A. 高中作文我的同桌誇張手法150字
我的同桌記敘文 高一 900字從小學讀書到現在,和我同桌的人非常多,她們各有各的優點和缺點,和她們相處還不錯吧,但是,使我經常笑口常開的,讓我最開心,最難忘的同桌恐怕也只有一個.那天,老師讓我和她坐在一起,天啊,剛開始的時候,我對她並沒有什麼好感,也在想,為什麼老師會讓她是我的同桌呢?老師太壞了,55555,.因為我那時候還不是很了解她嘛,隨著時間的變化,我和她接觸的時間長了,使我對她有了一種新的看法.也使我覺得她其實也是一個很搞笑的女孩吧,每當下課的時候,她總是吱吱喳喳的,她很喜歡和我聊天.把我逗得開開心心的,所以每次和她聊天的時候,心情都很不錯.又因為我的學習成績比她的學習成績好吧.我也比她勤奮(自誇.很壞吧).所以每當我學習的時候,她總會在我身邊,看我寫作業,並且說"你這么聰明,還這么努力做什麼,以後肯定是做大官的人,你應該向我學習."接著搶了我的書和作文本,不讓我學習啦,我被她屈服了,所以我也只好和她聊天唄.(我挺話的吧.哈).記得有一個晚上,上晚自修的時候,因為那天老師步置的作業特別多,但是,令我出乎意料的是,她並不知道有什麼作業,當我告訴她有那寫作業的時候,她大叫一聲,把我嚇死了,並且自言自言地說"為什麼今晚會有那麼多作業啊,當我完成這些作業,肯定把我累死.老師真壞".可能是她做作業不專心的緣故吧,當我檢查她作業的時候,我發現她的作業做錯了,當我對她說你的作業做錯了的時候,她的反應也很快,然後問我'為什麼不看著她做業,你讓我累死是不是.聽完她講的話之後,差點被她氣死了,自己做作業不認真,還怪別人,就像孩子一般,挺可愛的,不過後來,她的作業全做對了,她挺開心的哦.每當寫作文的時候,因為我的思維比她的思維好吧,所以,我寫作文的速度挺快的,寫得也算不錯吧,在這個時候,我的同桌她發現我寫得這么快,寫得這么好,就會說一些話來刺激你,想把你氣死.聽完以上我舉的事例之後,不知道你們覺得我的同桌怎麼樣?可能有些人並不覺得她可愛,搞笑,沒關系,因為你們都不了解她啦,當你們和她相處了一段時間,你們應該會覺得她也是一個挺不錯,搞笑,開朗的女孩,並且會喜歡她,在其它方面,她比我優秀多了,能和她同桌,是我的幸運吧.她永遠都是我的"開心果"在這里,我祝福她學習進步,天天開心,並且希望我和她的友誼天長地久,越來越好.
B. 找准自己的發光點作文
我的同桌——王睿辰的學習是出了名的差，上課走神也是十分厲害，人稱「走神專哥」。我認為我的上課時光又得屬被他攪合了。但出乎我的意料，那次數學課讓我對他的看法徹底改變了。 老邢又在滔滔不絕的講著數學題了，我因為不想聽老邢講那道題了，就准備做學案。王睿辰看到我做學案了，他便也要做學案。
我做了一會學案，王睿辰輕輕拍了我一下，然後輕聲說：「董字晰，你這道題錯了吧？」我有點不情願地看了一眼。「應該是大於號吧？」真的，我忘變號了。他又把頭伸了過來：「這個錯……哦，我這步寫錯了。」過了一會，他又輕聲說：「哎，這一步你算錯了，」我一看，的確。王睿辰給我指出了兩處錯誤，他比我要細心，從此我認為他也是挺聰明的。一次我問他：「你不是挺聰明的嗎，為什麼考不好呢？」他有氣無力地說：「我也想考好，可就是考不好，我有什麼辦法呢？」
他也是在努力地學，只是他的方法不對罷了。 王睿辰好像不學習，總在玩，但有時也十分細心。其實他也想好好學習，只是還沒有掌握好方法。他有一些黑暗的污點，但也像玉一樣，總是會發出光澤的。人人都有發光點，只是大小，明暗罷了。
C. 同學的閃光點作文
他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻樑，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的「老鄰居」啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學劉澤宇。
有一天在自習課上，我寫作業時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒裡找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業忘記放到書包里了。這可怎麼辦啊？這可剛上第一節課啊！這時劉澤宇正好交完作業本走過來，看見我這么著急，便關心地問我：「你怎麼啦，怎麼這么著急？」我無奈地回答：「忘記帶橡皮了。」劉澤宇接著說：「那你用我的橡皮吧。」說著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節課，我特意走過去謝謝劉澤宇：「劉澤宇，謝謝你。」他卻說：「沒關系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。」
以前我對劉澤宇不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂於助人的好同學。我真為有這樣一個好同學而感到高興。
D. 高中800字作文 《我的同桌》白描寫法
同桌，多麼誘人的字眼。一想起他——我的同桌，我便會情不自禁地笑出聲來。
那是一個中午，我正捧著我心愛的《三國演義》看得津津有味。「起立！」只聽見一聲洪亮的喊聲，我還沒弄明白，出於習慣的力量，就「騰」地一下子站了起來。可當我茫茫然站起來後，他——我的同桌卻正捧腹大笑，一霎那間，教室里一陣鬨堂大笑，我知道被捉弄了，只覺得臉上火辣辣的。我白了他一眼，連忙坐下。他看見後，馬上跑過來，嘻皮笑臉地對我說：「班長，好班長，我只是在練習高音，你知道的，我的音樂成績很差嘛！沒想到，把您『老』給嚇到了。唉，實在抱歉！」我坐在原位看書，沒有理睬。他眼珠子一轉，「喏，在看《三國演義》啊！我看過，是不是那個什麼雞國、鴨國、鵝國的人在吵架呀？真是幼兒園小朋友看的小兒科，去！」我一聽，哈哈大笑起來，同學們，你們說，我能不笑嗎？
你別看他下課時這般調皮，他呀，可是我們班的作文大王呢！
在上作文課時，他一拿到作文題目，略一思忖，提筆就寫，這時，看看別的同學，還在對著題目冥思苦想、不知所措呢！只見他的筆尖像神了似的，優美的詞句，暴笑的片段，統統流到紙上，真讓人刮目相看！
他除了學習好之外，他的體育成績也是本班的「頂呱呱」。
首先要說說他在籃球方面的傑出表現。他是學校籃球隊的絕對主力。「加油！加油！」又一次別開生面的鎮級籃球賽又開始了。
開始，我們鎮的蘭方斌控球，對方的一個男同學向蘭方斌撲去，蘭方斌將球一撥，他得到了球，他沉著的運著球，一個人撲來，他向左動了一下，那人也向左邊動了一下，他乘此機會，向右邊跑去，輕松的突圍。在三分線外時，兩個對方的選手堵了上來，他向上騰了一下，做出投籃的樣子，兩名對手也隨之跳起來，但是，沒想到的是，他並不要投籃，而是將球傳給了我方選手，他則迅速向球籃下跑去，當他站好位置，我方控球隊員把球又傳給了他，他一拿到球後，縱身一躍，右手持球，左手扶球，右手向下一按，球旋轉著進入了籃筐。這時，他以落地，頭發隨風飄動，一張臉上洋溢著微笑，那進球和落地的瞬間濃縮成一個字：「酷！」
他籃球能打好，一方面的原因是他跑步跑得快。
在一次體育課上，老師要我們1000米長跑，他已經跑了一圈，可有些同學才跑了半圈。跑到後來，洋洋同學 趴在地上呼呼地喘著大氣，不想再跑了，老師著急地叫著：「洋洋，快起來！」他見狀，跑過去拉起洋洋就跑，洋洋怎麼也甩不掉他的手，只好拚命地跟著他跑。我的同桌居然把他拉著跑完了全程。同學們都贊嘆不已。
這就是他，一個調皮、聰明、球技一流而又熱心腸的人，他就是我的同桌——況佳俊。你是不是想和他做好朋友呢？
E. 同桌的閃光點三百五十字作文
他,圓圓的臉龐,矮矮的個子,一雙炯炯有神的眼睛,有著一顆金子般的心靈.他就是我的同桌—專—葉佑豐!屬
他天真可愛,有著男子漢的風度.他還樂於助人.一天,我的語文書放在家裡了,叮鈴鈴!叮鈴鈴!上語文課了,我翻著書包,把書包翻了個底朝天也沒找到,我急得像熱鍋上的螞蟻,我的同桌看我這么著急,就問我怎麼了,我告訴了他,他二話不說就把語文書放到桌子中間,和我一起合著看書.
還有一次.英語考試,我寫錯了字母,忽然,我發現我的修正帶壞了,我正想向後面的同學借,可不巧,老師進來了,我就小聲地向他們說,那聲音小的好像只有我才聽得見,我的同桌聽見我說的話,忙把他的修正帶借給我.他借給我的這修改液,使我順利地完成了考試.我連忙向他表示感謝,他笑笑說,這是他應該做的,同學之間本來就該互相幫助嘛.
葉佑豐,他就是我的好同學,好同桌.他樂於助人,使我感受到同學之間團結友愛的甜美味道!
F. 高中作文《同桌的你》800字，給幾個選材和範文。
高中，踏進教室就看見了你，當時的印象就是：一個一看就是特別真誠的女孩，但是確實有點黑哈。本以為這次要我「主動攻擊」才會和你成為朋友了，但是緣分使你和我成了同桌。看來這次省些力了呀。我偷偷地想。
不知道是何時跟你走到一起的，接觸你之後才發現你不僅真誠，而且活潑大方，管理能力和自理能力超強，你就像我可靠的大姐姐，而我則像你庇護的小妹妹。漸漸地你就變成了我名副其實地「友好鄰邦」。
每天早上，踏進教室第一個看見的總是你忙碌的身影，讓整天對學習不冷不熱的我漸漸有些臉紅。你總是很固執的叫我：同桌，卻從不叫我「楊小絲」或者「娃娃」（偶在班裡的綽號），甚至連名字都沒聽見過一次，我只能哭笑不得。也有些時候，我會因為你的做事猶豫不決而自己一個人生悶氣，但是當聽到別人在背後說你的閑話時，總是忍不住要為你申辯。是的，同桌，你就是這樣一個讓我恨不起來的人。
因為你的母親是我們的現任數學老師，我們總會對這個「取代李景璞老師的『壞人』」產生抵觸心理，男生們總是在你母親的課堂上撒野，我看到你很平靜，但我知道你很痛苦。而女生們卻不敢在課堂上那麼大膽，於是就全把氣出在你身上。在背後罵你、對你抱有偏見、對你的信任度甚至不超過一個男生、甚至當面罵你，我知道，你的心在流淚，同學們不肯接受你，排斥你甚至看不起你，我肯定弱弱的你一定在背後哭過，哭的樣子肯定是這樣的：雙腿抱在胸前，臉半埋在膝蓋里，紅得像桃子一樣的眼睛下流淌著兩條小溪……很失風採的。可是我的力量是那麼單薄，班裡除了我大多數人都對你抱有偏見，而且我又那麼自私，不敢公開的守護你，害怕失去昔日的好友。所以對不起，我沒有辦法擦乾你的眼淚，讓你露出笑容，但是我已努力。
請不要生氣，也請不要墮落，相信我，他們只是不知道你有多好。心愛的老師換了，新老師卻忙著比賽而無暇顧及我們的心情，我們總是不能適應的。況且他們還不了解你，對你的印象很模糊，於是就捕風捉影地塑造一些你的壞形象，但是沒有關系，現在李景璞老師回來了，他們會慢慢地接受你的，但是那時候，可不要忘了我這個「友好鄰邦」哈。
同桌，我要代替全班同學為他們的偏見和錯誤向你說聲「對不起」，我想，作為同桌的你一定會說一聲「沒關系」吧？
G. 寫一篇同學的閃光點的作文
同學的閃光點
每個人都有自己的閃光點，現在，我要寫的是我小學四年級版生涯的班長——林永恆的閃光權點。
他相貌平平，長著一張國字臉，大大的嘴巴，小小的耳朵，還有那高高的鼻子，鼻子上方，有一雙有神的眼睛。記得那天，已經是上學期的事了。上午，老師在講《語文百花園四》，講到第二題，那是一道很有趣的題目，有六個「一」字打頭的成語。它們打頭的「一」字是由第二聲和第四聲讀的。老師教了我們辨別的方法，就叫幾個同學上黑板那寫幾個「一」字打頭的成語，其中，叫到了林永恆。他想也不想的就寫出了兩個「一」字打頭的成語。有一個十分特別的成語：「一飯千金」，另一個是很普通的成語，不過我忘了。老師評講的時候，看見林永恆的「一飯千金」便問：「林永恆同學，有「一飯千金」這個成語嗎？」「有！」林永恆肯定地回答道。老師又問：「你在哪看到的？」「我是在《韓信》中看到的。」他自信的答道。
下午，上課時，老師對我們說：「原來真的有「一飯千金」這個成語。看來我這個老師也要向林永恆同學學習呀！」林永恆聽了，咧嘴笑到。我心裡暗暗說：「林永恆，你真棒！」
哈！你們現在知道他的閃光點吧？就是愛看書、愛學習。
H. 通過一件事反應出某人最美的發光點的作文
我的同桌——王睿辰的學習是出了名的差，上課走神也是十分厲害，人稱「走神哥」。我認為回我的上課時光又答得被他攪合了。但出乎我的意料，那次數學課讓我對他的看法徹底改變了。 老邢又在滔滔不絕的講著數學題了，我因為不想聽老邢講那道題了，就准備做學案。王睿辰看到我做學案了，他便也要做學案。
我做了一會學案，王睿辰輕輕拍了我一下，然後輕聲說：「董字晰，你這道題錯了吧？」我有點不情願地看了一眼。「應該是大於號吧？」真的，我忘變號了。他又把頭伸了過來：「這個錯……哦，我這步寫錯了。」過了一會，他又輕聲說：「哎，這一步你算錯了，」我一看，的確。王睿辰給我指出了兩處錯誤，他比我要細心，從此我認為他也是挺聰明的。一次我問他：「你不是挺聰明的嗎，為什麼考不好呢？」他有氣無力地說：「我也想考好，可就是考不好，我有什麼辦法呢？」
他也是在努力地學，只是他的方法不對罷了。 王睿辰好像不學習，總在玩，但有時也十分細心。其實他也想好好學習，只是還沒有掌握好方法。他有一些黑暗的污點，但也像玉一樣，總是會發出光澤的。人人都有發光點，只是大小，明暗罷了。
I. 寫同學閃光點的作文
我的同學方瑋長著一頭烏黑的秀發，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。
那是一年級時，有一天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那「荷花」、「西瓜」、「小鴨」「小鳥」每一幅都畫得活靈活現。我和方瑋異口同聲地說：「我們也來畫畫吧。」於是我們取來筆和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心裡不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫的嗎，只見那「荷花」躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什麼兩樣。此時的方瑋正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠彷彿就要滾動起來似的。「畫得太好了！」我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由於我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了「千古罪人」了，方瑋一定會把我罵得狗血淋頭。怎麼辦，怎麼辦？我連忙道歉：「對不起，對不起！我不是故意的。」「我知道，沒關系的，我再重新畫一張不就得了。」真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫。
「宰相肚裡能撐船」 方瑋真像這樣一位小「宰相」，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。