㈠ 含有題記的作文
指間的陽光
——把指間陽光，伏耳聆聽，那起起落落走走停停的過往會像一幕幕電影，隨著音樂輕舞，最後悄然謝幕。
———題記
我在這個冬天裡看過一路的旖旎風景，總是眼睜睜的看見慵懶的陽光把積雪一點點的燃燒，然後留下一地的淤泥和污垢，最後變得乾涸醜陋不堪。用腳不經意間的踩踏，留下一個不會保存永久的腳印，因為轉身的時候，我可以看見身後一張張歡笑的臉，還可以聽見一陣陣匆忙的腳步……
走廊里變得異常的干凈，只是略有些潮濕作嘔的難聞，我站在這條走廊盡頭的窗口，推開擋風的玻璃，看那個陽光下泛綠的場地上熙熙攘攘的歡樂和嬉笑，打破枯燥無聊的寧靜，與陽光和流風做邂逅的交流。沒有寒冷的時候都會覺得這兒的陽光延伸了秋天的柔和，張揚著溫暖舒心的氣息和色彩，讓塵埃在金色的光線下流動安逸祥和。
拿著相機漫無目的的拍照，不知不覺得在外面呆了很長時間，不顧了凌亂的頭發，通紅的臉，還有緊縮僵硬的雙手，整個灰藍色的天上都見看不見一朵飄過的白雲，抬頭的時候陽光依然還會刺得眼睛酸痛不敢再睜開，然後在慌亂中看見眼前晃動的人群，看見青春善良年少，看見歡快無暇愉悅，看見飛揚跳動的身影……
我總是想著那些我們曾經歷經的無數繁華和無盡蒼涼，讓一個個孤單的文字天馬行空往來無所，穿過這個季節蒼勁煩瑣的白晝和稚嫩孤寂的黑夜，一次次擺脫，一次次掙扎，一次次無所事事的漫想，一次次理所當然的接受……
這是我們的路途，有深灰色的往事，有深藍色的空虛，有深紅色的慾望和淺綠色的離別，還有貴族紫的記憶。我只是想如果沒有了成長，我們的生活就無所附麗，所以在一天天長大的時候就忘卻了自己曾以苟且的能力，滋生了囂張和狂妄，助長了自負和傲慢。
我突然想到了那句我並不奉為經典話，我們要花一生的精力去忘記，去與想念和希望斗爭，事情從來都是不公平的，我在玩一場沒有結局的賭博，一不小心就會賠上一生一世的情動。而唯一能夠接受的是自己在悄悄地變得沉穩和成熟。
沒有人能願意給我們一條暢通無阻的路，甚至沒有人願意教我們怎麼去走，彷徨很久，躊躇很多，迷茫很累，在原地站了很長一段時間以後都會得到一個再簡單不過的答案，還得靠自己。
時間成了穿身而過無聲旋律，冷風再次演繹矜持和柔和，陽光灑滿溫馨凝聚相惜，然後流過指間肆意穿梭，輕輕一捏無法破碎。。。。。
㈡ 小學六年級語文題記作文
生活需要挫折 挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！ ——題記
挫折是什麼呢 ？沮喪者說，挫折是無窮無盡的煩惱；失敗者說，挫折是被擊倒後的眩暈；懦弱者說，挫折是充滿坎坷的道路。而我要說，挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！
孟子曰："天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。"不是嗎？挫折是一所最好的大學，它激發人的鬥志，磨礪人的意念，增長人的才幹，挫折是壓力，是動力，是清醒劑，是催人奮進的力量！是的，生活需要挫折。
古往今來，許多名人賢士無不是在挫折中成就不平凡的事業！
面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發出"我要扼住命運的咽喉"的吶喊，終成一代「樂聖」；面對失敗，愛迪生堅持不懈，發出"我已找到一干多種不適合做燈絲的材料"的樂觀心聲，終於給世界帶來了燈的光明；面對仕途苦悶，蘇東坡壯心不已，發出"大江東去，浪淘盡，千古風流人物"的昂揚曲調，在挫折中逐步走向成熟…… 是挫折，使他們平靜的理想之湖激盪起壯美的浪花；是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律！不是嗎？挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！ 挫折是堅韌之石，擦出希望之火；是希望之火，點燃理想之燈；是理想之燈，照亮前進之路；是前進之路，給人積極向上的力量！ 朋友，你還在為遇到挫折而苦惱嗎？你還沒有意識到挫折的寶貴嗎？珍愛挫折吧！挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！ 每個人的人生路上都會經歷挫折，但挫折是成功的前奏。為了成功，請銘記：生活需要挫折!
㈢ 有題記的作文.
四季
在短暫的一年中,歲月總是匆匆地走過,彷彿一位冷漠無情的路人.但他卻比所有人都幸運.因為,他擁有五彩的四季.
——題記
漫步在幽靜的綠蔭長廊,幾縷金色的陽光透過樹葉間的縫隙斑斑駁駁地照射在地上,顯出幾塊水印般的痕跡.抬起頭,一名黑衣男子出現在我的眼前.「我是歲月.」「你帶我看看四季好嗎?」「好的.」忽然,我變得輕飄飄得,彷彿有一雙無形的手托我上了天.在蔚藍的天空中,我自由翱翔.啊!我變成了一隻鳥.忽然,我一陣暈眩… …
醒來,我揉揉眼,驚呆了；眼前是一片火紅的楓林.上百棵高大挺拔的楓樹把我圍在中間,讓我無比溫暖.地上,也落了成千成百片火紅的楓葉,它們安靜地睡在大地的懷抱中.我撿起一片楓葉,看著它那美妙的形狀,火一般的顏色,濃濃的秋意湧上心頭.我把手中那片紅如火焰的楓葉放進包里,繼續跟著歲月上天飛翔.
我落在了一個銀裝素裹的世界.遍地披上了一件雪白而華麗的羽衣,美妙而寧靜.「這是風的傑作.」歲月深深地嘆了口氣.啊!多麼靈巧的手!在一棵古老的松樹上,落滿了雪,沉沉地壓在它的身子上,搖一搖,這銀子一般的雪「嘩啦啦」地全灑了下來.「哈哈!真好玩!」我抬頭,放眼望去,一片雪白的世界.前方有一排整齊的雪松,它們身上落滿了冰條兒和晶瑩透亮的雪粒,使這些雪松彷彿是冰砌的一般.這讓我想起了安徒生筆下白雪皇後那豪華壯觀的冰宮.
我繼續起身飛翔,歲月在我身後.「呱呱」歌唱家們在池塘里驕傲地演唱著「烈日五重奏」.伴隨著清脆的歌聲,我不住地點點頭.太陽明晃晃地掛在天邊,照射出萬丈光芒.大地被烤得發燙,炙熱的眼光讓人發暈.往前走,就是一片清香四溢的荷塘.紫色的睡蓮與淡粉色的荷花在爭芳斗艷.我深深地吸了口氣,一縷縷沁人心脾的甜味飄進了我的心田.「我們繼續飛吧!」歲月望著我.我依依不捨地點了點頭.
「草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.」一陣朗朗的讀書聲在我心中回盪.一個清澈見底的湖邊,幾棵楊柳正專心致志地梳理著自己柔軟的枝條,那情形,多像一位梳妝打扮的姑娘啊!「碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛.」我自言自語.園子里青翠欲滴的小草探出了頭,嬌小的身體沐浴著溫暖的春風.漫山遍野的鮮花把小山打扮得如此美麗,五顏六色的花朵散發出陣陣撲鼻的香氣,溫暖著我的心.「啊!多美妙啊!」我感嘆道.
「四季你已經看到了,時間也很晚了.」歲月輕聲道.我點點頭.「你應該回去了,一天也快終止了.」我默默地低下了頭.「其實你已經經歷過了15個春夏秋冬,只是你沒有停下來好好地欣賞.別忘了,隨時停下腳步,欣賞春夏秋冬這四個多姿多彩的季節.」我看著歲月一點點地向後退,直到消失.
我幸運,因為我在一天之中把春夏秋冬的美景盡收眼底.春的淡青,夏的深綠,秋的金黃,冬的雪白一直會印在我的心裡.
——後記
為我助跑
失去了,而我卻懂得了————題記
逝去的日子像一片片飄零的落葉,走在時間的長廊里,拾起一片最熱的,貼在胸口,閉眼凝神地感受自然帶來的感悟,那聖潔的光,是我懂得了很多.
八歲的時候,我很幼稚,也很傻,傻傻的我夢想也只是為了留住那充滿我美好回憶的暑假.
因為我總覺得,我的暑假時間實在是太少了,要玩,要學,要做作業,兩個月的時間怎麼可能夠呢?於是,我發了瘋似的去捕蟬,因為,我覺得,只要蟬的叫聲一過,我就與我的假期揮手告別.我下定了決心.幸運的我捕到了一隻蟬,我高興極了,又蹦又跳,嘴裡一直喊著：「我抓到蟬了,我留住我的假期了!」我將蟬關在一個我認為是很小的罐子而它卻認為是一個天大的牢籠里,我將罐子的蓋子蓋上,在罐子外輕輕咒罵這個可憐的蟬了,罵它用叫聲搶去了屬於我的假期之後,我認為暑假已不會在離我而去,於是我整天在家裡呆在家裡,爸爸買給我的書,我也也懶得看,爸爸買給我的字帖,我也不去臨摹,作業也很少做了,只知道看動畫片,荒廢時間,爸爸和媽媽都在催我,趕緊做好作業.過了好久,我都沒有去看過那隻被我關起來的蟬,直到暑假結束了,我才發現整個暑假我除了將那一部動畫片看完以外,我什麼都沒有做.
這時,我想起了那隻蟬,我想在去咒罵它,罵它為什麼不幫我留住暑假,等我去看它時,玻璃罐里已沒有了那隻生氣勃勃的蟬,只有一具小小的屍體,我看著它,心裡卻覺得不是滋味.
現在的我,已不是那時的小孩,身上多了成長的痕跡和幾分成熟的味道,並且也已經懂得了用筆和紙去記錄那令我留戀的暑假,每天,我都不會再去荒廢,現在的我,懂得了時間的重要,因為我知道,時間不可能為我停留,而應該是我去珍惜暑假的每一天每一分每一秒.
所以,每當我想偷懶時,我就會想起那隻為我「犧牲」的蟬,我要謝謝它,是它用生命讓我懂得了珍惜時間的重要性,
㈣ 有題記和小標題的作文
第一次寫小說
每個人都擁有屬於自己的樂趣，當它跑開時，你得緊緊跟在後面，抓住它不放開，它絕不會遺棄你，而永遠陪伴你。——題記
我，只是一個普普通通的六年級小學生，很少在某件事中體會到樂趣；但是，我依然決定要追逐樂趣，我不會退縮的！可接二連三的暴風雨已將我折磨得奄奄一息。就在那天，一場金色的夢喚醒了我，讓我決定用手中黑色的筆寫出一篇又一篇的金色的文章，我，一定要闖出一片自己的天地！
我一如既往地背著書包，拎著那破了個洞的袋子走進了校門，可今天卻大不相同。剛來到校門，保安叔叔對我笑；走進了校門，同學對我笑；最讓我震驚的是：毛校長經過，也對我笑了笑！我納悶了：今天有神馬喜事啊？為什麼大家都對我笑呢？帶著種種疑問，我走進了「溢香樓」。啊，好壯觀呀！只見走廊里掛滿了綵帶，牆上全是代表喜慶的蝴蝶結，全班同學已經下來了！只他們手舉綵帶對著我招手，盧老師和徐老師走了過來，對我說：「葉臨風，你的《生命的三華章》發表啦！」我怔住了，撓了撓頭：「什麼《生命的三華章》啊？我又沒有寫過。」
只見這時，一本書不知從哪裡飛了出來，上面寫著金光閃閃的六個大字：《生命的三華章》。我接了過來，啊呀！作者居然是我！我興奮地翻開了書……
一陣鬧鈴聲響了起來，我被驚醒了。原來，是一場夢呀！我低下了頭，照平常一樣洗漱上學去了。我又來到了熟悉的校園，門還是那個門，走廊還是那個走廊，還是和原來一樣啊……
到了第三節課，老師讓我們根據課文《長城贊》中的一句話來寫一個片段。我不想寫，但手中的筆卻不由自主地動了起來，瞬間，一個片段呈現在了我的眼前。老師走過，讓我去講台上年，這一念，讓全班同學震驚了：春秋時期的一個深夜，萬物已沉睡在寂靜之中，而禪城上依舊回盪著苦力的呻吟聲。不時，監工拿起了那粗粗的皮鞭對苦力一陣打罵。在血與汗中，無數的人民倒下了，只留下傷痕累累的倖存者和已發黃的具具白骨。某些城池已經倒了，無數家庭被拆散了，愛夫心切的妻子和兒子被無情的吏卒殺掉了，那閃耀著血光的劍訴說著人民的悲苦……
這真的是我寫出來的嗎？當我重新抬頭，已被同學們圍住了。有人說我寫的真好；有人說他比我還行；有人諷刺：你既然寫得這么好，為什麼不去寫小說呢？！教室里一片寂靜。
回到家，我躺在床上。「莫名其妙的夢，莫名其妙的小說……這，難不成在暗示我去寫小說？好，我寫！」從此，在我們小區經常能看到一個人，伏在窗前揮動著手中的筆。
㈤ 題記小學作文可以寫嗎
可以的，但是如果要用題記，一般都是哲學性的作文
如果想用，最好確定對文字的駕馭能力夠好
㈥ 有題記的作文怎麼寫
題記一般簡潔點，最好用名人名言或古詩名句。然後作文內容就圍繞題記來寫。
㈦ 關於作文題記
呵呵，如果是真的想為他做些什麼，留下曾經美好的記憶，那我推薦文章內最好選舒緩悲傷容的純音樂。卡洛兒的《假如愛有天意》非常的適合，至於你說的歌詞題記，也就是寫在前面。你的那段歌詞不錯，我另外再推薦一首，《離別的秋天》輕輕柔柔的風
吹過我的胸口
你我卻站在這離別的路口
沒有一句挽留
沒有一句借口
只有影子在隨著那時間遊走
這一段比較適合，另外我覺得如果是懷念，寫下曾經的美好更能承托出凄婉。
㈧ 作文題記怎麼寫快《難忘小學生活》作文的題記怎麼寫
青春，只為夢想而追尋。打開轉動的腕錶，隨著時針的移走，譜寫著人們所不知曉的曲調……
——題記
金風送爽的季節，我告別了相伴六年的小學生活，懷著對未來的憧憬步入中學，開始了新的人生旅途。
14歲的我剛剛迎來屬於自己的花季。但無疑，我還是稚嫩的，對於未知的一切，我會慌亂、會彷徨。很多時候，我都會莫名地想，現在的我努力地，跌跌撞撞地奔跑，究竟是為了什麼。
還記得幼時的我，想法簡單。一切事物對於我來說都是新奇的。總是天真地為自己的未來規劃著偉大的藍圖。直到今天回想起小時的情節，才發覺，我的夢想還真是泛濫。
也許小孩都是善變的吧。長大的我回想起從前那些自認為非常偉大的夢想，才發現是多麼不切實際。幼時的我不知哪來的動力會為自己的天真想法所努力，長大之後又不知從哪裡學會了動搖。
成長中的我不再躲在父母的懷里撒嬌，不再聽信於親人的哄騙，不再讓眼淚成為自己的專利。我開始逐步學會獨立，走向堅強。
因為好奇才去追尋自己對未來的憧憬，因為渴望才去向自己的目標靠近，因為有無畏的心才去為自己的夢想所努力。青春不應該就是這樣的嗎？放肆、張揚、無悔。我可以盡情地在知識的海洋里遨遊：瘋狂地朗讀英語，認真地鑽研地理，不懼困難地攻破每一道數學難題，讓思緒沉浸在歷史的長河裡……
青春就像初升的太陽，帶來生命的希望；青春就像待放的花蕾，散發著淡淡的馨香；青春就像初春的雨聲，喚醒沉睡的生靈。
青春者，人生之春，人生之王，人生之華也。我只嘆時間太瘦，指縫太寬。抓不住的是光陰的匆匆、握不緊的是歲月的流逝。漫漫長路上，笑容或眼淚，幸福或悲傷，都是我的選擇。既決定，則無悔
㈨ 題記怎麼寫，作文，快《難忘小學生活》作文
難忘的小復學生活
時間過的真快,一晃眼制,六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了,我就要畢業了.小學的生活是多麼令人迷戀而依依不捨,現在我們就要各奔前程了.
我就要畢業了,在這二千多個日子裡,我們就像一珠幼苗,受老師的灌溉.
似乎在教室里還有我們琅琅的讀書聲,在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲,在校圓里還有我們歡笑的身影.在每一個腳落,我們都曾留下難忘的回憶.
在母校的教育下,我們得到了許多.我們得到了許多朋友,得到了許多新知識,使我們成為彬彬有禮的學生.我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事,更多的得到了今後為人處事的指南針.但是我們現在就要畢業了,驀然回首,彷彿督促我們的老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們的歌聲中消失.而且,不知何時我們已成為校園中的大哥大姐,成為弟妹的榜樣.
如今我們就要畢業了,老師的教誨,我們琅琅的讀書聲,同學們的歡笑聲,都還圍繞在耳邊,把我最後留校的幾天,看一看可愛的校園,看一看教導我們的師長,看一看鼓勵我們的同學,珍惜最後幾天相處的日子.
天下沒有不散之筵席,光陰一去不復返,我們永遠記住師長的教育,作個有作為的人.
㈩ 從小學到初中500字作文 帶題記
校園的中間立著一個升旗台，一面紅旗冉冉升起，最後在上空中飄揚起來。因此它叫紅旗小學，是我一生難忘的母校。記得最末次的相見時隔一年之久，清楚地記得，校園里十幾棵的松樹，雖然簡陋，但那時卻是我歡樂的學習天地。
不必說遲睡早起的語文老師，也不必說日夜操勞的班主任，單是教學認真的英語老師，就讓我永生難忘。是他們讓枯燥無味的課堂充滿樂趣，是他們讓我找到了自信、收獲了成功，還記得老師最常說的那句話，你們永遠是最棒的。想到這兒，我的眼不禁濕潤了。那時的我們，不懂得太多，不願去聽老師的教誨，不願接受老師的責罰。而到現在，現在的我們一下子明白了，那是老師對我們的愛。上課時的那種歡樂，我永生難忘。
到了畢業時，才懂得珍惜點滴，才懂得留戀小學，或許所有人都是這樣。當你還哭著、鬧著的時候，大人就將你送進幼兒園；當你喜歡幼兒園的時候，大人卻又突然改變了主意，將你送進了小學；而當你適應小學的時候，才發現已經畢業了。我含著淚告別了小學，別了與我朝夕相處的老師、同學……
踏入了初中旅程的我，似乎有些迷茫了，成績糟糕，內心封閉，一直在思索，為什麼大人要看重學習，難道就不能給我們留一片天地嗎？
是的，我的初中老師也很好，聽說十分厲害，到現在也已證實了，楊老師講課時與我們是十分相宜的，臉上總是掛著笑容。
如今，只剩下回憶，回憶那段快樂時光，回憶那些快樂事件，回憶中，總是有無盡淚水。