『壹』 關於人要有涵養議論文 800字以上
呵呵，還真沒有時間來寫一篇800字的議論文啊，我們畢竟不是學生時代的人了，不回常寫這樣的文章哦答！建議還是自己寫吧，不過倒是可以給些提示。議論文要有論點，你先選好論什麼，是說人要以涵養，還是說涵養的重要性，或是什麼是涵養，也可以分幾個段落來分別寫，主要還是要有足夠的論據來說明你的論點，去網上查些資料吧！800字，並不難，自己試試吧！
『貳』 誰有關於涵養的話題作文
我還要抄呢55555555555555555555555555555恩，怎麼又是你？
在大多數的言情小說中，都會有很多的人物，主角和配角。每一個角色的性格各有各的不同，各有各的優點和缺點。有無可挑剔的，也有滿身都是瑕疵的。這些色彩斑斕的人物的個性，我想都取決於「涵養」兩字。
涵養，何為？簡單點描述，就是一個人的道德修養，老土一點說就是一個人的行為吧！一個人的行為是千姿百態，這也就是形成了涵養的五顏六色。涵養好的人，給人感覺舒暢。相反，給人不友好的暗示。
每個人有每個人的想法，自己認為的觀點，想法不同所表現出來的行為，道德修養是不同的。即便是一個人，不同的時候或是不同的心情，涵養亦是不同。他像是人的跟隨者，陪伴著我們。每時每刻，我們的「心情中樞」通過涵養的傳導在傳遞信息，傳到每個地方，每一個角落……
很多時候，涵養限制著我們的缺點，有時也放肆著我們的瑕疵，但這並非重點，重點的是自己。自己要學會控制他，不要讓他主宰自己。別當他無所謂，在我們這個世界，並非只*一面就能取勝，而是多方面的完美，多方面的才算完美。這不是要求，這是需要！何時都讓自己保持有涵養，有內涵的一面，那決定著自己給別人的印象。從某一時刻開始，你已經不只屬於自己，給別人也留了一份，評價自己的。只有這樣的互助，交流，才會使自己跟上時代的步伐，不被別人所淘汰，不被別人所壓跨。也許到某一時候，它將主宰某個重要的領域。不管怎樣，我們都應當保持涵養的一面，而並非把它當成任務去完成，他是永遠寫不完的習題，把它看成自然，習慣成自然，是屬於自己的一部分！你將倍受使用。
涵養
在大多數的言情小說中，都會有很多的人物，主角和配角。每一個角色的性格各有各的不同，各有各的優點和缺點。有無可挑剔的，也有滿身都是瑕疵的。這些色彩斑斕的人物的個性，我想都取決於「涵養」兩字。
（開頭自然入題。）
涵養，何為？簡單點描述，就是一個人的道德修養，老土一點說就是一個人的行為（表現）吧！一個人的行為是千姿百態，這也就是（刪除）形成了涵養的五顏六色。涵養好的人，給人感覺舒暢。相反，給人不友好的暗示。
（解釋「涵養」的含義。）
每個人有每個人的想法，自己認為的觀點，想法不同所表現出來的行為，道德修養是不同的。（表達不清楚。）即便是一個人，不同的時候或是不同的心情，涵養亦是不同。他像是人的跟隨者，陪伴著我們。每時每刻，我們的「心情中樞」通過涵養的傳導在傳遞信息，傳到每個地方，每一個角落……
很多時候，涵養限制著我們的缺點，有時也放肆著我們的瑕疵，但這並非重點，重點的是自己。自己要學會控制他，不要讓他主宰自己。別當他無所謂，在我們這個世界，並非只*一面就能取勝，而是多方面的完美，多方面的才算完美。（語不完整。）這不是要求，這是需要！何時都讓自己保持有涵養，有內涵的一面，那決定著自己給別人的印象。從某一時刻開始，你已經不只屬於自己，給別人也留了一份，評價自己的。只有這樣的互助，交流，才會使自己跟上時代的步伐，不被別人所淘汰，不被別人所壓跨。也許到某一時候，它將主宰某個重要的領域。不管怎樣，我們都應當保持涵養的一面，而並非把它當成任務去完成，他是永遠寫不完的習題，把它看成自然，習慣成自然，是屬於自己的一部分！你將倍受使用（搭配不當。）。
【評語】本文以「涵養」為話題，解釋了涵養的含義，分析了涵養的特點，認為「涵養好的人，給人感覺舒暢」，「不管怎樣，我們都應當保持涵養的一面」。
條理不清晰，內容較混亂，中心也不明確。
表達不清楚，語言不夠簡潔流暢。
該文章轉載自[初中語文教育網]：http://www.yuwen789.com/zuowen/200709/zuowen_10517.html
評語你自己刪了吧
『叄』 請以「涵養」「做人」為話題的800字作文。以」他們「為題的 作文
【涵養】
在大多數的言情小說中，都會有很多的人物，主角和配角。每一個角色的性格各有各的不同，各有各的優點和缺點。有無可挑剔的，也有滿身都是瑕疵的。這些色彩斑斕的人物的個性，我想都取決於「涵養」兩字。
涵養，何為？簡單點描述，就是一個人的道德修養，老土一點說就是一個人的行為吧！一個人的行為是千姿百態，這也就是形成了涵養的五顏六色。涵養好的人，給人感覺舒暢。相反，給人不友好的暗示。
每個人有每個人的想法，自己認為的觀點，想法不同所表現出來的行為，道德修養是不同的。即便是一個人，不同的時候或是不同的心情，涵養亦是不同。他像是人的跟隨者，陪伴著我們。每時每刻，我們的「心情中樞」通過涵養的傳導在傳遞信息，傳到每個地方，每一個角落……
很多時候，涵養限制著我們的缺點，有時也放肆著我們的瑕疵，但這並非重點，重點的是自己。自己要學會控制他，不要讓他主宰自己。別當他無所謂，在我們這個世界，並非只一面就能取勝，而是多方面的完美，多方面的才算完美。這不是要求，這是需要！何時都讓自己保持有涵養，有內涵的一面，那決定著自己給別人的印象。從某一時刻開始，你已經不只屬於自己，給別人也留了一份，評價自己的。只有這樣的互助，交流，才會使自己跟上時代的步伐，不被別人所淘汰，不被別人所壓跨。也許到某一時候，它將主宰某個重要的領域。不管怎樣，我們都應當保持涵養的一面，而並非把它當成任務去完成，他是永遠寫不完的習題，把它看成自然，習慣成自然，是屬於自己的一部分！你將倍受使用。
涵養
在大多數的言情小說中，都會有很多的人物，主角和配角。每一個角色的性格各有各的不同，各有各的優點和缺點。有無可挑剔的，也有滿身都是瑕疵的。這些色彩斑斕的人物的個性，我想都取決於「涵養」兩字。
涵養，何為？簡單點描述，就是一個人的道德修養，老土一點說就是一個人的表現吧！一個人的行為是千姿百態，這形成了涵養的五顏六色。涵養好的人，給人感覺舒暢。相反，給人不友好的暗示。
每個人有每個人的想法，自己認為的觀點，想法不同所表現出來的行為，道德修養是不同的。即便是一個人，不同的時候或是不同的心情，涵養亦是不同。他像是人的跟隨者，陪伴著我們。每時每刻，我們的「心情中樞」通過涵養的傳導在傳遞信息，傳到每個地方，每一個角落……
很多時候，涵養限制著我們的缺點，有時也放肆著我們的瑕疵，但這並非重點，重點的是自己。自己要學會控制他，不要讓他主宰自己。別當他無所謂，在我們這個世界，並非只*一面就能取勝，而是多方面的完美，多方面的才算完美。這不是要求，這是需要！何時都讓自己保持有涵養，有內涵的一面，那決定著自己給別人的印象。從某一時刻開始，你已經不只屬於自己，給別人也留了一份，評價自己的。只有這樣的互助，交流，才會使自己跟上時代的步伐，不被別人所淘汰，不被別人所壓跨。也許到某一時候，它將主宰某個重要的領域。不管怎樣，我們都應當保持涵養的一面，而並非把它當成任務去完成，他是永遠寫不完的習題，把它看成自然，習慣成自然，是屬於自己的一部分！你將受益終生。
『肆』 急需關於修養的高中作文，800字，謝謝！
廉潔修身 心繫你我
清正廉潔，是指人們的品行正派，清正無私，克己奉公，不奢侈浪費，也不以權謀私、不貪贓枉法，這是中華民族的優秀品質之一。廉潔，向來就被人們稱為「古之楷模，今之模範」。
縱觀中華上下五千年來的曲折進程，多少民族英雄、豪傑義士、清黨廉政，突出重圍，踏破紅塵， 終於跨出了最為理想的一步——在人生的旅途中，他們以輝煌作別；在歷史的長卷上，他們以英名流芳百世；在生命的草稿上，他們撥墨如水，揮筆灑「清」，頗具神感……
跨越生命的長度，解悉歷史的淵源；開啟輝煌的閘門，轉動時間的光輪——讓你我徜徉其中，共同舉目那雖已消逝卻仍褶褶生輝的風雲人物吧！
空氣開始凝固，風欲呼未能。你最終還是來到了汨羅江岸，顏色憔悴，形容枯槁。理智是冰冷的慰藉——你選擇了與日月爭光，用盡力氣，抹不去你悲傷的回憶。你，堂堂楚懷王左徒，天下無人不知，無人不曉。如今，竟一敗塗地。你的心在滴血，不是么？想當年，作為官場老將，你是多麼地精明能幹，你是多麼地明於治亂，你又是多麼地善長言辭。「天有不測風雲，人有旦夕禍福」，他們以小人之心嫉君子之才，他們以小人之語謗君子之為，他們以小人之舉報君子之腹，於是，你被疏遠了。還記得那雄言壯語：「舉世皆濁而我獨清，舉世皆醉而我獨醒。」你就在那一年的那一天，縱身一躍，投入了滾滾的洪流之中。你寧願葬身於魚腹，也不願以皓皓之白而蒙受世俗的沾污。你以短暫的生命充斥著對楚王的憎恨不滿，又以高尚的情操言達了對楚國的忠貞不二——沉淪的光明中閃耀著的只有你的一顆不屈的心。
「開封有個包青天，鐵面無私辯忠奸……」作為北宋時期的一名官員，你做到了始終如一，時刻守循著「清」的原則。你為官公正廉明，鐵面無私，奉行「廉者民之表也，貪者民之賊也」的信條，被人們譽為一代「青天大老爺」。你勤勉有加、克己奉公、清正廉潔；威逼利誘，不奪志氣；功名厚祿，視若浮雲——你以你那端正的一言一行和獨特的人格魅力，倍受人民百姓的衷心擁護和愛戴，在人民群眾中樹起了一座雄偉豐碑。你那兩袖清風的情懷在意氣中風發，你那廉潔修身的靈氣在神韻中躍動——你理所當然受萬眾的敬仰。
顫動著氣息的生靈，從沉睡中蘇醒！回首滄桑歲月，感悟人間萬態暖春！你可知曉——當您聖潔的靈魂疏離肉體，超脫塵世的糾紛，飛度極樂之時，多少中國子民萬里長街送總理，他們失聲痛哭，終日以淚洗臉，為您這位偉大的人民領袖的永辭，他們的心如同被狂妄的漩渦捅破——碎了，幻化成點點晶瑩的珠光，遺留在記憶的長河之中。你又可知曉——此時此刻，在地球的另一端，位於美國紐約的聯合國下半旗致哀，這在聯合國的歷史上是罕見的。聯合國的秘書長瓦爾德海姆就此作出了一定的解釋：「為了悼念中國總理周恩來，聯合國下半旗，這是我們的決定。原因有二：一是這么一個大國，金銀財寶多得數不勝數，可她的總理卻兩袖清風；二是有10億人口，佔世界人口四分之一的中國，她的總理卻沒有自己的親骨肉。任何國家的元首，如能做到其中一條，在他的逝世後，聯合國照樣為他下半旗」。這「兩個沒有」一下子在場的外交官員們心悅誠服，肅然起敬，繼而爆發出熱烈的掌聲。啊，你不愧為中國萬眾人民的保姆、大地堅挺的脊樑——怎樣服務祖國，做到廉潔自律，您為中華民族後代炎黃子孫樹立了光輝的榜樣，做出了最好的表率——堅持以天下之心為心，以人民之念為念，做到心底無私天地寬，坦盪清正度一生。
你們是偉大的、正直的、最深得人心的，作為中國子民，你們不愧為「中華之驕，民族之榮」。你們滿腔的熱情曾在這片國土上揮灑，你們每一次脈搏的跳動、每一次精神的歷練以及每一次靈魂的洗禮，都是驚天動地的壯舉，你們以「清」做人的高尚已成為一閃光點，永遠地為中華之路打亮了前進的大道！你們是廉潔的化身，是清白的代表，是正直的模範——你們周身散發著的那股靜謐的芳香，是廉潔的主流，通往人們心靈深處的康莊大道，是指引一個國家生存、發展、壯大的重要因素，也是我們成長、進步、成功的奠基石。
我們青少年是初升的太陽,孕育著活力、青春、熱情、朝氣與蓬勃的希望。祖國的未來在我們腳下延伸，我們肩負著祖國的囑托和時代的重任。作為二十一世紀的新人，我們要不辱使命，從小培養奉公、清正、廉潔的思想道德品質，知榮即行，明恥即棄，做一個合格的社會主義事業的建設者和接班人——我們要揮動彩色的羽翼，奏響青春的鼓點，舞出生命的魅力，共同演繹精彩的人生，全力打造一個嶄新的自我！
『伍』 有關素養的議論文800字
常有人忿忿不平:為什麼教師除了清高就只能清貧。我要說，要耐不住清貧和寂寞，你一開始就錯了――你不應該選擇從事教育事業。既然你選擇了教師你就別無選擇地擔負著教書育人，傳承文明的神聖責任。在今天特定的歷史時期，培養振興中華的下一代的重任也歷史性地落在了你的肩上，你依然別無選擇。你的一言一行都會對孩子產生潛移默化的影響。我們要提高自身修養，別無選擇。沒有良好的修養，不是一個好老師。
長期以來流行著一種說法，就是把師生關系比做"一桶水"和"一碗水"，現在很多人覺得不妥。是的，吃老本是會坐吃山空，誤人子弟的。所以有人認為教師應該是"自來水"。我看也不妥。水是不會自來的，必須要你一點一滴地積累。所謂"台上一分鍾，台下十年功"。教師的底蘊除了學習積累別無他法。"泰山不擇細壤故能就其高，大海不擇細流故能就其深。"所以，我認為教師應該是永不枯竭，永不腐臭的"活水"。"只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手，藝術家和詩人"。
舉一反三，舉重若輕，信手拈來，幾乎無所不知的老師才會讓學生肅然起敬。無所不知是不可能，但我們應該時刻准備著，不斷地進修學習。熱愛學生，為人師表，不僅是一種職業道德，也是一種修養。教師只有愛學生，才會愛崗敬業，忠於職守，才會了解學生，接近學生，贏得學生的尊敬，信任與愛戴。
『陸』 高中議論文「做一個有涵養的人」
我們要學會感恩，要學會歸零，要學會和諧...
我們要常修為政之德，要常思貪欲之害，版要常懷律己之心權...
我們要居安思危...
我們要慎獨...
看完靜靜思考，讓我不得不下定決心：做一個有涵養的人！
涵養，這是一個博大精深的詞藻，讓我不斷去揣摩——
知書識禮，賢良淑德，淡定從容，寬恕博愛，謙恭自信......
畢淑敏，楊瀾，徐靜蕾，劉墉，濮存昕......
大象叔叔，海豚健兒，熊貓先生，貓咪慧妞，狗仔憨哥......
零碎的片段從我的腦海掠過，卻找不到一個簡單的定義，或許是因為「涵養」真的是一輩子的事情吧~
嗯，心的最優化狀態，原來是溫柔
一個人要是丟了涵養，就會不由自主地活壞了，需要停下來，應該停下來，必須停下來
回到原點，重新熟悉一切正悄然走遠的品性
——有態度的時尚是最美麗的，讓人學會常溫，冷靜清醒去面對......
『柒』 以人要有涵養為話題寫一篇作文800字
涵養是一個人的風度和氣質,
與一個人的胸懷和思想境界有關.
在工作和生活中,
我們
常常這樣聽人說,這個人涵養好,那個人沒有涵養,講的就是一個人有沒有寬闊的胸懷,是
不是懂道理明事理知進退.
一個富有涵養的人,
不論面對什麼樣身份的人,
始終都彬彬有禮；
不論碰到什麼不愉快、
不順心的事情,
都能夠不急不躁.動不動就生氣的人,涵養不會很好；
為一點小事就大動干
戈的人,涵養不會很好.
良好的風度和禮貌,
是一個有涵養的人對待他人的自然反應.
能夠
設身處地為他人著想,是一個人有涵養的內在表現.
有涵養的人,在工作和生活中與別人發生了矛盾和不愉快,會微笑著退一步表示歉意.
即便自己有十分充足的理由,也不會咄咄逼人、氣勢洶洶沒完沒了.沒有涵養的人,哪怕是
碰到芝麻大的小事情,即使自己毫無道理,也要強詞奪理,與人糾纏不休.有道是「忍讓不
為懦弱」
、
「退一步海闊天空」
,能夠化干戈為玉帛,那是有涵養人的智慧.一言不合就大打
出手,
「老子怕哪個?」最後兩敗俱傷,這是缺乏涵養人的可悲與愚蠢.手頭的報紙上就有
兩例沒有涵養的人,
把微不足道的小事釀成了大禍的報道：
一例說的是一父子倆打羽毛球時
碰到過路人,
雙方產生口角各不相讓,
動起手來受傷進了醫院；
另一例說的是兩個男子走路
相碰起爭執,
由吵架到推搡,
最後不甘示弱拔出刀子把人刺成重傷.
缺乏涵養導致違法犯罪,
重者將受到法律嚴懲,輕者也要破一筆財.這實在值得我們每個人深思.
想一想,比一比,有涵養無涵養,眼界開闊和心胸狹窄,其結果就是不一樣.涵養不是
一個人天生就有的,
而要靠後天養成.
讀書能夠使我們明理,
向有德有能的人學習使我們增
長知識,
接受傳統和現代文明的熏陶,
重視法制教育等都可以開闊我們的心胸,
讓我們逐漸
養成深厚的涵養.
『捌』 以涵養為話題，寫一篇議論文，是高中作文呀！不要少於800字；急急急
在大多數的言情小說中，都會有很多的人物，主角和配角。每一個角色的性格各有各的不同，各有各的優點和缺點。有無可挑剔的，也有滿身都是瑕疵的。這些色彩斑斕的人物的個性，我想都取決於「涵養」兩字。
涵養，何為？簡單點描述，就是一個人的道德修養，老土一點說就是一個人的行為吧！一個人的行為是千姿百態，這也就是形成了涵養的五顏六色。涵養好的人，給人感覺舒暢。相反，給人不友好的暗示。
每個人有每個人的想法，自己認為的觀點，想法不同所表現出來的行為，道德修養是不同的。即便是一個人，不同的時候或是不同的心情，涵養亦是不同。他像是人的跟隨者，陪伴著我們。每時每刻，我們的「心情中樞」通過涵養的傳導在傳遞信息，傳到每個地方，每一個角落……
很多時候，涵養限制著我們的缺點，有時也放肆著我們的瑕疵，但這並非重點，重點的是自己。自己要學會控制他，不要讓他主宰自己。別當他無所謂，在我們這個世界，並非只*一面就能取勝，而是多方面的完美，多方面的才算完美。這不是要求，這是需要！何時都讓自己保持有涵養，有內涵的一面，那決定著自己給別人的印象。從某一時刻開始，你已經不只屬於自己，給別人也留了一份，評價自己的。只有這樣的互助，交流，才會使自己跟上時代的步伐，不被別人所淘汰，不被別人所壓跨。也許到某一時候，它將主宰某個重要的領域。不管怎樣，我們都應當保持涵養的一面，而並非把它當成任務去完成，他是永遠寫不完的習題，把它看成自然，習慣成自然，是屬於自己的一部分！你將倍受使用。
涵養
在大多數的言情小說中，都會有很多的人物，主角和配角。每一個角色的性格各有各的不同，各有各的優點和缺點。有無可挑剔的，也有滿身都是瑕疵的。這些色彩斑斕的人物的個性，我想都取決於「涵養」兩字。
（開頭自然入題。）
涵養，何為？簡單點描述，就是一個人的道德修養，老土一點說就是一個人的行為（表現）吧！一個人的行為是千姿百態，這也就是（刪除）形成了涵養的五顏六色。涵養好的人，給人感覺舒暢。相反，給人不友好的暗示。
（解釋「涵養」的含義。）
每個人有每個人的想法，自己認為的觀點，想法不同所表現出來的行為，道德修養是不同的。（表達不清楚。）即便是一個人，不同的時候或是不同的心情，涵養亦是不同。他像是人的跟隨者，陪伴著我們。每時每刻，我們的「心情中樞」通過涵養的傳導在傳遞信息，傳到每個地方，每一個角落……
很多時候，涵養限制著我們的缺點，有時也放肆著我們的瑕疵，但這並非重點，重點的是自己。自己要學會控制他，不要讓他主宰自己。別當他無所謂，在我們這個世界，並非只*一面就能取勝，而是多方面的完美，多方面的才算完美。（語不完整。）這不是要求，這是需要！何時都讓自己保持有涵養，有內涵的一面，那決定著自己給別人的印象。從某一時刻開始，你已經不只屬於自己，給別人也留了一份，評價自己的。只有這樣的互助，交流，才會使自己跟上時代的步伐，不被別人所淘汰，不被別人所壓跨。也許到某一時候，它將主宰某個重要的領域。不管怎樣，我們都應當保持涵養的一面，而並非把它當成任務去完成，他是永遠寫不完的習題，把它看成自然，習慣成自然，是屬於自己的一部分！你將倍受使用（搭配不當。）。
【評語】本文以「涵養」為話題，解釋了涵養的含義，分析了涵養的特點，認為「涵養好的人，給人感覺舒暢」，「不管怎樣，我們都應當保持涵養的一面」。
條理不清晰，內容較混亂，中心也不明確。
表達不清楚，語言不夠簡潔流暢。
『玖』 關於有擔當有涵養的作文800字
擔 當 人生是一種擔當抄，襲承載起那一切的勇氣是一種人格的迸發。敢於擔當的人生，書寫著偉大，鐫刻著璀璨。擔當，是為己，為人，為國的不朽詩篇。 擔當，是為自己，無悔一生，步伐那樣瀟灑。 三百多個單杠上的回環，無數鏗鏘有力的正步，落在操煉場上的滴滴汗水悄然繪製成他擔當的畫卷。許三多，那一種對自己人生擔當的力量，無堅不催，每一個訓練任務，他無畏擔當。如此擔當，他只為自己，為自己能無愧於心，無愧於身上的迷彩軍裝。看他，踏著矯健的步伐，因擔當而無悔一生！百廢待興的eBay網，一個無人慾及的挑戰，而她卻選擇擔當。或許要問為何？她說：為自己，為不遺憾。梅格，那個全球最大拍賣網的總裁，因為自己擔當而創出了瀟灑人生。 擔當，是為他人，那一種情深意切，感動天地。 是...
『拾』 有關涵養作文
涵養是一個人的風度和氣質，
與一個人的胸懷和思想境界有關。
在工作和生活中，
我們
常常這樣聽人說，這個人涵養好，那個人沒有涵養，講的就是一個人有沒有寬闊的胸懷，是
不是懂道理明事理知進退。
一個富有涵養的人，
不論面對什麼樣身份的人，
始終都彬彬有禮；
不論碰到什麼不愉快、
不順心的事情，
都能夠不急不躁。動不動就生氣的人，涵養不會很好；
為一點小事就大動干
戈的人，涵養不會很好。
良好的風度和禮貌，
是一個有涵養的人對待他人的自然反應。
能夠
設身處地為他人著想，是一個人有涵養的內在表現。
有涵養的人，在工作和生活中與別人發生了矛盾和不愉快，會微笑著退一步表示歉意。
即便自己有十分充足的理由，也不會咄咄逼人、氣勢洶洶沒完沒了。沒有涵養的人，哪怕是
碰到芝麻大的小事情，即使自己毫無道理，也要強詞奪理，與人糾纏不休。有道是「忍讓不
為懦弱」
、
「退一步海闊天空」
，能夠化干戈為玉帛，那是有涵養人的智慧。一言不合就大打
出手，
「老子怕哪個？」最後兩敗俱傷，這是缺乏涵養人的可悲與愚蠢。手頭的報紙上就有
兩例沒有涵養的人，
把微不足道的小事釀成了大禍的報道：
一例說的是一父子倆打羽毛球時
碰到過路人，
雙方產生口角各不相讓，
動起手來受傷進了醫院；
另一例說的是兩個男子走路
相碰起爭執，
由吵架到推搡，
最後不甘示弱拔出刀子把人刺成重傷。
缺乏涵養導致違法犯罪，
重者將受到法律嚴懲，輕者也要破一筆財。這實在值得我們每個人深思。
想一想，比一比，有涵養無涵養，眼界開闊和心胸狹窄，其結果就是不一樣。涵養不是
一個人天生就有的，
而要靠後天養成。
讀書能夠使我們明理，
向有德有能的人學習使我們增
長知識，
接受傳統和現代文明的熏陶，
重視法制教育等都可以開闊我們的心胸，
讓我們逐漸
養成深厚的涵養。