㈠ 小學五年級寫"我的心情我做主"400字作文
從小到大什麼事情都是父母做得主，沒有一件事情是我做主。就連上什麼補習班和學什麼 樂器也是父母做主,這個寒假我要做主安排自己的時間。我便把這個想法告訴了爸爸媽媽。他們同意了。 我聽了便制訂寒假作息時間表。時間安排好了我便列印出來貼在牆上，因為爸爸媽媽工作忙沒有時間，我便並請爺爺做監督人。 安排好時間我心裡別提有都高興！因為爸爸媽媽沒有對我的安排沒有意見的。 剛開始兩天我很遵守作息時間的按照時間安排執行。可沒過兩天我就堅持不住了，誰起來懶覺來了。可是作為監督員的爺爺卻嚴格執行起來了。爺爺見我沒有按照時間表上的時間做，立刻來房間喊醒我 。當我睜開睡眼朦朧的眼睛時就看見爺爺嚴肅的臉，很不情願的起床了。在爺爺的監督下按照時間表執行起來.雖然心裡不高興但還是勉強做了起來!這樣一天在爺爺的嚴厲監督下過完了！晚上爺爺便把今天我的表現告訴爸爸媽媽。 吃完晚飯爸爸媽媽便找我談話了 ，媽媽說：你已經長大了。自己能安排寒假作息時間是一件好事情！可是自己規定的時間剛開始兩天自己都不能執行，這樣怎麼能好自己的主人呢？爸爸也語重心長說：時間是你自己認真想好以後制定的 現在剛剛開始就不能堅持，以後還有很多事情自己做主的，要學會按計劃完成自己的規定！時間是你自己安排的你自己要有信心做好！什麼事情都要堅持！不能虎頭蛇尾的！爸爸媽媽說完後還是肯定了我的時間表，但還讓我自己做好寒假小主人。聽完爸爸媽媽的話我羞愧的低下了頭。 在以後的時間里我不再讓爺爺監督了，即使有什麼事情不能完成當天計劃的 ，在前一天我就做好調整，或提前或退後一天做好必須完成的事情，把不重要的事情拿掉，這樣整個寒假完全由我自己做主過完了 ！爺爺也笑著說：我這個監督員失業了 ！他說這樣的失業他很高興希望永遠也不要上崗了！ 通過這次體驗，我對自己有了信心了 。我知道自己可以對自己的事情做主了！通過寒假我也鍛煉小事情自己拿主意，不會猶豫不決的去問父母了。這樣他們也放心讓我自己做一些力所能及的事情了 ！這樣也可以讓他們少為去我操心了，幫父母分擔了壓力了！
㈡ 小學五年級寫感人的事的作文
地震中的感動
感動有許多種，對一件事情的感動，對一句話的感動，對一個微笑的感動……我就被今年的一件大事所感動。
2008年5月12日，發生了以四川汶川為中心的8.0級地震。汶川是四川省的一個寧靜的小鎮，背靠青城山，西鄰都江堰和成都，然而，在14：28分，這里往日的平靜，卻被這突如其來的地震所打破。
三天後，解放軍戰士進入了這個小鎮。他們發現了汶川中心小學，學校已被水泥板死死的壓住，他們只好用吊車把水泥板吊起來。然而就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟因為餘震和機吊操作發生了移動，隨時有可能發生再次坍塌，再進入廢墟救援十分的危險，幾乎等於送死，當時的消防指揮下了死命令，讓鑽入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩定後再進入，然而此時，幾個剛才廢墟出來的戰士大叫又發現了孩子。雖然幾個戰士聽見了撤退命令但是仍然不顧個人的安危，轉頭又要往廢墟里鑽去，這時坍塌就發生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個往裡鑽的戰士馬上被其他的戰士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最後廢墟上的戰士們被人拖到了安全地帶，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰士就跪了下來大哭，對拖著他的人說你們讓我再去救一個孩子，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！看到這個情形所有人都哭了，然而所有人都無計可施，隻眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。後來，那幾個小孩子還是給挖出來了，但是卻只有一個還活著，看著那些個年輕的戰士抱著那個倖存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時候，那個戰士已經泣不成聲。
看到這里，我的淚水已經情不自禁的留了下來。多麼感人的故事，多麼無私無畏的戰士們，他們在火辣辣的太陽下，在大雨傾盆下，用自己的生命來保證人民群眾的安全；多麼感人的事跡，多麼無私的舉動，他們放棄休息，為受災的人們抬起一塊塊沉重的水泥板，給災區人民帶來了生的希望；多麼感人的行動，多麼無私的奉獻，他們體現了中華兒女堅強不屈，甘於奉獻的精神，他們用愛拯救了受災群眾。
回過頭來，再看看我們自己，我們不必在烈日炎炎中搶救群眾，不必在洪水中搶救傷員，也不必在廢墟中艱難挺進。我們的本職工作就是學習，我們在學習上不也需要有這種拼搏、頑強的精神嗎？學習不是一天就能學會的，要學會有恆心，有毅力，只有這樣才有可能成功！
他們的形象將深深地印在受災人民的心中，也深深地印在了我的心中！在汶川大地震中我們英雄子弟兵的這種捨生忘死，救死扶傷的精神使山河為之哭泣，大地為之動容，他們的這種精神也讓我深深地敬佩，他們是最可愛的人，這就是我在地震中的那份久久的感動！
來自網上
㈢ 小學五年級作文拿到通知書後的心情
通知書如心所願 激動
不如意 失望傷心
可以寫寫父母辛苦送自己讀書 自己要努力 什麼之類的等等
㈣ 說說心裡話小學五年級作文400字
說說心裡話
每個人都有自己的心裡話，我也有自己的心裡話想對爸爸說。只是您的威嚴，使我難以啟齒，今天我可以藉此機會，暢所欲言，說出自己的心裡話了。
從學小提琴的第一課開始，當老師執起小提琴拉出美妙的音符，我就喜歡上了小提琴，可我的學習成績卻漸漸地下降了許多，我又擔心又煩惱，既怕媽媽說我不用功讀書又怕老師說我貪玩，當時我的心情很郁悶，每次參加考試或者小提琴對手賽，我都心驚膽戰，生怕出錯。特別是學小提琴時出錯，媽媽總是揪我的耳朵，而且還說上一兩句傷我自尊心的話，我感到很自卑。可爸爸每次從廣州打來電話，總是鼓勵我，萬事開頭難，勤學苦練出真功夫，干任何事情都不能半途而廢，使我又鼓起了勇氣，增加了我的自信心。
春節剛過，爸爸就為我制定了一個學習計劃，按時作息，完成每天的學習課程，使我既有了學習的興趣，又有了活動的自由空間，把我的學習壓力變成了學習動力，我在玩中學到了更多的知識，正應了奶奶的一句話：「做任何事只要用心安排好，把每件事當做玩來對待，玩出成績，這就是成功」。奶奶說得太好了。
其實我也很理解父母的苦心，一切都是為了我的成長，我將一定用功學好每門功課，用優異的成績來回報所有關心我的人。我的心裡話雖然很朴實，但它卻是我最想說的話。
㈤ 寫一篇題目是 說說心裡話 的小學五年級作文
親愛的爸爸媽媽們，不知你們發現沒有，一個三口之家每天都在一起，可真正向對方訴出心裡話卻很少，幾乎已經為零。今天我要用自己的筆和自己的心與你們交談。 可憐天下父母心，誰不曾想自己的兒女都成為人中龍鳳？我能夠理解你們。你們往往對自己的孩子要求很嚴格，不僅要讓孩子在學校里的成績和各方面能力出眾，還要能在生活中也做一個自食其力，樣樣都行的人。我們想做好，也努力去做好，可我們在努力的過程中也會有很多做得不好。也就是因為這些的種種不對，你們平常也總是很「嘮叨」，我知道那是對我們孩子的愛，可是我們是否能接受你們這種愛的方式呢？爸爸媽媽，你們總是對自己的孩子要求十全十美，而你們有沒有考慮過您自身是否太苛刻了呢？「金無足赤，人無完人」，我希望家長們都能夠體諒一下我們做孩子的心。 在現代家庭中，吵架已經司空見慣。媽媽說一句，爸爸就頂一句，一會兒就吵開了。可你們知道嗎？作為孩子，在此時此刻我們真的是左右為難。一邊是慈祥的充滿母愛的媽媽，一邊又是十分敬仰的爸爸。我們真不知該幫誰好，內心充滿了矛盾與無奈。我知道我們作為兒女，沒有權利來評價你們，畢竟你們是父母。但我真心誠意地希望你們能站在我們孩子的立場和角度去思考去衡量。在這之後，你們會身有體會，你們會明白會理解，當父母吵架時最矛盾最痛苦的是孩子。你們吵完架一切都了了甚至雨過天晴，可留給我們的卻是抹不去的陰影。這是對我們無形的傷害呀！要知道我們需要的愛不是一人能承受得了的，這是需要三個人共同努力的。 但不管怎麼說爸爸媽媽在我們的心目中永遠是最親近的人。不管你們在教育方法上有多少不妥當，畢竟也是你們對孩子的一種愛。因為世界上最偉大的愛莫過於母愛和父愛啊！今天和所有的爸爸媽媽說了一些心裡話，我希望每一個家庭生活都能夠美滿，讓天下所有的孩子生活在一個幸福的家庭中！