『壹』 關於「影響」的初中作文，急！！
影響我學習的因素
第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想像力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。
另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。
很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎麼能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
『貳』 初中作文《在（......）的影響下》750字
在書籍的影響下
「生活里沒有書籍,就好像天空中沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」由此可知，書籍在人類生活中佔有不可缺少的地位。書籍也帶給我們的生活很重要的影響。讀書，讀好書！她可以豐富我們的閱歷和知識，她也可以陶冶我們的情操和心智，這一點我深有體會！
我從小並不愛讀書，只喜歡纏著媽媽，讓她讀故事給我聽。直到有一天，媽媽對我說這些故事全在那本故事書里，讓我試著多認些字，試著讀一讀，從此，我便喜歡上了讀故事書。龜兔賽跑，烏鴉喝水我都很喜愛。漸漸地，我大了一些，便對童話情有獨鍾。我喜悅於王子與公主得到幸福；傷感於賣火柴的小女孩凍死在街頭；驚訝於妖怪能鎖在玻璃瓶內；贊嘆於小公主的月亮光禮服······這些童話帶給我以後的成長很大的影響，讓我知道了做人要善良，因為善有善報，惡有惡報，正義永遠可以戰勝邪惡。
隨著時光的流逝，我一天一天地長大，一本本書更是成了我的好夥伴，漸漸地捧起了網路全書，捧起了世界名著。在讀《水滸傳》時，我氣憤於當時官逼民反的社會背景；同時又贊嘆一百單八將的英雄氣概；在讀《三國演義》時，我結識了足智多謀的諸葛亮，武功蓋世的關雲長；在讀《西遊記》時，我汲取了戰勝困難的力量；在讀《魯濱遜漂流記》時，我又懂得了遇事要堅強，要學會生存下去……我常常趴在書桌上，打開台燈，靜靜地思考著……
現在我讀初二了，漸漸地對國學起了濃厚的興趣，我從易中天老師那裡學到先秦諸子百家的智慧；我從《論語》里學到君子處世之道；我從《三十六計》里學到先人難以想像的計謀······但我了解的太膚淺，我還要繼續領悟中華上下五千年的深遠文化。
當然了讀書的過程是艱難的，但也是快樂的。漸漸地，在讀書中我有了一種「熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟」的才華橫溢，感受到了「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的豪情萬丈，體會到了「天生我材必有用，千金散盡還復來」的凌雲壯志……
在書籍的影響下，我的生活變得更加精彩，閱歷變得更加豐富，人生變得更加幸福滿足！
『叄』 上初中的意義800字作文
上學對於每個人而言都是人生必須要經歷的一段漫長的路，這段路走好了版以後的權路就是陽光大道，沒有走好以後的路可能也是另外的情景！
而上學的意義又是什麼呢？首先：上學可以讓我們學到知識，上學可以讓我們學會做人，學會尊老愛幼，可以讓我們不斷的成長，人的一生都在學習，而上學只是一個開始！
小老師會教我們識字，教我們要尊老愛幼，尊師重教。學習是人生生涯當中最重要的，必須打好基礎，以後才能步步高升！
如今上學的意義應該說是非常大的，試想一下，我們不好好學習不好好做人。當我們長大成人走出社會怎麼辦，現在的社會競爭那麼激烈，而且現在的父母都最多隻有2個孩子，如果我們都不能用雙手養活自己，那我們拿什麼去孝順我們的父母，當我們成家了，我們肩上的責任是相當重大的，我們又拿什麼去教育我們子女，又拿什麼去撫養我們的孩子！
所以以後我要有了家庭和孩子！我要好好教育我的子女，讓他們好好上學，將來不要做像爸爸一樣沒用的人，要做一個至少別人看的起，有能力的人，那麼就是現在，上學，努力的上學，上學的意義其實就是對自己和家人負責！
『肆』 給我一篇好的初中作文
有信心的人，可以化渺小為偉大、化平庸為神奇——（英）蕭伯納這句至理名言道出信心對一個人成功的重要性，許多人成為偉人並不是因為他們天生就有著超人的智慧，而是由於他們有著超越常人的自信。請為自己豎起大拇指，這是我在沒有信心時警醒自己的話。機遇對每個人都是公平的，有的人抓住機遇緊緊不放，那是他們堅信前方有著更為廣闊的天空等他去開拓；不相信自己的人，不敢為自己豎起大拇指的人總是與機遇擦肩而過，留下的只有哀聲嘆氣，抱怨連連。當他回味機遇到來時，那跳動不安的心，還依然在腦中劃下一道痕跡，一道不敢為自己豎起大拇指的痕跡。要是不敢信任自己、不敢為自己豎起大拇指，那麼在你所走的道路中，沒有你超越自己的喜悅，也沒有超越自己的勇氣，那將是如同白開水。到了晚年，回憶過去，不知你會不會因為曾為別人豎起無數次大拇指，卻找不到一次為自己豎起大拇指而泛起陣陣悲涼。在現在開放的社會中，請為自己豎起大拇指，相信自己只要努力，我就是最棒的。為自己豎起大拇指，不是狂妄自大，不是這山望著那山高，不是不知天地之大的無知，而是源於對自己的自信，這種自信是建立在實力的基礎上。有自信就可以為你贏來一半的成功，這是句很古老的話，我又在此提起，這句話確有著它的真實性，請為自己豎起大拇指吧！自己豎起大拇指，再加上過硬的實力，我想勝利不屬於你，又會屬於誰呢？請為自己豎起大拇指的內心吶喊，相信自己能行，相信自己能夠做到圓滿，相信自己是一個敢於挑戰險峻崎嶇的山峰最後費盡千辛萬苦終於到達頂端面帶微笑的勇敢者。愛迪生為了尋找適合做燈絲的金屬絲失敗了上千次，有人嘲笑他的無能，他若是心中沒有堅定的信念，在別人無知的取笑中退卻，那麼歷史上還會有「發明大王」的美譽嗎？體育健兒們在運動場上的微笑，那大拇指堅定的豎起是因為運動員相信自己會是最棒的，並有了這樣一句話「體育是永不服輸的精神」。相信自己，為自己豎起大拇指，38屆奧運會上劉翔那漂亮的跨欄，那不服輸的精神為我們中國人增添了色彩，為中國人贏得了自信，我相信再接下來的運動會，會有更多的中國人，比如劉翔那樣，自信為國爭光。世界在改變、社會在改變、我們也應該隨著這個世界不斷地改變，但是不能改變的是自信心。為自己豎起大拇指，成功便會離你越來越近，成功不斷地光顧你，就會讓你超越自己，這樣有自信的人生，才是精彩的。相信自己，我能行。】
請為自己豎起大拇指。
『伍』 初中的好作文
「啦啦啦啦……」天啊，我那同桌又在賣弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什麼歌，都成古董了還唱。無語呀，哎哎哎哎。
我同桌，姓x名xx。特點是小氣、霸道、無聊、不正常。他這個人，總喜歡仗勢欺弱，以前吧，總仗著他坐外面，我做裡面，每到上課時，要我千般哀求，對他說遍所有的贊美詞，才露出一副「算你識相」的表情，然後乖乖地翹起凳子讓我進去。為這個，我已和他吵了不止九九八十一次了，不過，我大人有大量，看在他平時沒人誇的份上――哎，就浪費點口水，誇誇他吧。
我同桌本是一善良學生，還被一些人誇為「眉清目秀」，但由於長期生活在我的陰暗統治下，變成了典型的君子――「動口不動手」。他的座右銘是：「我打不過你我氣死你。」於是，在我每次對他實施「拳擊」時，他總是一邊閃躲，一邊數我的罪行。結果，我總是被他氣得目瞪口呆、臉紅脖子粗，卻愣是擠不出一句反駁的話。哼哼哼哼，雖說我說不過你，但我打得過你，正所謂「你不入地獄，誰入地獄」嗎！
我同桌寫的字，那叫相當地有特色，可謂是前無古人，後無來者，屬於亂七八糟的那一種，用一首歌來形容就是：「左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。」某年某月某一天，我閑得無聊，便一把抓過他的作業本，拿出一張小紙片，來模仿他的字。天啊，我足足浪費了10張紙，寫了n多個字，居然沒有一點兒像！幸好他有先見之明，眼疾手快地奪過作業本，因為，我，有撕他作業本的沖動了……
有一次，別人告訴我，說同桌的發型很像西瓜太郎。我聽後，立馬回座位，盯著他看了整整一分鍾。當他正自戀地摸著自己的小白臉不好意思得問：「是不是發現我長得很帥？」時，我突然拍手大喊：「哎呀，這太像了這！」他嚇了一跳，沒好氣地瞪我一眼：「像像像，像什麼像啊！」我一臉無辜地說：「像西瓜皮……」「什麼？」他一下子跳起來，驚訝無奈悲哀地說：「我怎麼會像西瓜皮？啊，人生太失敗了……」我「啪」地一拍桌子，「你急什麼啊，話還沒說完呢！我是說你的發型像，又沒說你人長得像……笨哪！」「我的……發型……像西瓜皮？」他小聲嘀咕了一會，又摸摸頭發，終於，以一副「敗給你了」的表情，悲壯地說：「做人哪，觀察力就別那麼敏銳。這事可不準說出去啊，大小姐，否則我就完了……」「好！一定不說！」「真的？君子一言，駟馬難追啊！」哼哼哼哼，我可不是君子，我是小人，這事我說定了，哎呀呀呀，誰叫你平時總跟我斗！知道錯了吧！
關於我同桌的故事，還有很多很多……在這里，獻一段話給他吧：
上帝說：「要有光。」於是世界有了光。上帝說：「做錯事要受到懲罰。」於是……我就和你做同桌了。這可不是我的錯啊！都是你的錯……
『陸』 作文 我的影響力 初中作文
我們每一個人的言語行為，都具有一種影響力，如同我們少用或不用塑料製品就可以讓「第七大洲」 消失，我們默默無聞但總有一種能力讓別人驚嘆，我們貧窮但心中的愛總能讓人感動一樣。當然，我的影響力也不例外。
那是去年寒假剛開始的一天，我的學校組織了「我為濟南做貢獻」的活動，真正為美化泉城出力。
那天，我們同學在學校集合好之後，就一起向國美進發。到了那兒，我們有的掃地，有的倒垃圾，忙得不亦樂乎！這時候，走來了一位老爺爺，對我們說：「現在學雷鋒是好事，但也要堅持住，學雷鋒就得從小抓起啊！」說完，意味深長的走了。
我們幹了一個小時，就把國美那地方打掃干凈了，然後同學們就玩開了，只等老師教我們回去。而我卻在想：再要為人們做些什麼呢？突然，腦子閃過一個念頭——不是有答題送福子嗎？那我就來個送糖送溫暖吧！
想著，我就用我兜里的一塊錢從小賣部買了一包牛奶糖。拿著這些糖，竟不知從何下手。我先走到一個小區門口，碰到了一位阿姨，我想，這也許是個好機會。於是上前遞給了阿姨一塊糖，並說明了緣由，阿姨接過糖，給我說了聲謝謝，然後面帶微笑的走了。我覺得很成功，並且信心大增。接著，我一連送出去好幾塊牛奶糖，大部分都是給孩子的，但有一些也給了大人或年輕人，看著他們滿足的神情，我感到快樂與欣慰。
剩下最後一塊牛奶糖了，我給誰好呢？正在這時，我的目光落到了一位大姐姐的身上，按照慣例，我同樣的跑上去遞給大姐姐一塊牛奶糖，並說：「新年快樂，給你一塊糖，希望這塊糖能給你帶來新年的甜蜜，快快樂樂的！」那位姐姐收下糖果後，愣了愣，不知道該說些什麼，只是笑了笑就走了。但出乎我的意料的是，那位姐姐過了一會兒竟走了回來，還給我買了兩個棒棒糖，並說了聲謝謝，新年快樂。我想她吃到我給的牛奶糖之後，心裡一定甜甜的。
這就是我的影響力，用我的祝福和行動，感染和觸動了別人的心，讓她們在冬季感受到牛奶糖一般的甜蜜，再把祝福傳遞下去，這就是我行動的目的。
如果把祝福一直傳下去，我們的世界就會更加的和諧，甜蜜！
『柒』 初中作文 對我影響最大的人
對我影響最大的人
回首過去的十一年，給我影響最大的人無疑是我的母親。
我的母親並沒有什麼異於常人的地方，然而給我影響最大的正是她那顆平常心映射出的寬容、理解、豁達和那無言的愛。
從我剛剛懂事之時起，她就常常對我說：「媽媽希望你一生都與快樂相伴，學習如何生存不是人生的全部，我希望你學會享受生活。」雖然我當時還不大懂媽媽的意思，但是現在，我已經發現她一直在為此而努力著。從我很小的時候起，媽媽就在刻意培養我的讀書習慣。從最初的她讀我聽，到現在的我把讀書的體會講給她聽，我從中體味到了成就感和自豪感。因此，學習對我來說是快樂的。
對於我的興趣愛好，媽媽從不幹涉，經自己選擇的興趣班學起來自然是快樂的。她還為我選擇了我並不擅長的運動項目來磨煉我的意志，讓我有勇氣去面對挫折和失敗。最讓我意外的是媽媽居然讓我學拉丁舞，當初我感到非常的郁悶。可現在我明白了，什麼叫享受生活。當自己像明星一樣站在舞台上的那一刻，我想對媽媽說：「媽媽，謝謝您給了我一個展示自己的舞台。」
很多家長都認為孩子是「近朱者赤，近墨者黑」，所以他們不讓自己的孩子與成績差的同學交往，而媽媽卻不同意這一觀點。她認為，既然近「墨」者會黑，為什麼不能讓別人近「朱」則赤呢？她非常贊成我與班上的「問題」孩子交往，並對我給予他們的幫助和鼓勵表示出了極度的贊賞。四年級時，我們班有一個特別調皮的同學，他把我當成了他唯一的知心朋友，向我說出了他的心裡話，在我的真心幫助和鼓勵下，他進步了許多，這令我十分的欣慰。
媽媽常說，學習是自己的事情，我們每個人有責任為自己所做的事情負責。因此，她關注的是我的學習過程，而對於考試成績卻並不在意。考得好，媽媽不輕易獎勵我。考差了，她會鼓勵我，並且幫助我分析原因。當我因失敗而沮喪的時候，她會輕輕摸著我的頭說：「孩子，一次兩次的失敗不代表永遠的失敗。媽媽相信明天的你一定比今天更出色。」她的話如一縷溫暖的陽光，融化了我心中的惆悵，使我能用一種平常的心態來面對任何挫折。
班上很多同學都喜歡來我家作客，他們的感觸總結起來就是一句話——「你媽媽真熱情啊！」正如大家說的一樣，任何一位同學，無論成績好壞、家庭背景如何，她都一樣熱情款待。她所做的一切讓我感到我的朋友享受到了跟她的朋友一樣的待遇。媽媽的一言一行、一舉一動教育了我，讓我學會了寬容，學會了理解，學會了廣博，學會了為他人著想。
在我的生活中，媽媽一直是我身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。她為我做的實在是太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多麼廣博多麼無私的愛啊！正是這種愛賜予了我太多不能忘卻的東西。
媽媽就像一位忠實的領航員，為我人生的小船確定了正確的航向。同時，她又讓我經受大雨和風暴的考驗，磨煉我的意志，使我能夠在遼闊的大海中自由地翱翔。媽媽的愛如高山，如大海。世上的山峰縱有萬千，也比不上她對我的愛。
假如我在為人處事方面學到了一點關懷與感激，一點自信與執著，我都要感謝生命中對我影響最大的人——我的母親。
對我影響最大的人
在我生下來到現在的十四年裡， 對我影響最大的一個人，應該說是我的父親，直到現在，我還記得他為我的成長所付出的點點滴滴。
在我很小很小的時候，爸爸就開始教我背古詩，也許是想培養我的文學修養吧，至今我腦海中還有這樣一幕：在我很小的時候，住在奶奶家。晚上，我們一家三口鑽在被窩里，爸爸拿著一本《唐詩三百首》，指著上面的字念給我聽：「千山鳥飛絕……」於是我也跟著念：「千山鳥飛絕……」。現在回想起來，真實感到那時家庭的氣氛溫馨極了。所以說，我的文學修養是爸爸給的。
爸爸喜歡釣魚，我便也常常跟著去。兒時的我是極沒有耐性的，像「小貓釣魚」里的小貓一樣，釣了一會兒便四處去玩了，在那郊外，我也曾獨自度過了一段美好的時光。後來學習忙了，便也很少和爸爸去釣魚。直到上一個寒假結束的時候，才終於有機會和爸爸一起去釣魚，畢竟長大了，我耐性好了許多，經過一天的努力，我釣到了四五條魚。所以說，我的專心是爸爸給的。
在小學里，我的考試成績十分不穩定，還有粗心的毛病，所以，有時成績會有很大的起伏。每當我考差了，媽媽都會狠狠地批評我，而爸爸卻和藹可親：「偶爾的失誤是沒有關系的。考試也只能代表過去，下次努力啊！」所以小學時侯的我有著這樣一種觀念：考得好找媽媽簽名，考得不好找爸爸簽名。在爸爸的一次次語重心長的教導下，我找到了自信，每次都能以輕松的心態去面對考試。終於，我找爸爸簽名的次數越來越少、越來越少……在父親的引導下，我成為了一個在全年級中數一數二的人。所以說，我的好成績，也是爸爸給的。
直到現在，爸爸還在默默地關心著我。每天吃早飯，他都很少吃荷包蛋，只是讓我多吃一點，以有好的精力去開始一天的生活。
對爸爸，我只有兩個字：感激!
『捌』 好的作文(初中)
心靈的距離
早晨，擠得快關不上門的公共汽車可以說是北京的一道風景。
雖然空調車很貴，但是富裕起來的人們還是貪圖它的涼爽，所以也不可避免的擁擠。
售票員看著車下猶豫的兩位老人：「上吧，等過了這兩站上班的就都下車了，一會兒就有座了。」
於是老人帶著他們的小孫女邁了上來。
孩子還不到買票的高度，夾在大人中間似乎連呼吸都是個問題，但是周圍坐著的人都沒有站起來的念頭。售票員也似乎深知這種現象，所以都沒有鼓勵大家給孩子讓座的舉動。
其實對於這種冷漠，我本是早已見怪不怪了。按說這坐空調車的人大都是些寫字樓里辦公、也算受過比較高教育的人，時髦的說法是「白領」階層。但是那份漠然的表情與那身上那高檔的衣服似乎都有一種拒絕的意思。
車過了兩站，終於有一個孕婦要下車，這時售票員示意要孩子過去等著座位，我也正想這孩子終於不用再被擠來擠去，但是一件我意想不到的事情就那麼地發生了——孕婦旁邊坐著的一位中年婦女很自然地往裡面空出來的座位上一挪，一個胖男人順勢就坐了下來。
我想我當時的表情只能用驚愕來說明，這個看上去沒有絲毫病狀和不適的男人竟然就這么搶了一個還不足一米的孩子的座位，而且那麼地心安理得，讓我想不到能用什麼詞語來形容他。
我不想猜測這個到北京來遊玩觀光的人有沒有必須要坐下的理由，我也不想猜測這件事對於那個小女孩會有什麼影響，她以後也許就會成為這些所謂「白領」階層中的一員，也許她以後會樂於給別人讓座也許她不會再給任何人讓座，這對於她都沒有什麼錯，因為是現實的社會教育一個人成長。
而人們的心靈卻在這一個座位之間又飄遠了一步……
心與心的距離
人在身邊，覺得遙不可及，人在天邊，覺得駐在心間；你在遠方，我百般期盼，你往眼前，我十分厭煩；你和我稀薄頭不見抬頭見，手與手無緣相牽；你和我從沒唔面，心與心永恆相連。
這就是神奇得帶點蠱惑的距離，這就是美得有點迷人的距離。
霧里看花，樓頭望月，芳草更得更遠而生，地平線在遠處走近還遠，長距離生發美感受，生發誘惑，生發想像，生發無窮的期盼與追求；魚翔水裡，蜂落蕊中，輕輕地貼著你的臉，融入你的心房，零距離使人融，使人親切，使人幸福，使人與人產生愛的火花，使心與心產生情的雨露，產生真實可掬的美妙感覺。
你看我時很遠，我看你時很近。一堵厚實的牆讓人無法進放，一張薄透的紙也讓人終生相融，咫尺天涯，對面溝壑，相鄰也常是天塹；相逢常是美麗的錯誤碼率，距離短短，將人生拉得迢迢又遠遠；短短距離，將情感推得長長又遙遙。君住長江頭，我住長江尾，這端與那端，流水滔滔，白雲悠悠。手與手不能相牽。夢與夢卻日日相連；眼與眼不能對望，心與心卻時時交錯。關山千萬重，阻不斷綿綿的思念；水路千萬里，隔不開苦苦的牽掛。距離是思念與牽掛的生產線，大批量地生產人生最真摯最熱烈的愛怨交織與悲歡交集的情感。距離是一塊橡皮，拉長，感情才有綳緊的張力；距離是一張弦弓，拉長，感情才有沖動的慾望；距離是一根彈簧，拉長，感情才有接近的期求。如果人對鮮花已經熟視無睹，那麼鮮花，你不必四季開放，你可以隔著冬夏，待到養大才燦爛開放；如果人對鮮花已經舉傘躲避，那麼鮮花，你不必日日光臨，你可以隔著風雨，隔著霜雪，待到冬後才傾情明媚。在愛情缺乏少許情的時候，你該要的也許不是接近，而是疏遠；在親情乏至的時候，你應該也許不是廝守，而是分開。
零距離讓人親密，也產生摩擦；長距離產生思念，也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪，距離也是撩人的精靈；距離是碰傷感情的惡魔，距離也是癒合傷口的天使。走吧，熟悉的地方沒有景色，遠方才有夢想；來吧，陌生的地方沒有感情，故鄉才是門宿。
從此岸到彼岸，是路程的距離，我們不倦跋涉，在跋涉中感受風景，感受生活，感受酸甜苦辣；從此時到彼時，是歲月的距離，我們不倦奔走，在奔走中體驗過去，體驗現在，體驗悲歡禍福；從此心到彼心，是心靈的距離，我們不倦往來，在往來中品嘗苦惱，品嘗人生，百般滋味皆備的喜怒哀樂。
有一種距離，我們渴望抵達，那就是愛與愛的距離；有一種距離，我們渴望出發，那就是夢與夢的距離；有一種距離，我們渴望拉長，那就是生與死的距離；有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。
鄉水悠悠讓我陶醉
外婆的家在蘇州農村，那裡隔絕了塵世的喧囂，惟留下纏綿的鄉音，悠悠故鄉水，還有那外婆沏好的碧螺春……
「這里是水的世界，看那陳西的小河橫貫了這小鎮上的一切，人事景情融在水裡漸漸淡了散了化了……」聽余秋雨先生講述這小鎮鄉水的故事不覺出了神，還是自己去水邊走走，去感受鄉水的氣息吧。
正值夏日，烈日當空，走著走著忽覺清風襲襲，順著涼風，緊走幾步，果真，發現一條靜謐的小河穿梭於水鄉古鎮。
一切悄然無聲，我躡手躡腳，不敢打破這獨有的寧靜。這河面像冷翡翠，仙人鏡，還是珠玉盤？一時間我驚呆了，竟不知該何以修飾。當然最在意的莫過於為何日光是如此清涼？定睛細視，找到了其中的原委，那紅日當頭，恰投入河面中央，萬丈華光在水面上散射出條條五彩的光帶，光帶又好似被這清水所陶醉，脫去了層層的灼熱的華袍，最後竟成了點點光斑，在款款柔波中組成螺旋樣，好似在跳小蜜蜂的「八」字舞……
輕風襲襲，吹來一群野鴨，悠閑地在水中劃過層層同心圓，而後是幾只翩然的蜻蜓，沾水潤舌，此情此景，不正是「蜻蜓點水款款飛」嗎？
人與景在此刻真正地相諧，相和，帶著這點靈感，我劃動我的筆尖，任點點心雨飛舞跳動，任款款思緒飄入雲天，任絲絲愁情融入水中，我溫柔地寫下我生平第一篇詩歌——《東方版威尼斯》。
不經意的一道殘陽鋪入水中，抬起望去，一個梳著長辮子的村姑，正拿著個棒槌在水邊洗衣，頭上小鳥在輕鳴，耳邊雛燕在呢喃，她輕輕拭乾珍珠般的香汗。遠處，裊裊炊煙升起，依稀可見朦朧的青磚白瓦。我無意離去，不知是陶醉在這天堂般的美景之中，還是正留戀這天使般的蘇州美人？
這悠悠的鄉水，不知陶醉了多少人，也不知滋養了多少年的文化底蘊。夜黑了，月色如水，水如天，獨立水邊悄然思：在這「中華文化的後花園」里，鄉水陶醉了唐伯虎，金聖嘆，還是小小的我……
『玖』 好作文，初中的
這就是幸福
幸福不在於擁有什麼，而在於一種態度，一種熱愛生活的態度。
「長亭外，古道邊，芳草碧連天……」飄忽不定的歌聲傳來。誰在唱歌？原來是西湖邊送友的弘一大師。早春的西湖，綠的朦朧，大師站在星星點點的綠中，一邊微笑著向湖中小船頻頻揮手，一邊唱著動人的歌。問大師，緣何送別友人也這么快樂幸福？大師說，為什麼不幸福呢？我有這么多友人，依依惜別，共話多年情分，怎麼會不幸福呢？
悠悠南山下，一位老者正俯身侍弄自己種下的豆苗。何人如此認真地勞作？原來是隱居山中的詩人陶淵明。詩人仔細地澆水，除草，一手撥弄著稀疏的豆苗，一手攥著剛剛拔下的野草，格外悠閑自樂。問詩人，緣何種豆得草也這么快樂幸福？詩人笑笑，為什麼不幸福呢？我種下的是豆，收獲的是一份恬靜與心的歸屬，怎麼會不幸福呢？
城外，暗淡的星光下，一位戴著墨鏡的人正如痴如醉地拉著二胡。是誰拉出這悠揚的天籟之音？原來是熱愛音樂的盲人阿炳。盲人面前的搪瓷碗殘破見底，一枚銅錢孤獨地躺在裡面。問盲人，為何窮困濟倒，隨街賣藝也如此快樂幸福？盲人拉動琴弦，緩緩道，為什麼不幸福呢？我以我熱愛的二胡為生，偶爾還有二三知音，怎麼會不幸福呢？
是啊，怎麼會不幸福呢？不管我們是否擁有什麼，只要熱愛生活，都會快樂幸福。正想（如）莊子說的，「乘物以游心」，「乘物」不是目的，真正的目的是「游心」。只要我們的心靈熱愛身邊的一切，我們都會快樂幸福的。不是嗎？
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初三作文，希望對你有所幫助
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春天的禮物
第一縷陽光照射在窗前，那是春天。
第一絲微風微撫過臉龐，那是春天。
空氣中滿載著不同的回憶，那是春天。
轉眼間的，四年一晃而過，坐在窗前，與大家之間種種的回憶在腦海中不停的回放，每次想起，心中不免都泛過一絲酸楚，想著大家在兩個月後，即將分道揚鑣，心中的不舍，心中的無奈，想挽留，卻沒有那個本事，大家的笑容，會永遠印在我的心中……
第一份禮物，是酸酸的話梅，那是春天的禮物。
嘗過酸酸的話梅後，心中不禁又有一絲甜蜜，很珍惜現在與大家在一起的時光，放學後一起去買吃的，然後再找個地方坐下來，聊著一天發生的趣事，所有的酸楚都被甜蜜所代替。其實，大家都懂，只是沒有說出來罷了，讓這份甜蜜，多延續一會兒......
第二份禮物，是甜甜的糖果，那是春天的禮物。
「哇塞！有沒有搞錯！理化剛剛考完唉！下午兩節語文課，又要考！？你哪聽來的！騙我就完蛋了！」抱怨的聲音到處都可以聽到，但大家也都只是說說罷了，誰會真的去計較呢，每天的埋頭苦做，大家也都習慣了。但大家都知道，在不久的將來，是燦爛的六月。
第三份禮物，是苦苦的黃連，那是春天的禮物。
完了完了，又幫死女人鬧矛盾了，這次我可不再去開口了，等她來說，每次都是我先去說的，這次應該她先來說了吧？但估計她那脾氣，是不會來說的，還是我先去？沉悶的生活中被狠狠的刺激了一把，但這只是暫時的……
第四份禮物，是辣辣的辣椒，那是春天的禮物。
永遠記得，在2011年的春天，我收到了春天的禮物，那是滿載著我的回憶的禮物……
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誠實的說
第一篇是我找到的好作文
後面的都是我自己寫的
絕對沒有抄襲
希望你能滿意
『拾』 在什麼的影響下初中半命題作文600字
研究來人員表示，盡管他們自的研究結果不能直接用於解釋人類的健康問題，但是卻可以充分證實那「輕量級」的嬰兒在長大成人後更容易患上心血管等疾病與其在母體中的營養供應有關。此外，研究還證明，胎兒在妊娠期間的發育狀況對其出生後的壽命長短有著很大的影響。
在第一輪實驗中，研究人員