A. 三訪兩辯作文，小學三年級要寫作文
姓名：「木子丁口」李可，「李」是李子的「李」，「可」是可愛的「可」不會念的查字典，爸爸媽媽希望我永遠活潑可愛。年齡：2005年是我的本命年。性別：和媽媽一樣。特長：古箏。愛好：聽音樂，看書，畫卡通人物。我叫李可，是五年級的學生，現在十一歲，我有特別多的愛好。我彈得一手好古箏，愛唱歌，喜歡看偵探小說，看武俠片，看動畫片《柯南》《犬夜叉》，愛自己動手畫卡通人物……我在班上成績好，人緣也不錯。我喜歡交脾氣好，和我有共同愛好的朋友，我也希望有的人與我交朋友。我愛寫作文，每篇作文都有和別人不同的特點。寫景時，我喜歡把語句寫得優美流暢；寫狀物時，我喜歡寫得生動具體；寫議論文時，我喜歡發表自己的見解；寫想像作文時，我喜歡大膽地想像，無拘無束；寫人和事時，我喜歡表達自己的真情實感；寫同學之間發生的事，我喜歡模仿中學生寫作，適當加入一些新潮詞語和小小的幽默……我喜歡各種可愛好玩的小玩意；我喜歡獨來獨往地做自己喜歡的事，擺出高傲的姿態；我喜歡和同學打成一片，不會寂寞；我喜歡給遠方的朋友寫信，毫不掩飾地表達自己的感情；我喜歡和同學聊小說、電視中的人物事情，我喜歡和男生聊武俠片偵探小說，我喜歡自己聽著音樂走進夢鄉……我就是我，一個男女同學都喜歡的女孩。我可以和男生聊得興高采烈，也可以和女生說得頭頭是道，我都不相信自己有如此大的魅力。個性的我，我喜歡！
B. 小學三年級三訪兩辯談家風的作文
技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個為好。此外，卷面一定要整潔，不要塗改得亂七八糟。一般來說，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。技巧三：色彩對比也關鍵，建議用筆選擇藍考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。建議考生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，在視覺上有眼前一亮的感覺，分數上可能就會佔便宜。寫作文的時候，建議占方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。技巧四：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半除了忌八九行的行文外，「大頭作文」也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半，頂多不能超過三行半。視覺會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。技巧五：動筆之前要擬題，漂亮標題更有力考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短，一個好的題目會起到畫龍點睛的作用。擬題的法有2個，一是平時歸納總結一下作文老師講述的擬題技巧。二是考生翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能依葫蘆畫瓢地就能採用到。技巧六：作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現出上述前七八個開頭方法。結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣准標題。怎麼扣呢？如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然後歸納全文觀點就是了。技巧七：動筆之前不要慌，想了題目列提綱在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫准。一個合格的學生，列提綱，大約5分鍾到8分鍾。時間要掌握好，提綱就要簡練些。技巧八：想好主題和文體，非驢非馬不可取寫作文，要麼是記敘文，要麼是議論文。一般來說，多是「總—分—總」結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是「1—3—1」或者「1—4—1」結構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活採用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那麼多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了。技巧九：適當克隆和「抄襲」，考前備料攢信息考試前，建議考生翻閱大量的範文，積累一些考試作文的結構。可以把寫作的梗概和套路歸納出來，可以分別背個三五句。此外也有一些不太規范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。技巧十：篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點一般來說，中考[微博]作文要求都不低於600—800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低於600字，試卷給的卷面多是800字左右，那麼，你爭取寫到780字，留下最後一兩行。
C. 小學三年級學習訪問類作文怎麼寫
作文不是暑期報個培訓班就能提高的，有那錢給孩子買幾本有意義書，指導孩子去閱讀，讀完寫讀後感，並講出書中說了什麼內容，如此長此以往，不知不覺中孩子的作文能力就提高了。
D. 小學生采訪的作文350字
在經歷了六個春夏秋冬後，我們就要分別了。我們的歡歌笑語，停留在了花壇的芳內香中，和同學們在一起的日容子像冰糖葫蘆，甜甜的，酸酸的。在這六年的時間中，一件事情，讓我至今還銘記在心。
在一個風和日麗的上午，同學們在蔚藍的天空下盡情玩耍，歡樂聲，灑滿了校園的每一個角落。而我，卻孤零零地坐在教室里，雙手捂著肚子，臉上出現痛苦的表
情，這時，我的同桌走進了教室，當她看見我時，連忙大喊一聲；「你怎麼了？"在走廊的幾位女同學也聞聲趕來，看見我，連忙在一旁關心起來；「你怎麼了呀？
要不要告訴老師？」我搖搖頭，說；「沒關系，只是昨天吃錯了東西。」他們讓我趴一會兒······當我抬起頭時，看見一位同學端著熱水，同桌正在幫我扇扇
子。看見這些，我的心裡，流入了一股暖流。我站起身來，感謝地說：「謝謝你們，我好多了。」這時，我看到同學們彷彿都鬆了一口氣。
這件事讓我收獲了寶貴的友誼，讓我知道自己是班裡，不能缺少的一個人，不僅是我，所有人都是一樣。
E. 三訪兩辯作文500字
上個星期三的語文課,我們開展了一場激烈的辯論會。上課鈴響了，我們心急如焚，恨不得馬上開展激烈的辯論會。黃老師說要求：「今天我們辯論的主題是圍繞小學生應不應該多上網？先想想自己是哪一方？然後小組討論。」我們准備好後，馬上形成兩個陣容，正方都是網蟲，反方對網路一竅不通。正方的張競暉率先站起來說：「我覺得小學生應該多上網，因為上網能學到很多知識。」反方的周裕才毫不猶豫地說：「我認為小學生應該多上網，因為現在網上有很多的不良信息。」話音剛落，我就開始闡述我自己的觀點：「我認為小學生應該多上網，因為現在已經實現了『綠色上網』，只要有不良信息，他就能阻止。」反方鍾浩俊胸有成竹：「如果多上網，那眼睛很容易近視。」老師本想插上一句，可正方的方敬東不甘示弱站起來就反駁：「現在有了保護眼睛的顯示器，有液晶、潤眼、等離子等，再說你也不可能一天24小時上網。」反方周光輝也來反駁：「小學生如果多上網，就容易沉迷與網路游戲。」老師評點：「周光輝的問題很有討論價值！」我不慌不忙地說：「現在有個軟體叫做『網路爸爸』由家長來設定上網時間，到時候了就『咔嚓』把網斷了。」老師連忙接下一句，怕這個爭論不是個頭，乾脆結尾：「任何事物都有它的兩面性，關鍵要把握自己。網路一半是天使，一半是魔鬼。」
F. 小學三年級作文：采訪（11篇）
[小學來三年級作文：采訪（11篇）]
今天自，我們玩了一個游戲采訪，小學三年級作文：采訪（11篇）。老師讓我們至少提五個問題問朋友。
我連忙招手讓我的朋友於詩琪過來。
我開始問她了。你最喜歡什麼科目？，我說。這還用問嗎？英語啊！她不高興的對我說，小學生作文《小學三年級作文：采訪（11篇）》。你最喜歡什麼動畫片？你喜歡長頭發嗎？你喜歡洗臉嗎？我一口氣問了好多問題。於詩琪開始回答了，一會兒做出奇怪的表情，讓我開懷大笑。一會兒生氣，她真是個奇怪的人。
她說我提了一個超搞笑的問題，那是你喜歡洗臉嗎？你知道我為什麼想起這個問題嗎？因為我看到有人在洗臉。
我問完了她，他又開始問我。他也跟我一樣問了好多問題，弄得我一口氣都喘不上來了！
采訪真好玩！
後來，老師又讓一對朋友上台表演，真是好玩！他們一會兒笑，一會兒生氣。表情真多！
〔小學三年級作文：采訪（11篇）〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
G. 三訪兩辯作文，小學三年級要寫
綠色壯士
樹是保衛祖國的綠色壯士，它幫助人們解決了許多困難。
可是，人們卻亂砍伐樹，樹隨著時間一天天過去了，人們惡性循環，可憐
的壯士們一天天像被蒸發了一樣，快沒有了。但是，現在人恍然大悟，知道這
個世界失去不了它們，忙彌補過去所做的錯事，所以壯士們又回來了。
在一次夢境中：我來到一個沙漠中，突然，沙魔怪來了（風沙），這時我
不知所措，因為一片荒蕪，沒有任何可躲避的地方，目無目的的感覺真不好，
只能亂走。有一個旋風似的東西，在我身邊轉，暈暈的感覺，一會就睡了醒來
咦？
你好呀，小朋友！一棵高大的樹進入我眼前。
孩子，我是樹婆婆，她重心長語地說你知道人類以前對我們家族是怎樣的
嗎？嗚，人類濫砍濫伐，我的祖先因為被他們而她用手擦擦眼淚，開始講述她
祖先的光輝歷史祖先在我心中是最高地位的，他幫助人類減少噪音，美化環境，
保持水土
,
調節氣候等，他們不管有多辛苦，勞累，還是堅持用最大努力去做，
直到他不在這個世上。她換了口氣所以我要學習祖先這種精神，並繼續完成他
們的工作。好了，孩子，我把話說完了，謝謝你孩子，能聽我的苦訴。樹婆婆
轉身准備走出去時，轉身對我說我得去工作了，再見，不過，我知道人類現在
逐漸改進了，希望他們努力！
再見，樹婆婆！我會記得的！
樹這個綠色壯士，它默默為我們付出，但不求回報，這種精神值得我們學
習，同時讓我們去愛護它吧！
H. 假期三訪作文
這個假期，令我印象最深的就是上海的志願者。
一天，我想乘地鐵去外灘，可是我不知道怎麼去，只好問志願者。進入地鐵站，正巧看到大廳中央有志願者，便上前打聽：「勞駕，問一下外灘坐地鐵怎麼走？」「先坐地鐵x號線，到xx站，再坐x號線，就到xx站了。」「噢，謝謝了。」我正准備離開。「等一下。」我很驚訝，他為何叫住我。只見她身後的桌子上放著一摞一摞的用橡皮筋捆住的小紙片，她熟練地從其中一摞中取出一張，遞給我。我低頭看了看紙片，立刻感到十分感動。紙片上工整的寫著我所要去的目的地的乘車方式。我抬頭說：「謝謝！謝謝！辛苦了！」
這件事令我印象格外深刻。這一張紙條上工整的字體反映出這個志願者細心的工作態度。一摞摞紙片是我好似看到她夜晚在台燈下一張一張地寫著紙條，重復著成百上千遍的字，重復著一遍又一遍的站名。
細節決定成敗。我曾問過許多許多志願者路線，可是我沒有記住他們。為什麼？因為只差這一點細心與耐心。這一點細心與耐心足夠使我記住她，記住上海的志願者。
比別人多付出一些，就能得到成功。現在，我深刻理解了這句話。在今後的學習生活中，我一定會向這位志願者學習，多付出一份努力，我想終究會收獲一份成果，多付出一份耕耘，多一份收獲。
這就是她給予我的啟迪。