❶ 初中作文 我的快樂 大哥大姐們幫幫忙啊500至600字 語言要生動 必須寫 我的快樂
快樂
享受快樂是每個人的追求，「祝你健康快樂！」這句話，在朋友間的祝福語中，可以說是頻率最高的一句。因為每個人都希望快樂，都願意拋棄煩惱，開開心心的度過每一天，這也是人之常情。
但每個人對快樂的理解都不盡相同，隨著時代的變遷，時間的推移，身份地位的變化，人們對快樂的要求也會隨之變化。記得60年代時，我國遭遇百年未遇的三年自然災害，那時人們以能飽吃一餐飯為最大快樂，如能吃飽肚子，寧願走幾十里路去享受這難得的一次「口福」。可目前，人們對生活的要求都以「吃要講究營養，穿要高檔漂亮，住要寬敞明亮」為標准，誰還會為填不飽肚子而擔憂？而那些日進萬金的大老闆們，正在為錢無處揮霍而大傷腦筋呢！那些身居要職的政府官員，為如何繼續高升，怎樣多撈外快而愁腸百結呢！
這里讓我想起法國作家莫泊桑的小說《項鏈》里的主人公——路瓦栽夫人，她為了能在朋友的舞會上出點風頭，顯示自己的雍容華貴，讓虛榮心得到滿足，從中得到快樂，便從朋友那裡借來的一條昂貴的鑽石項鏈，沒想到項鏈不幸丟失。為了賠償這條「昂貴」的項鏈，丈夫不得不到處借債，夫婦倆不得不節衣縮食，背著沉重的債務，經受了十年的艱難困苦的折磨，終於還清了債務。可見路瓦栽夫人不但沒有得到快樂，卻為此經受了十年的艱難困苦的煩惱，美好的青春時光，就在生活的重負下過早地失去了曾經美麗的容顏，付出了人生最慘痛的代價。
那究竟什麼是快樂？我認為快樂不是擁有了多少金錢，獲得了多大的權力，快樂不能以物質和財富來衡量，優越的生活不一定是快樂的全部，更重要的是精神生活的充實。有一天，我在一個貧困的小山村裡，親眼看到一對老夫妻坐在一桌簡單的飯菜前，你一箸我一筷地互相謙讓，就著幾樣他們親手栽種的小菜，頻頻舉杯，共進晚餐，他們的表情是多麼的幸福，心底是多麼的快樂！我想，當他們在地里幹完一天的活，在回家的路上你趕牛來我挑柴的時候……我再一次被他們一種幾十年如一日的鍥而不舍的追求所感染，是啊，他們遠離了權利，也並不富有，可他們以勞動為快樂，因收獲而開心，過著平靜而又愜意的生活。在那一瞬間，我為自己現在所擁有的生活而感到滿足。
每天傍晚，在我們店門前匆匆忙忙經過的行人中，有許多唱著家鄉小調，飛快地踏著破舊人力三輪車的「破爛王」們，盡管他們的衣服是破舊的，頭發是蓬亂的，臉上布滿了灰塵，但他們用勤勞的雙手掙來了並沒有很多錢的那種喜悅心情，卻讓人感到羨慕，因為他們享受了勞動後收獲中得到的真正的快樂。
曾經看過幾米的一幅漫畫，漫畫的名字叫《露露的功課》。畫面很簡潔，一個小女孩帶著一隻小鴨子在走。畫面下面是幾米配的屬於他的特有文字：「露露不會游泳、不會飛，她的鴨子也是。露露帶著小鴨，天天到池塘邊看別人怎麼游泳、怎樣飛，日子一樣很快樂」。一直喜歡幾米的漫畫和文字，這幅畫面看過後更是久久不能忘懷，常常想當你用豁達開朗的心，去感悟生活時，你就會發現快樂無處不在。
如果現實生活中，我們也能象露露一樣學會欣賞，讓生命歸於簡單，讓快樂成為一種心情，就可以免去很多不必要的痛苦，自己的心境也會豁然開朗，就會發現即使自己是個非常平凡的人，沒有超凡的才華，沒有非凡的智慧，沒有顯赫的地位，沒有……日子一樣很快樂。
人生在世，會有許許多多的期盼、夢想……然而，有許多的時候不會成為令人陶醉的現實。這時我們就應該象露露一樣淡泊地對待自己夢寐以求而終未得到的東西，更好地珍惜自己所能夠擁有的，就會發現在自己的生活中，多了一份人生的快樂，少了一些心靈的重負。原來得到幸福快樂並不是很難，只要你善於去發現。
試想如果路瓦栽夫人也有露露一樣的心態，對待生活淡然一點，也許就不會有這樣的事情發生，路瓦栽夫人的生活也會大不相同，雖不是富有卻一定很幸福、很快樂。
快樂是什麼，不同的人會有不同的理解，會賦予快樂不同的含義，但不管你怎樣的理解，怎樣的感悟，能夠讓自己在彎曲的人生道路上，保持快樂的心情，始終應該是我們一生的追求。
❷ 那天我找到快樂的鑰匙（初中作文）
在奮斗中堅持，在收獲中快樂。
——題記
烈日當頭，室內37℃的高溫令人窒息。獨自坐在書桌前，與
數學題面面相俱。望著窗外濃密的樹葉，想到自己不能外出，心中
便多了幾分煩躁。
「該死的數學題……」心中的苦悶再一次發泄，扔下手中的筆
，躺在床上，拿起手邊的筆記，隨意翻弄著。忽然，看到了這樣一
句話「在想要放棄時，堅持吧，會有意想不到的收獲。」閉上眼，
那句話不停地在耳邊回響，內心深處，有一個微弱的聲音在低語著
，「就這么放棄，生命還有什麼價值。即使不能成功，只要努力過
了，便問心無愧。」睜開眼，回想起自己的所作所為，一種歉意油
然而生，再次回到書桌前，拿起筆，繼續解著未解完的題。
額上的汗珠滴在試卷上，數學題已被我一一攻克。面對最後一
個題，卻怎麼也沒有頭緒。它就好像一個絆腳石，阻擋在我將要走
上勝利巔峰的最後關頭。試圖放下手中的筆，可想到那句話，又堅
持下去。還有兩問……一問……。終究還是沒有被我解開，但心中
卻似乎舒適了很多。面對試卷上密密麻麻的解題過程，心中不覺生
出了一種優越之情。轉眼望向窗外，深綠色的樹葉挺立枝頭，愉悅
的享受著陽光的照射。
「不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼；不是每一
道江流都能入海，不流動的便成了死湖。」人生路上，面臨著重重
的困難與挫折，不論能否成功，只要去堅持，去努力，即便不能成
功，也問心無愧。面對自己奮斗過的成果，心中竟是那般的快樂。
不因困難而放棄，那次，我終於找到了快樂的鑰匙。
快樂的源頭，不在乎收獲了多少，而在於是否努力過。在努力
中尋找快樂，在收獲中審視自己。
❸ 求<我的快樂>初中作文
作文：我的快樂
快樂是什麼？快樂是夏日的冰激凌，快樂是秋天的落葉，快樂是冬天的棉襖，快樂是春天的大雁……快樂其實很簡單，每個人都能感覺到。而有一次發生的事情讓我感受到了心靈上的安慰與無限的快樂。
昨天我們班發了期中測試卷。當老師走進教室時，班上格外寂靜。我的心提到了嗓子眼，老師先用凌厲的目光掃視了全班，然後按名次從高到低依次宣讀分數：「遲洋洋93.5分，王霽月91.5 ……」在老師讀卷子的時候，我的心也同時往下沉，沉，沉……突然老師念到了我的名字「黃安琪」，我綳緊的神經一下子更緊。「76.5 」。我簡直不敢相信自己的耳朵，我只感覺天旋地轉。彷彿有無數雙眼睛向我投來，我的臉變得通紅，羞愧地低下頭，看著眼前的這個鮮紅的「76.5 」，它好像在譏諷我：「嗯，語文課代表考這么差，虧老師還相信你，羞羞羞。」我不知怎麼了淚水一下子奪眶而出，一滴滴淚水將我的試卷浸透了。
走在回家的路上，我垂頭無語，眼睛望著腳尖。這時五泉小學的好朋友手中也拿著試卷向我跑來，一看就知道他們的成績很理想。其中一位同學幽默地問我：「黃安琪大笑星，今天怎麼不開心，是不是『改行』做悲劇演員了？」我咽了唾沫，眼睛閉了閉，把不爭氣的淚水趕了回去。若無其事地說了聲：「沒事兒，我跟你們開玩笑呢，哈哈哈！」
回家後，爺爺奶奶望著我通紅的眼睛，急急忙忙地問：「怎麼了，孩子？」我仍然默默不作聲，搖了搖頭，走進房子關上了門，爺爺好像知道了些什麼，輕輕地推開門，走進來。見我趴在桌子上，就把我抱起來。他坐在椅子上，語重心長地問我：「是不是沒考好呀？」
我點了點頭，爺爺並沒有因此而責備我，而是和藹地安慰道：「沒關系，下次努力，奶奶還給你做了蝦，快涼了，吃去吧，孩子！」我擦幹了淚水，走出房時，我看到爺爺蒼老的面容上添了幾絲笑容。在這一瞬間，我被濃濃的愛浸沒了。我的心也一下子得到了安慰，我忘記了以前的不快，忘記了那個鮮紅的「76.5 」對我冷嘲熱諷。這種快樂無與倫比。這種快樂就是爺爺無限的慈愛與諒解。
快樂其實是一種很簡單的東西，它隨時隨刻都在你的身邊圍繞，讓你時刻感受著溫暖……
讀書，我的快樂之源
月朗星稀的夜晚，輕風撫摸著大地，一切都安適地睡著，一切都歸於平靜。月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地鋪在我的窗檯。我望著星兒，同她一起閃爍著疲憊的雙眼。漫長的一天過去了，我決定在這最後時刻去尋找一天中最後的快樂。
我隨手拿來一本唐詩三百首，翻到了……「海上生明月，天涯共此時」，「明月幾時有，把酒問青天」。正當我還沉醉於這美妙的意境之時，走出了一位身著長袖青衣，手持醇酒的老者，難道是詩仙太白？「正是！」他回答道。只見他飄然而來，頗帶幾分仙者風范。我定了定神問道：「為何詩人的月亮都是『明』的，如今的月亮在這高樓林立的城市中難有『一席之地』？她的光芒似乎被塵埃與喧鬧所攪和，難見明月啊！」太白微微笑道：「真高興，在世俗的洪流中有人渴望明月。其實明月不早已在你心中紮根了嗎？」隨著幾聲瀟灑的笑，他痛快地飲盡杯中酒，輕輕地隨風飄遠。
我愣住了，若有所悟。
又一本書在我眼前展開。在書中我與保爾？柯察金一同探討理想的價值，我們共信：只要有了遠大的理想，人生便不會是虛無和碌碌無為，燦爛與輝煌的光環將在生命中閃耀，閃耀……直到永遠。
不覺間，時間也隨著月亮的腳步慢慢爬行了好久，好久。昏暗的燈光下，我的心卻十分明亮。讀書就好像一次次與無數顆心的碰撞，擦出知識與思想的火花；讀書時就好像有一泓又一泓清泉盪滌在我的心頭，洗去塵埃；讀書又好像是與無數個「精靈」在共舞，我們共同舞出一片絢爛的天空。
讀書真快樂！
為了這種快樂的延續，哪怕「三更燈火」，也無怨無悔。我們常常會在無數本書中度過一天又一天，一年又一年。然而，你尋找過這其中的快樂嗎？當某句古詩直抒你胸臆時，你感到快樂嗎？當某段文字與你追求的信念相同時，你感到快樂嗎？當某篇文章在你眼前描繪出一個夢想殿堂時，你感到快樂嗎？至少，我敢自豪地說：「我感到過！」因為快樂之花早已在這過程中悄悄地綻放了。
如果讀書是一條快樂的河，那麼我願做一葉舟，飄向未知的遠方……
我的快樂來自何處
十月一日是祖國的生日，但一直以來也是人們期盼的節假日，也是學生們學習和娛樂的好機會，也是上班族們休息的好機會，也是帶給我們歡樂的日子。每個人度過十·一的方式都不同，我的是十·一生活可總結為：學、游、聚。
我先說「游「十月一日早上我很早就起床了，上午去上課，下午和爸爸媽媽乘車去了位於南開區的鼓樓商業街，在那裡我看見古建築風貌，給我帶來不一樣的快樂。古建築鼓樓，高而大，很宏偉，很壯觀，分為鎮東、安西、定南、拱北四面城樓，因正逢十·一鼓樓四面還有許多的大型彩燈供遊人觀賞和拍影留念。我們拍完照後又去了正對著定南的小吃一條街，在那裡我品嘗到了來自台灣、西安、雲南等地的小吃，如：撒尿湯圓、過橋米線、酸辣粉、香草竹桶飯等。最後我們又品嘗了巴西自助餐的獨特風味。吃完後，我們邊迎著一夜晚陣陣涼風回家時，邊感受著這一天給我們帶來的許多快樂。
我作為一名初三的學生，無論是放假還是上學都應勞逸結合。吃過了，玩過了，十月二日我又開始了我的學習生活，許多人認為學習是枯燥的，但我認為只要你真正學進去了，會給你帶來快樂的，在不知不覺間一天又過去了。時間又悄悄的從我深表溜走了，但是我收獲到了知識的財富和帶給我的快樂。
吃過、玩過、學過了，少了一絲親情，在十月三日早上很早，我的姑姑們一家一家都來到我家參加節日聚會活動，可能是因為我家人太多，所以很熱鬧，他們長輩在一起沃恩小輩在一起，我們有說有笑非常熱鬧，讓我感受到了親情給我帶來的快樂。讓我感到親情帶來的溫暖。
十·一國慶節給我帶來了歡樂，使我收獲到了知識，看到了古建築，品嘗到了各國的風味小吃，我的十·一生活過得充實而有意義。
❹ 初中作文什麼帶給我的快樂
助人帶給我的快樂
當一個人在郁悶的時候,總希望在自己的生活中尋找快樂,因為,只有快樂,才能消除一個人心中的不快。
雖然我不喜歡郁悶，也不喜歡獨自一個人的世界，可是，在一些無謂的生活當中，卻讓我不得不陷入這討厭的個人世界，那天，我又開始郁悶了……
我坐在書桌前，手上拿著書本，心裡卻想到另外的事情去了，想到今天在學校發生的一件小事，慢慢地陷入了一片郁悶當中，那本書，我不再有心看下去，想去學校，是否太早了？
吃完晚飯，我帶著郁悶的心情來到了學校，在路上，我總想找一些快樂的事情做，可是，一直帶到了學校門口放單車的地方，我和朋友放了單車後，剛轉頭要走，看見後面的一個大哥哥放單車，不小心把一排單車都弄倒了，這一排，可是我見過的最慘的一次，至少也有二、三十輛單車，看到這一幕，想到這么多單車，他一個人什麼時候才能扶起來，所以，我們上前去幫忙，一輛輛的單車，就像一個個淘氣的小孩，又調皮又不聽使喚，我們費了九牛二虎之力，才把這些單車一一扶起。雖然只是一件很小的小事，但是卻沖走了我心中所有的不快，我尋找快樂，快樂幫助我，幫助我消除心中的煩惱。
我的快樂之源，它來自於我的煩惱，我喜歡去尋找，因為尋找也是一種快樂，當我在不愉快的時候，我去尋找，當我在不開心的時候，我去尋找，當我在郁悶無助心情不好的時候，我依然忘不了的還是尋找，是尋找帶給了我無數的快樂，我喜歡去尋找……
❺ 《我最快樂》初中作文
時間的齒輪正在飛速運轉，一眨眼就到了初中，整天埋頭於書山題海之中，身心疲憊。一不小心被飛速運轉著的時間給「扔」了出來... ...
我一下子害怕起來了，正當無可奈何時，耳邊響起了笑聲，尋聲而去... ...忽然眼前豁然開朗，原來是我在和爸爸媽媽一同大掃除啊... ....
那一天，爸爸突然發起想要大掃除，於是三人分工合作準備將家整成一個「世外豬園」，說是什麼迎接豬年。我拿起掃帚，打開塵封了「幾百年」的「火雲洞」，裡面一片黑壓壓的，忽然一隻老鼠躥了出來，只見爸爸聞聲趕來，掄起拳頭撲向那可憐的小東西... ...一聲慘叫之後，小不點兒命喪「黃拳」。我拍手叫絕，「爸，你這一拳真比魯智深還魯智深啊！」接踵而至的是笑聲「哈哈！就你小丫頭會貧嘴。」一片歡笑聲中，一隻肥肥壯壯的大花貓跳入眼簾... ...我湊上去，拎去它的大尾巴，跑到爸爸面前，還未等我開口，爸爸就以「輕功」的形式飛上了二樓，「丫頭，快把那團東西處理掉。」我打趣的問「連貓都怕呀？」「那...那誰...誰讓它比老鼠還大呢？」於是，笑聲起了又落，落了又起。媽媽正在收拾碗筷，一隻毫無惡意的小強跚跚爬出，爸爸三步並作兩步以大男人的英雄形象出現在小強面前，小強也毫不畏懼，一副蓄勢待發的模樣，忽然，它180度大轉彎，掉頭鑽入了櫥子底下。爸爸便原地放倒，與大地媽媽來了個親密接觸啊！他擠眉弄眼，不停的用木棒向小強同志發出挑釁。而小強卻絲毫不理會爸爸，一場男人間的對峙開始了... ...
我和媽媽包攬了餘下的清潔工作，直到我們拖完地，擊掌慶祝時，爸爸拎著那隻可憐的蟑螂在我們眼前舞動著他的戰績... ...我瞄了一眼爸爸身後的地板----幾個烏黑的腳印歪不拉嘰的留在了地板上。「爸！」「嗯？」「你拖地去吧！」我將拖把「飛書」傳給了他，他和小強搭檔做了個倒地不醒、四肢抽搐狀，於是我和媽媽不停的抓著爸爸的腋窩，一家人都笑了，此時此刻，笑和眼神成了我們傳神的方式... ..
現在，又回到了緊張的學習生涯，多麼希望再看到爸爸那比卓別林還卓別林的搞笑畫面啊！不過，那一天我真的很開心，真的 ... ...
❻ 《我__ __,我快樂》初中作文600字（一事一理）
我讀書,我快樂
俗話說：「書山有路勤為徑。」是啊，只有刻苦學習，發奮讀書，才能讓這些科學文化知識充實我們的大腦，豐富我們的羽翼，將來成為國家的棟梁之才。 我是一個從小就不愛讀書的孩子。只知道整天與同伴們無憂無慮地玩兒。而上三年級後就要求寫作文了，每次寫作文時我的感受就是：頭疼！不知道寫什麼好。這只能說明我讀的書極少。這個問題那時候恰恰卻被我的爸爸媽媽忽略了。直到上了小學5年級，接觸了「讀書破萬卷，下筆如有神」這句話後，我才漸漸意識到了讀書的重要性，知道只有讀許多書，自己的作文水平才能有所提高，所以我也從那個時候開始對書產生了興趣。 我讀書，我快樂。書，把我帶到了美麗的童話世界，讓我展開了理想的翅膀。我真的很希望自己是那機靈活潑的小紅帽，有個疼愛自己的奶奶；我真的希望自己是那隻人人排斥的丑小鴨，可以憑借自己的努力，最後變成一隻人人羨慕的白天鵝；我真的希望……這些童話點綴了我金色的童年。
我讀書，我快樂。書，把我帶到了歷史的長河裡。在書中，我認識了寧死不屈的文天祥；認識了愛國將領丁汝昌；認識了堵槍眼的黃繼光，炸碉堡的董存瑞，火燒身的邱少雲，為人民服務的雷鋒；認識了少年英雄小蘿卜頭、王二小；認識了……明白了他們捨身忘死是為了什麼？因為他們熱愛祖國。這些書使我明白了「有國才有家」的道理。
我讀書，我快樂。書，把我帶到了詩歌的海洋。古代作家精心創作的詩、詞、曲等優美的語句，讓我深刻的體會到了我國那古代文學博大精深的內涵，被祖國那悠久的文化史所深深的折服……
我讀書，我快樂。書，把我帶到了知識的王國。在《十萬個為什麼》、《少年萬事問》等書中，我明白了宇宙到底有多大；人的皮膚究竟有多厚；電腦的祖先是誰等等許多知識。這些書使我變得聰明了。
大文學家劉向曾說過：「書猶葯也，善讀之可以醫愚。」是啊！博覽群書能使人智增百倍。書，會讓我們的生活變得更加充實。所以，我想說：「我讀書，我快樂！」
我成長我快樂
我的成長過程是多姿多彩的，經歷了困難挫折，品嘗過酸甜苦辣，感受了喜怒哀樂，但更多的是歡聲笑語。
我的成長過程是多姿多彩的，經歷了困難挫折，品嘗過酸甜苦辣，感受了喜怒哀樂，但更多的是歡聲笑語。
我運動，我快樂！
溜冰，是一項驚險刺激的體育運動，一個不小心，就會摔一大跤，不過完全掌握它後，溜冰也就成為一種既快樂又好玩的活動。我，就是這樣，經歷了磨難，摔了無數跤後，漸漸見到了彩虹，我學會了！終於能行動自如，把擔心永遠拋在腦後，快快樂樂地「品嘗」飛起來的感覺。 學騎自行車前，我對這只有兩個輪子的車真是一愁莫展。它在爸爸手裡多聽話，穩穩當當，什麼問題也沒有，但到我手裡，問題就大了，要麼七彎八拐，要麼東闖西撞，根本沒法騎。不行，我堂堂三好學生，怎能讓自行車給難住！經過一番努力，自行車終於被我微笑著征服，永遠被我踩在腳下。
跳繩已成為我的拿手好戲，現在我一分鍾可以跳190—220個。我還在學校的跳繩比賽中得了獎呢。不過，如果你看到我剛學跳繩時的那副熊樣，一定會笑掉大牙，但汗水與淚水換來了今天的成果，我笑得好開心。
我學習，我快樂！
書是我的最愛，是我快樂的源泉。我愛看書，那些精彩的文章、故事，有的令我開懷大笑，快樂無比；有的使我增長知識、開闊眼界；有的讓我好奇入迷，成為我去思考、探索的動力。每當看到精彩處，我不禁拿起筆，記下好詞、好句。一份耕耘，一份收獲，我肚子里的「墨水」越來越多，作文多次發表、獲獎，有次竟獲得了全國小學生作文一等獎，厲害吧，我捧著手中的書，笑眯了眼。
畫畫、手工樂在其中。從幼兒園起，它們就是我的好「玩伴」，空閑時，我的手會不知不覺地抓起筆，拿起紙……我的眾多獎狀中，它們也佔了不小地方。如今，我堅持自己做年歷畫，今年當然也不例外：可愛的ABC卡通人物型字母乘坐著想像之船，分享著鮮美的水果。十二個月的日歷隨意地分散在畫的四周，絢麗的色彩，合理的布局吸引人眼球，來我家的人，都對這獨一無二的年歷畫贊不絕口，我激動萬分。
我思考，我煩惱！
在課堂上舉手發言，對於生性膽小的我而言，簡直是個大考驗，舉？還是不舉？我總是左思右想，猶豫不決，憋得臉都漲紅了，但還是鼓不起最後的勇氣。因此每年我的評價手冊上總會看到這樣的話：「希望在課堂上大膽、積極發言。」這是我的手冊中的唯一缺點，也是我連續幾年都沒完全改掉的壞毛病，真是我的大煩惱。
別看我的作文經常獲獎、發表，可我也有煩惱。遇到好玩的、碰上有趣的、想起快樂的事時，我文性大發，寫起來就會滔滔不絕。但有時真的很忙、很累，到了星期日的晚上，想起周記還沒完成，慘了！一時還想不好寫什麼，真是又焦急又苦惱，免不住埋怨起來：老師為什麼每周都讓我們寫周記？是想讓我們多練字？是想多了解我們？是為了讓我們多積累材料？還是在考驗我們？想啊想，擠啊擠，最後戰勝了打架的眼皮，才算拼成一篇文章敷衍了事，真是一點樂趣都沒有。
還有一些小煩惱也常常困擾我。特愛笑的我現在只能笑不露齒了，因為我的上門牙不知為啥就是不肯站整齊，往往在我笑得很燦爛時，別人一聲：「你的牙……」，我的笑聲嘎然而止，我的笑容瞬間凝固。而我的長發，一直是在與爸爸媽媽斗爭中艱難地長著，生存環境相當惡劣……
煩惱多多，快樂更是多多，我的童年在煩惱與快樂，快樂與煩惱中有滋有味、有聲有色地度過。我成長著，我感受著，我將戰勝一個個煩惱，換來一份份快樂。
我成功，我快樂
打開記憶的閘門，腦海中涌現出許許多多的往事，它們就像天上的繁星撒落在天河。每一顆星都是那麼璀璨，讓我每每想起就心生快意。其中有一件事讓我記憶猶新，那一次我體驗到成功的快樂。
那是我讀小學二年級的時候，每當我看到高年級的大哥哥在操場上練習倒立，我就心生羨慕。看，他們一個一個手撐地面，腿朝天上一翹，他們就像耍猴戲一樣倒立起來在地上自如地走著，倒立的技術一點也不亞於體操運動員，多麼神氣啊！我叫媽媽帶我去技巧班練倒立。媽媽說：「女孩子家，練什麼倒立，學點別的吧。」「不，男孩子能做的為什麼我不能做？我可不是弱女子！」我很固執，媽媽拗不過我這個犟脾氣的小姑娘，只好答應。
每到星期六，我就來到練習的地方。教練把同學們分開來練倒立，還特意把我這個唯一的女生安排在高年級組，對我特別照顧。我學著高年級大哥哥的樣子，手撐地，背靠牆，在老師的幫助下，我一下子就成功倒立。我心裡正暗暗高興，原來練倒立易如反掌。可惜好景不長，一眨眼功夫，手一酸，整個人失去了重心，「啪」的一聲，我摔了個四腳朝天，腳還擦破了皮，紅色的血珠子滲了出來。我強忍疼痛，擒住眼淚，不敢吭聲，誰叫我不聽媽媽的話，搬起石頭砸自己的腳呢！教練和大哥哥都紛紛過來安慰我，鼓勵我！我就不信男孩能做到的事我就做不到，我心理暗下決心：吃再多的苦，我也要把倒立拿下來！於是我又二鼓作氣，繼續練習。可幸運之門並沒有向我打開，我一次接一次地摔倒，連續四個星期，我都是這種狀況，不知摔了多少次，又爬起來多少回，忍受皮肉之苦在所難免。但我的苦並沒有白吃，我終於能背和腳靠牆倒立，進而還能單憑腳靠牆倒立。我漸漸覺得，我並不比男孩子差。
後來，教練讓我們學習不用靠牆倒立。先是輪到一個大哥哥，教練叫大哥哥把頭和兩只手著地成一個三角形。教練又讓大哥哥把腿慢慢地向上抬。只見那大哥哥把腿慢慢地往上抬，終於倒立起來了。接著老師說：「下一個。」接下來有好幾個同學失敗了。輪到我了，我按教練的要求做，可是第一次失敗了，老師說：「沒關系，失敗是成功之母，再來一次。」第二次我成功了，我學會了頭手倒立了。最後我還學會了單靠雙手倒立，我終於成功了！就在「六一」節那天，我在學校一顯身手，在全校引起轟動。
現在，每當我想起學倒立這件事，我就會情不自禁地笑起來，因為我成功了，我體驗到「巾幗不讓須眉」的喜悅！
❼ 初中作文我的快樂鑰匙650字記敘文
一個成熟的人應該掌握自己快樂的鑰匙，他不期待別人使他快樂，反而能將快樂與幸福帶給別人。每個人心中都有一把「快樂的鑰匙」，但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管！
一位女士抱怨道：我活得很不快樂，因為先生常出差不在家。她把快樂的鑰匙放在先生手裡；一位媽媽說：我的孩子不聽話，叫我很生氣！她把快樂的鑰匙交在孩子手中；男人可能說：上司不賞識我，所以我情緒低落。這把鑰匙又被塞在老闆手裡；婆婆說：我的媳婦不孝順，我真命苦；年輕人從文具店走出來說：老闆服務態度惡劣，真把我氣炸了！
這些人都做了相同的決定─就是讓別人來控制他的心情！
當我們容許別人掌控我們的情緒時，我們便覺得自己是個受害者，對現況無能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開始怪罪他人,並且傳達一個訊息：我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負責！此時我們就把這一項重大的責任，託付給周圍的人──即要求他們使我快樂。我們似乎承認自己無法掌控自己，只能可憐地任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。
一個成熟的人能夠掌握住自己快樂的鑰匙，他不必期待別人使他快樂，反而能將快樂與幸福帶給別人。他情緒穩定，能為自己負責，和他在一起是種享受，而不是壓力。
快樂的源泉來自自己，而非他人！
❽ 我的快樂作文780，初中的
先給你例文 不急的話我教你寫
我的快樂
我的快樂有很多，像天上的星星一樣，數不勝數。在這其中，我最大的快樂就是聽音樂。平和的音樂使我浮躁的心安穩下來，音樂那歡快的旋律使我在生病時暫時忘記痛苦。音樂已經成為了我生命中不可缺少的一部分。
有一次，我們去東湖公園的英雄山掃墓回來，老師要求我們把掃墓的過程與內心的想法詳細的寫下來，不少於450字。回到家，我冥思苦想，一會兒抓耳撓腮，使勁回想著掃墓的過程；一會兒翻翻作文書、上網搜索關於掃墓的文章，找靈感；一會兒急得團團轉，直跺腳，絞盡腦汁地想。但就算我把腦袋給挖出來，就是想不到，也沒有一絲靈感。於是，我丟下它，不管了，打開電腦聽我喜歡的音樂。那優美的音樂旋律像小精靈一樣飛進我的耳朵里，頓時，這音樂令我心曠神怡，讓我那顆煩躁的心就此平靜了下來，連心跳也變得緩慢而有節奏，整個人都放鬆了下來，感覺飄飄然的，寫作的靈感也像噴泉一樣湧上心頭。我立即拿來筆和紙，把掃墓的過程和心中的想法流暢的寫了下來，一篇作文就這樣「新鮮出爐」了，最後還得了老師評定的一個「優」。
還有一次，我得了重感冒，鼻子好像被什麼塞住似的，把我的鼻子圍的水泄不通，呼吸困難，還不停的咳嗽。我在無聊之中打開電視，電視正好在播放一首歡快的歌曲，那動聽的旋律流暢地卷進我的耳中，剛剛那種痛苦的感覺被我拋到了九霄雲外，整個人在霎那間變得精神抖擻。音樂，讓我忘記了痛苦。
音樂，是一種治療傷痛的良葯，也是一種催人奮進的無形動力。音樂，你是我快樂的源泉！
❾ 初中生作文 我 我快樂
當歲月剛剛扯開我的生活，我總喜歡躲在媽媽的懷抱里，聽著媽媽的搖籃曲，「咯咯」地笑著。之後，便一點點安靜地進入了一個美好的世界。
不知不覺地，我長大了，走進了校園。三毛說:「人生最深、最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。」靜下心來，翻開書本，那些沉積的書香一點點溢滿房間，那些塵封的快樂一點點打開。學習其實很快樂……
曾經覺得，被太多的學習和作業堆積起來的生活是不快樂的；曾經覺得，生活中的快樂已隨著一張張稿子被扔進了廢紙簍里。彷徨中，想起了一句話：「給我一個理由，我可以再相信一次塵世，可以義無反顧地擁抱這座荒涼的城市。」
我在認真地尋找一個理由，讓生活快樂的理由。於是，我不再苦惱，不再埋怨，我靜靜地翻開書本，每一頁都用心寫得工工整整，每一道題都用腦分析得透徹清晰。休息時，才驚奇地發現衣袖濕透了，緊貼著手腕，額頭上的汗珠不再讓我覺得燥熱。一陣清風吹來，讓我一點點沉浸在彷彿虛無的世界中。那種因平靜而覺得充實的心情，原來才是生活的所在。
在一陣繁忙後，驀然回首，望著親切可愛的同學在那裡默默地寫作業，周圍鴉雀無聲，一股莫名激動的心潮湧上心頭，我向窗外遠眺，一群低年級的小學生在操場上嬉戲玩耍，我心曠神怡。
倏忽間，我小學畢業了，以全班第二名升入初中。古人詩贊「人生四喜」曰：「久旱逢甘霖，他鄉遇故知。洞房花燭夜，金榜題名時。」我喜得人生第四喜，但我冷靜地抑制住心中的喜悅，視其如初，我明白，只要讓自己的生活變得充實，那就是快樂。
❿ 初中作文《我的快樂》
幸福是快樂的根本，幸福是人生的指路明燈，幸福是人人心中的美好境界。幸福是快樂，讓快樂永駐人中。幸福是愛的港灣，可以躲風擋雨，幸福是一副絢爛多姿的畫卷，使生活充滿生機
幸福是快樂的根本，幸福是人生的指路明燈，幸福是人人心中的美好境界。幸福是快樂，讓快樂永駐人中。
幸福在於爭取，幸福在於融洽，幸福在於心靈中的回憶。讓我們把幸福永留人間。讓笑容充滿大地。
人的一生最快樂的時光總是短暫的。在我的生活中「幸福與我牽手」的機會也是很少的。對於我來說幸福一直在我的心中。像一朵鮮艷的花朵，綻放著，綻放著。香氣隨風飄散。
幸福是快樂的源泉。快樂是多種多樣的。人的一生都在為自己的理想而奮斗；而瀝經心血。那麼你想過沒有這是你的快樂嗎？我問過自己快樂是什麼？我想了很久。快樂不就是自己的願望滿足嗎？媽媽的一句話點醒了我。「送人玫瑰，手有餘香。」對，這是一種無私奉獻的心這也是一種快樂。人不在於富貴；也不在於貧賤。只要人人有一顆善良的心，那麼幸福就在你身邊。一直陪伴著你。
當你走在明媚的早晨，一陣陣清風拂過臉頰。小鳥在樹枝上玩耍。小魚在池塘里嬉戲。使我的心情十分愉悅，這不是一種快樂嗎？快樂無處不在。每一個人都可以去看透他
妹妹與我一起在沙發上玩耍，你弄我一下我弄你一下。雙方不可開交。一會；兩人有開開心心的一起做游戲。
爸爸每次在我考試的時候都默默鼓勵我，我每次都加倍努力，可每次總是讓爸爸失望。爸爸都安慰我。爸爸你對我真好。謝謝在我困難時幫助我。讓我明白了父愛的偉大。這不是快樂嗎？在我的生活中充滿快樂，正因為 這些快樂使的生活多姿多彩。
幸福是愛的港灣，可以躲風擋雨，幸福是一副絢爛多姿的畫卷，使生活充滿生機。