❶ 以承受為題的議論文800字
承受
俗話說，天有不測風雲，人有旦夕禍福。我們無法預知人生中的成功與幸福，也無法逃避失敗與困苦。唯有從容面對、坦然處事，學會承受，使自己成為最堅固的島嶼，然後才能成為大陸的一部分。
承受，是一種人生中苦澀而美麗的心境；承受，是一種海闊天空般難得的豁達；承受，是一種出淤泥而不染的坦盪。
人生是一種承受，支撐起多少重量，就要承受多大壓力。
對於一個不懂得承受的人，失敗意味著絕望，質疑意味著否定，榮譽意味著迷失自我；而對於一個懂得承受的人，失敗只是人生大道上的小插曲，質疑是一面用來審視自我的鏡子，榮譽則是繼續前進的動力。
學會承受失敗，讓靈魂扼住命運的咽喉。林肯一生歷盡苦難，兩次經商失敗，五次精選失敗。然而他堅強地承受了這些，終於在51歲時當選了美國總統，干出了一番事業，成為美國歷史上與華盛頓齊名的英雄。遭遇失敗並不意味著我們就是失敗者，只要從中吸取教訓、總結經驗，就可以承受住失敗，並心懷更堅定的信念。
學會承受質疑，讓信念沖破攔路的荊棘。2008年北京奧運會上，剛剛傷愈的劉翔再次不幸受傷，他不得不選擇提前退賽。隨後，各種質疑聲鋪天蓋地般涌來：有人懷疑劉翔還能不能「跑下去」，有人甚至猜測劉翔「臨陣脫逃」。但劉翔承受住了這些質疑。27個月之後劉翔在廣州亞運會上以13..09秒的成績奪得冠軍，是那些質疑聲煙消雲散。受到質疑並不意味著我們做的一切都是錯的，只要認真檢查自身、調整心態，就可以承受住質疑，邁向更加美好的明天。
學會承受榮譽，讓明天延續昨日的輝煌。近代電磁學的奠基人法拉第獲得過近百個世界各國贈與他的各種學位頭銜，但他只說：「我不能說我不珍惜這些榮譽，而且我承認它們很有價值，但我從未為追求這些榮譽而工作。」榮譽是對我們成就的肯定，但只有把它看作一種激勵，繼續努力，才能承受住榮譽，保持積極進取的靈魂。
學會承受痛苦，痛苦對人生來說，常常扮演著不速之客的角色。有的痛苦來得突然，如同一場驟雨，讓我們來不及防範。當我們無力承受痛苦的時候，它就更加肆無忌憚，可能使我們更沮喪，潦倒，甚至在絕望中走向滅亡。可是，當我們承受了痛苦，就會變得堅強，充滿自信，此時，痛苦就變成了我們人生中的寶貴財富。
學會承受幸福，但有時候，幸福也會輕而易舉的擊倒一個人。當幸福突然來臨的時候，人們往往會被幸福覆蓋，從幸福的巔峰上跌落下來。承受幸福，就要珍惜幸福，而不是一味沉浸在其中，就如同面對一壇好酒，一飲而盡往往會醉得不省人事，只有細細品嘗，才能領悟到真正的香醇甜美。
學會承受平淡，我們經常聽到這句話，平平淡淡者真，平淡占據了我們大部分生活。承受平淡，同樣需要一份堅韌和耐心，平淡如同一杯清茶，點綴著我們生活的寧靜和安詳。在平淡生活中，我們需要承受淡淡的孤寂與失落，承受枯燥與寂寞，要承受遙遙無期的等待與無奈。
學會承受，舉重若輕，勇敢面對世界。
學會承受，舉輕若重，謹慎對待一切。
學會承受，讓生命堅強，給生活添彩！
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四、優秀作文展示
人生，貴在承受
鳥，以一雙翅膀迎接風雨，人，以一對肩膀挑起天地。不管是瘦弱的，還是強壯的，都在默默地承受著天地間的重重壓力。（題記能為文章增添藝術魅力，但要語言精練到位，不可隨意為之）
——題記
透過窗戶，遠遠的望著高山，我為一棵樹而感動。
這是一棵普通卻不平凡的榕樹。
它，滿目蔥蘢，枝椏橫斜，樹冠極大，像是一座磅礴浩大的宮殿。它好像（改為「似乎」較好，避免詞語重復）被樹冠壓彎了腰，不能再筆直地向上生長。可是，盡管如此，它並未低下頭顱，還在向歲月和生命柔韌的抗爭。（長短句搭配，具有較強的感情沖擊力）它是在力之所及的范圍內創造了另一番生命的輝煌。（好大一棵樹，「綠色」的承受！）
造物主真是神奇，在這平凡的一棵榕樹身上孕育著萬物孜孜以求的承受能力。這棵樹是痛苦的，但絕對是幸福的、偉大的，因為它承受了生命之重，將生命之美演繹到了極致！
人生何嘗不是一種承受？生活本身何嘗不是一種承受？（設問和反問能加強語勢，如能恰當運用，能給文章增輝）
生活中，有太多太多的不如意，太多的坎坷，太多的痛苦。在理想的王國里，我們承受親人故人寄予的熱望和要求；在生活路途上，我們承受著來自世俗的各種惡意與善待，承受平淡或幸福；在情感的海洋里，我們承受著人生變故中的各種打擊和煎熬，承受著孤獨或歡樂。（詩情畫意的語言是美，朴實、自然簡潔的語言也是一種美。文章寫得朴實、自然，沒有刀斧之痕，能顯出作者的藝術造詣。語言是心靈的使者，感人的心靈必然產生感人的語言。考場上寫作時，我們一定要自然流露真實的感情，以鮮活的個性摒棄華麗的空洞，復歸樸素的真實；在樸素的敘述中富含豐厚的生活底蘊和文化底蘊）
承受是一種力度，它是上帝賜予人類處理困難的通行證。在承受中，如將意志與生命一起在人生的艱難困苦的磨刀石上打磨，將韌性與心靈一起在挫折痛楚的火爐中鍛造，人生就有了厚度和力度，便能夠風雨無懼。（緊扣話題，立意高遠）
司馬遷遭宮刑後，在寫給好友的信中，提到了先賢們在困境中柔韌地承受後毅然崛起的情景：仲尼困厄，屈原受逐，左丘失明，孫子臏腳……（善用課文素材，課文里有取之不盡用之不竭的寫作素材）這是司馬遷為完成遠大志向的一次堅定心靈獨白，更是他對苦難命運的一次勇敢的承受和抗爭。
越王勾踐在失敗之後沒有喪失信心，他默默承受著屈辱和痛苦。他卧薪嘗膽，以苦行激勵自己；他不忘國恥，暗中積蓄力量，苦思復仇。最終打敗了吳王夫差，吞並了吳國。他詮釋了「承受」的精神實質：努力地自求上進，決不停息，決不懈怠。（材料豐富，善用材料，全文聯系四個古今中外的名人事例深掘材料例證，使道理闡發的通俗易懂，明晰透徹）
承受是一種品質，宣洩和張揚著深厚博大的人格魅力。（立意新奇，開拓出「承受」的新境界）
霍金是個全身癱瘓的人，只有一個手指可以活動，其命運無比悲慘。但他卻說：「我沒有悲哀。我卻很慶幸，因為上帝雖然把我固定在這輪椅上，卻給了我足以想像世界萬物，足以激發人生鬥志的能力，其實，上帝對人都是很公平的。」在莫斯科的飯店中，他轉動著輪椅建議大家來跳舞；當他與查爾斯王子會晤時，旋轉自己的輪椅來炫耀……他戰勝了厄運，戰勝了自己，不愧是「人生的鬥志」！（一個善於承受、能夠承受的人，人生的步履也許沉重，但人生卻因此豐富和深厚）
巴金老人就是一棵在漆黑的夜中默默承受生命之重的大樹。他生在風雨如磐的歲月，社會的黑暗猶如一塊巨大的石頭，壓在他的身上，他彎曲的背屈向深重的地母，使他看到了人民所承受的生活之苦。後來，愛爾克的燈光照亮了他的路，他用手中的筆描畫出他滴血的心。漸漸地，巴金老人在這重負中直起身來，因為承受著生命之重，就一定要起來。他看到了遠方美麗的朝霞，也看到了身後文字鋪就的路，《家》《春》《秋》擱在手中，沉甸甸的。（從巴老身上可以看出：人的肩膀一如鳥的翅膀，是為承受壓力而生的，承受的結果，是一種對靈魂的提升，道德的修煉，能量的聚集）（這一段似乎是借鑒了別人的文章，在時間有限的考場上，也算一「下策」）
記得一位作家這樣說過：對人生的幸福和苦難而言，沒有超越自我的氣概，內視自守的精神品質，就不會在苦難的脅迫下，保持一個談笑自如的我；沒有對世情的徹悟，灑脫的生命情懷，也就不會在幸福的裹挾下，保持一個恬淡平和的心境。（引用貼切，拓展了文章內容，深化了文章主題）
是啊，一個真正能夠迎接和承受各種人生際遇和挑戰的人，絕不是氣量狹小的平庸之徒，他可能會憂郁，但靈魂的天空不會黑雲壓城；他也許會興奮，但熱淚盈盈中他不會因此迷失方向。
因為他能承受住自己。（收放自如，結尾結題，體現了「起承轉合」的結構美）
簡評：本文緊扣「人生貴在承受」這一中心展開，由「樹」及「人」，結合古今中外的名人事例深掘材料例證，見解卓然，立意不群，立論大度，文章有一種宏觀大度的氣質和思辨的邏輯。本文語言詞語貼切，句式靈活，文句有表現力，整句與散句的交錯使用，使文章節奏感強，言辭優美，情景感人。特別是詩句、名言、典故隨手拈來，展示出考生深厚的文學功底和閱讀積累。
承受是一種分量
「今晚真不想回家，不回那個可憐的家！」瑛抹著眼淚，拖著沉重的腳步徘徊在夜幕下。
沒有月亮的夜幕，很黑。白天里那彷彿是童話一般的金黃色的白樺樹這時也無影無蹤，身旁的潺潺流水似乎在向情人訴說著無限委屈，夾雜在田野里的昆蟲凄涼地叫著，使人感到秋天的一絲涼意。
瑛坐在地上，眼前浮現出剛剛發生的那一幕……（採用倒敘寫法）
邁進門，瑛就見父親異乎尋常地點燃了一鍋旱煙，皺著眉頭吧嗒吧嗒地抽著。母親像哭過似的。瑛預料到可能發生了什麼事。果然，大家悶悶地坐了一會兒，父親艱難地開了口：「瑛呀，你明天不要去報名了——錢，錢還沒湊齊呢！」
「什麼？不報名？」瑛像突然跌入了冷窖，透心的寒意擊得她茫然失色，她不敢相信這句話不真的，但她潛意識的一片茫然告知她這是無法更改的事實。瑛的心在沉，在沉。
很長時間的一段沉默。
「她爸，要不，再想想法子。瑛這孩子可是考上了重點中學，還是咱鄉里第一名的苗子，要不上，可毀了她一輩子。」
母親沉重的話語剌得瑛一激靈，「一輩子，一輩子……」瑛的腦海里反復疊現著三個字。是的，一輩子，我要走出去，我要換個活法！
「爸，咱再借些錢吧！學期放假我就在縣里打工掙學費，下一學年再不從家裡要錢。」瑛從來沒有這樣懇求過父親，她怕多病的父親更為難。
父親聽到女兒的話，那銅黃色的臉一下子拉長了，淚水從心底里流出來。他看著貼滿獎狀的小屋，看著勤奮懂事的女兒，再看看自己病殘的雙腿，鼻子不禁一酸。自己這輩子就窩在了這窮溝溝兒里了，孩子有了這樣好的機會，為人父的他怎忍心將孩子的希望澆滅？心沉如磐，他抬頭看見傍晚的霞光依然紅得剌眼。怎樣的沉重都要迎來明天的太陽，明天就要交學費了。他好像看見自己的女兒笑得花一樣的臉，漂亮的書幸福地躺在女兒的懷里。他默默地拄起拐杖。
「她爸，你去做啥？」
「去村長家看看。」父親的話很平和，卻很有分量。
「爸！……」瑛欲言又止，淚以奪眶而出，她掂得出父親決定的重量。
這晚瑛聽見了颯颯的白樺樹響，瑛想：秋天必是華美的，因為它承受了沉甸甸的過往，承受了沉甸甸的收獲——承受需要力量。
總評：本文布局錯落有致，作者沒有對籌措學費直接描寫，甚至連事件的結果也不予交待，而是選擇了兩個典型場景，分別暗示了女兒、父母所承受的壓力，有力開拓了「承受」的話題。結尾通過主人公對秋天的聯想，點出了「承受是一種力度」的主題思想。自然貼切，富於文采，真摯感人。
承受
古往今來，歷史在不斷流轉，有多少個那樣的一刻，甚至是一瞬間，給多少人帶來了一生的承受，承受可使生命燦爛，可使人生輝煌，可這世上又有多少人能擔負那一生的承受，堅強的外表後面又有多少人不能承受，而多少柔弱的身軀卻承受住一生，乃至百千年。
浣紗後的承受
曾經，溪邊有那麼一個亮麗的女孩，她纖細的雙手在清幽深遂的溪水中輕輕地在綄紗，常常有那麼幾瓣落紅悄然飄落在她頭上，肩上，然而戰爭毀滅了這一切，使她的肩上承受的不再是幾瓣落紅，卻是幾個國家的興亡，更有那幾千年的咒罵。
歷史真的是好殘忍，為何她柔弱的肩頭要去承受那麼多，而她又因何又承受了呢？是因為她胸中有一顆愛國心。
閉月後的承受
冰冷的磚上鋪滿了皎潔的月光，她輕輕地挪動，在雙眼睜開的那剎那間，舞姿開始在轉變著，五色綵綢在她身上飛舞著，月光在漸漸地黯下去，最後，剩下的只有她那優美的舞姿舞動著，那衣也在跳動著，黑暗中的她顯得更美了，美麗在她身上綻放，然而，這一切卻成了英雄身邊的陪伴，她的美貌卻又帶來了勾心鬥角，她的舞姿卻只能作為裝飾，她想停止這糾紛，於是她承受住一切本不應承受的一切。
柔弱的身後又有多少痛苦，歡樂又有多少，歷史對她真的好不公平，她的承受只因她那顆為民而憂的心。
葬花後的承受
落紅在青翠欲滴的草葉尖鋪成一片，還帶些許露水的透澈，她輕輕地掬起這一片燦爛，脆弱的她在支撐著，霧水遮掩不了她的柔弱，卻增添一種神秘的美感，而這美後又有多少猜忌，誣蔑，而這一切她始終在承受著。
淚水帶給她的是另一種承受，世人皆以林黛玉為悲劇，事實上，她卻又承受得有勝利之感，這一切卻困她那巨大的愛。
縱觀歷史，多少柔弱的身子在承受常人所不能承受。世人皆以為水做的女子只能是水一樣的不能承受，然而他們都錯了，水能承受住大舟，女子也在關鍵時刻承受國家、家庭。
一刻——一生的承受，源於她們無悔的愛。
五、我的感悟
讀優秀作文，分析並歸納優秀作文特色。
1．審題是核心。
無論是命題作文，還是話題作文，都需要認真審題，
2．規范是基礎。
高考作文的寫作中，考生要想得高分，最起碼要寫得規范，即符合文體要求，突出文體特徵。具體地說，寫記敘文，就要像記敘文：(1)要以記敘、描寫為主，尤其要注意細節描寫，其分量不得少於三分之二。(2)記事要實實在在，情節要完整曲折，要力圖有小說筆法。(3)要有針對清晰的一兩個人物，要力圖做到個性明顯、突出，性格鮮活、生動。(4)不僅要有兩三個片斷或畫面，而且必須是不同的側面，使之具有立體感。(5)如果要有議論，也一定要少而精，點到為止。寫議論文，也必須是標準的議論文：(1)必須有一個合乎題意的中心論點，並盡快地將它表述出來，做到旗幟鮮明、簡明扼要。(2)中心論點要分解出兩三個小論點，決不能眉毛鬍子攪在一起。(3)必須進行分析，也就是必須分解中心論點，剖析相關論據。(4)小論點之間的關系，最好採用「遞進式」，盡量迴避「並列式」，避免平鋪直敘。(5)必須以說理為主。
3．聯系是重點。
無論是記敘文，還是議論文，只有聯系實際，才不會空洞說教、蒼白無力，才能豐富充實、多姿多彩。無論是命題作文，還是話題作文，只有聯系現實；才能具有實際意義，擁有實際價值，才能談出理論來；才能成為「獨家新聞」，避免題材撞車。要想聯系實際，必須做到以下三點，一是要力避胡編亂造，必須做到原汁原味，實話實說。二是要擁有真情實感，必須寫出自己的喜怒哀樂、酸甜苦辣。三是要敢於活畫靈魂，必須展示自己的所思所想。
4．特色是生命。
要想拿高分，必須要有自己的特色，也就是要有亮點，要有出彩之處。主要有以下幾點特色：一是要有一個巧妙、機智的構思，既具有思維的獨特性，又充滿認識的創新性。二是要有濃厚的思想感情，不僅是貫穿始終的，而且是發展變化的。三是要有獨特的生活視角，既是他人所不用的觀察角度，也是他人所沒有的認識角度。四是要有自己的敘述特色，既應有自己的敘述方式，又應有自己的敘述角度，還應有自己的敘述節奏。五是要有拿手的修辭方式，或是善用比喻，或是長於排比，或是擅長對偶。六是要有自己的語言風格，也就是說，必須表現你的特長，展現你的風采，突出你的個性。總之，要力圖聰明一點，機靈一些；活潑一點，瀟灑一些，而這些不會憑空產生，必須有意識地進行培養，通過訓練才能得以強化。
5．辯證是法寶。
高考作文題，無論是命題作文，還是話題作文；無論是類話題作文，還是融合型作文，都可以進行辯證分析。雖不是每道題都一定要辯證分析，但有一點可以肯定，那就是如果你掌握辯證法寶，進行了辯證分析，那你的文章就一定會進發出智慧的火花，洋溢著真知灼見。如果你沒用辯證法寶，就不能審視和辨析出來。
6．見解是關鍵。
高考作文的競爭，固然有技巧和技法的競爭，但更為重要的卻是獨特見解的競爭。因為沒有獨到的見解，你就寫不出高分作文，你的作文就成不了高考佳作。而獨到的見解，只能來自於考生的理解能力、認識水平、思想高度和理論層次。
六、寫作有法。
1.審題。要抓住題目的重點。審准題目的寫作范圍與寫作重點。是否明確要求聯系自身，題目要否自擬。明確各類作文的寫作要領。
2.構思。展開聯想：由課內到課外，首先打開思路，進行由此及彼的聯想：由正面寫到反面，由自己寫到別人，由古代寫到現代，由中國寫到外國，由動物寫到植物，由自然界寫到人類社會，由學習寫到生活，由社會活動寫到思想認識，由文學寫到藝術，由體育寫到軍事，由凡人寫到偉人……
3.材料。盡量用自己最熟悉的材料，為了做到材料新鮮，建議多使用課本素材。不要只是堆積材料，要簡要敘述，精當評析。
4.謀篇要出彩。開頭要引人（開門見山，直截了當；製造懸念，引人入勝；提出問題，引人注意；說明情況，交待背景），結尾要有力（畫龍點睛，發人深思；總結全文，照應開頭；敘述結束，自然收尾；抒發情感，引起共鳴）。
5.文體。文體不限不代表沒有文體，要寫什麼象什麼。記敘文要三分之二的篇幅落足於敘述，議論文反之。寫記敘文，最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，不喊口號，情真意切。寫議論文要注意事例貼切、事理的分析、引用後的引申，做到首尾呼應。
6.題目。自擬題目注意出新，名言為題，比喻為題，設問句為題，數字為題等。
7.內容。不要觸及敏感的政治事件（如亂說教育的不是，教師的不是，家長的不是等），不要單純發牢騷。少用政治術語。
8.語言。優美，長短結合，鏗鏘上口；多引用貼切名言，警句；可引進部分時代新詞彙；引用流行的通俗歌曲歌詞；引用百姓口頭民謠（但取向一定要積極向上）。嚴禁文白夾雜；不用別人看不懂的方言。多寫增加文採的句子：（1）對稱句--兩兩相對，相同或相反，不一定字數相同。（2）假設句：通過對假設條件下可能產生結果的推測，來證明論點正確。（3）"名言+闡釋+例證"句式。（4）排比短句：主謂短語、動賓短語、偏正短語等。
9.細節。記敘文要生動，一定要有細節描寫。
10.格調要高。推己及人，以情動人。思維敏捷開闊，關注社會生活，富有時代責任感。感情真摯美好，弘揚真善美，擯棄假惡丑。材料新穎簡潔，語言清新暢美，文采飛揚，文思動人。書寫整潔秀美，卷面美觀大方。
七、補償訓練
1.想一想那些課本素材可作為本次作文的寫作材料。
【蘇軾】
1、蘇東坡屢遭貶謫，物質匱乏，精神蕭索，可謂傷痕累累，但官場上的險惡風波並沒有消沉他高昂的意志，生活上的清貧並沒有銷蝕掉他那樂觀向上的心。他獨自走向江邊，站在寥闊江邊，發出「大江東去，浪淘盡，千古風流人物」的感慨。雖知世事艱險，卻道「持節雲中，何日遣馮唐？」「揀盡寒枝不肯棲」「也無風雨也無晴」 ……蘇東坡在突圍，他在逆境中保持了堅貞氣節和獨立人格，毅然的站立在風浪巨口，乘風破浪。
2、有了詩心，就可以與挫折對抗。蘇東坡，被貶杭州時，他用至高無上的藝術手法潤飾了湖濱，成就他設計風景的曠世奇才。六十歲時，被放逐到荒僻海南，夏天極其潮濕，秋天陰雨連綿，水土不服，無朋無友，寂寞無聊，但他卻沒有悲觀厭世，更沒有失去生活的樂趣和美好的理想。他自己制墨、采葯、蓋房，同時，抄錄《唐書》《漢書》，注釋《尚書》，編定《東坡志林》，考訂葯書，賦詩作詞。似乎這個世界上沒有什麼東西能將他打倒，因為他總有一顆「詩心」。
3、蘇軾雖因「烏台詩案」被貶到荒涼的黃州，但他仍唱出了「大江東去，浪淘盡，千古風流人物」的詞句。當方山子聽了蘇軾被貶的遭遇後，先是「俯而不答」，接著「仰而笑」。這俯仰之間其實是一份人生況味，是一種人生姿態！不答是因為不遇的人生悲苦痛楚本不可答，然亦不必答，同是天涯人落淪；繼而仰天一笑，那是方山子對待生命的態度，笑傲人生，放下滄桑，不以物傷性，人生自是雲淡風輕。
4、霍金是個全身癱瘓的人，只有一個手指可以活動，其命運無比悲慘。但他卻說：「我沒有悲哀。我卻很慶幸，因為上帝雖然把我固定在這輪椅上，卻給了我足以想像世界萬物，足以激發人生鬥志的能力，其實，上帝對人都是很公平的。」在莫斯科的飯店中，他轉動著輪椅建議大家來跳舞；當他與查爾斯王子會晤時，旋轉自己的輪椅來炫耀……他戰勝了厄運，戰勝了自己，不愧是「人生的鬥志」！
【貝多芬】
貝多芬在全聾情況下過了下半生，他卻說「我可以被摧毀，但我不能被征服」。他憑著堅強的意志力，與苦難抗爭著。他用一支小木桿，一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，在作曲時用來「聽」音。他一生給人類留下了9部交響曲、32首鋼琴奏鳴曲、5部鋼琴協奏曲、1部小提琴協奏曲、16部弦樂四重奏等等，為人類創造了巨大的精神財富。一首《命運交響曲》，訴說的就是一個頑強的生命力，奏出的就是人類得勝的凱歌。
【司馬遷】
司馬遷遭宮刑後，在寫給好友的信中，提到了先賢們在困境中毅然崛起的情景：仲尼困厄，屈原受逐，左丘失明，孫子臏腳……此時，司馬遷徹悟了——他們的痛苦處境和我不是一樣的嗎？但是即便是多麼痛苦，他們都沒有放棄自己最初那分堅定的人生理想，那麼，我又為何要向痛苦與屈辱低頭呢？這是司馬遷為完成遠大志向的一次堅定心靈獨白，更是他對苦難命運的一次勇敢抗爭。
【史鐵生】
當代著名作家史鐵生在雙腿癱瘓的厄運降臨後，他曾彷徨，甚至想到了結束生命的假期。但他在地壇萬物生命的律動里受到了感染，在厄運和逆境中學會了堅忍，懂得了人是自己志向的主人。最終，他憑著頑強的毅力戰勝了病魔，戰勝了自己，成為一名著名作家。
【桑提亞哥】
桑提亞哥老人在同鯊魚搏鬥中卻表現了非凡的毅力，雖最終失敗了，但他的力量從肉體到精神都完美地體現了人「可以被消滅，但不能被打敗」這一偉大信念。海明威認為「人生是一場孤獨的斗爭，而這場斗爭永遠不可能獲勝。」他說，人生中沒有什麼東西能真正被說明，被改善，被挽救，所以也不可能真正提出會解決什麼問題；但人完全可能也必須駕馭自己，在不可測度的人生厄運中保持著自己的理性和風度——這才是最重要的。
【勾踐】
越王勾踐在失敗之後忍辱求和，但沒有喪失信心，回國後，不忘國恥，日夜苦思復仇，他以苦行激勵自己，卧薪嘗膽，暗中積蓄力量，最終打敗了吳王夫差，吞並了吳國。他詮釋了「自強不息」的精神實質：努力地自求上進，決不停息，決不懈怠。
【李清照】
李清照像一株繁華的海棠，在雨疏風驟里，雖已是綠肥紅瘦，風華不再，卻頑強地站立者。「生當作人傑，死亦為鬼雄。」在那個搖搖欲墜的時代，她用一生詮釋了「抗爭」。正如她筆下長盛不衰的秋菊，笑對西風，在百花凋零之際，依然站立。她教會了我們這樣一個道理：肉體倒下了，我們要讓思想立著；富貴沒了，我們要讓精神立著。
❸ 以承受為話題的900字作文
放棄很簡單，但放棄了卻無法挽回，遺憾的化作煙花，將自己燦爛的人生版化作一縷青煙，飄權向浩渺的天穹。承受很痛苦，然而，承受了我們的人生就多一份精彩，少一份黯淡，人生將化作群星永遠閃耀在天際。
西楚霸王面對節節失敗，他不敢承受，不敢面對江東父老殷切的期盼，放棄了東山再起，自刎烏江，化作歷史的一抹殷紅，留世人嘆息。但世界並不缺乏生命的勇士，他們承受痛苦，為自己人生一點點增添光亮。是他，身體的殘疾並不能消滅他對文學的熱愛，用雄健的文字抒寫人生的篇章。
這是一個風華正茂的少年，卻不幸「折枝」，無情的疾病正一點一點吞噬著他的雙腿，剝奪他的自由，是生，是死，他在徘徊。但在母親的關愛中，在地壇寧靜環境中，他漸漸開始承受，承受一切幸運與不幸，他用自己的筆尖寫出對生命的感悟，從此，中國文壇上又多了一顆永不隕落的新星。他就是史鐵生。一個生命的勇士。
❹ 以承受為話題的高中 800記敘作文
承受是人生命中最珍貴的品質，如果經歷失敗的人不會承受，就不會看到成功的光輝，如果遇到挫折的人不懂得承受，他也不會爬上事業的巔峰。古往今來的仁人志士那個不是承受過非人的挫折和苦難。
韓信幼年時家境貧寒，為了能填飽肚子，他竟然從一個屠戶的胯下鑽了過去，在場的很多人都笑話他，但是韓信卻默默承受著這一切。在投奔劉邦以後，韓信輾轉南北，就是那種承受的品質在一次次的失敗中鼓舞著他，他也憑著這種品質，屢敗屢戰，最後幫助劉邦擊敗項羽，建立了大漢王朝，為劉邦立下了汗馬功勞，成為了漢朝的開國功臣。
越王勾踐被夫差打敗後，被迫和妻子一起到吳國當奴隸，伺候吳王。面對這種奇恥大辱，為了長久的計劃，身為國君的勾踐一直在忍受。為了討好吳王夫差，他甚至嘗過吳王的大便，要知道，對於一個和夫差勢不兩立的人來說，做這種低三下四的事情是多麼不易啊。回到越國以後，勾踐卧薪嘗膽，養精蓄銳，終於一舉打敗夫差，一躍成為春秋五霸之一。由此可見承受也是一種智慧。
居里夫人和丈夫為了提煉出純凈的鐳，不分晝夜地在實驗室里實驗，提煉。而它們的實驗器材只是一個棚子，一口大鍋罷了。這種極端落後的條件，居里夫人有很多理由放棄，但是她為了世界，為了人民，為了科學，她一直在堅持。不幸的是，她的丈夫皮埃爾·居里很快與世長辭了。這對局裡夫人又是一個致命的打擊，經歷了如此多的挫折，居里夫人不離不棄，堅持不懈，終於發現純凈的鐳，獲得了諾貝爾獎。
在現實生活中我們也需要承受一些事情，比如考試考得不好，遇到棘手的問題不知怎麼辦，都會想要放棄，但是如果我們放棄而不去承受它，就再也沒有機會戰勝他了「困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強」 在生活中始終要堅信：困難總會過去。成功本就是一個承受困難的過程，在一次次承受困難後，你會驚訝的發現，自己已經站在了最高峰。
有一次，我的考試成績很不理想，這在平常是從來沒有的事。痛苦之餘，本想放棄的我在想：如果我沒有承受住考驗，那麼我就將一直消沉下去，無法自拔，永遠都是這樣的壞成績。想到這里，我立即有了動力。終於，在下一次的考試中，我取得了優異的成績。一直到現在我還慶幸自己沒有放棄，而是積極地面對它，不然就不會有以後的優異成績。
承受雖然艱苦，果實卻最香甜。成功和失敗僅僅是一牆之隔，如果失敗的人不會承受，將會永遠的翻不過那道牆。暴風雨終究會過去，在承受磨難之後，迎接自己的將定是無比絢爛的彩虹
❺ 以承受為話題的作文800字
人生，貴在承受
鳥，以一雙翅膀迎接風雨，人，以一對肩膀挑起天地。不管是瘦弱的，還是強壯的，都在默默地承受著天地間的重重壓力。（題記能為文章增添藝術魅力，但要語言精練到位，不可隨意為之）
——題記
透過窗戶，遠遠的望著高山，我為一棵樹而感動。
這是一棵普通卻不平凡的榕樹。
它，滿目蔥蘢，枝椏橫斜，樹冠極大，像是一座磅礴浩大的宮殿。它好像（改為「似乎」較好，避免詞語重復）被樹冠壓彎了腰，不能再筆直地向上生長。可是，盡管如此，它並未低下頭顱，還在向歲月和生命柔韌的抗爭。（長短句搭配，具有較強的感情沖擊力）它是在力之所及的范圍內創造了另一番生命的輝煌。（好大一棵樹，「綠色」的承受！）
造物主真是神奇，在這平凡的一棵榕樹身上孕育著萬物孜孜以求的承受能力。這棵樹是痛苦的，但絕對是幸福的、偉大的，因為它承受了生命之重，將生命之美演繹到了極致！
人生何嘗不是一種承受？生活本身何嘗不是一種承受？（設問和反問能加強語勢，如能恰當運用，能給文章增輝）
生活中，有太多太多的不如意，太多的坎坷，太多的痛苦。在理想的王國里，我們承受親人故人寄予的熱望和要求；在生活路途上，我們承受著來自世俗的各種惡意與善待，承受平淡或幸福；在情感的海洋里，我們承受著人生變故中的各種打擊和煎熬，承受著孤獨或歡樂。（詩情畫意的語言是美，朴實、自然簡潔的語言也是一種美。文章寫得朴實、自然，沒有刀斧之痕，能顯出作者的藝術造詣。語言是心靈的使者，感人的心靈必然產生感人的語言。考場上寫作時，我們一定要自然流露真實的感情，以鮮活的個性摒棄華麗的空洞，復歸樸素的真實；在樸素的敘述中富含豐厚的生活底蘊和文化底蘊）
承受是一種力度，它是上帝賜予人類處理困難的通行證。在承受中，如將意志與生命一起在人生的艱難困苦的磨刀石上打磨，將韌性與心靈一起在挫折痛楚的火爐中鍛造，人生就有了厚度和力度，便能夠風雨無懼。（緊扣話題，立意高遠）
❻ 以"承受"為話題的作文
承受也是一種勇氣
日落星歸,周而復始;夏商秦漢,歷史輪回;歷史悠悠,望三國爭霸,刀槍劍影;長河涌浪,觀百家爭鳴,文筆了得;怎缺得一份勇氣?
讀《三國》,品「天下大勢，合久必分，分久必合」總望不了一個人，那就是「談笑間，檣櫓灰飛煙滅」的周公謹。此人文韜武略，高人一等，是孫權手下的得意大將，最後卻落了個氣絕身亡，吐血而死。一聲「既生瑜，何生亮？」何其悲壯，包含了多少嫉妒與仇恨。周瑜的死，實在可惜，他是個人才，可卻承受不住諸葛亮的激將之詞，後人用「小肚雞腸」來評價他，卻怎知一個心胸狹窄的人能有如此大將風度？周瑜並不缺少寬廣的心胸，他缺少的是堅定的心理承受。人人言他「有勇有謀」。可是，連小小的言語攻擊都承受不了，怎麼能談得上有勇氣呢？
在當今社會中，自然沒有了戰爭，沒有了腥風血雨，我想大概也不會有人落了個周郎的下場。可是競爭還是十分激烈的。且不說市場經營國企、私企競爭激烈，就連身處學校的我們也面臨著一次次「戰爭」。失敗了，大呼一聲「江山輩有人才出，長江後浪推前浪』舊萎靡不前，甘拜下風。試問：將來踏入社會，又怎麼承受眾多挫折呢？
人人都羨慕比爾·蓋茨的偉大成就，嫉妒他的財富。可是，誰的人生是一帆風順的呢？比爾·蓋茨在創業初期不知經受了多少難以想像的失敗和磨難，可他承受了這一切，每一次失敗，就當作一個新的開始，最終成為世界首富，我覺著，他更是世上少有的勇敢者。世人往往只看到了成功者的榮耀，卻忘卻了創造成功的酸。
望歷史，看今朝，哪一個成功者不是從苦難中熬過？像李後主那樣國破了，人也跟著亡，能行嗎？
承受是一種勇氣，更是一種可貴的精神。
承受 痛苦
人們常說，天有不測風雲，人有旦夕禍福。人生的道路不可能永遠一帆風順，人生的天空不可能永遠陽光燦爛。人生是坎坷的，是曲折的，坎坷與曲折如一把達摩克利斯之劍，誰也不清楚它在什麼時間會降臨在我們的頭上，但我們不可能因擔心、懼怕而止步不前，我們必須笑迎一切，昂首闊步，走過去。
人生在世，謹小慎微，膽小怕事，就會畏縮不前。「一片樹葉落下，都怕砸破腦袋」，人們這樣嘲笑那些膽小怕事，維維諾諾的人。面對坎坷，面對挫折，我們要挺起胸，昂起頭，笑迎人生的一切苦難。
笑迎苦難，不意味著我們可以掉以輕心，任性蠻干。在人生的歷程中，我們必須舉輕若重，又要舉重若輕。也就是在戰略上重視敵人，在戰術上藐視敵人，這是毛老爺子早就教導過我們的。
面對人生，面對未來，我們必須慎重，必須認真對待，充分考慮一切問題，認真做好工作的每一個環節，周密細致制訂我們的計劃，慎重確定我們的一切應對措施，預防任何坎坷的到來，任何挫折的降臨，這樣，事到臨頭，我們才不至於手忙腳亂、茫然失措。
一旦真正坎坷來了，挫折到了，我們大可不必以為天塌下來了，世界的末日到了。任憑風浪起，穩坐釣魚船。笑迎一切挑戰，面對一切挫折，將風浪與挫折拋在身後，闖過去，走過去，前面必定陽光燦爛，前面必定是坦盪如砥。
如果我們在坎坷、挫折面前，不能從容面對，坦然處事；不能從諸如考試失利，競爭失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落中解脫出來，不小心打破一個雞蛋，都會產生失去一個養雞場的痛苦，這樣的話，我們就會被小小的坎坷絆倒，被輕輕的挫折擊垮。
我們曾經學過「紀昌學射」的故事。紀昌為學射，為提高射箭技藝，從早到晚，盯著一隻跳蚤看。結果，蚤子慢慢如拳大了，如面盆大了，如車輪大了，最後竟如山一樣大了。
同樣道理，我們若一直盯著坎坷，盯著挫折，看不到光明，看不到前途，走不出心理的陰影，那麼，坎坷與挫折就會放大，就會山一樣的壓倒我們。
舉輕若重，我們慎重地對待一切。
舉重若輕，我們輕松地面對世界。
一個人，時時將腳印背在身上，自己會被壓垮倒下；將腳印丟在身後，昂首走過去，這才是正常的人生！
❼ 以承受為題高中作文八百字
今晚真不想回家，不回那個可憐的家！」瑛抹著眼淚，拖著沉重的腳步徘徊在夜幕下。
沒有月亮的夜幕，很黑。白天里那彷彿是童話一般的金黃色的白樺樹這時也無影無蹤，身旁的潺潺流水似乎在向情人訴說著無限委屈，夾雜在田野里的昆蟲凄涼地叫著，使人感到秋天的一絲涼意。
瑛坐在地上，眼前浮現出剛剛發生的那一幕……（採用倒敘寫法。）
邁進門，瑛就見父親異乎尋常地點燃了一鍋旱煙，皺著眉頭吧嗒吧嗒地抽著。母親像哭過似的。瑛預料到可能發生了什麼事。果然，大家悶悶地坐了一會兒，父親艱難地開了口：「瑛呀，你明天不要去報名了——錢，錢還沒湊齊呢！」
「什麼？不報名？」瑛像突然跌入了冷窖，透心的寒意擊得她茫然失色，她不敢相信這句話不真的，但她潛意識的一片茫然告知她這是無法更改的事實。瑛的心在沉，在沉。
很長時間的一段沉默。
「她爸，要不，再想想法子。瑛這孩子可是考上了重點中學，還是咱鄉里第一名的苗子，要不上，可毀了她一輩子。」
母親沉重的話語剌得瑛一激靈，「一輩子，一輩子……」瑛的腦海里反復疊現著三個字。是的，一輩子，我要走出去，我要換個活法！
「爸，咱再借些錢吧！學期放假我就在縣里打工掙學費，下一學年再不從家裡要錢。」瑛從來沒有這樣懇求過父親，她怕多病的父親更為難。
父親聽到女兒的口腔，那銅黃色的臉一下子拉長了，淚水從心底里流出來。他看著貼滿獎狀的小屋，看著勤奮懂事的女兒，再看看自己病殘的雙腿，鼻子不禁一酸。自己這輩子就窩在了這窮溝溝兒里了，孩子有了這樣好的機會，為人父的他怎忍心將孩子的希望澆滅？心沉如磐，他抬頭看見傍晚的霞光依然紅得剌眼。怎樣的沉重都要迎來明天的太陽，明天就要交學費了。他好像看見自己的女兒笑得花一樣的臉，漂亮的書幸福地躺在女兒的懷里。他默默地拄起拐杖。
「她爸，你去做啥？」
「去村長家看看。」父親的話很平和，卻很有分量。
「爸！……」瑛欲言又止，淚以奪眶而出，她掂得出父親決定的重量。
承受是一種過程，更是一種分量，（沒有給出結果，意味深長。）在必經的路口，瑛聽見了颯颯的白樺樹響，秋天必是華美的，因為它承受了沉甸甸的過往，承受了沉甸甸的收獲——承受需要力量。
總評：本文布局錯落有致，作者沒有對籌措學費直接描寫，甚至連事件的結果也不予交待，而是選擇了兩個典型場景，分別暗示了女兒、父母所承受的壓力，有力開拓了「承受」的話題。結尾通過主人公對秋天的聯想，點出了承受是一種分量，承受需要分量的主題思想。自然貼切，富於文采。
❽ 高中作文 承受
首先你得確定文章的中心思想。就拿你寫承受壓力舉例吧。這是一篇回議論文。你就得在開答頭把承受的含義或者周圍人在承受什麼寫清楚，然後你在用紛論點去舉例你所承受的東西，別人承受的東西。你要注意，你一定要寫清楚承受是給你帶來了利還是弊，否則就是論點不清了。呵呵。 最後總結一下承受的利弊，這篇議論文也就差不多能算個優秀了。
希望以上回答能幫你完成一篇好的作文！～
呵呵，我可沒有復制別人的作文給你啊，是給你個提綱，具體還是要你自己寫
❾ 以「承受」為話題的800字作文
人生是一種承受，需要學會支撐。支撐事業，支撐家庭，甚至支撐起整個社會，有支撐就一定會有承受，支撐起多少重量，就相等於承受多大壓力。如果還想失敗後奇跡般地站起來，就必須學會承受，承受那些你該承擔的挫折和失敗所帶的各種壓力，從某種意義上說，生活本身就是一種承受。
痛苦就人生而言，常常扮演著不速之客的角色，往往不請自到，有些痛苦來的溫柔，如同慢慢降臨的黃昏，在不知不覺間你會感到冰冷和黑暗，有些痛苦來的突然，如同一陣驟雨、一陣怒濤，讓我們來不急防範，當我們屈服於痛苦的時候，他可能使我們沮喪、潦倒，甚至在絕望中走向滅亡。當我們承受了痛苦，我們就會變的堅強自信，那麼，此時，痛苦就變成了一筆無價的財富。
幸福需要享受，但有時候，幸福也會輕而易舉的擊敗一個人。當幸福突然來臨的時候，人們往往會被幸福的旋渦淹沒，從幸福的顛峰上跌落下來。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉澱其中，如同面對一壇陳年老酒，一飲而盡往往會爛醉如泥不省人事，只有細品慢咽，才會品出真正的香醇甜美。
生活中，除了幸福和痛苦，平淡占據了我們生活的大部分空間。承受平淡，同樣需要一份堅韌和耐心，平淡如同一杯清茶，點綴著生活的寧靜和溫馨。在平淡的生活中，我們需要承受淡淡的孤寂與失落，承受揮之不去的枯燥與沉寂，還要承受遙遙無期的等待與無奈。
會使我們倍加珍惜友誼；承受失敗，會使我們的信心更加堅定與深厚；承受責任。會使我們體會到誠實與崇高；承受情感，則會使我們心靈更加充盈、完美。當我們終於學會心平氣和的去承受時，那麼，我們的人生就達到了一定的高度。
承受是一種精神，是人生苦澀而美麗的一番心境。不論你願意與否，生活本身的內容，決定了我們終將以胸懷、以肩膀去承受生活的各種施加。因此，生為人，我們需要承受，也只有承受。
❿ 承受的力量作文 高中作文
承受的力量作文
人生，貴在承受
鳥，以一雙翅膀迎接風雨，人，以一對肩膀挑起天地。不管是瘦弱的，還是強壯的，都在默默地承受著天地間的重重壓力。（題記能為文章增添藝術魅力，但要語言精練到位，不可隨意為之）
——題記
透過窗戶，遠遠的望著高山，我為一棵樹而感動。
這是一棵普通卻不平凡的榕樹。
它，滿目蔥蘢，枝椏橫斜，樹冠極大，像是一座磅礴浩大的宮殿。它好像（改為「似乎」較好，避免詞語重復）被樹冠壓彎了腰，不能再筆直地向上生長。可是，盡管如此，它並未低下頭顱，還在向歲月和生命柔韌的抗爭。（長短句搭配，具有較強的感情沖擊力）它是在力之所及的范圍內創造了另一番生命的輝煌。（好大一棵樹，「綠色」的承受！）
造物主真是神奇，在這平凡的一棵榕樹身上孕育著萬物孜孜以求的承受能力。這棵樹是痛苦的，但絕對是幸福的、偉大的，因為它承受了生命之重，將生命之美演繹到了極致！
人生何嘗不是一種承受？生活本身何嘗不是一種承受？（設問和反問能加強語勢，如能恰當運用，能給文章增輝）
生活中，有太多太多的不如意，太多的坎坷，太多的痛苦。在理想的王國里，我們承受親人故人寄予的熱望和要求；在生活路途上，我們承受著來自世俗的各種惡意與善待，承受平淡或幸福；在情感的海洋里，我們承受著人生變故中的各種打擊和煎熬，承受著孤獨或歡樂。（詩情畫意的語言是美，朴實、自然簡潔的語言也是一種美。文章寫得朴實、自然，沒有刀斧之痕，能顯出作者的藝術造詣。語言是心靈的使者，感人的心靈必然產生感人的語言。考場上寫作時，我們一定要自然流露真實的感情，以鮮活的個性摒棄華麗的空洞，復歸樸素的真實；在樸素的敘述中富含豐厚的生活底蘊和文化底蘊）
承受是一種力度，它是上帝賜予人類處理困難的通行證。在承受中，如將意志與生命一起在人生的艱難困苦的磨刀石上打磨，將韌性與心靈一起在挫折痛楚的火爐中鍛造，人生就有了厚度和力度，便能夠風雨無懼。（緊扣話題，立意高遠）
司馬遷遭宮刑後，在寫給好友的信中，提到了先賢們在困境中柔韌地承受後毅然崛起的情景：仲尼困厄，屈原受逐，左丘失明，孫子臏腳……（善用課文素材，課文里有取之不盡用之不竭的寫作素材）這是司馬遷為完成遠大志向的一次堅定心靈獨白，更是他對苦難命運的一次勇敢的承受和抗爭。
越王勾踐在失敗之後沒有喪失信心，他默默承受著屈辱和痛苦。他卧薪嘗膽，以苦行激勵自己；他不忘國恥，暗中積蓄力量，苦思復仇。最終打敗了吳王夫差，吞並了吳國。他詮釋了「承受」的精神實質：努力地自求上進，決不停息，決不懈怠。（材料豐富，善用材料，全文聯系四個古今中外的名人事例深掘材料例證，使道理闡發的通俗易懂，明晰透徹）
承受是一種品質，宣洩和張揚著深厚博大的人格魅力。（立意新奇，開拓出「承受」的新境界）
霍金是個全身癱瘓的人，只有一個手指可以活動，其命運無比悲慘。但他卻說：「我沒有悲哀。我卻很慶幸，因為上帝雖然把我固定在這輪椅上，卻給了我足以想像世界萬物，足以激發人生鬥志的能力，其實，上帝對人都是很公平的。」在莫斯科的飯店中，他轉動著輪椅建議大家來跳舞；當他與查爾斯王子會晤時，旋轉自己的輪椅來炫耀……他戰勝了厄運，戰勝了自己，不愧是「人生的鬥志」！（一個善於承受、能夠承受的人，人生的步履也許沉重，但人生卻因此豐富和深厚）
巴金老人就是一棵在漆黑的夜中默默承受生命之重的大樹。他生在風雨如磐的歲月，社會的黑暗猶如一塊巨大的石頭，壓在他的身上，他彎曲的背屈向深重的地母，使他看到了人民所承受的生活之苦。後來，愛爾克的燈光照亮了他的路，他用手中的筆描畫出他滴血的心。漸漸地，巴金老人在這重負中直起身來，因為承受著生命之重，就一定要起來。他看到了遠方美麗的朝霞，也看到了身後文字鋪就的路，《家》《春》《秋》擱在手中，沉甸甸的。（從巴老身上可以看出：人的肩膀一如鳥的翅膀，是為承受壓力而生的，承受的結果，是一種對靈魂的提升，道德的修煉，能量的聚集）（這一段似乎是借鑒了別人的文章，在時間有限的考場上，也算一「下策」）
記得一位作家這樣說過：對人生的幸福和苦難而言，沒有超越自我的氣概，內視自守的精神品質，就不會在苦難的脅迫下，保持一個談笑自如的我；沒有對世情的徹悟，灑脫的生命情懷，也就不會在幸福的裹挾下，保持一個恬淡平和的心境。（引用貼切，拓展了文章內容，深化了文章主題）
是啊，一個真正能夠迎接和承受各種人生際遇和挑戰的人，絕不是氣量狹小的平庸之徒，他可能會憂郁，但靈魂的天空不會黑雲壓城；他也許會興奮，但熱淚盈盈中他不會因此迷失方向。
因為他能承受住自己。（收放自如，結尾結題，體現了「起承轉合」的結構美）