『壹』 求一篇以高三為題的作文 800字
小鳥嚮往的是它展翅高飛的那一瞬間；嬰兒渴望的是它睜開雙眼找詢這絢麗多彩的世界的那一時刻；苦學十載的莘莘學子盼望的是高考考場上那短暫的三天。這三天將圓了你的大學夢，實現人生旅途上新的跨越。為了這三天，我們已苦學了十多年，而高三則是關鍵的一年，我們必須用這一年時間將這十年積累的知識梳理一遍並推向更高層次，而且還要學習高三的課程。因此，高三生活的最大特點便是緊張。時間緊，任務重，壓力大，有時迫使我們不得不放棄我們所喜愛的一些活動。但是它又讓我們感覺到學習所帶來的樂趣。今天我幹了某事，取得什麼樣的成績，晚上回味起來，感到自己真了不起，覺得這樣的生活才有意義。
在高三的學習過程中，我們不僅獲得豐富的知識，而且還感悟到人生的意義；只有牢牢把握現實，才能夠實現對未來的憧憬。
在《人是什麼》一文中，趙鑫珊說：「構成人的最重要的部分——對現實的把握」。作者把現實看作1，把未來的憧憬看作0。0的位置固然很重要，但只有在1的後面才能顯出它的價值和分量。
高三的同學都知道不管你對你的未來有多美好的憧憬，只有你把握現實，踏實苦幹，才是實現未來美景最可靠的保證。否則，就會在五光十色的希望肥皂泡中蹉跎歲月，浪費自己的青春年華。
回顧歷史，有成就的人，都是把握住現實才實現了自己的夢想。前車可鑒，我們只有努力學習才能實現自己的人生目標。
高三，會因為我們的緊張生活而變得越來越快；高三，會因為我們的勤奮而變得充實，富有活力；高三，會因為我們的努力而帶來累累碩果。
高三生活將是我們人生畫卷中最美麗的一幅。
『貳』 高三,你好為話題作文
你不經意的壓力，讓每個人都喘不過氣。
你知道嗎？多少人為了你嘔心瀝血的，可你卻吝嗇地只給少數人成功，或是蠻不講理地回報給不曾為你而努力的人。
因為你的冷酷無情，不少人為了你而對生命徹底的放棄；因為你製造無聲而致人窒息的壓力，很多人都忘卻了存在的意義；因為你的存在在告訴考生們要成功，他們就學會了作弊。
也許你想說他們膚淺，他們無知，他們很愚蠢。對，他們真的很傻，傻到為了你而做一點也沒有價值而付出代價的事。作文
此時，你有沒有愧疚，有沒有想過消失。
其實我們也曾一度想你消失，可翻到歷史書，以前的狀元，進士不也需要通過考試嗎？現在的招生入學，招聘的……還有哪個不需要考試的？，若果沒了你，我們要選智者，又應該怎麼？我無語，因為只有考試，只有你。作文
不過，你的確給學生不少的壓力，給家長不少的擔憂。你說，你怎麼了？
因為不可缺少你，所以考生們也只有無奈加把勁兒為你努力。
我想，你是無法解除我們因優而樂，因差而泣。除非你消失。那如果你在他們的眼裡並不重要是，當考差了明白再接再厲就可成功。也許他們把你看似可改變的，他們又不沮喪，你則不會成為我們矚目的問題。
考試，我真的不奢望你會消失。只是真的憎恨你。但我會盡力改變我的想法。
我也是那個大多數，我也曾為你嘔心瀝血的，我也曾為你會吝嗇對待我而擔心，我也曾為你而一點也不在乎或是開心。
可，現在，就算嘔心瀝血，廢寢忘食，不分日夜，你都依然吝嗇著。
看著吧，我會戰勝你的。
『叄』 高中作文800字我高三了
一轉眼，我就高三了。高三，一個曾經那遙遠的字眼，如今就這樣擺在我眼前，是那麼真實而又深刻。
回想當初意氣風發地踏入高中的大門，想著在這里大展一番拳腳，卻因為沒有管束好自己，而任由曾經驕傲的學業一泄千里。兩年的時間彷彿白駒過隙，就這樣從指縫間溜走，什麼痕跡也沒有留下。進入高三，做的第一件事便是反思過去兩年自己的行為，先是一番酸的滋味湧上心頭。
高三，意味著遠離電視，遠離小說，遠離一切嬉戲；高三，意味著書山題海，考試不斷。有人說，高三是一個人一生中最難忘的時光，最苦的時光。高三開學才不過幾天，但我的確已感覺到高三的壓力。同一樓層的復讀班更是給人劍拔弩張的感覺。其實，前進的號角早已吹響，只是更艱苦的戰斗還沒有打響。高三，也許會很苦，但是我們不會退縮，因為不想後悔。此時，我的心中的確有一種苦澀的感覺，但我不會就此放棄。
高三的生活不會離了「辣」的味道吧！當看到自己根本不會做的題目別人卻不費吹灰之力就解出來的時候，眼中有種辣辣的感覺；看到試卷上鮮艷的大叉的時候，喉中有種辣辣的感覺；看到父母殷切的目光，欲言又止的神情時，心中有種辣辣的感覺。這個時候，我心中會有一個聲音大聲地喊道：「把這些辣辣的滋味銘記在心，等待它變成最甘甜的味道吧！」
我的心中每天都被各種滋味所塞滿，有酸、有苦、有辣，只是還差一種味道。暑假參加了一位熟人的升學宴，他考取了中國科技大，看著他父母臉上燦若雲霞的笑容，看著他自信的神情，我深深地感受了他們心中的那份甜意、那份快樂。那一刻，我知道，之前的一切苦對於他來說都是值得的，而我也將在明年的六月品嘗那份甘甜。
有人說，高一、高二是備戰過程，高三才是戰役的決勝階段。我前進的號角剛剛吹響，我的風帆也正蓄滿風力等待啟航。縱使有千般滋味在心頭，也都成為我前進的動力。
站在高中生涯的尾巴上，我向前眺望。我彷彿看到有一天我的四周開出一朵朵最美麗的花，散發著最甜蜜的芬芳。因為我知道，無論酸甜苦辣，這都是我的高三生活必不可少的滋味。總有一天，我會得到回報。
『肆』 《你好2016》高中作文800字
你好，2015
時鍾的指尖一秒秒地轉動，一分分地消逝，一天天地溜走。我們還感覺不到2012的時間，就又要開始品嘗那即將結束的2014的味道。聽著家中三個掛鍾一起走動的聲音，「滴答」的聲音在黑暗中顯得格外清脆，慢慢地向四周暈開。閉上眼睛，細細地感受鍾聲，或許是因為2014的腳步走得太匆忙，我們都還沒有準備好紀念2014的禮物，只是想在這最後的時刻記上屬於2014的鍾聲罷了。2015的前一夜，我們也許無奈，嘆息，這么快2014沒了，我們也許興奮尖叫，度過了2014那所謂的世界末日，我們也許激動，無法言語，明天我們又長了一歲……
太多的也許，是停留在2014尾聲的幻想。我們站在2014與2015的分界線，此刻面臨我們的是昨天，今天與明天。今天的我們站在分界線上，但當午夜
的鍾聲敲過12點鍾，我們已開始邁起步伐，走向明天，迎接2015的朝陽，新的一天從我們腳下出發。拋開昨日的幻想，感受今日的美好，把握每一個今天，營
造每一份美好，不讓今天留下任何的遺憾。
今天，是奮起直追的起點。今天，我們不要再沉湎於昨日的一切，不要幻想著明天。今天的我們，都是空白的，新的一天都將從起點重新開始。人生的日歷，翻過了一頁又一頁，停留在空白的2015，需要我們用雙手繪畫出絢爛的人生。2014的黑白，我們將在2015填補絢麗的色彩。
回憶的昨天已經默默地消失，期盼的明天還在沉睡。不要過多回憶昨天的一切，不要一味設想明天的藍圖，沉浸在幻想的夢中，當夢醒後，你將一無所有。選擇明天，才是智者最明確的抉擇。認真的度過每一分每一秒。把握住每一個今天。
李大釗曾
經說過：「我認為世界最寶貴的是『今』，最容易喪失的也是『今』因為它容易喪失，所以更覺得它的寶貴。」是啊，當我們在嘆息昨天的時候，今天就悄悄地溜走
了，又留下了滿地的嘆息，新的一年，一切都將是新氣象，2014的一切統統拋掉，那些都是屬於過去式。現在，屬於我們的是2013,2013才是我們主宰
的對象。既然，我們曾在2012留下過遺憾，在2014的一年裡都充斥我們的嘆息。那麼，現在，我們絕不能在2015也留下遺憾，就讓我們在2015去完
成我們2014沒完成的心願，感受每一天的美好。
也許，我們還是會有許多追悔的時刻，昨天的陰影留在我們的腦海中，我們總無法讓自己
跨過昨天，把昨天當成過去，不去在乎昨天自己所沒有珍惜的時刻，總是在嘆息昨天，責怪昨天的自己。其實，很少有人可以真的忘懷過去，可以釋懷昨天，迎接今
天，我們應該學會安慰自己，學會釋懷一切，學會瀟灑地對昨天揮手說再見，這樣我們才能輕松上陣，在今天去努力地彌補昨天所犯下的錯。
2015的今天，我們丟掉昨天；2015的今天，我們輕松上陣；2015的今天，屬於著我們！春暖花開！就讓我們在2015的今天，親手種下屬於我們的花
兒。春天，花瓣綻開了希望；秋天，果實凝聚著理想。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了漫天的星光燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。就讓我們在2015擁
有整個星空，擁抱一季的春天，感受美好生活！
2015，美好生活，我們相約走在一起。
『伍』 高二作文《你好，高二》
你好，高二
又一批高三學生離開了校園，留下一份空寂、惆悵。看著他們手中大大小小的行囊和臉上未乾的淚痕，我的心狠狠地被刺痛了。驀然回首，才發現高一時，我們走得太快，來不及調整腳步，高二已經來了。
走過一個短暫的假期，我如意料中進了文科班，我安然。不再痛惜那些為理科灑下的熱淚，不再為那些繁多的推理公式頭痛。我仰望天空，看見陽光正從烏雲中透露出來，日子逐漸遠去，歲月將被將來所代替，我也迫不及待地想要忘記過去。
記得席慕容曾經說過：「一層是掙扎，一層是蛻變，而在驀然回首的痛楚里，頻頻出現的是你的年華。」我想，無論我們徘徊在哪個低谷，都應當給生命一個微笑。我不想承認自己是一個懷舊的人，但總無可奈何地回憶過去，時間有時讓我覺得可怕，它沖淡了我們信誓旦旦的友情。好朋友都有了自己的新班級，重新演繹一場主角人生，那些我們嘻哈過的波瀾背後，寧靜得沒有任何痕跡。
「高二了！」我有點有氣無力地說。逝去的就像城市中飛馳的汽車，每個人都逃不脫時間的摧殘，永遠不能像養一隻貓那樣留一朵雲，也不能像養一株花那樣養出一滴淚。
「高二了！」我有點疲憊地對自己說。我一度沖動，沒有享盡青春的歡笑，卻給自己創造出所謂的滄桑。
「高二了！」我狠狠地對自己說。已經老大不小了，再也不能躲在書堆里和「周爺爺」聊天。每個人都在偷偷成長，鏡子里曾經稚氣的臉已趨成熟，每個人都在為自己的未來拼搏，我獨自站在空曠的田野上和著風竭斯底里地喊：「我很高興，我們曾經站在同一個起跑線上！」
然而，就在最關鍵的一刻，我卻悄悄的退出，不是因為害怕學習的壓力，也不是因為害怕奮斗的失敗，一切只因為!
我知道很多人都不知道我棄學的原因，我只想告訴親人和朋友，「凋零的只是樹葉，絕對不是整個春天」。希望正在奮斗的同學不要有我這種愚蠢的想法!
『陸』 《你好 高三》800字作文
魯迅先生有句名言：「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」。這是魯迅先生的志向，也是魯迅先生的立場。我們今天的高三學子，雖然不必對別人橫眉冷眼，卻要有「甘為孺子牛」的精神。我們要有這樣的志向和立場，讀高三，下定決心做頭老黃牛。
高三是決定一個人未來走向的一年，至關重要。人生風雲多變，很難把握自己的命運，但是高三這一年卻可以把握。努力奮鬥了與玩玩打打，結局肯定會相差萬里。
大家都聽說過這句勵志語吧：「吃苦一年，幸福一生。」人生能有幾回搏？用一年的辛苦換一生的幸福，同學們說這劃不劃得來？何況，對於那些喜歡拼搏的人來說，奮斗就是一種享受。
所以，高三這一年要捨得吃苦。此時不搏何時搏？高中不是療養院，父母送大家到學校來不是為了享福。在高三想享受生活的想法是完全不切實際的，是要不得的。
同學們都知道武裝特警是最厲害的。請問他們的本事是天生的嗎?肯定不是，他們是經歷過了「魔鬼訓練營」才練就一身功夫的！高三學生也要向他們學習，經受魔鬼訓練。不經過魔鬼一樣的訓練能成為戰勝魔鬼的人嗎？
其實，高三的學習顯然不能稱為「魔鬼訓練」，同學們也不必做魔鬼，魔鬼太可怕了。我換一個好的形象，做牛，高三學生確實要做一頭默默耕耘的老黃牛。
首先要有牛勁。說一個人脾氣犟，我們常常說他像牛。牛這個動物，脾氣倔。我們高三學生也需要這種倔脾氣：不達目的不罷休！
剛進入高三的時候，大家一定心裡暗暗下定決心：一定要考上某某大學！一定要把某科學習搞上來！一定要考到多少分！一定要怎樣怎樣……可是，過不了多久，有的同學就把當初自己的誓言忘到九霄雲外了。
這些同學本質就是缺乏牛勁。所以我們要做牛，做牛的堅韌不拔，不達目的不罷休。一個人心中沒股氣，不想爭口氣，很難實現自己的理想。
其次要拿出牛吃草的精神。
把牛系在一個樁上，它會把一塊草地啃得一干二凈。我們也要做牛，教室就是我們的樁，輔導書是我們的草。同學們要能安下心來，坐在教室里默默啃好自己的草。
學習最忌諱東一榔頭西一棒子，淺嘗輒止。同學們要認認真真學好一本輔導書，不要這山望到那山高，也不要眼高手低。其實，輔導書大同小異，有的同學喜新厭舊，總喜歡不停地換新輔導書；知識也不是花朵，有的同學喜歡走馬觀花。這兩種心態都要不得，都學不到扎實的知識。
堅持做一頭用心吃草的牛，就能取得很大的進步，就能把自己的弱科補起來，就能穩打穩扎，決勝高考。
等到成功時，同學們就會無愧於這個稱呼：我們是牛人！
《你憑什麼上北大》 賀舒婷/文
末名湖邊的桃花兒開了，就在前幾天。
我曾經無數次夢想過，陌生花開的時候湖邊折枝的人群里回有自己的身影。那個時候，我的心思和大家一樣單純而迫切，我的目光卻是比你們更加迷茫和恍惚。那年高三。
十年磨一劍，我得到的幾乎只是一塊廢鐵。
高一那年，我真的差點就把自己廢成了一塊銹鐵。上課的時候睡覺、聊天、看漫畫、吃零食，跟著後面那些男生大呼小叫，把年輕的女老師氣得眼圈含淚，然後自鳴得意。那真是一段不堪回首的日子，像色彩斑斕的黑洞，看上去奇光異彩，鬼魅般的吸引力卻在不知不覺中一點點把你拉向無底深淵。於是下滑，於是墮落，而更加難過的是明明知道自己在下滑在墮落卻無力去改變。習慣的力量的確大到了讓我無可奈何，於是放棄了最後的掙扎與努力。現在想想，那隻是懦弱，那隻是懶惰，那隻是自己給自己自甘墮落所找的一個看似冠冕堂皇的理由，一切是自欺欺人。
可是當時沒有任何人來指著我的鼻尖罵我，說「你是不是就想這樣破罐子破摔，就想這樣玩兒完你的一輩子。」也許他們已經放棄了我，有時候我想。然後是及其嘲諷般地不屑，不屑以及自以為是是灑脫——誰稀罕誰。其實，那個時候真的是應該有一個人，就像很多人曾經經歷過的那樣，指著我的鼻尖，戳著我的脊樑說，「你知不知道自己在做什麼，清楚不清楚自己想要什麼，明白不明白自己的明天會是什麼？」
可是，再無所謂的人也會有自己的底線的，正如再深的澗谷也會有它的低谷。一切就像滑滑梯，一路上放肆張揚地笑了下來，最後終於重重地摔在了下面，頭破血流。
也許，人只有在痛的時候，才會認認真真反省自己走錯了哪一步吧，總要摔些跟頭，才能學會繞著道走。而這條再簡單不過的道理，我卻付出了整整一年的青春時光才真正明白。一年，365天，可以讓居里夫人發現鐳，一年可以讓愛因斯坦證出E=mc的平方，一年可以讓一個嬰兒學會跌跌撞撞地走向母親的懷抱，一年可以讓一段轟轟烈烈的愛情開始有終了。可是這一年，我只得到了那一句話。所幸，並不虧，也並不晚。
高二分科，我選了文。你無法想像我所在的中學有著怎樣爛的文科班——本科上線三人。本科上線三人是個什麼概念？當我現在大學同學頗為自得地告訴我他們中學的班級北大清化一走幾十個的時候，我輕輕的笑了笑。我所在的文科班，是一個本科上線三人的文科班，更具有諷刺性的是，那三個人全部是復讀生。我就是在大家或無奈或諷刺或無謂的目光里，毅然決然地在文科報名表上寫上了自己的名字。那真是我一生中寫得最好看的一次。
我只是突然間覺醒了，覺得自己的一輩子不能就那樣過。事後很多人問我怎麼回事，也許他們是想在我這里聽到一個傳奇般的浪子回頭的故事，而我當時所能想到的解釋只有這一句，我只是覺得，我的一輩子不應該就那樣吊兒郎當地過去。
可是我還是低估了過去的那一年給我帶來的影響。第一次月考，我考了年級第12名。也許這是一個聽上去差強人意的成績，可是，僅有良知和理智還是足以提醒我，那是一個本科上線三人的文科班。如果你不能把所有的人遠遠甩在後邊，12名和120名有什麼區別？至今我還記得那次考了第一的那個女生。是一個不見經傳的女孩子，瘦瘦小小，帶副厚厚的黑邊眼鏡，趴伏在書桌上的身影常常有些佝僂。而這個印象的得來，是因為所有的人永遠只能看到她趴在桌上的身影。她一直是班裡第一個來最後一個走的人。我一直對那種學生持有一種莫名的排斥與抵觸情緒，總想你們有什麼了不起，不就是死讀書嗎，我要是像你這樣刻苦學習早是市裡第一了。事實上直到那次考試成績出來的時候我仍然對她不屑一顧。然後，我迎來了一生中最重要的一次班會。我不知道要用怎樣的份量去感謝那個班主任，因為如果不是她的那席話，現如今的我在哪裡都不一定。班會上，她說：「這次成績非常能說明問題。應該考好的人都考好了。」然後她掃了我一眼，我明白她的潛台詞也就是說在她看來我屬於是沒有理由考好的那一堆人里的。奇怪，我居然沒有臉紅。不知道是太久的墮落已經在不知不覺中磨光了原本敏感的自尊，還是下意識里仍然對她的話不置可否，我當時面無表情地迎上了她的目光。她的眼睛只是平靜的掃過我那裡，然後繼續：「我知道有些人自以為很聰很有才氣，看不起那些認真學習刻苦努力的同學，總覺得人家是笨鳥先飛，是先天不足。可是我想說，你只是懦弱！你是不敢嘗試，你只是不敢像她們一樣地去努力去刻苦，因為你怕自己刻苦了也比不上他們，刻苦了也考不了第一，結果反遭人恥笑，你寧可不去嘗試，只是因為有失敗的風險，而你甚至連這一點風險都承擔不起，因為，在你心底，你對自己根本就沒有把握……」後面她又說了什麼我已經想不起來了，我誠認當時我是完完全全地蒙在那兒了，因為她說的那幾句話。「你只是懦弱……」。當時的感覺是雷轟一樣把整個人震住了，反反復復回盪在腦子里就只有那麼一句話：「你只是懦弱。」 她是正確的。
那種突然覺醒的震撼是語言無法描述的，也是我不想用文字去表達的。你只能通過結果來想像，也只需要通過結果來想像。那晚我在日記里寫，「試試吧！我不去強求什麼，我只想試試，試一試自己那樣刻苦那樣努力地去學上一個月會不會見效。」當時我根本不敢對自己承諾什麼結果，也的確承諾不起。我只是抱著一個念頭，試一試。然後迎來了一生中最戲劇性的一個月。之所以說它戲劇性，是因為就像難以想像唐僧不再羅嗦孫悟空不再好鬥八戒也不再貪吃一樣，我簡直不敢相信那個從早晨六點早自習上課到晚上十點晚自習下課一動也不動坐在位置上安安穩穩踏踏實實的人可以是我自己。其實並沒有那麼簡單的，真的沒有說起來那麼簡單的。我去一點一點地做的時候就已經發現了：要想在幾天里改變365天來形成的習慣，太難；而要想在一個月里創造出令人膛目結舌的奇跡來，也太難。習慣成自然啊，就像那句話說的，「心似平原放馬，易放難收」，野慣了的心，要想一下子收回來，談何容易？常常坐著坐著就忍不住了，心開始浮躁，眼神也開始飄離，好幾次差一點就要放棄。只是，在那個最危險的邊緣晃盪的時候我總是壓一壓，告訴自己，忍不住的時候，再忍一下。其實說白了也就那麼一句話：忍不住的時候，再忍一下。我承認自己是一個骨子裡相當傲氣的人，我就是不相信我刻苦起來會不如哪個人，我就是不信我真的去做一件事情的時候會做不到，我就是不信這世上真的有什麼不可能的事情。I Believe that nothing is impossible.
然後，我迎來了那次期待以久的期中考試。至今我仍記得考完之後的感覺。抱著書走在回家的路上，茫然地看著車水馬龍人來人往，恍惚想真的考完了嗎？為什麼心裡空空的沒有著落？那的確是我一生中最特殊的一次考試，因為它關系著我此後的方向和道路選擇，風險太大，我怎麼安得下心？其實，考試結果想必大家已經猜到了。我的的確確讓所有的人真正膛目結舌了一次。是的，我考了第一，全班第一。
你永遠也無法想像那個結果於我而言多麼重要。知道成績的時候我出乎尋常地平靜。那個時候我才明白原來激揚和吶喊的沖動到了頂點只會是平靜。當那個久違了的名字出現在了成績單的第一行時，我默默地對自己說：記住了，這世上沒有什麼事情是不可能的。Nothing is impossble.
以後我再也沒有改變過那種態度和方法。其實所有的方法說白了都是沒有方法的。只有一個詞：刻苦。
『柒』 以你好,高三為題寫一篇不下800字作文
走，無論嚴寒和酷暑得未曾改變。
正如毛澤東所說的：「人生易老天難老，歲歲重陽今又重陽。」眼睛一閉一睜，一天過去了。眼睛一閉又一睜，有一天過去了！眼睛睜來睜去，今天又到了！~~~
高三這個特殊的年級，給我們留下了太多的回憶，太多珍貴的記憶，如與那個同學為一道難題討論不休，為了趕上其他同學，不辭辛苦，到了晚上不去食堂吃飯的學習，為了那一條條的思路而無視別人的存在，為了多背一兩個單詞兒堅持六點以前到教室，一點一滴的事情從指縫間滑過。而高考卻一步步的逼近，不，確切的說是高考如期而至！因為這是無法改變的事實!!!
再說說這客觀上的原因，不是我給自己找借口，而是抒發一下自己內心的感想，夏天那叫一個熱，熱的讓人坐立不安，冬天把人凍得直叫爹娘，哎喲阿媽把我凍得么吃住，晚自習上那一幫傢伙吵得讓人心煩，特別是當你背書的時候不是她（我的同桌，是個女的）問個問題就是後面的把歌兒放的大大的，讓人心煩意亂，氣不打一處來，說了不好說，大家都高三了，傷了和氣不好，更影響自己的情緒，所以說煩啊！
劉歡唱的：「少年壯志不言愁」，但在這種情況下不得不愁啊！
高三的日子實在是苦啊！一天的資料多的把人嚇死倆啊！多的位桌里撐不下，叫人包做了著就乏下了著，哎，哎！
總之，幸苦一陣子，幸福一輩子！甜著在後面，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!!!
高三是一個絢麗而又壓抑、緊張而又充實的時期。那種經歷了風雨終見彩虹的喜悅，那種心心相印的淡淡情愫，那種怕夢醒後無處可逃的若
『捌』 高中作文 高三,你好
提到龍卷風大多數人想到的都是毀滅，而大家卻沒有想到他也有很大的好處。
我曾把自己想成是龍卷風。很多人認為龍卷風難得一遇，其實錯了春天在很多開闊地上，就有很多小漩渦這就是龍卷風——我們家族的一員。我們的出生是由空氣中的一種超級細胞的物質組合而成。可是十個超級細胞中只有兩三個可以組成龍卷風，而細胞的強弱與多少就直接關繫到風的大小與等級。通常具有破壞力的龍卷風最小是F1級最大是F5級。
我們龍卷風一族，從不用歲數排大小和等級。先說我的弟弟等級F1．常常把別人的假發卷上天，讓一些光頭先生當眾出醜，可就算他是龍卷風，頂多也就只能把屋頂上的瓦片扔到一旁而已。接下來是我妹妹，等級F2看起來很弱小，其實她卻是個暴力女孩。每一次出去都會「搶來」很多東西，最多的就是一些女士皮包和高跟鞋，可是卻都已經破爛不堪了。另外她還喜歡打爛別人家的屋頂偷走別人的玻璃窗使其屋不可居住。然後就是我重裝出場了。F3級的我，也和別的風一樣喜歡去風少的地方。我不喜歡捲走假發或搶走皮包。我最喜歡的就是揭走別人的房頂搬走別人的冰箱看看裡面有什麼罷了。可是很多時候都會不小心帶走幾個人去共進晚餐呢!重量級選手上場了，俺媽，等級F4．她有一個缺點去外面時會把她看到的樹木和車輛卷到天上而且摔壞。商場里的商品和房頂牆壁全都拿走而且不給錢。最後的壓軸貨俺老爸——F5級龍卷風，他跑的很快是法拉利方程式賽車的好幾倍，可以破壞所有
『玖』 為你好的高中作文
為你好」是一種責任 唐自輝 在生活中常常聽到「為你好」的聲音。老師家長說「為你好」，孩子是否真的快樂成長？親戚好友說「為你好」，我們是否真的倍感溫暖？ 當聽到「為你好」的時候，別人可曾想過我們的意願？當說「為你好」的時候，我們可曾問過別人真正需要什麼? 「為你好」的聲音雖然是出於真心愛心，但往往是說者一廂情願的，卻很少考慮聽者內心的感受，於是「為你好」就成了「好心辦壞事」，結果適得其反。「揠苗助長」的故事大家都耳熟能詳，宋人急於求成，為「禾苗」好，於是揠苗助長，好心反而壞事，最終禾苗枯死了。在社會競爭越來越激烈以及應試教育的大環境下，現在有不少家長採用填鴨式的教育模式，成了名副其實的「宋人」。他們從不問孩子的意願，就立馬安排孩子參加各種興趣班；他們從不管孩子的負擔，就拚命往孩子書包塞進一本本課外輔導資料；他們從不理孩子的感受，就無情剝奪了孩子與同學、朋友交往的權利……這些家長「望子成龍，望女成鳳」心切，只會口口聲聲對孩子說「為你好」。他們單憑主觀願望要求孩子，其教育方式無疑是「揠苗助長」。最終使孩子極有可能成為應試的工具，成為父母通向「康莊大道」的犧牲品。 當你對別人說「為你好」的時候，應該多想想自己的所作所為是否真的達到「為你好」的效果？史鐵生是一個身殘志堅的作家，數十年來堅持寫作從不言棄，創作了《我與地壇》等作品鼓勵著無數的人。在他戰勝厄運的背後，我們讀懂了一個偉大的母親！史鐵生在雙腿殘廢後的最初幾年，總是一個人搖著輪椅去附近的地壇，「僅為著那兒逃避一個世界的另一個世界」。可母親從不陪史鐵生去地壇，而是經常悄悄地在不遠處跟隨著。她放心不下孩子，可又不願意讓孩子看見自己，怕傷著孩子的自尊心。正是這個「註定是活得最苦的」的母親，在心裡偷偷給孩子鼓勁「為你好」，史鐵生才以頑強的毅力走出了精神的困境，穿越了生命的不幸，迎來了生活的陽光。 「為你好」是一種無私的付出，是一種溫馨的關愛。「為你好」代表著一種真誠，意味著一種責任。「為你好」！不只是掛在嘴上，更是發自肺腑，更是體現在每一言每一行。不論對待何人何事，我們都站在對方的角度考慮問題。只要每一個人真心做到「為你好」，我相信，我們的生活更溫暖，我們的社會更和諧！ 2010-3-18 於連山【簡評】唐自輝老師的這篇下水作文可以說是一篇較為典型的考場範文。其示範作用主要表現在以下幾點：一是理解作文材料准確，審題到位。二是立意角度很有深遠，即深刻又具有時代感。作文要求是「談談你對『為你好』的看法」，屬於新材料作文，其寫作較為廣泛，唐老師從責任為切入點來立意，「『為你好』是一種責任」是從正面了給了人們一種健康的教育作用。三是文章構思、嚴謹的結構都十分迎合了考場作文的要求。四是文章列舉古今典型實例來正反對比，頗具說服力，同時也給人們「為你好」提供了鮮活的警示案例，發人深思。怎樣才是真正做到「為你好」呢？文章最後還為我們指明了方向，不至於再出現在「為你好」的時候反而害了對方。五是靈活而嚴謹的句式為議論性文章增添了表現力，這也是作為考場作文的得分亮點。此外，文章很講究扣題藝術，有題目扣題，文首扣題，文中扣題、文末扣題，即使我們常說的全扣，因此本文