1. 小學生作文童話故事
[小學生作文童話故事]小學生作文童話故事小學三年級作文童話故事《天鵝旅行記》
——續編故事《丑小鴨》
1、離開天鵝湖
丑小鴨變成了天鵝之後，他在天鵝湖幸福的生活了一年，便開始覺得這種平淡的生活太沒意思了，小學生作文童話故事。
有一天，他忽然想到了野鴨的「野」字，這個野不就是四處漂泊嗎？他為這個問題想了好幾天，最後他的決定是：離家去旅行。他決定好了以後便開始了出行的准備工作，他拿好了一些自認為用得上的工具，如葯水、膠帶、繩子和小刀等。准備好這些物品之後，他不由得幻想著外面的世界有多麼好玩，想著想著就高興得跳起來，急忙去找了一個好幫手——甲蟲朋友，然後就迫不及待地離開天鵝湖，往森林裡飛去了……
2、野人的襲擊
他們一路唱著快樂的歌，興奮地飛向遼闊的天空。也不知過了多久，他們看到了兩條又大又肥的魚，天鵝覺得很奇怪，立刻帶著甲蟲從高空降落下來。正當他們快降落到一顆樹上時，忽然一支鋒利的箭射到了他們旁邊的樹葉上，天鵝嚇了一天跳，差點就從樹上掉下來了，甲蟲嚇得躲藏在鵝毛下面。
天鵝仔細一看，他看到了幾個暗暗的影子，那些影子正慢慢地向他們走過來了。「不好，那是人類的影子1甲蟲竭盡全力地大聲喊著。這時，兩個野人已經向他們撲過來了，情況太危急了，天鵝急忙向前一飛一撞，頓時和兩個野人撞在了一起，天鵝不知哪裡來的力量，竟然把兩個野人給撞倒了，撞得他們趴在那裡一動也不動了。而另外的兩個野人,他們看到自己的同伴遇到了危險，受了欺負，於是迅速端起那笨重的木槍，扣響了板機。天鵝和甲蟲只聽到「啪」的一聲響，他們趕緊閉上眼睛，心想這下可完蛋了。可是過了一會，天鵝覺得自己好像沒有受傷，而且還是活著的，於是他趕緊飛了起來，原來那支槍里沒有子彈了，天鵝帶著甲蟲就這樣逃跑了。他邊飛邊想：「哈哈！剛才真是驚險啊！看來老天爺也在暗中幫我們喲1
3、鬣狗的襲擊
有一天，天鵝和甲蟲都覺得很累了，他們想找一個地方休息一會兒。
不知過了多久，甲蟲看到不遠處有一個形狀像梨子的湖泊，就高興地對天鵝說：「天鵝朋友，前面有一個美麗的湖泊，你肯定會喜歡的，我們到那裡休息一會吧1
「好的，我這就帶你去，你肯定是肚子餓了吧1天鵝同意了，小學生作文《小學生作文童話故事》。只一會功夫，他們就來到了湖泊邊，天鵝說：「甲蟲朋友，那邊有一顆長著棕色葉子的樹，看起來葉子很嫩很鮮，你快去嘗嘗，然後飽餐一頓吧1
甲蟲瞪大眼睛看了看說：「嘩！太好了，我可以品嘗到這稀世珍品了，我保證我的祖宗都沒有吃過看起來這么鮮嫩的樹葉了。」對這個貪吃的甲蟲朋友，天鵝無奈的搖了搖頭，自己找了一個地方伸了一個超級舒服的懶腰，然後打起瞌睡來了。
正當甲蟲吃得津津有味的時候，忽然看到對面的草叢一閃一閃的，好像樹葉冷得在發抖一樣。到底是怎麼回事呢？這么好的天氣，難道樹葉還怕冷嗎？
在這荒無人煙的地方，甲蟲可一點也不敢大意，特別是天鵝在休息的時候，作為朋友更要起到站崗放哨的作用！一眨眼的功夫，甲蟲就看到草叢里隱隱出現了一個怪物：灰灰的毛，閃閃發亮的眼睛，尖尖的牙齒……「不好，那是鬣狗。」在這危急時刻，甲蟲不知從哪裡來了一股氣，他感到肚子脹脹的，屁股癢癢的，為了不讓自己和朋友受到傷害，甲蟲使出渾身的力氣，瞄準鬣狗，放了一個「天下第一響」的屁，「轟」的一聲，這個「天下第一屁」恰好打中了那隻鬣狗，鬣狗頓時被炸得粉身碎骨。天鵝聽到巨響後，立刻從美妙的夢中驚醒，看到了這一切，就對甲蟲朋友說：「你好勇敢，你的屁也超級厲害喔1
4、看望鴨媽媽
這天晚上，天鵝想鴨媽媽了，他對甲蟲說：「我們出來玩了很久了，我想回家，想媽媽，你想嗎？」
「我也想，好久沒有和我的家人一起美美地吃上一頓了。」甲蟲答道。
「那我們回去吧，我很想我的鴨媽媽，想去看看她。」天鵝說。
「那你先送我回家吧，這一次我不能陪你去了，我也想看我的媽媽。」甲蟲說。
「好吧1天鵝說著，帶上甲蟲馬上起飛了。天鵝先把甲蟲朋友平安地送到家後，就立即向自己的老家飛去。
說來也真是奇怪，可能是天鵝太想念鴨媽媽了，他飛得特別快，但一點也不覺得累，他很快就飛到了鴨媽媽的家。正好看到鴨媽媽帶著一群剛出生不久的鴨寶寶在玩游戲，他跑過去對鴨媽媽說：「媽媽，您還認識我嗎？」
鴨媽媽抬頭看了一下，又低頭去照顧她的小寶寶了，然後慢條斯理地說：「這還用說嗎？你是一隻美麗的天鵝啊1
「媽媽，您真的不認識我了嗎？我是您的孩子——丑小鴨，那時我長得太丑了，大家都不喜歡我……後來我只好走了。」天鵝急忙解釋道。
鴨媽媽聽了，便認真地打量起眼前這只美麗的天鵝來，不禁驚呆了：「真的是丑小鴨嗎？我的孩子，你怎麼變成了這么美麗的天鵝了？」
天鵝見鴨媽媽認出了自己，心裡非常高興，他跑過去抱著鴨媽媽說：「媽媽，媽媽，離開您之後，我經歷了很多磨難……最後就變成了一隻美麗的天鵝了。」
鴨媽媽聽了心裡特別高興，她羞愧地對天鵝說：「孩子，對不起，都是媽媽的錯，媽媽不該趕你走，應該保護你的。」
天鵝擺擺頭說：「不，媽媽，我應該謝謝您，是您哺育了我，帶我長大，讓我去艱苦的環境中磨練。您看，我現在這么優秀，都是您的功勞呀1
……
天鵝和鴨媽媽帶著鴨弟弟鴨妹妹們快樂的玩了幾天之後，他想：「我長大了，應該有自己的生活，我應該趁自己年輕到處去闖闖，去認識和擁抱這個美麗世界。」於是他依依不捨地跟鴨媽媽告別了，又開始了自己的奇妙之旅……〔小學生作文童話故事〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
2. 小學生的一篇童話作文
暈,怎麼什麼題目都有啊...
恩..蜜蜂采蜜的時候碰到了蜘蛛和螞蟻
然後三回個傢伙談了生活的感想
比如答蜘蛛的食物變多了,因為現在全球變暖,蚊子蒼蠅大冬天都有,而蜜蜂不那麼容易采蜜了,花啊草的都變少了...
哎 要你弟自己想吧
太多可寫的了
3. 小學生童話作文300字
很久以前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動著，動物王國的居民們都看不起她。 蝴蝶看見蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地說：「蜻蜓姐姐，我和你一起玩好嗎？」蜻蜓不耐煩地說：「看你多醜，我多苗條，你配和我一起玩嗎？」蝴蝶聽了很傷心，慢慢地飛走了。 飛著飛著，蝴蝶又看見了渾身雪白的飛蛾在自由自在地飛來飛去。她彬彬有禮地說：「飛蛾姐姐，我們到湖邊去玩好嗎？」飛蛾對蝴蝶翻了個白眼，生氣地說：「你哪有資格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多難看，別把我的身體弄臟了。」蝴蝶聽了，覺得自己是世界上最不幸的人。 她飛呀飛呀，看見了一大片花，一朵朵爭奇斗艷，婀娜多姿，真是五顏六色，美麗極了。她聞了聞，多麼令人陶醉的花香，她決心精心照看這些花，讓花長得更美更香。 每天早晨，蝴蝶為這一大片花澆水，一直到中午。吃完午飯後，又幫助花兒們傳播花粉，她發現有的花兒長了蟲子，就給花治蟲。就這樣，蝴蝶辛勤地勞動了一年。 第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在給花澆水，忽然從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的姑娘，啊！這不是花仙子嗎？花仙子對花兒們說：「我今天來是被蝴蝶所感動的，她辛勤地為我們服務了一年，我想把大家的顏色都印一點在蝴蝶的身上，作為她勞動的標志，好嗎？」花兒們都點頭同意，於是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現出了各種花紋和美麗的顏色。 蝴蝶不僅有美麗的外表，更有美好的心靈。
4. 小學生如何寫童話故事作文
寫動物童話和寫其它體裁(cái)的作文一樣，也需要有一個確定中心、構思、寫作的過程，那麼，要想寫好動物童話應注意以下幾個問題。
①、展開想像的翅膀，確定故事的中心。
生活中，我們熟悉的動物一定很多，但要好好想一想，選哪些有代表性
的動物作為寫作素材，才能使它們之間發生的故事更有趣、吸引人。編寫一篇童話，寫一個故事，和寫其他的文章一樣，都離不開一個中心，這個中心就是你所要表達的一種觀點和思想。例如，《貪吃的狐狸》一文告誡(jiè)人們：朋友之間要以誠相待，不能只為了達到個人的目的而欺騙朋友，忘恩負義。
②、運用擬人的手法，使故事生動、合理。
為了使所寫的童話更具體、有條理，還要圍繞已確定的中心去展開動物的思維、語言、行為和活動。也就是把每個動物的活動情況有機地結合起來，恰當地運用好擬人手法，賦予動物人格化，把它們之間發生的故事策(cè)劃得更周密、細致，但不能胡編亂造，編寫童話要合乎邏輯、合情合理。如寫獅子，應表現它的兇猛、威(wēi)武，仗勢(shì)欺人;寫狼應體現它的刁(diāo)猾、貪婪(lán)，假裝善良;寫狐狸則反應它的狡(jiăo)猾(huá)，要用奸詐狡(jiăo)猾(huá)的語言來塑造它;寫老鼠應突出它的膽小怕事又不缺乏機敏(mĭn)。這一點同學們一定要注意。總之，編寫動物童話，必須體現動物本身的真實性，這樣才能讓讀者感到真實、親切。
③、讀童話，受教育、悟道理。
要使你寫出的童話讓人讀了從中受到一定的教育，或者激勵同學們奮發向上，或是引導小朋友團結他人。總之要能幫助同學克服缺點，不斷進步。
5. 小學生的童話故事作文
一年一度的森林運動會開幕了，這一次運動會，有許多運動員來參加，有：上次內舉重冠軍大象先生，跳容遠冠軍青蛙小姐，跳遠冠軍小白兔和上次跑步冠軍烏龜等。
今天，比賽的重頭戲是跑步決賽，兩位爭奪雌雄冠軍的是烏龜和小白兔，由於上次的驕傲，小白兔輸了那場比賽，所以這次它是全身心投入比賽。
比賽開始了，還是兔子領先，烏龜不慌不忙的慢慢跑，烏龜走到一棵大樹下，見四周沒有人，就那出了自己的秘密武器，它把事先准備好的熱氣球的裝配，組裝好，自己拿著熱氣球飛上了天，熱氣球慢慢的向前進，找到了那隻笨兔子還在那裡跑，兔子看見烏龜在天上，它從背包里拿出一套裝備，說：「我早就知道你會這樣。」說著，自己套上了裝備，一開開關，就像導彈一樣飛到了終點。
最後，兔子獲得了冠軍。
6. 小學生童話作文500字
七夜學院里有一座高高的塔樓。
葉默是剛入學的學生，但即便如此，她也對這座塔樓的傳說早有耳聞。據說那座塔樓的頂端就是天空的最上端。
真是無聊的傳言啊。葉默在別人面前這么說，可是內心卻有些小小的期待。也許這個傳說是真的吧，七夜學院里，一切皆有可能。
葉默，人如其名，是個性格沉默的少女，總是扎著長長的馬尾，素凈的臉上帶著幾不可見的微笑。偶爾會幻想，不過更多的時候是在為獎學金打拚。
七夜學院的獎學金制度很奇怪，一種是普通的成績獎勵，另一種則是被稱為「靈異事件解決賞金」的獎學金制度。葉默只能靠自己突出的成績獲取第一種獎學金，因為她體質虛弱，也沒有膽量調查學院中形形色色的詭異傳聞。
在學院里奮鬥了一個學期，期末考試之後，葉默的心情沮喪到了極點。她失手了，與學年第一名的名次失之交臂，當然，也就失去了第一名的獎學金。
由於此時是假期，學院內的學生寥寥無幾。葉默是住宿生，又是孤兒，因此可以在假期留在學校，幫助校工打理雜務。
冬季的雪格外潔白，而雪後的天空格外湛藍。葉默拿著掃把站在塔樓下，忽然有一種想要登到塔樓頂端的沖動。看到四下無人，她便放下掃把，推開塵封的雕花木門走進塔樓。
塔樓的樓梯層層旋轉上升，令人眩暈而似乎毫無盡頭。站在樓梯上仰頭，便會看見微縮到針尖般大小的天空，泛著隱約的藍寶石色。葉默有些累了，她想下到塔底回宿舍，卻發現通向塔底的樓梯也變得無窮無盡，漸變的黑色似乎在告訴她，通往塔底的路更為漫長。
沒有更純的白，只有更深的黑。葉默忽然想起了這樣一句話，她嘆了一口氣，繼續向塔頂跋涉。
那藍色的天空似乎永遠無法到達，盡管當初的針尖變成了黃豆，黃豆又變成了雞蛋。可是葉默絲毫沒有灰心，在她失去了家、孑然一身後，她就是靠著這種永不放棄的精神存活到現在。
她還能想起，很小的時候，父母帶著她爬山。媽媽會准備香香的豆漿和燕麥餅，爸爸會拉著她的小手，鼓勵她繼續前進。
說起來，已經很久沒有吃燕麥餅了啊。葉默無聲的微笑，自己又陷進回憶了呢。抬起頭，上方的天空似乎又變大了一些，空氣中有隱約的燕麥餅的香氣。
走了很久很久，葉默居然沒有感覺到疲憊不堪，也沒有感覺到口渴和飢餓。終於，在踏上最後一級台階時，一切豁然開朗。
天啊！葉默情不自禁的驚嘆道。塔樓的頂端是一個寬闊的平台，從平台上向下看，下面的景物全部被白色的雲層遮掩住，雲層上方的天空湛藍透明如同玻璃，如此的清澈高遠。
原來天空塔樓的傳說是真的。這時，從那遙遠的地方隱約傳來了空靈的歌聲。葉默跳下塔樓，穩穩的站在雲層上，她順著歌聲的引導，向雲海的另一端走去。
不知走了多久，葉默發現了一個湖泊。湖水是與天空相同的藍色，如果不仔細辨認，根本無法辨別哪裡是水，哪裡是天。歌聲彷彿變成了有實體的絲綢，在葉默耳邊繚繞著，溫柔、親切，竟使她產生了流淚的沖動。這時，湖水中忽然升起了一大團水，葉默被嚇了一大跳，本能的向後躍去，略帶恐懼地看著浮在半空中的水。
「葉默……」湖水忽然發出了聲音叫她的名字，那聲音充滿了思念與憐惜，竟是如此的熟悉。緊接著，水開始變形，漸漸變成了兩個人的模樣。
「葉默……」「葉默……」一聲疊著一聲，聲音忽男忽女。
「爸爸……媽媽……」葉默只是站在原地不動，驚訝和喜悅竟然變成了束縛雙腳的繩索。她不敢跑過去，只怕這一切會突然消失，就像許多次在夢里一樣，流著淚醒來，又在淚水中再次沉沉睡去，「你們……」
「默默，媽媽准備了燕麥餅和豆漿哦。」媽媽忽然伸出手，「我們去爬山吧。」
「可不要半路偷懶哦。」爸爸笑著說。
沒有一絲遲疑，葉默伸出手，在一剎那間隨著父母沉入湖中。
湖的下面居然別有洞天。離家不遠的那座長滿櫻花樹的小山，在春天會變成粉色，偶爾夾雜著白色，彷彿神話中的仙境。而在這湖水下，那座曾留下無數美好回憶的小山又出現了。
媽媽會准備香香的豆漿和燕麥餅，爸爸會拉著她的手，鼓勵她繼續前進。記憶中的美好再次重現，彷彿沖破閘門的湖水，將葉默淹沒。葉默笑著，跳著，在櫻花林中奔跑著，直到笑到流淚，跑到累倒在地上。
有多久沒有這樣笑了啊。葉默看著櫻花花瓣以每秒五厘米的速度落在自己身上，幸福的閉上了眼睛。即使知道一切不過是幻境，可這樣的幻境，這片刻的幸福，她寧願用很久的惆悵與淚水來交換。
她感到父母坐在了她的身邊。「這都是幻境吧。」葉默輕輕說道，「不過，還是感謝你們給我這個幻覺。」
「不是幻覺哦，默默。」媽媽笑著說，「我們是由你的思念化成的實體。」
「什麼？」
「也就是人們所說的靈魂。」爸爸說，「我們看到你並不快樂，我們也很難過，默默。」
「不，我很快樂，我有很多朋友，老師對我很好，同學們也是……」葉默忽然睜開了雙眼，與父母對視了片刻，終於無奈地妥協：「是的，我並不快樂。」
「為什麼呢？」媽媽問她。
「我思念你們。」葉默低下了頭，說：「我無法釋懷過去的一切，一草一木，都會使我聯想起你們。我可以和你們在一起嗎？」
「這可不行，默默。要知道，你還活著，可我們已經死去了。」父母異口同聲地說，「你是我們的生命的延續，你必須活下去，連帶著我們的那一份活下去。」
就在這時，葉默忽然發覺，身邊的一切都開始變得模糊起來。「你們不是說這不是幻境嗎？為什麼，這里要消失了？」葉默驚慌地大叫。
「時間到了喲，默默。」爸爸媽媽微笑著，輕輕推了她一把，「該回去了。」
「不要……我要留在這里……」葉默哭著大喊，「既然不能留在這里，為什麼你們要讓我感受到這種幸福？你們難道是故意要折磨我，讓我無法忘懷失去的一切？！」
「不是的，默默。」媽媽溫柔地看著她，目光充滿留戀，「我們這么做，只不過是要讓你釋懷這一切。」
「無法忘記過去，就永遠無法承接未來。」爸爸的聲音顯得十分嚴肅，「我們希望你可以健康的成長，所以才來為你了卻與我們再見一面的心願。」
是的，她的確有過這個念頭。葉默的意識漸漸模糊。
「再見了，默默……」
「連帶著我們失去的一切，快樂而幸福的生活下去吧……」
「默默……」
「默默……」
葉默感覺自己彷彿被藍色的繭包裹著，從高空飛速下降。白色的流雲在身邊上升，絲絲縷縷像不斷流失的執念，身體也變得越來越輕盈，多年來淤積在心中的東西漸漸的消失了。
「同學，你已經在這里睡了很久了，」一個女聲傳來，將她驚醒，「會著涼的。」
葉默睜開眼睛，發現自己身在塔樓里。身邊的女人赫然是年輕的教導處主任，那雙罕見的青銀色眼睛裡充滿關切。
「對不起，給您添麻煩了……」葉默慌忙站起，教導處主任伸手扶了她一下。
「天空的塔樓，只為有需要的人開啟。」主任微笑著問她，「感覺如何？」
葉默穩定了一下心神，真奇怪，心情忽然好了許多呢，身體也似乎輕盈了許多。「我很好，謝謝主任關心。」她向主任行禮。
「那麼，就好好活下去吧，不要辜負了父母對你的關心。」主任輕輕把她推出塔樓，「葉默同學，你可以向財務處主任申請靈異事件獎學金了，你剛好破解了天空之塔。現在，我要鎖門了。」
在那扇古樸的雕花木門被鎖死的那一剎那，葉默忍不住問教導處主任：「以後我還能進來嗎？」
「當然可以，只要你有必須使用它的理由。」主任笑了一下，「再見。」
葉默在夕陽下仰起頭，湛藍色的天空中，浮動著薄如水中浮紗的縷縷白雲，反射著微弱的金紅色陽光。而那座塔樓，直直插入天空，彷彿是通往天國的階梯。
葉默佇立了片刻，忽然笑出了聲，然後轉身，頭也不回的向教學樓跑去
注:選我選我！太多了自己刪減吧！手打累死了！
7. 小學生作文寫一篇童話
說起地鼠，大家都知道，它的性子急，什麼事情都做不成。春天來到了，是播種的好季節。小白兔和小猴子都在地里忙碌著，准備著一年的糧食。地鼠在大家的感召下，也扛起了鐵鍬來到了地里。地鼠喜歡吃蘿卜，它草草了事地把地翻了一遍，撒上了蘿卜籽。過了好多天，地里冒出了一絲絲的小芽。地鼠既不鋤草，又不澆水，只是站在地邊上等呀等。唉，等到什麼時候，才能長出蘿卜呢？地鼠等不及了。小白兔精明能幹，它天天給白菜澆水，鋤草，追肥，小白菜長得苗全苗旺，綠油油的。地鼠羨慕地對小白兔說：「小白兔姐姐，你的白菜長得可真好啊！」小白兔說：「是啊，你也應該種一些呀！」地鼠聽了，心想：是啊，真不該種蘿卜，要是種白菜多好呀！於是，地鼠把蘿卜苗鋤小學生童話作文--地鼠種食了，重新種上了白菜。又過了好多天，地里長出了幾片小葉子，白菜雖然比蘿卜長得快些，但缺乏管理，白菜自然長小學生童話作文--地鼠種食得又小又弱了，地鼠又等不及了。秋天來到了，猴子地里的玉米，在猴子的精心培育下，長得又高又大，像牛角一樣的玉米棒，發出陣陣清香。小地鼠看見了，垂涎三尺，對小猴子說：「猴子大叔，你的玉米可真多啊！」猴子說：「是啊，我每年都種好多好多的玉米呢。」小地鼠聽了，心想：「倒霉，真不該種蘿卜和白菜，要是種玉米該多好啊！於是，地鼠又把白菜鋤了，重新種上了玉米。不久，冬天來到了，北風呼呼，雪花飄飄，玉米剛抽出幾根嫩芽就被凍僵在地里了。地鼠忙了一年，什麼也地球信箱一天， 我發現地球是一個大信箱，盛滿了無數愛的信件。撿起的落葉是封信：從它剛一泛綠，就開始書寫給大地母親的思念。把葉兒越寫越多，把葉片越寫越大，直到把滿載的情思，託付秋風郵發。冬閑的大地，抱著厚厚的來信，一遍又一遍地親吻，一遍又一遍地撫摸，直到把信兒都摸索碎了，才灌醉了她的心。即便於工作是萬物凋零的冬天，還是封信：看它把雪白的信紙一次次地鋪滿了天地，滿腹的話兒不知從何說起，從哪兒下筆。這好把這篇無字、純白的信寄給了春天。可當春真的來了，冬卻化作了動情的淚水，濕潤了大地。當讀懂了大自然的信件，於是我也拿起筆，寫給那些被我們丟棄的夥伴。一封寫給荒山，一封寫給污河，一封寫給沙漠，一封寫給不再藍的天……為改變它們的面貌，讓我發出一篇綠色的宣言,再告訴他們我在等待著，等待著它們更動聽的詩篇！河流與大海秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大。於是，她便驕傲地說：「看！我有多大啊，誰也比不上我！」小溪妹妹聽見了，對小河說：「小河姐姐，你說什麼呀！大海哥哥要比你大無數倍呢！」小河聽了不服氣地說：「哼！我才不相信呢。大海哥哥哪有那麼大的本事！」小溪妹妹聽後，說：「不信，那你就去和大海哥哥比一比吧！」小河得意洋洋地流向了大海。一路上，她仰著身子，挺著胸，翻卷著浪花順流而下。有時，她唱著歡快的歌聲。有時，她還停下來，對一些岸上的動、植物說她的好消息呢！到了大海，只見一片汪洋。往遠處看，只見，天連著海，海連著天，無邊無際。小河毫不示弱，用盡全身力氣，踮起腳跟兒，甚至都跳了起來，可是卻怎麼也看不到岸邊。她懊喪地自言自語說：「唉，我原以為自己很大，原來大海哥哥比我大得多啊。」大海哥哥聽了笑了笑，謙虛地說：「不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數江河流到我這來，我也不會有這么大呀！」小河聽了，不禁紅了臉，垂下頭，默默無語的走開了。老虎拜師從前，在一片大森林裡住著許多動物。老虎媽媽生了一個孩子，它很笨，什麼也學不會，食物要媽媽給它捕捉，事情要媽媽去解決，小動物們個個都嘲笑它，它真想找個小動物來幫忙，教它學會一些本領。但是小動物們都不肯教它，只有小貓想教它。小老虎就高高興興地跟小貓學本領了。小貓就認真地教起小老虎，首先教它捕捉食物，再教它一些生活上的小常識和本領，一個動作和知識要教好長時間呢！就這樣過去了四天，老虎終於學會了小貓所教的全部本領。學完後，老虎咧開嘴，齜著牙，向小貓撲去，可小貓一躲就爬到了樹上，老虎很生氣地在樹下等著，看著小貓。小貓說：「我早就知道我給你教完本領你就會吃我，但是我還有一招沒教給你，那就是爬樹。」直到現在，所有的老虎還是不會爬樹。2300年的一天哇！這……這……是什麼……地方呀？多麼美麗富饒的地方呀！只見天上有一架雲梯從地球一直到月亮。人們可以從這梯子一直升到月亮上去運東西。生長在月球上的西紅柿比地球上的西瓜還大。如果一個飢餓的人吃了這西紅柿的一小部分便會充滿力氣。瞧，那是什麼？它們是……外星人！外星人長著一個高高的鼻子，頭上還長了一對長長的觸角。身上穿著花花綠綠的衣服。哇！真是不可思議呀？外星人居然能與中國人溝通，而且他們倆像是一對多年不見、非常友好的朋友。你看！科學家們還給人類造出很多古怪的小玩意。只見那個跟米粒一樣大的東西，能使人聽清楚各種動物 的語言。還有那個葯片，人們只要一吃進肚子里，絕對百病全消。還有……這真是太神奇了！……「萌萌，快起床了！」突然，媽媽把我從睡夢中驚醒了。原來這只是一場夢！唉！太掃興了，正做到激烈的時候卻讓媽媽吵醒了。我真想將夢里的一切，都變為現實。假如我是哈利·波特我懷著好奇心把《哈利·波特》這本書看完了。我要是哈利·波特那該多好啊！我要用魔棒做一些對人們有益的事情。假如我是哈利·波特，首先我要讓世界和平，要戰爭立刻結束。因為多少個無辜家庭因戰爭已經沒安身之地了。多少個無辜的人因戰爭而沒有自己最親的親的親人了，他們太可憐了而戰爭也太殘忍了！我要讓這些受難的人以後過上平平安安、舒舒服服的日子。然後，我要讓那些在痛苦中掙扎的病人很快好起來。因為世界上有成千上萬名病人患有不治之症而導致亡。神是殘酷無情的，所以我要比神快一步來救這些病人。我要讓老人們身體健康、延年益壽；讓大人們身體強壯、精力充沛；讓孩子們活潑可愛、茁壯成長。我還要讓世界上所有渴望上學的孩子勻進學校上課。讓他們跟平常的孩子一樣，都有一個良好的學習環境，變成一個德、智、體三方面全面發展的好學生。孩子都是自己國家的希望，怎麼能讓一些小孩不上學呢？假如我是哈利·波特，我還要為人類做更多事情呢！當然，這只是一個幻想而已，但是只要我從現在開始努力學習，我相信在不久的將來，這些幻想一定能實現的！眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴有一天晚上，小主人睡著了。在安靜的夜晚，卻有人在爭吵。誰在爭吵？原來是身上那些不可缺少的器官。眼睛說：「小主人一點也不愛護我。寫字姿勢不對；常常玩電腦游戲；眼睛保健操從來不做！」「我比你更糟！」耳朵搶著說：「小主人上課不專心聽講，每天都把圓珠筆往我裡面塞，弄得我都快聾了……」「我也是那樣！小主人的手總往我裡面塞，偶爾還出鼻血呢！」嘴巴也大聲說道：「唉！小主人每天都吃上火的食品，每次嘴裡就長白色的泡泡，可疼了！」玫瑰花和刺在一個花盆裡，種著一株玫瑰花。有一天，它開花了，室內頓時芳香四溢。主人看見了，立刻把玫瑰花誇獎了一番。玫瑰花聽了，立刻驕傲起來。它瞧不起它身邊的刺。玫瑰花嬌聲嬌氣地說：「討厭的刺，我的美麗勝過一切花朵，可就是因為你的存在，才使得人們不敢靠近我。如果沒有你來拖我的後腿，那麼人們會更加喜愛我的。」刺聽後，心平氣和地對玫瑰說：「玫瑰花啊，我生來就是為了保護你，你怎麼能這樣說呢？」玫瑰花蠻橫無理地說：「我才不需要你的保護呢！你不在，只會使我更加美麗！」這句話激怒了刺，它一氣之下離開了玫瑰。這時，一個男孩看見了這朵沒有刺的玫瑰，他摘了下來。沒過幾天，玫瑰花枯了。沒有得到。最後，只有到處偷吃別人的糧食了。我這有兩篇童話，題目你自個兒擬吧！！！！！
8. 小學生童話作文寫看過的童話故事怎麼給分
讓寫童話作文的話，如果只是寫看古的童話故事的話，分值是不會很高的。
9. 小學生童話作文怎麼寫
主題：童復話
一、明確要求：制展開合理的想像，續編小木偶的故事或自己編寫一個童話故事。
二、習作指導：1、回顧本組課文的幾篇童話，想像作者是怎樣展開想像的。
2、自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們為主人公，想像一下，它們之間可能會發生一些什麼事。
三、例文欣賞，開拓思路。把自己想到的內容和同學交流，聽聽大家的意見。
四、獨立寫作。把編好的故事寫下來，再和大家共同評議，修改習作。