『壹』 罰站作文800字
很不幸，我由於沒有交英語試卷而被老師命令本星期所有的英語課都站到教室的後面上課，和我一道的還有六個好漢。於是英語課上，在教室的後面，頗有七劍下天山之勢，實為壯觀。
的確，這樣的處罰不僅傷感情，而且腿腳和腰都站酸了。然而，如果仔細琢磨起來，還別有一番趣味。
首先看看那個「蔣帥哥」。上課幾分鍾後，也許有點冷吧，他把外衣穿上了。這一穿可不得了，我看到「蔣帥哥」的背後，白色的衣服上寫者兩列醒目的大字：「天帥地帥，我蔣大帥最帥！」還畫了一些莫名的符號。我簡直快要抓狂了！這么白的衣服居然這么給「藝術化」了。
再瞧那「阿聯」因長相和身材都酷似易建聯而得名。只見老師在上面講英語試卷講得口乾舌躁，他卻很淡定地看作文。看著他那一副怡然自得，津津有味的樣子，我對他的敬佩如滔滔江水，連綿不絕。
我的目光又轉向英語課代表，終於知道為什麼每次她的英語成績都那麼驚人了。只見她時而注視著黑板，時而豎起耳朵聽講；時而做些筆記，時而和老師互動。看到這兒，我感到萬分慚愧，想到因罰站而抱怨老師，更是羞愧難當！
又看了看老師，她雖然講課很認真，假裝不睬我們，但是我看的出來，懲罰我們，最難過的往往是老師。如果不是我們不懂事，不是我們一再惹老師生氣，她又怎麼會忍心叫我們罰站？此時我的愧疚已經升級了，真想跑上去，說一聲：「老師，對不起！我錯了……」
經過這次的經歷，我收獲了許多。知道應該向誰學習，也懂得了老師的良苦用心。同學們，趁著青春的美好時光，奮斗吧！
『貳』 1000字罰站的壞處作文
罰站
很不幸，我由於沒有交英語試卷而被老師命令本星期所有的英語課都站到教室的後面上課，和我一道的還有六個好漢。於是英語課上，在教室的後面，頗有七劍下天山之勢，實為壯觀。
的確，這樣的處罰不僅傷感情，而且腿腳和腰都站酸了。然而，如果仔細琢磨起來，還別有一番趣味。
首先看看那個「蔣帥哥」。上課幾分鍾後，也許有點冷吧，他把外衣穿上了。這一穿可不得了，我看到「蔣帥哥」的背後，白色的衣服上寫者兩列醒目的大字：「天帥地帥，我蔣大帥最帥！」還畫了一些莫名的符號。我簡直快要抓狂了！這么白的衣服居然這么給「藝術化」了。
再瞧那「阿聯」因長相和身材都酷似易建聯而得名。只見老師在上面講英語試卷講得口乾舌躁，他卻很淡定地看作文。看著他那一副怡然自得，津津有味的樣子，我對他的敬佩如滔滔江水，連綿不絕。
我的目光又轉向英語課代表，終於知道為什麼每次她的英語成績都那麼驚人了。只見她時而注視著黑板，時而豎起耳朵聽講；時而做些筆記，時而和老師互動。看到這兒，我感到萬分慚愧，想到因罰站而抱怨老師，更是羞愧難當！
又看了看老師，她雖然講課很認真，假裝不睬我們，但是我看的出來，懲罰我們，最難過的往往是老師。如果不是我們不懂事，不是我們一再惹老師生氣，她又怎麼會忍心叫我們罰站？此時我的愧疚已經升級了，真想跑上去，說一聲：「老師，對不起！我錯了……」
經過這次的經歷，我收獲了許多。知道應該向誰學習，也懂得了老師的良苦用心。同學們，趁著青春的美好時光，奮斗吧！
『叄』 高中作文難以忘懷的罰站700字
每一個人，都有被罰站的時候，而且，就在前天，那一天……
那一天是音樂課，也馬上就要合唱比賽了，大家都在認真唱歌。而我，以為自己都會了，就不用唱了，就在一旁看漫畫書。這時候，老師叫我起來唱歌，啊，這歌詞我完全忘記怎麼發音了，老師一臉沉下氣，對我說：「全班都在很認真的唱歌，而你的？你不是不想唱歌嗎？那好，那你就給我站到教室後面去！」我呆住了，因為我創了班級一個記錄——首次女生被罰站，而且還是在教室最後面！「哎呀，這下她完了！」一個男生說，一個女生還說：「她簡直給我們女生丟臉！」我聽了心都快碎了，沒辦法，只好站到教室後面去了
我來到教室後面，平時，都是那些調皮的男生罰站的地方，沒想到，我一個女生居然也站在了這，而且，很多同學還時不時回頭看我，在我的身旁，只有一堆垃圾和掃把，感覺這些，才配得上我。我往掃把旁靠，掃把也往裡掉，好像在說：「我不會理你這種壞孩子。」
這時候，坐在最後排的男生對我伸出中指，還說：「被罰站的爽不爽啊？」我一氣之下，完全忘記了我在罰站，居然狠狠地打了一下那個男生，那個男生舉手說：「老師，她打我！」老師一聽，大步像我走來，拉著我的耳朵，對我說：「我本看你是女生的份上准備饒你，而你呢？不把罰站當一回事，還和同學打架，你像什麼話？」我反駁到：「老師，我沒有！」老師更嚴厲地對我說：「那他的手為什麼紅了？褲子上為什麼有鞋印？沒想到你這么不誠實！你給我站到教室外面去！反省完了再進去，不然，我的每一節課你就一直站著！」我生氣地，又帶著哭腔說：「沒有，我就是沒有！是他先鄙視我！我才動手打他的！老師，你要相信我啊，嗚嗚……」說完，我再也忍不住，兩行熱淚就流了出來，老師以為我是胡說八道，居然更大桑門對我說：「你……你給我站到教室外面去！馬上！」我說：「就是沒有！你就是知道我唱歌不認真就一直說我，你想過被冤枉的滋味嗎請問？哼！好，我這就站出去！」我也提高嗓門對老師大吼。
我隨後站到了教室外面，抹抹淚水，這時候，一位低年級和他的家長見了我，那小孩說：「媽媽，這位姐姐為什麼站在這？」那位家長好像知道了我在罰站，就對我說：「你可千萬別像這個姐姐那樣哦，她是一個壞孩子，別學她，不然老師就不喜歡你了。」我氣得簡直要噴出火來，老師，你為什麼不聽我解釋？
下課了，老師把我帶到辦公室，老師，你夠了！我是被人冤枉的，雖然說這一件事情是我不對，但你也不可以這樣過分啊！老師嚴厲地對我說：「這一件事情你只要承認，我就原諒你！」我聽了，淚水又在眼珠子里打轉，說：「沒有，我是被冤枉的！」老師說：「還嘴硬！那你就一直站著吧！站到你承認錯誤為止！」
一個下午過去了，我還是沒有承認，我，也沒上好多課，一直在老師辦公室里站著。這時候，班主任說：「李老師，你真的冤枉林萌了，那位男生也承認了他鄙視林萌的錯誤，你也相信林萌，她以後不會再犯這種錯誤了！」我聽了班主任的話，撲的一聲，放聲大哭起來……
『肆』 以罰站為題的作文
從小到大，我們都是在無數個第一次中受到教育和啟發，在無數個第一次中漫漫成長以至成熟的。有時第一次是歡欣鼓舞的，有時第一次是痛徹心扉的，但生活中正是有了這些第一次才變得多姿多彩，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。
從出生到現在，也不知經歷了多少個第一次：第一次做家務、第一次上學、第一次走夜路……，可最是讓我難忘的還是第一次罰站，每當回憶起那一次的經歷，臉上總會有火辣辣的感覺。
那
是上小學五年級的事了，雖事隔兩年，但我仍覺得如同昨日發生。那是一節數學課，我跟我的同桌吵了起來，被老師發現了。老師先叫同桌起來回答問題，同桌回答
不出來，老師便叫起了我，我回答的也是語無倫次，這時，老師大吼了一聲：「你們倆剛才幹嗎？」我沒好氣的告訴老師同桌剛才罵我，可我的同桌卻一味的否認，
結果老師一怒之下都被罰站到教室門外。我的同桌站在門外似乎若無其事，可我卻難過的要命，畢竟在老師和同學的眼中我是個好學生，在加上我平素里就好面子，
如今被罰站，而且是讀書以來的第一次被老師懲罰，我直覺的自己有點無地自容，肺甚至都要氣炸了，也不知到是怎樣挨到下課的，幾個高年級的同學從我身邊經
過，都用異樣的眼光來看我，那種被誤解的感覺，我真的無法形容那有多難受……
從那以後，我的生活似乎改變了，終日覺的陽光不再明媚，甚至感到刺眼；操場上鳥叫聲，也不再悅耳，甚至覺的都是對我的陣陣嘲笑。整整過了兩個月後，才走出了這個陰影。
現在事隔兩年多了，我還是沒能忘懷，畢竟那次經歷讓我深切感受到痛苦的滋味。雖然那是一次很不愉快的經歷，但它卻讓我長大，正如周素珊所說的：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩！
『伍』 求一篇關於罰站的高中作文，要求語言生動，中心深刻突出
你先要告訴我們是誰罰站，不然的話怎麼寫？
『陸』 有沒有關於罰站的800字作文
罰站
很不幸，我由於沒有交英語試卷而被老師命令本星期所有的英語課都站到教室的後面上課，和我一道的還有六個好漢。於是英語課上，在教室的後面，頗有七劍下天山之勢，實為壯觀。
的確，這樣的處罰不僅傷感情，而且腿腳和腰都站酸了。然而，如果仔細琢磨起來，還別有一番趣味。
首先看看那個「蔣帥哥」。上課幾分鍾後，也許有點冷吧，他把外衣穿上了。這一穿可不得了，我看到「蔣帥哥」的背後，白色的衣服上寫者兩列醒目的大字：「天帥地帥，我蔣大帥最帥！」還畫了一些莫名的符號。我簡直快要抓狂了！這么白的衣服居然這么給「藝術化」了。
再瞧那「阿聯」因長相和身材都酷似易建聯而得名。只見老師在上面講英語試卷講得口乾舌躁，他卻很淡定地看作文。看著他那一副怡然自得，津津有味的樣子，我對他的敬佩如滔滔江水，連綿不絕。
我的目光又轉向英語課代表，終於知道為什麼每次她的英語成績都那麼驚人了。只見她時而注視著黑板，時而豎起耳朵聽講；時而做些筆記，時而和老師互動。看到這兒，我感到萬分慚愧，想到因罰站而抱怨老師，更是羞愧難當！
又看了看老師，她雖然講課很認真，假裝不睬我們，但是我看的出來，懲罰我們，最難過的往往是老師。如果不是我們不懂事，不是我們一再惹老師生氣，她又怎麼會忍心叫我們罰站？此時我的愧疚已經升級了，真想跑上去，說一聲：「老師，對不起！我錯了……」
經過這次的經歷，我收獲了許多。知道應該向誰學習，也懂得了老師的良苦用心。同學們，趁著青春的美好時光，奮斗吧！
『柒』 作文《罰站》
說起罰站你馬上就會想到，罰站就是學生不聽老師的話老師對學生的一種懲罰，但是我經歷的懲罰就不大一樣，這次懲罰是我從一年級到現在受到的第一次懲罰。
事情發生在幾個星期前，一節自然課結束了，自然老師布置了許多作業而且規定下午就要交。老師離開以後同學們都在寫作業，可是不一會兒就煩了，有的說老師每次布置作業太多，寫不下去。有的說老師布置重復題寫的沒意思，還有的同學乾脆就亂畫……說著說著大家就沒寫了。碰巧下午要舉行廣播操比賽，漸漸地大部分同學就把作業給忘了。到了第二個星期的自然課，老師拿著書走進了教室，他大發雷霆，批評我們不交作業，接著就說：「你們這個班膽子真大，居然敢全體不交作業，組長通通給我站到後面去！」「老師，為什麼？」幾個組長說道，但老師絲毫不領情。我和其它幾個組長一起站到了後面，老師又說：「作業通通讓組長改！」我拿著作業本改著，心裡卻很不是滋味，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。站了一節課，我的腿都軟了，我不斷地想：老師啊！您真的冤枉了我們這幾個組長，不是我們不收作業，大部分人都沒寫，我們問誰要去？再催他們都不寫！再說了，您布置的作業的確多，而且大多題都重復，誰喜歡寫？實話說吧！我不喜歡自然，更不想當這個自然組長！不知不覺淚水快要流出來了，但是我忍住了，為了這個不值得。從那一刻起我更討厭自然了，每次作業都是亂寫，但是後來覺得這樣做不對，便不再亂寫了。
老師啊！您真的冤枉我們了，我不甘心！
我被老師罰站了，作為班裡最讓老師信賴的我，竟然被老師罰站了，那種滋味讓我久久難忘。
那一天，我背著新買的書包興高采烈去上學。老師早已來到教室了，看她的表情似乎還有些怨氣。教室里亂哄哄的，不知出了什麼事了？是不是出事故了呢？還是被校長批評了……我狐疑地猜想著。我悄悄地走到座位上，一問同桌才知道，原來是被扣分了。
「是誰負責擦瓷磚的，給我上來站著！」老師氣憤地問。
我心慌起來了，慢吞吞地從座位上走上去。
「你看，你看！連「二劃頭」都給班級扣分，那我們班不就完了嗎？」老師怒氣沖沖地說。
我極不情願地走到黑板前，這是我第一次站黑板，覺得十分丟臉。我面對著大家，把頭低了下來，我知道此時同學們同情的目光正在獃獃地望著我，有的在安慰我，也有的在指責我。我全身的血液在加快地運行，心在「突突突突」跳得厲害。我想起當時老師把任務交給我的時候，我是多麼爽快地答應了。我又想起現在，給班級扣分，這可是我們班一星期的努力啊。這一分已經丟失了，我的心裡是多麼的矛盾。
老師還在繼續嘮嘮叨叨，我的頭已經低得不能再低了。這時，我已經被老師訓斥得面紅耳赤，漸漸地，我開始生氣了，老師讓我站在黑板前丟盡了面子。那麼多的同學在看著我，讓我丑態百出。我有些懊悔，我知道，只要完成老師交給的任務，就不會落到今天這個地步。但是已經晚了。
時間在一分一秒地流逝。我的腳已經像老虎九天沒吃東西那樣。終於熬過這次罰站了，我的心平靜下來。
嘿，罰站真叫人不好受啊！從今以後，我一定要認真完成老師交給的任務，不要再被老師罰站了。
『捌』 罰站 作文怎麼寫 800
說起罰站你馬上就會想到，罰站就是學生不聽老師的話老師對學生的一種懲罰，但是我經歷的懲罰就不大一樣，這次懲罰是我從一年級到現在受到的第一次懲罰。
事情發生在幾個星期前，一節自然課結束了，自然老師布置了許多作業而且規定下午就要交。老師離開以後同學們都在寫作業，可是不一會兒就煩了，有的說老師每次布置作業太多，寫不下去。有的說老師布置重復題寫的沒意思，還有的同學乾脆就亂畫……說著說著大家就沒寫了。碰巧下午要舉行廣播操比賽，漸漸地大部分同學就把作業給忘了。到了第二個星期的自然課，老師拿著書走進了教室，他大發雷霆，批評我們不交作業，接著就說：「你們這個班膽子真大，居然敢全體不交作業，組長通通給我站到後面去！」「老師，為什麼？」幾個組長說道，但老師絲毫不領情。我和其它幾個組長一起站到了後面，老師又說：「作業通通讓組長改！」我拿著作業本改著，心裡卻很不是滋味，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。站了一節課，我的腿都軟了，我不斷地想：老師啊！您真的冤枉了我們這幾個組長，不是我們不收作業，大部分人都沒寫，我們問誰要去？再催他們都不寫！再說了，您布置的作業的確多，而且大多題都重復，誰喜歡寫？實話說吧！我不喜歡自然，更不想當這個自然組長！不知不覺淚水快要流出來了，但是我忍住了，為了這個不值得。從那一刻起我更討厭自然了，每次作業都是亂寫，但是後來覺得這樣做不對，便不再亂寫了。
老師啊！您真的冤枉我們了，我不甘心！
我被老師罰站了，作為班裡最讓老師信賴的我，竟然被老師罰站了，那種滋味讓我久久難忘。
那一天，我背著新買的書包興高采烈去上學。老師早已來到教室了，看她的表情似乎還有些怨氣。教室里亂哄哄的，不知出了什麼事了？是不是出事故了呢？還是被校長批評了……我狐疑地猜想著。我悄悄地走到座位上，一問同桌才知道，原來是被扣分了。
「是誰負責擦瓷磚的，給我上來站著！」老師氣憤地問。
我心慌起來了，慢吞吞地從座位上走上去。
「你看，你看！連「二劃頭」都給班級扣分，那我們班不就完了嗎？」老師怒氣沖沖地說。
我極不情願地走到黑板前，這是我第一次站黑板，覺得十分丟臉。我面對著大家，把頭低了下來，我知道此時同學們同情的目光正在獃獃地望著我，有的在安慰我，也有的在指責我。我全身的血液在加快地運行，心在「突突突突」跳得厲害。我想起當時老師把任務交給我的時候，我是多麼爽快地答應了。我又想起現在，給班級扣分，這可是我們班一星期的努力啊。這一分已經丟失了，我的心裡是多麼的矛盾。
老師還在繼續嘮嘮叨叨，我的頭已經低得不能再低了。這時，我已經被老師訓斥得面紅耳赤，漸漸地，我開始生氣了，老師讓我站在黑板前丟盡了面子。那麼多的同學在看著我，讓我丑態百出。我有些懊悔，我知道，只要完成老師交給的任務，就不會落到今天這個地步。但是已經晚了。
時間在一分一秒地流逝。我的腳已經像老虎九天沒吃東西那樣。終於熬過這次罰站了，我的心平靜下來。
嘿，罰站真叫人不好受啊！從今以後，我一定要認真完成老師交給的任務，不要再被老師罰站了。
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『玖』 對老師罰站現象的看法,高中議論文形式
老師體罰學生的一種形式，要求學生站著，到規定的時間為止。不過由於現在回的法律，罰站成了一種違法行答為。罰站。相對而言，罰站是 教師普遍採用的一種 體罰方式。從學生習以為常的表情來看，罰站絕不是一種偶然現象。有教師認為：我既不打學生耳光，又不拉學生頭發，更不毆打學生，罰站學生，根本不算體罰。同時，罰站也很少招致社會、學校、家長批評，學生又承受得了。因而，只要是學生違規就隨時可以罰站他。甚至有些教師把罰站這一招稱之為「放之四海而皆準」的真理，頻頻使用，屢屢得手。但是「智者千慮，必有一失」。王某 是某小學的一位年輕教師，他在上課時，發現有位後進生在玩小游戲機，於是大吼一聲：「你要打游戲就站到教室外面去打！」學生無奈，在教室外站著，過了半小時，其家長來校送衣服，發現其兒子站在外面。於是怒氣沖沖地闖進校長室，發問道：「我兒子是到學校來接受教育的，不是來學校站崗放哨的，我兒子縱有千錯萬錯，你們總不該把他『驅逐出境』吧！」此時的校長無言以對，而王老師更加無話可話，只是賠禮道歉的份。