Ⅰ 帶有修辭手法的作文600—800字數
磨難是不可或缺的財富
彩虹是美麗的，它象徵著世界上最美好的事情。彩虹固然美麗，但沒有暴風驟雨的襲來，又怎能見到那美倫美奐的彩虹?人們只顧著欣賞彩虹，又有誰曾細細品味過那暴風驟雨?(連續用了兩個反問句，寫出了磨難的重要性，告訴人們「陽光總在風雨後」。)
蛹是堅強的，它在面臨磨難時並沒有退縮。人們對蛹沒有清晰的印象，都只注重它蛻變後的模樣。從蛹到蝶的過程是痛苦的，是一個巨大的磨難。然而正是這種磨難，給蛹帶來了重生，讓蛹以一種新的面貌向眾人展示它的堅強與勇敢。是磨難，給蛹一個新的生活;是磨難拯救了蛹。
鷹是偉大的，它不止體現在平日的威風，更體現在它面臨磨難時並沒有膽怯。在我們眼中，鷹是兇猛的，是無所畏懼的，但是它也會怕，它怕歲月無情的流逝。在鷹度過了40個春夏秋冬之後，便迎來了生死抉擇。要麼忍受鑽心之痛斷爪、斷齒獲重生;要麼因無力取食而飢餓死去。鷹選擇了前者，於是它成功了。是磨難給了鷹又一個40年;是磨難給了鷹搏擊長空的機會。
貝多芬是執著的，他在磨難面前仍然屹立。命運對貝多芬過於殘酷，在他的音樂事業剛剛起步時便奪去了他的聽力。但貝多芬這個音樂巨人並沒有屈服，他利用一絲絲殘余的希望而奮斗，直至死亡。期間，他完成了多首中外名曲。是磨難給了貝多芬奮斗的動力;是磨難幫貝多芬達到了事業頂峰。
孟子有雲:「天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。」(這句話運用了引用的修辭手法，寫出了一個人想要成就一番事業，就必須要經歷一番磨難。)
要想獲得成功，必先經歷一番磨難，沒有人會輕易地成功，磨難是成功經歷中不可或缺的，一帆風順的成功是不會長久的，磨難才是奮斗路上最美麗的風景。
風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的水天一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。(這段話運用了排比和比喻的修辭手法，寫出了在經歷一番風雨後就會迎來美好的事。)
磨難是不可避免的，但是磨難是攜帶成功到來的，經歷過磨難的人生才稱得上完整
Ⅱ 有修辭手法的作文
磨難是不可或缺的財富
彩虹是美麗的，它象徵著世界上最美好的事情。彩虹固然美麗，但沒有暴風驟雨的襲來，又怎能見到那美倫美奐的彩虹？人們只顧著欣賞彩虹，又有誰曾細細品味過那暴風驟雨？（連續用了兩個反問句，寫出了磨難的重要性，告訴人們「陽光總在風雨後」。）
蛹是堅強的，它在面臨磨難時並沒有退縮。人們對蛹沒有清晰的印象，都只注重它蛻變後的模樣。從蛹到蝶的過程是痛苦的，是一個巨大的磨難。然而正是這種磨難，給蛹帶來了重生，讓蛹以一種新的面貌向眾人展示它的堅強與勇敢。是磨難，給蛹一個新的生活；是磨難拯救了蛹。
鷹是偉大的，它不止體現在平日的威風，更體現在它面臨磨難時並沒有膽怯。在我們眼中，鷹是兇猛的，是無所畏懼的，但是它也會怕，它怕歲月無情的流逝。在鷹度過了40個春夏秋冬之後，便迎來了生死抉擇。要麼忍受鑽心之痛斷爪、斷齒獲重生；要麼因無力取食而飢餓死去。鷹選擇了前者，於是它成功了。是磨難給了鷹又一個40年；是磨難給了鷹搏擊長空的機會。
貝多芬是執著的，他在磨難面前仍然屹立。命運對貝多芬過於殘酷，在他的音樂事業剛剛起步時便奪去了他的聽力。但貝多芬這個音樂巨人並沒有屈服，他利用一絲絲殘余的希望而奮斗，直至死亡。期間，他完成了多首中外名曲。是磨難給了貝多芬奮斗的動力；是磨難幫貝多芬達到了事業頂峰。
孟子有雲：「天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。」（這句話運用了引用的修辭手法，寫出了一個人想要成就一番事業，就必須要經歷一番磨難。）
要想獲得成功，必先經歷一番磨難，沒有人會輕易地成功，磨難是成功經歷中不可或缺的，一帆風順的成功是不會長久的，磨難才是奮斗路上最美麗的風景。
風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的水天一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。（這段話運用了排比和比喻的修辭手法，寫出了在經歷一番風雨後就會迎來美好的事。）
磨難是不可避免的，但是磨難是攜帶成功到來的，經歷過磨難的人生才稱得上完整。
學會選擇
越繁華的城市就越有縱橫交錯的十字路口，越雄偉的河流就越有曲曲折折的支流，越成功的人生就越有錯綜復雜的岔道口。（這句話運用了排比的修辭手法，寫出了我們時時刻刻都在面臨著選擇。）而我們，只需要學會如何選擇正確的道路。
選擇放棄
大馬哈魚沒到產卵季節便會向淡水區回遊，一路上不顧千難險阻只為能夠成功產卵。產卵之後大馬哈魚並不立刻離開，而是待在幼魚旁邊。幼魚並沒有能力自己去覓食，並不能維持自己長大。所以母魚選擇了放棄，放棄自己的生命，讓幼魚一點一點啃食自己，直至幼魚長大。
大馬哈魚選擇了放棄自己的生命，卻換來了更多新生命的誕生，幼魚們是大馬哈魚生命的延續。
要想得到玫瑰，就要放棄手裡的薔薇；要想得到清水，就要放棄杯里的濃茶；要想得到成功，就要放棄現在的安逸。（這句話運用排比的修辭手法，告訴我們在有些情況下要學會放棄。）選擇放棄，讓我們的目標更長遠。
選擇堅持
他，是一個在宮里長大的人，他是史官之後，在父親退任後理所當然地繼承了史官的職位。多年後，為朋友求情的他慘遭宮刑，如此的痛苦卻沒有打倒他。他仍然堅持著，足跡踏遍各地，不停地打聽從前的史事。最終完成了「史家之絕唱，無韻之離騷」的《史記》，成功記載了從黃帝到漢武帝上千年的歷史。他，就是司馬遷。
想要站在山頂觀賞景色，就要堅持不懈地走完漫漫長路；想要成為知識淵博之人，就要堅持不懈地度過十年寒窗苦讀；想要獲得成功，就要堅持不懈地向目標奮斗。（運用排比的修辭手法寫出了每個人都堅持不懈，只有堅持下去才會成功。）選擇堅持，讓我們的意志更堅定。
選擇樂觀
林肯幼年喪母，與父親相依為命。多年後，即將結婚的未婚妻也離他而去，陰陽兩隔。林肯因此卧病在床半年之久，爭做之後卻又一次又一次的失敗：競選州議員失敗，競選議員失敗，競選副總統失敗……但林肯並沒有氣餒，他選擇了以樂觀向上的心態去對待這些失敗，重新向命運發起挑戰。最終，他成為了美國總統。
選擇樂觀，讓我們在分離時品味「海內存知己，天涯若比鄰」的開朗；選擇樂觀，讓我們在失意時體會「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」的豪爽；選擇樂觀，讓我們在失敗時感悟「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」的豁達。（這段話運用了引用和排比的修辭手法，教會我們要學會樂觀面對人生。）選擇樂觀，讓我們的心態更加健康。
選擇了放棄，讓我們的眼光更加長遠；選擇了堅持，讓我們的步伐更加堅定；選擇了樂觀，讓我們的心靈更加輕盈。
學會選擇，讓我們的目光不再迷茫；學會選擇，讓我們的思想不再幼稚；學會選擇，讓我們的舉手投足不再遲疑……（運用了排比的修辭手法，寫出了要在分岔路口面前要學會選擇。）
追求夢想
追求夢想，是因為夢想就是皎潔的月光，是因為它自信給人間營造一片清澈空靈；追求夢想，是因為夢想就是蒲公英，是因為它相信能還大地以一片奼紫嫣紅。（這句話運用了比喻的修辭手法，寫出了夢想的美好。）
一個坐在輪椅上的孩子獃獃地仰望著在天空中自由飛翔的美麗小娘，許久，她回過頭來問站在身後的爸爸：「為什麼它會飛？」父親回答說：「它有一雙翅膀。」孩子帶著哭腔說：「我沒有翅膀！」父親沉默許久，蹲下來，凝視著孩子的眼睛，一字一句地說：「孩子，記住，有了夢想，你也能飛翔！」
夢想是騰飛的翅膀，有了夢想，就有了前進的方向；有了夢想，就有了前進的動力；有了夢想，就有了成功的希望。（運用排比的修辭手法，寫出了夢想對我們的重要性。）
夢想是如此重要，追求夢想則是成功的前提。對於步入初中的我們，或許認為初中的生活緊張而忙碌，書本題卷堆積如山，一月一考緊湊連接，家——學習愛——輔導班三點一線的生活鼓噪乏味。但生活雖苦，我們仍能在苦中作樂，所謂「吃得苦中苦，方為人上人」，眼下的艱難的求學之路都是我們追求夢想的歷程，是我們為追求夢想而努力拚搏奮斗的見證。
我曾被突如其來的考場失意打擊的失魂落魄，我曾被接二連三的批評震懾的魂不守舍，我也曾因皆大歡喜的成功變得驕傲自滿，（運用了排比的修辭手法寫出了學生生活中遇到的困難。）但每當我想起我的夢想——成為一名律師時，我又會迅速地冷靜下來，用理性的思維去分析憶一切，變得和往常一樣，只顧著繼續努力拚搏，刻苦學習罷了。古人有雲「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。」（運用了引用的修辭手法，寫出了苦難對我們來書只是一種歷練。）現如今的吃苦與挫折算不了什麼，它僅是考驗我們能否成大器的管卡。只要我們毫無畏懼的抬起頭，勇往直前，張開屬於自己的翅膀去追求夢想，就一定能「守得花開見明月」，找到那一片美好藍天。
夢想就是豪邁的江海，熱情奔放；夢想就是廣袤的土壤，孕育果實；夢想就是輕柔的白雲，飄揚飛逸；夢想就是璀璨的星空，伴我前進。（運用了排比和比喻的修辭手法，寫出了夢想的美好和追求夢想的美妙。）
追求夢想，讓我有勇氣去尋找我自己的那一片藍色天空！
Ⅲ 優美作文600字有修辭畫出來
追求夢想，是因為夢想就是皎潔的月光，是因為它自信給人間營造一片清澈空靈；追求夢想，是因為夢想就是蒲公英，是因為它相信能還大地以一片奼紫嫣紅。（這句話運用了比喻的修辭手法，寫出了夢想的美好。）
一個坐在輪椅上的孩子獃獃地仰望著在天空中自由飛翔的美麗小娘，許久，她回過頭來問站在身後的爸爸：「為什麼它會飛？」父親回答說：「它有一雙翅膀。」孩子帶著哭腔說：「我沒有翅膀！」父親沉默許久，蹲下來，凝視著孩子的眼睛，一字一句地說：「孩子，記住，有了夢想，你也能飛翔！」
夢想是騰飛的翅膀，有了夢想，就有了前進的方向；有了夢想，就有了前進的動力；有了夢想，就有了成功的希望。（運用排比的修辭手法，寫出了夢想對我們的重要性。）
夢想是如此重要，追求夢想則是成功的前提。對於步入初中的我們，或許認為初中的生活緊張而忙碌，書本題卷堆積如山，一月一考緊湊連接，家——學習愛——輔導班三點一線的生活鼓噪乏味。但生活雖苦，我們仍能在苦中作樂，所謂「吃得苦中苦，方為人上人」，眼下的艱難的求學之路都是我們追求夢想的歷程，是我們為追求夢想而努力拚搏奮斗的見證。
Ⅳ 初中優美作文帶有修辭前後照應的開頭和結尾
或許，有時我們會感嘆生活平淡如水，覺得自己被人輕視忽略，甚至失去目回標，從而生出消極倦怠的答情緒，其實那隻是我們習慣了這種日復一日的溫暖，因為重復，也因為普遍，因此幸福的感覺常常大打折扣；我們往往習以為常那些如期而至的腳步和問候：孩子放學按時歸來，愛人應酬按時歸隊，親朋好友的祝福在每個節日翩翩來臨……我們浸泡在這樣濃濃的幸福里，很多的時候，我會吹捧自己是個稱職的好母親，會按照自以為是的標准和要求註解和斥責孩子的言行和淘氣，並冠以愛的名義嚴厲對待乃至苛求，可那刻，我才發現：女兒已經長大，她之所以有那些可怕的幻想，全源自對我沉甸甸的牽掛。被牽掛是幸福的，牽掛卻是忐忑的。對女兒來說：小小年紀就學會了牽掛已經夠沉重，因牽掛而生出諸如車禍這樣的胡思亂想，更讓人心疼。只是這樣的胡思亂想，恰恰證明了那句話：只有自己真正愛和關愛的人，我們才會為他的窘境擔驚受怕、坐立不安、寢食難香，哪怕那些窘境是自己虛擬的。（二）粗心我沒有晚睡的習慣，子夜時分，夢通常已掌控了我的思維。
Ⅳ 有修辭手法的作文開頭
比喻
1.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。
對比
2.古今中外，凡是在事業上有所造內就、取得成功的人，其成功沒有容不是用辛勤的汗水換來的;反之，那些懶惰昏庸的人，則無法成就事業，由此可見，勤則成事，惰則敗業。
排比
3.假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印……
設問
4.為什麼服裝設計師總要千方百計地設計一套又一套的時裝?為什麼我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創新?為什麼一座座拔地而起的高樓不沿用 20 世紀五六十年代建築的風格?一切的一切，只因為時代在變化，人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流，發展要與時俱進，生活賦予了我們創新的動力。
Ⅵ 作文網 初中運用修辭手法的開頭
我是一個北方的小孩，小時侯的我喜歡在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每當冬天版到來時，權鵝毛般地大雪從空中飄落下來，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，唯見雪花飄揚，像吹落地花瓣，紛紛揚揚；像七仙女散花，漫天飛舞。人站立在雪中，就像蹲在軋花機上，只看見無數的棉絮花拂向你，給你罩了一身潔白的素花。
Ⅶ 富有修辭的作文有賞析600字
追求夢想，是因為夢想就是皎潔的月光，是因為它自信給人間營造一版片清澈空靈；追權求夢想，是因為夢想就是蒲公英，是因為它相信能還大地以一片奼紫嫣紅。（這句話運用了比喻的修辭手法，寫出了夢想的美好。）
一個坐在輪椅上的孩子獃獃地仰望著在天空中自由飛翔的美麗小娘，許久，她回過頭來問站在身後的爸爸：「為什麼它會飛？」父親回答說：「它有一雙翅膀。」孩子帶著哭腔說：「我沒有翅膀！」父親沉默許久，蹲下來，凝視著孩子的眼睛，一字一句地說：「孩子，記住，有了夢想，你也能飛翔！」
夢想是騰飛的翅膀，有了夢想，就有了前進的方向；有了夢想，就有了前進的動力；有了夢想，就有了成功的希望。（運用排比的修辭手法，寫出了夢想對我們的重要性。）
夢想是如此重要，追求夢想則是成功的前提。對於步入初中的我們，或許認為初中的生活緊張而忙碌，書本題卷堆積如山，一月一考緊湊連接，家——學習愛——輔導班三點一線的生活鼓噪乏味。但生活雖苦，我們仍能在苦中作樂，所謂「吃得苦中苦，方為人上人」，眼下的艱難的求學之路都是我們追求夢想的歷程，是我們為追求夢想而努力拚搏奮斗的見證。
Ⅷ 一篇運用所有修辭的作文，500字，初一水平的
風是善良的，也是可怕的，風還是其妙的。 春天來了，風姐姐和春姑內娘不約而同的走來了。容瞧，風姐姐走過池塘邊，柳樹妹妹害羞的轉過頭梳理它那長長的發辮，風姐姐走過草坪，草兒們在哪兒咯咯亂笑，鳳姐姐走到小河邊，魚兒樂得跳出了水面，風姐姐走過每一個人的身邊，她（他）都會感到暖洋洋的，舒服極了。 夏天的風姐姐又是另一番樣子，有時像爸爸那雙寬大，有力的手放在你的肩上；有時像老師的教誨；有時想爺爺奶奶的手撫摸著你的小腦袋，涼爽極了。 秋天的風姐姐更是另一番樣子，風姐姐無聲無息走過去，高粱笑的樂彎了腰，石榴笑的咧開了嘴年年都是好收成，農民伯伯看著一車車的糧食心裡樂開了花。風姐姐是一位棒極了的舞蹈家，它一跳舞，落葉便也跟著跳起了美麗的舞蹈。 冬天的寒風令人害怕，有時候寸步難行。聽，呼-呼-呼，嚇得我只往媽媽懷里跑，瞧，松樹伯伯兀立在那裡，使這個冷落，無趣的冬天有了生機，呼-呼-呼，又是一陣風，風姐姐似乎不願意讓我回家，使勁拽著我，讓我進也不是，退也不是。 我喜歡風姐姐，尤其是春，夏天的風姐姐。啊！風姐姐真是奇妙無窮。
Ⅸ 有十種修辭手法的作文片段
（這句話運用了比喻的修辭手法，寫出了夢想的美好。） 夢想是騰飛的翅膀，有了夢想，就有了前進的方向；有了夢想，就有了前進的動力；有了夢想，就有了成功的希望。（運用排比的修辭手法，寫出了夢想對我們的重要性。） 夢想是如此重要，追求夢想則是成功的前提。對於步入初中的我們，或許認為初中的生活緊張而忙碌，書本題卷堆積如山，一月一考緊湊連接，家——學習愛——輔導班三點一線的生活鼓噪乏味。但生活雖苦，我們仍能在苦中作樂，所謂「吃得苦中苦，方為人上人」，眼下的艱難的求學之路都是我們追求夢想的歷程，是我們為追求夢想而努力拚搏奮斗的見證。 我曾被突如其來的考場失意打擊的失魂落魄，我曾被接二連三的批評震懾的魂不守舍，我也曾因皆大歡喜的成功變得驕傲自滿，（運用了排比的修辭手法寫出了學生生活中遇到的困難。）但每當我想起我的夢想——成為一名律師時，我又會迅速地冷靜下來，用理性的思維去分析憶一切，變得和往常一樣，只顧著繼續努力拚搏，刻苦學習罷了。古人有雲「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。」（運用了引用的修辭手法，寫出了苦難對我們來書只是一種歷練。）現如今的吃苦與挫折算不了什麼，它僅是考驗我們能否成大器的管卡。只要我們毫無畏懼的抬起頭，勇往直前，張開屬於自己的翅膀去追求夢想，就一定能「守得花開見明月」，找到那一片美好藍天。 夢想就是豪邁的江海，熱情奔放；夢想就是廣袤的土壤，孕育果實；夢想就是輕柔的白雲，飄揚飛逸；夢想就是璀璨的星空，伴我前進。（運用了排比和比喻的修辭手法，寫出了夢想的美好和追求夢想的美妙。）