害怕，而是一種深深的感激。
雖然，老師的眼睛很平凡，可是我卻從中讀懂許多……
一句話的釋義
少不更事起，我便在老師的啟蒙與熏陶下，慢慢成長。初識的漢字，初學的短文，都勾畫出老師諄諄教導的形象。
記得從看圖寫話起，作文就成了我的心病。在我手下誕生的都是庸俗不堪的「垃圾作品」，枯燥乏味。有一次，像往常一樣我的作文平淡無味，但作文本發下後，打開一看，一行鮮紅的批語映入眼簾：「"你很棒，寫的很好，繼續努力。」短短的一句話，一下子使我提了神，像一把火，使我看到了希望和光明。從此，老師布置的作文，我也格外認真地寫。作文本，日記本上留下老師不少切中要害，鼓勵我上進的批語。那鮮紅的批語，老師的熱情之火，鼓勵我更投入地去寫。老師還給我創造參加各種作文賽的機會。雖然每次都名落孫山，但是卻更好地鍛煉了我，我的作文水平也提高了。
告別那個短暫而又難忘的小學時代時，我又一次迎來了一場作文賽.賽場上，面對空白的作文紙,想起那鮮紅的批語——「你很棒」，便有一種感動。這短短的一句話支持著我獲得了有生以來的第一個獎。欣賞著自己的作文，我彷彿看到浸透在文段間的老師的關愛,老師的心血！
「你很棒」，一句話的轉折，一句話的起點，打開了我的思緒之門。
我的老師
我從上學以來，教過我的老師數不勝數，回顧往事，尤其是想起了您----陸老師，你總是以微笑面對學生。每當我看到你那親切的笑容，就想起了鮮花，您的笑臉就想鮮花那樣美麗。花兒是會凋謝的，而老師您的笑臉卻永遠也不會消失。
記得二年級的時侯，我膽子很小。有一次上課，您提出了一個問題，同學們都爭著回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心裡不住的地念叨著：「陸老師，別叫我！別叫我！」可是，在這時候，您卻偏偏叫到了我，當時，同學們都把目光轉向了我，我慌極了，臉通紅通紅，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無倫次地回答著問題，聲音小的像蚊子哼似的，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，真想找個洞鑽進去。我支支吾吾地再也說不下去了，便閉緊了嘴巴，心口怦怦直跳,生怕會沖我發火。可是，萬萬沒有想到，您非但沒責怪我一句，反而親切地對我說：「別害怕，回答錯了沒關系，膽子大點嘛！」聲音是那麼平靜，和以前一樣。頓時，一股感情的熱流傳遍我的全身。我慢慢地抬起了頭。正好看見了您那雙深情的眼睛，慈祥的眼睛不就是這樣嗎？ 我鼓足了勇氣，流暢地回答了您的問題，您滿意地笑了，笑中顯得那麼甜，那麼欣慰。
還有一次，正在上語文課，我那不爭氣的肚子疼得厲害，實在堅持不住了，您把我送進了醫院，爸媽不在身邊，您毫不猶豫地幫我付了醫葯費，我病好了以後，您又微笑著問我：「病好些了嗎 」當時，我感動得熱淚盈眶。
我覺得您像媽媽，處處關心著我們，不，您像爸爸，時時刻刻教導我們。現在，我雖離開了你，但您那慈祥的笑臉，卻深深地印在我腦海里，您的教誨永遠銘記在心中。
4. 10篇高中師生情作文
你好，很高興為你解答\(^o^)/~祝你學業有成（篇幅有限）
1.
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，「不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。」是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
2.
愛-----是什麼? 愛-----是親情? 愛-----是友情? 愛-----是……
我曾感受過母愛，父愛……陌生人的安慰，老師的幫助使我體會到生活中
也處處有愛。 記得小時侯，我還不大懂事的時候。幼小的我，應一時貪玩不小心就把中午的 飯盒給打翻了。看著香噴噴的飯，甜美可口的菜，心裡真不是滋味。怎麼辦?怎麼辦?怎麼辦?這下可完了，摸遍了身上都找不出錢來。哎，要知道就多帶些錢來……可光想有什麼用呀!望著這滿地的飯菜，我肚子都「咕咕」直叫了。難道
老天要我餓肚子嗎?我可真倒霉.怎麼會這樣?我做在地上不知如何是好。 漸漸的，眼淚無情的從我臉上流下，這時老師走過，一見就心知肚明了。連忙把自己的給我。「可你……可你，怎麼辦?」「我還有。拿著。」老師邊幫我擦乾眼淚邊說。我含著淚不知如何是好。我的心充滿感激,無限激情使我站著不動了。
我望著老師再次流下了眼淚。 那次我明白了什麼是師生情,我覺得學校就是個大家庭。老師就像父母一樣,不僅教我們知識,還細心的照料我們,使我們生活在一個溫暖的環境里。 原來,愛是那麼簡單,只要你肯付出,肯真心幫助別人,不僅你給予了別人快樂,還會體會到自己的快樂,在這同時又會使自己充滿愛,這愛是真純的。
親愛的老師，我想對你說. [我要投稿][論壇討論] 日期：2005-11-28 地址： 作者：xuelabi 年級：
習作網 一年一度的教師節將要來臨了，我准備了許多話要向老師說。 親愛的老師，我想對你說，謝謝您，老師！是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理，讓我們接受gcd的熏陶。我們長大了，而您的白發卻增多了，
您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎麼不謝謝你呢？
親愛的老師，我想對你說，您朴實生動的語文，點燃了我們的文學夢。 親愛的老師，我想對你說，您的肺腑之言，像甘露滋潤了我們的心田。 親愛的老師，我想對你說，上語文課的時候，你像一個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自若；有好像一個無形的磁鐵把同學的注意力吸引過去；講解深入淺
出，仰揚頓挫道來。 親愛的老師，你好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學生吐盡最後一根絲。可我要說，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之
火；老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。
老師，我們為你而感到驕傲自豪！！！
3.
「靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……」每當我們唱起這首「每當走過老師的窗前」時，往往會想到給自己深刻印象的老師。而我也不例外，唱
起這首歌時我自然而然地想到將要離開我們地英語老師――張菡。 她是千萬個志願者中的佼佼者，她多才多藝，她讓我佩服得五體投地。她，烏黑得長頭發下，兩條彎彎的細眉毛，像那月牙兒，白嫩得臉上鑲著一個挺直秀美得小鼻子，一雙會說話的大眼睛像兩汪泉水，她啟純微笑，露出翠玉般的牙齒。 雖然我們班是重點班，但有個特點，是全校有名的「搗蛋班」。上過我們課的老師都知道，我們極其不好對付，有很多的問題非要在課堂上問，所以往往一課時的內容講兩課時，而班中又有「四大金剛」幾個死黨坐鎮，更是不怕那些年輕的
老師了，正因如此，我們的每一個任課老師常會被我們氣得半死。 但英語課我們聽得格外認真，因為老師像大姐姐一樣關心我們。老師經常隔一星期就會給我們放電影，老師看自習時我們格外開心，因為別的老師不跟我們談課外話。我們會找張老師問一些關於怎樣學習英語的問題，而老師也很熱情地給我們說。雖然身為英語老師，但張老師畫畫的本領可以和美術老師相提並論，所以我們也會讓老師給我們畫畫，還讓老師簽名，我想除了和老師合影和那些美
好的回憶外，她畫的畫和她簽的字將成為永久的紀念。
眼看老師支教結束的日期漸漸接近了，我們分離的時刻將要到來，千言萬語哽在喉頭，讓我一句話也說不出來，老師眼裡也常閃著晶瑩的淚花。 我不敢想像老師離開時的情景，會不會像上次歡送王立東老師那樣流著滿臉淚水離開。雖然有時會讓老師生氣，但我們之間的友誼可謂是「最親密的」。
但願這份友誼伴我們一生。 願這份師生情天長地久永不改變。
4.
一個天使般的微笑
一年一度的志願者扶貧接力活動又開始了!聽說會有幾個志願者老師給我們上課，我高興極了！為了迎接新老師，我做好了一切准備。文強說：「老師來了！」我們一個個都去老師宿舍門口張望著，阿如娜老師看我們這么興奮就去叫支教老師。第一次見面，老師給了我們一個天使般的微笑，給我們留下了很深的印象。 當然，老師的到來給我們班帶來了很多歡樂。我們班是出了名的「大鬧班」，有時可以鬧得把四樓樓頂「掀」起來。老師也為此很煩惱，不過老師有時生氣的話便一笑了之，她的笑容永遠那麼親切、和藹。一次我考試成績很不理想，我以為老師會把我訓一頓。帶著忐忑不安的心敲了敲老師辦公室的門。出乎意料的是，老師竟然沒有批評我，卻對我說：「你的基礎是很不錯，但是因為初二課程太多，所以你還沒分配好時間吧？不好著急，我給你教一套好方法！」老師對我細心地講怎樣分配時間，怎樣學英語這類課程的好方法，最後，她給了我一個天使般的
微笑。 時光如飛！一年的時間快到了！老師快走了！一年的時間里，我們經歷了風風雨雨，一起嘗過酸甜苦辣，結下了深厚的感情已經融為了一體。但世界上沒有不散的宴席，我們終究還是會離別的。我們不會忘記老師，不會忘記我們一起走過的一段日子，更不會忘記老師天使般的微笑。老師的微笑，讓我有了前進的動
力。
老師，我們不會忘記你的！
5.
一個淡淡的微笑，我們便融為一體。我叫你老師，你偏說是朋友，四年之後，我依舊記得你———黃老師。
我永遠忘不了那個特別的教師節。那個離別的早晨，我與你緊緊擁抱，那時我只有六歲，不懂為什麼要和我的老師分開，去一個陌生的環境，而黃老師卻對我說：「長大了也該學習飛翔了。」盡管那時的我不了解這句話的含義，但我能讀懂黃老師眼中的淚珠，離別前，她送我一首詩。三年生活我們已建立了萬分情意，而此時的離別卻不能沖淡我們的師生情，我真的不忍離去。
是的，長大了，也該學習飛翔了。我的腦海里再次涌現出那個下午。
那天，快放學了，狂風吹得樹葉嘩嘩作響，幼小的我們嚇得哇哇亂叫，不久，其他小朋友的父母都把他們接回了家，而我的家長卻遲遲不來。黃老師毫不猶豫護送我回家，路上，狂風大作，吹得我東倒西歪，黃老師直接抱起了我。啪的一聲，一根樹枝打到了她的臉上。她的臉被劃破了好幾個口子。黃老師不顧臉上的血，反而問我有沒有被傷到。五年了，那時的事還歷歷在目。
五年後的教師節，我想起了黃老師的一句話：師生情無價。
5. 以師生之間為話題作文
我和老師有個秘密
漫步在校園的小徑上，陣陣馨香飄進思緒里。又見桂花香，又是一年教師節，那一幕幕的芳香往事氤氳開來……
高二那年，一位剛從師大畢業的女老師教我們語文，她並不像我們所期待的那樣完美，相反，剛上講台的她會臉紅，竟然也會被我們氣得掉眼淚，但我們還是很喜歡她，因為她身上全然沒有其他老師所燃燒著的「師道尊嚴」。我最喜歡看她臉紅的模樣，像天邊的一抹紅霞，羞澀得近乎可愛。
她的到來無疑為沉悶的班級注入了青春的活力與激情，我們的頑皮我們的張狂，用她的話說就是「本來就是青春的旗幟和顏色呀」。在她的組織下，全班去江堤上春遊。那一次，我們玩得瘋極了，她還操起了鏟子，煞有介事地鼓搗著油鹽醬醋，我則在一旁做幫手。吃飯時，我們一哄而上，飯菜被風卷殘雲一掃而光。白天的興奮也感染了周公，晚上，我夢到自己牽著她的手奔跑在大草原上。醒來後，我難以入眠，心撲騰撲騰地跳著，我知道對於青春年少的我，這意味著什麼。以後的日子，腦海中總會莫名其妙地閃現她的一笑一顰。上她的課，也經常走神。懵懂的情感似一顆種子遇到和風細雨在心坎上生根、發芽，瘋長到影響我的學習。
暑假兩個月，我飽受著煎熬，骨子裡的那點理智告訴我，她是我的老師，我不能這么想，再說，我也不應該沉淪其中，我應該考個好的大學，才不至於辜負她的厚望。
開學後我去辦公室找她，想向她表明心跡，卻一次又一次在抬頭望見她含笑的雙眸中退下陣來。終於，我低著頭小聲地告訴她：老師，我喜歡你。原以為她會很驚訝或很生氣，可她卻只是微微一笑，說，我也很喜歡你呀。你像極了我的弟弟。不如，今後就叫我「姐」吧。我有點受寵若驚而又欣喜若狂地點了點頭，隨即甜甜地喊了聲「姐」。就這樣，我心中的郁結在她的微笑中化解了。
而今，我也走上了講台，可那段關於青春的秘密，那個我喊她「姐」的老師，以及她那寬容理解的心靈，猶如這洋溢著馨香的桂花，久久地芬芳著我的記憶和靈魂……
6. 師生之間800字作文
師生之間
老師是蠟燭，默默燃燒，為我們迷茫的心指引方向。
老師是甘露，靜靜滴落，為我們乾渴的心灌輸養分。
老師是路標，長久貯守，為我們指明未來的方向。
我們和老師之間，有歡笑，有抱怨，有敬佩，而我的腦海里卻始終不忘這幾幅畫面。
在語文課上，語文老師盡心、盡力、盡職責的為我們講課；課下，她又成了我們最好的傾
訴的朋友，她更像我們的媽媽一樣，關心我們。她總會在我們無聊時，陪我們玩耍；在我們
孤單時，陪我們談心；在我們驕傲時，給予我們壓力；在我們迷途時，敲響警鍾。學習上，
她又是一位嚴師，總會嚴格要求我們。她也好似我們肚子里的蛔蟲，我們心中有一丁點兒心
思，都會被她猜透，真不愧是我們最貼心的好朋友！
數學課上，數學老師給我們帶來的不只是無窮無盡的知識，還給我們帶來了樂趣。他會在
我們學習乏味的時候，用他自己獨特的方式和幽默的語言，讓我們在學習的同時，也能體會
到學習的樂趣。難道這樣的方法不是兩全其美嗎？難道這樣的老師我們不喜歡嗎？英語課
上，老師的嗓子經常被喊啞。課堂上，盡管只有極少部分同學在認真聽課，但老師也會一絲
不苟的講解著每一個語法點。
烈日炎炎，連樹枝也耷下了腦袋，鳥兒都飛進了林蔭下，唯有我們的體育老師，為了提高
我們的身體素質，不厭其煩的為我們示範著標準的動作。他也頂著烈日，陪我們一起跑完這
難熬的1000米。我們的感恩老師，雖然年紀很大，但我們對她也懷著一顆敬重的心。她讓我
懂得了感恩，她說過的一句話，讓我深有感觸——「不會感恩的人，就算不上一位成功的人
士！」這句話度我啟發很大，不僅如此，我還從他的一言一舉中學會了感恩。這就是感恩老
師的功勞！
師生之間，像朋友，充滿無限的關愛，彌漫著互助的氣息。不管時間如何流逝，我都會永
遠銘記老師的關愛，永遠！
7. 以師生之間為題的600字作文
師生之間的秘密
□夏紅星
媽媽生下我不久就跟爸爸離婚了，媽媽走後，爸爸也外出打工去了。我只能住在奶奶家。所以生活中最讓我難忘的除了奶奶的愛，就是我的老師們，他們除了教給我知識外，還關心我的生活，關注我的心情，教給我做人的道理。
就拿去年來說吧，我和教我們語文課的老師就發生了一件難忘的事。
她姓余，有一雙非常明亮的大眼睛，烏黑的、清澈的眼睛。那天，上完她的課，同學們都去多媒體室照相，大家都擠在前面，我擠不過他們，退在門邊，轉頭看到了站在走廊里的余老師。我笑著走上去，她也笑了，把我拉到她的辦公室聊天。
我記得清楚，那天不光是我向她談了我的家境和近期的學習情況，她還向我談了她的童年往事，鼓勵我。
她說：「我小時候家裡也不富裕，爸爸在礦上工作，全家人的生活都靠他來支撐，他是我們家的頂樑柱。誰知後來發生了事故，爸爸和舅舅還有他們的200多位工友全都死在井下。當時我正在上初中，你想，我聽到這樣的消息會怎樣，開始那幾個月總是流淚，後來我懂事了，更加勤勞節儉，學習更加努力，因為我知道我與別的同學是不一樣的，常常在陰暗潮濕的小房子學習到深夜……」
「考上大學了嗎？」我急迫地問。
她笑了，很溫和地說：「我要沒考上，今天怎麼能當你的老師呢？」
我這才知道我的問話幼稚，搓搓手接著聽余老師的故事。
「後來，我大學畢業了，找到了一個對象，就是教你們數學的齊老師。可是結婚三年多了，都沒有孩子。」 余老師皺著眉頭，連聲嘆氣。
「看醫生了嗎？」我輕聲問。
「看了。我是上高中的時候留下的病，醫生說是著涼得的。」
我看著她，握住她的手，對她說：「余老師，我想做你的女兒，你看可以嗎？」
余老師高興地對我說：「好啊，這是我們兩個人之間的秘密。」那天我特別開心，走出余老師的辦公室，連忙沖進同學當中。
8. 高二作文選擇師生之間的情感故事800字
可以從小事、細節上描寫老師是怎麼樣對待學生的，用他平等、關愛的態度來內對待你們，讓你們容成長。或是嚴厲苛刻。然後在最後寫在某個地點遇到來看望老師的有成就的師兄姐，感慨你以後也應該會這樣子，不忘老師的教悔。
或是以第三人稱開始寫，從一開始以老師以前的學生講述的故事，穿插著你自己的感受。
整個過程不建議要驚天地，泣鬼神。可以以一種潤物細無聲的方式去滲透著這種愛與關懷、感激與感動