① 小學五年級作文：一分鍾有多久
一分鍾抄有多久？小敏不知道，她問大哥莫智，莫智說：「一分鍾就是你數60個公園的時間。」
「哦，一分鍾就是數60個公園的時間呀！」小敏知道了，她准備去肖露家。肖露是小敏的同學，她們很要好，她們與李欣是一組的，她是其中的一個成員。
小敏問肖露：「一分鍾有多久，你知道嗎？」肖露回答：「嗯，一分鍾應該就是你數60個紅領巾的時間吧！」
「哦，一分鍾原來就是數60個紅領巾的時間呀，我知道了！」
小敏走出了肖露家，她心想：咦，怎麼和哥哥說的不一樣？會不會肖露說謊？不，不可能，肖露是我最好的朋友呀，她怎麼會騙我呢？可莫智是我的哥哥呀，他怎麼會騙我呢？
小敏決定去找李欣。在路上，小敏一直都在想這個問題。李欣的家到了，小敏把自己的猜想與哥哥和肖露的答案都告訴了李欣，李欣說：「這個問題有很多的答案，因為這個問題的答案是60秒。可以說成60隻貓、60個板凳、60條繩子、60個人……，所以，你的哥哥和肖露都沒有騙你！」
「哈，原來是這樣，我還以為是肖露或是哥哥騙我呢！」小敏說道。
小敏回家後，告訴了爸媽自己的猜想、哥哥的回答、肖露的回答與李欣的回答，說：「爸媽，你們還不讓我與李欣玩兒呢！」
② ★小學五年級作文500字：一分鍾可以干什麼
一分一秒在你眼前閃過，你真的不在乎嗎？看著鍾錶快快的走著，而回你卻漫不經心的答，你真的不在乎嗎？人們常說：時間就是生命。但有些人依然不珍惜時間。我今天做過一個實驗：我看一本小說大約要一天，我讓媽媽幫我看時間，看我在一分鍾能看多少頁。時間到了，我看了3頁。我從不知道我能看這么多。我還給媽媽講了大概內容。以前看書總是漫漫的讀漫漫的想，現在我才知道原來可以這么快閱讀。通過這個小小的實驗，我知道了一分鍾也是非常重要的。有人計算過，一分鍾，鉛筆場可以生產鉛筆1600支。一分鍾，核潛水艇航行可達1200米/分鍾。一分鍾，銀行的點鈔機可以數1500張人民幣。這樣的數據，足以使人相信，一分鍾能幹許多事。一分鍾能做些什麼呢？我們可以跳繩、拍皮球、踢踺子、做口算。一分鍾說起來很短，但它也是很重要的。想到這里，我會更加珍惜我們擁有的這每一分鍾，我會讓我們的生命過的有意義。讓我們一起珍惜每一分鍾
③ 小學生英語作文自我介紹演講 1~2分鍾
Hello! My name is Chen Danqing. My English name is Joy. I'm 14 years old. I'm a happy girl. I have a happy family. My father and my mother are both office workers. They're busy. But at weekends, they always cook nice food for me. I'm happy in the family. I love my parents and they love me very much.
I'm a student at Dongzhou Middle School. It is very big and beautiful. There are many classroom buildings and office buildings. Besides the buildings, there is a big playground. After school, there are lots of boys playing basketball on it. I think they are happy. There are a lot of flowers and trees in my school. They are beautiful. I like my school. In my school, I have many friends. All my friends are polite and helpful. My friends are all nice to me. They can make me happy. So I like playing with them.
My hobbies are listening to music and reading. I like pop music very much. I dislike sports because I'm not strong. It's hard for me.
I have a happy family, a beautiful school and many nice friends. I enjoy every day.
④ 小學作文珍貴的一分鍾兩百個字
今天我先說說我最愛的花吧.
我最愛水仙花,因為她既不像百合那樣純的蒼白,也不想玫瑰那樣紅的妖艷,更不想牽牛那樣紫的發黑.水仙她白,她白的可愛,她白的透明,她白的燦爛.其實如果你要是欣賞她久了就會覺得她不是一朵花,她是一個嬌嫩的少女,就如她的名字一樣,水仙,水仙,「水中仙子」.是的,她也許上世真的是個仙女,在水中輕舞著,栩栩動人……
有人說她看上去像一朵白色的野花,也有人說它像一朵玉蘭花,更有人因為她身子的醜陋說她像大蒜.其實,水仙花不是野花,也不是玉蘭,更不是大蒜!她就是她,她就是水仙花!她是聖潔的,是不可侵犯的,是神聖的!她是不可以被別的東西所替代的!
是的,桂花是很香的,「十里飄香」就是形容她的花香的.可是我們的水仙花,她的花香也是很迷人的.雖然談不上「十里飄香」但是至少可以讓整個屋子彌漫在她那淡淡的香味中.哦!水仙的香味,淡淡的,淡淡的,可是又不失她的香味本質.她不像茉莉花,香的很濃很濃,使人們反而覺得聞她的香不是一種享受,而是受罪.
上面我說過有人認為水仙花像大蒜,這是麻木的.我承認,水仙花的莖和葉是有點像大蒜的莖和葉,但是大蒜有她莖和葉上的聖潔之花嗎?大蒜根本不是花,怎麼能和水仙相提並論呢?水仙花可是「水中仙子」啊!讓大蒜和她並論,實在是侮辱她的人格.
我.我.不.還是.唉!是的,哦!水仙花,我最愛的花!
⑤ 我一分鍾能做什麼小學一年級作文
我要上小學啦
我要上小學了，爺爺牽起我的手說，「我的寶貝孫女，爺爺願內意每天送你上下學，風雨不阻。容」奶奶摟著我的肩說：「我的乖孫女，奶奶每天給你做營養餐，吃得好才能學得好嘛。」爸爸抱起我親著我的臉蛋說：「好女兒，好好學習，考高分爸爸給獎勵每門一百元。」媽媽輕輕的攬我入懷，說「乖女兒，要上學了，媽媽給你買新書包新衣服，打扮得漂漂亮亮去上學。」
我要上小學了，我對自己說：「爺爺奶奶，爸爸媽媽，我不要做溫室中的花朵，不做你們掌心中的珠寶，我不要你們的新衣，我要做陽光下茁壯成長的小樹，我要好好學習，要做一個獨立，樸素，上進的好學生。」
⑥ 小學六年級1分鍾yinggai寫多少個字
不會慢,我要寫好一點的字大概是20個一分鍾 如果你寫一篇專700字的作文,700/28=25(分鍾) 一篇作文40分鍾完成已經屬很好了,你的速度不會太慢
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⑦ 小學生一分鍾寫28個字，慢嗎字整齊，六年級的，
不會慢，我要寫好一點的字大概是20個一分鍾
如果你寫一篇700字的作文，700/28=25（分鍾） 一篇作文40分鍾完成已經很好了，你的速度不會太慢
⑧ 文明小學生一分鍾讀完的作文.
眾所周知，文明禮貌是做人的最起碼標准，是有修養的外在表現，更是建立良好的人際關系的基礎。
文明禮貌是什麼？文明禮貌是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲「對不起」，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮貌是一種品質，文明禮貌是一種修養，文明禮貌是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。中國素有「禮儀之邦」之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。在人與人交往更密切的現代社會，文明禮貌更是一個人的名片。因為，健康的人際關系特徵應是享受和互利互惠的（精神或物質的），在人際交往中，一個真誠正派、懂得尊重別人同時也愛護自己的人，往往能引起別人的好感，從而有助於事業成功。而一個滿口粗話、行為舉止放盪無羈的人，我們無法想像有誰願意與他合作，又有幾分成功的把握？
做文明禮貌之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。 「良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。」這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。中華民族是世界公認的文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是代代相傳的傳統美德。荀子雲：「不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。」繼承傳統、倡導文明、講究禮儀、樹立新風是當代中學生義不容辭的責任，更是社會主義精神文明建設的需要，是美麗和諧寧靜校園建設的需要，是一個人有氣質、有素養、有道德、守規范、成為高尚的人的需要。做人是一門學問，也是一門藝術。我們尊重懂禮貌,講禮儀的人，佩服能競爭,善合作的人，喜歡能寬容，懂尊重，講平等，善體諒的人，更崇尚講文明，懂禮儀之人。
講禮儀是中華民族的傳統美德。禮儀教育是培養人的教養，教人如何尊重人，如何與他人相處。中學生的禮儀教育實質是個人道德品質和個性形成的素質教育，更是提高全民道德素質，振興民族精神和建設社會主義精神文明的基礎教育。首先我們應該從身邊做起。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不準進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：「因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。」為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：「不文明行為也是國恥。」
一群求職者中的精英，一把看似不經意間橫在路中間的掃帚，一個平常的彎腰撿起的動作，構成了一次令人意外而又在情理之中的錄用。人們在羨慕故事主人公的幸運之餘，更能夠深切認識到當今社會良好素質的重要性，認識到習慣決定命運的真諦。 以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？
所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。記得一位名人曾說：「德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。」無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒？
那麼,如何逐漸養成良好的文明習慣呢？《中小學生行為規范》為我們中學生做出了基礎，廣泛，正確而實用的指導。例如:
「熱愛祖國，會唱國歌」告訴了我們作為一名炎黃子孫的基本前提；「遵紀守法」告訴了我們做一個在社會中生活的人的根本准則；
「勤奮學習」為我們明確了目標，讓我們養成了時刻學習，不斷探索的珍貴品質；「尊敬師長」讓我們學會謙卑恭敬；
「自尊自愛」教會我們以正確的姿態踏入社會；「注重儀表」教會我們以最佳的精神面貌面對生活與挑戰；
「真誠友愛，禮貌待人」使得我們構築的社會少了一點矛盾和冷漠，多了一點融洽和熱情；「勤勞儉朴」使中華傳統美德在日新月異的現代化進程中得以保留；
「孝敬父母」讓我們記得要知恩圖報；「遵守公德」養成了我們做未來社會的主人的起碼的責任感；
新加入的「誠實守信」，「加強實踐」，「合作意識」，「創新意識」，「網路文明」，「安全自護」，「遠離毒品」等為我們的每一項已經或將要涉及的社會活動提供了行動准則，我們在面對如何提高素質的問題上不再盲目無助，我們在面對未來各方面的挑戰時將充滿信心。文明禮貌，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。 我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個更加文明美好的校園。
⑨ 小學一年級作文給我一分鍾100多字怎麼寫
一分鍾？對於我們人類來說，只有幾秒鍾的事情。每個人幾乎都認為這一分鍾過的非常快。如果你是這樣人為的話，那你就錯了。其實一分鍾也會讓你覺得很慢。今天，老師跟我們玩了一個游戲：體驗一分鍾。
聽了老師這句話後，我心裡想：「一分鍾，不是一會兒就到了嗎？老師為什麼要讓我們體驗一分鍾呢？真是奇怪，老師今天是不是吃錯葯了？」
(1)跳繩一分鍾：
我握好繩子，調整好姿勢。老師喊：「開始」。我們就開始跳了。剛開始時，我精力充沛，因為我知道一分鍾很快就回到了。可是，接下來發生的事情卻出乎我的意料。我跳到70多下的時候，時間居然還沒有到，我自言自語：「是不是老師的表壞了？這時間怎麼過的這么慢啊！」時間一秒一秒地過去了，直到我跳到116下時，老師才喊了：「停」。這時的我可是累的氣喘吁吁、氣喘如牛，而且還滿頭大汗。我抱怨說：「這一分鍾怎麼這么慢啊？」
(2)寫字一分鍾：
我拿好筆，只聽老師喊開始，我們就開始寫了。我寫啊寫，寫得手都抽筋了，但還是不停地寫。不一會兒，老師喊了停。老師讓我們看看各自寫了多少字。我用我那雙已麻木的手數了數，只寫了25個字。我們班上寫字最快的蔣雅雅寫了55個字，所以我們大家都叫她「快手蔣」。班上有的同學只寫了一個字；有的連本子都還沒拿上來；有的只寫了題目；有的一個字都沒有寫：還有的寫好題目正在思考內容該怎麼寫呢……
(3)讀書一分鍾：
接下來，進行的是讀一分鍾的書。班上好幾位同學紛紛拿出他們的「快嘴」來讀。開始了，教室里人聲鼎沸，這時候的一分鍾，似乎也過得很漫長。過了許久，老師才喊了停。老師教我們數數各自在這一分鍾里一共讀了多少字。我數完後才讀了350個字，那些用「快嘴」讀的同學也沒有辦法把一篇課文全部讀完，也只讀了600個字而已。
(4)自由活動一分鍾：
開始自由活動了，我剛走到婷婷的座位上，和她聊了兩句。卻沒想到，這一分鍾就到了。然後，老師就叫我們回座位去坐著了。那時候，我心裡特別地不滿，想：「這一分鍾為什麼過的這么快啊，剛才那三次體驗的一分鍾為什麼過的這么慢啊？為什麼這次過的這么快呢？」
通過這次的事例，我明白了：一分鍾的用處無處不在，關鍵是要看你懂不懂得利用這一分鍾了！我也懂得——時間就是海綿里的水，只要願擠，總還是有的。魯迅先生所說的這句名言的道理了。所以，我們一定要好好地珍惜時間哦！
⑩ 一分鍾我能做什麼，小學一年級作文，91作文網
今天，復我學了第7課《一分制鍾》，裡面的元元因為多睡了一分鍾，而遲到了20分鍾。雖然一分鍾只有60秒，但是在一分鍾里，我能做完很多事，如：製作一個手工、騎自行車繞花園一圈，還能做完5道口算、記住三個單詞。所以我們應該向那些偉大的科學家，如：愛因斯坦、牛頓學習，善於利用點點滴滴的時間，成為會思考的人。