⑴ 我的高中生活作文不少於1000字
我的高中生活
"給我你的心作紀念,這份愛何時打開都新鮮,有我的陪伴多苦都變成甜,睜開眼就看見永遠."三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過了,畢業了,大家曾經承諾的永遠都不復存在,轉眼間,我們在不知不覺中長大了,我們帶著遺憾和憧憬來到高中,開始了另一個五彩繽紛的學習生活.
還記得去年夏天,我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無憂的笑臉,可是,這些都已經改變了,忽然發現,高中的生活與初中的生活截然不同.
我選擇了一所全寄宿的學校——明珠,在這里,每天的時間都安排的很充實,作息時間,學習時間都發生了改變.雖然,每天走著同樣的路,做著同樣的事,遇著同樣的人.但在這個偌大的校園卻找到了一個屬於自己的角落,那個讓我忘乎所以的地方,而我也漸漸的改變了.
每當下午放學,獨自坐在教室,靜靜地聽著廣播傳來的音樂,細細地在日記里記著每一件細微的小事,有時,筆尖會不經意地劃過一些傷感,心中有著百般無奈,學習壓力真的很大,但想起和同學一起許過的諾言,為了自己的前途,便讓自己勇敢一點,風浪在大,我也要勇往直前.
每當晚休時,悄悄地靠在牆上,抬頭仰望著星光閃爍的夜空,原來,天空真的好大,而自己只是那無垠的天空中的一朵白雲,在彎彎的月亮中穿梭著,努力的吸取著大自然的精華.
高中的我,已經長大了,待人處事更加三思而後行,合理的支配著自己課余的生活,改掉了許多不好的習慣,我知道,往日的快樂已經成為了回憶,而我不能回到過去.在這個大家庭里,經歷著千奇百怪的事,結識了各種各樣的人,當大家一起暢談心事時,那便是一天中最愉悅的事,大家一起分享著屬於我們的酸甜苦辣.
每個夜晚,我都做著同一個夢,在夢里旋轉著,溶在夢里,是落英繽紛的最後一幅畫面,未來的三年,是幻想的,是希望的,是拼搏的,雨後的藍天載者我的夢想飄向遠方,而我在我的雲端里漫步著.
⑵ 我們美麗的校園作文1000字
咱們這的學費是多少啊？是一次性交費么？我家孩子學的比較差，請問你們能保證他有提高么？
家長您好：根據認知心理學與發展心理學理論，人類具備學習的天性與能力，年齡越小學習的本能需求越強烈。眾所周知，小孩子的好奇心越強，求知慾越強。那麼，為何有些孩子「學不好習」呢？泛泛說， 是因為方法不科學，不但沒有充分利用孩子的學習本能，進一步激發學習興趣、養成良好習慣、培養自 主學習的能力；反而壓抑了孩子的興趣，令孩子覺得學習枯燥、乏味。快樂魔方提供的是「個性化」 教育，就是要根據每個學員的「個性化」需求與特點制訂教學計劃。首先，專業的教育咨詢師對孩子進 行全面系統的測試，一方面了解他目前的學習狀況、具備的學習能力，分析出導致他「學習比較差」的 關鍵問題；另一方面要了解孩子自身的個性特點與周圍的學習環境和家庭環境影響等全方面「個性化」 因素，根據這些診斷出他在學習上存在的「個性化」需求。接下來我們的教師根據孩子的「個性化」需 求與問題制定適合他的教學計劃，包括教學進度、階段測驗計劃、復習提綱等等。輔導過程中，每位學員還有一位學習管理師跟進， 及時與家長溝通孩子在快樂魔方的學習情況，配合教師針對孩子的變化輔 以相應的興趣、習慣與情緒調節。通過這樣一個系統的互動教學過程，讓孩子在成績與能力上都得到提高。不同的教學計劃收費有所不同。例如，輔導期限長短、內容難易不同，課時費用都有差別。
建議您同孩子一起到校區，教育咨詢師將為您孩子的做全面系統的評量，然後針對他的「個性化」問題與需求，給您建議一個適合的輔導側重點與期限，並就輔導費用相關問題做出詳細解釋與說明。
孩子的數學偏差，作業老是不想做。其實，我小孩的英語還是可以的。想問老師是否有好的辦法？
孩子數學成績考了 70 分，很聰明，理解能力很強，學的快，但是不愛做題，知識掌握的不牢固， 孩子也長大了，家長也不能強迫她做題，這該怎麼辦？
孩子不善於思考，一些表面的東西還行，他也非常想學習好，但是掌握不了學習方法，我們該怎麼辦？謝謝。
數學幾何學得比較死板，不能融會貫通，希望能找到合適自己的數學學習方法。
孩子坐不住，記得快忘得也快，考試馬虎，總是在 50—60 分左右徘徊，我該怎麼辦？
怎樣使孩子考上市重點？
怎麼提高數學成績？
咱們這的學費是多少啊？是一次性交費么？我家孩子學的比較差，請問你們能保證他有提高么？
咱們這的學費是多少啊？是一次性交費么？我家孩子學的比較差，請問你們能保證他有提高么？
⑶ 我的學校作文1000字(西陽中學)
我的學校座落在南城的中心，這里環境優美、整潔，我在這里學習非常快樂、非常幸福。
我們的學校是一個環境優美、整潔的地方。一走進學校大門，一個寬闊的操場就呈現在我們的眼前，操場上有兩種跑道，一種是直跑道，另一種是隨圓形的跑道。我們的操場上還是乒乓球台、籃球場、足球場三合一的呢！
操場邊有一個四季如春的花園，這里盛開著五顏六色、形態各異的花，有紅如火的玫瑰花，有粉如霞的杜鵑花，有白如雪的月季花，有黃如金的蝴蝶蘭……有的花像一個個小太陽開得燦爛奪目，有的花像許多的小星星，一眨一眨的，有的花像一盞盞小燈照亮了我們的校園……
操場的東邊有兩幢7樓的教學樓，這是我們讀書、學習的地方，每層有10間教室，教室里桌椅板凳擺放得整整齊齊，陽光透過窗戶照在教室里，暖暖的，把教室照得十分明亮。操場的西邊有一幢藝術樓，我們在這里學唱歌、學畫畫、學書法……它讓我們的課餘生活變得更加豐富多彩。
我們的學校是一個充滿歡樂的地方。清晨同學們迎著初升的朝陽，從四面八方來到學校，校門口老師微笑著迎接我們，花園里，花兒在微風中擺動著婀娜多姿的身姿，國旗在風中飄揚著，好像都在說：「加油吧！同學們！」
「叮零零」上課了，同學們全神貫注地聽老師講課，老師總是想盡辦法給我們上課，我們學得特別輕松、特別愉快。下課了，大家在操場上跳繩、踢毽子、賽跑……操場上頓時變成了一片歡樂的海洋，叫喊聲、歡呼聲、歡笑聲……此起彼伏，不絕於耳，匯成了一首歡樂的歌。
我們的學校還是一個充滿幸福的地方。當我們學習上遇到困難時，老師總是耐心地教導我們；當我們遇到挫折時，老師總是給予我們鼓勵；當我們沾沾自喜時，老師總是不斷地提醒我們不要驕傲；當我們生病時，老師總是像關愛自己的孩子一樣關心我們……同學們也像兄弟姐妹一樣，互相幫助，互相激勵，生活在這個大家庭里，我們感到無比幸福！
我愛我們的學校，更愛像爸爸媽媽一樣的老師，像親人一樣的同學！
⑷ 作文<<我的學校>> 要1000字左右
根據實際改下就行的
美麗的學校，我的家
我的學校——**學校，她環境優美，坐落在離市中心不遠的婺城山下，鬧中取靜。她是一所培養高智商、高品質、高技能學生，著力實施「全面優質教育」，以「創優、創精、創特」為目標，以「三個一切（一切為了學生、為了一切學生，為了學生一切）」為宗旨的學生寄宿學校。我的學校很美，我以我的學校為榮幸和驕傲，我太愛我的學校了！
來到學校，首先映入眼簾的是頂端嵌有一把金鑰匙的校門。在陽光的照射下，閃閃發光！看到它，就知道「新世紀學校」是開啟知識寶庫的鑰匙，是開啟人美好心靈的鑰匙，是開啟21世紀全面素質人才的鑰匙……新世紀的祖國花朵在這里成長，新世紀的祖國的太陽在這里升起！
我愛我的學校，因為她環境優美！
新世紀的校園，四季如春。鮮花爭奇斗艷，五彩繽紛，是 「花的海洋」。校園中央的大花壇里有各種各樣的鮮花：蝴蝶花、丁香、萬壽菊……會讓你眼花繚亂！長廊上爬滿了紫藤，他們像一串串倒掛著的葡萄，甚是淘氣，可愛！學校體育藝術館門前更是花團錦簇，美不勝收！紅的、綠的、黃的、紫的……應有盡有，不禁引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡歌唱，一片熱鬧！
清晨，教學大樓披上了一層燦爛的陽光，同學們在教室里書聲琅琅；晚上，教學大樓頂著閃爍的繁星，同學們在教室里專心致志地晚自修；熄燈後，徐徐的晚風伴著我們進入甜美的夢鄉……
我愛我的學校，因為她設備齊全！
學校有兩幢教學大樓和一個體育藝術館，學校設備齊全。實驗室里有各種動植物標本和完備的實驗用具；電化室有錄音、錄象、投影、幻燈等全套設備；舞蹈房寬敞明亮，落地大鏡能清晰地顯出舞蹈者的阿娜身影……
我愛我的學校，因為她溫馨如家！
在學校，有年近七旬，和藹可親的「校長奶奶」。從早到晚，校園的每個角落都有她的身影，她時時地地都在關心著我們，愛護著我們！在這里，有辛勤的園丁，他們給我們傳授知識，為我們打開知識的寶庫，讓我們在知識的海洋里盡情地遨遊，把我們從一個無知的娃娃培養成一個有文化、有理想、有道德，有紀律的「四有」少先隊員！在這里，有我們的生活老師，她們像媽媽一樣陪伴著我們的生活起居，噓寒問暖！在這里，有親愛的同學，我們就像兄弟姐妹一樣團結進步，友愛相處……新世紀，就是我的家！
我愛我的學校，不僅因為她環境優美，設備齊全，溫馨如家，更重要的是學校造就了一代「全面高素質」的人才 ！
學校經常開展形式多樣的活動，既使我們深受到了集體主義和愛國主義教育，又豐富了知識，還使我們開闊了眼界！
學校不斷進行教學改革。課堂上，老師讓我們自己開動腦筋學習，開展小組討論；課外，老師引導我們搞起了「第二課堂」。因此，學校的教學質量不斷提高！由於教學改革的開展，我居然愛上了原本最頭疼的語文課！如今，我還喜歡上了寫作！
學校十分注重我們的全面素質培養和發展。我們每天都安排有體育活動時間，課間還有眼保健操以保護視力。學校為我們精心配置了營養套餐，還在課間添加了牛奶、點心，水果……因此，我們的身體都很棒！
值得我驕傲的是：學校是一所具有幼兒、小學，初中三個教學部，28個班級，1000多名師生員工的「四園」（校園、花園、樂園，家園），「四化」（現代化、信息化、規范化，生態化）的高品味學校！學校被評為「金華市文明單位、浙江省優秀民辦學校」，又被區、市教育局和省教育廳推薦為「全國先進民辦中小學」。我相信，學校的發展前景將會更加光輝燦爛！
我愛我的學校，我為我在這樣的學校學習而倍感驕傲和自豪！
⑸ 以保護環境愛我校園為題的高中一千字作文
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！我演講的題目是[保護環境,愛我校園]
當我們從繁忙的學習中抽身投入到大自然的懷抱,我們會發現我們曾經美麗的大自然母親已經變了模樣—群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒了孱孱聲,到處"飄舞」著各色的塑料袋等等，這與大自然極不和諧。為什麼會這樣呢？這意味著什麼？這意味著我們如果不及時保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽！
所以我要大聲呼籲：我們要保護環境，凈化校園！
親愛的同學們，誰不希望在這樣一個清潔、衛生、美麗的校園里健康成長，學習呢？
我們經常看到一些同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們仍然存在著很多不足：仍然有人亂丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；仍然有人在雪白的牆壁上亂塗亂畫、在課桌上亂刻亂畫；在學校的綠化帶中，不時會發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。看到這些現象你的感受會怎樣呢？在這樣的校園環境里學習能使你身心快樂嗎？
保護環境，綠化校園，應該增強環境保護意識，從我做起，從身邊的小事做起，不使用一次性能衛生筷，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯，不亂塗亂畫，不肆意踐踏草坪等等，都是我們每個人都做得到的環保行為。當你見到廢紙、食品袋等廢棄物時，你彎一彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時候，你應該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個學生應有的素質呢？
保護校園環境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學都當好校園環保「小衛士」，「勿經善小而不為，勿以惡小而為之」。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。同學們！讓我們攜起手來，保護環境，凈化校園，把我們的校園建設得更美麗吧！！
⑹ 我心中的校園 作文(1000字)
我心中的校園，是一座沒有牆的城，這座城讓我們雀躍。
現在的學校或多或少的被什麼東西保衛者，也許是欄桿，也許是牆，也許是樓房。每天清晨校門准時打開，學生們紛紛而至。這門又在之後的某一時間「啪」的一聲合上，彷彿是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來，我們被與世隔絕了。我們「一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事。」祖國未來的希望全成了冰心筆下那朵在牆角孤芳自賞的花。一座沒有牆的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會的地方。於是，我們雀躍，在信息中飛向遠方。 我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長。 有人說我們是溫室里的花朵，經不起風吹雨打。可那花兒可是自願呆在溫室的嗎？不見得吧！一個小小的花盆，一捧缺乏養分的泥土，一點人工合成的營養液怎能滿足花兒不斷成所需的一切？！沒有強健的體魄，花兒如何經得起日曬雨淋？在森林裡的，我們的腳下踩著黑色的泥土，我們的頭腦吸收著天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽。於是，我們成長，在逆境中傲然挺立。
我心中的校園，要有海，海讓人心胸開闊。
海子曾說：「面朝大海，春暖花開。」大海，它不知經歷了多少滄桑歲月，嘗過了多少酸甜苦辣，可它依然流著，流著。海底的沙細得像水一樣從指尖滴落，如果說煩惱是岩石，那麼大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠眺，心中頓時燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊藏了無數知識，時刻沖擊著你的心房。於是，我們遨遊，在書海中馳騁創造。
我心中的校園，要有萬物，萬物讓想像插上翅膀。
我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。
我心中的校園，就是這般自然，，置身市區之中，又好似在市區之外。走進校園，便走進了世界。
⑺ 作文，以感動校園的為主題1000字的（高中的）
感動校園
校園，使我們快樂。校園，使我們感動。校園，使我們自豪！
校園是我們的公共財產，維護校園，是我們的責任！在維護責任的過程中，大家的團結，使我們感動，使校園感動！
遠方的黎明，灑下誘人的光輝。要不是誘人，現在怎會有人想據為己有？！清脆的鈴聲，打斷了所有的思緒。或許，將要遲到的人正在埋怨吧！或許他們並沒有注意，老大爺為了不讓他們遲到，故意延長鈴聲。或許，他們明白！校園總是那樣的安靜，又那樣的嘈雜！
黑暗像黑潮一般湧入，昏暗的燈光看不清彼此的面孔。或許，急忙回家的人，正在為找不到車而煩惱。或許他們不知道，是看車的老大娘為他們指引方向。或許，他們明白！校園總是那樣的空曠，又那樣的擁擠！
乾燥的空氣，扼殺著每個人的呼吸，某段時間卻那樣的濕潤，濕潤的發甜！或許，不知那個丟了錢包的小鬼正在發愁！或許他不知道校園內的同學幫他找到了他丟失的錢包！或許，他知道！校園，總是那樣的濕潤，又那麼乾燥！
校園內，感動無處不在！而感動的背後，卻那樣的……
或許，那些做好事的人，不追求任何回報。或許，沒有人會記住他們。或許，他們真的不需要！
在校園中，有多少好人？！可是他們都被遺忘了！校園缺少不了好人，更缺少不了懂得道謝的人！！我們不要讓校園出現嘈雜、擁擠、乾燥！
校園，讓我們感動。感動，讓校園不朽！
以上本人愚見！如有疑問＋782681920
⑻ 我們的學校（作文1000字）
我們的校園是個美麗的校園，我們的校園坐落在天津市薊縣。我正是那個學校里的學生.
走在寬敞明亮的大路上，看，那有一個美麗的校園，不錯，那正是我們的校園。走進校園，就到了『停車場」。就看見了一個屏幕，屏幕上寫著我們的校訓——誠信做人，踏實做事。我希望這個校訓人人都記在心裡。看，那有好多輛車，一輛輛車停的多齊呀，那是我們老師的車。看，那有好多好多的自行車呀。請問這些自行車是誰的呀？對，你們猜對了，這些就是我們學校所有學生的自行車。
走進教學樓，就到了一個「文化學堂」。就看見一個寬敞、明亮又充滿香味的樓梯。往左一拐，就看見了牆上貼著一些文明禮儀。再往前面一走，就是大廳。我們大廳西面的牆上就是我們學校的簡介，還有兩首歌，一首是國歌，另一首是校歌。
走出教學樓，就到了一個美麗的「仙境」。那裡開滿了五顏六色的鮮花，有玫瑰花、桃花、牡丹花、菊花······。還有許多各種各樣的小草、柳樹。春天到的時候，小草隨著風姑娘擺動，花兒真使勁的掙扎花苞，柳樹也發芽了。夏天到的時候，小草們長得更好，花姑娘也更漂亮了，柳樹長得更茂盛了，我們就在柳樹下乘涼。秋天到的時候，小草黃了，花兒也謝了，柳樹的葉子黃了，全部都落在了地上。冬天到的時候，小草、小花、小樹上都覆滿了白皚皚的雪。雖然那麼的冷，但是充滿了我們甜甜的快樂。
看，那邊是我們的實驗室和圖書借閱室，走進實驗室，就到了一個「小型科學博物館」。那裡有許多的微生物、植物標本、動物標本和物體標本。我印象最是的是微生物和標本兔子。標本兔子長得非常可愛，我非常喜歡「他」。
實驗室的旁邊就是圖書借閱室，走進圖書借閱室，就到了一個大的「網路圖書室」。那裡有作文書、故事書、童話書、科普書、卡通書······只要有人借書，就要到尹老師那裡辦借書手續。
看，那裡就是我們的操場，學生們下課的時候，你就會看到小朋友們在操場上玩耍。
看，那是我們與眾不同的廁所，我想有的學校的廁所多不是很乾凈，但是我們的廁所既干凈又漂亮。你從遠處一聞，就會飄來一股淡淡香味。
這就是我們美麗的校園、與眾不同的校園、充滿歡笑的校園。
⑼ 以我的學校為題寫一篇1000-1500字的高中作文
I go to school at 7 every morning. when i get to school, i have to do the cleaning with my classmates. and after that i have 4 lessons in the morning and 2 lessons in the afternoon. the school is over at about 4:30. my favourite teacher is my science teacher. because he never scolds us. and of course my favourite subject is also science. my maths is just a mess. i can't understand what the teacher is talking about. i don't know how to solve this problem. anyway, i enjoy my school life.
⑽ 求一篇以校園為話題的高中作文！！急！！
我看校園風景線】
空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學，操場……悄然推開陽台的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似乎在側耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
時光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經的情景也還歷歷在目，在這樣一些雲淡風輕，淡如雲水般的日子裡，有太多本不屬於我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學生，互相關心的舍友……
而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。
聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流於指尖記錄下時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經緯度，即使偶爾會迷失坐標方位，卻總會走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春。
此時，轉到校園里另一角簡單而不張揚的青春，從學校到家的簡諧運動。ADP不斷結合磷酸轉換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。喜歡做化學和生物試驗，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調，單調到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。
我的校園，不僅是朋友，同學，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著「春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅」，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因為學校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風景。
你是那樣默默而又親密地陪伴著我，並靜靜地為我點起了人生的起航燈。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現在和那永遠的將來，我都永遠不會忘記你：我的校園。
望採納