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④ 小學作文:我的一張照片
在我的照片里來，有一張偶爾拍到的源照片，那時我才7歲，照片的背景是美麗的慈城公園。 照片是我春遊回來的時候拍的，是媽媽給我拍的，那時我很胖，我在那裡玩得很開心，媽媽就給我拍了一張照。 照片里只有我一個人，記得當時，我們見同樣太陽溫和，我一直睜著大眼睛，心裡卻在想：還要堅持多久啊！累都累死了。一張照片就拍好了。 這張照片是多麼有趣啊！
⑤ 小學作文 一張珍貴的照片（全班照）
我的第一張集體照，不知湮沒在塵世的哪個角落。不是因為失落，確切地說，我從來就沒有擁有過，它和我的緣分只在於那手邊的小小一握。
記憶的車輪碾過，隨著滾滾的煙塵，那個一臉不諳世事的小丫頭似乎又站在我面前，抿著嘴，有些靦腆，兩只小辮子不規則地翹在頭上。站在同樣生澀同樣土氣的山裡孩子中間，因為不習慣於面對鏡頭，表情上有些忐忑，有些緊張。隨著攝影師的一聲口令，幾張好奇而僵硬的臉被定格。
那個攝影師，是我們的老師，我們這七八個人，便是一個班級的全部學生。
那是上個世紀七十年代末，我剛剛上小學，文革的硝煙似乎已經散盡，或者說，終究還是山高皇帝遠的緣故吧，再大的動盪到了這樣一個山清水秀的小山村裡，也引不起多大的餘波了。於是我得以正規地上小學，只是這學校太小，學生加起來才幾十個。
教我們的老師都是年輕人，我不知道當時還有沒有知青，但確實的，他們這個群體一樣的白白凈凈，操著與我們不一樣的南方方言，也讓我們知道了上海的大白兔奶糖和一條遙遠的黃浦江。現在想來他們的年華就在這樣一個幾乎與世隔絕的地方空寂著，是很值得憂傷的事，於是有的老師自學了攝影，業余時間興致勃勃地要為我們拍一張集體照。
那時候拍照片是一件大事，一般都是逢上年節，或者百天周歲什麼的，到山下的照相館規規矩矩拍下一張留念，那真的是留念，很多人一生中也許就只有這唯一的一次拍照，那照片自然是很珍惜，一般是用鏡框認真地鑲好，擺在起眼的地方，來訪的客人一進門便能觸到一些或拘謹或羞澀或榮耀的笑臉。
因此，聽到有這樣的好事，大家無不歡欣雀躍，幾個小傢伙換了家中相對較新的衣服，整理了頭發，臉蛋似乎也干凈了不少，在老師的安排下或站或蹲擺好姿勢，等著老師叫聲「好」，臉上才恢復往常的神情，輕松地散去。
照片洗出來了，大家傳看，都嗤嗤地笑，照片比現在的小一半還多，黑白的。照片上幾個同學擠挨在一起，盡管已經很認真地對待這件事，但那感覺無論如何總難和現在的孩子相比，大概是少了一份圓熟吧，但不管怎樣，我們終於有了一張真正的合影了。
大家的高興勁還沒過，老師說，照片要加洗，每一張一角錢。立時大家的表情全變了。
一角錢拿到現在來說，掉在路上都不會有人願意彎個腰撿起來，實在派不上用場啊，只有在教育孩子的時候，才會以身作則，告訴孩子，「不應該浪費的哦。」
可那時，家裡只有父親一個人掙工資，母親整天忙著照顧一大家人，要在不多的家用中把吃穿用全都安排好。一角錢，是家裡的一頓飯，是我的兩本書，是幾本本子，是一部分學費。
我分明看到每個月到了買糧的那兩天，母親和父親就會商量到哪家去借點錢先把糧買了，然後那天可以吃母親手擀的面條，剩餘的日子就多是粗糧，母親和父親奔波著，勞累著，一點一點，把錢攢出來還上，到了下個月，又是如此。
怎麼和父母開口呢？為了這不當吃不當穿不當學費的一張照片。
放學回家，母親正做著家務，看著母親風霜愁苦的臉，不忍說。
寫好作業，還很早，去玩了會，那時的時間真是太多了，兩節課後回家，作業只一點，然後就是瘋天瘋地玩到天黑。
不過那天，我有了心事。
母親忙著做飯了，廚房裡煙滾氣熏，迷霧般遮住母親的臉，母親一會往灶膛里加著柴，一會忙著燒菜，說不上是汗還是熱氣，母親的頭發開始變成一綹一綹的，她忙得顧不上看我一眼，我偷偷地望著母親，最後還是沒開口。
晚上了，全家都吃好飯，照例圍坐在炕上，在燈影下聽父親講故事，聽著聽著，我的眼前又浮現出那張照片，那是我的第一張集體照！九點鍾，燈准時熄滅了，我躺下，黑暗中睜著眼睛想了一會，慢慢進入了夢鄉。
我最終沒能擁有那張照片。隨著時間的流逝，照片已然模糊，甚至照片上確切有幾個人，都是誰，我也不大記得了。後來自己展轉各地，當年的同學早已星散各處，不知道他們是否還保留著這張照片，這許多年來，我們沒有聚首過，有時候我想，如果真的有一天我們還會見面的話，他們會記得有這樣一張照片嗎？
⑥ 小學生600字作文左右 一張難忘的照片
一張難忘的照片
這是一張我八歲時的合影照。照片上有五十多位我的同學，他們興奮地喊著、做著「V」字形的手勢。他們身後有一大塊背景布，其中印著「放飛夢想——朱夢涵2008新春小提琴獨奏音樂會」等彩色的大字。中間簇擁著一個頭戴皇冠、身穿歐式公主裙、夾著小提琴、面帶微笑的小女孩——那就是我。看著這張照片，我的耳邊不禁回響起那一遍又一遍的掌聲，它彷彿把我帶回到2008年的1月3日。
那天下午兩節課後，我的小提琴獨奏音樂會，在我們學校的大音樂教室正式開始了。聽說這是建校六十年來的第一次。在滿場熱烈的掌聲中，我走上了大約課桌三分之一高的舞台。上了台，我心裡十分緊張，兩腿發抖，心臟也好像加快了跳動，為了讓自己放鬆一些，我輕輕地呼了一口氣，然後強作鎮定地環顧了一下四周，只見下面全是人頭，黑壓壓的一片，把教室都坐滿了。除了我班全體同學以外，還有其他班的同學。我先開始向老師、同學們問候新年好！並簡要地介紹了一下自己；接著，我激動地表達了對音樂達老師和各位老師同學，以及爸爸媽媽的感謝！然後，我開始高聲宣布：「『朱夢涵2008新春小提琴獨奏音樂會』正式開始——」這時全場又一次爆發出熱烈的掌聲。
「新的一年已經來臨，新春的腳步正悄悄而來，讓我們以歡快的心情迎接春天的到來。下面請欣賞小提琴獨奏《新春樂》。」我用抑揚頓挫地聲音說完串詞，挺了挺胸，左手輕輕地把琴架到左肩，右手慢慢地把弓放到琴弦，心裡默默地倒數著「5-4-3-2-1」。隨著「1」一結束，一陣歡快的琴聲從我這里彌漫開來，在教室回盪……漸漸地，我彷彿看到人們迎接和歡度新春時的喜悅表情，緊張的心情也一下子放鬆了許多。我不經意地掃了一下台下，只見所有目光正聚精會神地投向這里。我越拉越起勁，不知不覺這首曲子結束了。下面立即爆發出雷鳴般的掌聲……後來，我又演奏了精心挑選的同學們熟悉的曲目：有鼓勵同學們遇到困難、決不放棄、樂觀面對的《大長今》；有富有愛心、樂於助人、機智勇敢、愛動腦筋的學習榜樣《聰明的一休》；有我省民歌《茉莉花》；還有描寫我們青少年生活的經典曲目《讓我們盪起雙槳》；還有祝願我們同學友誼長久的《友誼地久天長》……每一首曲子結束，都會迎來同學們經久不息的掌聲，滿屋不斷地被十餘次的掌聲所包圍，「音樂會」取得了非常圓滿的成功。
「音樂會」剛一結束，我彷彿成了「明星」，班上的同學紛紛湧上來與我合影，於是便有了這張令我難忘的照片。它將成為我永久的珍藏！
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⑦ 6年級小學生語文看圖作文的圖片
植樹節植樹時發生的事。
⑧ 小學生看圖作文《努力惜春華》
和小學生談看圖作文金華中心校辛光存小學生們進入了二年級，作文課就相應的增加了。有的小朋友初學寫作文，想馬上寫出一篇較長的優秀作文來，看到高年級的大哥哥、大姐姐上作文課，可以根據老師出的作文題目，自己組織材料，寫出一篇作文感到很羨慕。這些想法，都是想把作文寫好。但是，高年級同學的命題作文，是以低年級的看圖說話、看圖說話、組詞寫話、連句成段、寫觀察日記等初步訓練開始的。我們只有在低年級扎扎實實地打好寫作基礎，才能逐步提高自己的寫作能力。現在，我把在看圖作文的教學中同學們經常遇到的問題，加以整理，並談一談自己的看法，供小朋友們在看圖作文時參考。看圖作文一般分三步：即看、說、寫。看就是仔細觀察畫面，體會畫面上表現出來的內容；說，就是根據畫面提供的內容，通過自己的想像、構思、講述畫面上的故事；寫，就是看圖作文，八講述下來的故事用文字表達出來，寫成一篇文章。一、要認真看好圖畫。在看圖作文中，因為「文」就是在「看」的基礎上寫出來的，所以看圖是基礎。怎樣看好圖呢？要有條理、有順序地看。還要抓住圖中重點部分的細節，仔細地看。在最初進行看圖作文時，由於我們抓不住重點，觀察不到細節，因而寫起來很費力，寫不了幾句話就沒的寫了。因此，我們在觀察圖畫時，不僅要看到圖的大體意思，還要細心觀察圖畫里比較含蓄，一時難以覺察到得細節。我們只有看圖看得仔細深入，才會對圖上的意義領會的好，才會有話可說。二、要合理的聯想和想像。在講這個問題時，有這樣一則謎語：「遠看上有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。」這個謎語說的是一幅山水圖畫。畫面上有山有水有花有鳥，也有各種色彩，但沒有聲音，是靜止不動的。而看圖寫話，則要求我們把圖上的畫面有「靜」變「動」，由「無聲」變「有聲；由「平面」變「立體」，也就是說，要藉助於圖畫提供的形象，聯系自己的生活實際進行再創造，要把圖上的人物寫活，把事情的來龍去脈交代清楚。要達到化「靜」為「動」化「無聲」為「有聲」，化「平面」為「立體」，把人物、事物寫活，我們就應該根據畫面上提供的內容，由圖上的事物聯想到自己生活中比較熟悉的事物，結合自己的生活思想實際，聯想，巧設比喻。把事物前後的情況與畫面上的情況聯系起來。三、要把文章寫得生動、具體、形象、完整。在看好圖、合理想像的基礎上，就可以進行「寫文」這一步。在寫之前，我們不妨先進行一下看圖說話，或者叫看圖講故事的練習。就是先用口頭表達一下，講一講圖上的故事，看哪些地方不完整、不具體、不生動或銜接不上，然後再反過頭來檢查哪些地方看得不細，想得不完美，進行補充，在對所講的故事認為比較滿意的時候，再用文字寫下來。這樣形成的看圖作文，往往比較完整、生動。在寫文的時候可以注意下面幾個問題：1、透過人物的神態，挖掘人物的心理活動。這樣寫出來的人物、事件往往比較具體。2、前後引申，完整故事情節。圖上的內容，是寫作文的中心意思。這就需要我們把握主題，主要故事情節的同時，要分析畫面的來龍去脈，弄清它的前因後果，以畫面為中心向前後引展。3、寫出的文章要合乎作文的初步要求，如文章要有中心，語言要通順，層次要清楚，文字、標點要正確。當然，寫好看圖作文，還要自己多想、多看、多練習，培養自己觀察事物的能力。只要我們善於動腦筋，多學習一些好的看圖作文範例，用通過自己的刻苦練習，是一定能做好看圖作文這項訓練的。
⑨ 小學生作文報圖片四年級
我真高興
在來我成長的記憶自中，有難忘的、開心的、高興的……最讓我記憶猶新的是我十一歲生日的那一天。那一天，我真高興。
生日那天，我早早的起了床，穿上了新買的衣服和鞋子，蹦蹦跳跳的去上學。一路上，鳥兒在枝頭唧唧喳喳的叫著，它們好像在對我說：「祝你生日快樂！」
到了學校，同桌小紅把准備好的生日禮物送給我，對我說：「史君君，祝你生日快樂。這是我送給你的生日禮物。」我一邊接過禮物一邊微笑著對小紅說：「謝謝你的禮物。」其他同學看到了，也都一一把禮物送到我的手中，對我說聲「生日快樂！」我也會很高興的對他們說聲「謝謝！」。
終於等到放學了，我帶著同學們回到家中。媽媽把早已准備好的蛋糕拿出來。同學們一邊為我唱生日歌一邊開心地笑著，而我也在他們的祝福中許下了我第十一個生日願望……
「呼！」我把蠟燭吹滅以後便開始切蛋糕，分好以後又把蛋糕遞到了同學們的手中。「啊！」小明趁我不注意的時候把奶油塗到了我的臉上，我也不甘示弱，把奶油抹到了他的臉上……「哈哈哈……」生日宴在我們的歡笑聲中結束了，雖然納西的生日已經過去很久了，但是過生日時的快樂卻早已留在了我的心中。
⑩ 小學生看圖作文圖片在哪裡找
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