❶ 四年級作文習作三四年級作文習作三
我的家鄉在一個山莊，那裡風景雖然比不上祖國的名勝古跡，但我還是喜歡我的家鄉。專
一走進去，首先，映入眼屬簾的是一條筆直的小路，連通著每家每戶，小路兩旁的讓人放鬆下來的竹子，竹子下面有一個石凳子。坐在那裡看書，一陣微風吹過，讓人感覺神清氣爽。遠處，水稻好像在向我們點頭，遠遠望去，好像綠色的海洋。再往前走下去，就可以看見一個大樹上掛著鞦韆，孩子們在樹下盪鞦韆，樹下時常傳來歡歌笑語。
再往下走，就是孩子們和大人、老人們的「健身樂園」。孩子們喜歡在那裡玩蹺蹺板，大人們喜歡吊桿，老人們則喜歡跑步機器。就因為有了這些運動器材，才有了孩子們和大人們的運動精神。「健身樂園」的前面是片清澈的小湖，常年有許多人來這釣魚，一陣微風從湖面掠過，水盪漾起了微波，湖中的荷花翩翩起舞，魚兒也從湖面跳出來又跳出去，小鳥一邊在空中飛舞，一邊唱起了動聽的歌聲，多麼美麗，多麼和諧的一副畫面呀！
這就是我的家鄉，別有一番風趣！我喜歡我的家鄉！
❷ 四年級上冊習作三作文
手和腳本來是一對好兄弟,他們相處得挺和睦的,每天都互相配合,同心協力幫助主人做了許許多多的事情.
但是由於他們倆的功勞越來越大,因此引發了他們之間為了爭奪名利而大打出手.手就想：腳成天都在四處溜達,沒做一點好的表現給主人看,反而經常闖禍,這也太不應該了.手吞不下這些怨氣,便把所想的全都說了出來.腳聽了,火冒三丈,瞪起眼睛對手說；「你以為你好得過我多少嗎?如果沒有我,主人走不了,帶著你去打球,這些事情想都別想了.沒有,就是再靈活也沒有用的!」
手聽了,咬牙切齒,邊躲著腳說：「如果沒有我,主人做運動、整理文件、上車等事都不能做了,腳這一點兒的功勞算什麼,連的一點都不如,還敢在這大呼小叫.」
腳也繼續爭辯著.他們倆爭執了很久,事情也得不到解決,最後他們倆決定使用比賽的方法決定誰勝誰負.
不久,他們的主人便決定參加一場隆重的接力跑.手和腳都認為這一次一定要好好地展示自己的才華,讓對方在眾目睽睽之下獻丑.在比賽上,腳拚命地向前沖,認為這一場比賽一定能夠十拿九穩了.結果不出所料,跑到了第一位,但接棒的時候,因為手對腳妒忌,所以死活不肯抓住棒子,因此使得一次非常好的機會跑掉了.最後,心臟嚴肅地對手和腳說：「你們倆本是一對友好的兄弟,不應該了這一些小事而吵架,們應該同心協力,做好自己的責任.」他倆聽了之後,想了一會兒,便馬上向對方認錯便道歉.
在復賽中,手和腳都同心協力,各自使出了自己全身的九牛二虎之力,在完美的合作中,便都挽回了主人的面子,在比賽中一路領先,最終獲得了一次又一次得勝利.
他倆又像從前那樣和好如初,攜手並肩為主人力排困難,辛勤工作,為主人創造了美好的生活.
❸ 四年級上冊習作三作文南通的
你是南通的
❹ 四年級上冊習作三介紹家鄉虎貝的作文
我懷念家鄉那條美麗的小河。河水清如明鏡，河底的泥沙粒粒可數。在陽光照射下閃版閃發光。一陣風拂過，水面權波濤粼粼，這條小河一年四季川流不息地流著。發出「嘩啦」美妙動聽的歌聲。我愛家鄉的小河，它給孩子們的童年增添了許多樂趣。
春天，小河清澈見底。小魚小蝦快樂地在河裡游著。而我，在河裡看著小魚小蝦，心想：「如果他們能離開水面多好呀。」河邊草地里花朵茂盛，還發出一股沁人心脾的芳香，真讓人陶醉。
夏天，河裡依然清澈見底，我和姐姐小心翼翼走進河裡，在小河裡戲水，玩的很開心。
秋天，一片片樹葉飄落下來。而小魚們又到葉子底下，把小葉子當作雨傘玩。
冬天，天空飄著鵝毛大雪，小河結成薄薄的冰。小魚小蝦也不見蹤影。而我卻喜歡不顧寒冷把那冰片玩來玩去......
這就是我家鄉的小河，不論春夏秋冬，小河依然美麗。
❺ 小學四年級蘇教版習作三的作文
我想我已經死了，在孤獨、漫長的旅途中，我喚起了這種願望
漫步在無雪的冬季，我想像不出自己該是何種表情。或許吧！我該是無表
情的：這個復雜的過分夾雜雜質的塵世，是不允許我有表情的，不為什麼。這
個塵世上的事，本來就沒有道理，也不會有太多的人跟你講為什麼，這便是塵
世。
塵世光怪陸離，於不覺中，我被流言蜚語所傷。
我從來都是個乖乖女，這決不是自命不凡。快樂時，我會神經質的自樂，
或是買零食慶祝一番，或是同幾個知己好友談笑風生，或是嘗試握筆時的心隨
我動可孤寂無援、心痛如刀割時，我卻會蜷縮在我自己的世界裡，任誰扣門，
我都死一般的沉寂。我想表達我的感情，卻找不到，只摸到兩個字：沉默。沉
默多好啊！心痛、哀傷、失敗、落魄，都在沉默中復活。然後，它們又向我攻
擊，可我不怕，我相信我是強者，我會撐住的只是我擔心我愛的人和愛我的人
會受到傷害，我怕災難會讓我承受更大的打擊
更多的時候，我都在沉思，思考我的人生，思考我的生活，可這個塵世卻
要求我少想多做。
忘了何年何月，澀著眼睛看完同學和老師們給我的紙條。忘了，何年何月
啊？忽然覺得自己象個蛋白質，竟忘了，想不起來了，頭有點痛
窗外，冬季的陽光第一次爬上了我破舊的課桌，侵蝕了眾多物理公式堆疊
起的記憶。我瞅幾眼太陽，又瞅老師和同學，他們變得很模糊，我想像著他們
看我時的朦朧，好想哭一場。
現實割得我血淋淋，然後一個人在角落裡為自己吮吸傷口。我象四維一樣，
成了落難的丑小鴨。我是無奈的，我的無奈在於無法放棄一種尊重與被尊重的
威脅。我不能把所有的痛苦一粒粒串起，然後狠
狠地拋向起跑線
或許我應該痛恨上帝的不公。在同學、老師眼裡，我的一切都是不解的。
天馬行空的思緒造就了一個如此不幸的我。可我不能這樣，我尊重他們的想法，
就象尊重自己一樣。我相信雨過天晴，我必須相信，因為不滅的是太陽。
終於，我還是抽動了鼻子，是的，青草是抵不住春天的誘惑的，所以，我
流淚了我不承認我哭了，因為流淚並不表示傷心，我堅信：給別人機會也是一
種尊重自己。
我想，我應該為尊重買單！不為什麼，因為總要有人買的。
❻ 四年級上冊蘇教版作文習作三
我繼續走，看到面前的村莊，想像著自己的家——一個悲涼、孤寂的房子，主人不在，每專個房間都被屬顯得單調，他自己是否也覺得不幸呢？應該是的，有個房間，裡面放著一張床。還好，它有一個裝飾品——一個床頭櫃。被子的一角被耷拉在離地面幾厘米的地方，搖來搖去的，很是滑稽；枕頭躲進了被子里，被子很亂，怎麼也藏不下它。唯有我在了，房間才會整齊，房間整齊了，才不會覺得單調，我才會充實起來，才會不讓爸爸媽媽失望，也才會讓我充滿希望。
在這條路上，我是王，我隨心所欲，我為所欲為。
我看到前面的兩朵野花，她們妖艷，垂涎欲滴，很是讓人羨慕。不由的我吟出了：明年花開落誰家？把酒問花花點頭的詩句。我知道，我終會走過這條路，她始終不會落到我家，就像爸爸媽媽始終都要去遠方，而我卻什麼也做不了，就算我是王。
我加快腳步，走出了那鄉間小徑，爸爸媽媽還在，一切都還好。
我只想讓你們留在我身邊，告別起早貪黑的勞累，只因我是王，只因我已走過那條路。
❼ 小學四年級上冊習作三作文都有哪些
狐狸和抄猴子的故事
森林中有襲一條又寬又深，水流湍急的大河，河的中央有一個土墩。土墩上有一棵矮矮的桃樹，桃樹上結著又大又紅的桃子。
猴子和狐狸看到這香噴噴的桃子饞的直流口水。他們都想吃這桃子，於是便一起商量著如何可以吃到桃子。
這個時候，從河裡漂來了一棵大樹。狐狸說：「我們可以用這棵大樹做一個獨木橋啊！」猴子也認可他的說法。
於是，狐狸抓住猴子的長尾巴，猴子費了好大的力氣才把大樹拉上來。「把大樹拉上來了接下來怎麼辦呢？」猴子問狐狸。狐狸說：「我們拿把鋸，做個獨木橋。」於是猴子從家中拿出鋸來，開始做獨木橋……3個小時過去了，猴子做好了獨木橋，並把它搭在河上。可是獨木橋太窄了，只能容一個人過去。「我先過去吧」狐狸說。猴子同意了。
由於狐狸想獨自吃掉這一樹的桃子。在過去以後立刻便把獨木橋推到了河裡。他對猴子說：「只有擁有智慧的人才能吃到這桃子，你還是回去吧！」猴子笑了笑說：「你雖然吃到了桃子，但你永遠回不來了，你就在這里等死吧！」狐狸懇求道：「猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改過自新，不再吃獨食了。」
猴子哪裡會再相信他的話。於是二話沒說就走了。