Ⅰ 我心中的榜樣 作文怎麼寫
她是一位做事專心的女孩，也是一位心靈手巧的女孩，更是一位能專說會道的女孩屬。
在陽光明媚的一天，我本想到操場和同學們瘋鬧，卻被她給吸引了，她正用一張紙疊著什麼，那麼認真，那麼痴迷。從她的眼睛裡流露出一絲沉醉。看樣子，她聚精會神地折疊著這張紙，不一會兒，這張普通的紙便在她的手上變成了一朵漂亮的紫羅蘭。
而且，在我的朋友圈子中，就數她最會說話，懂得很多知識。她的眼睛一轉，就想出一個好主意。上英語課的時候數她發言最積極。她還能夠隨機應變，幫我解圍。有一次，媽媽在北京給我帶了一盒魔幻筆。我把它帶到學校，想展示一下。哪知道同學們你掙我搶，要玩魔幻筆。而魔幻筆需要用嘴吹，我害怕經口腔傳染疾病，就拒絕了同學，可是同學們就像是串通好了一樣，給我來個死纏硬磨。她正好路過，看見這一幕趕忙跑過來，對同學們說：「你們想玩可以，但劉夢菡媽媽對她說誰要是想玩魔幻筆，必需收費！」同學們一聽，又像有心靈感應一樣，一個接一個地說：「算了，反正我媽要去北京，讓她幫我帶一個」、「我家已經有了」、「這個不好玩！」……唉，這次多虧了她呀！
她就是我的朋友——李瀟涵，我心中的榜樣，為我指出了前進的方向。
Ⅱ 小學生作文《我心目中的榜樣——姐姐》
海燕姐姐，你永遠是我心中的榜樣
題記
她是一名普通但不平凡的教師，在我心中，她更是我永遠的榜樣。
我一直以為她是我的親姐姐
海燕姐姐是我的表姐，她在我剛出生的時候跟著外婆來我家的，那時她剛剛小學畢業，於是到了我出生的漁洋鎮的漁洋中學讀書，從那時起，在我的印象中，我們家一直有五口人：爸爸媽媽，兩個姐姐，還有我。為了區別兩個姐姐，我分別稱呼她們為「詩詩姐姐」和「海燕姐姐」，所以直到今天，我都沒有把自己的親姐姐叫過「姐姐」。由於年齡太小，我從不記得表姐在我家讀初中的情形，只是後來總聽媽媽說，海燕姐姐讀書很刻苦，每天下了晚自習回來還要點蠟燭看書，有幾次因為太累看著看著就睡著了。從我記事起，我和姐姐就成了海燕姐姐的「跟屁蟲」，海燕姐姐總是有辦法逗我們開心，直到現在我還記得我和姐姐爭著要她把我們舉過頭頂的情形。每年過年我和姐姐都會跟著她回她自己的家，有一次，我跟我的舅媽爭論海燕姐姐是誰家的孩子，那時我才知道，她不是我的親姐姐。可是有什麼關系呢？在我心裡，她跟我的親姐姐一樣親。
往事難忘
小時候，一放暑假我都會去海燕姐姐家過，記得每天早上她都要洗全家人的衣服，而且每次我都跟著她。她會先在河邊洗，那時我就在岸上捉蜻蜓玩，然後她再把衣服拿到院子里曬，曬的時候她會說，你的衣服最臟了。然後我就說，沒有，外婆的比我的臟！現在想想，我那時真不懂事，從來沒有想過給海燕姐姐幫幫忙。她總是搶著幹家務，很關心外婆，現在每當我也做同樣的事時，我都在心裡說，海燕姐姐也是這樣做的。還有一件小事給我很深的印象，每次睡覺之前，她總是把衣服疊得好，放在一邊，有一次我問她為什麼要這么做，她說把衣服疊好了第二天就方便拿呀。現在每次我把衣服疊得整整齊齊時，也會想起她的話。海燕姐姐對我和姐姐特別好，我和姐姐高考，她比我們還緊張，我們考上了大學，她比我們還高興。姐姐讀初中時，海燕姐姐教她英語，要求特別嚴格，有一次還把姐姐弄哭了，但多虧了海燕姐姐的嚴格，我和姐姐的英語都學得不錯，因為姐姐就是我的英語啟蒙老師。
用辛勤的汗水換來不平凡的人生
海燕姐姐1992年畢業於潛江師范，後在湖北教育學院脫產進修，1998年在該校中文本科畢業，現為潛江市文昌高級中學語文教師。1992年8月，因學業突出，被借調到潛江市實驗小學工作。一年後，順利轉正。1994年9月被評為「潛江市優秀教師」，1996年6月被評為「潛江市中小學骨幹教師」，1996年8月被評為「潛江市十佳教師」。1998年8月調入潛江藝術師范學校任教。其間，連續兩年被學校評為「先進工作者」。2000年藝師與文昌兩校合並，遵照學校安排，在初中部執教。三年中連年被評為「先進工作者」和「模範班主任」，2002年9月還被學校評為「十佳教師」和「師德模範」，同年被評為潛江市「新長征突擊手」。2003年8月至今在文昌高中執教，現擔任高三語文教學和班主任工作。多次被學校評為「先進工作者」，2004年9月被學校評為「師德模範」。
後記
雖然海燕姐姐大我12歲，但在我心裡，她永遠是那個跟我和姐姐一起玩耍的大姐姐。現在她有了自己的小孩——虎兒，我想說，虎兒，為你的媽媽感到驕傲吧，小姨在遠方祝福你快樂地成長！
Ⅲ 我心中的榜樣 作文
自從上小學以來，爸爸媽媽就再也沒有讓我看過電視，哪怕是節假日或是周末，可是這段時間爸爸卻網開一面，居然允許我每天傍晚陪他看電視連續劇《我的兄弟叫順溜》。起初我還不願意看這么長的劇集，可是在完整地看完了一集之後，我被劇情深深地吸引了。不僅是為劇中宏大的戰爭場面，而是為期中所表現出的英雄主義和愛國主義所感染。通過爸爸耐心的解說，我對故事的背景－那個烽火硝煙的抗日戰爭時代有了一丁點的了解。
故事描寫的是一個普通戰士－順溜，在抗日戰爭期間，從一個農村獵戶娃娃成為一名新四軍戰士，憑借自己的天賦，在戰爭的歷練中，逐步成長進步，成為一位優秀的神槍手，在不斷的射殺敵人過程中立功，最後犧牲的故事。
爸爸說，順溜是一個充滿個人英雄主義色彩的民族英雄，他決不是一個人，而是代表一群人。順溜這個角色是虛構的，但是在那個戰爭年代，他那樣的人又是活生生存在著的，是那些為民族獨立和解放敢於犧牲、奮勇向前的革命軍人。在順溜身上，可以再一次看到千千萬萬個中華英雄兒女的影子，再一次看到那個戰爭年代每個青年戰士身上背負的國仇家恨，再一次看到無名英雄們的英勇頑強，並再一次為他們的俠骨心腸所感動，為他們身上的民族精神所敬仰。爸爸要求我做一個像順溜一樣高尚的人，愛國愛家。
我覺得，像我們這些生活在和平年代的青少年和兒童，就應該把順溜作為我們學習的榜樣，從大的方面來說，要學習他的愛國主義和革命英雄主義精神；從小的方面來說，要學習他熱愛情人、團結戰友和顧大局、守紀律的高尚品格。
我學習順溜！從知識和品格上不斷完善自己，長大後為國家強盛貢獻才智。
Ⅳ 我心中的榜樣作文怎麼寫
在我的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的教師......很多很多，在我的心目中最令我敬的還是我們無私奉獻的清潔工了。有人叫他們是城市的美容師，我也是。為什麼呢?當然理由有很多很多種，但我認為他們就是我心中的榜樣!
我們市區起的最早的無非是當清潔工的叔叔阿姨們了。大清早，天還沒亮的時候，就聽見寬闊的馬路上有沙沙的聲音了，是什麼聲音呢，是小蟲，NO。是有是在叫賣，不對。是清潔工阿姨正在掃地了。他們上班的時間是全市甚至是全球早的工作的人了，他們早上三四點就倆到了我們的大街上，為我們的街道做「免費的美容」。等到我們床了，他們便隱身在清晨的陽光里，留下的只有美麗的街道和一陣花的幽香。他們在無聲無息的為我們的城市做貢獻，我們如果沒有他們的功勞能住上美麗的城市嗎?
啊!美麗的人啊，你們的辛勤換來了我們的快樂，你是我們的榜樣。你們的事跡實在是太多太多，但最令我難忘的便上前年報上登的那篇文章了......報紙的題目是:「為了國家，不顧一切」。這篇報道的大至的意思是:一名掃馬路的清潔工阿姨，在早上上班的時候，看見一個犯罪團伙，正在偷盜國家的電纜，總價值達到了25000元錢。這時候那位英勇的阿姨馬上撥打了110，可這伙人馬上就要逃跑了，她便馬上沖了過去想去制止這伙人逃跑，她大聲叫他們站住，可那一夥人不但不逃跑，反而跑到這位阿姨的身旁，用刀連捅23下。真是沒人性啊!但那位阿姨不但不叫救命，還把那個人死死的抱住，到警察來了才慢慢的松開，可她卻身中數刀。啊!偉大的人啊，我想到這個時候，你們不得不對她這位平凡的清潔工刮目相看吧!我想這世界上沒有幾個會這樣。只有她，英勇的城市美容師!
這就是我心目中的榜樣--城市美容師
Ⅳ 我心中的榜樣作文190字
她,一雙水靈靈的大眼睛,扎著一個馬尾辮,穿著潔凈的校服,正在耐心地給同學講題呢.她,名叫廖釧佚,是我心中的榜樣.
也不知是誰給她取了個俗氣的名字「廖廖」.從此,她的綽號就這樣誕生了.別看「廖廖」相貌平平,可在學習方面上她可是一個佼佼者.就拿這次月考來說吧,她的語文考了全年級第一!120分的總分她得了116分!你聽了一定很吃驚吧,她閱讀能力高,書寫又好,作文也挺不錯.有時,我總會用羨慕的眼神去看她,羨慕她的聰明,羨慕她的才幹.
「廖廖」是個很有自尊心的女孩.有一次的語文家庭作業,因為自己只得了一個「優」而傷心地哭了起來.開始,大家都十分不解,直到老師詢問她原因大夥兒才知道.老師風趣地說：「原來是這樣,要是真有人欺負她,我至少也回挺身而出嘛.不過,我也要給廖釧佚賠個不是,是我太忙了沒有注意到,像這種作業得『優+』是絕對沒問題!」
那張哭泣的臉上也不再有淚水的痕跡,燦爛的笑容代替了傷心的淚花.我的心有些震撼,似乎又得到了一個啟示.
「廖廖」不僅在學習上是一個強者,在生活中更為稱作真正的好女孩.對於老師,同學,班級體也十分關心.每次,不管見到哪一位老師,她總是有禮貌地向老師問好,而且幫助老師分擔一些事情.同學們一些不懂的問題她也會幫助同學解答,如果她也不懂便去請教老師.每天,你時常都會看見她忙碌的身影.
這位語文科代表兼學習委員的女同學,是我心中的榜樣,為了追上她,為了超越她,我一定會加倍努力的!
名字改一改 就行了
Ⅵ 三年級作文我心中的榜樣匡衡2百字
它講述了漢朝的時候，有個叫匡衡的人非常喜歡讀書。但由於家境貧寒買不起蠟燭，所以晚上無法讀書。匡衡見鄰居家每天晚上都點著蠟燭，就想到鄰居家看書，可遭到了拒絕。於是匡衡想出了一個辦法，他在牆壁上鑿了一個小洞，借著鄰居家透過來的燭光看書。家裡的書讀完了，匡衡就去一個財主家幫工，但他提出不要工錢，只要財主答應把家裡的書借給他看就行。由於匡衡勤奮好學，終於成為一個有學問的人。記得二年級時，因為老師各方面要求都很嚴格。我產生了一種厭學心理，成績也不穩定。可當我看了這個故事以後，心裡十分慚愧。眼前浮現出匡衡借著燭光讀書的情景。他在那樣困難、貧苦的條件下能借光讀書，甚至為了讀書而不計報酬出賣苦力，僅僅為了能有書讀。而我呢?在這樣舒適優越的條件下，每天有父母接送。坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里學習，過著衣來伸手、飯來張口惡毒日子，還不好好學習，不珍惜今天這么好的學習機會，怎麼對得起悉心教導我的老師?怎麼對得起關心愛護我的父母?匡衡能在那麼艱苦的條件下堅持學習，難道我在這么好的條件下不能讀好書嗎?我暗下決心，一定要把握好今天的時光好好讀書。千萬不要應了古人那句話:「少壯不努力，老大徒傷悲。」現在我在老師的幫助下，自己的努力下，各方面表現都很優秀。同學們，相信你們再看了這個故事後也會和我一樣，以匡衡為榜樣。珍惜今天，把握明天。相信不久的將來我們都會成為像匡衡那樣有學問的人。
Ⅶ 我心中的榜樣作文500字
[我心中的榜樣作文500字]我心中的榜樣六二班柴浩然輔導老師：尚秋紅自從我來到了這個新的班級，就有了自己的榜樣—周一帆，我心中的榜樣作文500字。周一帆是一位聰明機靈、陽光活潑、幽默搞笑的帥氣的小男孩。而且還有許多優點。第一個優點：字寫的非常漂亮，用一個詞語來說就是入木三分。他寫的字曾得到老師的好評。我曾問他字為什麼寫的這么漂亮，他說他的暑假基本都在練字，這件事真是驗證了那句話——功夫不負有心人。我也一定要找時間練字，寫出一手好字。第二個優點：書「臟」。每一次老師讓預習的時候，都可以看到他預習的時候，都可以看到他書上密密麻麻的字，像是在編書，而且每節課都可以看到他積極主動舉手發言。而且還能不時的贏得同學們的陣陣掌聲，小學六年級作文《我心中的榜樣作文500字》。第三個優點：快、對。每一次寫作業，無論是什麼作業都會看到他第一個上去改作業，每一次老師說第一個全對的也是他。考試時都能看到他那慢慢的筆速，認真的讀題，成績出來了，總能聽到他優異的成績。當同學們聽到他的成績時總會情不自禁的給出掌聲，好羨慕喲。我也要努力像他一樣優秀。第四個優點：愛看書。每一節下課，都會看到他手捧一本書，怪不得他的作文寫的哪么好呢。周一帆，你真是我學習的好榜樣！
Ⅷ 我身邊的榜樣作文（小學生）
是誰，在我們遇到困難時幫助我們？是誰，在我們傷心哭泣時安慰我們？是誰，在我們頑皮搗蛋時教育我們？她，就是我心目中的好榜樣——鍾婧鈴。
鍾婧鈴個兒不高，一頭齊耳的短發烏黑發亮，一雙水靈靈的大眼睛像兩顆黑葡萄，閃爍著智慧的光芒，一張櫻桃小嘴紅潤潤的，常常在課堂上妙語連珠。她一穿上那件鵝黃色和白色相間的衣服，就變得文靜可愛。
鍾婧鈴性格非常大膽。記得有一次朝讀時，沒有人領讀，教室里鬧極了。突然，一個響亮的聲音從吵鬧的教室里冒了出來：「大家請安靜！」我抬頭一看，鍾婧鈴精神抖擻地站在講台上，認真地看著大家。同學們立即安靜了，於是，鍾婧鈴帶著大家一起朗讀課文。剛讀了一會兒，不知怎麼了，教室里立即亂了，任憑學習委員怎麼喊也靜不下來。這是我發現站在一旁的鍾婧鈴眼睛瞪得圓圓的，怒氣沖沖地看著大家。突然，她一拍講台，生氣地大吼了一聲：「不讀書是不是？下午留下來讀半小時的書！」我們被突如其來的吼聲震住了，又重新捧起書讀了起來。望著鍾婧鈴，我真佩服她能大膽管理同學。
鍾婧鈴不僅大膽，而且還是一個知錯就改的好孩子。記得那次，鍾婧鈴和劉橙橙、龍欣然鬧了矛盾，誰都不理誰。王老師知道後，當著全班的面狠狠地批評了她們。劉橙橙苦了，龍欣然反思去 了，只有鍾婧鈴樂觀地面對這次教訓。下午，從寢室出來，鍾婧鈴真誠地牽著劉橙橙和龍欣然的手開開心心地玩去了。
鍾婧鈴，你真是我心中的好榜樣，是一個值得我學習的好榜樣！