Ⅰ 小學生辦作文報有什麼壞處
小學生作文報內容很豐富的，並且對提高學生的作文能力會有很大的幫助。如果說壞處的話，可能會導致學生的作文出現同樣的情況。
畢竟讀的都是中文報上的範文，所以這方面的影響還是很大的。
Ⅱ 小學300左右的作文報刊
今天，外公帶我到報刊亭去買報，報刊亭的形狀是長方體，高二米，長三專米，寬一米五，屬四四方方的報刊亭。外面是綠色的，裡面是雪白雪白的，還有銀白色的一扇卷閘門，透明的琉璃窗。內有書架，擺滿了各種各樣的雜志，五花八門的報紙，報紙有各地日報有撫州日報、江西日報、湖南日報、還有各種晚報、參考消息……還有公共電話。每天早上、中午、下午都有來來來往往川流不息的人們來這里購買雜志和報紙，它真是買書報方便群眾的好幫手。
這里只有一個工作人員，熱情為人民服務。群眾非常喜愛這樣的報刊亭並且有許許多多的人民來這里購買心目中喜愛的雜志和晚報，這樣的報亭在撫州大街小巷到處都有，實在方便。
指導老師：劉文英
Ⅲ 小學生怎樣讀報作文600字
我認為，合格的中學生首先應該懂禮貌。在家裡要孝順父母，在學校要尊敬老師。孝順父母和尊敬老師實際上是一回事，要做到孝順父母，尊敬老師，則要聽從他們的教導。因為他們是過來人，他們吃過苦，受過累，有一定的生活經驗，他們的話也都是自己人生經驗的總結和體會。而聽他們的話也就是對他們最好的尊重。 做一名合格的中學生還應愛學習。我們來學校的首要任務就是學習，就是增長文化知識。我們生在新中國，長在紅旗下，黨和國家給我們創造了優越的學習條件，我們應該倍加珍惜。我們的父母含辛茹苦地供給我們衣食，我們應知恩圖報。感恩父母，回報社會的最好做法也就是努力學習。只有努力學習，增長我們的知識積才幹，才能更好地回報社會，為社會盡自己的一份力。 做一名合格的中學生還應戒驕戒躁，虛懷若谷，肯於聽從老師或長輩的善意批評。無論在家中或是課堂上，當我們遇到了父母或老師的批評呵斥，我們首先應進行這樣的反思：我有錯，我應先檢討一下自己的所作所為。而不是立刻辯解甚或言語沖撞。我們力戒「嬌驕」二氣。蠻不講理，目中無人，沖撞長輩，這不是我們中學生所為，這是最最無知的表現。 同學們，我們是祖國的花朵，是祖國二十一世紀的接班人。如果我們不嚴格要求自己，我們就做不好這個接班人。為了祖國的明天，為了我們的未來，讓我們從現在開始，嚴格要求自己，從一名合格的中學生做起！
Ⅳ 怎樣用好《小學作文評改報》
正《小學作文評改報》所設欄目 包括"作文考試題集萃"、"考前指版導"、"析題"、"海外小學生權作文"、"芳草地"等。它面向小學五、六年級學生,所選作文內容緊密配合各單元作文訓練重 點,體裁多樣,題材廣泛,實用性強。那麼,教師應該怎樣指導學生用好它呢?一、誦讀和默寫教師要引導學生選出自己感興趣的範文仔細默讀思考,領會其內容和 寫法,然後要有感情地高聲誦讀,並達到熟讀成誦,最後進行默寫,寫完後與原文對照,看自己
Ⅳ 辦一家小學生作文報需要什麼手續
四一辦有來42名同學,32人訂了小學生日報源,27人訂了小學生作文報,【如：①每人至少訂一種報紙】
每種報紙都訂了的有多少人?
32+27-42=17（人）
答：每種報紙都訂了的有17人
四一辦有42名同學,32人訂了小學生日報,27人訂了小學生作文報,【如：②有1人兩種報紙都沒有訂】
每種報紙都訂了的有多少人?
32+27-（42-1）=18（人）
答：每種報紙都訂了的有18人
四一辦有42名同學,32人訂了小學生日報,27人訂了小學生作文報,【如：③有2人兩種報紙都沒有訂】
每種報紙都訂了的有多少人?
Ⅵ 小學生作文報怎麼做
我真高興
在我成長的記憶中，有難忘的、開心的、高興的……最讓我記憶猶新的是我回十一歲生日的那答一天。那一天，我真高興。
生日那天，我早早的起了床，穿上了新買的衣服和鞋子，蹦蹦跳跳的去上學。一路上，鳥兒在枝頭唧唧喳喳的叫著，它們好像在對我說：「祝你生日快樂！」
到了學校，同桌小紅把准備好的生日禮物送給我，對我說：「史君君，祝你生日快樂。這是我送給你的生日禮物。」我一邊接過禮物一邊微笑著對小紅說：「謝謝你的禮物。」其他同學看到了，也都一一把禮物送到我的手中，對我說聲「生日快樂！」我也會很高興的對他們說聲「謝謝！」。
終於等到放學了，我帶著同學們回到家中。媽媽把早已准備好的蛋糕拿出來。同學們一邊為我唱生日歌一邊開心地笑著，而我也在他們的祝福中許下了我第十一個生日願望……
「呼！」我把蠟燭吹滅以後便開始切蛋糕，分好以後又把蛋糕遞到了同學們的手中。「啊！」小明趁我不注意的時候把奶油塗到了我的臉上，我也不甘示弱，把奶油抹到了他的臉上……「哈哈哈……」生日宴在我們的歡笑聲中結束了，雖然納西的生日已經過去很久了，但是過生日時的快樂卻早已留在了我的心中。
Ⅶ 小學生作文哪裡報比較好
易卡迪少兒不錯的
Ⅷ 小學生作文報
在網易里就申請個博客
Ⅸ 小學生作文題目:最近的報紙
我從小不愛看報紙，但卻怎麼也想不到，四年級時，《小學生學習報》進入了我的生活，成了我學習生活中最親密的夥伴和學習上的良師摯友。
四年級上學期的時候，老師號召同學們訂購2013年度的《小學生學習報》，看著同學們踴躍報名訂購，我心裡也非常想訂購一份。回家和爸爸媽媽商量，他們同意訂閱。下午，我高高興興交錢給老師，訂購了《小學生學習報》。
新學期剛開學，《小學生學習報》就發到了我的手裡。報紙上的內容非常貼近我們小學生的生活，我立刻被吸引住了。報上不但有介紹我國優秀極地科學家位夢華爺爺兩極考察的親身經歷，還有手工製作，優秀小學生作文，小學生數學新思維，生活小常識等，內容非常豐富。《小學生學習報》除了開闊我的視野，還是我學習上的「老師」。
有一次，我做數學作業時有一道「攔路虎」一下難倒了我，我又畫圖，又驗算，卻怎麼也做不出來，讓我記得抓耳撓腮。忽然，我想起了前幾天看《小學生學習報》，有一道類似的題，我趕緊把報紙找了出來，很快找到了那道題。經過仔細理解分析，我的思路馬上被打開了，那個攔路虎也被我打敗了。第二天，看著我作業本上那個紅艷艷的對號，我心裡非常感謝《小學生學習報》。
通過閱讀《小學生學習報》，我獲得了快樂，獲取了知識，得到了教育。《小學生學習報》也成為了我生活中學習上的良師摯友。
Ⅹ 小學語文報上的作文，急急急
閑逸恬來然的農家晚自歸圖景。詩人一開頭，首先描寫夕陽斜照村落的景象，渲染暮色蒼茫的濃烈氣氛，作為總背景，統攝全篇。接著，詩人一筆就落到「歸」字上，描繪了牛羊徐徐歸村的情景，使人很自然地聯想起《詩經》里的幾句詩：「雞棲於塒，日之夕矣，羊牛下來。君子於役，如之何勿思？」詩人痴情地目送牛羊歸村，直至沒入深巷。就在這時，詩人看到了更為動人的情景：柴門外，一位慈祥的老人拄著拐杖，正迎候著放牧歸來的小孩。這種樸素的散發著泥土芬芳的深情，感染了詩人，似乎也分享到了牧童歸家的樂趣